河南省郑州市二七区嵩山路学校2024-2025学年九年级上学期12月月考物理试卷

九年级物理学科综合练习 分值: 70分 时间: 60分钟 使用日期: 2024年12月12日 班级: 姓名: 一. 填空题(共6小题，每空1分，共14分) 1.第一个经不懈努力，最终发现电流与电压、电阻定量关系的物理学家是 ，为纪念他的杰出贡献，人们用他的名字为物理量 的单位命名。 2.充电宝有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端连接方式是 联；用“充电宝”为手机供电时， 充电宝相当于电路中的 ，能量转化是 . 3.如图是一种测定油箱内油量的装置。其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转动。当箱中的油量减少时，电流表的示数 (填“变大““不变“或“变小”)。R₀在电路中的作用是 . 4.有一只小灯泡上标有“3.6V 0.3A”字样，灯泡正常发光时的电流是 A.如果我们只有电压为6V的电源，要使小灯泡正常发光，需要 联(选填“串联”或“并联”)一个 Ω的电阻。 5.小强关闭家中其他用电器，只用一个电水壶烧水，用时5min，如图所示的电能表刚好转过300r。该电水壶消耗的电能为 kW·h, 电功率为 W。 6.如图所示电路，灯 串联接在9V的电源两端，灯L₁标有 灯L₂标有 闭合开天，正常发光的灯是 (选填“L₁”或“L₂”)，1min内另一只灯消耗的电能是 J(不计温度对灯泡电阻的影响)。 二、选择题(每题2分，共16分，其中第7-12题为单选，第13-14题为双选) 7.电动自行车两制车手柄中各有一只开关 在行驶中用任意一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作。下列电路设计符合要求的是( ) 8. 由 变形可得 以下理解正确的是( ) 导体的电阻跟它两端的电压成正比 B. 导体的电阻跟通过它的电流成反比 C. 当导体两端的电压为0时，导体的电阻为0 D. 导体的电阻是导体本身的一种性质，跟导体两端的电压和通过导体的电流无关 9.甲用电器标着“220V 60W”，乙用电器上标着“36V 60W”，它们均正常工作，则下列判断中正确的是( ) A.甲用电器做功一定多 B.完成相同的功，甲用电器用时一定多 C.乙用电器做功一定慢 D.相同时间内，甲、乙用电器消耗的电能一样多 10.如图所示的电路,灯L₁标有“2.5V 0.3A”,灯L₁标有“3.8V 0.3A”,闭合开关,不考虑温度对灯丝电阻的影响。下列说法正确的是( ) A.灯L₁比灯L₄亮 B.通过灯 L₁的电流大于通过灯 L₁的电流 C.灯L₁两端的电压等于灯L₂两端的电压 D.灯L₁的实际电功率比灯L₂的实际电功率小 11.如图所示，是定值电阻R和小灯泡L中电流随电压变化的图象，由图象可知( A. 乙是小灯泡的1—U图象 B. 定值电阻的阻值为5Ω C. 定值电阻R 和小灯泡L并联接在4V的电源上，干路中的电流是1.2A D. 定值电阻R 和小灯泡L串联接在6V的电源上，电路中的电流是0.4A 12.如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入适当的元件，并进行对应实验，以下描述不正确的是( ) A. 探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化 B. 探究电流与电压的关系——改变定值电阻两端电压 C. 测量定值电阻的阻值——改变电阻两端电压，多次测量，求电阻平均值 D. 测量小灯泡的电阻——改变小灯泡两端电压，多次测量，寻找普遍规律。 13.(双选) 如图所示电路，电源电压保持不变，R₁为定值电阻，R₂为滑动变阻器，闭合开关S，当滑动变中阻器的滑片从a端向b端滑动时( ) A.电流表A示数变小，电压表 V₁示数变大 B.电流表A示数变大，电压表V₂示数变小 C.电压表V₁示数与电流表A示数比值不确定 D.电压表V₂示数与电流表A示数比值变小 14.(双选)如图所示,电源电压4.5V不变,电压表量程“0~3V”,电流表量程“0~0.6A”, 滑动变阻器规格“20Ω 1A”。灯泡最大工作电压为2.5V，其电阻为5Ω且不变，在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是( A. 