主题二 化学仪器与基本实验操作-【一战成名新中考】2025福建中考化学·一轮复习·基础夯实练（讲册）

基础夯实练·福建化学 　 　 　 　 　 主题二　 化学仪器与基本实验操作(课时 3) 主 题 二 化 学 仪 器 与 基 本 实 验 操 作 命题点 1 常见仪器的识别及用途(8 年 6 考) 存放仪器 取用和夹 持仪器 反应容器 可直接加热 间接加热(需垫陶土网) 分离与 加液仪器 加热与 计量仪器 其他仪器 【新教材变化】 8 基础夯实练·福建化学 主 题 二 化 学 仪 器 与 基 本 实 验 操 作 命题点 2 基本实验操作(每年 1 ~ 2 题,3 ~ 6 分) 1. 试剂取用 (1)取用原则 取用原则 具体要求 “三不”原则 不能用手　 接触　 试剂; 不要把鼻孔凑到容器口闻试剂(特别是气体)的气味; 不得　 尝　 任何试剂的味道 节约原则 严格按照实验规定的用量取用,未说明试剂用量时,按最少量取用:液体 取　 1~ 2　 mL,固体只需铺满试管　 底部　 即可 处理原则 实验室剩余试剂既不能放回　 原瓶　 ,也不能随意丢弃,更不能拿出实 验室,要放入　 指定的容器　 内 【特别提醒】闻气体时的正确操作:小心地打开瓶塞,用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的 气体飘进鼻孔。 (2)固体试剂的取用 ①固体试剂的取用:固体试剂通常保存在　 广口　 瓶中。 取用固体试剂时, 瓶塞应　 倒　 放在桌面上。 密度较大的 块状试剂 操作说明:先把试管　 横放　 ,再用　 镊子　 把块状试剂放入试管口,然后把 试管　 慢慢　 地竖立起来,使试剂缓缓地滑到试管的底部,以免打破试管 粉末状试剂 操作说明:先把试管　 横放　 ,再用　 药匙　 (或　 纸槽　 ) 把试剂送至试管 　 底部　 ,然后把试管竖立起来 ②固体试剂的称量(天平的使用) Ⅰ. 称量前:先调零,检查天平是否平衡(游码归零,指针在刻度盘中央)。 Ⅱ. 称量时: a. 试剂应放在　 左　 盘,砝码应放在　 右　 盘,即“　 左物右码　 ”。 b. 干燥的固体试剂应放在纸上或容器(如小烧杯、表面皿)中称量,易潮解或有腐蚀性的试剂 (如氢氧化钠固体)应放在　 容器中　 称量。 c. 砝码应用　 镊子　 夹取,不能用手直接拿。 d. 称量时,m左 =m右+m游,即试剂的质量=砝码的质量+游码的读数;结果一般精确到小数点后 一位。 9 基础夯实练·福建化学 主 题 二 化 学 仪 器 与 基 本 实 验 操 作 【特别提醒】若称量的试剂与砝码位置放反,且使用了游码,则试剂实际质量=砝码质量-游码 读数。 Ⅲ.称量后:应把砝码放回砝码盒中,把游码移回零刻度线处。 (3)液体试剂的取用 ①较多量液体取用———直接倾倒 ②较少量液体取用———使用胶头滴管 【特别提醒】滴瓶上的滴管不要用水洗。 ③一定量液体取用———量筒量取 【注意事项】 a. 量取液体时,选取量筒的量程要略大于或等于量取液体的体积,且越接近越好; b. 量取液体体积偏差分析:读数时,俯视读取的数值为　 A　 (填“A”“B”或“C”), 读数　 偏大　 (填“偏大”或“偏小”,下同),实际量取的液体体积　 偏小　 ; c. 量筒不能用来加热 ∙∙∙∙∙∙∙∙ ,不能作反应容器 ∙∙∙∙∙∙∙ ,也不能在量筒中溶解物质 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ (或配制溶液 ∙∙∙∙∙ )。 2.物质的加热 (1)酒精灯及其使用 酒精灯的灯焰 　 　 　 　 　 酒精灯的使用 ①酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心,加热时应用　 外焰　 加热。 ②添加酒精:用漏斗向酒精灯内添加酒精,酒精量不超过酒精灯容积的　 　 　 　 ;绝对禁止向 燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火。 01 基础夯实练·福建化学 主 题 二 化 学 仪 器 与 基 本 实 验 操 作 ③点燃酒精灯:应用火柴(或燃着的木条)引燃,绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯, 以免引起火灾。 ④熄灭酒精灯:用完酒精灯后,不可用嘴吹灭,必须用　 灯帽　 盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再 重新盖好。 (2)物质加热 给液体加热 给固体加热 操 作 示 意 图 3.仪器装置的连接 (1)仪器的连接 操作 图示 操作方法 连接玻璃导 管和橡胶塞 先把导管口用　 水　 润湿(起润滑作用),然后对准橡 胶塞上的孔稍稍用力转动,将其插入 连接玻璃导 管和乳胶管 先把导管口用水润湿,然后稍稍用力把玻璃导管插入 乳胶管 连接橡胶 塞和试管 把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在 实验台上再使劲塞进塞子,以免压破试管 (2)检查装置气密性 ① 原理:通过改变密闭容器内的气压,使装置内外形成气压差,从而出现气泡或液 柱升降等明显变化来判断。 ②具体操作方法 装 置 操 作 方 法 将导管一端浸入水中,用手紧 握试管,导管口有　 气泡　 冒 出,说明装置不漏气 关闭弹簧夹,向长颈漏斗 内注水,若长颈漏斗内能 形成 　 一段稳定液柱　 , 说明装置不漏气 缓缓拉活塞时,长颈漏斗下端 管口 　 有气泡冒出 　 (或缓 缓推活塞时,长颈漏斗中形成 一段液柱),说明装置不漏气 11 基础夯实练·福建化学 主 题 二 化 学 仪 器 与 基 本 实 验 操 作 4. 玻璃仪器的洗涤 (1)洗涤方法:振荡试管时要左右振荡􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,不能上下振荡; 刷洗时须转动或上下移动试管刷,但用力不能过猛,以 防损坏试管。 (2)洗净标准:洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不　 聚 成水滴　 ,也不　 成股流下　 。 5. 其他基本实验操作 (1)过滤:分离固体与液体(或分离可溶性与难溶性固体)。 图示 操作方法及注意事项 ①目的:分离固体与液体(或分离可溶性与难溶性固体)。 ②仪器和用品:　 漏斗　 、滤纸、烧杯、铁架台(带铁圈)和　 玻璃棒　 。 ③操作要领: a. “一贴”:滤纸与　 漏斗内壁　 紧贴,不得留气泡。 b. “二低”:滤纸边缘低于　 漏斗边缘　 ;液面低于　 滤纸边缘　 。 c. “三靠”:烧杯口紧靠玻璃棒(玻璃棒起引流作用);玻璃棒末端轻靠在 　 三层滤纸的一边　 (防止玻璃棒戳破滤纸);漏斗的尖嘴处与盛放滤液 的　 烧杯内壁　 紧靠(防止滤液飞溅)。 【特别提醒】过滤后滤液仍浑浊的原因:滤纸破损、过滤时漏斗内液面 高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净等 (2)蒸发 图示 操作方法及注意事项 ①目的:蒸发溶剂、浓缩溶液或蒸发结晶。 ②仪器:蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台(带铁圈)、坩埚钳。 ③操作要领: a. 加热时,用　 玻璃棒　 不断搅拌,防止受热不均造成液滴飞溅。 b. 当　 出现较多固体　 时,停止加热,利用余热使剩余水分蒸干。 c. 用　 坩埚钳　 将热的蒸发皿从铁圈上取下,放在陶土网上(切不可直接 放在实验台上) (3)浓硫酸的稀释 图示 操作方法及注意事项 ①稀释浓硫酸时,要将　 浓硫酸　 沿着烧杯内壁慢慢注入　 水　 中,并用 　 玻璃棒　 不断搅拌使产生的热量及时散失。 ②注意事项:不可将水注入浓硫酸中。 由于水的密度小,水会浮在浓硫酸 上面,浓硫酸溶解时放出的热能使水立刻沸腾,使硫酸液滴向四周飞溅,引 发安全事故 21 基础夯实练·福建化学 主 题 二 化 学 仪 器 与 基 本 实 验 操 作 (4)溶液 pH 的测定 图示 操作方法及注意事项 ①测定:在白瓷板或玻璃片上放一小片 pH 试纸,用干燥洁净的玻璃棒蘸 取少量待测液滴到 pH 试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读 出 pH。 ②注意事项:不可将试纸直接伸入待测液中,也不可将试纸　 润湿　 ,否则 会使碱性溶液的测定结果偏　 小　 ,酸性溶液的测定结果偏　 大　 【归纳总结】玻璃棒在初中实验中常见的作用: 实验操作 玻璃棒的作用 目的 浓硫酸的稀释 搅拌 使产生的热量及时扩散,防止造成酸液飞溅 测定溶液 pH 蘸取少量待测液 粗盐 提纯 溶解 搅拌 加快固体溶解 过滤 引流 防止液体外溅或冲破滤纸 蒸发 搅拌 使液体受热均匀,防止因局部温度过高造成液滴飞溅 称量 蒸发后转移固体 将精盐从蒸发皿中转移到称量纸上 命题点 3 实验室规则及安全常识 (2023. 