第七单元 艺术之美-【千里马】2024-2025学年六年级上学期语文课外阅读训练

第七单元 艺术之美 阅读目标 借助语宜文字展开想象，体会艺术之美。 阅读导航 音乐、绘画、舞蹈…所有的艺术，都是精美和珍贵的，也值得我们去保 护和收藏。在艺术的殿堂，我们可以徜徉在灵感的海洋里，踏上令人心驰神往 的艺术之旅。本单元的目标：阅读时，借助语言文字展开想象，体会艺术之美； 习作时，写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。让我们一起前往，感受艺术 的魅力。 典例引贤 “土得可爱”的中国年画 技巧点拨 采薇 ①年画是我国特有的传统民间美术形式，它以 通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画 文章开篇介绍了中 始于古代的门神画，是用来祈福消灾的。随着绘画 国年画的历史意义 的变化，彰显着我国 技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，年画逐渐 民间传统文化的博 成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间 大精深。 绘画艺术 ②年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史 该段为过渡段，紧 典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，制作技 承上文对中国年画 艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。 特点和内容的介绍， 提出“中国年画四大 每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的 家”，引出下文对“中 习俗。 国年画四大家”的风 ③在各地年画中，以江苏苏州桃花坞年画、 格及特点的介绍。 天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵 竹年画最负盛名，被誉为“中国年画四大家”。 其中，潍坊杨家埠木版年画已被列为国家级非物 质文化遗产。 六年级（上册） 95 ④桃花坞木版年画有一版一色的特点，构图丰 满，造型夸张，色彩鲜艳，线条流畅，不失清雅， 富有装饰性和朴实感，具有强烈的地方风格和民族 特色。 ⑤杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统，吸取 了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式，采 用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明 活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格，其中 一大题材便是我们常见的胖娃娃。 ⑥杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活 息息相关，洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真 正的农民画，体现了我国北方农民粗犷、奔放、勤劳、 幽默、爱憎分明的性格与高尚的道德情操，反映了 他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。 ⑦绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次 分明：色彩上采用对比手法，构成红火热烈的艺术 效果；线条讲求刚柔结合，疏密有致，具有强烈的 节奏感。而夸张、象征、寓意的造型，更具诙谐活 泼的效果。 ⑧我国收藏“最早”的年画是南宋《随朝窈窕 呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、 运用分类别的说明 班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一 方法，把最值得收藏 的传统年画分为五 幅《老鼠娶亲》的年画，描绘了老鼠依照人间风俗 类加以说明，使文章 迎娶新娘的有趣场面。民国初年，画家郑曼陀将月 更具条理性。