山东省济南市历城区万象新天学校2024-2025学年八年级上学期语文12月月考卷

2024一2025学年度第一学期学情质量检测 八年级语文试题（2024.12) 一、积黑与运用(16分)》 阅读下面的文段，完成1-3题。 古人云：“开卷有益，”读书亦有道法。 爱读，是要建立起对读书的兴旋。“好之者不如乐之者。”①爱读书，在尘世喧显中是 二方净土，使人生如繁花似锦，生机金然，反之，我们的精神家围则胜格失色，一片荒芜， 读好，是有选择地阅读历经岁月洗礼的经典。翻开书本，经典比比管是。读茅盾的《白 杨礼赞》，那做然挺立、不折不no的白杨树仿佛就在眼前：读来自清的《骨彩》，那步履pn 珊买橘的臀形里藏着浓浓的父爱，②通过国读经典，我们领盛更过圆的天地，体味更深速的 精神世界 ③会决，是委会发挥出诀书的作用做到如行合一刘机“冰高正惨凄，终岁常端正” 的浩格正气，意耳式是：普迅“横屑冷对千失指，停首甘为孺子牛”的爱国之情，撞概激亚。 笃行数远，砥绣前行，我们定不进于圣贤先单 “镶有诗书气自华”，这种“书卷气”是在神之以恒的阒读中潜滋喷长的。“读书切我在 慌忙，福冰工夫兴味长，”④我们要把读书当作一种习城养成，一种生活方式，内化为隆伴 二生上 爱读，诀好，会读。守此三道老，读书易机，万事可成， 1,文段中加点字的读音和拼音处应使用的汉字正确的一项是()(3分) 人饶病shdn×TngB.恍翠x0n,XTng C.挽满xdnx1ngD.挠里sh0 n xlng 2.上面文段中面横线的成语，使用不正确的一项是()(3分) A黯然失色B.震耳狱辈C.慷概激吊D.潜滋暗长 3.文段中画波浪线的句子，有语病的一处是()(3分) A.(1B.②C.③D.④ 4.心怀感恩是一个人的高尚品德，相信在每个人的学习生涯中都会遇到值得感谢的人或事。 请你从班主任、、任课敏师或其他敦职员工中任选一位，以小明的身份向不辞辛劳的他（地） 写一封感谢信，表达你对他的感谢之意，(3分) 要求：格式正璃，用语得体，至少运用一种修辞手法，不得出现真夹的地名、校名、人名， 人名用.“×老师”来代替，100字左右， 5.中国是个礼仪之邦，谦辞敬称随处可见，王凯和张亮前几天学习了谦敬词，立马就用上了， 不过如果用不好就会闹笑话。请你仔细阅读下面文段，找一找有哪两处称谓用错了。指出并改 正，(4分) 王凯和张亮是一对好朋友，快期中考试了，周木他们约好在张老家复习功课。王凯问张 老：“（甲）令尊令管都不在家吗？”张亮祖我地说：“他们带着（乙）令热去动物因玩了， 真淡慕他们，”王凯拍拍张亮的房椅：“动物因有什么好玩的，那是小孩子才喜欢去的地方， 等一会复习完，就由（丙）散人带你去汽本将物棉，那里正在举办老爷奉全球迅展，我请客” 张尧立刻开心地说：“修义气I”王饥笑了笑，本出自已的作文说：“不过我是有条件的，这 是我的（丁）太生，可错才得了25分，你长我改改咽”三凯抽抽肉埔说：“没问题，包在 我身上。” ①选项维政 ①选项修政 二、 (一)文自文阅读(21分) 阅读下面的文言文，完成61题。(21分) 【甲】 异发于吹亩之中，傅说举于版筑之间，胶而举于皇盐之中，管香举于士，孙故放举于 海，百里奚举于市)故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其高骨，饿其体使，空乏其 身，行棉乱其所为，所以动心忍性，曾丝其所不能，) 人恒过，然后能改，围于心，街于心，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家 棉士，出则无敌国外恋者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也， (选自《生于忧愿，死于安乐)》 【乙】 重子曰：“君子所以异于人者，以其存心电，君子以仁存心。