第四单元 神话故事-【千里马】2024-2025学年四年级上学期语文课外阅读训练

透着寒气的河水和两岸沉寂的沙滩。 选择吃嫩草，挑出“土香草”，趋利避害： 3.烟水月沙 我们还应像羊一样经常“翻草”，当老师 商女不知亡国根，隔江犹唱后庭花 把知识讲完时，再仔细地看几遍，对不理 4.(1)×(2)V(3)V 解的内容要反复琢磨。 5.作者写这首诗的目的是什么？ 作者写这 15牵牛花蔓 首诗是为了讽刺那些不从中汲取教训而醉 1.牵牛花蔓瀑布牵牛花的茂盛 生梦死的晚唐统治者。 2.AC 第三单元连续观察 3.①生命力强：②给人以赏心悦目的美感。 专项阅读 4.不当回事尊敬敬重 11一篱蔷薇 5.下垂就是倒退，倒退就是死亡。作者这样 1,时间春天初夏时节白露为霜，秋风 写是为了激励人们不断拼搏进取。 渐起 雪花飘飞长期而连续的 新型阅读 2.比喻美丽对蔷薇花的喜爱 虾 3.①味道②浓郁而甜腻的香味儿 ③花瓣 1.A 2.C 3.ABC 4.BCA 是纯白和浅粉的，花蕊是黄的 5.示例：在我们的生活中，只要留心观察， 4.(1)急迫得不能再等待“我们”很急切 就能从一些细小的地方和平常的事情中获 地想吃金樱子的果皮 得知识。 (2)吃金樱子的动作娴熟示例：“我 古诗文阅读 们”对金樱子的珍视与喜爱 春日杂咏 5.(1)V(2)V(3)× 1.B春 12 顽强的小爬虫 2.村东的青山，远远望去，呈现出一片墨绿 1.D 的颜色，就像女子青黑色的眉峰一般。一 2.心情 条长溪，溪水婉蜒曲折地向着远方流去， 3.对小爬虫恒心和毅力的敬佩、惊叹 岸边嫩绿的杨柳生机盎然，微风吹来，片 4.小爬虫努力爬上尺子，翻过身挥动 片柳絮随风飘舞 挪近抓住爬上去 3.拟人大自然 5.只要有毅力，有恒心，认准目标坚持不懈， 4.青绿示例：两个黄鹂鸣翠柳 就一定能成功 行白鹭上青天 13竺可桢的大自然日记 第四单元 神话故事 1.B 2.B 3.ABC 专项阅读 4.示例：4月20日，“叽”的一声，报春的 16龙女拜观音 使者一燕子从头顶飞过。瞧，它那乌黑 L.示例：龙女变成了大鱼后躺在沙滩上，身 光亮的羽毛，俊俏轻快的翅膀，剪刀似的 体不听使唤，一动也不能动，只能眼睁睁 尾巴，真是一只活泼机灵的小燕子啊！ 地看着不远处的大海却无能为力 14羊吃草的启示（节选）】 2.示例：被泼半杯冷茶，来不及逃回大海， L.(1)连最细微的地方也不马虎，形容办 在海滩上现出原形。扛着龙女上街叫卖 事认真。(2)不嫌烦琐。指很有耐心。 化作大婶买下龙女，放生大海。 2它们把小嘴儿贴在草上…第三次心 3.神态动作龙女被泼冷茶水后担心变回 咀嚼。 原形而奔向大海时的慌张与焦急 3.绿草如茵的坡地羊吃草不理解或消化不 4.示例刚刚跑到海滩上，只听“呼啦”一声响. 透的知识温习巩固，反复学习，直到完全 龙女变成一条很大很大的鱼，躺在海滩上 理解知识的行为 动弹不得。捕鱼小子见鱼游走了，才断 4.C 了再捞外快的念头，摸出碎银想再看看， 5.示例：我们在学习中应该像羊吃草一样， 碎银却变作一把香灰，被一阵风吹得无影 四年级（上册 无踪。 2.B3.D 5.示例：渔镇的鱼灯不仅数量多，而且样子 4.示例：鲤鱼仙子见玉姑这样诚恳坚决，十 和颜色也很多，渔镇成了灯的海洋，难怪 分满意地点了点头，朝玉姑喷了三口白泉， 龙女看得如痴如醉。 玉姑顿时变成了一条美丽刚劲的红鲤鱼。 17瑶姬的传说 我觉得这里特别神奇，鲤鱼仙子竟然能把 1.D 玉姑变成一条红鯉鱼，这在生活中是不可 2.除掉十二条蛟龙派遣六位待臣帮助大禹 能发生的 开山凿石 5.BCDE 3.示例：他们或用闪电轰，或拿巨雷劈，不 20英雄战败大力神 久就将巫山打开一道豁口，使江水顺流而下。 