艾青诗选-【千里马】初中语文初中生必读名著精读精练（2024年6月版）

初中生必读名茅精读精练 10.解读示例(《朝花夕拾》):“朝花夕拾”意为早上还 向往。 是盛放的花朵,傍晚已然落下,被人依依不舍地捡起 4.(1)“他们”是指世世代代生活在中国广阔大地上并 来,喻指书中所写的都是鲁迅先生中年时对自己幼 为了保卫这片土地甘愿付出鲜血和生命的劳动人民 年到青年时期的人和事的回忆。 (2)因为当时我们的国家正在遭受创伤和蹂,我们 解读示例(《钢铁是怎样炼成的》):钢铁只有在烈火 的国土在睡躏下支离破碎,所以作者说“国土”是“” 和骤冷中铸造,才能够如此坚硬。主人公保尔就是 哀”的。作者运用反复咏叹的方式,表现了自已对这 这样,他在残酷的斗争和艰苦的考验中接受锻炼,最 片热土深挚的感情,也表现出作者对国土遭受重创 终成长为一个拥有钢铁般意志的共产主义战上。 的悲慨之情。 解读示例(《红星照耀中国》):拥有坚忍不拔、英勇 5.(1)野火象征着在反抗侵略、反抗压迫的革命斗争。 卓绝的伟大精神的中国共产党及其领导的红色革 (2)示例:这首诗以热情洋溢的语言赞美了火热的革 命,犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北 命斗争,是有强烈的感染力和号召力,给人以无限的 而且必将照耀全中国。 鼓舞和力量。 11.(1)①C ②A 6.(1)指代礁石。 (2)前四行。 (2)示例一:“红小鬼”您小小年纪投身革命,踏上 (3)含义是礁石毫不畏惧汹涌而来的巨浪的冲击,依 漫漫长征路,历尽艰辛。您激励我们要有使命和担 然满怀着对大海的热爱之情;表现了礁石不畏困难. 当,为报效祖国而努力奋斗。 热爱生活的执着精神。 示例二:保尔 我向您致敬,您身体雍疾,双目失明. 7.示例一:以草原的阔大,反衬出了孩子的渺小。 仍以文学创作为武器,坚持战斗。我要像您一样具 示例二:全诗色调鲜明,语言简练,耐人寻味 有钢铁般的意志,勇敢地面对生活中的挑战 示例三:“燃”字用词独特,写出了草原一片通红的 ②海底两万里 12.(1)①纪实 景象。 (2)围绕“奉献精神、努力奋斗、理想情操、珍惜韶 8.①象征着养育作者而又多灾多难的祖国 华、人生追求、少年励志”等角度回答。 ②表达了作者对处于苦难之中的祖国的深沉的爱和原 艾青诗选 为祖国献出一切的强烈决心 一.1.D2.D3.C ③既指祖国,又指战斗者们。 二、1.1979 30 70 ④表达了作者对国家、对革命、对人民美好生活前景的 2.太阳 火把 向往,对中华民族的觉醒充满信心。 3.《大堰河--我的保姆》 水浒传 4.象征 一、1.B 2.A 3.D 4.B 5.A 6.D 5.她的名字就是生她的村庄的名字 她是童养婉 二、1.施耐庵 官逼民反 大堰河 是我的保姆 2.王伦 3.武松 4.李逵 5.蒋门神(蒋忠) 6.--然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 6.及时雨 7.善射 7.示例:我坚定了不断前行的信念 8.疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆 粗中有细,豁达明理 8.光明自由、光明(意对即可) 头脑简单,直爽率真 9.中国所遭受的侵略和凌辱 对侵略者和反动力量无 9.逆来顺受 反抗 比憎恨(意对即可) 10.《水浒》(《水浒传》)施耐庵 大闹野猪林 大闹 三、1.艾青诗歌当中出现最多的意象是土地和太阳 桃花村(大闹五台山,拳打镇关西) 鲁智深 2.诗人直率地提醒人们,要接受教训,这是许多人以生 11.智取生辰纲 白胜 卖酒的 命作代价换来的教训,这教训太深刻了。同时,诗人 三、1.(1)水浒传(水浒)施耐庵 也表达出了自己博大的胸怀,甚至可以说是战士的 (2)①急躁;②冲动;③争宠(嫉妒贤能);④好利。 一种胸怀,那就是强烈的献身精神。诗人在诗中这样 (3)示例:狂妄急躁落败 直抒胸臆,和前面提醒人们要接受教训一样,具有警 2.(1)李逵。 策作用。联系全诗鱼化石的刻画和描写,就使人感到 (2)宋江把他的父亲接上梁山,公孙胜回家看望母 诗人的提醒更强有力了 亲,引起李速的念母情思,李逵也想把母亲接到山上 3.