2.1.1 空气的成分及用途、污染与防治&2.1.2 空气中氧气含量的测定-【一战成名新中考】2025辽宁中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·辽宁化学 主 题 二 物 质 的 性 质 与 应 用 大单元 1　 空气　 氧气(7 分) 一阶 基础分点练 命题点 1　 空气的成分及用途、污染与防治 (2024. 1) 1. (2024 辽宁 1 题)空气中含量最多的气体是 (　 B　 ) A. 稀有气体　 　 　 　 　 　 　 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 氧气 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 变式训练 请从以上选项中选择适当物质的标号 填空。 (1)体积分数约占空气 21%的是　 D　 。 (2)体积分数约占空气 78%的是　 B　 。 (3)约占空气体积 1 5 的是　 D　 。 (4)可以作保护气的是　 AB　 。 (5)能供给人体呼吸的气体是　 D　 。 (6)可用于医疗急救的是　 D　 。 (7)可用于食品防腐的是　 B　 。 (8)可用于生产氮肥的是　 B　 。 (9)可参与光合作用的是　 C　 。 (10)化学性质很不活泼,且通电时会发出 不同颜色光的是　 A　 。 2. (2024 东营)载人飞艇的气囊内填充的气体是 (　 C　 ) A. 甲烷　 B. 二氧化碳　 C. 氦气　 D. 氮气 3. (2024 宜宾)中国空间站首次进行“太空养鱼” 实验。 在实验中,金鱼藻为斑马鱼提供呼吸所 需的 (　 B　 ) A. N2 　 　 B. O2 　 　 C. CO2 　 　 D. H2O 4. 嫦娥五号返回器携带的月球土壤样品需在氮 气环境中存储,主要是因为氮气 (　 C　 ) A. 无色无味 B. 沸点较低 C. 化学性质不活泼 D. 在空气中含量多 5. (2024 赤峰)随着科技的发展,空气中各成分的 应用越来越广泛。 下列用途主要利用物理性 质的是 (　 C　 ) A. 氮气———充氮包装 B. 氧气———医疗急救 C. 稀有气体———激光技术 D. 二氧化碳———气体肥料 6. (2024 江西)洁净的空气对人类非常重要。 下列 气体不会 ∙∙ 污染空气的是 (　 A　 ) A. 氮气 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮 7. (2023 营口)空气污染是引起多种疾病的原因之 一。 下列物质中属于空气污染物的是(　 B　 ) A. N2 B. PM10 C. He D. H2O 8. (2024 烟台)空气是一种宝贵的自然资源。 下列 有关空气及其成分的说法错误的是 (　 A　 ) A. 二氧化碳是空气污染物,也是重要的资源 B. 工业上可用分离液态空气法制氧气 C. 氧气能供给生物呼吸,约占空气体积的 21% D. 氮气化学性质不活泼,可用来延长食品保 质期 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展判断 (1)空气是由空气分子构成 (　 　 ) (2)洁净的空气是混合物 (　 　 ) (3)氧气的化学性质活泼,属于可燃物 (　 　 ) (4)稀有气体很不活泼,不与任何物质发 生化学反应 (　 　 ) (5)二氧化碳含量增多会引起酸雨 (　 　 ) (6)空气污染指数越高,空气质量越好 (　 　 ) (7)增高工厂的烟囱可以改善空气质量 (　 　 ) (8)积极植树造林有助于提升空气质量 (　 　 ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02 分层作业本·辽宁化学 主 题 二 物 质 的 性 质 与 应 用 命题点 2　 空气中氧气含量的测定 1. 【化学史】通过实验得出空气是由氧气和氮气组 成的这一重要结论的科学家是 (　 A　 ) A. 拉瓦锡　 　 　 　 　 　 　 　 B. 道尔顿 C. 门捷列夫 D. 阿伏加德罗 2. (2021 阜新)用如图装置进行 实验,实验结束后,瓶内剩 下的气体主要是 (　 A　 ) A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 补充设问 (1)采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气得 到较纯净的氮气,下列物质中最适宜选用 的是 (　 B　 ) A. 