1.事情发展朵阿惹恣勇敢善战 神奇之处：六位侍臣的本领真大，能用闪 2.朵阿惹恣和大力神比摔跤，大战了三天三 电和巨雷的力量，把巫山打开一道豁口。 夜 朵阿惹恣战胜了大力神 4.D 3.D 5.示例：善良无私。从瑶姬为民除害可以看 4.比喻庄稼茁壮成长、丰收在望 出她的善良，从瑶姬化作一座山峰守护着 5.眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣 老百姓可以看出她的无私。 收腰、吸气，双手卡住大力神的腰腿，猛 18潘多拉的厘子 一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶 1.众神之王一宙斯 并用力甩了出去，直甩到十几里外的独石 天后一赫拉 山边… 智慧女神 雅典娜 示例：这样写的好处是把朵阿惹恣战胜大 爱与美之神—阿佛洛狄忒 力神的过程描写得更加惊险刺激，给人留 狩猎神—阿尔式弥斯 下深刻的印象。 神匠 赫准斯托斯 新型阅读 神使—赫尔墨斯 世界经典神话故事 2.(1)普罗米修斯“盗”取火种给人类报复 1.示例：摩奴操起长缆，打一个索套，用索 人类 套套住大鱼的犄角，牢牢地拴住。于是， (2)一只小厘子命令神使把她送到人间 大鱼拼尽全力，拉起大船，在洪水的波涛 (3)潘多拉希望 中迅速前进，终于抵达了安全的地方。 3.示例：神使赫尔墨斯送给她能说会道的口 才；狩猎神阿尔忒弥斯使她获得力量和灵 起因 经过 结果 活；爱与美之神阿佛洛狄忒给她迷人的媚 平时送给白龟食 态：天后赫拉给她贵妇人的高雅：智慧女 伏羲和 物，灾难来临时 神雅典娜用最鲜亮华美的服饰装扮她」 女娲 洪水 躲进白龟肚子里， 4.B (节选)》 来临， 依靠昔日送给白 5.我觉得宙斯是一个自私、很毒且记仇的人 得以 将淹 龟的食物生存。 由于普罗米修斯“盗”取火种给人类，他 幸存 就严厉地惩罚了普罗米修斯，更制作了装 没世 按大鱼的叮嘱准 有灾厄的厘子对人类进行报复。 洪水 界 备好大船和种子， 19玉姑除恶龙 节选 并在大鱼的帮助 1.玉姑云台仙子鲤鱼仙子 玉姑变成红 下奋力逃生。 鲤鱼，除去了恶龙辆牲了 18 千里马课外阅读训练 3.这时，白龟张开大口…现在，伏羲、女 分给乡亲们吃。乡亲们吃光了饭，奶奶和 娲正好拿这些鱼来充饥。白龟肚子里竞然 妈妈很高兴。 有座宫殿，而且还可以储存食物 3.嗅觉视觉丰盛与诱人 4.①√②× 4.ACD 古诗文阅读 23心的高原 刑天舞干戚 1.(1)山和水都到了尽头，前面再没有路可 1.(1)C(2)B2.B 走了，比喻陷入绝境。文中指“我”在跟 3.经过：黄帝砍下刑天的头并埋葬。 格央的聊天中找不到其他话题，陷入绝境。 结果：刑天操干戚乱舞。 (2)形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出 4.都体现了不屈不挠的斗争精神。 来的样子。文中指面对格央送衣服的好意， 快乐读书吧：很久很久以前 “我”吞吞吐吐，不知怎么回答才好。 1.(1)B(2)D 2.事情发展一个周末“我”的一个朋友家 (3)①×②1V③V④V “我”和格央 2.略 3.C 第五单元 写清事情 4.我是多么虚伪，明明喜欢却不好意思要 专项阅读 因为怕欠她的人情。我又是多么市侩，只 21 “抢钱” 有能穿的衣服才想收下一因为怕白欠她 1.示例1：“抢钱”两个字为什么要加上引号？ 的人情。我知道，和不染纤尘的格央相比 示例2：谁抢了谁的钱？ 我的赞美太庸俗也太浅薄了。 2.(1)没有事先商量而彼此见解或行动一致。 5.D 在文中指过往的行人没有事先商量就都去 6.示例：我觉得“我”并不是真的那么虚伪、 “抢钱”。 