(1)太阳。 因此他来家中接他的母亲到梁山“享福”。 (2)表现了作者对光明和自由的热烈赞颂和无限 (3)母亲被老虎吃掉,李逵杀死大小四只老虎。 见此图标抖音/微信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略 1.221.初中生必读 多茅 精读精练 艾青诗选 知识卡片选 书名:《艾青诗选》 作者:艾青 成书时间:1979年 体裁:诗歌 地位:中国新诗发展史上最具特色的诗篇。 部作者作品 1.作者简介 艾青(1910一1996),诗人,浙江金华人,是中国现当代文学史上富有代表性的诗人。原名蒋正涵,字 养源,号海澄。1932年以前一直以号为名,故许多记载,将“蒋海澄”标示为其本名。笔名我加、克阿、林壁 x。 等。1929年赴法国勤工俭学,主攻绘画。1932年初回国,同年7月被上海法租界警务处速捕,并移送江苏 国民党监狱。1933年在看守所,第一次用笔名“艾青”发表长诗《大堰河--我的保姆》,轰动诗坛。1935 年出狱。1941年奔赴延安,任《诗刊》主编。抗战胜利后任华北联合大学文艺学院副院长,负责行政工作。 中华人民共和国成立后,担任《人民文学》副主编、全国文联委员等职。1957年被错划为右派,曾赴黑龙 江、新疆生活和劳动二十年。1979年拨乱反正后,任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。 1985年,获法国文学艺术最高勋章,这是中国诗人得到的第一个国外文学艺术的最高级大奖。1996年5 月5日凌晨4时15分因病逝世,享年八十六岁。 20世纪30年代艾青的诗歌创作达到了一个高峰,另一个高峰是在1978年以后。1935年出版第一本 诗集《大堰河》,诗集表现了诗人热爱祖国的深挚感情。从1936年起,艾青出版的诗集达20部以上,还著 有散文集《海恋花》《绿洲笔记》等,理论著作《释新民主主义的文学》《诗论》《艾青论创作》《艾青谈诗》 等。在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风,并产生过重要影响的 诗人,在世界上也享有盛誉。 2.创作背景 1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1929年在林风眠校长的鼓励下到巴黎勤工俭学,在学 习绘画的同时接触欧洲现代派诗歌。比利时诗人凡尔哈仑给他的影响最大。1932年创作第一首诗《会 合》,此诗以笔名“我加”发表于同年七月出版的《北斗》第2卷第34期合刊。 1932年5月回到上海,加入中国左翼美术家联盟,并组织春地画社。7月被捕入狱,在狱中翻译凡尔 哈仑的诗作并创作了名篇《大堰河一-我的保姆》。接着创作了《芦笛》《巴黎》等。 1935年10月经保释出狱。1937年抗战爆发后到武汉,写下《雪落在中国的土地上》。1938年初到西 北地区,创作了《北方》等著名诗篇。同年到桂林任《广西日报》副刊编辑,又与戴望舒合办诗刊《顶点》 此间较重要作品有《诗论》。 1940年到重庆任育才学校文学系主任,不久赴延安,在陕甘宁边区文化协会工作。此时代表作有《向 太阳》等。1944年获模范工作者奖状,并加入中国共产党,成为共产党党员。 1945年10月随华北文艺工作团到张家口,后任华北联合大学文艺学院领导工作,写有《布谷 鸟等诗。 见此图标抖音/微信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略 ,105. 初中生必读 &茅精读精练 1957年被错划为右派分子,1958年到黑龙江农垦农场劳动,1959年转到新疆石河子垦区。1979年彻 底平反后,写下《归来的歌》《光的赞歌》等大量诗歌。 等内容灰概 1.主要内容 《艾青诗选》共收录诗歌和诗论七十多篇,从内容上讲,主要分为以下几种:表现诗人对大地一-母亲 的深情和对生活在广大土地上的劳苦大众的至爱,如《大堰河一-我的保姆》《我爱这土地》《农夫》等;表 现诗人对光明、希望、民主、科学的向往和追求,如《太阳》《黎明》《光的赞歌》等;书写自己的旅游观感,表 现对异族情感的深刻理解,如《墙》等;描写日常生活、自然现象,表现对平凡人生和自然神力的赞颂,如 《树》等。 