通过列 历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全国。 举门神、状元及第、 ⑨在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的 桃园结义、《三国演 装饰性和观赏性，成为收藏者们趋之若骛的热门藏 义》中的空城计以及 品。在我国传统年画中，以下五类最值得收藏：一 春游图等例子，真实 具体地说明了年画 为神像，以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、 所蕴含的人文底蕴。 八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、 96 千里马课外阅读训练 见此图标跟抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 连生贵子、群仙祝寿等；三为历史人物及故事，如 桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等； 四为戏曲故事，如《三国演义》中的空城计、群英 会，《西厢记》中的红娘传书、花园相会等；五为 市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、 老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。这些年画题材丰富，画 面或质朴可爱或精致生动，或粗犷豪放或雍容典雅， 彰显着我国民间传统文化的博大精深。 1.[整体感知]第③至⑦自然段有何结构特点？请结合文本简要分析。 2.[评价鉴赏]体会下面句子中加点字的作用。 在各地年画中，以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨 家埠年画和四川绵竹年画最负盛名，被誉为“中国年画四大家”。 3.[获取信息]下列关于“中国年画”的说法有误的一项是( )o A.年画始于门神画，是用来祈福消灾、表达喜庆审美情趣的一种民间绘画艺术。 B.年画的内容题材多样，每逢春节，张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗。 C.“中国年画四大家”为桃花坞年画、杨柳青年画、杨家埠年画和绵竹年画。 D.年画制作技艺包括木版、水彩、扑灰、胶印等，四川绵竹年画以彩绘见长。 4.[整体感知]下列对本文分析有误的一项是()。 A.题目明确了说明对象，修饰语生动形象，富有吸引力，能激发读者的阅读 兴趣。 B.第⑧自然段中加点词语“最早”，限定了时间范围，体现了说明文语言的 准确性。 C.第⑧自然段介绍藏品时，运用了多种说明方法，有举例子、作比较。 Ot ge 孙期球用是别拍1上诳勃习 中画虫号尹龚￥园画由国中，拍阻琴‘四醴阳围￥晋喜，虫学叫乙 学韩细善Y园回由国中，组喇首钳‘贸影毕一贯年宿端目②麦©焦1 品晕等 六年级（上册） 97 专项阅读 31画画也得实事求是 难度答素速查p136 齐白石、张大千和徐悲鸿都是我国著名画家。 张大千画了一幅《绿柳鸣蝉图》。画上是一只大蝉趴在柳枝上，蝉头朝下， 作欲飞状。齐白石见了这幅画便说：“大千此画谬矣！蝉趴在柳枝上，欲飞时， 其头当永远朝上，绝对不能朝下。”张大千得知后，虽然没说什么，心中却不服气。 后来，张大千到四川青城山写生。那时正值盛夏，住处附近的蝉声此起彼 伏。张大千想起齐白石的说法，不禁跑到屋外仔细观察。只见大树上密密麻麻 爬满了蝉，其欲飞时，都是头朝上。张大千想起齐白石的话，不禁大为感佩。 1945年，徐悲鸿夫妇在家中设宴，专门招待齐白石与张大千。饭后，徐 悲鸿提议齐、张二人合作一幅绘画作品，但要“反串”，即请齐白石画张大千 擅长画的荷花，而张大千则画齐白石拿手的虾，共同组成一幅画。张大千请齐 白石先画，齐白石乘兴挥墨，用黑墨画了三片荷叶，另又着色，用赭红画了两 朵荷花。接着，张大千在齐白石的图上补绘了几只小虾、在荷叶下的水中嬉戏， 动静结合，组成了一幅完整的作品。忽然，齐白石向张大千使了个眼色，把张 拉到一边，悄悄说道：“大千先生，虾…虾身只有六节哟！”张大千一听， 有些疑惑，但还是在画面上又添了些水草与水纹，把节数不准确的虾身给盖了 起来。 宴席散去，张大千马上派人买了一大篓河虾，仔细观察后发现，虾不论大 小，其身子通通只有六节。此后，张大千更佩服齐白石的绘画功力了。 1.