以礼存心，仁者爱人 有礼者数人，爱人者，人恒爱之；数人者，人恒登之，有人于此，其待我以横逆则君于必 自反也：①直必不生也必无礼也此丝奚宜至哉2其自反而仁矣，自反而有礼矣，其横逆 由°是也，君子必自反也：我必不忠。自反而忠臭，其横道由是也，君子曰：‘此亦妾人也 已夹，如此，则与禽普奚择战？于禽兽又河难秀？·是故君子有终身之忧，无一朝之惠也， ②若所忧则有之年人也成亦人也，奔为法于天下，可传于后世，我由木免为乡人也，是 刺可忧也。忧之如何？如异而已矣。若夫君于所急则亡矣。非仁无为也，非礼无行也，如有 一朝之惠，则君子不患矣。” (选自（仁者爱人）》 【注释】①搬逆：蜜横无礼，②此物：指上文所说“横逆"的态度。奚宜：怎么应当，③由： 通犹”，下文我由未免为乡人也"中的“由"通“就”，④择：区别。⑤难：责难，⑧法：楷模。 6.下列句子中加点的词意思相同的一项是()(3分) A.劳其筋看 无案供之劳形 B.则君子必自反也 自三峡七百里中 C.生于忧惠 故天持棒大任于斯人也万《 D.如有一朝之惠 有时朝发白帝 7。下列对选文相关知识的理解，不正确的一项是()(3，分) A,【甲】进自《主于》，主于，名制，战国时期思想家，儒家学课代表人之一，与乳子 并称“孔孟”，孟子宝扬“仁政”，最早提出“民责君轻”的民本思想， 8.【乙】文中离线②句的斯句为“乃若所忧则有之/年/人也/我/亦人也” C.【甲】“曾益其所不能”中的“曾”是通假字，通“增”，增加的意思，【乙】文中“是 故君于有终身之”的“是故”是“所以”的意思。 D.【甲】文的“弁发于味由之中”和【乙】文的“优之如何？”都是倒装句， 8,下列对选文相关知识的理解，不正确的一项是(。）（们分） A,【甲】文中，作者认为，导政图家灭亡的两个原国是：“入则无法家棉士，出则无致 国外患，' B,【乙】文告诉我们不仁、不礼，不义，不忠是造成别人对“我”蛮横无理的原因， C【甲】【乙】两文都讲到忧怎老识，但侧重点不同，【甲】文侧重于对内执政对外御敌 上的认识，【乙】文侧重于对自己的反思。 D。【甲】【乙】小两文，观点正确鲜明，论证严密有力，无论是思越内客发是说理方法都 值得肯定和倍鉴。 9,乙文画线①句有两处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂属。(2分】 我必不仁A也B必无礼也C此物D奚宜至藏 10.格下列句子粗译成现代汉语、(6分). (1)爱人者，人恒爱之：数人者，人慢数之， (2)是故君子有林身之忧，无一朝之惠也， 11.甲乙两文中都运用了相同的论证方法，请找出论证方法并结合文章内容解析。(4分) (二)课外诗歌阅读(7分) 阅读下面的诗欧，完成12一13题。（共7分） 西江月·黄陵庙 南宋·张孝祥 满载一船秋色，平精十里湖光。波神留我看斜阳，唤起解鳞细浪 明日风回更好，今宵露宿何坊？水品宫里奏《宽家》，准拟岳阳楼上。 【注释】①张孝祥：南宋调人。本调是作者船行至洞庭湖畔贵俊庙下，赦风浪阻挡行 时所作。②波神：水神。③准根：打算。 12.下列对本诗的理解与分析有误的一项是()(3分) A开头两句运用对偶，点明行船的季节，描写了美好的秋日湖光。 B.