2.作品主题 艾青的诗将个人的喜怒哀乐与时代的风云变幻融于一体,滚滚的诗情与时代的脉搏一起跳荡。《大 堰河一-我的保姆》的真情和忧伤正是农民淳朴人性和苦难生活的真实写照;《北方》《雪落在中国的土地 上》等诗的悲壮,再现了可歌可泣的抗日战争时代;《黎明的通知》歌唱的是即将迎来光明和自由的喜悦; 《野火》则用热烈的语言歌颂如火如茶的红色斗争。他的诗,对于时代生活和人民的描摹总是那么质朴和 纯真,表现出坦荡的赤子情怀。 3.艺术特色 (1)具有独特的意象和主题,其中心意象是土地和太阳 艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。如《大堰河-我的保姆》《我爱这土地》《雪落在中国的土地 上》《向太阳》《吹号者》《黎明的通知》等著名诗篇就是有代表性的例证。 x词。 (2)具有忧郁的诗绪 “忧郁”渗透了诗人的灵魂,是永远摆脱不掉的,是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。我们可 以把它叫作“艾青式的忧郁”。如《雪落在中国的土地上》写道“中国的苦痛和灾难,像这雪夜一样广阔而 又漫长呀”;《旷野》中写道“薄雾在迷蒙着旷野啊......”等。 (3)具有独特的感受世界和艺术地表现世界的方式 主要体现在两个方面: 首先,是从感觉出发,强调捕捉瞬间的感觉和主观情感对感觉的渗入,重视印象在艺术创造中的作 用,有独特的艾青的“光”和“色” 其次,艾青是自由诗体的自觉提倡者,还专门提倡诗的散文美 艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚,很少注意诗句的韵脚和字数、行数的划一,但是又运用有规 律的排比、复沓,造成一种变化中的统一。如《大堰河--我的保姆》就是这样:全诗共13节,一节从4。 16行不等,一行少则2个字,多则22个字,全诗不押韵,但每一节首尾句短而重复,中间几行基本采用排 比句式,多用长句子,能够尽情地抒发和描摹。 艾青在30年代初走上诗坛,他作品深沉而忧郁的抒情风格受到了人们普遍的注意。抗战爆发后,艾 青事实上已成为最具代表性的诗人之一,30年代末到40年代中期,可以称之为“艾青的时代”,他的创作 不仅开了一代诗风,而且深刻影响了这一时期乃至40年代后期的诗界。 4.作品影响 艾青的《大堰河一-我的保姆》发表后不久即被译为日文,在以后的几十年间,一直在世界范围内广 泛流传,至今已传遍英、法、德等十多个国家。 艾青的诗在中国新诗发展史上所完成的是历史的“综合”的任务,同时也典型地表现了中国新诗是20 世纪世界诗歌的一个组成部分的历史特点。 篇精彩片段特 片段一 雪落在中国的土地上 雪落在中国的土地上, 寒冷在封锁着中国呀.... .106. 见此图标国抖音/微信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略 初中生必读 多茅精读精练 风, 像一个太悲哀了的老妇, 紧紧地跟随着 伸出寒冷的指爪 拉扯着行人的衣襟, 用着像土地一样古老的话 一刻也不停地絮着...... 那从林间出现的, 赶着马车的 你中国的农夫 戴着皮帽 冒着大雪 你要到哪儿去呢? 告诉你 我也是农人的后裔-- 由于你们的 刻满了痛苦的皱纹的脸 我能如此深深地 知道了 这语。树。 生活在草原上的人们的 岁月的艰辛。 而我 也并不比你们快乐啊 -躺在时间的河流上 苦难的浪涛 曾经几次把我吞没而又卷起- 流浪与监禁 已失去了我的青春的 最可贵的日子, 我的生命 也像你们的生命 一样地憔悴呀 雪落在中国的土地上. 寒冷在封锁着中国呀..... 沿着雪夜的河流, 一盏小油灯在徐缓地移行, 那破烂的乌篷船里 映着灯光,垂着头 坐着的是谁呀? --啊,你 蓬发垢面的少妇. 是不是 你的家 -_写 见此图标抖音/微信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略 ·107· 初中生必读 &蓄精读精练 --那幸福与温暖的穴-- 已被暴房的敌人 烧毁了么? 