江苏省连云港市灌云县八校联考2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

2024-2025学年度第一学期第二次月考 八年级语文答题纸 1.(1) (4分)( )yì( )liàn( )è( (2)(1分)_ (3)(2分)( (4)(2分) 2.(9分)(1) (② (③ (5) ( 3.(2分)() 4.(3分) 5.(3分) 6.(4分)利: 弊: 7.(2分)甲诗: .乙诗: 8.(4分) )(3)委( 9.(4分)(1)被( (2)之( (4)左右( 10. (3分)长不满七尺滑稽多辩数使诸侯未尝屈辱 11.(1)(2分) (2)(2分) 12.(4分) 13.(3分) 14.(3分) 15.(4分) 16.(3分)( ) 17.(3分) 18.(5分) 19.(4分)①_ 20.(1)(3分) (2)(4分) 21.(3分) 22.(4分) 第2页共4页 23.(60分) 第3页共4页 第4页共4页 2024-2025学年度第一学期第二次月考 八年级语文试卷 一、积累·运用（30分） 班级开展“诗文传千古 文化润心田”主题学习活动，同学们积极参与。 【学诗文·成长】 1.阅读下面语段，根据语境完成题目。（9分）。 翻开课本，时事、历史、山水、人情，如沿途风景扑面而来。茅盾目睹西北高原上倔（ ▲ ）强挺立、没有旁yì（ ▲ ）斜出的姿态、力争上游的白杨树，用几经锤liàn（ ▲ ）的语言抒发了对北方抗日军民的赞扬，荡气回肠；汪曾祺遇见了时常送缅桂花来的房东母女，心软软的，不是怀人，不是思乡；朱自清的《背影》永存在读者心中，读到“哪知老境却如此颓唐”时，让人想起了那个 ▲ （A步履蹒跚 B举步维艰）、令人惦念的“背影”，感人至深；《我为什么活着》让我们感受到了罗素生活中的三大动力：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可è（ ▲ ）制的同情”。在阅读这些文学作品中，使我们的视野更加宽广，精神更加丰盈。 （1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分） （2）结合语境，在横线处选择恰当的词语（填字母） ▲ 。（1分） （3）下列解说不正确的一项是（ ▲ ）。（2分） A.“力争上游”“感人至深”“沿途风景”“倔强挺立”的短语结构类型各不相同。 B.“汪曾祺遇见了时常送缅桂花来的房东母女”的句子主干是“汪曾祺遇见送缅桂花母女”。 C.“时事、历史、山水、人情，如沿途风景扑面而来”是比喻句，属于比喻句中的明喻。 D.“荡气回肠”这一成语在语段中使用正确。 （4）画横线句子有语病，请写出修改意见。（2分） 2.小文对所学古诗文名句进行分类整理，请帮助他完成。（9分） 出处 写作方法/内容主旨归纳 对应的古诗文名句 陶渊明《饮酒》（其五） 诗人的洒脱自得、崇尚自然让我们赞叹不已。 采菊东篱下，（1） ▲ 。 杜甫《春望》 移情于物，表达感时伤世之情。 （2） ▲ ，恨别鸟惊心。 李贺《雁门太守行》 运用典故，表达将士们誓死报国之心。 （3） ▲ ， ▲ 。 李清照《渔家傲》 结合神话传说，直陈对美好境界的向往。 风休住，（4） ▲ ！ 孟子《得道多助，失道寡助》 守城一方“委而去之”的原因。 （5） ▲ 。 孟子《富贵不能淫》 提出了真正大丈夫之道。 （6）富贵不能淫，贫贱不能移， ▲ 。 孟子《生于忧患，死于安乐》 由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理。 （7） ▲ ，出则无敌国外患者，国恒亡。 《愚公移山》 愚公认为能够移山的原因是“无限”。 （8） ▲ ，而山不加增，何苦而不平？ 3.小语学诗文积累的课文内容及文学文化常识有一项不正确，请帮他选出来。