“明日风回更好”写出了作者期待明日风向回转的心理活动。 .这首词通过写行输通风受阻，表达了作者再流论中的无奈与快恼。 D.尾句设想并应写T第二日能在岳阳楼上欣赏洞庭湖是录的情形。 13.从表现手法的角度，赏析“波神留我看斜阳，唤起解解细浪”的妙处。(4分) (三)根据原文默写 14.吉诗默写（共8分） (1) 其贱不能移，：成或不舵屈。 (2)我报路长嗟日蒸， (3)王维在《使至室上》一诗中，以比喻来表达诗人惆楼、抑都心情的语句是： (4)陶渊明《饮酒》中，表现悠然自得、恬淡闲连的名句是： (5)杜甫《春望》中，表明诗人移情于物，感时伤别，见明丽之承诗发内心伤感的诗句是： 15.名著阅读，(7分) 从这一天起，他把些个身心扑在这部书的创作上，他罐慢地，一行又一行，一页又一页 地写着。他忘却一初，·全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的限辛： 有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写 出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情，这种时候，他才头一次体会到创作的吸辛， (1)文段出自①《 》,作者是②一二文中的“他”是③】 (3分) “你以为，复国为我贫穷，低微，不关，矮小，我就既没有灵姚，也漫有心吗？你远错 了1我限体一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝航予我一点美优和大量时富的话， 我也会让你难以离开我，起像我见在难以离开你一。我现在不是凭习俗、常规，甚至也不 是凭者血肉之超摄你讲话，—一这是我的心灵在谁你的心灵说话，载仿佛我们都巴经离开人 世，两人一同站立在上帝面前，发此平普一机像我们本来就是的那样。” (2)上述语段中女主人公简·爱具有怎样的性格品质？请结合整本书作简要分析。(4分) 四、阅读理解(3引分) (一)阅读下面材料，完成1618题。(12分) 材料一： 穿着汉服追展览，感受中式茶饮的独特魅力…近日，以“保护传承守正创新”为主 题的第入届中国非遗博览会在济南举办，一系列非遗触合现代元素的创新展见，令网友餐叹： “又要赦东方美牛硬拉了1” 在过去很长一段时同里，汉眼旅认为是“中国古代的服装”善至“古教利演出服”，如 果有人在日常生活中穿汉服，大搬率会被归为“另是人群，今天，“汉服热”不仅改变了人 们时汉服的刘板印泉，也为传战服佛在现代社会找到了“用我之她”，为中单优秀传线文化 触入现代服饰设计、文化球游以及人们的生活提供了切入口， 爱有高度的文化自信，规没有紫常兴显的文化，议眼然”是中华优秀传纯文化焕发者 力的一个表现，也是当代中围人尤其是青少年年体文化血信不斯提升和增强的具体表现，如 今，在国际T台秀场上，也有更多融入新元术、新设计的汉服频频亮相，意味着议服正在走 出国门，中华优分传统文化正在走向世界， 材料二： “马面”原指古代城墙中探出的一种长方体结构，又称墙台，“马面裙”因裙门的长左 形结构似“马西”而得名。马面裙作为中国传统国裹式的裙装代表，其结构设计随幼想并五 简单，无论仕么形制的马面都，灼在西侧担大醒，使裙底摆能为属部娱供爱充足的活动空闻。 还可以通过拉制裙量的多少调节轮楼禹度，以区配不同身材的着装窝求，不同于西方的鱼骨 裙、日本的和服答为了美现而一味来傅、挤压身体的服装，马面裙的设计能够让身体活动自 加，体现古人在例农时实用性与审关性完美结合的设计智慧， 起源于宋、兴盛于明清的马面裙，穿越数百年时光依然“能打”。