第1部分 考点4 理解赏析词语-【千里马】2024-2025学年七年级语文课外阅读训练

参考答案及解析 4.写出了大地对作者的影响之深，以及“小猫小狗” 呢”可知，运用的是种态描写，准确而传神地写出 “我们”与大地的关系之密切、亲近，表达了作者对 了此时老人听到敲门声时的惊讶，又因为觉得不 大地的崇敬、赞美之情。 可能是自己的儿女回家来看望自己，内心失落，因 解析“我常常看见那些小猫小狗时不时在地上打 而又显露出漠然的神情。通过这一描写，表现了 滚、撒欢”“我们常常在地上、草坪上四仰八叉地躺 老人内心的失望和伤心之情 着”等语句都表现了喜悦之情，写出“我们”与大地 3.结构上：使文章浑然一体，结构严谨（或相互呼应、 关系之亲近，从而表达了作者对大地的崇敬、赞美 照应)：推动故事情节向前发展。内容上：反复出 之情。 现敲门声，更加衬托出老人期盼和失望交织的悲 5.①是贯串全文的线索：②交代了文章的写作对象， 伤，突出了独居老人晚年的孤独、凄凉的处境，呼 点明了写作对象的特点：③表达了作者对大地的 吁人们关注独居老人问题，具有突出主旨的作用。 崇敬之情。 解析本题考查词句作用的分析。“谁家有人敲 解衙标题通常有概括文章主要事件、点明中心、 门，咚咚…”“外面又响起了敲门声”“咚咚… 作为行文线索、设置悬念、吸引读者阅读兴趣等作 谁家又有人敲门呢”等这些意思差不多的句子在 用。全文国绕“大地苍茫”来写，题目就是行文线 文中多次出现，从结构上看，类似的语句在文章中 索，也是文章的描写对象。同时表达了作者对大 反复出现，前后相互照应，使文章结构严谨，层次 地的崇敬之情，点明了文章主旨。据此回答即可。 清晰，浑然一体，并照应了文章的题目“等待敲 考点4理解赏析词语 门”：敲门声不断，老人的心理和感受也不断地发 1等待敲门 生着变化，从而推动故事情节向前发展。从内容 1.一位独居老人听着邻家的敲门声，怀念从前的家 上看，反复出现敲门声，然而却不是老人家的，在 庭欢乐，期盼儿女能来看望自己，最后盼来的却是 推动故事发展的同时，也更加衬托出老人期盼儿 同样孤独寂寞的邻家老人。 女归来的心情，从而突出了独居老人晚景孤独、渴 解析本题考查对文章内容的概括。文章第①~⑨ 望关爱的这一主题。 段写独居老人多次听到邻居家的敲门声：第0~② 4.结尾写深夜突然传来敲门声，从早到晚期盼儿女 段叙写了回忆从前儿女在家时的欢乐情形：第3 们回家团聚的老人，迎来了和自己相同处境的老 段叙写因儿女长大离家，独居老人倍感孤独，企 万头，更加突出了独居老人的孤独和寂寞。警醒 盼儿女能来看望自己：第⑤~①叙写独居老人听到 人们：独居老人晚景孤寂、缺少关爱已经成为社会 自己家的敲门声，来人是孤独寂寞的邻家老万头。 的普遍现象，应引起全社会的关注和关爱。深化 据此，文章叙写的主要人物是：独居老人：主要事件 了文章的主题，发人深省。 是：听着邻居家的敲门声，期盼儿女能来看望自己： 解析本题考查对重要情节作用的理解能力。文 结局是：盼来的是同样孤独的邻家老万头。 章的结尾出现的是另一个独居老人，出人意料。 2.（1)“赫然“意为显赫，醒目，墙上照片中全家人幸 第⑧段“老哥，你也没睡，想和你聊聊，心里堵得慌 福团圆的情景尤其引人注意，而现实生活中老人 阿”和第⑩段“怎么，你家也唱空城计”等句子，突 却弧独寂寞，缺少关爱，两者形成对比，反衬出老 出了独居老人的孤独和寂寞，从而揭示了独居老 人晚年的弧独、凄凉的处境。 人晚景孤寂、缺少关爱已经是社会的普遍现象，应 (2)神态描写，写出敲门声出乎老人意料，老人有 引起人们的关注的主题，深化了文章的中心。 点惊讶，但因为此前多次听到邻居家的敲门声，觉 2最幸福的一天 得儿女不会回家看望自己，对儿女回家已经不再 1.C解析第一处，因为写我们要向前走，所以选择 期盼，所以很漠然。表现了老人内心的失望和 “硬着头皮”：第二处，因为写“我”因妹妹落水而 伤心。 害怕回家，所以选用“志忑不安”：第三处，因为妹 解析本题考查词句赏析。(1)“赫然”是“显赫， 妹哭着说话，所以选用“抽抽噎噎”；第四处，因为 醒目”的意思。是说墙上挂着的全家人幸福团國 写爸爸从书包里拿出湿透的书本，所以选择“小心 的照片特别显眼醒目，结合语境看，这个特别显眼 翼翼”。 的照片与老人的孤独寂寞、缺少关爱形成了鲜明 2.①“我”陪妹妹过河的惊心动愧的经过。②妹妹回 的对比，运用了对比的手法，更加突出了独居老人 到家里享受的幸福时光。 晚年的孤独、凄凉的处境。(2)从描写的角度看， 3.