期末专项复习（三） 力与运动（课件）----2024-2025学年苏科版物理八年级下学期

期末专项复习 期末专项复习（三） 力与运动 1 考点一 二力平衡 1. 西周晋侯鸟尊是中国青铜器 中罕见的珍品，是山西博物院的“镇院之宝”。如 图为鸟尊静止在展柜中的情景，下列说法正确的 是 ( ) B A. 展柜所受重力和鸟尊对展柜的压力是一对平衡力 B. 鸟尊所受重力和展柜对鸟尊的支持力是一对平衡力 C. 鸟尊对展柜的压力和展柜对鸟尊的支持力是一对平衡力 D. 鸟尊对展柜的压力和地面对展柜的支持力是一对相互作用力 返回 2 2. [2024·无锡] 如图所示，是能在火星上飞行的直升机—— 机智号，其质量为 ，飞行时旋翼转速达到每分钟2 400 转，是地球上普通直升机旋翼转速的8倍以上，地球上的直 升机飞行时，旋翼在空气中旋转获得相对气流，从而获得升 力（火星表面取 ）。下列说法中正确的是( ) B A. 火星表面没有气体 B. 火星表面有稀薄的气体 C. 机智号在火星上重为 D. 机智号从地球到火星质量减小 3 点拨：直升机飞行时，旋转的旋翼对 空气施加向下的力，由于物体间力的 作用是相互的，空气就会给旋翼一个 向上的力，即飞机的升力，直升机能 在火星表面飞行，说明火星表面是有气体的。直升机能在空 中飞行，升力至少要等于其重力，机智号在火星上受到的重 力 ，比在地球上所受的重 4 力小，为了克服重力升空，在火星 上飞行时旋翼转速是地球上的8倍， 说明火星表面空气较稀薄，只有增 大转速才能获得相对气流，从而获 得升力。物体的质量不随位置改变 而改变，机智号从地球到火星质量 不变。 返回 3. 如图所示，、 两同学用甲、乙两种方式推墙。甲中 向前推，向前推墙；乙中、 同时 B A. 甲方式中墙受到的力为 B. 甲方式中同学受到地面的摩擦力大小为 C. 甲方式中同学受到地面的摩擦力大小为 D. 乙方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为 向前推墙。每人用力的大小都为 ，方向水平向右。已知地 面粗糙，则以下说法正确的是( ) 返回 6 4.如图甲所示，铁块重 ，吸附在竖直放置 的磁性黑板上时，所受到的摩擦力为___ ， 再将重为的铜块放在铁块 上面，如图乙 所示，和 恰能沿着黑板缓慢匀速下滑，此时 3 4 7 所受的摩擦力为___。取走铜块，用竖直向上的力 拉铁 块，使其沿着黑板匀速向上运动，则的大小为___ 。 7 点拨：图甲中， 在竖直向下的重力、竖直向 上的摩擦力作用下保持静止， 受到的摩擦力 与重力是平衡力，大小相等，为 。图乙 中，、 整体在重力与摩擦力作用下匀速下 滑，此时整体所受摩擦力所受的摩擦力 与重力是平衡力， 大小相等，则摩擦力 。取走 铜块，用竖直向上的力拉铁块 ，使其沿着黑板匀速向上 8 运动， 受到竖直向下的重力、竖直向下的摩 擦力、竖直向上的拉力作用， 对黑板的压力 大小不变，接触面粗糙程度不变， 受到黑板 的滑动摩擦力大小不变，为 ，拉力 。 返回 5.[2024·江阴期中节选] 小明在“探究二力平衡条件”的实验中， 将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在 两个线端挂上相同的钩码（所有钩码规格相同）。 （1）实验中根据小卡片是否______来判断作用于小卡片上 的两个力是否平衡。 静止 10 （2）如图甲所示，发现拉线不在同一直线上，卡片也能平 衡，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上， 你认为造成这种情况的原因是______________________。 卡片质量（重力）太大 11 （3）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，为了探究 大小不等的两个力是否平衡，小明将通过改变钩码个数来改 变__________，观察__________（填“松手瞬间”或“最终”） 卡片是否平衡。 力的大小 松手瞬间 12 （4）为了“验证使物体平衡的两个力必须在同一直线上”，小 明在图乙所示实验的基础上又分别进行了图丙所示操作，正 确的操作是____。