重庆市凤鸣山中学2024—2025学年八年级上学期12月月考语文试题

重庆市凤鸣山中学2024—2025学年度（上） 第四学月语文定时作业参考答案 一、 基础知识与运用（30分） 1. （3分）D（颓 tuí 筋 jīn 辍chuò） 2. （3分）C（应改为狼藉） 3. （3分）D（A.震耳欲聋仅形容声音很大，耳朵都快震聋了。在文中与朴实的话语搭配不当，应改为“振聋发聩”，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。B触目伤怀意思是看到某种情况而内心伤悲，它通常用于描述因看到某种凄惨或令人感慨的场景而引发的伤感情绪。C指事物在暗地里、不知不觉中悄悄地发展、逐渐壮大。悄悄地和潜滋暗长语义重复。） 4. （3分）C（A.主语残缺，可以修改为“这次活动，使我深刻体会到了奥运精神的内涵”B.两面对一面，前面有“能否”表示两种情况，而后面只有“关键在平时的刻苦训练”这一种肯定性的表述，造成了逻辑上的不对应。D.这里的“避免”和“不再”一起使用造成了逻辑上的矛盾，不合逻辑。可以修改为“为了避免再次发生类似的错误”。） 5. （4分）示例：如果和关羽一样败走麦城，我们就应该隐忍待发；勾践一样受人践踏，我们就应该卧薪尝胆；如果和大洋中的小舟，激流勇进；迁徙的鸟儿，永不放弃。”如果生活如同荒漠一般了无生机，我们就应该寻找绿洲，不懈追求。如果和居里夫人一样遭遇无数次的失败，我们就应该坚持不懈，勇于探索。 6. （3分）（1）示例：1.自然环境恶劣。如翻雪山，过草地等。2.敌军的围追堵截。如强渡大渡河等。3.队伍内部证见分歧。如遵义会议。4.少数民族的不支持。如西南边境彝族、瑶族最开始的敌对等。（每点一分，要求表述详细） （2） ①以外貌作为评价善恶的标准；②以主观臆断代替客观实际；③脱离本体属性的文化盲从；④审美品味世俗化。（每点一分，言之有理即可） 7. （1）（2分） ①松弛感“松弛”既可指不紧张，也可指不严格。如今的“松弛感”一般指面对压力时从容应对、善待自己、不慌张、不焦虑的心理状态。 ②“小孩哥/小孩姐”指的是在某方面具有过人才能的孩子。他们年纪虽小，却拥有非凡才能，成年人自叹不如，便在“小孩”后加上表示敬意的“哥/姐”称呼他们。③“数智化”指的是数字智慧化与智慧数字化的融合。④“city不city”指的是 （2）（2分） ②学习《全国青少年网络文明公约》，提高自身网络素养，健康绿色上网； ③我们要在互联网时代增强安全意识，共建诚信网络； （每点一分，言之有理） （3）（4分）小文：小语，我认为我们写作文时不应该大量运用“网络热词”“缩写体”。首先，作文讲究的是语言的规范和准确，网络热词往往带有很强的随意性和时效性，大量使用可能会影响文章的严谨性。其次，虽然网络热词在某些情境下能增添趣味性，但在作文中过度使用可能会让读者感到突兀和不适应，影响阅读体验。最后，我们作为学生，应该在作文中努力锤炼自己的语言，而不是过多地依赖这些流行的、浅显的表达方式，这样才能更好地提升自己的写作能力呀。（影响2分，做法1分） 8. （10分）（1）采菊东篱下，悠然见南山；（2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔；（3）大漠孤烟直，长河落日圆；（4）烈士暮年，壮心不已；（5）岂不罹凝寒？松柏有本性。 9. （3分）A 过：错,犯错误。 10. （4分）（1）别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。 （2）我在读书时发现前朝帝王做过的善事，都能身体力行并且不知疲倦。 11. （4分）君主在国家太平时就骄奢放纵，臣子在富贵显达时就思考保全官位，君臣没有做到“知生于忧患死于安乐”。（君主和臣子的分析每点一分，原因总结两分） 12. （4分）D 二、 现代文阅读（40分） 13. （2分）①成为灵气的源泉（成为一种寄托）②给人心灵的安慰（让人精神上依赖） （每点1分，言之成理即可） 14. （4分）农民在长期的生产实践中，最早解释了天地运行的规律（最早理解了人与土地及时令之间的关系），确定了节气，最明白应时而钟，应节而收的道理；作者认为在理解人与自然关系上，农民通过长期实践获得了深刻认识，往往比哲学家更直接实用，基于生活经验积累。（每点2分，言之成理即可） 15. （4分）示例：这条批注引用了陶渊明的诗句，借菊花、南山等意象写出了诗人生活的优先，而这正是第③段缩写内容的绝佳写照。 示例：老师的批注表达了之物与自然让诗人产生悠然、淡薄以及超脱于尘杂之外的情愫和自然真切的情感，即填单闲适，对生活无所求的心境，是自然给予的安慰。