铁丝　 　 　 　 　 　 　 B. 红磷 C. 蜡烛　 　 　 　 　 　 　 D. 木炭 (2)通过实验可知,该气体的主要性质有 　 。 (3)下列现象能证明空气中氧气含量的是 　 D　 (填标号)。 A. 集气瓶中产生大量白烟 B. 药品燃烧一段时间后熄灭 C. 水槽中的水倒吸进入集气瓶 D. 集气瓶中水面最终上升约至刻度 1 处 3. 一题练透一实验 (2022 沈阳)化学是一门以实 验为基础的自然科学。 (一) 实验帮助我们研究物 质的组成 如图是测定空气中氧气体 积分数的实验装置,请回答下列问题: (1)红磷在空气中燃烧的现象是　 产生大量的 白烟,放出大量的热　 ,发生反应的化学方程式 为 　 。 (2)实验结论:氧气约占空气总体积的　 　 　 。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 补充设问 (1)实验过程中,集气瓶中逐渐减少的气 体和逐渐增多的物质是　 A　 。 A. O2、P2O5 　 　 　 　 　 　 B. P、P2O5 C. O2、P　 　 　 　 　 　 　 　 D. N2、P2O5 (2)为了充分消耗容器中的氧气,药品的 用量应　 足量　 ;集气瓶中预先要有少量 的水,其作用是　 降温、吸收五氧化二磷　 。 (3) 红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开 弹簧夹,烧杯中的水能倒吸入集气瓶中的 原因是　 氧气被消耗,集气瓶内压强减小　 。 (4)关于测定空气中氧气含量的实验,下 列说法正确的是　 C　 (填标号)。 A. 实验前弹簧夹无需夹紧 B. 用硫代替红磷进行实验 C. 待装置冷却至室温后,再打开弹簧夹 D. 点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后,再塞紧 瓶塞 E. 红磷量越多,水位上升越高 (5)用线段分别将下列误差与原因连接 起来。 4. (2024 本溪三模)用下图装置验证空气中氧气的 含量,下列说法不正确 ∙∙∙ 的是 (　 B　 ) A. 实验前需检验装置气密性 B. 该实验所用的白磷可用木炭替代 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 12 分层作业本·辽宁化学 主 题 二 物 质 的 性 质 与 应 用 C. 白磷的作用是消耗试管中的氧气 D. 最终注射器活塞向左移动至约 20 mL 刻度 线处 5. (2024 成都)空气中含有多少氧气呢? 学习小组 开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。 资料:1. 红磷的着火点是 240 ℃ ,白磷的着火 点是 40 ℃ 。 2. 相同的温度和体积下,气体压强与分子数成 正比。 3. 相同的温度和压强下,气体体积与分子数成 正比。 【史料研究】 图 1 　 　 图 2 二百多年前,化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发 生反应的原理,采用图 1 装置测出氧气约占空 气体积的 1 5 。 (1)加热时,曲颈甑内液态汞表面产生红色粉 末,玻璃钟罩内的现象是　 汞液面上升　 ,产生 该现象的原因是 　 　 。 【设计与实验】 设计并利用图 2 装置测空气里氧气含量。 (2)主要步骤如下,正确的顺序为　 ④①③②　 (填标号)。 ①弹簧夹夹紧胶皮管 ②红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹 ③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子 ④在集气瓶中加入少量水,将水面上方空间分 成 5 等份 (3)实验结束,集气瓶中剩余气体的主要成分 是　 氮气　 。 【优化与实验】 同学们利用图 2 装置多次实验,水面均未上升 到刻度“1”。 经讨论后,分别取足量红磷、白磷 采用图 3 装置进行实验,记录并处理数据分别 如图 4、图 5。 图 3 图 4 氧气含量随时间变化图 图 5 压强随时间变化图 (4)图 4 中氧气含量从 8. 