高考语文周周练第一集 6

高中语文周周练第一集 试题6答案与解析 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 参考答案与解析 1．【答案】B 【解析】“而且能够在该领域取得显著成绩”过于绝对，要取得显著成绩，“运用数字化手段”只是条件之一。 2．【答案】D 【解析】“旨在为公众体验城市历史提供新方式，助力历史文化的保护与发展”错误，原文最后一段论及开展数字城市史研究的三大意义，“为公众体验城市历史提供新方式，助力历史文化的保护与发展”只是其中部分意义。 3．【答案】C 【解析】数字城市史研究方法最主要的是要运用数字技术，只有C项的“图像识别算法”属于数字技术。 4．【答案】数字城市史是运用数字技术，并结合历史学、地理信息系统等多学科知识，以城市历史为研究内容的新兴史学。（“运用数字技术”“结合历史学、地理信息系统等多学科知识”“以城市历史为研究内容”“新兴史学”各1分。不符合下定义的格式要求，扣2分；超出字数扣1分。意思相近即可） 5．【答案】①要与时俱进，善于利用新技术、新方法。②要关注新领域，注重学术领域新的研究方向。③不能仅仅停留在理论层面，而要选择合适的领域来进行具体研究。④视野要开阔，要有跨学科的知识。（每点2分，写到其中三点、意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分） （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 参考答案与解析 6．D【解析】A项，“体现出了他的聪颖机灵”错误，句子①体现的是平儿捡便宜、欺负弱小的顽劣。B项，“既慨叹自己生活贫困的现实，还心疼儿子被雇主打了”错误，结合上文“爹爹是老了！孩子还那样小”分析，应该是慨叹自己年岁老迈，孩子还未成年，怨恼自己没有能力给孩子更好的生活，以及对孩子的未来充满担忧又无能为力的无奈感。C项，“实则非常支持他，她自己不断存钱，对未来“充满了希望”错误，句子③中看不出王婆的支持和希望，表现的是王婆的不支持，以及对生活的不满、悲观。 7．B【解析】B项，“对旧事不感兴趣”错误，结合原文“‘人家的了，就别提了。’王婆整天地不耐烦”可知，此处表现的是王婆不愿回忆往事的很不耐烦的状态，并非“对旧事不感兴趣”。 8．①从牧羊生活的角度评论：平儿乐极生悲。（1分）②从卖鸡笼的经历的角度评论：好景不长、平儿努力而无果。（1分）③从命运的角度评论：那个年代，苦难的生活由不得人们自己选择，平儿能做的只有被动接受。（2分） 9．①要有真实的场景设计，结合“爹爹手心上数着票子，平儿在吃饭团’’“布棚”“蹲在担子旁”“冒气的食品”等内容布置好表演现场；②人物语言符合其身份、年龄，突出性格特征，抓住对爹爹、平儿、卖豆腐脑的老板等人的语言描写，还原对话，如“孩子再来一碗吧”等；③要注意外貌、神态、动作等细节，让人身临其境，富有感染力，如“他眼睛圆圆地把一碗豆腐脑吞食完了”等。（每点2分，意思对即可） 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题.20分) 答案与解析 10.BEG(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分) 11.C(C项，“意思相同”错误，文中的“状”指情况，“予观夫巴陵胜状”的“状”指景象。) 12.A(A项，“这样做不合适”错误，由材料一“荆王曰：‘越王，贤人也，其使者亦贤，子其慎之!'”可知，楚王只是让使者谨慎，而非认为这样做不合适。) 13.(1)使者出来，见到廉稽说：“戴帽子那么就能按照礼俗相见，不戴帽子就不能见到楚王。”(“冠”“以”“俗”各1分，句意1分) (2)只有趁夜晚用火攻击匈奴人，让他们不知道我们有多少人，一定会非常惊恐，我们便可全部消灭他们。(“独”“因”“殄尽”各1分，句意1分) 14.①临危不惧(处变不惊);②能言善辩(强于辞令);③善于洞察人心、把握局势。(答对一点给2分，两点4分，三点满分) 【解析】①临危不惧(处变不惊)。 廉稽：在出使楚国的过程中，面对楚国大臣的有意刁难和可能出现的不利局面，廉稽没有丝毫畏惧和退缩。他凭借自己的智慧和勇气，从容应对，成功化解了危机，出色地完成了外交使命。 班超：初到西域时，鄯善国因匈奴使者的到来而对汉朝使团态度转变，班超没有慌乱，而是迅速判断出形势，当机立断，率领部下夜袭匈奴营地，以少胜多，成功扭转了局面。 ②能言善辩(强于辞令)。 