是不是 也像这样的夜间, 失去了男人的保护 在死亡的恐怖里 你已经受尽敌人刺刀的戏弄? 咳,就在如此寒冷的今夜, 无数的 我们的年老的母亲, 都蟋伏在不是自己的家里, 就像异邦人 不知明天的车轮 要滚上怎样的路程...... -而且 中国的路 是如此地崎岖 【。材。 是如此地泥泞呀。 雪落在中国的土地上, 寒冷在封锁着中国呀...... 透过雪夜的草屑 那些被烽火所啮着的地域, 无数的,土地的垦殖者 失去了他们所伺养的家畜 失去了他们肥沃的田地 拥挤在 生活的绝望的污巷里 饥的大地 朝向阴暗的天 伸出乞援的 颤抖着的两臂。 中国的苦痛与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀! 雪落在中国的土地上, 寒冷在封锁着中国呀...... 中国 我的在没有灯光的晚上 所写的无力的诗句 能给你些许的温暖么? .108. 见此图标国抖音/微信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略 初中生必读名茅精读精练 赏析该诗创作于1937年。诗人艾青在现实中见识了无数苦难同胞颜沛流离的场景,慨叹于自身的漂 泊和国家民族命运的渺茫,于是创作了这首诗。全诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象,表现 中华民族的苦痛与灾难,展现了旧中国的图景,表达了诗人深厚的爱国热情,表现了诗人深沉的忧患意识与 赤子之心。 片段二 复活的土地 腐朽的日子 早已沉到河底, 让流水冲洗得 快要不留痕迹了 河岸上 春天的脚步所经过的地方, 到处是繁花与茂草; 而从那边的丛林里 也传出了 忠心于季节的百鸟之 高元的歌唱。 Ix。) 播种者呵 是应该播种的时候了, 为了我们肯辛勤地劳作 大地将孕育 金色的颗粒 就在此刻, 你--悲哀的诗人呀, 也应该拂去往日的忧郁 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里 因为,我们的曾经死了的大地。 在明朗的天空下 已复活了! 苦难也已成为记忆, 在它温热的胸里 重新游流着的 将是战斗者的血液。 1937年7月6日 赏析这首诗被称为“预言诗”,在诗人发表该诗的第二天,“七七事变”就爆发了。诗人以浑朴如橡的大 笔,纯净面庄重的语言,将一个受尽凌辱的伟大民族正在觉醒奋起的姿态和精神,以及诗人自己“拂去往日 的忧郁”与苏醒的大地一起迎接战争的欢欣和暂言,如铭刻碑文似的简洁而深刻地勾勒了出来,诗人以他 关注民族命运的激情,真切地预感到上地的复活和民族的觉醒。 见此图标抖音/微信微信扫码 状取初中语文阅读通关攻略 ,109. 初中生必读 &蓄精读精练 片段三 他起来了 他起来了_- 从几十年的屈辱里 从敌人为他掘好的深坑旁边 他的额上淋着血 他的胸上也淋着血 但他却笑着 --他从来不曾如此地笑过 他笑着 两眼前望且闪光 像在寻找 那给他倒地的一击的敌人 他起来了 他起来 将比一切兽类更勇猛 又比一切人类更聪明 因为他必须如此 因为他 必须从敌人的死亡 夺回来自己的生存 赏析这是一首充满了激情和热血的诗,它为历史塑造了一个准备进入生死搏斗的民族巨人的形象 这首诗没有悲伤和叹息,没有虚幻的辞藻,没有抽象的观念,有的是庄严和凝重,有的是从屈辱和血泊中站 起来的英勇无比的民族,有的是中华民族奋起战斗的决心和精神 片段四 启明星 属于你的是 光明与黑暗交替 黑夜逃 白日追踪而至的时刻 群星已经退隐 你依然站在那儿 期待着太阳上升 被最初的晨光照射 投身在光明的行列 直到谁也不再看见你 赏析启明星是黎明前最黑暗的时候,以自身的光亮和坚守的姿态启示人们.让人明白黑暗是暂时的. 光明终将到来。这首短诗是一首追求光明的颂歌。启明星预示着黑暗的终结和光明的来临。诗人以启明 星自喻,寄托了他向往光明的世界,愿牺牲自己而不求回报的愿望 .110. I见此图标国抖音/微信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略 初中生必读&精读精练 霜卷读礼荐 一、选择题 1.