05%上升到 9. 26%, 原因可能是 　 　 。 (5)图 5 中 BC 段压强增大,原因是　 反应刚开 始,温度升高对压强的影响比气体减少对压强的影 响大　 。 计算白磷消耗的氧气占空气体积的 　 19. 37　 %(精确到 0. 01%)。 【反思与交流】 (6)图 2 实验水面未达到刻度“1”,原因是装置 中的氧气未消耗完。 红磷燃烧不能将氧气消耗 完的主要原因是 　 　 　 。 (7)上述实验中汞、白磷和五氧化二磷有毒,对 环境“不友好”。 结合实验原理和药品弊端,可 选择的替代药品有　 铜粉　 (写一种)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22 参考答案及重难题解析·辽宁化学　 命题点 2　 微观粒子结构示意图 1. D　 2. B　 3. A　 4. A　 5. D　 6. C 7. A　 【拓展判断】(1)✕　 (2)√　 (3)√ 8. (1)四(或 4) 　 失去 　 ( 2) BD　 ( 3) AE　 ( 4) C　 Na+ 　 (5)ACE　 (6)B　 (7)MgO　 (8)CDE 命题点 3　 元素和元素周期表 1. B　 【变式训练】D 2. B　 3. D　 4. C　 5. A　 6. B 7. B　 【拓展判断】(1)√　 (2)√　 (3)√　 (4)✕　 (5)√ 8. (1)19　 (2)钠　 (3)金属元素　 (4)钙 9. (1)F　 (2)28. 08　 (3)5　 (4)3(或三) ◆化学符号专练 【基础必备】 1. (1)H　 He　 Li　 Be　 B　 C　 N　 O　 F　 Ne Na　 Mg　 Al　 Si　 P　 S　 Cl　 Ar　 K　 Ca (2)Mn　 Fe　 Cu　 Zn　 Ag　 Ba　 Hg　 Au　 I　 Pb (3)①O　 ②Al　 ③O　 ④Ca　 ⑤C 2. (1)H+ 　 Na+ 　 Mg2+ 　 K+ 　 Ca2+ 　 Ba2+ 　 Cu2+ 　 Ag+ 　 Fe3+ Fe2+ 　 Al3+ 　 NH+4 　 (2)Cl - 　 OH- 　 CO2-3 　 SO2 - 4 (3)①2H+ 　 ②2SO2-4 　 ③3NH + 4 3. (1)①Fe　 Cu　 Ag　 Mg　 Al　 Zn　 ②He　 Ne　 Ar　 ③S　 P　 C　 ④H2 　 N2 　 O2 　 Cl2 　 F2 　 O3 (2)①H2 O　 H2 O2 　 CaO　 Fe2 O3 　 CuO　 Al2 O3 　 CO CO2 　 MnO2 　 P2 O5 　 ②HCl　 H2 SO4 　 H2 CO3 　 HNO3 ③NaOH　 Ca(OH) 2 　 KOH　 Ba(OH) 2 　 Fe(OH) 3 Cu(OH) 2 　 NH3 ·H2 O ④NaCl　 BaCl2 　 CaCl2 　 AgCl　 FeCl3 　 FeCl2 　 Na2 CO3 CaCO3 　 BaCO3 　 NaHCO3 　 Na2 SO4 　 CuSO4 　 AgNO3 Ba(NO3 ) 2 　 ⑤CH4 　 C2 H5 OH (3)CO2 　 CaO　 Ca(OH) 2 　 Na2 CO3 　 NaHCO3 　 NaOH NaCl　 K2 CO3 　 CaCO3 　 CH4 4. (1)①4 个氢原子　 ②3 个二氧化硫分子　 ③4 个亚铁离 子　 (2)1 个氧气分子中含有 2 个氧原子 (3)1 个镁离子带有 2 个单位的正电荷 (4)铝元素在氧化铝中显+3 价 【实战演练】 专练 1 1. C　 2. C　 3. A　 4. A　 5. A　 6. C　 7. A　 8. A　 9. C 10. A　 11. C　 12. B 13. ④⑥⑦⑧⑨ 14. C　 15. C 专练 2 1. D　 2. D　 【变式训练】C　 3. D 4. (1)H　 (2)2CO2 　 (3)Zn2 + 　 (4)KMnO4 (5)一个二氧化硫分子中含有 2 个氧原子 专练 3 1. A　 2. C　 3. D　 4. B　 5. A　 6. C 专练 4　 1. C 2. A　 【拓展设问】 　 (1)①✕　 ②√　 ③√　 ④✕ (2)120 ∶15 ∶8　 (3)143　 (4)夜盲症 3. B　 4. C　 5. B　 6. (1)6 ∶2 ∶7　 (2)90 7. (1)6　 (2)32　 (3)0. 