（ ▲ ）（2分） A.李清照，号易安居士，宋代婉约派的著名词人。我们学过她《渔家傲》这首词。 B.人的品格与志趣可从不同角度表现。《愚公移山》以奇特想象寄寓了古代劳动人民不凡的追求；陶渊明《饮酒》用充满诗意的语言抒写了诗人热爱田园、厌倦世俗的思想感情。 C.散文的线索是贯穿全文的脉络。《背影》中“背影”是贯穿始终的一条线索；《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡作为抒情线索；《昆明的雨》以对昆明生活的喜爱与怀念为线索。 D.《我为什么而活着》这篇哲理散文的作者是美国哲学家、数学家、作家罗素。本文用凝练的语言表达了作者对爱情的渴望、对知识的追求和对人类苦难的同情。 【学诗文·用网】 4.小新想网上阅读《昆虫记》中20中昆虫简介，却不会搜索。请你告诉他用360搜索引擎搜索的方法。（3分） 5.你发现同桌小明同学的作文中使用了“emo”“yyds”等大量网络用语，你想起老师说过的作文中使用网络用语的一些弊端，于是对小明说： ▲ 。（3分） 6.近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件应运而生，如“**搜题”等多款作业软件受到学生们的追捧。班级开展“作业软件使用利弊”研讨活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。（4分） 利： 弊： 二、阅读·理解（共60分） 【学诗文·鉴赏】 （一）诗歌鉴赏课，老师选取两首诗，请完成第7～8题。（6分） 【甲】 赤壁 [唐]杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 赤壁 [明]杜庠① 水军东下本雄图，千里长江隘舳舻②。诸葛心中空有汉，曹瞒③眼里已无吴。 兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。 【注释】①杜庠：号西湖醉老，以诗名于景泰间。曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。②舳舻：首尾相接的船只。这里形容船非常多。③曹瞒：即曹操。 7.甲乙两诗都对赤壁之战进行了解读，甲诗认为“ ▲ ”，赤壁之战的结局就会改写。乙诗认为赤壁之战曹魏失败的原因是“ ▲ ”。（用诗歌原句回答）（2分） 8．两首诗都以赤壁之战作为写作背景，但抒发的感情却不同。请简要分析。(4分) （二）文言文阅读课，老师选取两个片段，请完成第9～12题。（共15分） 【甲】 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（节选自《周亚夫军细柳》） 【乙】 淳于髡（kūn）者，齐之赘婿也。长不满七尺滑稽多辩数使诸侯未尝屈辱。齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，不知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。语在《田完世家》中。 9．解释下列加点的词语。（4分） （1）军士吏被甲 （2）已而之细柳军 （3）委政卿大夫 （4）左右莫敢谏 10．请用斜线“ / ”给下面句子断句，限断三处。（3分） 长 不 满 七 尺 滑 稽 多 辩 数 使 诸 侯 未 尝 屈 辱。 11.用现代汉语翻译下列句子。（2分+2分） （1）于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。” （2）此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。 12.甲乙两个片段中各是通过写什么内容来表达人物的忠君爱国情感的？