廉稽：面对楚国大臣对越国使者的刁难和戏弄，他不卑不亢，以理服人。当楚国大臣以楚国的礼仪要求他戴帽才能拜见楚王时，廉稽义正词严地指出，越国虽地处偏远，但也是周天子分封的诸侯国，与楚国地位平等。如果楚国要求越国使者遵循楚国礼仪，那么楚国使者到越国也应按照越国的习俗剪发文身，一番话让楚王也为之折服，不仅亲自出宫迎接，还向廉稽道歉，维护了越国的尊严和自己作为使者的尊严。 班超：面对鄯善国王态度的转变，他冷静分析局势，巧言试探出匈奴使者的到来；之后又用语言激怒下属，以激发下属们的求生欲和求胜欲，让他们能够鼓起勇气，跟随自己采取行动，以摆脱困境，争取立功的机会，维护了汉朝的尊严和使团的威严。 ③善于洞察人心、把握局势。 廉稽：他能够准确地洞察到楚国大臣的意图，明白对方是想通过刁难自己来彰显楚国的威仪。同时，他也深知外交礼仪和国家地位的重要性，所以能够抓住这一点进行有力的反驳，让楚王认识到自己的错误。 班超：班超从鄯善王态度的细微变化中察觉到匈奴使者的到来，当机立断，夜袭匈奴营地，以少胜多，稳定了鄯善国对汉朝的态度。 文言文参考译文 材料一： 越王勾践派廉稽向楚王表示臣服之意。楚王的使者说：“越国，是蛮夷国家，我请求欺侮它的使者。”楚王说：“越王，是贤能的人，他的使者也是贤能的人，你千万要谨慎!”使者出来，见到廉稽说：“戴帽子那么就能按照礼俗相见，不戴帽子就不能见到楚王。”廉稽说：“越国，也是周王朝赐封的诸侯国。不能够处在大国之列，却位于江海的边上，和鱿鳢鱼鳖一起，纹身断发，而后立足。今天来到上国，一定说：‘戴帽子就能以礼俗相见，不戴帽子就不能见到楚王。’像这样，那么上国使者到越国，也将要割鼻、刺青、文身、断发，然后才能够按照礼俗相见，可以吗?”楚王听说了他的话，披着衣服出来道歉。 材料二： 奉车都尉窦固出击匈奴，起用班超做假司马，让他率领一支军队攻击伊吾，在蒲类海作战，斩了敌人很多首级回来。窦固认为班超很有才能，派遣他和从事郭恂一道出使西域。 班超到了都善国，鄯善国王广接待了他，很恭敬而有礼貌，后来忽然变得冷淡了。于是叫来侍候的胡人，欺骗他说：“匈奴使者来了好几天了，现在在哪儿?”侍者非常害怕，就吐露了全部情况。班超便把侍者关起来，把他的部属三十六人都召集起来，同他们一起喝酒。喝得高兴的时候，班超便用语言激怒他们，说：“你们和我都处在极偏远的地方，想立大功，来求得富贵。现在匈奴使者来了才几天，而部善王广便取消礼敬；如果他把我们抓起来送给匈奴，那我们的骸骨就会永远喂豺狼了。你们看怎么办呢?”部属都说：“现在处在危急存亡的地方，死活都听从司马的吩咐。”班超说：“不到老虎洞里，就抓不到小老虎!现在的计策，只有趁夜晚用火攻击匈奴人，让他们不知道我们有多少人，一定会非常惊恐，我们便可全部消灭他们。消灭了匈奴人，鄯善王会因此吓破了胆，我们便大功告成，事情就成功了。”部属们说：“应当跟从事商量一下。”班超发怒说：“是吉是凶，取决于今日，从事是庸俗的文官，听了我们的计划必定会害怕。而机密泄露，死了不为人所称道，不是一个豪壮而勇敢的人。”大家说：“好!”初更时分，班超便率领部属奔向匈奴使者营地。这时，正刮着大风。班超叫十个人拿着鼓躲在匈奴使者驻地后边，其余的人都拿着弓箭武器，埋伏在匈奴使者驻地的门前两边。班超顺风放火，前后击鼓喧哗，匈奴人吓得乱作一团。班超亲手杀死三个人，部属杀死了匈奴使者，还砍下了匈奴使者的随从三十多人的脑袋，其余的一百多人全被烧死。 第二天，就回去把情况告知郭恂。班超便叫来部善王广，把匈奴使者的首级给他看，部善国举国震惊。班超便把这个事公开，并加以抚慰，于是部善王便把自己的儿子送到汉朝做人质，班超回来后把这件事禀报窦固。 （二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 答案 15.B(颔联采用拟人手法，描绘出“青色的莲花守护着湖水的颜色，翠绿的竹子为村庄投下阴凉”的和谐场景，但并未运用比喻的修辞手法，因此B项错误。) 16.示例一：①“澄”,使清澈，夜雨使得天空清澈透明。②“冠”,戴帽子，高空中的云霞覆盖在远处的山峰之上，仿佛给山峰戴上一顶美丽的冠冕。③“澄”“冠”二字把静态的自然景色描绘得富于动态感和层次感，蕴含诗人对自然美景的喜爱之情。(每点2分，酌情给分) 示例二：①“护”,守护，青莲仿佛有意识地守护着水色，让水的颜色更加纯净、动人。②“结”,交结、形成，翠竹茂密生长，枝叶相互交织，形成一片树荫。③“护”“结”二字使静态的景物有了动态的生长感，写出了大自然的生机与活力。