精品解析：四川省德阳市第二中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

德阳二中教育集团2024年秋期初一期中素质检测 历史试卷 第I卷（选择题） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共30分） 1. 史料中第一手史料是指接近或直接在历史发生时所产生的。下列可作为研究北京人情况的第一手史料是（ ） A. 北京人头部复原像 B. 《北京人生活状况》纪录片 C. 知名历史学家著述 D. 北京人头盖骨化石 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，第一手资料是指接近或直接在历史发生当时所产生的，可较直接作为历史根据的史料，故研究北京人情况时，可以作为第一手史料的是北京人头盖化石，D项正确；北京人头部复原像、《北京人生活状况》纪录片、知名历史学家著述都属于第二手资料，故排除ABC项。故选D项。 2. 一位同学在介绍某遗址时提到的关键词有：约3万年、可能会人工取火、掌握磨光和钻孔技术。该遗址可能位于（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“一位同学在介绍某遗址时提到的关键词有：约3万年、可能会人工取火、掌握磨光和钻孔技术”和所学知识可知，山顶洞人因发现于北京市周口店龙骨山北京人遗址顶部的山顶洞而得名，生活在距今三万年前，模样和现代人基本相同，懂得审美，会人工取火，A项正确；②是长阳人，距今约19.5万年前，排除B项；③是元谋人，距今约170万年，排除C项；④是马坝人，距今12.95万年至13.5万年，排除D项。故选A项。 3. 20世纪70年代，中国某遗址出土了骨器、陶器等生产工具、生活用品，以及人工栽培稻遗物、干栏式建筑构件等。该遗址可能是（ ） A. 元谋人遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 仰韶村遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中国某遗址出土了骨器、陶器等生产工具、生活用品，以及人工栽培稻遗物、干栏式建筑构件等”并结合所学知识可知，该遗址是河姆渡遗址。河姆渡人居住在干栏式房屋中，会制作陶器，种植水稻，C项正确；元谋人遗址主要位于云南省元谋县，是中国发现最早的人类化石遗址之一，以采集和狩猎为主，不种植农作物，排除A项；半坡遗址位于陕西省西安市东郊，是距今约6000年前的一个新石器时代文化遗址，种植的是粟，排除B项；仰韶文化是黄河中游地区重要的新石期时代文化，仰韶文化遗址位于河南省三门峡市渑池县仰韶村，有较发达的农业，农作物为栗和黍，排除D项。故选C项。 4. 距今约7000至5000年前，长江下游、黄河流域分别出现不同文化群。尽管区域间发展不平衡，但在农业经济基础上形成了中国古代文化的共同体。这体现出中华文明起源的显著特点是（ ） A. 多元一体 B. 复杂多样 C. 一成不变 D. 特立独行 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“尽管区域间发展不平衡，但在农业经济基础上形成了中国古代文化的共同体”和结合所学知识可知，我国黄河流域、长江流域的考古发现，证实中华文明的起源及发展具有多元一体的特征，A项正确；虽然中华文明起源确实复杂多样，但这个选项没有涵盖题干中提到的“一体”方面，即不同文化群最终形成了共同的古代文化，排除B项；题干明确提到了不同文化群的存在和发展不平衡，表明中华文明起源并非一成不变，排除C项；题干强调的是中华文明起源的多元性和一体性，而不是其独特性，排除D项。故选A项。 5. 下表是陶寺墓葬(752座)等级分类统计表。据此可知，陶寺遗址所代表的文明（ ） 墓者身份 “王”者 贵族 平民富有者 平民 数量(座) 6 161 31 554 百分比(%) 0.8 21.4 4.1 73.7 A. 已经具备成熟国家形态 B. 社会组织能力比较强 C 形成完备社会管理体系 D. 已出现复杂阶级分化 【答案】D 【解析】 【详解】根据表格信息“‘王’者”“贵族”“平民富有者”“平民”和所学知识可知，陶寺遗址内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中随葬器物丰富，表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬品，城内在有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象，说明当时不同群体之间的社会地位差异显著，阶级分化严重，D项正确。