5.13 西欧经济和社会的发展 课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册

2024-12-17
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第五单元 走向近代 第13课 西欧经济和社会的发展 1 学习目标 1.通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现,初步理解近代早期社会经济的重要变化。 2.通过比较西欧封建制庄园经济的内容,了解西欧租地农场和手工工场在生产经营方式上的变化,体会西欧经济和社会开始走入近代。 3.通过阅读课本,分析材料,了解随着新的生产和经营方式产生,西欧社会结构发生变化,出现了新的社会阶层——富裕农民和市民阶层,他们成为新的政治力量。 2 回顾西欧中世纪庄园的发展历程: 材料一:11世纪前后,西欧社会相对趋于稳定,人口持续增长。1050—1350年间,欧洲人口增加了3倍。随着人口的大幅度增长,原有的庄园所拥有的土地己不足以供所有人使用,庄园中出现许多无地或少地的人,流浪汉增加。 材料二:生产工具——重型轮式犁取代原始爬犁 动力来源——马力得到有效利用 耕作制度——三田轮作制取代双田轮作制 农产品加工技术——风力磨坊和水力磨坊 阅读课本与材料,说说11世纪以后西欧农村发生了哪些新变化? 人口增长,对耕地需求增多 农业生产技术和工具的进步 一.新的生产和经营方式 1.垦殖运动: (1)背景: ①11世纪以后,欧洲农村纷纷开展垦殖运动。农村土地面积扩大。 1)垦殖者: 2)新垦殖区特点: 领主组织开垦;农民自发开垦 a.垦殖者是新开发地区的主人 b.垦殖者具有自主经营权 c.新开发的地区仿效自治城市,成为具有独立司法权和行政自治权的地区 3 一.新的生产和经营方式 土地变化 开展垦殖运动,土地面积扩大, 农业生产技术提高,农产品增加。 领主组织、农民自发(多数) 新开发区效仿自治城市,成为具有独立司法权和行政自治权的地区。 (1)表现: (2)参与者: (3)特点: 1.垦殖运动: 新垦区 旧庄园 自由农民 农奴 农奴流向新垦区 4 2.庄园的衰落和瓦解 庄园制度逐渐衰落和瓦解 农奴 劳役量被固定在一个特定范围内 缴纳 迁徙税 获得离开庄园摆脱领主人身束缚的机会 获得对自己劳动力的自由支配 ②地租形式: 农奴对领主的人身依附关系减少; 自由劳动力增加。 劳役地租 ①领主和农奴关系变化: 货币地租 用货币购买 劳役豁免权 (1)概况: 剥削被限制 (2)表现: 社会关系变化: 一.新的生产和经营方式 变化:地租形式变化:由劳役地租向货币地租转变 5 ①11世纪以后,欧洲农村纷纷开展垦殖运动。耕地面积不断扩大。 ②庄园制度逐渐衰落、瓦解,自由劳动力增加。 ③土地集中成为一种趋势。 农民 农民 农民 农民 农奴 农奴 农奴 农奴 逃往城市 垦殖运动 劳役豁免权 迁徙税 份地 份地 自营地 领主 领主通过转让、继承、买卖等方式 封建庄园衰落 租地农场建立 一.新的生产和经营方式 租地农场的出现 3、生产关系变化: (1)概况: 6 雇佣 酬金 雇佣 出租 租地农场的出现 领主 佃户(农民/农奴) 变 化 拥有土地、出租 富裕农民 土地经营者 以劳役、捐税租种份地 领主 土地所有者 承租或购买 雇工(少地或无地的农民) 租地农场 封建庄园 货币关系、契约关系 雇佣关系 3、生产关系变化: 新的农村 经营方式 新的农村生产方式 (2)概况: 一.新的生产和经营方式 7 (3)建立时间: 14世纪中叶以后(英国最早建立) (4)建 立 者: 富裕农民 (5)建立过程: (6)特点: ①土地集中 ②新的生产方式:雇用少地或无地农民耕种(雇佣关系) ③产品推向市场 富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,建立租地农场。 (7)性质: 资本主义性质的生产经营方式 标志着欧洲农村出现资本主义萌芽 (8)影响: 推动了商业贸易发展,推动手工业的发展。 一.新的生产和经营方式 租地农场的出现 3、生产关系变化: 8 问题:租地农场有何特点? 雇佣关系; 剥削方式: 产品归向: 产品推向市场获取利润; 具有资本主义生产关系特征 出卖、出租土地 购买、承租土地 土地经营者 (富裕农民) 雇佣 契约关系 雇佣关系 租地农场 产品面向市场 一.新的生产和经营方式 农业生产组织形式:庄园→租地农场 9 土地所有者(封建主) 租地农场主(富裕农民) 雇佣关系 雇工(无地少地的农民) 出租自营地 交纳货币地租 生产工具、工资 榨取剩余劳动 契约关系 货币关系 【课本61页材料研读】你如何理解这句话? 这种生产经营方式具有资本主义生产关系的特征 这反映了欧洲农村资本主义萌芽的情况。租地农场主就是后来的农业资本家。他们和农业工人是雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系 性质:租地农场是一种资本主义性质的生产经营方式 一.新的生产和经营方式 10 一.新的生产和经营方式 表现:①手工业者逐渐脱离农业生产;②为市场而生产。 2.开始发展时间: 13世纪 手工业发展 农业发展 促进 (二)手工业生产的发展——建立手工工场 1.