(每点2分，酌情给分) （三）名篇名句默写(本题共1小题，6分) 答案：(1)江山如画一时多少豪杰 (2)事不目见耳闻 而臆断其有无 (3)示例：花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开/盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅/故人具鸡黍 邀我至田家/开轩面场圃 把酒话桑麻(每空1分，错字、漏字、添字该空不得分) 【解析】结合题目提示的情景，认真作答，不能出现错字、漏字、别字或顺序颠倒的情况，其中第三题紧扣“真诚待客”这一提示进行联想和作答。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，6分） 参考答案 18．【答案】①焕然一新/生机盎然/生机勃勃/春意盎然；②情有独钟/念念不忘；③垂涎三尺/垂涎欲滴（每空1分，所填的不是成语、有错别字，则该处不给分） 【解析】①处的语境是春天到了，光秃秃的山川发生了很大变化，所填成语只要能够体现山川变化即可；②处的语境是“我”只对母亲做的浆水鱼鱼特别喜欢，感情特别深，所填成语能够符合这个语境即可；③处的语境是人们特别想吃，所填成语符合这个语境即可。 19．【答案】A 【解析】A项和文中的“痛快”都是“舒畅”“尽兴”的意思。B项，“干脆”的意思；C项，“爽快”的意思；D项，“直率”的意思。 （二）语言文字运用Ⅱ（3小题，14分） 答案： 20．【答案】①却是个值得探讨的大问题②不仅在于展示藏品（每处2分，意思相近即可。超过一个字扣1分，超过两个字扣2分） 21．【答案】①给“簋”标注了拼音。②说明文字较为详细，知识性强。③考虑到了观众的接受能力，文字易懂，易被观众接受。（答出一点2分，两点4分，三点5分；意思相近即可） 22．【答案】（1）句中的“发酵”使用了本义，在文中指用活菌做出浆水。（2）句中的“发酵”使用了比喻义，在文中指文物的价值受到说明牌的影响而发挥更大的作用。（每句2分，其中对词义的产生方式判断准确1分，对词语在文中的意思解释正确1分；意思相近即可） 四、作文（60分） 23.【写作指导】 这是一道话题类材料作文题。材料综合叙述了贾岛“推敲”这一著名典故的内容，并补充了朱光潜的观点。对于贾岛来说，不随意下决定，而是经过充分的对比、论证，最终得出心中相对最合理的答案，这是他的“推敲”。从这一部分来看，材料举这个例子主要是告诉人们不论是阅读还是写作，都要有“咬文嚼字”的精神。这种精神还可引申为刻苦钻研、精益求精的治学、处事精神。“推敲”的故事因缘古今传为美谈，韩愈可以说是当时文学界非常有分量的人物，可谓权威，但正是千百年来公认的事情，在朱光潜这里却提出了不同的意见，朱光潜怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。从这一部分出发，可看出朱光潜敢于质疑的精神，因此作文也可从敢于质疑的角度立意。试题要求以“推敲”为话题展开写作。由此，文章开篇可由对“推敲’’意思的解释引出钻研的态度或敢于质疑的精神等在学习、生活中的重要作用。然后，可采用逐层递进的方式行文。首先说明我们自身对于知识、想法等不能有得过且过的态度；而应经过充分的思考论证才可下结论。然后，从分析他人观点的角度，引出“学贵质疑”的观点。对此，还可从反面进行论述，联系当前某些人妄下决断或缺少质疑的精神等现象，指出这种做法所带来的危害。最后，可以呼告大家敢于”质疑，理性思考，再次点明主题，总结全文。 参考立意： ①要敢于质疑权威； ②推敲钻研，精益求精； ③经过符合实际的‘‘推敲’’才能产生正确认识。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高中语文周周练第一集 试题6 注意事项： 1．本练习题满分150分，时间150分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在指定位置。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 数字史学作为历史学与现代信息技术相结合的产物，其核心在于利用数字技术来研究历史，促进历史研究的科学化、准确化和信息化。然而，任何一种新兴的研究方法和学科方向在发展过程中都可能存在争议，数字史学也不例外。这些讨论实际上反映了学术界对数字技术的矛盾心态。笔者以为，数字史学面临的争议，主要集中在技术与人文的平衡、数字化史料的使用等方面。