那么市侩，这样写是为了反衬格央的纯洁 (2)遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 24美丽的南翔古猗园 在文中指老人因收到人们交还的钱而特别 1.(1)形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。 高兴。 文中指浮雕上的白鹤很逼真，像活的一样。 3.事情发展“我”不小心撞了老人，导致他 (2)指青绿色的波浪起伏不定。文中指湖 的钱掉在地上，钱被风刮走过往的行人四 水中波浪起伏不定的样子。 处“抢钱” “抢钱”的人们纷纷把钱交还 2.九曲桥缺角亭浮筠阁 到老人手上 3.啊，古猗园不愧为江南园林的明珠！ 4.过往的行人并不是真的想抢走老人的钱， 4.很有特色的亭子（缺角亭）亭子的由来 而是急于帮老人把钱捡回来 (缺角亭的来历)特别愤怒 A 5.“我”不小心撞了老人，导致他的钱掉在地 5.概括喜爱、赞美古绮园 上，“我”因为担心钱被风刮走或被路人 25童年的馒头 抢走，所以心情沉重。后来在人们还钱的 1.示例：出生入死七上八下 虎头蛇尾 举动中，“我”感受到人们拾金不昧、乐 2.“我”在路上吃馒头二丫娘问馒头 于助人的高尚品格，所以心情一下子变得 母亲蒸馒头维护了“我”的尊严 轻松了。 3.因为家里穷，娘为了“我们”不舍得吃麦 22百家饭 粑，所以这样说。 1.用挨家挨户讨过来的粮食做成的请许多人吃 4.B 的美味的饭除灾驱邪 新型阅读 2.“我”掉到粪池里，得除灾驱邪讨粮食 天都峰游览注意事项 淘洗粮食切配料分吃百家饭“我” 1.A 小时候不小心掉到粪池里，妈妈和奶奶为 2.天都峰险峻，大雨等恶劣天气不适合游览， 了给“我”除灾驱邪而煮食“百家饭”， 建议他们为了自身安全，调整出行日期。 四年级（上册第四单元 神话故事 阅读目标 了解故事的起因、经过，结果，学习把握文章的主 要内容：感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象 阅读导航 神话是人类文明最早的一缕曙光。在中国的很多神话中，神仙们大多是怀 着慈悲心关爱人间的形象；但在西方神话中，我们所看到的众神多是世俗的， 如宙斯性格中的独断专行，普罗米修斯的善良勇敢…本单元的目标：感受神 话中神奇的想象和鲜明的人物形象。让我们一起去感受神话的魅力吧！ 典例路 嫦娥奔月 技巧点拨 ①相传在远古的时候，天上突然出现了十个太 阳，直晒得大地冒烟，老百姓苦不堪言。 读到这里，我知道了 ②有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为 当时的环境，以及下 老百姓解除这个灾难。于是，他登上昆仑山顶，运足 文故事发展的原因。 气力，拉满神弓，“嗖一嗖一嗖”一口气射下九个太阳， 并对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须 按时升起，按时落下，为民造福！” ③后羿为老百姓除了害，成了远近闻名的大英 雄，于是很多人慕名而来，拜他为师。有个叫逢(pg) 蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。 ④后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她 经常接济生活贫困的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。有 一天，嫦娥打听来一个消息：高高的昆仑山上住着西 读到这里，我感受到 王母，她有不死的灵药。