马面裙已然变成一种 不轨年龄身村、各种场合都可以穿的生活常服，穿着马面裙的年轻人在城市里随处可见。腰 间到底是几对裙并不重要：国案可以是传就蚊样，电可以是Q版漫画；裙门有的缝在右片， 有的缝在左片，没有一定之规…这种造度的自由与创新让马面裙在传统和现代之间找到了 平衡和连接。从长裙到入分裙、六分裙，从锦短到轻妙，从纯手工到机器生产，现代工艺的 进步和设计的改良，让本就百搭的马面棉，适应了当下更多的生活场景，也有了更多可塑性。 材料三： 2004年，中四加入联合因数科文组织《保扩非物质文化遗产公的》。20年来，中国的非 遗保护与传永，早已不是悬在空中虚无飘对的概途，觉醒、起势、成长，人们熟知了马面裙、 昆曲、皮形…也清是地认识到，非遗并非只是过去生活的留痕与见证，而是这个古老民族 留给当代与未来的“根”与“魏”。 眼下，正是非速传永的好时代。一方面，各种技术手段让非遗项目得以宪整保存和传格： 另一方面，改府愈加重视的同时，公众也越来越感兴她，愿意为非进技艺及产品付出时间和 全钱，想让非遗“活”起来，并一直“活”下去，就要把它融入人们的生话和当地产业发展， 并通过创造性转化与创新性发展定立与现代生治的链接， 16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 (3分) 人“汉服热”是中华优秀传统文化焕发活力和国人文化自信提升的体现， B.村料二介绍了马面裙的名泰由来、设计精底以及发晨流变， C能够走出国门，频频亮相国际T台秀场等场合的都是原计原味的传桃议成。 D.我国自加入《保护非物质文化遭产公的》以来，非遗保护与传承力度逐步加强。 17根据材料内容，下列说法正避的一项是 (3分)】 人非遗博览会上融合现代元素的展示，个人真切意受到了东方美学的敌种魅力， B.现如今，只有在参观非遗博见会等种定情境下，身着议限才不会显得突元： C.西方的鱼骨裙、日本的和服等服饰过分追求实用性而忽视T服辕的审美性， D:公众对非遗项目超来超感兴趣，是其得以完整保存和传楼的唯一因素， 18请你结合上面三则材料和链接材料，谈谈如何让济南皮影戏焕发新的生奇力，(6分) 【链接材料】济南皮影戏是因家饭非物质文化遗产之一。其人物线条粗矿，造型写意李张， 唱应和念白敲入了济南方言，具有鲜明的地城转色， (二)阅读下面的文章，完成19-22题，（共19分） 大医济苍生—一一双仁爱的眼晴 ①哪年，吴孟超的门珍迎来一位两岁的孩于。吴老笑味味地望着孩子，伸出手模了棋孩 于的肚子，孩于看着白层爷爷葸样的脸，也笑丁， ②一雪，那位年轻的妈妈抑哭了：“生病一年多了，这是我第一次见孩子笑，”原来地一 直带着孩于银转各大医院求医，孩子一看到穿白大秘的人就叉。孩于的银情不会说假话，他 看科的到底是一双怎样的眼睛？ ③这双眼晴很“温柔”。吴老常说，不管病人多么罗味，医生一定要眼晴盯着病人。鼻 个恶者霄后，都是一个家庭。病人漏求希望的眼神，他不数是负，里不及是夏。 ④这样一张飘片让人过目不忘：手术下来，累得难坐在沙发上的吴老，险上抑洋溢着孩 子：的笑意。 ⑤那次，吴老发烧了，可那天有一例肿瘤切除术，他慧着来子，喝运了动他休息的护士。 历时2个小时，割下那个890克的肿瘤后，吴老累得舜倒在椅子上，大家七手入脚地将他指 口避休息室，护士长心球得哭出了声。那一年，95岁的吴老亲自带队到云南省福贯县，为偏 远地区贫困患者解徐病痛。