试作说明。（4分） （三）整本书阅读课，老师选取《水浒传》片段，请完成第13～15题。（共10分） 且说东京开封府汴梁宣武军，一个浮浪破落户子弟，姓高，排行第二，自小不成家业，只好刺枪使棒，最是踢得好脚气毬。京师人口顺，不叫高二，却都叫他做高毬。后来发迹，便将气毬那字去了毛傍，添作立人，便改作姓高名俅。这人吹弹歌舞，刺枪使棒，相扑玩耍，颇能诗书词赋；若论仁义礼智，信行忠良，却是不会。只在东京城里城外帮闲。因帮了一个生铁王员外儿子使钱，每日三瓦两舍，风花雪月，被他父亲开封府里告了一纸文状。府尹把高俅断了四十脊杖，迭配出界发放。东京城里人民，不许容他在家宿食，高俅无计奈何，只得来淮西临淮州投奔一个开赌坊的闲汉柳大郎，名唤柳世权。他平生专好惜客养闲人，招纳四方干隔涝汉子。高俅投托得柳大郎家，一住三年。后来哲宗天子因拜南郊，感得风调雨顺，放宽恩大赦天下。那高俅在临淮州，因得了赦宥罪犯。思乡要回东京。这柳世权却和东京城里金梁桥下开生药铺的董将士是亲戚，写了一封书札，收拾些人事盘缠，赍发高俅回东京，投奔董将士家过活。 当时高俅辞了柳大郎，背上包裹，离了临淮州，迤逦回到东京，竟来金梁桥下董生药家，下了这封书。董将士一见高俅，看了柳世权来书，自肚里子思道：“这高俅，我家如何安着得他！若是个志诚老实的人，可以容他在家出入，也教孩儿们学些好。他却是个帮闲的破落户，没信行的人，亦且当初有过犯来：被开封府断配出境的人，倘或留住在家中，倒惹得孩儿们不学好了。待不留他，又撇不过柳大郎面皮。”当时只得权且欢天喜地，相留在家宿歇，每日酒食管待。住了十数日，董将士思量出一个缘由，将出一套衣服，写了一封书简，对高俅说道：“小人家下梁火之光，照人不亮，恐后误了足下。我转荐足下与小苏学士处，久后也得个出身。足下意内如何？”高俅大喜，谢了董将士，董将士使个人将着书简，引领高俅竟到学士府内。门吏转报小苏学士，出来见了高俅，看罢来书，知道高俅原是帮闲浮浪的人，心下想道：“我这里如何安着得他！不如做个人情，荐他去驸马王晋卿府里，做个亲随。人都唤他做‘小王都太尉’，便喜欢这样的人。“当时回了董将士书札，留高俅在府里住了一夜。次日，写了一封书呈，使个干人，送高俅去那小王都太尉处。 这太尉乃是哲宗皇帝妹夫，神宗皇帝的驸马。他喜爱风流人物，正用这样的人。一见小苏学士差人驰书送这高俅来，拜见了，便喜。随即写回书。收留高俅在府内做个亲随。自此高俅遭际在王都尉府中，出入如同家人一般。自古道；日远日疏，日亲日近。忽一日，小王都太尉庆诞生辰，分付府中安排筵宴，专请小舅端王……后来没半年之间，直抬举高俅做到殿帅府太尉职事。 （节选自《水浒传》第二回） 13.赏析画横线句子中加点的词语。（3分） 当时高俅辞了柳大郎，背上包裏，离了临准州，迤逦回到东京。 14.选段中提及的人物有小苏学士、小王都太尉、小舅端王。这些称呼中都有一个“小”字，试着揣摩一下，作者连用三个“小”字有何用意？（3分） 15.结合原著说说高俅做了殿帅府太尉后做的第一件事情是什么？由此可以看出高俅是怎样的一个人？（2分+2分） （四）实用类文本阅读课，老师选取三则资料组织探究学习，请完成第16～18题。（11分） 资料一： 近期，和上海万圣节相关的词条屡屡冲上微博热搜，比如“上海万圣节找个发疯的理由罢了”。年轻人穿着创意十足的服装走上街头，从安陵容、唐僧到李佳琦、“乙方”，他们玩活了流行文化中的各种她，把“万圣节”变成了“万梗节”。 万圣节在全球的影响力常常被归结为美国资本主义的“文化入侵”，国内社交媒休上对这次上海的万圣节狂欢也不乏犹疑甚至批评的声音，比如“从根本把中国文化拔起”。然而，所谓“过洋节”并不意味着对西洋文化的全盘接受，年轻人的本土化改造反而构成了对于文化霸权的消解，正如一位网友说的那样，“真正的民族自信和文化自信，是可以就着咖啡吃烤串，可以在万圣节里粉安陵容。” 