表格信息反映陶寺遗址已出现复杂阶级分化，未体现具备成熟国家形态，排除A项；表格信息反映陶寺遗址已出现复杂阶级分化，未反映社会组织能力比较强，排除B项；表格信息反映陶寺遗址已出现复杂阶级分化，与完备的社会管理体系无关，排除C项。故选D项。 6. 海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是他们（ ） A. 创造了使用至今的汉字 B. 带领人们根治了水患 C. 是中华民族的人文初祖 D. 教民种植五谷和蔬菜 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。”结合所学可知，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，C项正确；使用至今的汉字源于商朝的甲骨文，排除A项；带领人们根治水患的是大禹，排除B项；传说中的炎帝教民种植五谷和蔬菜，不是“中华儿女祭祀炎帝和黄帝”的主要原因，排除D项。故选C项。 7. 《史记》卷一《五帝本纪》中说：“舜子商均亦不肖（不成材），舜乃豫（事先）荐禹于天。十七年而崩……然后禹践行天子位。”由此可知，禹成为部落联盟首领依据的是（ ） A. 血统高贵 B. 德行高尚 C. 势力强大 D. 财力雄厚 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“舜子商均亦不肖（不成材），舜乃豫（事先）荐禹于天。十七年而崩……然后禹践行天子位”结合所学知识可知，舜将部落联盟首领的位置传给了禹，采取的是禅让制，注重考查继承人的德才，所以禹成为部落联盟首领依据的是德行高尚，B项正确；禅让制的考察依据不是血统高贵、势力强大、财力雄厚，而是德行高尚，排除ACD项。故选B项。 8. 在夏代的二里头遗址考古发掘中，出土了大量陶制酒器和少量青铜酒器，酒器种类丰富，有盛酒的陶尊和温酒的铜爵，且成套用于随葬。据此推测，当时（ ） A. 酒是人们的普遍饮品 B. 青铜制造技术很发达 C. 人们掌握了酿酒技术 D. 等级分化的国家产生 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“在夏代的二里头遗址考古发掘中，出土了大量陶制酒器和少量青铜酒器，酒器种类丰富，有盛酒的陶尊和温酒的铜爵等，且成套用于随葬”可知，材料反映的是当时人们已经掌握了酿酒技术，故出现了大量陶制酒器和少量青铜酒器，C项符合题意，C项正确；材料强调的是二里头遗址出土了“大量陶制酒器和少量青铜酒器”，只能从中分析出当时出现了酿酒技术，无法推测出“酒是人们的普遍饮品”，排除A项；“大量陶制酒器和少量青铜酒器”无法体现青铜制造技术发达，却材料的主要内涵是酿酒技术的出现，排除B项；从材料中无法看出陪葬品的贫富分化，所以无法得出等级分化、国家产生的结论，排除D项。故选C项。 9. 学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷朝废墟”上，我们可以读到的“历史”是（ ） A. 平王东迁 B. “国人暴动” C. 盘庚迁都 D. 禹建都阳城 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“殷朝废墟”和所学知识可知，殷朝即商朝，殷墟是商朝后期的都城遗址，位于河南省安阳市。盘庚是商朝的一位重要君主，他曾将都城从奄（今山东曲阜）迁至殷（今河南安阳），即“盘庚迁都”，C项正确；平王迁都洛邑及今天的洛阳，排除A项；国人暴动发生于西周时期，是在西周的都城镐京，今陕西西安一带，排除B项；禹建都阳城是在现在的河南登封，排除D项。故选C项。 10. 历史阶段特征，主要指历史纵向发展的长河中，区别与其他阶段的、贯穿于整个阶段的重大历史事件所共有的特点。据此，下图中2所示时代的历史阶段特征是（ ） A. 国家产生与奴隶社会形成至发展时期 B. 奴隶社会向封建社会过渡变革时期 C. 统一的多民族国家的建立与巩固时期 D. 政权分立国家分裂与民族交融的时期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前770年到公元前221年这是春秋战国时期，这个时期的特点是奴隶社会向封建社会过渡的变革时期，B项正确；国家产生与奴隶社会形成至发展时期指的是夏商西周时期，排除A项；统一的多民族国家的建立与巩固时期指的是秦汉时期，排除C项；政权分立国家分裂与民族交融的时期指的是魏晋南北朝时期，排除D项。故选B项。 11. 北京出土的青铜器“克盉”记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌、驭族……克进驻匽地，接受土地，平息动乱。此材料可用于研究西周地方制度的（ ） A. 背景 B. 作用 C. 内容 D. 