2 8. (1)三　 (2)40%　 (3)15 ◆化学用语综合训练 1. C　 2. B　 3. A　 4. B 5. (1)CH4 　 (2)CaC +4 O3 　 (3)Fe2 + 6. (1)汞的相对原子质量为 200. 6　 2　 (2)Hg2+ (3) +1　 (4)HgS+O2 △ 􀪅􀪅 Hg+SO2 7. (1)常量　 40. 08　 失去 (2)3C+4NH3 催化剂 高温 􀪅􀪅􀪅􀪅 2N2 +3CH4 　 置换 8. (1)间隔　 (2)①分子　 ②在化学反应中,反应前后原子 的种类和数目不变、原子质量不变　 (3)①a　 ②ab　 ③8 9. (1)9. 012　 电子数　 (2)①2 个氢原子　 ②原子 (3)2N2 10. (1)氧分子　 ( 2) C　 ( 3) ①3　 ②Li2 O　 ( 4) 2CO+ 2NO 催化剂 􀪅􀪅􀪅􀪅 2CO2 +N2 ◆跨学科实践活动 1　 制作模型并展示科学家 探索物质组成与结构的历程 任务 2:(1)AB　 D　 C　 2　 (2)ABD　 (3)C 任务 3:(4)水是由氢元素和氧元素组成的 (5) 任务 4:(6)质子　 离子　 元素　 (7)原子核 主题二　 物质的性质与应用 物质的多样性 命题点 1　 物质的分类 1. A　 2. A　 3. C　 4. B　 5. B　 6. D 7. B　 【拓展判断】(1)✕　 (2)✕　 (3)✕　 (4)√　 8. B 9. (1)化合物　 (2)①C6 H8 O6 　 ②SO3 　 ③Hg　 C　 ④K2 CO3 命题点 2　 物质的性质及用途 1. B　 2. D　 3. B　 4. C　 5. C　 6. A　 7. B 8. (1)④　 (2)⑥　 (3)②　 (4)①　 (5)⑦　 (6)􀃊􀁉􀁕 (7)⑤　 (8)􀃊􀁉􀁓　 (9)③　 (10)􀃊􀁉􀁗　 (11)􀃊􀁉􀁔　 (12)⑨ (13)⑩　 (14)⑧　 (15)􀃊􀁉􀁖 大单元 1　 空气　 氧气 一阶　 基础分点练 命题点 1　 空气的成分及用途、污染与防治 1. B　 【变式训练】(1)D　 (2)B　 (3)D　 (4)AB　 (5)D (6)D　 (7)B　 (8)B　 (9)C　 (10)A 2. C　 3. B　 4. C　 5. C　 6. A　 7. B 8. A　 【拓展判断】 　 (1)✕　 (2)√　 (3)✕　 (4)✕ (5)✕　 (6)✕　 (7)✕　 (8)√ 命题点 2　 空气中氧气含量的测定 1. A 2. A　 【补充设问】(1)B　 (2)不燃烧也不支持燃烧,且难溶 于水　 (3)D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4 参考答案及重难题解析·辽宁化学　 3. (1)产生大量的白烟,放出大量的热　 4P+5O2 点燃 􀪅􀪅 2P2 O5 (2) 1 5 　 【补充设问】 (1) A　 (2) 足量 　 降温、吸收五氧 化二磷 　 (3)氧气被消耗,集气瓶内压强减小 　 (4) C　 (5) 4. B 5. (1)汞液面上升 　 汞与氧气反应,钟罩内气体减少,气压 减小　 (2)④①③②　 (3)氮气　 (4)反应结束后,温度下 降,气体逐渐混合均匀 　 (5) 反应刚开始,温度升高对压 强的影响比气体减少对压强的影响大　 19. 37　 (6)反应 一段时间后,氧气浓度下降到一定程度,燃烧放出的热量 减少,温度降低到红磷着火点以下,红磷熄灭,所以氧气消 耗不完　 (7)铜粉 命题点 3　 氧气的性质 1. D　 2. D　 3. D 4. D　 【拓展判断】(1)√　 (2)✕　 (3)√　 (4)√ (5)√　 (6)√　 (7)✕　 (8)√ 5. C 6. (1)氧气浓度　 (2)吸收二氧化硫,防止污染空气　 A 【补充设问】(1)澄清石灰水　 (2)防止生成的高温熔融物 溅落炸裂瓶底　 除去铁丝表面的铁锈和污物　 增大铁丝 与氧气的接触面积 命题点 4　 氧气的制取 1. D　 2. D　 3. D　 4. D 5. (1)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 (2)气密性 将导管移出水面　 (3)大 　 将带火星的木条靠近集气瓶 口　 (4)助燃性 【补充设问】(1)防止冷凝水流至热的试管底部,避免试管 炸裂　 棉花 (2)气泡连续并比较均匀地冒出　 (3)复燃　 (4)31. 