《万圣节在上海：打破同质想象，寻找在地认同》作者：翁雨晴 资料二： 11月29日，2024连云港第七届餐饮文化博览会召开。本次博览会以朐海盛宴·“味”你道来为主题，大师名厨推广地标美食及港城老字号品质餐饮、非遗美食，推动朐海菜美食文化快速发展。 在海州湾会议中心展示的菜品中，取材皮皮虾和大乌鱼的灌汤双味富贵虾摆盘新颖靓丽，蟹粉灌汤圆金黄酥脆。“我们酒店的菜品以朐海风味原料为主，结合现代餐饮艺术制作，非常受顾客喜欢。”该店热菜厨师胡健介绍，该店的另一道美食橙菊锦绣年华口味酸甜，采用草鱼烹制，鱼肉呈菊花状，再浇上橙汁、醋，口感酥脆酸甜，做工考究，吸引了众多观众。 连云港餐饮文化博览会自创办以来已成功举办六届，成为交流餐饮文化的专业化品牌化的盛会。 （根据网络内容编写） 资料三： 2022年10月，党的二十大后，习近平总书记首次离京考察调研中，特意来到河南安阳殷墟遗址。徜徉其间，总书记强调：“殷墟我向往已久，这次来是想更深地学习理解中华文明，古为今用，为更好建设中华民族现代文明提供借鉴。以古开今，鉴往知来。坚定文化自信，就是坚持走自己的路。” 《文化强国，习近平总书记强调坚定文化自信》新华网记者：张敏彦 16.阅读三则资料，根据理解选择错误的一项观点。（ ▲ ）（3分） A.中国青年群体有创意地改造了万圣节，把中国的流行文化带入其中。 B.“过洋节”并不意味着对西洋文化的全盘接受，所以年轻人可以将流行文化的各种梗随意安插在其他文化的所有节日中。 C.大师名厨推广地标美食及港城老字号品质餐饮、非遗美食，推动朐海菜美食文化快速发展。 D.习近平总书记认为学习传统的中华文明是文化自信的一种体现。 17.微博上关于“上海万圣节”的热搜里，有许多批评的言论，请阅读资料一、三，以“小雨点”为网名跟帖进行回复，语言得体。（3分） 用户1：群魔乱舞，乱象丛生！ 用户2：明明是美式文化入侵，过年都没这么喜庆积极。 18.连云港第七届餐饮文化博览会会务中心邀请你参会，增设一个菜品摊位。请你为本摊位写一则80字左右的推文。（5分） （五）文学作品阅读课，老师选了《又见白杨》作为阅读材料，请完成第19～22题。（18分） 又见白杨（张伟忠） ①这次到西北，看到冬天的白杨树，又一次想起了茅盾先生的《白杨礼赞》。 ②第一次看见白杨是在2001年夏天去新疆的途中，在疾驰的火车上看到“平坦的大地上傲然挺立的”白杨树，抑制不住内心的激动，脑中一次次闪过《白杨礼赞》中的片段，心中一遍遍默诵其中的词句。同行的一位老教师说：“教了一辈子《白杨礼赞》，第一次知道新疆的白杨和平常所见的枝叶‘婆娑’的杨树不一样。”并即兴背出了《白杨礼赞》中描写白杨的句子：“那是力争上游的一种树……”我也是在那一刻才真正理解了作者遣词造句的准确和布局谋篇的精妙，脑海中的语言积累和眼中所见的现实景象一下子融合在一起，产生了心理和视觉上的双重冲击力，我被这种庄严的美深深地震撼了。 ③再次见到白杨，则是在冬季的酒泉和嘉峪关，而且是近距离的。在酒泉中学、西汉酒泉胜迹公园和嘉峪关长城内，都有成片的白杨树，在冬日耀眼的阳光下，在积雪覆盖的黄土地上，在北国单调的景色中，它们虽然落尽了叶子，可淡青色的树干和挺拔的身姿仍然包蕴着勃勃生机，那些“紧紧靠拢”的“丫枝”直刺向蔚蓝的天空，成为冬日美丽的风景。我站在白杨树下，仰视着它们，又想起茅盾先生对它们的赞誉：“这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！” ④站在嘉峪关长城遗址内的白杨林中，抚摸着白杨粗大而光滑的枝干，任由它们把我的目光引向碧空。四处远望，则见黄土垒就的高大城墙，远处是连绵起伏的山脉。在黄土、远山、碧空组成的背景下，白杨卓然挺立的身姿让我迷醉。我在想：一丛白杨，一篇文章，一个时代，它们之间建立起了一种多么奇妙的联系啊。西北有很多代表性树种，比如胡杨、红柳等，为什么茅盾先生单单选中了白杨来加以礼赞呢？