示例：运用比喻和拟人的修辞手法，将妹妹的手比 使用“一惊”和“漠然”等词语，描写了老人的种 作泥鳅，用“赢”赋予流水以人的情状，生动地表现 态，结合前面的语句“咚咚咚，有人敲门。会是谁 了水流肆虐的状态。 见此图标显料音/微信微信扫码获收初中站文阅读通关攻路 159 课外阅读训练七年级 4.(1)“我”对自己能够渡过河充满信心。 事件：“我”忘带钱包，在文中第②段“而我，却是 (2)“我”对没有保护好妹妹而感到自责，妹妹因 脸的茫然和无助”可提取描写心理的词：茫然和无 落水被家人关注而感到幸福。 助。“无助”更能表现“我”当时的心理。第二空， 5.①上学途中有兄妹间相互的关爱是最幸福的。 事件：男人给“我”钱。在文中第⑥段“我反而有些 ②在危难关头有陌生人伸出援手是最幸福的。 发愣了”可提取表示心理的词：发愣。第三空，事 ③在受到惊吓时有父母的陪伴是最幸福的。 件：“我”目睹温暖传递。在文中第②段“这很让我 3蝽在角落里的父亲 震惊”可提取表示心理的词：震惊。 1.①“我”提议父亲买空调②惶恐 ③我"终于 2.环境描写。渲染天气的寒冷氛围，烘托“我”着急 开始了解父亲 和无助的心情，为下文写男人给“我”钱买船票后 解析本题考查文章内容梳理。结合第①段“我不 “我”获得心灵的温暖做铺垫。 止一次向父亲提议一一买台空调吧，摆在店里又 解析本题考查环境描写的方法及作用。此文开 洋气又实用”可概括出①：结合第⑥较“我突然有 头第一句“那是一个冬日的傍晚，码头处的风特别 些惶恐”可概括出②：结合第⑧段“一直地缩在角 的大”，点明了天气情况，属于环境描写，因“我”当 落里…开始了解他的过去，经历他所经历的”可 时苦于无线买船票，寒冷的天气更增加了“我”内 概括出③。 心的无助，所以此处环境描写渲染了天气的寒冷」 2.“不动声色”生动形象地写出了父亲担心蜡烛熏到 烘托“我”着急和失望的心情，为下文写男人给 “我”的眼睛，默默地把蜡烛移走的情景，表达了父 “我”钱买船票，“我”获得心灵的温暖的情节做 亲对“我”的关心。 铺垫。 解析本题考查词语分析。“不动声色”即不说 3.(1)“眼巴巴”是急切盼望的意思，形象地写出了 话，不流露感情，因为蜡烛熏人，父亲担心蜡烛熏 “我”非常渴望遇到熟人并得到帮助的焦急心情。 到“我”的眼睛，默默地把蜡烛移走的情景，表达了 (2)“毫不犹豫”是形容人在处理事情时非常果 父亲对“我”的关心 断，没有片刻迟疑的意思，写出了“我“给学生买船 3.坐在柜台后的父亲像是蜷在角落里，几乎要与墙 票的钱时的果断利落。 壁融为一体。父亲不善言辞，把他对“我”的爱默 解析本题考查理解词语的含义，分析表达效果。 默地藏在心里。曾经父亲在“我”心里没有一席之 (1)“眼巴巴的太义是形容，急切地盼望，急切地看 地，“我”也未曾深入了解、关心过他。 着不如意的事情发生而无可奈何。再结合上下文 解析本题考查标题含义的理解。结合第⑤段“那 找出具体眼巴巴的内容：“我”想回家，可是忘了带 个一直地在柜台后、几乎与墙壁融为一体的男人， 钱包，心情很是无助和焦急，“希望能遇上一个认 我分明从他身上看到了自己的影子”分析，表面上 识的人”写出“我”此时非常渴望遥到熟人并得到 指坐在柜台后的父亲像是蜷在角落里，几乎要与 帮助。(2)“毫不犹豫”的本义是形容人在处理事 培壁融为一体。结合第⑧段“蜡烛熏人，我刚一眯 情时非常果断，没有片刻迟疑。结合上文的语境， 眼，父亲又不动声色地把蜡烛移远了些”分析，父 “我”曾受到别人的帮助，才得以买到船票回家，能 亲不善言辞，把他对“我”的爱默默地藏在心里。 理解“他和我以前一样的窘迫”，因此“我”果断利 结合第②段“正是这种沉默，让我在与他相处时， 落地给学生买船票的钱 脑子里总是循环着鲁迅先生的那句话：·我们之间 4.①贯穿全文的线索，在文中起穿针引线的作用： 已经隔了一层可悲的厚障壁了’”，第5段“我从未 ②题目中“温暖”一词揭示了文章的主题：③设置 试图和父亲沟通过，…脑子里只想着逃避尴尬” 悬念，吸引读者的兴趣。 分析，曾经父亲在“我”心里没有一席之地，“我” 解析本题考查理解文章标题的作用。结合此文 也未曾深入了解、关心过他。 所写的内容可知，全文国绕“船票”展开，是文章行 4.示例：我一年年的成长，压弯了您的脊梁，我一次 文的线索，线索在文中起穿针引线的作用。本文 次的叛逆，染白了您的头发，我一回回的远行，深 旨在表达通过一张船票传递出的“温暖”，“温暖" 划了您的皱纹，爸爸，您的关爱似海，您的疼爱似 就是善良、乐于助人的新神，这是文章的主题，所 山，愿爸爸快乐、健康、平安，我爱您1 以“温暖”一词揭示了文章的主题。