（填序号） 和B 都不正确 ① 13 点拨：“验证使物体平衡的两个力必须在同一直线上”，要控 制两个力的大小相等,方向相反，故正确的操作是A。 14 （5）图丁中，每个钩码重 ，左边挂三个钩码，右边挂 一个钩码时，木块沿水平方向向左匀速运动；此时再在右边 挂___个钩码，木块就可以沿水平方向向右匀速运动。 4 15 点拨：每个钩码重 ，左边挂三个 钩码，右边挂一个钩码时，木块沿水平方向匀速向左运动， 三个钩码对木块的拉力为 ，一个钩码对木块的拉力为 ，且两个拉力的方向相反，则此时木块受到的滑动摩擦 力 ；木块沿水平方向向右 匀速运动时，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，则木块 16 所受摩擦力的大小不变，但此时摩擦力的方向是向左的，此时右端增加钩码产生的拉力 ，已知每个钩码重 ，即需要在木 块右边再挂4个钩码。 返回 考点二 牛顿第一定律 6. 在一列向西匀速直线行驶的列车内，一位同学面朝列车前 进方向，在 位置相对于车厢竖直向上跳起，落下时的位置 在（不计空气阻力）( ) C A. 位置的东侧 B. 位置的西侧 C. 位置 D. 以上三种情况都有可能 返回 18 7. [2024·靖江期中] 下列关于惯性的四种说法正确的是 ( ) A ①小汽车配置安全气囊和头枕，可以防止惯性带来的危害 ②子弹离开枪膛后还能继续前进一段距离是因为子弹具有惯性 ③在草地上滚动的足球最终停下来，是因为足球的惯性小于 它受到的摩擦力 ④做匀速直线运动的物体有惯性，做变速直线运动的物体没 有惯性 A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②④ 返回 19 （第8题） 8.[2024·无锡梁溪区期中] 如图所示，锤子 的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的 方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了 ______（填“锤柄”或“锤头”）的惯性，并且 它的质量______（填“越大”或“越小”）越容 易套紧。 锤头 越大 返回 20 （第9题） 9. 在一条东西 方向的平直公路上，一辆沿公 路行驶的汽车上有水滴落下， 惯性 由西向东 水滴离开汽车后，由于______，在水平方向上仍保持向前运 动的状态，滴到地上后，最初接触地面呈圆形的部分很快停 止，其余部分由于继续向前运动而向前抛洒，因此在路面上 出现了如图所示的印迹（图中虚线为汽车的行驶路线）。根 据水滴印迹的特点可以判断出该车行驶的方向为__________ （填“由东向西”或“由西向东”）。 21 点拨：水滴离开汽车落下后，由于水滴具有惯性，在水平方 向上仍保持向前运动的状态，滴到地上后，最初接触地面呈 圆形的部分很快停止，其余部分由于继续向前运动而向前抛 洒，因此圆形的部分是先着地的，不规则的部分是后着地的， 于是可以判断出该车行驶的方向为由西向东。 （第9题） 返回 22 10.如图所示的是小王“探究阻力对物体运动的影响”的实验。 （1）实验中小王先后三次将同一小车放在同一斜面的_____ _____处，使小车由静止开始下滑，这样做的目的是使三次 实验中小车到达斜面底端时的______相同，这种研究方法叫 __________法。 同一高度 速度 控制变量 23 （2）小王在调试实验装置时，发现将小车从斜面顶端处滑下， 小车在水平面上运动的距离太短，实验现象不明显，为使小车 在水平面上运动的距离长一些，下列做法可行的是___。 A A. 使斜面倾角大一些 B. 小车下滑的位置低一些 C. 开始时用手推一下小车 24 （3）甲、乙、丙三次实验中，小车在水平面上从运动到静 止的过程中，速度变化量的大小排序为___。 B A. B. C. 25 （4）该实验可以说明物体的运动________（填“需要”或“不 需要”）力来维持。 不需要 （5）图丁是对在水平面上运动的小车进行的受力分析，其 中可能正确的是___。 B 返回 26 考点三 力与运动的关系 11. 2024年巴黎奥运会，体育赛事精彩纷呈。下列关于运动 和力的说法正确的是( ) B A. 游泳比赛中，运动员划水前进，说明运动需要用力维持 B. 