原因似乎并不难找：挺拔的身躯、靠拢的树枝、哨兵似的姿态，以及朴质外表下的坚强个性。这使得从新疆到延安途中的茅盾先生发现了一种时代精神和民族性格的审美对应物，从而为白杨树写下了热情洋溢的赞歌。一种树成就了一篇文章，一篇文章又反映了一个时代。我相信，当茅盾在重庆发表这篇文章后，一定给当时的国统区乃至全国人民传达了一种积极、乐观、明朗的信号，使得在抗战最艰难时刻的中国人民获得极大鼓舞。 ⑤在去酒泉卫星发射中心的路上，当曙光初现，太阳从蜿蜒的长河东侧冉冉上升，大地呈现出一派庄严肃穆的景象，矗立于原野中的白杨林披上了一层动人的红光。我赶紧用力擦去汽车玻璃上的冰霜，有些贪婪地凝望着这美丽的景色。善解人意的司机停下了车，车上的游客全跑到了路边，凛冽而清新的空气一下子包围了我们。那些生长在岸边地头英姿飒爽的白杨，就像站在晨曦中吹号的号兵。 ⑥于是，当年教室里的琅琅读书声又一次回荡： ⑦它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！ 19．梳理散文内容。请根据提示，填写下表。（4分） 观察点 描写角度 作者感受 第一次 火车上 ①▲ 描写，借老教师的言语与《白杨礼赞》中的句子，表现白杨树傲然挺立的样子。 ②▲ 再次 ③▲ 直接描写，描写白杨树的树干、身姿、丫枝，展现白杨树卓然挺立的形象。 赞美、尊崇 汽车上、路边 ④▲ 描写，表现曙光初现时白杨林的英姿。 20．赏析语言。 （1）从修辞角度赏析文中画波浪线的句子。（3分） 那些生长在岸边地头英姿飒爽的白杨，就像站在晨曦中吹号的号兵。 （2）作者写道：“一丛白杨，一篇文章，一个时代，它们之间建立起了一种多么奇妙的联系啊”，请你结合文意，谈谈对这句话的理解。（4分） 21．散文多次引用茅盾先生《白杨礼赞》中的句子（见画横线处），这样写有什么作用？（3分） 22．小语同学决定朗读散文最后一节，请你和他一起揣摩朗读方案。（4分） 小语：我知道这一节的行文思路是先抑后扬，我们可以这样设计这处文字的朗读方案：____________。 三、表达·交流 【学诗文·写作】 23.阅读下面文字，按要求写作。（60分） 宗璞偶然看到路边的紫藤萝，感受到生命的力量；贾平凹偶然看到庭院里小桃树，触发了成长梦想：茅盾偶然看到高原上的白杨树，振奋了民族精神。这正如汪曾祺在《人间草木》中所说：“美，多少要包含一点偶然。” 请回忆你在生活中偶然遇见的草木之美，并思考它给了你怎样的联想和启悟，以此写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自定（诗歌除外）；②不得抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④全文不少于600字，书写规范、正确、美观。 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期第二次月考 八年级语文试题参考答案 1.（1）（每个1分，共4分）jué 逸 炼 遏 （2）（1分）A （3）（2分）B （4）（2分）删除“使” 2.（8分）（1）悠然见南山 （2）感时花溅泪 （3）报君黄金台上意，提携玉龙为君死 （4）蓬舟吹取三山去 （5）地利不如人和（或：是地利不如人和也） （6）威武不能屈 （7）入则无法家拂士 （8）子子孙孙无穷匮也 3.（2分）D（罗素是英国人） 4.（3分）小新，打开360搜索对话框，在对话框中输入“《昆虫记》中20中昆虫简介”搜索（或回车），在弹出的页面中选择你想阅读的文档，点击打开阅读，就可以了。 5.（3分）示例：小明同学，网络语言有很多是生造出来的，缺少艺术性，不利于我们学习、继承和发扬优秀的汉语言文化，把经典文化用在作文中不是更好吗？让我们一起来使用规范的语言写作文，好吗？ 