毫无疑问，数字技术为历史研究提供了新的工具和方法，但技术不能也不会完全替代研究者对历史的理解和诠释。与其只在理论层面讨论其利弊，不如选择合适的领域通过具体研究来加以验证与深化。以数字技术深化城市史研究是学界近年来比较关注的一个新领域。数字城市史研究的探索表明，推动数字史学发展不会让数字和技术取代传统研究，取代理论分析，反而会让传统史学研究更具活力和创造力。 相比历史学其他分支，中国城市史更加具备与数字史学融合发展的条件。中国古代保存了大量历史典籍，其中有不少记载与城市发展相关，特别是地方志保存了非常丰富的城市史资料，如关于城市选址和城市的自然地理环境、空间分布、街道、经济、文化等。晚清民国时期，随着中国从农业社会向工业社会转型，城市在国家和地区发展中的地位和作用不断增强，有关城市的资料更是大增。新中国成立以来，由于国家统计制度、档案制度等一系列制度的建立，以及报刊、图书、音频、视频、图像制作出版等，海量的城市数据得以保存。这些使得中国城市史特别是新中国城市史的数字化研究具备较为扎实的史料基础。而由于近代以来特别是新中国城市史的资料数量过于庞大且分散，如果仍以传统的方式来收集整理资料并开展研究，不仅效率低下，且很难保证资料的全面性、系统性与研究结论的科学性。因此，深入系统开展中国数字城市史研究已十分必要。 作为新兴史学，数字城市史在现有的城市史研究基础上，利用数字技术，结合历史学、地理信息系统等多学科知识，对城市历史信息进行收集、整理、分析和可视化，从而为研究城市的发展变迁等提供新的视角和方法。科学研究视域下的“数字化”应包含以下几个步骤：首先将真实世界的具象信息虚拟化，转化为机器可以读取和识别的数据，然后对信息进行数字化处理，即采用特定的数理方法将真实的数据过滤提纯并抽象为相对的符号，转变为机器交互识别的语言数据。需要注意的是，数据虽然被抽象和过滤，其真实性仍可以根据需要予以保证，但主要保留的是重要特征数据。最后在得到特征数据后，研究者可以对其赋予不同属性，使其成为不同集合，再经过归纳演绎或更深层次的算法分析得出规律性认识。 与传统城市史研究不同，数字城市史更加关注如何运用数字技术来研究城市的发展变迁。数字城市史不仅关注技术层面的发展，还涉及城市的历史演变、城市规划、建筑风格、社会结构、经济增长、文化发展等内容，有助于全面立体地展现城市发展轨迹，并可通过数字技术运用为城市可持续发展提供历史参考。基于数据处理，再经过多媒体化的手段将这些抽象的数据进行具象表达，通过数据处理手段（如搭建模型和程序）完成数据的自动化处理，将数据涵盖的时空尺度进行拓展和压缩，实现智能化和人机交互的愿景，从而可在“瞬时”完成研究结论的生成与可视化呈现。 从史学研究发展来看，开展和加强数字城市史研究具有必要性。早在城市史兴起之初，数据的广泛应用就是一种普遍现象。随着信息技术的飞速发展，系统开展数字城市史研究有助于城市史研究方法的创新，使城市史研究更加深入精确。通过海量数据的收集处理，能够对城市历史进行长时段观察，更全面地理解城市的发展过程，充分认识城市发展的阶段性特征和长期趋势，探寻城市发展的特点与规律。数字城市史强调跨学科研究方法，不仅需要历史学家参与，还需要计算机科学、城市规划学、建筑学、社会学、经济学、地理学等多学科学者共同参与，可以推动多学科交叉发展和新文科建设。系统开展数字城市史研究，还将推动数字技术在历史学其他分支和社会科学其他领域的应用，推动大数据分析、人工智能以及相关技术与哲学社会科学研究有机结合。 开展数字城市史研究也具有重要的现实意义。当前，中国城市化正进入新的发展阶段，通过大数据、云计算等技术手段对城市历史资料进行分析和研究，可以科学地总结城市发展的经验教训，为城市规划和发展以及解决环境污染、交通拥堵等城市发展挑战提供咨询参考和历史启示。同时，开展数字城市史研究，有助于更加全面地记录和保存城市发展的历史轨迹，保存历史文化遗产的相关信息，对保护和传承中华优秀传统文化、铸牢历史记忆具有重要价值。此外，通过数字化平台建设、虚拟展览、互动体验等形式为公众了解城市历史提供丰富资源，推动城市历史知识广泛传播，甚至带动历史文化产业的数字化转型，促进历史文化与旅游等相关产业融合发展。 （摘编自何一民、何永之《数字城市史及其意义浅谈》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A．数字史学在发展过程中存在技术与人文的平衡等方面的争议，这其实是学术界对数字技术矛盾心态的体现。 B．运用数字化手段研究近代以来特别是新中国城市史，不仅可以提高效率，而且能够在该领域取得显著成绩。 