足球比赛中，守门员将球扑出，说明力可以改变物体的运 动状态 C. 短跑比赛中，运动员跑过终点后不能立刻停止，说明运动 员受到惯性 D. 篮球比赛中，球落地后能够弹起，说明篮球具有塑性 返回 27 （第12题） 12. [2024·济南历城区一模] 体育中考前， 同学们在加强排球训练。如图，小明将 排球竖直向上抛出，排球上升过程中依 次经过、、三点，到达最高点 。已 知物体所受空气阻力会随着其运动速度 的增大而增大，则在由点运动到 点的 过程中，排球所受合力最大处是( ) A A. 点 B. 点 C. 点 D. 点 28 （第12题） 点拨：排球由点运动到 点的过程中， 阻力是竖直向下的，重力是竖直向下的， 合力等于二力之和，因而阻力最大的位 置，合力最大，而 点的速度最大，阻力 最大，故排球所受合力最大处是 点。 返回 29 （第13题） 13. [2024·扬州邗江区实验中学月 考] 小明经常与同学进行爬杆比赛， 图甲是小明向上爬的速度与时间的 关系图，图乙是他所受摩擦力随时 间变化的关系图，但漏画了一部分，若将之补充完整，下列 选项正确的是( ) A. B. C. D. B 30 （第13题） 点拨：小明爬杆时受到了竖直向下的 重力和竖直向上的摩擦力 这两个 力的作用，由图甲可知， 时间 内，小明加速向上运动，所以 ； 时间内小明做匀速直线运动，所以小明受到的 重力和摩擦力是一对平衡力，即； 时间内小明减 速向上运动，所以；由以上分析可知， 时间内， 摩擦力应不变；时间内受到的摩擦力最大， 时间内 受到的摩擦力最小， 时间内受到的摩擦力处于二者之间。 返回 31 14.[2023·无锡惠山区期末] 如图所示，小车速度方向水平向 左，在车厢顶上吊一小球，此时小球悬线与竖直方向夹角为 ，质量为 的物体相对车厢静止，在此过程中，小球处于 ________（填“平衡”或“非平衡”）状态，此时物体 受到摩 擦力的方向为__________（填“水平向左”或“水平向右”）。 非平衡 水平向右 返回 32 15.[2024·扬州] 请你补全关于“力与运动”的知识结构图。 （1）______；（2）______；（3）__________。 不变 改变 直线运动 返回 33 16. 小明和小华在十字路口等红灯时看 到一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面。 绿灯一亮，三辆车同时启动，小汽车冲在最前面，摩托车其 次，卡车最慢。看到这一现象后，他们想到了一个问题：机 动车启动的快慢与哪些因素有关呢？通过对比分析，提出如 下猜想： 34 猜想1：可能与自身质量有关。 猜想2：可能与所受的牵引力和摩擦力有关。 （1）提出猜想2的理论依据：__________________________ ___。 力是改变物体运动状态的原因 35 （2）小明设计了如图甲所示的实验装置，探究猜想1。小明 多次改变砖块的质量，用弹簧测力计以恒定拉力 沿水平方 向拉动小车，使小车由静止开始运动，并记下 内小车离起 点的距离 。请你指出该方案设计中存在的错误是_________ _________。 未控制摩擦力不变 36 （3）小华在老师的指导下，采用了图乙的装置“探究小车启 动快慢与自身质量的关系”（小车所受摩擦力可以忽略），实 验时，小车沿水平方向做______（填“加速”“减速”或“匀速”） 运动，记下小车内运动的距离。若 越大，则表明小车启 动越____。 加速 快 37 （4）小华正确实验，测得相关数据如下表： 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 小车和砖块的总质量 4 4 4 8 8 8 16 1 6 1 6 拉力的大小 1 2 4 1 2 4 1 2 4 后小车离起点的距离 5 0 10 0 20 0 2 5 5 0 10 0 12. 5 2 5 5 0 38 ①通过比较_________________________________ （填实验序号）三次实验数据可以论证猜想1。 ②分析上述数据可得出当小车和砖块的总质量一定时， 内 小车运动的距离与牵引力 成______（填“正比”或“反比”）。 1、4、7（或2、5、8；或3、6、9） 正比 返回 39 $$