（选择批注方式+赏析，每点2分，言之成理即可） 16. （4分）运用比喻修辞手法，将秋夜的桂花香气比作“凌寒中划亮的一支火柴”（或运用同感，以“暖”来形容香气）；写出了桂花香味带给人的温暖，让“我”得到心灵的安慰（有了精神的寄托）；表达形象而新颖。（修辞手法+表达效果，每点2分） 17. （4分）（1）引入傅山册页中的瘦桃及古寺老桃，展现了热闹与枯寂同在之美，表现自然给予人启迪与安慰。（2）引出山芋禾子虽枯老丑拙却与人亲、与人近的感悟。（3）增加了文章的文化意趣（丰富了文本内容）（任选2点，每点2分） 18. （4分）用亭亭玉立的姿态展示自我的高洁和傲岸；用娇嫩的红展现风雨中的奇迹 （每点2分，言之成理即可） 19. （4分） （1） 土地退化导致农业生产减少，进而威胁粮食安全。（2）造成水质和水供应情况恶化，影响水安全。（3）加剧气候变化，如导致干旱、高温等极端天气。 （4） 破坏生物多样性，使生态系统为人类提供的服务丧失。（每点1分） 20. （4分）A （图一）应为土地荒漠化。因为图一的景观包括沙地、戈壁和少量的植被，是土地退化后呈现的荒漠景观。 21. （3分）D D项“荒漠化严重地区均可采取三北工程的实施方法和策略”三则材料中并未提及，且争地不同地区的荒漠化问题，需要制定个性化的防治措施，以实现有效的治理和恢复，不能一概而论。 22. （4分）学校也可以加强宣传和教育，让更多的人了解科学防沙的方法与技巧，让防沙治沙工程推进得更快；我们每一个人也可以主动积极参与防沙治沙工作，不过度放牧，合理利用资源，甚至可以主动参与到植树造林中去；社区也可以加强宣传，形成浓郁的防沙氛围，让大家一起重视，共同参与。 23. （3分）运用了列数字的说明方法，列举了陕西省森林覆盖率榆林地区林木覆盖率等具体数字，真实准确、具体可信地说明了陕西省的土地荒漠化现象严重，荒漠化危害严重，增强了说服力。 24. （55分）写作 关键词：坚持、勇气；基本理解：不管路有多长，只要我们坚持走下去，总会走到目的地的，不管多高的山，只要我们登上去，山高人为峰，我们就可以比它高，在我们的日常生活，学习工作中，困难总是很多的，不可能一蹴而就，做事情哟啊坚持，坚持就是胜利。只要坚持内心有信念，再高的山峰哦我们呢都能征服。引申到我们个人想要成功，做山外山，人上人，就要通过学习或其他手段不断提升自己的素质，在有实力的基础上，蔑视一切困难，坚持不懈，相信总有一天我们终会取得最后的成功。 学科网（北京）股份有限公司 $$八年级语文试卷 第 1 页 共 6 页 绝密 启用前 重庆市凤鸣山中学 2024—2025 学年度(上) 第四学月语文定时作业 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在卡上。 2.作答时,务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后,将答题卡交回。 在人类历史的长河中,磨难如影随形,它既是生命的挑战,也是成长的契机。在语文天地 里,我们感受着文字背后的力量,思考着经受磨难的意义,领悟奋斗的价值,进而汲取前行的动 力,绽放属于自己的光芒。 【任务一 探究精神内核】 一、 基础知识与运用(30分) 本学期,我校组织了“奥运冠军进校园” 活动,多名奥运健儿莅临我校,与同学们展开了面对 面的交流。谢瑜,这位新鲜出炉的巴黎奥运会射击冠军,虽略显青涩,但他那朴实的话语却震耳欲 聋:“我每天做的最多的就是站立、瞄准、射击,当我疲惫时,我喜欢用各种兴趣爱好来放松,当 我筋.疲力尽后,心情反而更轻松。”羽毛球名将张亚雯, 08 年奥运会失利后,她仍不辍.训练,凭 借着不屈不挠的精神,终于在 09 年世锦赛上夺冠。撑杆跳运动员李玲,身材颀长,站在队伍里完 全是鹤立鸡群,她说她的困扰是伤病,这曾让她的心从云霄跌落谷底,甚至让她颓.唐地将训练场弄 得满地狼籍,但在教练的耐心陪伴下,她从失败的阴影中走出,实现了自我的蜕变。 他们的经历告诉我们,在追求梦想的道路上,总是荆棘丛生的,但我们不应触目伤怀于一时的 挫折,而应积极面对,勇往直前。就像一棵大树,哪怕虬枝纵横,也要向着阳光生长;即使风雨如 晦.,也要 遏制内心的恐惧,满怀踌躇与坚定地走好每一步,恰似那在波涛中前行的航 船,虽历经颠簸,却始终驶向胜利的彼岸。 奥运健儿们已经离去,但他们的精神在我们心中悄悄地潜滋暗长,也必将生根发芽,长成参天 大树。 1.文中加点字注音正确的一项是( )(3分) A. 筋.( j ng ) B. 辍.(zhu ) C. 颓.(t )