危害 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌、驭族……克进驻匽地，接受土地，平息动乱”和所学知识可知，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子作战。题文中“周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族…克进驻匽地，接收土地，平息动乱。”此记载印证的分封制的内容是诸侯得到周天子授予的土地和臣民，C项正确；分封制背景是西周为了巩固统治而实行，但是题干反映的是分封制内容，排除A项；分封制作用是加强了天子对地方控制，但是题干没有体现这点，排除B项；分封制危害是容易形成割据势力，但是题干没有体现，排除D项。故选C项。 12. 下图是“战国墓葬的等级及墓室形制图”，而战国晚期的楚国大夫邵佗的草墓室却有 14 层台阶。导致这一现象出现的原因是（ ） 王 四墓道7层台阶大墓 诸侯 二墓道 5 层台阶大墓 卿 单墓道 3层台阶大墓 士 无墓道2层台阶大墓 A. 邵佗受周王室重视 B. 墓葬制度逐渐完善 C. 分封制度逐渐瓦解 D. 市民阶层力量壮大 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“战国晚期的楚国大夫邵佗的草墓室却有 14 层台阶”和所学知识可知，战国晚期大夫的墓葬按照等级应该只有三层台阶，但实际上却有14层台阶，说明战国时期分封制逐渐瓦解，分封制下的等级秩序被打破，C项正确；即使邵佗受周王室重视也不会打破等级限制，突破礼法，排除A项；墓葬制度逐渐完善不符合题意，材料强调分封制下等级制度瓦解，排除B项；市民阶层尚未出现，排除D项。故选C项。 13. 历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评价历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 公元前2070年禹建立夏朝 B. 商鞅受秦孝公支持进行改革 C. 都江堰使成都平原成为沃野 D. 战国时期出现百家争鸣局面 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法；“都江堰使成都平原成为沃野”是对都江堰作用评价，属于历史解释，C项正确；历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件。“公元前 2070年禹建立夏朝”是描述夏朝建立的时间，是客观存在的历史事件，属于历史史实，排除A项；“商鞅受秦孝公支持进行改革”是客观存在的历史人物和历史事件，属于历史史实，排除B项；“战国时期出现百家争鸣局面”是对当时社会出现现象描述，属于历史史实，排除D项。故选C项。 14. 下图展示了不同时期的生产工具。他们反映了（ ） A. 定居生活的结束 B. 社会生产力的发展 C. 中华文明的兴起 D. 采集到农耕的转变 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“不同时期的生产工具。他们反映了”和所学知识可知，图中展示的工具从简单的打制石器到更为复杂的磨制石器和金属工具，体现了工具制造技术的进步和应用，反映了不同时期社会生产力的发展，B项正确；从农耕时期人类开始定居生活，到现在一直是定居生活，排除A项；中华文明的兴起指的是原始社会末期出现多元一体的文明，排除C项；生产工具的演变，反映出了生产力的发展，并不是采集到农耕的转变，排除D项。故选B项。 15. 一位作家在游历都江堰时感叹到：“看上去，是人在治水；实际上，却是人领悟了水，顺应了水，听从了水。只有这样，才能天人合一”。与李冰的治水思想相一致的思想家是（ ） A. 庄子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“‘人领悟了水，顺应了水，听从了水。只有这样，才能天人合一’”并结合所学知识可知，战国时期的庄子发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心；主张“天人合一”，即人与自然宇宙之间存在着一种内在的联系与和谐。他认为，人应当追求与宇宙相融合的状态，超越人我之分。这种观念的形成受到了“道”的影响，因此庄子是道家在战国时期的代表人物，A项正确；孟子主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心者得天下，排除B项；墨子主张“兼爱”“非攻”，提出以贤治国，提倡节俭，排除C项；韩非主张君主以术治国，强调依法治国，建立中央集权专制国家，排除D项。故选A项。 第II卷（非选择题） 二、材料解析题。（本大题共3题，共30分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，布履星罗，四周于天下。