据说，人吃了这种药，不但 后羿是一位力大无 能长生不老，还可以升天成仙。嫦娥对丈夫说：“你 穷，为百姓着想的 有非凡的本领，一定可以找到这种仙药。”在山顶， 人。 后羿看到了西王母，说明了自己来的目的，西王母就 四年级（上册） 39 慷慨地送给他一包药，回到家中，后羿把药给了嫦娥， 嫦娥将仙药藏在百宝匣里。 ⑤这件事被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙 药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门 打猎，逢蒙却假装生病留了下来。到了晚上，逢蒙 读到这里，我感受到 手提宝剑，闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。 逢蒙是个 嫦娥知道自己不是逢蒙的对手，危急之时她当机立 断，转身打开百宝匣，拿出仙药一口吞了下去。嫦 的人。 娥吞下药，身子立时飘离地面，她冲出窗口，向天 上飞去。嫦娥由于牵挂着丈夫，便飞落到离人间最 近的月亮上成了仙。 ⑥后羿回家后得知此事，捶胸顿足，悲痛欲绝， 仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现， 酷月当空，圆圆的月亮上树影婆婆，一只玉兔在树 下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝 望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不 顾一切地朝着月亮追去。可是，他向前追三步，月 亮就向后退三步，怎么也追不上。 ⑦乡亲们很想念好心的嫦娥，在院子里摆上嫦 蛾平时爱吃的食品，向善良的嫦蛾祈求吉祥平安。 从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的 中秋佳节。 1.[获取信息]后羿是在( )上寻得仙药的。 A.蓬菜山 B.天竺山 C.昆仑山 D.不周山 2.[获取信息]语文要素在第⑤自然段中，用“”画出表现嫦娥机智 的句子。 40 千里马课外阅读训练 见此图标园抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 3.[整体感知] 语文要素●请按照文章内容给下面的情节排序，正确的顺序 是( ①嫦娥奔月 ②西王母赐仙药 ③嫦娥智斗逢蒙 ④后羿射日 ⑤后羿追月 ⑥乡亲们纪念嫦娥 A.②④3①6⑤ B.④②3①⑤6 C.④②35①6 D.④6①②⑤3 4.[评价鉴赏]语文要素。将右栏的批注补充完整。 5.[整体感知]对短文内容理解完全正确的一项是( ）。 A.“逢蒙手提宝剑，闯进后羿家里”中“闯”字写出了逢蒙的气势汹汹、蛮 横无理。 B.后羿的妻子嫦娥是一位不美丽但善良的女子，常常接济乡亲，受到乡亲们 的喜爱。 C.后羿经过自己的努力，最终追上了嫦娥，与她团聚。 D.本文是大团圆结局，表现了世人渴望团圆、渴望幸福生活的情感。 Vs 醉短·门普珠`票多1职影逐市 ae 泽业口一轻刚用寺甸活 旦叶春转·挥公件示聊鳄丹‘生以明源买晋业已耳果此御撕℃ 01 幸品异等 四年级（上册 41 专项阅读 16龙女拜观音 难度答案速查p17 ①东海龙王有个小女儿叫龙女，生得眉清目秀，聪明伶俐。一天，她听 说人间的鱼灯节异常热闹，就悄悄溜出水晶宫，变成一个渔家少女，借着月色， 来到人间。 ②这是一个小渔镇，镇上的鱼灯多极啦！有黄鱼灯、章鱼灯、墨鱼灯、鲨 鱼灯，还有龙虾灯、海蟹灯、扇贝灯、海螺灯、珊瑚灯…龙女东瞧瞧，西望望， 越看越高兴。不一会儿，她来到十字路口，这里的灯更有趣！