7) 1. 【新教材变化】与化学实验有关的图标 2. 危险化学品标志(部分) 3. 实验室常见的意外事故及处理方法 常见意外事故 处理方法 洒在桌面上的酒精燃烧 立即用湿抹布扑盖 少量浓硫酸溅到皮肤上 立即用大量水冲洗,然后涂上 3% ~ 5%的碳酸氢钠溶液 浓碱溶液溅到皮肤上 先用大量水冲洗,然后涂上 1%的硼酸溶液 稀酸或稀碱溶液溅到眼睛里 立即用大量水冲洗,必要时及时就医,切不可用手揉眼睛 31 命题点 6　 化学式及其相关计算 2. 二氧化碳这种物质　 二氧化碳由碳、氧两种元素组成 1 个二氧化碳分子　 1 个二氧化碳分子由 1 个碳原子和 2 个氧原子构成 3. (1)Fe　 Ne　 C　 H2 　 O3 (2)①Fe3 O4 4. 2 ∶6 ∶1　 2×12+6×1+1×16 = 46 (2×12) ∶(6×1) ∶(1×16)= 12 ∶3 ∶8 2×12 2×12+6×1+1×16 ×100%≈52. 2% 46 g× 2×12 2×12+6×1+1×16 ×100%( ) = 24 g 16 g÷ 16 2×12+6×1+1×16 ×100%( ) = 46 g 5. 2 个铁离子　 每个铁离子带 3 个单位的正电荷　 二氧化 碳中碳元素的化合价为+4　 一个二氧化碳分子中含有 2 个氧原子 易错判断 1. ✕　 【解析】Na2 SO4 中硫元素显+6 价。 2. ✕　 【解析】NH4NO3 中氮元素的化合价分别为-3、+5。 3. ✕　 【解析】二氧化碳、二氧化锰均为纯净物,其中不含氧 分子。 4. ✕　 【解析】氧化铝、氧化铁的化学式分别为 Al2O3、Fe2O3。 主题二　 化学仪器与基本实验操作(课时3) 命题点 1　 常见仪器的识别及用途 集气瓶　 药匙　 铁架台　 试管　 烧杯　 锥形瓶　 长颈漏斗 分液漏斗　 酒精灯　 量筒　 玻璃棒 命题点 2　 基本实验操作 1. (1)接触　 尝　 1~ 2　 底部　 原瓶　 指定的容器 (2)①广口　 倒　 横放　 镊子　 慢慢　 横放　 药匙 纸槽　 底部 ②Ⅱ. a. 左　 右　 左物右码　 b. 容器中　 c. 镊子 (3)①手心　 紧挨　 倾斜　 倒放　 ②倒放　 胶头滴管　 水　 竖直悬空于试管口的正上方　 ③倾倒　 胶头滴管　 必须放平　 凹液面的最低处 【注意事项】b. A　 偏大　 偏小 2. (1)①外焰　 ② 2 3 　 ④灯帽 (2)45°　 1 4 ~ 1 3 　 1 3 　 略向下倾斜　 冷凝水倒流至热 的试管底部,使试管炸裂 　 防止因局部受热而使试管 破裂 3. (1)水　 (2)②气泡　 一段稳定液柱　 有气泡冒出 4. (2)聚成水滴　 成股流下 5. (1)②漏斗　 玻璃棒　 ③a. 漏斗内壁　 b. 漏斗边缘 滤纸边缘　 c. 三层滤纸的一边　 烧杯内壁 (2)③a. 玻璃棒　 b. 出现较多固体　 c. 坩埚钳 (3)①浓硫酸　 水　 玻璃棒 (4)②润湿　 小　 大 主题三　 物质的化学变化 课时 4　 物质的变化 命题点 1　 物质的变化及性质 1. 没有生成　 生成　 是否有新物质生成 2. 不需要发生化学变化　 化学变化 3. (1)放热　 吸热 (2)放热　 吸热 (3)化学　 化学 易错判断 1. ✕　 【解析】灯泡通电发光、放热,属于物理变化。 2. √ 3. ✕　 【解析】轮胎爆炸属于物理变化。 4. ✕　 【解析】饱和石灰水受热变浑浊,属于物理变化。 5. ✕　 【解析】氧化钙作干燥剂是因为氧化钙能与水反应, 属于化学性质。 命题点 2　 燃烧与灭火 1. 放热 2. (2)氧气(或空气)　 (3)最低温度 3. (1)空气(氧气)　 (2)接触面 4. (3)着火点以下 5. (1)有限的空间 (3)①关闭阀门　 ②切断电源　 ③灯火试验　 ④验纯　 ⑤注意通风,严禁烟火 【实验冲关】 2. 不燃烧　 温度达到可燃物的着火点 与氧气(或空气)接触　 燃烧 3. 与氧气(或空气)接触　 温度达到可燃物的着火点 易错判断 1. ✕　 【解析】灯泡通电后有发光、放热的现象,但不属于 燃烧。 2. ✕　 【解析】灭火只需破坏其中一个条件即可。 3. ✕　 【解析】用水灭火的原理是降低可燃物的温度到其着 火点以下。 4. √ 命题点 3　 影响化学反应速率的因素 1. (2)③加快　 ④越快 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 46