C．数字城市史不仅为城市史研究提供了新的技术，还提供了新的视角，有利于全面立体地展现城市发展历史。 D．当今城市发展中存在环境污染、交通拥堵等问题，开展数字城市史研究可以为解决这些问题提供历史智慧。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ） A．我国保存了大量的城市史资料，这为我国城市史与数字史学的融合发展提供了有利的条件。 B．开展数字城市史研究工作，要将具体的历史信息虚拟化，使之能以数字化的形式呈现出来。 C．从数据的广泛应用到数字技术的运用，这种变化说明了科研方法会随着时代的发展而变化。 D．开展数字城市史研究，旨在为公众体验城市历史提供新方式，助力历史文化的保护与发展。 3．下列选项所涉及的研究方法，属于数字城市史研究方法的一项是（3分）（ ） A．通过阅读历史书籍、参观博物馆、游览风景名胜、走访当地名人等方式了解城市由小到大的发展轨迹。 B．通过查找城市的建立背景、重要历史事件、经济发展阶段、城市规划变迁等纸质档案资料，研究城市历史。 C．通过图像识别算法来识别、分析城市老照片的特定要素，如某种风格的建筑等，研究城市建筑特点。 D．通过比较我国古代、晚清民国时期、新中国成立以来等不同历史阶段的文献资料，探讨城市发展的特点。 4．请筛选文中信息，为“数字城市史”下定义。要求：不超过55个字。（4分） 5．材料体现了作者在治学方面的特点，其治学特点对人们从事科学研究有什么启示？请简要分析。（6分） （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 羊群【注】 萧红 平儿被雇做了牧羊童。他追打群羊跑遍山坡。山顶像是开着小花一般，绿了！而变红了！山顶拾野菜的孩子，①平儿不断地戏弄她们，他单独地赶着一只羊去吃她们筐子里拾得的野菜。有时他选一只大身体的羊，像骑马一样地骑着来了！小的女孩们吓得哭着，她们看他像个猴子坐在羊背上。平儿从牧羊时起，他的本领渐渐得以发展。他把羊赶到荒凉的地方去，召集村中所有的孩子练习骑羊。那些羊每天散遍在旷野。 行在归途上，前面白茫茫的一片，他在最后一只羊的羊背上，仿佛是大将统治着兵卒一般。他手耍着鞭子，觉得十分得意。 “你吃饱了吗，午饭?” 赵三对儿子温和了许多。从遇事以后他好像是温顺了。 那天平儿正戏耍在羊背上，在进大门的时候，羊疯狂地跑着，使他不能从羊背跳下，那样他像耍着的羊背上张狂的猴子。一个下雨的天气，在羊背上进大门的时候，他把小孩撞倒，主人用拾柴的耙子把他打下羊背来，仍是不停，像打着一块死肉一般。 夜里，平儿不能睡，辗转着不能睡。爹爹动着他庞大的手掌拍抚他： “跑了一天！还不困倦，快快睡吧！早早起来好上工！” 平儿在爹爹温顺的手下，感到委屈了！ “我挨打了！屁股疼。” 爹爹起来，从一个纸包里取出一点红色的药粉给他涂擦破口的地方。     爹爹是老了！孩子还那样小，②赵三感到人活着没有什么意趣了。第二天平儿去上工被辞退回来，赵三坐在厨房用谷草正织鸡笼，他说： “好啊！明天跟爹爹去卖鸡笼吧！” 天将明，他叫着孩子： “起来吧，跟爹爹去卖鸡笼。” 王婆把米饭用手打成坚实的团子，进城的父子装进衣袋去，算作午餐。 第一天卖出去的鸡笼很少，晚间又都背着回来。王婆弄着米缸响： “我说多留些米吃，你偏要卖出去……又吃什么呢?……又吃什么呢？” 老头子把怀中的铜板给她，她说： “不是今天没有吃的，是明天呀！” 赵三说：“明天，那好说，明天多卖出几个笼子就有了！” 一个上午，十个鸡笼卖出去了！只剩下三个大些的，堆在那里。爹爹手心上数着票子，平儿在吃饭团。   “一百枚还多着，我们该去喝碗豆腐脑来！” 他们就到不远的那个布棚下，蹲在担子旁吃着冒气的食品。是平儿先吃，爹爹的那碗才正在上面倒醋。平儿对于这食品是怎样新鲜呀！一碗豆腐脑是怎样舒畅着平儿的小肠子呀！他眼睛圆圆地把一碗豆腐脑吞食完了！ 那个叫卖人说：“孩子再来一碗吧！”    爹爹惊奇着：“吃完了？” 那个叫卖人把勺子放下锅去说：“再来一碗算半碗的钱吧！” 平儿的眼睛溜着爹爹把碗给过去。他喝豆腐脑做出大大的抽响来。赵三却不那样，他把眼光放在鸡笼的地方，慢慢吃，慢慢吃终于也吃完了！他说： “平儿，你吃不下吧？倒给我碗点。” 平儿倒给爹爹很少很少。给过钱，爹爹去看守鸡笼。平儿仍在那里，孩子贪恋着一点点最末的汤水，头仰向天，把碗扣在脸上一般。 菜市上买菜的人经过，若注意一下鸡笼，赵三就说： “买吧！仅是十个铜板。” 