周之败端，其在乎此矣。 ——柳宗元《封建论》 材料二 由郡、县、乡、里组成的地方行政制度，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周时管理地方的制度的区别，主要是：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。 ——摘编自《中国通史》 （1）据材料一，写出周的制度名称。柳宗元认为此为“周之败端”，你是否同意他的观点，说明理由。 （2）据材料二，概括春秋战国的地方制度与西周的差异。 （3）据上述材料及分析，谈谈你关于古代制度制定的认识。 【答案】（1）赞成。“周之败端”是因为分封制的实行，造成诸侯割据、分裂和混乱，严重危害了国家统一。 （2）西周时期封国的君位和贵族职位都是世袭的，而春秋战国时期郡守、县令则可以随时由朝廷任免；春秋战国时期郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而西周时期封国对王朝则不一定。 （3）古代制度是特定历史条件和环境的产物，要与时俱进，是中央集权加强的需要。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，布履星罗，四周于天下”并结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。 看法及理由：根据材料一“周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，布履星罗，四周于天下。周之败端，其在乎此矣”并结合所学知识可知，西周实行分封制，造成诸侯割据、分裂和混乱，严重危害了国家统一。因此赞成柳宗元认为此为“周之败端”的观点。 【小问2详解】 差异：根据材料二“封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免”可知，西周时期的封国的君位和贵族职位都是世袭的，而春秋战国时期的郡守、县令则可以随时由朝廷任免；根据材料二“郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定”可知，春秋战国时期郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而西周时期封国对王朝则不一定。 【小问3详解】 认识：根据西周分封制和春秋时期的地方行政制度不同及带来影响，可以得出认识是制度是特定历史条件和环境的产物，要与时俱进。古代制度制定是中央集权加强的需要。 17. 结合所学知识，回答问题。 材料 商鞅方升刻有两组铭文，时间相隔120多年。 第一组铭文部分内容为：“（秦孝公）十八年……冬十二月乙酉，大良造（秦国官职）造鞅爰积十六尊五分尊壹为升（十六又五分之一立方寸，即一升的容量）。” 第二组铭文部分内容为：“（秦王政）廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安……乃诏丞相状、绾（人名）：法（规范）度量则不壹（统一），歉（欠缺）疑（疑问）者皆明壹（统一）之” （1）指出“商鞅方升”史料类别。 （2）据材料，写出商鞅变法对应的措施内容。结合所学知识，补写一条变法的措施。 （3）结合材料及所学知识，谈谈商鞅变法的影响。 【答案】（1）实物史料； （2）统一度量衡；废除井田制，允许土地自由买卖。 （3）使得秦国国力大增，实现了富国强兵，军队战斗力增强，为秦统一六国奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 类别：结合所学知识可知，史料分为文献史料和实物史料，而商鞅方升属于实物史料，史料价值较高。 【小问2详解】 内容：根据材料“法（规范）度量则不壹（统一），歉（欠缺）疑（疑问）者皆明壹（统一）”可知这是商鞅在经济方面的措施，即统一了度量衡，推动了经济发展。 补写：结合所学知识可知，商鞅变法在农业方面废除了井田制，允许土地自由买卖，推动了小农经济发展。 【小问3详解】 影响：结合所学知识可知，商鞅变法影响，可以从国力、军队战斗力和统一等角度进行分析，即使得秦国国力大增，实现了富国强兵，军队战斗力增强，为秦统一六国奠定基础。 18. 阅读材料，回答问题。 春秋战国时期是中国历史上的一个重要时期，这段时间里发生了许多重要的历史事件，也涌现出了重多的思想家、政治家和军事家。 ——《春秋战国时期的社会阶层与社会结构》 请任选一个春秋战国历史人物，为他撰写人物小传。要求：史论结合（有史实，有评述），语言简洁、通顺，逻辑清析。 示例：老子，姓李名耳，春秋时期著名的思想家，道家学派的创始人。作《道德经》一书。