“一张船票的 4一张船票的温暖 温暖”，初看题目，不禁发出疑问：一张船票有何温 1.①无助②发楞③震惊 暖？是什么温暖？设置了悬念，吸引了读者 解析本题考查对文章内容的筛选能力。第一空 的兴趣。 160 Ⅲ见此图标目园抖音/微信微信扫码获取初中语文阅读通关攻路 参考答案及解析 5流浪地球（节选） 4.示例：我不认可“爸爸”关于前太阳时代做高贵的 1.原因：太阳即将爆发氦闪毁灭地球。灾难：地球气 人的条件，高贵的人不仅仅需要金钱、权力和才 温变化很大，地面已经不适宜人类生活，人们都居 能，更需要具有高尚的精神品质。我赞同他对“希 住在地下城市，但因为火山喷发横行，在各大陆的 望”的看法，文中的地球虽然面临毁灭之灾，但只 地下城中，岩浆渗入的灾难频繁发生。 要充满希望，齐心协力，就能够应对，继续生存。 解析解答本题需结合对全文内容的掌握来理解。 我们在生活中也会面临这样那样的困难，有的困 “他亲口告诉她已观测到复的聚集在加速”“氨闪 难很大，可能使人绝望，但无论如何，都应对未来 并没有发生，地球高速掠过了近日，点，第六次向远 保持乐观和希望，这样才能走出困境。 日点升去”等语句表明“太阳要爆发氢闪毁灭地 解析这是开放性试题，答案不唯一。可以认同或 球”是地球“流浪”的原因。“由于地球发动机产 反对文中“爸爸”对做一个高贵的人的看法，但要 生的加速度及运行轨道的改变，地核中铁镍核心 赞成文中“爸爸”对“希望”的看法，回答时要结合 的平衡被扰动，其影响穿过古腾堡不连续面，波及 选文和自身实际来进行，言之有理、语句通 地幔，各个大陆地热逸出，火山喷发横行，这对于 顺即可。 人类的地下城市是致命的威胁。从第六次变轨周 考点5理解品析句子 期后，在各大陆的地下城中，岩浆渗入灾难频繁发 】我怕把你弄丢了 生”是“在递逸时代，大灾难接踵而至”的具体体 1.既指“我”怕把母亲弄丢了，也指母亲怕把“我”弄 现。据此分析作答即可。 丢了。 2.温情的故事：海冰融化，“我们”全家人又到海边 解析本题考查标题含义。结合④段的“原来，母 去，看到了海上冰原融化和春天来临的美景。悲 亲醒来后看不到我，就赶紧随着人流下车寻找，她 情的故事：岩浆渗入，地下城被毁坏，“我”得以逃 怕晚一分钟，就把我弄丢了。整整四个小时的时 生，但母亲却被夺去了生命。 间，我在车上心急如焚”可知，题目既指“我”怕把 解祈文章前半部分，由“有一天，新闻报道海在融 母亲弄丢了，也指母亲怕把“我”弄丢了 化，于是我们全家又到海边去”“回家的路上，我们 2.运用了心理描写和动作描写，生动传神地写出了 看到荒芜已久的大地上，野草在大片大片地钻出 “我”寻找母亲时焦急的心理，表现了“我”丢失母 地面，各种花朵在怒放，嫩叶给枯死的森林披上绿 亲后的担心、牵挂之情。 装…所有的生命都在抓紧时间发泄着活力”，可 解析本题考查描写方法及其作用。“我的心一下 知这是温情的故事。文章后半部分，岩浆渗入，人 子就提到了嗓子眼”是对“我”的心理描写：“小 们选生，根据“我到地面两个半小时后，岩浆就在 跑”“寻”是对“我”的动作描写：结合第⑧段“听到 五百米深的地下吞没了整座城市。我心如刀较地 这个消息，我一下子变得六神无主，找到乘务员说 想象者妈妈最后的时刻，她同没能撒出的一万八 明情况时，我的声音已经带着哭腔”可以看出， 千人一起，看着岩浆涌进市中心广场”，可知这是 “我”在寻找母亲时很焦急。句子生动形象地表达 悲情的故事。用简洁的语言进行概括即可。 出“我”丢失母亲后的担心、牵挂和焦急之情。 3.（1)加点的都是冷色调词语，表现出看海的人们虽 3.A句中的“怎么也”“怎样”加强语气或强调焦急的 然是欢呼着的，但因为地球面临着的灾难，人们的 程度，表现母亲找不到“我”时心理受到的煎熬程 内心又是压抑的。 度之深，突出了母亲对“我”的爱。而B句则没有 (2)用反复的修辞强调了情况之危急和撤离时的 这样的表达效果。 行事准则.突出了这个事件的危害性和这个行事 解析本题考查句子的表达效果。A.“怎么也”强 准则的重要性。 调努力的过程，却“找不到女儿熟悉的身影”，结合 解析第(1)题中，“尖利”“低沉”“黑色”等词语 第⑧段的“听到这个消息，我一下子变得六种无 给人以惊险和压抑的感觉，写的虽然是海水融化 主，找到乘务员说明情况时，我的声音已经带着哭 的情景，但地球面临灾难，人们心情沉重，所以运 腔”可以看出“我”内心受着极大的煎熬，而“怎样 用的修饰语是冷色调，给人以恐惧和压抑之感。 