6.示例：利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷，假如运用得当，会是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。（2分） 弊：学生一遇到问题就使用"作业软件"，久而久之便不愿独立思考问题，会对"作业软件"产生依赖；对于自觉性（自控力）差的学生，"搜作业"就变成了纯粹的"抄答案",不利于学生良好习惯的养成。（2分） 7.东风不与周郎便（1分） 曹瞒眼里已无吴（1分） 8．甲诗中，杜牧在若无“周郎”借东风这一胜利原因的假想中，表达出对周瑜的不屑与嘲讽，还有一股英雄无用武之地的不平。（2分）乙诗中，杜庠重在写曹军战前的决心和战争中的狼狈，借历史沧桑表达人生无常、命运多舛等伤感情绪。（2分） 9．（4分）（1）同“披”，穿着 （2）到 （3）托付、委托 （4）近臣 10．（3分）长不满七尺 / 滑稽多辩 / 数使诸侯 / 未尝屈辱。 11．（1）（2分）于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进军营慰劳军队。” （2）（2分）这只鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不叫则已，一叫就使人惊异。 12．示例：甲：写周亚夫为保卫祖国治军严明，是“真将军”，表现周亚夫忠君爱国思想。（2分） 乙：写淳于髡讽谏（用“隐”的方法劝谏）齐威王，表现淳于髡忠君爱国思想。（2分） 13.迤逦原指曲折连绵，（1分）这里写出了高俅此时被世人不容时的躲躲闪闪。（2分） 14.群小相聚，（1分）暗示像高俅这样没有仁义礼智信的人将会发迹，朝廷将会更加腐败，有真才实学的人将会无处存身或无用武之地。（2分） 15.高俅上任的第一件事情就是羞辱打压八十万禁军教头王进，只因王进的父亲曾经一棒打翻高俅。（2分）由此可见，高俅是一个心胸狄窄、睚眦必报的“真小人”。（2分） 16.（3分）B 17.（3分）示例：小雨点：年轻人的本土化改造消解了美国的文化霸权。在万圣节里扮安陵容融合了中华的传统文化与流行文化，也很符合现代年轻人的心理需求。总书记所说的坚定文化自信，就是坚持走自己的路，将万圣节“汉化”、“梗化”也是文化自信的体现。 18.（5分）示例：灌云豆丹系豆天蛾5龄幼虫，食用部分为挤出组织部分，颜色白中带绿，蛋白质含量极高。熟制后，组织紧实，呈淡黄色，具有豆香味，口感细嫩，鲜味绵长。与丝瓜、倭瓜、青菜等瓜蔬一起饶煮，加入葱、姜等调料制成菜肴，鲜嫩爽滑，色泽鲜亮。（围绕菜品，有具体内容即可。） 19．（4分，每空1分）①侧面/间接 ②激动、震撼 ③近距离/白杨树下/白杨林中 ④直接 20．（1）运用了拟人、比喻的修辞手法，展现了白杨树英姿飒爽、坚强不屈、挺拔伟岸的特点，表现了作者对白杨树的赞美。（3分） （2）本题采用分层赋分，要求建立起三者联系。（4分） 示例：白杨树身躯挺拔、树枝靠拢、外表朴质、个性坚强，是时代精神和民族性格的象征。茅盾敏锐发现这一审美特征，进而写下《白杨礼赞》。这首赞歌在抗日战争年代给全国人民传达了一种积极、乐观、明朗的信号，使之获得极大鼓舞。三者紧紧联系，这正如本文作者所说：一种树成就了一篇文章，一篇文章又反映了一个时代。 21．①作为情感线索，贯穿全文；②引发联想，将眼前之景与茅盾《白杨礼赞》一文融合在一起，表达了作者的真切体悟；③进一步表达了作者对白杨的形象和精神的赞美之情。（3分） 22．示例：抓住“没有”这个词来表现“抑”的一面，节奏慢，语气轻。（2分）而读“但是”“更”两个关联词时要体现由抑转扬的语气。既要读出句式的强烈语气，引发人们的深思，又读出文中的激情与豪气。（2分） 23.（60分）起评分44分 学科网（北京）股份有限公司 $$