终于三个鸡笼没有人买，两个分给爹爹，留下一个，在平儿的背上突起着。经过牛马市，平儿指嚷着： “爹爹，咱们的青牛在那儿。” 大鸡笼在背上荡动着，孩子去看青牛。赵三笑了，向那个卖牛人说： “又出卖吗？” 说着这话，赵三无缘地感到酸心。到家他向王婆说： “方才看见那头青牛在市上。” “人家的了，就别提了。”王婆整天地不耐烦。 卖鸡笼渐渐地赵三会说价了；慢慢地坐在墙根他会招呼了，也常常给平儿买一两块红绿的糖球吃。后来连饭团也不用带。 他弄些铜板每天交给王婆，可是她总不喜欢，就像无意之中把钱放起来。 铜板兴奋着赵三，半夜他也是织鸡笼，他向王婆说： “你就不好也来学学，一种营生呢！还好多织几个。” ③但是王婆仍是去睡，就像对于他织鸡笼，怀着不满似的，就像反对他织鸡笼似的。 平儿同情着父亲，他愿意背鸡笼，多背一个。爹爹说： “不要背了！够了！” 他又背一个，临出门时他又找个小一点的提在手里。爹爹问： “你能拿动吗？送回两个去吧，卖不完啊！” 有一次从城里割一斤肉回来，吃了一顿像样的晚餐。 村中妇人羡慕王婆： “三哥真能干哩！把一头牛卖掉，不能再种粮食，可是这比种粮食更好，更能得钱。” 可是不久这就完了！从热闹的、孩子热爱的城里把他们又赶出来。平儿又被装进这睡着一般的乡村。原因，小鸡初生卵的时节已经过去。家家把鸡笼全预备好了。 平儿不愿意跟着，赵三自己进城，减价出卖。后来折本卖。最后他也不去了。厨房里鸡笼靠墙高摆起来。这些东西从前会使赵三欢喜，现在会使他生气。 平儿又骑在羊背上去牧羊。④但是赵三是受了挫伤！ （有删改） 【注】本文节选自萧红的《生死场》第五章《羊群》，《生死场》讲述的是发生在20世纪20年代至30年代东北农村的故事。 6．下列对文中画线句子的理解，正确的一项是（3分） A．句子①写平儿戏弄拾野菜的孩子，突出了他的顽劣，但他赶着羊吃野菜，则体现出了他的聪颖机灵。 B．句子②写赵三“感到人活着没有什么意趣”，既慨叹自己生活贫困的现实，还心疼儿子被雇主打了。   C．句子③写王婆看似不支持赵三织鸡笼，实则非常支持他，她自己不断存钱，对未来充满了希望。  D．句子④直抒赵三的感受，他因不再进城卖鸡笼，失去了收入来源，生活再次陷入了困顿之中。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．“王婆弄着米缸响”，“响”字形象地写出了米缸内的米即将吃尽的情状，反映出了赵三一家生活困窘、在温饱线上挣扎的现实。  B．赵三看见了自己卖出去的青牛，由“笑”到“酸心”的转变，体现出他对青牛的不舍；王婆不愿提及此事是由于生活的压力而对旧事不感兴趣。 C．王婆是选文中的次要人物，虽着墨不多，但可以想见，她和曹禺《雷雨》里的侍萍一样，都是同时代底层劳动妇女的代表。  D．小说以全知视角叙写了赵三一家的故事，透过这一生活侧面，真实生动地呈现出人们在贫瘠落后的时代里苦难的生命状态。 8．如欲以“牧羊·卖鸡笼·命运”为关键词，为本文写一则文学评论，请结合平儿的人物经历，列出评论要点。(4分) 9．学校话剧社想排演《生死场》，剧本忠实于小说原文，请以文本中“喝豆腐脑”选段为例，提出你的排演建议。（6分） 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题.20分) 阅读下面的文言文.完成10～14题。 材料一：  越王勾践使廉稽献民于楚王。楚王使者曰：“越，夷狄之国也，臣请欺其使者。”楚王曰：“越王贤人也，其使者亦贤，子其慎之。”使者出，见廉稽曰：“冠则得以俗见，不冠不得见。”廉稽曰：“夫越亦周之列封也，不得处于大国，而处江海之波，与魭鳣鱼鳖为伍，文身剪发而后处焉。今来至上国，必曰：冠得俗见，不冠不得见。如此，则上国使适越，亦将劓墨文身剪发而后得以俗见，可乎？”楚王闻之，披衣出谢。 (节选自《韩诗外传》) 材料二： 奉车都尉窦固出击匈奴，以超为假司马，将兵别击伊吾。战于蒲类海，多斩首虏而还。固以为能，遣与从事郭恂俱使西域。 超到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著耶！”乃召侍胡，诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其状。超乃闭侍胡，悉会其吏士三十六人，与共饮。酒酣，因激怒之曰：“卿曹与我俱在绝域，欲立大功以求富贵。今虏使到裁数日，而王广礼敬即废；如今鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣。为之奈何？”