的煎热”表达出“我”对母亲受到的煎熬感同身受。 第(2)题运用了反复的修辞手法。“岩浆渗入”反 这样的描写更能强烈地让人感受到母亲对女儿的 复出现，具有强调的作用，强调情况之危急。“撤 爱，更能打动人心。B.客观地陈述事实，没有融入 离时按危急法第五条行事”反复出现，是强调危急 过多的感情，缺乏感染力 时刻的行事准则，让人们知道准则的重要性。据 4.运用了插叙，通过回忆小时候母亲曾经把“我”丢 此分析即可。 过的往事，突出母亲的担忧和母爱：揭开上文母亲 见此图标鼠料音/微信微信扫码获收初中诒文阅读通关攻格 161第一部分 记叙文阅读 考点4 理解赏析词语 等待敲门 分钟 用时:__ 得分:分 难度:★★★☆☆ 答案:P159 ①谁家有人敲门,咚咚咚...... ②客厅的桌上,孤零零地摆着一只酒杯和一副餐具,反射着冷冷的光。墙上的电钟告诉一双滞呆 的眼睛,已经到了中午时分。 ③外面又响起了敲门声。 ④叹息声充斥了整个客厅。酒杯与嘴唇接吻,眉头一皱,复又分开。墙上赫然挂着一张全家福。 真想睡啊!一觉睡下去,把人世上所有的一切都忘掉,再也不醒来。老人离开桌前,昏然地倒 在沙发上...... “爷爷.....” "爸爸...” ⑧这时,儿子、儿媳、孙子......一个个都从“全家福”上走下来,围住老人谈呀,闹呀。老人甜甜地 闭上了双眼。 咚咚咚.....谁家又有人敲门呢? 桌上,孤零零地摆着一只酒杯和一副餐具,反射着冷冷的光。 老人来到窗前。满目秋风秋雨,遍地枯枝败叶,老人不禁打了个寒噤。他抬起双眼。朝萧萧长 街望去。那里,一只绿色的邮简孤独地站着,与老人默默对视,仿佛在诉说一种无言的忧郁与惆怅 它也在等待? 晚风吹着门前的法国梧桐,沙沙作响,勾起了老人的思绪。人生、欢聚、离别一一涌上心头。突 然,他眼前浮现出儿女们的笑脸,热闹而令人心醉的家庭晚餐。如今,儿女们大了,走了。他老了。他 总是这样仁立在窗前,用期盼消磨被寂寞打湿的日子。街灯一盏盏地亮起来,闪着黯淡的光。他觉得 这灯光很凄然,难道它们也担心因为明天太阳的升起,自己的生命之灯从此熄灭? 天完全黑了。老人仍然望着窗外,他从来没有感到像今晚这么孤独、寂寞。很久很久了,儿女 们一直没有回来,他多么想对他们诉说,诉说只有老年人才会有的孤独的内心世界。俟!要是人不 老,要是还没退休,要是儿女们永远也不长大,要是...... ④远处电信大楼的钟声已敲响二十三点。这钟声使他想到秋天过后,寒冷的冬日就要来临,他的 心一阵紧缩,不敢再想,浑浊的泪水流过面颊。 咚咚咚,有人敲门。会是谁呢?老人先是一惊,旋即又生出一种漠然的感觉。 他慢慢地转过身来,朝门口挪去。 “呵呵!是你,老万头!”老人紧紧抓住他的手,生怕他逃掉似的。 “老哥,你也没睡,想和你聊聊,心里堵得慌啊!” “怎么,你家也唱空城计?” 老万头苦笑着点点头。 老人老泪纵横,声音颤抖地说:“快,快进来!” 见此图标抖音/微信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略 29 课外阅读训练 七年级 1.阅读全文,请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分) 2 考点)理解赏析词语 品味语言,回答下面的问题。(6分) (1)墙上赫然挂着一张全家福。(结合语境,赏析句子中加点词语)(3分) (2)老人先是一惊,旋即又生出一种漠然的感觉。(从人物描写方法的角度,赏析句子的妙处)(3分) 3.“谁家有人敲门,咚咚咚......”“外面又响起了敲门声”“咚咚咚..谁家又有人敲门呢?”等句子在文 中多次出现,请从内容和结构两方面分析其作用。(4分) 4.文章结尾别具匠心,请说说这样结尾妙处何在。(4分) 最幸福的一天 张友渔 难度:★★★☆ 用时:__ 分钟 得分:分 答案:P159 我们家住在镇里的半山腰上,紧邻学校的无尾溪,下大雨时溪水就暴涨,水流湍急,小孩儿过不了 溪,得站在岸边等候大人背着过溪。 那年,我小学四年级,妹妹刚入学。强烈台风来袭之后的隔天,我牵着妹妹的手去上学。无尾溪 暴涨成一条不断吼叫的愤怒大河。许多家长穿着雨衣背着小孩儿过溪,我们的爸妈却在家里忙着,台 风把我们的果园捣毁了。我们等了很久,都不见大人过来背我们。 “当--当--当--”学校早自习的钟声响起,我心里急了,怎么办?要迟到了! “我们自己小心走过去好了。”