下列关于名著的说法,不正确的一项是 _~ A.《简·爱》采取第一人称,讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。 B.《水浒传》中的李逵绰号为“黑旋风”,他疾恶如仇、侠肝义胆、直爽率真,主要情节有杀害小衙内、江州 劫法场等。 C.艾青在《光的赞歌》一诗中,赞美了“光”这一物质,赞美了“光”带来的社会文明,以及“像光一样坚强” 的社会正义。 D.《儒林外史》中的严监生是以一个厚颜无耻、巧取豪夺的奸诈、卑鄙小人的形象出现的,其最传神的就是 “云片糕”事件。 2.对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是 ) 假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲 愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明....--然后我死了,连羽毛 也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉...... 1938年11月17日 A.诗中作者将自已比喻成“鸟”,未用“珠圆玉润”之类词语来修饰,而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉,使读 者体味到歌者经历的坎坷,悲酸和执着的爱。 B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,这里用“被暴风雨所打击”“永远汹涌”“无止息地吹刮”等 词来修饰,抒写了大地遭受的苦难,人民的悲愤和激怒,用“和那来自林间的无比温柔”的修饰表明作者 对光明的向往。 】 C.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋。根据时间 的提示“1938年11月17日”可以看出作者为了祖国的安危而勇于献身的博大情怀 D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉....”这两句诗的”我”指喻体“别人”而不是指 诗人自己。 3.在《我爱这土地》一诗中,对“鸟”的形象分析把握不正确的一项是 - A.诗人只是把自己假设成一只鸟,但这鸟正是诗人自己,假设是为了更好地抒情。 B.我是一只鸟,我要歌唱,一直到死。 C.这只鸟死得可怜,目的是唤起人们的同情 D.鸟死了也要把羽毛腐烂在土地里,把自己的一切毫不保留地献给土地,表达了热爱祖国的执着深情。 二、填空题 1.《艾青诗选》发表于 年代到 年,这部诗选主要收录了诗人从20世纪 年代末期 的主要作品。 2.艾青的长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望, ”和“ 诗人也因此被称为" "的歌手。 3.艾青的成名诗篇是 4.艾青的诗中经常会通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义,这种表现手法 是 5.《大堰河-我的保姆》中主要描写大堰河身份、地位及与“我”的关系,表现“我”对孔母特有的“亲情”的 句子是:大堰河,我的保姆。 6.《我爱这土地》中,表现诗人愿为祖国献出一切的决心的诗句是: 7.请根据画线句的特点仿写句子,将语段补充完整。 翻开一本本好书,就是打开一扇扇通往新世界的窗户,它会让你看到不一样的内容。读史铁生的散 文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬;读艾青的诗歌, 见此图标抖音/微信微信扫码 状取初中语文阅读通关攻略 ,111. 初中生必读 &茅精读精练 8.艾青在《黎明的通知》中说“为了我的祈愿/诗人啊,你起来吧/而且请你告诉他们/说他们等待的已 经要来......趁这夜已快完了,请告诉他们/说他们等待的就要来了”,“他们等待的”是 这首诗表现了作者对 的赞美和向往。 