鱼灯叠鱼灯，灯 山连灯山，五颜六色，光华闪烁。龙女如痴如醉地站在一座灯山前，看得出了神。 ③谁知这时候，从阁楼上泼下半杯冷茶来，不偏不倚正泼在龙女头上。龙 女猛吃一惊，原来化成人形的龙女，碰不得半滴水。一碰到水，就再也保不住 少女的模样了。 ④龙女焦急万分，担心在大街上现出原形会招来风雨毁坏了灯会，伤害了 百姓。她脸色苍白，立刻掉过头，不顾一切地挤出人群，拼命地向海边奔去。 刚刚跑到海滩上，只听“呼啦”一声响，龙女变成一条很大很大的鱼，躺在海 滩上动弹不得。 ⑤正巧海滩上来了一个捕鱼小子，他看到这条光灿灿的大鱼，一下子愣住 了。“这是什么鱼呀！怎么会搁在沙滩上呢？”过了一会儿，他壮起胆子走上 前去，一边拨弄着鱼鳍一边说：“不管是什么鱼，扛到街上去卖，准能赚笔外 快用用！”说完，他扛着鱼，上街叫卖去了。 ⑥这一切，刚好被路过此地的观音菩萨看得一清二楚。观音菩萨不觉动了 慈悲之心，便化成一个大婶的模样，从云头落到渔镇」 ⑦那个捕鱼小子刚把鱼扛到大街上，就把人们吸引住了。一时间，称奇的、 赞叹的、问价的声音叽叽喳喳，此起彼伏。可是，谁也不敢贸然买下这样一条 大鱼。有个白胡子老头说：“小子，这鱼太大了，你得把它斩开零卖啊！”捕 42 千里马课外阅读训练 见此图标园抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 鱼小子觉得老头说得有理，就向肉铺借来一把斧子，举起来就要斩鱼。 ⑧正在这时，一个慈眉善目的大婶阻止了他：“莫斩！莫斩！这条鱼我买 下了。”捕鱼小子十分诧异，道：“这位大婶，你买这么大的鱼要做什么？” 大婶微微一笑，不紧不慢地说：“我买这条鱼是去放生的！”说着，她掏出一 块碎银，递给捕鱼小子，并要他将鱼扛到海边。捕鱼小子暗自高兴：“外快赚 到了！扛到海边，等这大婶一走，依旧能把这条大鱼扛回来再卖呢！”他扛起 大鱼，跟着大婶向海边走去。 ⑨来到海边，大婶叫捕鱼小子将大鱼放到海里。那鱼碰到海水，立即打 了一个水花，游出老远老远，然后掉转身来，同大婶点了点头，倏忽不见了。 捕鱼小子见鱼游走了，才断了再捞外快的念头，摸出碎银想再看看，碎银却变 作一把香灰，被一阵风吹得无影无踪。那位大婶也不知去向了。 ①后来，龙女知道是观音菩萨救了她，就来到南海拜观音菩萨为师，跟随 左右。 1.[形成解释]读到第④自然段中“动弹不得”这个词语时，我仿佛看到 2.[整体感知]读文章，把事情的经过部分补充完整。 起因：龙女变化成渔家少女，到人间看灯会。 龙女 经过： 捕鱼小子 观音菩萨 结果：龙女拜观音菩萨为师。 四年级（上册） 43 3.[形成解释]第④自然段画“”的句子运用了 和 描写， 从中可以体会到 4.[形成解释]文中哪些地方让你觉得特别神奇？请你找到两处，并用“” 画出来。 5.[形成解释]请给文中第②自然段写一段批注。 17瑶姬的传说 难度答率速查P18 很久很久以前，瑶池宫里住着西王母的女儿，名叫瑶姬」 一天，她离开了仙宫，到东海遨游。她看到大海的暴风狂涛给人间带来了 严重的灾难，心里很()。她决心改变这一切。她来到巫山上空，恰巧看 到十二条蛟龙正在兴风作浪，危害百姓。瑶姬不禁()。她变作一条矫健 的游龙，在天空中盘旋。不一会儿，浓云布满天空，扑向蛟龙。刹那间，惊雷 滚滚，地动山摇。待到风平浪静，十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山，堵住 了巫峡，阻塞了长江。漫出来的江水，淹没了田园和城郭。发生了这样的事， 瑶姬感到十分()，原想为民除害，结果反而给百姓带来了更大的灾害。 正当瑶姬苦恼不已的时候，治水英雄大禹从黄河赶到长江治理洪水。