发展原因: 从13世纪开始在国际贸易发达的地区出现,手工工场最初的繁荣是在意大利的佛罗伦萨,随后是佛兰德尔,但是发展最迅速的是英国。 11 ②雇佣关系 ③面向市场 ④集中生产、分工协作 4.手工工场特点: 性质:手工工场是一种资本主义性质的生产经营方式 3.发展过程: 小型手工作坊 出现分散的手工工场 (农民 为交纳赋税在家生产) 集中的手工工场 生产关系: 产品归向: 生产方式: 商人 提供生产资料统一生产工具统一生产地点 工人 出卖劳动力 特点 商人和工人之间形成彻底的雇佣关系。 ①由分散转向集中 资本主义性质 作用:进一步提高生产率。 一.新的生产和经营方式 12 【问题思考】新的生产经营方式租地农场和手工工场出现,带来什么影响? 土地关系变化 手工业的发展 (庄园制度→租地农场) (手工作坊→手工工场) 生产力进步 生产关系 社会的整体面貌 影响:土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 启示:生产力的发展是推动社会进步的根源 租地农场和手工工场出现,标志着西欧资本主义萌芽,与之相对应的新的阶级也产生了。 一.新的生产和经营方式 13 三.社会结构变化—富裕农民和市民阶层 (一)农村 庄园主(贵族) 出售或出租土地 日渐没落 富裕农民、骑士 集中土地、新的经营方式、控制乡村行政事务,成为农村中富有生气的阶级力量 逐渐崛起 (二)城市 市民阶层 享有新的契约关系赋予的权利,新的生产经营方式,政治权利不断扩大,成为强化王权所需的政治力量 逐渐崛起 西欧新的阶级力量 租地农场 自由和自治城市 手工工场 14 城市:市民阶层: 第三课 太平天国运动 阅读下列材料并结合教材P62第二自然段内容,找出城市居民包括了哪些人?他们形成了什么社会阶层?商人是如何提高自己的社会政治地位的(身价、身份)? 材料:中世纪的欧洲城市和中国、印度或中东的城市相比是微不足道的,但他们拥有日益增长的自治权和政治力量,它们显得十分独特……但市民们获得权利和财政资源时。能说服国王向他们颁发皇家特许证,市民不再受法律的约束。 ——《全球通史》 身 份 商 人 与贵族联姻/成为官员 (血 统) (资 产) 手工业者 城市居民 身 价 投资乡村 置办田产 成为强化王权所需的政治力量 采用新的生产经营方式 政治权利不断扩大 建立手工工场 三.社会结构变化—富裕农民和市民阶层 15 新的生产、经营方式和新阶级力量的出现,给西欧社会带来了怎样的影响? 思考探究 材料一:资本主义工商业的发展 ,引起了社会的巨大变化,以自然经济为基础的封建社会逐渐瓦解……在精神文化方面,人们力争从宗教神学的禁锢中解放出来,追求现实生活,尊崇理性与科学;科学技术的发展以及知识的不断积累和扩大,极大开阔了欧洲人的眼界和活动范围。他们越海穿洋,走向欧洲以外更加广阔的世界。 材料二:中世纪城市逐渐造就了一个中间阶级(市民阶级)。正是市民阶级的财富拥有、职业经历、受教育程度和其在城市中已有的政治管理经验和民主理念与实践,使他们成长为可以与贵族相匹敌的显要阶级,他们将这种进行民主政治的能力和意愿带入国会发挥作用,加快了近代国家民主政治的形成。——庞兹《中世纪城市》 思想:文艺复兴 经济:探寻新航路 政治:资本主义制度的确立 开始走向近代 三.社会结构变化—富裕农民和市民阶层 16 课堂小结 西欧经济和社会的发展 新的生产 经营方式 社会结构 变化 农业 手工业 垦殖运动 租地农场 手工业者、商人、 农民经营手工业 手工工场出现 农村 城市 富裕农民 市民阶层 生产组织形式资本主义化 西欧新的阶级力量 17 随堂训练 中世纪的欧洲,随着城市的发展和商业的繁荣,市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大,成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。这反映了欧洲(  ) A.思想文化逐渐僵化 B.外交领域走向开放 C.政治制度趋向专制 D.社会结构发生变化 2.“一些西欧商人绕过行会,自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格,出售产品时拾高价格,以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧(  ) A.生产的资本主义化 B.封建行会的发展 C.工厂制度逐步形成 D.庄园经济的兴起 D A 18 3. 目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作下图第五单元标题的是(  ) D A 第13 课西欧经济和社会的发展 第14 课文艺复兴运动 第15 课探寻新航路 第16 课早期殖民掠夺 A.封建时代的欧洲 B.走向近代 C.资本主义制度的初步确立 D.资本主义制度的扩展 4.根据如图呈现的历史现象,可以得出的历史结论是(  ) A.新的生产经营方式出现 B.西欧封建制度彻底瓦解 C.租地农场逐渐走向衰败 D.农民人身依附关系加强 随堂训练 19 $$

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