[整体感知]文章主要讲了哪两件事？ 2.[形成解释]联系上下文，理解下列词句。 (1)“张大千想起齐白石的话，不禁大为感佩”，他感佩的是 (2)第四自然段中的“反串”指的是什么？ 98 千里马课外阅读训练 见此图标跟抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 3.[创意运用]语文要素。文中画“ ”的句子生动地写出了一幅作品的诞 生过程，请你发挥想象，感受绘画的魅力，为这幅画拟一个名字。 4.[形成解释]从画“”的句子中，我们可以体会到( ）。(多选) A.给别人提意见时语气要委婉。 B.不管在什么场合都要大胆表达自己的看法。 C.指出别人的错误时要照顾到对方的面子。 D.要随时注意别人的错误，并及时提出来。 5.[评价鉴赏]通读全文，你觉得张大千是一个怎样的人？请结合文章内容具 体分析。 32《二泉映月》的诞生 难度客案速查P136 在无锡锡惠公园的龙光塔下，有一口泉。泉流清澈，泉水甘美，被誉为“天 下第二泉”。泉前有一座惠山宫观。20世纪初，观里有一个小道士，名叫阿炳。 阿炳从小就喜爱大自然的音乐。山顶龙光塔上的鸟叫，观前百年大白果树 上的蝉鸣，观后“二泉”流水的淙淙，红色宫墙下秋虫的唧唧，都给了他很大 的乐趣。老山林，古宫观，和他一起沉浸在静夜中，一种细微的感觉使他好像 听见草儿在微风下轻轻地吟咏，“二泉”在月光下低低地歌唱。 后来阿炳开始学习民乐，拉二胡。阿炳练二胡，胳膊经常肿疼得彻夜难眠。 手指磨破了，揪心地痛，但他咬紧牙关，一刻也不肯放下手中的二胡。 不久，他患了严重的眼疾，又没钱医治，眼睛最终瞎了，人们叫他“盲人 阿炳”。 因为眼疾，阿炳被迫离开了道观，在街头流浪，靠拉二胡讨饭度日。夏天 的夜里，银河已经西斜，他冒着露水，仍然坐在田野里谛听着鸟鸣，谛听着蛙叫， 他在沉思：秋天的夜里，在清冷的月光下，他穿着单薄褴褛的衣衫，站在龙光 塔边，远远地谛听着那久已不许他接近的“二泉”的流水声，他在沉思… 自然界的声音给了阿炳无限灵感，他的技艺越来越精湛。他的感情，他的 希望，他的理想，流荡在他的十指间，流荡在他的琴弦上，流荡在人们的心坎里。 人们听着听着，有的沉思，有的叹息，有的流泪，有的唏嘘… 六年级（上册】 99 终于，阿炳成了当地著名的二胡琴师。 有一次，一个富豪“请”阿炳去他家给老岳母拉二胡祝寿，被阿炳拒绝了。 这天夜里，富豪派人把阿炳打得遍体鳞伤」 经过一个寒冷难熬的冬天，阿炳的伤势好转。春天，他想起惠山宫观前那 棵古老的白果树，这时一定开花了；惠山宫观后那清澈晶莹的“二泉”，也该 涌溢出春的气息了。想到这里，阿炳猛地拿起他的二胡，走出了破草屋… 惠山春天的月夜中，夜风忽然送来一阵清越而激荡的声音，这声音多么熟 悉，多么悦耳啊！惠山街上的人们发出了惊喜的呼喊：“阿炳的二胡声！阿炳 又拉二胡了！”于是人们从四面八方奔向惠山脚下，簇拥着阿炳走进了惠山宫 观，密密匝匝地把阿炳围在“天下第二泉”泉边的巨石上。 阿炳颤抖着双手，在这春宵月下的“二泉”边拉起了他的二胡。阿炳的二 胡声是如此激越，如此悲愤，如此苍凉！月色朦胧，偶尔从云缝里洒下一缕清辉， 月光虽然只是刹那间映照在“天下第二泉”的闪动的水波上，却给予了人们无 限的光明与希望… 这就是《二泉映月》！ 1.[形成解释]选出下面句子中双引号的作用。 (1)不久，他患了严重的眼疾，又没钱医治，眼晴最终瞎了，人们叫他“盲 人阿炳”。 (2)有一次，一个富豪“请”阿炳去他家给老岳母拉二胡祝寿。 (3)阿炳颤抖着双手，在这春宵月下的“二泉”边拉起了他的二胡。( A.表示引语 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义需要强调 D.表示否定和讽刺 2.[获取信息]本文主要写了三方面的内容，按顺序依次是( ①阿炳成了琴师②阿炳热爱大自然的音乐③《二泉映月》的诞生 A.①23 B.②①③ C.3②① D.①3② 3.[评价鉴赏]语文要素●下面对第五自然段中“沉思”的联想是否合理，对 的画“√”，错的画“×”。 (1)阿炳在埋怨自己的命运为何如此坎坷，永远也过不上美好的生活。( (2)也许他在想怎样才能用自己的琴将这美妙的天籁之声演绎出来。( 100 千里马课外阅读训练 见此图标园抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 (3)聆听大自然的天籁之音，使他暂时忘记了境遇的艰难，他陶醉在这美好 的大自然之中。 ( (4)他的心灵在广阔的田野和美丽的月光下自由畅想、飞翔…他似乎看到 了光明。 4.[整体感知]文中的阿炳是一个怎样的人？请你用几个词语来概括。 5.[创意运用]语文要素。“阿炳的二胡声是如此激越，如此悲愤，如此苍凉！” 请你联系文中阿炳的身世，展开想象，填一填。 当他想到 琴声是如此激越：当他想到 琴声是如此悲愤：当他想到 ，琴声是如此苍凉！ 33光明的心曲（节选）雕度验2图客率速面p136 傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上， 开始是许多斑驳的橙色光点，忧若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来， 光，点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着 无意中见到的新鲜的形象，总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁 烁的夕晖，我发愣了，总觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的、在幽暗中执 着地透出亮色的一它们，像什么呢？ 蓦地2，我的眼前闪出一双眼晴来，一双小姑娘的眼睛，一双黯淡的眼晴， 一双燃烧着希望之火的眼睛… 也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌 声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方， 清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿啊，飞向那遥远的地方…”歌声像清泉，叮 叮咚咚地在暮色中流淌：歌声像阳光，洒在浓浓的绿荫深处。看见歌唱的小姑 娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在 她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地 唱着：“在那遥远的地方…” 看清她的眼睛时，我不由倒抽了一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而， 又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴翳(y)③一啊，竞是一个盲姑娘！ 我站住了，心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能从 一个盲姑娘的口中唱出？ 六年级（上册） “…清泉在流淌，阳光在歌唱…” 歌声依然飘来。盲姑娘，陶醉在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧 紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、飘着阳光的地方， 那开满了五彩缤纷的花儿的远方…从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸 福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道， 在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。 唱吧，盲姑娘，你有一颗向往光明的心，你的生命之路，是不会黯然无光的。 拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上 移动。从这位母亲抿紧的嘴角上，从那闪着泪光的眼睛里，我知道了她的心思， 她要用一颗母亲的心，为女儿，点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴… 我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在那遥远 的地方.” 墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的 歌，却又在我的心中响起来。 (有删改) 【注释】①斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，或各种颜色杂在一起。