官属皆曰：“今在危亡之地，死生从司马！”超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏，使彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“当与从事议之。”超怒曰：“吉凶决于今日；从事文俗吏，闻此必恐而谋泄，死无所名，非壮士也！”众曰：“善。”初夜，遂将吏士往奔虏营。会天大风超令十人持鼓藏虏舍后余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪，虏众惊乱。超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。 明日，乃还告郭恂。超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。超晓告抚慰，遂纳子为质。还奏于窦固。 (节选自《太平御览·奉使部二) 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 会天A大风B超令十人C持鼓藏D虏舍后E馀人悉F持弓弩G夹门H而伏。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.其，文中表示祈使，与《五代史伶官传序》中“尔其无忘乃父之志”的“其”用法相同。 B.备，文中指齐全、周到，与《劝学》中“圣心备焉”的“备”意思不同。 C.状，文中指景象，与《岳阳楼记中“予观夫巴陵胜状”的“状”意思相同。 D.废，文中指舍弃、停止，与“臣侍汤药、未曾废离”的“废”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.越王勾践派廉稽回楚王表示臣服之意，而楚王的使者却请求欺侮他，越王认为越王和其使者都是贤能的人，这样做不合适 B.部善王广对班超一行人态度发生了转变，班超敏锐地察觉到这可能与匈效使者的到来有关.后来通过侍胡证实了这一推测。 C.确定匈奴使者已到都善之后，班超立即召集部属前米喝酒，并趁机激怒他们，让他们思意跟自己一起深入虎穴，殊死一战. D.部属们主张与从事郭恂商量实龚匈奴一亦、班超认为事不宜迟，且郭恂只是—介文吏，告诉他之后计划则会被泄露。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)使者出，见廉稽曰：“冠则得以俗见，不冠不得见，” (2)独有因夜以火攻虏，使彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。 14.一位优秀的外交官在国家面临危机之时往往能够发挥关键作用，阅读上述两则材料，简要概括廉稽和班超在外交才能方面有哪些共同之处。 （二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15～16题、 东溪早步 胡宿① 宿雨澄纷罪，高霞见远岑②。 青莲护水色，翠竹洁村阴。 雷浪鱼跳染，风黄鸟哄林。 哨帆天末起，撩动五湖心③。 注：①胡宿：宋仁宗时月大臣。②岑：指小而高的山。③五湖心：典出《越语下·范蓝乘轻舟以·五湖》,后多用来表示归隐江湖. 15.下列对这首诗的理解和赏析.不正确的·项是(3分) A.全诗从高远处起笔，从天空写起，由远及近展现限前美景，最后远眺收末,空间感极强。 B.上领联采用比喻、拟人的修辞，赋子了“青莲”和“翠竹”生命力.增强诗歌的艺术感染力。 C.颈联描写细腻生动，鱼跃鸟鸣，相映成趣，尽显自然生机，极具视觉和听觉上的美感。 D.尾联“五湖心”化用历史典故表达了诗人对大自然的热爱和对隐逸生活的向往之情. 16.本诗首联和颈联的动词运用尤为精妙，请任选一联，结合诗句简要赏析、(6分) （三）名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.写出下列句子中的空缺部分。(6分) （1）巴黎奥运会上，中国运动健儿用实力惊艳世界，涌现出一大批为国争光的英椎豪杰，不禁让人想起《念奴娇·赤壁怀古》中的“  ，        ”。 （2）当下，不少人喜欢随意转发或评论网络新闻和段子，既不考虑常识，也不多方求证，正如苏轼在《石钟山记》所说“  ，           ”。 （3）“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”,要诚热情的待客之道是巾华民族的传统礼仪，古诗中“ ，    "也体现出这样的情感。