我牵着妹妹的手,踩进溪水里,我们一步一步地走,愈接近溪流中 央,溪水就愈湍急,我紧紧握着妹妹的手,开始感到害怕,滚滚黄泥冲撞着我的脚,要退回岸边已经不 可能了,只能( )往前走。 “我们已经走了一半了,就快到了。”话才说完,抬脚往前跨步的时候,我感觉手上拉扯的力量变大 了,我看见妹妹的身体漂了起来,我用双手握住妹妹的手,和溪流拔河。 不要啊!不可以,不要放手,不要放手,抓紧啊! 妹妹的手慢慢地像泥一样从我手中滑出去,溪流赢了,稀里哗啦地将妹妹带走了!我想大叫, 30 见此围标图抖音/微信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略 第一部分 记叙文阅读 却发不出声音:想哭,也哭不出来。我的哭声淹没在溪水声中,雨水泪水刷洗着我的脸颊,我模糊的视 线里,那个大人把妹妹抱回对岸,弯着腰看起来像是在安慰她,并要她赶紧回家换衣服。妹妹转身就 走,她全身湿透,书包一路滴着水,她没有回头看我一眼..... 我完全想不起来自己是怎么过溪的,脑子里想的都是妹妹被溪水带走的样子。这一天漫长得就 像一个世纪。终于放学了,我( )地回到家,妈妈坐在屋檐下择菜,阿婆在烛前起火,爸爸在修补被 风吹得半倒的鸡舍,妹妹陪着小狗玩儿,他们和平常一样,忙着自已的事,看也不看我一眼。 妹妹的书本一本一本地摆在屋顶上惊着。很久之后,我和妹妹提起这件事。 “哎哟,你不用感到愧疚呢,那一天是我最幸福的一天哪!”妹妹叫了起来。 什么?什么意思?你最幸福的一天?妹妹这才告诉我,那天她全身湿透,像一块刚从水里榜起的 毛巾,滴滴答答地晃进庭院,爸爸妈妈和阿婆全都停下手边的工作围着她问:“你怎么了?”妹妹立即哇 的一声哭了出来,( )地诉说自己如何被水冲走,如何被大人捞起来。 妈妈红着眼帮妹妹换掉湿衣服,爸爸( )地将妹妹的书本从书包里取出来,温柔地用毛巾将书 本上的水吸干,接着将铅笔盒里的水倒掉,将铅笔、橡皮擦拿出来一一擦试。雨停了,太阳出来了,爸 爸将书本移到鸡舍屋顶上整齐地排列好,不时地给书本翻页,让每页都可以晒到阳光。 妹妹一脸幸福满足地坐在客厅的门槛上,看着爸爸为她做的一切,她很高兴,爸爸今天是属于她 的,他放下园子里的工作,只为她一人服务;妈妈也是,不仅帮她洗澡,还煮了一碗红糖姜汤给她喝,那 滋味甜美得到现在还齿颊留香呢!父亲和母亲浓浓的爱,让她忘记了那条可怕的无尾溪。 (选自《润·文摘》,有删改) 1.在文中的括号内依次填入词语,最恰当的一项是 )(3分) A.小心翼翼 硬着头皮 抽抽嘻嘻 忐忑不安 B.忐忑不安 硬着头皮 小心翼翼 抽抽嘻 C.硬着头皮 忐忑不安 抽抽嘘 小心翼翼 D.硬着头皮 抽抽嘻嘻 忐忑不安 小心翼翼 2.本文主要叙述了哪两件事?(4分) 3.自选角度,赏析文中画线的句子。(3分) 考点理解赏析词语 4 结合语境,品味下面句子中加点字词所表现的人物的心理活动。(4分) (1)我们已经走了一半了,就快到了。(2分) (2)哎哟,你不用感到愧疲呢......(2分 见此图标回抖音/微信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略 31 课外阅读训练 七年级 5.结合全文,说说“幸福”一词的三层含义。(3分) 蟋在角落里的父亲 徐 风 用时: 分钟 难度:★★★★众 答案:P160 ①那时我们家的理发店还没安上空调,到了夏天,只有一台破风扇在头顶“鸣鸣”地转着,我不止 一次向父亲提议一一买台空调吧,摆在店里又洋气又实用。而父亲只是抬头望一眼头顶喻喻转着的 破风扇,又低下头去忙手中的活儿。每到这时,我就会产生从头顶蔓延到脚趾的窒息感。 ②父亲很少发出声响,就像那台破风扇,只有在干活的时候才会有点儿响动,他沉默地给客人理 发,沉默地打扫店面,沉默地迎接一天又送走一天。正是这种沉默,让我在与他相处时,脑子里总是循 环着鲁迅先生的那句话:“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。” ③那天我去父亲那里,瞧见他坐在柜台里的身影,个子那么高的男人坐在柜台后,竟像是在角 落里,几乎要与深灰色的墙壁融为一体。 ④我的少年时代从未给父亲留下一席之地,“徐尤志”对我而言,只是一个不会发出声音、快被我 遗忘的一直在角落里的配角。我也从未想过去深入了解这个配角,我觉得这无关痛瘁。日子不会 因为这些变得更好,也不会因此变坏。 在我大二的时候,我第一次收到父亲的短信,他告诉我祖父去世的消息,问我能否请假回家参 加葬礼。我说我知道了。