②蓦地： 出乎意料地：突然。③阴翳：原指荫蔽，文中指眼睛角膜病变后遗留下来的瘢痕。 1.[整体感知]这篇文章主要讲的是“我”在街心花园的林荫深处，偶遇一位 ,从歌声中“我”听出了她对 的向往。 2.[形成解释]根据第六自然段，说说“我”的心头为什么会一阵震颤。 3.[评价鉴赏]语文要素。文中多处描写了“我”听到盲姑娘的歌声后产生的 联想，下面句子中没有运用联想手法的一项是( A.歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌：歌声像阳光，洒在浓浓的绿荫深处。 B.那流着清泉、飘着阳光的地方，那开满了五彩缤纷的花儿的远方… C.墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的 歌，却又在我的心中响起来 4.[创意运用]语文要素。听着盲姑娘的歌声，你仿佛看到了什么样的美丽画 面？展开合理的想象写一写。 102 千里马课外阅读训练 见此图标园抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 5.[评价鉴赏]结合短文内容，写写你对“光明的心曲”这个题目的理解。 34执灯寻匠影一泰山皮影戏难度醫率速查p136 ①泰山脚下，有一项古老的民间艺术在传统文化浸润和现代文化激发下历 久弥新：那就是有六百多年历史的泰山皮影戏。 ②老艺人们口述说，解放前他们带着油罐子、水壶，为谋生走街赶场；解 放后他们吊着马灯，为歌颂新生活创作奔忙：六十年代他们挂着汽灯，冲破阻 碍苦守祖业；七八十年代他们借着白炽灯，为锤炼艺术不舍昼夜；九十年代他 们换上现代灯，为传承风雨兼程。 ③在皮影艺术馆里，皮影制作艺人张老先生的红布桌上铺满了零碎的皮影 雏形和大小不一的刻刀。老先生平时很沉默，谈到皮影却滔滔不绝：“泰山皮 影和别的皮影不一样，别的皮影用牛皮、用羊皮，我们用上好的驴皮。制作的 时候刀工一绝。咱们这行有个口诀：樱花平刀扎，万字平刀推，袖头袄边凿刀上， 花朵尖刀刻。刻刀虽多，但各有分工，可一点也马虎不得。” ④泰山皮影制作最妙、也最难的就是骨缝和骨眼，一套皮影形似还是神似， 关键在刀刻、缝线、上色、连接等方寸之间的“细功夫”上，为了做好一个传 神的皮影，艺术家们戴起眼镜，一坐就是大半天。年逾古稀的老人一丝不苟地 持着刻刀，一笔一画地去勾勒手中皮影，由易入难地描绘出心中最美的图样。 几缕阳光从窗棂透了进来，照在青黄透亮的皮影上。 ⑤皮影戏后台不像台前看得轻松，皮影艺术家们大多单手操纵三到五根竹 竿，或近或远，或高或低，每一个动作都有内行独特的门道。皮影艺人口中唱 着曲儿，手里舞着人儿，脚下踩着锤儿，全身都在调动着，表演、操纵、伴奏、 演唱、道白均由一人独立完成。两只手，一张嘴，一人便能演出一整场皮影戏。 真是“台上一分钟，台下十年功”。 (摘自新华网，有刷改) 1.[获取信息]文章通过使用灯具的变化：油罐子→ ,体现了泰山皮影戏的发展历程。 六年级（上册） 103 2.[获取信息]泰山皮影和别的皮影不一样的地方在于()。 A.泰山皮影制作时，桌子上铺满零碎的皮影维形和大小不一的刻刀。 B.别的皮影用牛皮、羊皮，泰山皮影用上好的驴皮。 C.泰山皮影制作的时候刀工一绝。 D.泰山皮影最好看。 3.[评价鉴赏]文中画“”的句子是 描写，作用是 4.[形成解释]结合文章内容，说说你对“台上一分钟，台下十年功”这句话 的理解。 5.[创意运用]除了皮影戏，你还知道哪些中国民间艺术？请列举三个，写在 横线上。 35街头艺术家 难度7客率速查p136 在巴黎香榭丽舍大道第一眼看见这个装扮成卓别林的街头艺术家时，我还 以为他是个“机器人”呢！ 那时，他正定定站在一个长圆形的石礅上，涂成泥巴色的五官，一动也不 动。黑礼帽、白手套、宽黑裤、大皮鞋，还有唇上一撇小黑胡，远远看去，真 像个橡皮娃娃。 蓦地，音乐响了起来，一个强烈的节奏跟着一个分明的动作，泥娃娃的眼 睛转动了，慢慢地，咧开嘴角，脖子缓缓向右转，笑了。他是个真人！这还用 得着说吗？录音机边上那个“讨赏”的小盒子证明了一切。行人好奇地聚拢了 过去，很快地，“机器人”抢走了旁边那个街头画家的生意。 巴黎，名副其实的艺术之都。走在路上，随时可以嗅到空气里弥漫着浪漫 不羁的气息，如果你想凑点儿盘缠，讨个生活，也照样可以携带乐器，在地铁、 火车站甚至公园、路边，做定，点式的即兴演奏。 当然，演奏的好坏，各有高低，得到的反应，也各不相同。