手术微完了，吴老自己也住进了病房。他曾说，“即使有一天倒 在手术台上，也是我最大的幸福”。 ⑤这是一双“有性格”的眼睛。年经时，吴孟超的大眼晴总进着坚酸。27岁从医学院 华业后，他差点因为个头太经放发配到“儿科”。是眼识才的赵宝琦教校普说，当年外科留 下吴孟超，看重的就是这个年轻人沉稳坚定的气质， ⑦这双眼晴很“明亮”。那一年，吴老到“硬骨头六连"，穿着递彩作剂厦，与一耳年轻 -士兵一同站队列出平操。减片中，精神抖楼的他登了一个军礼，皓白的寿眉下，一双难仁明 老有神，常兵们不知道，这位时年91岁的老兵，刚微完白内障手术、安上人工晶体才一个 月， ⑧这双眼晴很“锐利”。看医嘱记录单，吴老从来不是一日十行，匆匆掠过，“他都是用 右乎的食指，一个指头一个指头地指，一行一行逐字逐句地看，一个数据一个数据地灯者，” 弟于严以耳说，“几乎没有人能在他面前打那么一点成马虎眼，”的确，他的学生不好当，连 病史他都要求用手写。他觉得，病史卡就应试写得整整齐齐，一字不错。所以他招收研究生 的时候，重要准刺规是宇迹一定要端正，思考一定要有辽样性，上了手术台，吴老更是从不 讲情面，要是被他抓住问题，规会毫不客气地马上几句：“平饭吃多了？”“怎么用这个？” 他指出的海个错误，都在底子上，除此之外，便不再多说，对吴老而言，培有学生是毕生贵 任。 ②这凤眼睛很“烂然”。1986年，第一届中日消化道外科会汉在上海举行，吴老担任中 方主房，日本代表团国带来丁专业的罐制如，提出想抽摄吴孟提做手术的全过狂，他爽快地一 口答应。同事和牛生们脚很紫张：“愿的技术还爱有中请专利，被他们学去怎么办？”吴孟 超笑着说：“液关系”，眼神里全是坦格。虽格“吴氏刀法”难以学习，但吴孟超还是把自已 的技能与如识倾食相校，“这技术更多人李去，为更多人服务，不是更好吗？我的所有技术 属于人类，我吴主超没有专利！” ⑩吴老的女儿留有父亲很多鼠片，在父亲的许多服片中，地觉得，有一张拍得最好一 夕阳余军下，身老军装的吴老双手插在胸前，面鹿藏重，抬眼望向远方，仿佛在深思熟心者 什么。 ①2021年5月22日，吴老走了，享年99岁，他一生做过1.6万余倒肝驻外科手术， 这匹不如瓷倦的老马，硬是把泰者个一个秋过工江。 (选文有到改) 19.下列对文章的分折，不正确的一项是(3分) A全文以“眼睛”为战索，记远了与吴老“眼晴”相关的事例，表现吴老的形象。 B.第③及画钱句中的“不敢”是吴老出于职业操守：“不忍”是出于医者仁心， C第⑦？描写吴老的隆仁明毫有神，是国为吴老别微完白内峰手术，安上了人工晶体， D.吴老年轻时就展露出沉稳坚定的气质，这也是当年外科留下他的重要原因， 0电视台准备拍摄“大医济苍生”系列纪录片，计划选取吴老的典型率例来展现他的品格， 请结合文章内容选取三个典型事例并说明理由。(6分) 21结合语境，赏析第①段画线句一(4分) 这匹不知囊倦的老马，硬是把惠老一个一个秋过了河： 2朴素的文字也有动人的力量，本文开头即是如此，请结合文章内容，品析第①段的作用。 (6分) 四、作文(60分) 23.按要求完成材料作文。 在医学和文学之间，鲁迅选择了用文字大声疾呼唤醒团人在贫因苦难的生活中，朱德 选择了为解放人民而奋斗在艰辛没长的科研进路上，居里夫人选择了乐观与坚守，学习和 生活中许多的是非曲直、大小多少，是摆在我们面前的一道道选择思。面对选择，需要站位 和勇气，需要智慧和数力。 阅读以上材料，自拟题目，写一篇作文。 要求：①选择你最能驾取的文体②文中不要出现真实的校名、人名③不少于600字，