放下电话,我才惊觉自己没有泪意,竟不大能想起祖父的容貌,只是一片 茫然。 我突然有些惶恐一-许多年以后,当我有了白发,我回忆自己的父亲,会不会也像今天回忆祖 父一般,只觉一片大雾弥漫? 这是我离开后第一次回来。看到父亲时,我愣了一下,他不再是虽木讷但身姿挺拔的徐尤志 了,我可以看见他头顶黑白掺杂的头发。这时我才发现,我已经比父亲高了半个头。 ⑧时近傍晚,我和父亲坐在地毯上,父亲把蜡烛芯挑亮,放在我面前。蜡烛熏人,我刚一眯眼,父 亲又不动声色地把蜡烛移远了些。“还记得你祖父长什么样子吗?”父亲突然开口,声音很轻,我甚至 觉得还没有烛花爆裂的声音大。 但我听清了。 “很瘦,矮矮的,胡子特别长。”我回答。 父亲深吸了一口气,慢慢说道:“不对,你祖父特别高,身上有把子力气,一天能赶几十里路。” “但你说的也没错。”父亲摸了摸鼻尖,“你说的是七八十岁的他,我说的是三四十岁的他。” “这么多年了,你爷老了,我是在炕边儿照顾他最少的一个。”父亲嗓子里好像混进了沙砾,哑得 怕人,也无力得怕人,“没当成个好儿子,当然,也没当成个好父亲。” ④我喉头动,只觉得蜡烛离我太近了,烟气熏得我眼眶酸痛。 那个一直蟋在柜台后、几乎与墙壁融为一体的男人,我分明从他身上看到了自己的影子。我恍 懊间开始明白,自己在这二十年间都错过了什么。我从未试图和父亲沟通过,我无视他每一次试图与 32 见此围标图抖音/微信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略 第一部分 记叙文阅读 我沟通的努力,忽略他的挣扎,脑子里只想着逃避尴尬。 那夜我和父亲坐在地上,坐了很久。我将头埋在膝盖间。思绪纷乱,困意又使我昏昏沉沉。肩 头被父亲披上外套,我听见父亲在我耳边悄声道:“店里安空调了,暑假来住几天好吗?” 我抬起头,缓慢道:“好。” 一直蟋缩在角落里,被我错过多年的配角嘶吼着发出声音,终于被我听见。我看着他生出血 肉,朝我走来。而我终于开始了解他的过去,经历他所经历的。 (有删改) 1.梳理全文,完成下列表格。(3分) 文章情节 “我”的情感变化 ① 窒息感 “我”收到父亲短信 ② 父亲与“我”谈及爷爷 恍懊间开始明白 父亲邀“我”回家住 ③ 2 考点理解赏词语 联系上下文,揣摩文中加点词表情达意的效果。(2分) 蜡烛熏人,我刚一眯眼,父亲又不动声色地把蜡烛移远了些。 3.如何理解文章标题《在角落里的父亲》的含义。(4分 4.文中父子之爱,深而沉。其实,有时候爱是需要大声说出来的。请编写一条短信,给最关爱你的人 要求:至少使用一种修辞手法,不少于60字。(4分 一张船票的温暖 崔 立 难度:★★★★ 用时: 分钟 得分:_分 答案:P160 ①那是一个冬日的傍晚,码头处的风特别的大,我站在长长的码头上的长廊前无助地徘徊着。长 江码头的对岸,就是我想回的家。 ②看着购票大厅上方大红色的显示屏,不停在显示着下一班船的时间和购票金额。而我,却是一 脸的茫然和无助。出来时走得急,忘了带钱包,身上的钱根本不够去买一张船票。 ③我眼巴巴地看着排着队购票的人群,希望能遇上一个认识的人。 ④时间在不知不觉中蚕食着我那一点点的希望,看着越发暗黑的天空,越来越少的购票者,我知 见此图标国抖音/微信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略 33 课外阅读训练 七年级 道我的希望已经非常渺茫了。接下来,我唯一该做的,就是赶紧去乘上公交车,回到我住的地方。到 明天一早,我再赶到码头来。可我住的地方离码头太远了,得转三辆公交车,花上两个多小时才能到。 即便我在想着回去,我的眼睛还是不自觉地在购票的人群中穿梭着。 先生,是不是有难处啊?一个声音叫住了我。我看到一个戴着一顶帽子的中年男人正看着我。 我点了点头,告诉了男人没钱买船票的事。男人问我,需要多少钱? 我说了个数字,男人二话没说就把钱拘给了我。看着男人给的钱,我反而有些发愣了。我居然 问他,你为什么给我钱?男人笑了,说,难道你不需要吗? 我从包里拘出纸、笔,要记下他的地址,好还他钱。男人制止了我,我有些急了,脸都涨得通红 说,你不信我? 男人却摇摇头说,不用还。男人想了想,又说,下次如果你碰到像你今天这样没钱买船票的人,我 希望你也可以像我帮助你一样帮助他,让这张船票的温暖可以一直延续下去。男人边说,边给我讲了一 个故事,如我一样曾经窘迫的他,一次遭遇过的,关于一张船票的温暖的故事。我点了点头,说,好。 之后,我还真在码头上碰到了如我一样需要帮助的人。那是一个穿着有些时尚的学生,我能在 他焦虑的目光中看出他和我以前一样的窘迫。在他一片惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱,在 他一脸感激时告诉了他如他一样的我以前的遭遇,并希望他能把这一张船票的温暖延续下去。学生 很高兴地点着头,再三答应着。那次是我第一次帮助别人。 而至今,我已记不清帮助过多少这样需要帮助的人。但他们是不是真的会和我和曾经帮助过 我的那个男人一样,去延续那一张船票的温暖,我始终有些怀疑。 直到有一天,在购票排队的人群旁,有一个如我当年一样表情的人在不停徘徊着,满脸都是焦 虑。我刚想迈开步要去帮助他时,在我身后的那个年轻人,居然先我一步走上了前。 我很清晰地听到年轻人问清了那人的缘由,并且很快就把那人需要的钱给了他。紧接着,我还 听到年轻人和那人讲着一张船票的温暖延续的故事。这很让我震惊。 我不知道这个年轻人是被谁帮助过的,也许正是我帮助过的人帮助过的。 其实,这已经不重要了。 重要的是,我们帮助了真正需要帮助的人。 这比什么都重要。 1.根据选文内容,按要求填空。(3分) 情节发展 “我”的心理 “我”忘带钱包 ① 男人给“我”钱 ② “我”帮助他人 怀疑 “我”目睹温暖传递 ③ 2.文章开头一句属于什么描写?有什么作用?(4分) 34 见此围标抖音/微信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略 第一部分 记叙文阅读 考点卷理解赏析词语 3. 品味下列句中加点的词语,分析其表达效果。(6分) (1)我眼巴巴地看着排着队购票的人群,希望能遇上一个认识的人。(3分) (2)在他一片惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱。(3分) 4.本文以《一张船票的温暖》为题,有何妙处?(3分) 正 流浪地球(节选) 刘慈欣 分钟 用时:. 得分:__分 难度:★★★★★ 答案:P161 有一天,新闻报道海在融化,于是我们全家又到海边去。这是地球通过火星轨道的时候,按照这 时太阳的光照量,地球的气温应该仍然是很低的,但由于地球发动机的影响,地面的气温正适宜。能 不穿加热服或冷却服去地面,那感觉真令人愉快。地球发动机所在的这个半球天空还是那个样子,但 到达另一个半球时,真正感到了太阳的临近,天空是明朗的纯蓝色,太阳在空中已同起航前一样明亮 了。可我们从空中看到海并没融化,还是一片白色的冰原。当我们失望地走出飞行汽车时,听到惊天 动地的隆隆声,那声音仿佛来自这颗星球的最深处,真像地球要爆炸一样。 “这是大海的声音!”爸爸说,“因为气温骤升,厚厚的海冰层受热不均匀,这很像陆地上的地震。” 突然,一声雷霭般尖利的巨响插进这低沉的隆隆声中,我们后面看海的人们欢呼起来。我看到海 面上裂开一道长缝,其开裂速度之快如同广阔的冰原上突然出现的一道黑色的闪电。接着在不断的 巨响中,这样的裂缝一条接一条地在海冰上出现,海水从所有的裂缝中喷出,在冰原上形成一条条迅 速扩散的急流.... 回家的路上,我们看到荒芜已久的大地上,野草在大片大片地钻出地面,各种花朵在怒放,嫩叶给 枯死的森林披上绿装......所有的生命都在抓紧时间发泄着活力。 随着地球和太阳的距离越来越近,人们的心也一天天揪紧了。到地面上来欣赏春色的人越来越 少,大部分人都深深地躲进了地下城中,这不是为了躲避即将到来的酷热、暴雨和飚风,而是躲避那随 着太阳越来越近的恐惧。有一天在我睡下后,听到妈妈低声对爸爸说:“可能真的来不及了。” 爸爸说:“前四个近日点时也有这种谣言。” “可这次是真的,我是从钱德勒博士夫人口中听说的,她丈夫是航行委员会的那个天文学家,你们 都知道他的。他亲口告诉她已观测到氮的聚集在加速。” “你听着亲爱的,我们必须抱有希望,这并不是因为希望真的存在,而是因为我们要做高贵的人。 在前太阳时代,做一个高贵的人必须拥有金钱、权力或才能,而在今天只要拥有希望,希望是这个时代 获取初中语文阅读通关攻略 见此图标国抖音/微信微信扫码 35 课外阅读训练 七年级 的黄金和宝石,不管活多长,我们都要拥有它!明天把这话告诉孩子。” .____. 氢闪并没有发生,地球高速掠过了近日点,第六次向远日点升去,人们细紧的神经松弛下来。由 于地球自转已停止,在太阳轨道的这一面,亚洲大陆上的地球发动机正对它的运行方向,所以在通过 近日点前都停了下来,只是偶尔做一些调整姿态的运行,我们这儿处于宁静而漫长的黑夜之中。美洲 大陆上的发动机则全功率运行,那里成了火箭喷口的护圈。由于太阳这时也处于西半球,那儿的高温 更是可怕,草木生烟。 地球的变轨加速就这样年复一年地进行着。每当地球向远日点升去时,人们的心也随着地球与 太阳距离的日益拉长而放松;而当它在新的一年向太阳跌去时,人们的心也一天天紧缩起来。每次到 达近日点,社会上就遥言四起,说太阳氢闪就要在这时发生了;直到地球再次升向远日点,人们的恐惧 才随着天空中渐渐变小的太阳平息下来,但又在准备着下一次的恐惧......我就是在这种交替的恐惧 中度过了自己的少年时代。 在逃逸时代,大灾难接而至。 由于地球发动机产生的加速度及运行轨道的改变,地核中铁锦核心的平衡被扰动,其影响穿过古 腾堡不连续面,波及地慢,各个大陆地热逸出,火山喷发横行,这对于人类的地下城市是致命的威胁。 从第六次变轨周期后,在各大陆的地下城中,岩浆渗入灾难频繁发生。 那天当警报响起来的时候,我正走在放学回家的路上,听到市政厅的广播:“F112市全体市民注 意,城市北部屏障已被地应力破坏,岩浆渗入!岩浆渗入!现在岩浆流已到达第四街区!公路出口被 封死,全体市民到中心广场集合,通过升降梯向地面撤离。注意,撤离时按危急法第五条行事,强调一 遍,撤离时按危急法第五条行事!” 我环视了一下四周迷宫般的通道,地下城现在看上去并没有什么异常。但我知道现在的危险:只 有两条通向外部的地下公路,其中一条去年因加固屏障的需要已被堵死,如果剩下的这条也堵死了, 就只有通过经竖井直通地面的升降梯逃命了。升降梯的载运量很小,要把这座城市的36万人运出去 需要很长时间。但也没有必要去争夺生存的机会,联合政府的危急法案把一切都安排好了。 古代曾有过一个伦理学问题:当洪水到来时,一个只能救走一个人的男人,是去救他的父亲呢,还 是去救他的儿子?在这个时代的人看来,提出这个问题很不可理解。 当我到达中心广场时,看到人们已经按年龄排起了长长的队伍。最靠近电梯口的是由机器人保 育员抱着的婴儿,然后是幼儿园的孩子,再往后是小学生......我排在队伍中间靠前的部分。爸爸现在 在近地轨道值班,城里只有我和妈妈,我现在看不到妈妈,就顺着几公里长的队伍向后跑,没跑多远就 被士兵拦住了。我知道她在最后一段,因为这个城市主要是学校集中地,家庭很少,她已经算年纪大 的那批人了。 长长的队伍以让人心里着火的慢速度向前移动,三个小时后轮到我跨进升降梯时,心里一点都不 轻松,因为这时在妈妈和生存之间,还隔着两万多名大学生呢!而我已闻到了浓烈的疏黄味..... 我到地面两个半小时后,岩浆就在五百米深的地下吞没了整座城市。我心如刀校地想象着妈妈 最后的时刻:她同没能撤出的一万八千人一起,看着岩浆涌进市中心广场。那时已经停电,整个地下 城只有岩浆那恐怖的暗红色光芒。广场那高大的白色弯顶在高温中渐渐变黑,所有的遇难者可能还 没接触到岩浆,就被这上千度的高温夺去了生命。 36 见此围标抖音/微信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略 第一部分 记叙文阅读 1.根据节选的文章,请你说说作者设想的人类要带着地球去“流浪”的原因和逃逸时代人类遇到的大 灾难。(2分) 2.节选的文章分别叙述了一个温情和悲情的故事,请分别加以概括。(4分) 3.联系上下文,揣摩下面两个句子,回答括号中的问题。(6分 (1) 考点卷理解赏析词语 突然,一声雷霭般尖利的巨响插进这低沉的隆隆声中,我们后面看海 的人们欢呼起来。我看到海面上裂开一道长缝,其开裂速度之快如同广阔的冰原上突然出现的 一道黑色的闪电。(请品析加点的修饰词的用语特色。)(3分) (2)听到市政厅的广播:“F112市全体市民注意,城市北部屏障已被地应力破坏,岩浆渗入!岩浆渗 入!现在岩浆流已到达第四街区!公路出口被封死,全体市民到中心广场集合,通过升降梯向 地面撤离。注意,撤离时按危急法第五条行事,强调一遍,撤离时按危急法第五条行事!”(广播 时为什么要重复一些语句?)(3分) 4. 文中的爸爸说:“我们必须抱有希望,这并不是因为希望真的存在,而是因为我们要做高贵的人。在 前太阳时代,做一个高贵的人必须拥有金钱、权力或才能,而在今天只要拥有希望,希望是这个时代 的黄金和宝石,不管活多长,我们都要拥有它!”对此,结合选文和自身实际谈谈你的理解。(4分) 见此图标回抖音/微信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略 37