记得在巴黎地 104 千里马课外阅读训练第七单元艺术之美 岸边的花儿散发着芳香，蝴蝶在花丛中快乐 专项阅读 地舞蹈。 31画画也得实事求是 5.盲姑娘虽然眼睛看不见，但她有一颗热爱 1.①齐白石指出张大千画蝉的错误，张大千 光明、向往光明的心，因此她的生命不会黯 仔细观察蝉后大为感佩： 淡无光。 ②齐白石指出张大千画虾的错误，张大千仔 34执灯寻匠影一泰山皮影戏 细观察虾后更为佩服齐白石。 1.马灯汽灯白炽灯现代灯 2.(1)齐白石观察细致，画画实事求是 2.B (2)齐白石画张大千擅长画的荷花，而张大 3.环境 渲染了和平宁静的气氛，表达了作 千画齐白石拿手的虾。 者对皮影的喜爱及内心的愉悦 3.示例：游虾戏荷图 4.皮影艺术家们在台上表演，只有短短的几 4.AC 分钟时间，但是在上台表演前他们要练很久， 5.示例：齐白石每次指出张大千的错误时， 才能做到“单手操纵三到五根竹竿”，一人 张大千总是会去生活中求证，并且真心佩服 独立完成“表演、操纵、伴奏、演唱、道白”。 齐白石。因此他是一个善于听取别人的意见、 5.示例：戏曲、剪纸、木偶。 虚心学习别人长处的人。 35街头艺术家 32《二泉映月》的诞生 1.A2.B3.D4.B5.D 1.(1)B(2)D(3)C2.B 6.表达了作者对街头艺术家专业水准的赞叹 3.(1)×(2)V(3)V(4)V 和能够在街头欣赏到专业演奏的环境的羡慕 4.他是一个矢志不渝、坚韧不拔、热爱音乐、 之情。 刚正不阿的人。 7.示例：张择端， 《清明上河图》。 5.示例：故乡的美丽富豪打他自己的眼晴 36姥姥的剪纸 看不见东西了 1.喜鹊登枝牛驮兔牛望兔 33光明的心曲（节选）】 2.(1)故意使人为难“我”捂住姥姥的眼睛 1.热爱歌唱的盲姑娘光明 让她剪窗花(2)过分严格地在细节上指摘 2.“我”没想到这位双目失明的姑娘能这么愉 姥姥的剪纸非常完美 快地唱歌，因此感到很惊讶。 3.无可挑别、形象生动、各式各样广结善缘、 3.C 心灵手巧、有求必应 4.示例：听着盲姑娘的歌声，我仿佛来到了 4.比喻剪刀手指技艺高超 一个阳光明媚的地方，清泉在欢快地流淌， 5.想起姥姥剪纸的情景，回忆起姥姥对“我” 136 千里马课外阅读训练 的爱与牵挂，心中便会涌动起“我”对姥姥」子的声音，这些声音同时响起，惟妙惟肖， 难以割舍的情怀。 十分神奇。 6.D 第八单元 走近鲁迅 7.示例：画猪像猪，画狗像狗，画只鸭子嘎 专项阅读 嘎叫，画只小鸟能飞上树梢。 37回忆我的父亲鲁迅 新型阅读 1.B2.B 中国的老玩意儿 3.示例：我想起了鲁迅先生跟侄女谈《水浒传》 1.元宵节的彩灯各式各样，大街上热闹非凡。 的事。他非常和蔼地教导侄女看书不可囫囵 2.风筝剪纸戏曲 吞枣，他真是一个亲切的长者。 3.当今我国的放风筝活动，在发展旅游事业、 4.材料三V 对外文化交流、加强与世界各国人民友谊等 5.示例：(1)为儿取名(2)安静工作 方面发挥着重要作用。 (3)待人和善(4)为“我”涂药 4.示例：大街上忽然传来了一阵震耳欲聋的 6.示例：鲁迅并不是只会冷着脸讲大道理的 锣鼓声，只见街头上有一条“东方巨龙”忽 大作家，他待人和善，有时很幽默，还很有 左忽右、忽上忽下地盘旋着，前面一个叔叔 生活情趣；鲁迅也不是只会“横眉冷对”的人， 拿着一个大红球左右上下摆动着，那条龙也 他的锐利，是对黑暗社会的讨伐。他还是一 跟着追逐。男女老少围观着，笑啊，跳啊， 个慈父，一个和蔼的长辈，一个内心柔软的人。 热闹极了。 38龙舌兰 古诗文阅读 1.流动的红色，溢出的绿色，交织在一起， 口技（节选）】 神秘缥缈树枝在风中轻轻摇曳 1.B 2.文章主要讲鲁迅选择在龙舌兰丛生的坟前 2.五 摄影留念以及鲁迅对龙舌兰的喜爱，以此来 3.(1)一会儿，只听见屏风里面醒木一拍， 赞美鲁迅先生的铮铮硬骨和坚韧斗志。 全场马上静悄悄的，没有人敢大声说话。 3.坚韧、耐苦、有威棱、献身人类。 (2)演出前观众很期待这场口技的表演，都 4.①坚韧顽强。②没有奴颜和媚骨。③有着 在安静而专注地等待着 毫无保留的献身精神。 4.口技者用声音表演了一家人深夜醒来的情 39一件小事（节选）】 形：犬吹声，妇女用手轻拍孩子的声音，口 1.（1)因为生计关系，“我”要去S门，雇 里哼着哄孩子的声音，孩子含着乳头的啼哭 定了一辆人力车。 声，大孩子刚醒过来的声音，丈夫责骂大孩 (2)女人刮到车子，装作受伤倒下，车夫扶 六年级（上册） 137