灯泡电压为2.5V 时通过灯丝电流为0.5A B. 滑动变阻器阻值变化范围是4~10Ω C. 电路的最大电阻是25Ω D. 电流表的最大示数是0.6A 三、作图题(每题2分，共4分) 15.在图中完成探究电流与电压关系的电路连接，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。 16. 如图所示，为一身高测量仪的电路图，请在“-□-” “-Ⓐ-”或“-ⓥ--”中选两个填入框，要求：在保证电路安全的前提下，被测人身高越高时电表的示数增大。 四、实验探究题(17题4分, 16题7分, 17题7分, 共18分) 17.小明在“探究串联电路特点”时，选用两只规格相同的灯泡连接了电路图甲。 2 (1)为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把电流表接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是 ； (2)在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 ； (3)正确实验操作后, 测得A、B、C三处的电流记I,、I₃、I₀,测得AB、BC、AC两点间的电压U₄、Uₓ、Uₓ。下列说法正确的是 . (4)实验中发现两个小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是 . A. 两个灯泡的电流大小不同 B. 发光微弱的灯泡断路 C. 两个灯泡的电压大小不同 D. 发光微弱的灯泡短路 18.小明用下图来探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”，他将两段电阻丝分别密封在两个完全相同的容器内，密闭容器内封闭等量的空气。 (1)图甲所示是用来探究电流产生的热量跟 的关系；实验中是通过观察 来比较电流产生热量的多少。这种研究物理问题的方法叫 法。两电阻丝采用串联的方式，目的是控制 和通电时间相等 (2) 图乙所示是用来探究电流产生的热量跟 的关系； 观察图中的现象可以得到结论是： 一定时， 越大，电流通过导体产生的热量越多。 19. 利用图1所示的实物图测量小灯泡的电功率，小灯泡的额定电压为2.5V。 (1) 用笔画线代替导线，将图1中所示的器材连接成完整电路。 (2)连接电路时开关应处于 (选填“断开”或“闭合”) 状态，正确连接后，应将滑片P由最大电 阻处缓慢向 端移动(选填“A”或“B”) ，使灯逐渐变亮。 (3)某次实验时，电流表的示数如图2所示，则通过灯L的电流为 A； 移动滑片P，记下多组电压和电流值绘制成图3所示的图像，根据图像的信息，小灯泡的额定电功率为 W。 (4)实验时，由于操作失误，在未断开开关的情况下，直接将亮着的小灯泡从灯座上取出，电压表的示数 (选填“变大”、 “变小”或“不变”)。 (5)在没有电流表的情况下，用如图4所示的实验电路，也可以测出小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为 Um，定值电阻的阻值为R₀，实验步骤如下： ①只闭合开关S、S₁，调节滑片，使电压表示数为 Um； 3 ②保持滑片位置不变，只闭合开关S、 此时电压表的示数为U： 可知小灯泡的额定功率Pₑ= (用 Um、U和R。表示). 五、综合计算题(20题9分, 21题9分, 共18分) 20. 如图所示，电源电压恒为6V，定值电阻R为6Ω，灯泡L标有“6V 6W”字样，灯丝电阻不变，求： (1)灯泡正常发光时的电流和电阻。 (2)当开关 断开。 闭合，灯泡L通电1分钟消耗的电能。 (3)当开关 断开 闭合时，电路的电功率。 21.某品牌智能电饭锅的简化电路图如图所示， 是加热电阻，煮饭时把电饭锅接入220V电源。已知电饭锅处于加热状态时的电功率为1100W； 处于保温状态时通过， 的电流为1A。忽略温度对电阻的影响，电源两端电压不变。 (1)当开关 和S 都闭合时，电饭锅处于 挡(选填“保温”或“加热”)，并求出此状态时通过 的电流： (2)加热电阻 的阻值； (3)电饭锅处于保温状态时电阻 消耗的电功率。 学科网（北京）股份有限公司 $