其核心思想是“道”，善于从正反两方面思考问题，主张以退为进，以柔克刚。政治上主张“无为而治”。他的思想深深植根于中国文化之中，对中国的哲学、宗教、艺术、医学等领域产生了广泛的影响。 【答案】孔子，姓孔，名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，是著名的思想家、教育家、政治家。儒家学派的创始人。孔子的核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，在政治上主张以德治国，要求统治者爱惜国力，体察民意。孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”。在教学中，孔子注重道德教育和文化知识教育，发现和总结许多教育规律，提出了一系列教育原则和方法。孔子在晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。孔子的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。孔子学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。 【解析】 【详解】根据所学知识可知，围绕孔子个人生平、政治上主张，在教育方面的贡献，他提出一些道德规范对中国社会的发展影响方面撰写人物小传。孔子，姓孔，名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，是著名的思想家、教育家、政治家。儒家学派的创始人。孔子的核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，在政治上主张以德治国，要求统治者爱惜国力，体察民意。孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”。在教学中，孔子注重道德教育和文化知识教育，发现和总结许多教育规律，提出了一系列教育原则和方法。孔子在晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。孔子的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。孔子学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 德阳二中教育集团2024年秋期初一期中素质检测 历史试卷 第I卷（选择题） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共30分） 1. 史料中第一手史料是指接近或直接在历史发生时所产生的。下列可作为研究北京人情况的第一手史料是（ ） A. 北京人头部复原像 B. 《北京人生活状况》纪录片 C. 知名历史学家的著述 D. 北京人头盖骨化石 2. 一位同学在介绍某遗址时提到的关键词有：约3万年、可能会人工取火、掌握磨光和钻孔技术。该遗址可能位于（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 20世纪70年代，中国某遗址出土了骨器、陶器等生产工具、生活用品，以及人工栽培稻遗物、干栏式建筑构件等。该遗址可能是（ ） A. 元谋人遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 仰韶村遗址 4. 距今约7000至5000年前，长江下游、黄河流域分别出现不同文化群。尽管区域间发展不平衡，但在农业经济基础上形成了中国古代文化共同体。这体现出中华文明起源的显著特点是（ ） A. 多元一体 B. 复杂多样 C. 一成不变 D. 特立独行 5. 下表是陶寺墓葬(752座)等级分类统计表。据此可知，陶寺遗址所代表的文明（ ） 墓者身份 “王”者 贵族 平民富有者 平民 数量(座) 6 161 31 554 百分比(%) 0.8 214 4.1 73.7 A. 已经具备成熟国家形态 B. 社会组织能力比较强 C. 形成完备社会管理体系 D. 已出现复杂阶级分化 6. 海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是他们（ ） A. 创造了使用至今的汉字 B. 带领人们根治了水患 C. 是中华民族的人文初祖 D. 教民种植五谷和蔬菜 7. 《史记》卷一《五帝本纪》中说：“舜子商均亦不肖（不成材），舜乃豫（事先）荐禹于天。十七年而崩……然后禹践行天子位。”由此可知，禹成为部落联盟首领依据的是（ ） A. 血统高贵 B. 德行高尚 C. 势力强大 D. 财力雄厚 8. 在夏代的二里头遗址考古发掘中，出土了大量陶制酒器和少量青铜酒器，酒器种类丰富，有盛酒的陶尊和温酒的铜爵，且成套用于随葬。