瑶姬 急忙派遣六位神通广大的侍臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电轰，或拿巨雷 劈，不久就将巫山打开一道豁口，使江水顺流而下。瑶姬看在眼里，非常( 虽然水患得到治理，瑶姬却并未离去。她天天站在高崖上凝目远眺，派遣 几百只神鸟，叫它们飞翔在峡谷的上空，让行船跟随神鸟的指引，平安渡过三峡。 日复一日，年复一年，瑶姬渐渐化身为许多峰峦中的一座山峰，静静地守护着 一代又一代老百姓。 44 千里马课外阅读训练 见此图标跟抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 1.[形成解释]在文中括号处依次填入词语，最合适的一组是( ）。 A.难受大怒高兴不安 B.不安难受高兴生气 C.不安难受生气高兴 D.难受大怒 不安高兴 2.[整体感知]语文要素。根据短文内容填空。 下决心帮助人们→ →派遣神鸟，让行船平安渡过→化身为一座山蜂 3.[形成解释]语文要素。用“”画出你认为最神奇的地方，并写出神奇 在哪里。 4.[形成解释]洪水退后，瑶姬并未离去的原因是（ A.她很任性，要一直看着百姓们。 B.她很不安，担心洪水会给百姓带来更大的灾害。 C.她很高兴，水患终于得到治理」 D.她很担心峡谷里的行船不能平安渡过三峡。 5.[评价鉴赏]瑶姬给你留下了怎样的印象？先用一个词描述，再联系短文写 出理由。 18潘多拉的匣子 难度答案速面P118 众神之王宙斯狠狠地惩治了普罗米修斯之后，还是余怒未消。现在他把 报复的目光转向了人类。但是他也没办法从人类手里把火夺回去。他打定主意， 要给人类制造一种新的灾难。 宙斯命令神匠赫准斯托斯精心制造了一个天下无双的美女，又召来众神， 让每个神都送给她一件礼物。神使赫尔墨斯送给她能说会道的口才；狩猎神阿 尔忒弥斯使她获得力量和灵活：爱与美之神阿佛洛狄忒给她迷人的媚态；天后 赫拉给她贵妇人的高雅；智慧女神雅典娜用最鲜亮华美的服饰装扮她。宙斯给 四年级（上册 45 她取名叫“潘多拉”，意思是“大家的礼物”，并送给她一只精致美丽的小匣子。 然后，命令赫尔墨斯把她送到人间去。 赫尔墨斯领着潘多拉来到普罗米修斯的弟弟厄比墨透斯的家里，让他娶这 非凡美丽的姑娘为妻。厄比墨透斯是个缺乏智慧的人，虽然普罗米修斯一再警 告过他：“不要接受天上送来的任何礼物，因为天神宙斯对人类一直不怀好意。” 但厄比墨透斯一见到潘多拉，就被她的千娇百媚迷住，毫不犹豫地接受了她， 而把兄长普罗米修斯的叮嘱忘得一千二净。 厄比墨透斯和潘多拉结婚后，两人和和美美，相亲相爱，生活十分快乐幸福。 一天，潘多拉一个人在家里，眼神无意中落到了宙斯送给她的那只精致的匣子 上。“里面装的是什么呢？”潘多拉思忖着，“让我把它打开来瞧瞧吧，说不 定是最珍贵的礼物呢。”她一面想着一面动了一下锁。啊！原来锁已经打开了， 仅仅挂着一点点。她取下了锁，轻轻地将盖子掀开，突然从匣子里飞出无数个 可怕的怪物：饥饿、疾病、贪婪、嫉妒、怨恨、复仇…它们像是乌云，在潘 多拉的身边，在整个房子里盘旋，又从窗子和门飞了出去，散布到整个大地上。 潘多拉吓呆了，赶忙把盖子盖上，可是晚了，所有与人类为敌的灾害和不 幸都跑了出去。只有一样东西还未来得及跑出去，那就是“希望”。 宙斯送给人类的礼物很快结出了恶果。现在，灾害和不幸充斥人间。人类 受着各种疾病的摧残：各种灾害的折磨：各种不良思想的侵袭，使人类相互怨 恨仇视；死神也加快脚步在人世间穿梭、忙碌。但是，还有“希望”留在人间， 藏在人们心底，抚慰着人们的忧伤和痛苦，支撑着人类同各种疾病、灾害进行 不屈的斗争，给人们战胜它们的勇气和力量。 