9.《雪落在中国的土地上》写于1937年12月,其中有这样的诗句:“雪落在中国的土地上/塞冷在封锁着中 国呀......”.诗中的“雪”和“寒冷”象征着 ,表现出作者 的思想感情。 三、综合题 1. 艾青诗歌出现最多的意象是什么 2.请赏析《鱼化石》中的诗句“凝视着一片化石,傻瓜也得到教训;离开了运动,就没有生命。活着就要斗争, 在斗争中前进,即使死亡,能量也要发挥干净”。 3.阅读下面的诗歌,回答问题 太阳(节选 它以难遮掩的光芒 使生命呼 I树。 使高树繁枝向它舞路 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时,我听见 冬势的虫蜂转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 (1)诗中的“它”指的是什么 (2)这首诗表现了作者怎样的思想感情 4.阅读下面的诗歌,回答问题. 北方(节选) 他们为保卫土地, 从不曾屈辱过一次, 他们死了 把土地遗留给我们 我爱这悲哀的国土, 它的广大而瘦瘠的土地 带给我们以淳朴的言语 与宽阔的姿态。 我相信这言语与姿态, .112. 见此图标国抖音/微信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略 初中生必读名茅精读精练 坚强地生活在大地上 永远不会灭亡; 我爱这悲哀的国土. 古老的国土 (1)《北方》这首诗是艾青于1938年在潼关写下的。诗中的“他们”是谁? (2)诗人在诗中反复说“我爱这悲哀的国土”,“国土”为什么是“悲哀的”?这种写法表现了诗人怎样的 感情? 5.阅读下面的诗歌,回答问题。 野火(节选) 在这些黑夜里燃烧起来 更高些!更高些! 让你的欢乐的形体 从地面升向高空 1。材) 使我们这困倦的世界 因了你的火光的鼓舞 苏醒起来!喧腾起来! 让这黑夜里的一切的眼 都在看望着你 让这黑夜里的一切的心 都因了你的召唤而震荡 (1)这首诗是诗人于1942年在陕北创作的。“野火”象征着什么? (2)请自选角度赏析这首诗 6.仔细阅读下面这首小诗,回答问题。 礁石 一个浪,一个浪. 无休止地扑过来。 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开.... 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里, _ 见此图标抖音/微信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略 ,113. 初中生必读 &蓄精读精练 含着微笑,看着海洋..... 于1954年7月25日 (选自《艾青诗选》) (1)诗中的“它”指代的是什么? (2)写礁石与海浪顽强搏斗的诗句是哪些 (3)“含着微笑,看着海洋......”有什么含义?它表现了礁石什么样的精神? 7.给艾青诗歌《刘草的孩子》做一个批注。 夕阳把草原燃成通红了。刘草的孩子无声地刘草,低着头,弯曲着身子,忙乱着手,从这一边慢慢地 移到那一边...... 草已遮没他小小的身子了--在草丛里我们只看见:一只盛草的竹萎,几堆草,和在夕阳里闪着金光 的键刀..... 8.20世纪30年代,艾青诗歌中的主要意象之一是“土地”。比较阅读下面两首诗歌(节选),填写表格。 我爱这土地(节选) 复活的土地(节选) 假如我是一只鸟, 因为,我们的曾经死了的大地, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 在明朗的天空下 这被暴风雨所打击着的土地, 已复活了! .____. -苦难也已成为记忆 在它温热的胸膛里 为什么我的眼里常含泪水? 重新滋流着的 因为我对这土地爱得深沉...... 将是战斗者的血液。 1938年11月17日 1937年7月6日 诗歌 “士地”的象征意义 诗歌表达的思想感情 ① 我爱这士地 ② ③ 《复活的土地) ④ .114. 见此图标国抖音/微信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略