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成18～19题。 浆水，是西北人特别是甘肃人家钟爱的调味品。每年春天，当温柔的春风抚摸过老家甘肃庄浪，光秃秃的山川便 ① 。头茬野菜刚从泥土里探出鲜嫩的叶芽，母亲就开始念叨着野苦苣能吃了，该窝一缸浆水了。“窝浆水”是庄浪人习惯的叫法。一个“窝”字道出做浆水的秘诀：要像母鸡孵小鸡一样，以合适的温度和时间来慢慢地发酵。浆水是“有生命”的——发酵靠的都是活菌——所以人们常说“养浆水”。养浆水不易，因为浆水爱干净，对环境的要求很高，所以浆水缸和舀子要事先洗净晾干，面汤里更不能有半点荤腥油花。 母亲心灵手巧，能用浆水做许多吃食，但我只对母亲做的浆水鱼鱼 ② ，尤其是荞面凉粉鱼鱼。去壳的荞麦糁糁浸泡一夜，第二天将泡软的糁糁搓烂擀绵，过滤后的浆在锅里馇熟，盛到盆里晾凉便是荞面凉粉，用漏勺漏到凉水盆里就是荞面凉粉鱼鱼。炎炎夏日，捞半碗荞面凉粉鱼鱼，舀两勺晾凉的浆水酸汤，放上盐菜，淋一勺油泼辣子，雪白的白面鱼鱼、碧绿的盐菜、红艳艳的辣子油，色香味俱全。看一眼，让人 ③ ；喝一口，不需嚼，鱼鱼便和着酸汤游入咽喉，酸香直沁五脏，瞬间暑气全消，那叫一个痛快！ 18．请在文中画横线处填入恰当的成语。（3分） 19．下列句子中的“痛快”与文中加点的“痛快”，意思相同的一项是（3分）（ ） A．这场总决赛，双方实力相当，比赛过程精彩激烈，看得真痛快。 B．我已跟他谈了两次，他躲躲闪闪，不说痛快话，您跟他谈谈吧。 C．张老师很痛快地答应了同学们，同意周末带领全体同学去郊游。 D．他一直都是个痛快的人，说话从不弯弯绕绕，我们都很喜欢他。 （二）语言文字运用Ⅱ（3小题，12分） 阅读下面的文字，完成20～22题。 近年来，“博物馆热”持续升温，走进博物馆感受历史的沉淀，已成为不少人的生活方式。不过也有很多游客反映，博物馆展品说明牌中的生僻字多数没有标注拼音，展品说明有时也过于简略。这不仅难住了众多游客，还“困”住了文物及其故事的传播。 博物馆展品说明牌虽小，但如何用好它，让大众更好地读懂文物、认识文物、了解文物， ① 。 博物馆，承载的是历史记忆，传承的是绵长文脉。博物馆向社会大众展示具有文化价值的藏品，自是其应有之义。但是，博物馆的职责 ② ，更在于传播知识、启迪智慧。小小展牌，扮演着沟通古今的重要角色。近年来，屡有观众呼吁：博物馆对于文物展品的介绍，应当考虑到观众的接受能力，做好文字说明。 博物馆展品说明牌是开启博物馆这座宝藏宫殿的“钥匙”，观看说明牌是参观者获取相关信息最直观、最简单的一种方式。说明牌要兼顾知识性和通俗性，它生动起来，一件件文物也就变得具体而鲜活，文物的价值也就能在当代更好地发酵。 20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 21．某博物馆向观众展示了出土文物“簋”，并制作了如下展品说明牌。请根据材料内容，说说这个展品说明牌好在哪些方面。 簋，读音“guǐ”。双耳做兽首状，耳下各有一小珥。颈部有二兽首，兽首两侧各有以两个圆形圆涡纹、三个回首短身夔纹组成的纹带。腹部为夔格乳钉纹。圈足饰一周以圆涡纹和回首短身夔纹相间组成的纹带。 簋是用来盛放黍稷食粮的，在使用时多与鼎搭配，形成鼎烹饪或盛放肉食、簋盛放饭食的组合。 22．词义有本义、引申义、比喻义、假借义之分，语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分都用了“发酵”这个词语，请说说两者词义的不同以及两者在文中的不同意思。 （1）以合适的温度和时间来慢慢地发酵。 （2）文物的价值也就能在当代更好地发酵。 四、作文（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 贾岛有诗云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”当时，贾岛正为用“推”字好还是用“敲”字好而犹豫不决，韩愈建议还是用“敲”字好。一个“敲”字，成就了一段千古佳话，也让贾岛获得“苦吟诗人”的美称。但朱光潜认为用“推”字好，因为孤僧步月而返，其门当自掩自推，更能表现其独来独往、无拘无碍的胸襟气度。 其实，做学问也好，处事也罢，生活中处处少不了“推敲”。 请以“推敲”为话题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $$