内容正文:
拔尖专训16 跨学科综合
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类型1 物理学与日常生活
1. 下列实例中,可以增大摩擦的是( )
B
A. 给自行车轴加润滑油
B. 自行车轮胎上的花纹
C. 轴承中装有滚珠
D. 气垫船船底和水面间的空气垫
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2. [2024·呼和浩特] 如图是马恒同学在公园
里玩滑板车的情形。他站在滑板车上不断蹬
地,使滑板车沿水平方向前进,关于此情形,
下列说法正确的是( )
C
A. 不断蹬地使滑板车向前,说明物体的运动需要力来维持
B. 停止蹬地滑板车就会停下来,是因为受到了惯性的作用
C. 运动中的滑板车如果所受外力全部消失,它将做匀速直线
运动
D. 当滑板车停下来时,它的惯性将会消失
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3. 甘肃省地形狭长,境内地貌多样,动植物种类很多。下列
关于甘肃境内一些动物的结构与功能的说法,从物理学的角
度给出的解释错误的是( )
B
A. 骆驼的脚很大,可以减小压强,从而使其在沙漠中行走自如
B. 啄木鸟的嘴很尖细,可以增大压力,从而凿开树干,捉到
躲藏在深处的虫子
C. 泥鳅表面有一层滑黏的液体,可减小摩擦以利于钻洞
D. 岩羊的蹄子表面有厚的角质层,可以增大摩擦,使它们
擅长登高走险
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4.泥石流是在暴雨天极易发生的自然灾害。如果在野外突遇
泥石流来袭,停留在泥石流下游低洼处是很危险的。这是由
于____力的作用,泥石流会涌向低洼处。正确的逃生方法是
朝着与泥石流______(填“垂直”“相同”或“相反”)的方向迅
速逃离到较高的地方。
重
垂直
5.《论衡·状留篇》记载“是故车行于陆……任重,其取进疾
速,难矣”,意思是质量越大的物体,惯性越____,运动状态
越____(填“难”或“易”)改变。
大
难
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类型2 物理学与工程实践
6.地效飞行器,作为贴海面或水面高速行驶的运载工具,兼
具舰船及飞机的特点,在近海军事行动中,有广泛的用途。
机翼下表面离地面很近,形成气流的堵塞,使机翼受到的升
力增加,称为地面效应。由于地效这种特殊的现象,当飞机
飞的特别贴近地面(或水面)时,它的升力会突然变得比正
常情况下大很多。地效飞行器在飞行过程中受到的阻力较小,
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因此其速度也快得多。某型号地效飞行器的参数如表所示,
升阻比是指飞行器在飞行过程中,升力与飞行阻力的比值。
取
自重/ 3 300 最大载重
/ 1 500 单次最大飞行
距离/ 600
升阻比 飞行高度/
最大飞行速度/
200
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(1)地效飞行器贴近地面(或水面)高速飞行时,机翼上
方气流流速比下方气流流速____(填“快”或“慢”),压强
____(填“大”或“小”)。
快
小
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(2)下列现象能用地效飞行器借助机翼获得升力的原理来
解释的是___。
A
A. 高铁站台离边缘不远处的黄色安全线
B. 通过拍打窗帘来清除它上面的灰尘
C. 用注射器吸取药液
D. 用吸管喝饮料
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点拨:当高铁急速驶过站台,安全线区域内的空气流速会变
大,由流体压强与流速的关系可知,安全线以内的地方空气
压强减小,则此时会产生一个向内侧的压强差,将人推向高
铁,易出现危险,A符合题意。
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(3)相比于普通的水上载具,地效飞行器在水面上方飞行
时,与水面脱离接触,大大减小了________。
摩擦力
(4)当飞行器受到的升力______(填“大于”“小于”或“等于”)
总重时才能起飞;当飞行器以最大载重起飞后,飞机的升阻
比为30时,飞行器水平匀速飞行过程中前进的动力为______
。
大于
1 600
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点拨:当飞行器受到的升力大于总重时才能起飞。地效飞行
器满载的质量
,飞行器满
载时受到的总重力
,飞行器水平匀
速飞行过程中为平衡状态,因此 ,
。
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7.《宋史·方技传》中记载:“河中
府浮梁,用铁牛八维之,一牛且
数万斤。后水暴涨绝梁,牵牛没
于河,募能出之者。怀丙以二大舟实土,夹牛维之,用大木
为权衡状钓牛,徐去其土,舟浮牛出。”如图所示,现在常用
的沉船打捞技术为“浮筒打捞法”。若某质量 、体积
的轮船沉没在深 的淡水湖底,一个浮筒
的质量、体积 ,求:
,取
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(1)轮船受到的浮力。
解:轮船浸没在水中,排开水的体积 ,
轮船受到的浮力
。
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(2)打捞沉船需要的最少浮筒数。
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一个浮筒浸没在水中排开水的体
积 ,每个浮筒浸
没在水中受到的浮力
,轮船受到的重力
,每个浮筒
受到的重力 ,假
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设需要 个浮筒刚好使轮船和浮筒上浮,根据二力平衡可
知, ,代入数据可得:
,
解得: ,所以打捞沉船最少需要20个浮筒。
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类型3 物理学与社会发展
(第8题)
8.下列三幅图均是中国古代科技著
作《天工开物》的插图,图甲中“透
火焙干”时把湿纸贴在墙上利用了湿
纸受到的摩擦力______
等于
(填“大于”“等于”或“小于”)重力而静止;图乙“六桨课船”中
的船工向后划桨时,课船就会向前运动,是因为
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______________________的;图丙中
“赶稻及菽”时牛拉石碾匀速转动过程
中,石碾受__________(填“平衡力”
或“非平衡力”)的作用。
物体间力的作用是相互
非平衡力
(第8题)
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9.根据所学知识,回答下列几个问题:
(第9题)
(1)图甲:中国航天员在空间站内的“太空授课”精彩纷呈,
往水球中注入适量蓝颜料,很快水球整个就变蓝了,这是
______现象,说明分子____________________。
扩散
不停地做无规则运动
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(2)图乙:在天宫课堂液桥演示实验中,两块透明塑料板
上的水球接触后融合成一体,然后将两块透明塑料板缓缓分
开,水球被拉长成圆柱形,形成了一个长约 的液桥,
说明分子间存在______。
引力
(第9题)
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(3)图丙:在太空出舱作业的航天员与轨道舱之间需要系
上一根安全绳,当航天员意外飘离轨道舱时,可拉绳返回轨
道舱。这利用了物体间力的作用是______的和力可以改变物
体的__________。舱外航天服的手掌部分有橡胶颗粒,是为
了______摩擦。
相互
运动状态
增大
(第9题)
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