所以，至今不论邪恶多么猖狂，灾难多么深重，只要有“希望”存在，任 凭什么厄运，也不能把人类摧垮。 (希腊神话故事) 46 千里马课外阅读训练 见此图标园抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 L.[获取信息]文中出现了多位神祇的名字，把他们的神职和名字连一连。 众神之王天后智慧女神爱与美之神 狩猎神 神匠神使 阿尔式弥斯 赫淮斯托斯 宙斯雅典娜阿佛洛狄忒赫拉赫尔墨斯 2.[整体感知]语文要素。根据提示，梳理故事的起因、经过和结果。 (1)起因：宙斯对 的事情余怒未消，要 (2)经过：宙斯赠送了 给神匠制造的美女潘多拉，并 (3)结果：匣子被 打开，释放出世间所有灾厄，只留下了 3.[评价鉴赏]本篇神话故事充满神奇的想象。请你用“”在文中画出一 处你觉得最神奇的地方。 4.[形成解释]“潘多拉的厘子”后来成为一个典故被广泛运用，指()。 A.大家的礼物 B.灾祸之源 C.希望 D.最珍贵的礼物 5.[创意运用]语文要素●学了《普罗米修斯》，又读了这个故事，你觉得宙 斯是一个怎样的神？ 19玉姑除恶龙 难度7答案速查p18 庙峡，又名妙峡。两座巍峨雄奇的凤凰大山，拔水擎天，夹江而立；引 人入胜的鲤鱼跳龙门，活灵活现，雄奇壮观。进入峡谷，两山雄峙，悬崖叠垒， 峭壁峥嵘，壁峰刺天；奇特的岩花，依壁竞开，把峡谷装缀得如仙境一般。这 个神奇美妙的峡谷，流传着一个优美动人的故事。 在很早以前，龙溪河畔的乡民，男耕女织，过着安居乐业的美满生活。一 年，不知从哪儿飞来一条大黄孽龙，作恶多端。它不是呼风唤雨破坏庄稼，就 是吞云吐雾残害生灵，把整个峡谷搞得乌烟瘴气，不得安宁。在每年六月六日， 四年级（上册 也就是它的生日这天，它更是强迫人们献上一对童男童女和十头大黄牛，一百 头猪、羊等物供它享用。如若不然，它就发怒作恶，张开血盆大口，窜入村庄 吞噬人畜，破坏田园，害得黎民百姓怨声载道，叫苦连天。 峡口龙溪镇上，有一位聪明俊美的小姑娘，名叫玉姑，她下决心非除掉这 条恶龙不可。有几次，她登上云台观去找云台仙子求救，都没有找到。她仍不 灰心，继续去找。这天清晨，她又登上云台观，云台仙子被玉姑心诚志坚的精 神感动了，就出现在她眼前，指点她说：“离这儿千里之外有个鲤鱼洞，你可 前去拜见一位鲤鱼仙子，她定能相助于你。” 玉姑辞别云台仙子，跋山涉水，历尽千辛万苦，来到鲤鱼洞中，找到鲤鱼 仙子，说明来意。鲤鱼仙子对玉姑说：“你想为民除害，这是件大好事，可是 必须牺牲你自己啊！你愿意这样做吗？”玉姑毫不犹豫地说：“只要能为乡亲 们除害，消灭那恶龙，哪怕是上刀山，下火海，粉身碎骨我也心甘情愿！”鲤 鱼仙子见玉姑这样诚恳坚决，十分满意地点了点头，朝玉姑喷了三口白泉，玉 姑顿时变成了一条美丽刚劲的红鲤鱼。 红鲤鱼逆江而上，经过七七四十九天，终于游回了家乡。这时正是六月六 日清晨，她摇身变回原貌，见乡亲们已准备就绪：一对童男童女，十头大黄牛， 一百头肥羊肥猪。人们敲锣打鼓，宛如一条长龙向祭黄龙的峡口走来，前面那 一对身着红衣红裙的童男童女，早已哭成泪人了。 黄龙见百姓送来盛餐佳肴，早已垂涎（án)三尺，得意地张开大口。就 在这千钧一发之时，玉姑抢先上前，拦住乡亲们说道：“大家在此等着，让我 前去收拾这个害人精！”话刚说完，只见玉姑纵身跳入水中，霎时变成一条红 鲤鱼，腾空飞跃，直朝恶龙口中冲去，一下蹿进它的肚中，东刺西戳，把恶龙 的五脏六腑捣得稀烂。恶龙拼命挣扎，浑身翻滚，但无济于事，最终被玉姑杀 死了。可是，玉姑自己也葬身在黄龙腹中。 从此，人们又过上了安居乐业的日子。人们为了缅怀玉姑，在峡口半山腰 处修起了一座鲤鱼庙。至今那一带还流传着玉姑除恶龙的故事。 48 千里马课外阅读训练