据此推测，当时（ ） A. 酒是人们的普遍饮品 B. 青铜制造技术很发达 C. 人们掌握了酿酒技术 D. 等级分化的国家产生 9. 学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷朝废墟”上，我们可以读到的“历史”是（ ） A. 平王东迁 B. “国人暴动” C. 盘庚迁都 D. 禹建都阳城 10. 历史阶段特征，主要指历史纵向发展的长河中，区别与其他阶段的、贯穿于整个阶段的重大历史事件所共有的特点。据此，下图中2所示时代的历史阶段特征是（ ） A. 国家产生与奴隶社会形成至发展时期 B. 奴隶社会向封建社会过渡变革时期 C. 统一的多民族国家的建立与巩固时期 D. 政权分立国家分裂与民族交融的时期 11. 北京出土的青铜器“克盉”记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌、驭族……克进驻匽地，接受土地，平息动乱。此材料可用于研究西周地方制度的（ ） A. 背景 B. 作用 C. 内容 D. 危害 12. 下图是“战国墓葬的等级及墓室形制图”，而战国晚期的楚国大夫邵佗的草墓室却有 14 层台阶。导致这一现象出现的原因是（ ） 王 四墓道7层台阶大墓 诸侯 二墓道 5 层台阶大墓 卿 单墓道 3层台阶大墓 士 无墓道2层台阶大墓 A. 邵佗受周王室重视 B. 墓葬制度逐渐完善 C. 分封制度逐渐瓦解 D. 市民阶层力量壮大 13. 历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评价历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 公元前2070年禹建立夏朝 B. 商鞅受秦孝公支持进行改革 C. 都江堰使成都平原成为沃野 D. 战国时期出现百家争鸣局面 14. 下图展示了不同时期的生产工具。他们反映了（ ） A. 定居生活的结束 B. 社会生产力的发展 C. 中华文明的兴起 D. 采集到农耕的转变 15. 一位作家在游历都江堰时感叹到：“看上去，是人在治水；实际上，却是人领悟了水，顺应了水，听从了水。只有这样，才能天人合一”。与李冰治水思想相一致的思想家是（ ） A 庄子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非 第II卷（非选择题） 二、材料解析题。（本大题共3题，共30分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，布履星罗，四周于天下。周之败端，其在乎此矣。 ——柳宗元《封建论》 材料二 由郡、县、乡、里组成的地方行政制度，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周时管理地方的制度的区别，主要是：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。 ——摘编自《中国通史》 （1）据材料一，写出周的制度名称。柳宗元认为此为“周之败端”，你是否同意他的观点，说明理由。 （2）据材料二，概括春秋战国的地方制度与西周的差异。 （3）据上述材料及分析，谈谈你关于古代制度制定的认识。 17. 结合所学知识，回答问题。 材料 商鞅方升刻有两组铭文，时间相隔120多年。 第一组铭文部分内容为：“（秦孝公）十八年……冬十二月乙酉，大良造（秦国官职）造鞅爰积十六尊五分尊壹为升（十六又五分之一立方寸，即一升的容量）。” 第二组铭文部分内容为：“（秦王政）廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安……乃诏丞相状、绾（人名）：法（规范）度量则不壹（统一），歉（欠缺）疑（疑问）者皆明壹（统一）之” （1）指出“商鞅方升”的史料类别。 （2）据材料，写出商鞅变法对应的措施内容。结合所学知识，补写一条变法的措施。 （3）结合材料及所学知识，谈谈商鞅变法的影响。 18. 阅读材料，回答问题。 春秋战国时期是中国历史上的一个重要时期，这段时间里发生了许多重要的历史事件，也涌现出了重多的思想家、政治家和军事家。 ——《春秋战国时期的社会阶层与社会结构》 请任选一个春秋战国历史人物，为他撰写人物小传。要求：史论结合（有史实，有评述），语言简洁、通顺，逻辑清析。 示例：老子，姓李名耳，春秋时期著名的思想家，道家学派的创始人。作《道德经》一书。其核心思想是“道”，善于从正反两方面思考问题，主张以退为进，以柔克刚。政治上主张“无为而治”。他的思想深深植根于中国文化之中，对中国的哲学、宗教、艺术、医学等领域产生了广泛的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$