6 6. (1)集气瓶　 (2)H (3)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑ (4) ABDEFG　 ( 5) 瓶底没有事先铺一层细沙或加入少 量水 7. (1)酒精灯　 锥形瓶　 (2)A　 不易溶于水,也不与水发生 反应　 (3)可随时添加试剂　 2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑ 反应物是固体和液体,反应条件不需要加热　 (4)形成液 封,防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出　 (5)氧气的密 度比空气大　 (6)m　 浓硫酸 8. (1)b 　 ( 2) ① a 　 ② BC 　 ( 3) C2 H2 　 ( 4) ① c 　 ② 3O2 紫外线 􀪅􀪅􀪅􀪅 2O3 二阶　 主题式学习 1. (1)2KClO3 MnO2 △ 􀪅􀪅􀪅 2KCl+3O2 ↑　 成本低　 (2)液氮的沸 点低,先汽化出来,氮气不能支持燃烧　 液氧的沸点高,后 汽化,氧气具有助燃性　 (3) >　 (4)航天员的呼吸作用　 (5)abc 2. (1) -2　 氧气(或 O2 ) 　 (2)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 A　 (3)连续均匀的气泡　 (4)能够帮助判断氧 气是否收集满　 (5)速率　 (6)出氧速率慢,供氧不足(或 氧气不纯)　 (7)82. 5　 氧 【解析】(7)设每小时参加反应的 CO2 的质量至少为 x,则 2CO2 通电 􀪅􀪅 2CO+O2 88　 　 　 　 　 32 x　 　 　 　 　 　 30 g 88 32 = x 30 g 　 　 x= 82. 5 g 则每小时参加反应的 CO2 的质量至少为 82. 5 g。 归纳总 结:根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变, HgO、KMnO4 、2Na2 CO3 ·3H2 O2 、空气、CO2 都能制取 O2 , 是因为它们都含有氧元素。 3. (1)①拉瓦锡　 ②D　 ③SO2 、NO2 　 (2)①缓慢氧化 ②Ⅰ. 试管　 Ⅱ. 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑ Ⅲ. 能随时控制反应的发生和停止　 Ⅳ. 氧气中混有水蒸 气(合理即可)　 (3)①能够保持温度恒定(合理即可) 　 ②完全反应后不再放热,温度降低,气压减小　 ③剧烈 ◆跨学科实践活动 2　 微型空气质量“检测站” 的组装与使用 任务 1:【知识串联】 Fe　 金属 　 硬度大、耐腐蚀性强(合理 即可) 任务 2:(1)A　 (2)B 任务 3:【交流分析】早晨　 上班高峰期,汽车尾气产生较多, 导致一氧化碳浓度最大 任务 4:【进行实验】 <　 氯化钡(合理即可) 【反思评价】 ( 3) BaCl2 + H2 SO4 􀪅􀪅 BaSO4 ↓ + 2HCl ( 合理 即可)　 (4)氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀,硝酸不与 氯化钡反应(与上一空对应) 任务 5:【交流讨论】 煤 　 【成果分享】 使用清洁能源(合理 即可) ◆跨学科实践活动 3　 基于特定需求设计和 制作简易供氧器 任务 1:(1)氧气的产生速率和反应进程　 (2)AB 任务 2:(3)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 棉花 B(或 C)　 (4)将带火星的木条放在导管出口处,若木条复 燃,则说明为氧气 【交流讨论】沸点 【反思】固体便于携带,能持续平稳地提供氧气 【知识拓展】2H2 O 通电 􀪅􀪅 2H2 ↑+O2 ↑　 Na2 CO3 　 消耗二氧化 碳　 过氧化钠和水反应放热 任务 3:(5)A　 (6)加湿　 不易溶于水也不与水反应 (7)试剂的成本(合理即可) 大单元 2　 碳和碳的氧化物 一阶　 基础分点练 命题点 1　 碳单质的性质和用途 1. D　 2. A　 3. B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5