内容正文:
考前专项复习:《声现象》
一、单选题
1.2023年7月,在第17届中国西安国际科学技术产业博览会上,中外多款智能机器人齐亮相。例如:幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗。下列有关说法正确的是( )
A.机器人的声音不是由振动产生的
B.机器人的声音可以在真空中传播
C.小朋友比赛背唐诗的声音是由声带振动产生的
D.机器人的声音在固体中的传播速度是340m/s
2.下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是( )
A.在规定路段汽车禁鸣喇叭 B.在道路两旁植树或设置噪声隔离墙
C.戴上防噪声的耳塞 D.责令校园周边的工地错时施工
3.实验中学为了营造良好的学习环境,下列措施属于防止噪声产生的是( )
A.在教室安装双层玻璃窗
B.进入教室立刻保持安静
C.在校园内多植树种草
D.进入校园戴好口罩
4.根据图中所给信息,判断下列说法正确的是( )
A.蝙蝠可以发出频率为的声音
B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D.的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的
5.关于声现象,说法正确的是( )
A.声音在真空中传播的速度最快
B.声音在不同介质中的传播速度都是340m/s
C.声音可以传递能量,也可以传递信息
D.声呐是利用次声波在海中探寻鱼群的位置
6.为防止机动车的噪声对学校教学产生影响,在学校附近设有如图所示的标志。下列措施中,与这种控制噪声的方法相同的是( )
A.在摩托车上安装消声器 B.在学校周边设置隔音墙
C.在路旁安装噪声监测仪 D.上课时关闭教室的门窗
7.编钟是我国古代的一种打击乐器,如图所示的曾侯乙编钟,由大小不同的扁圆钟依次排列组成,是我国古代人民高度智慧的结晶。关于编钟,下列说法正确的是( )
A.编钟发出的声音,可以在真空中传播
B.编钟发出的声音是由编钟振动产生的
C.用大小相同的力敲击大小不同的编钟,发出声音的音色不同
D.人们能把编钟和其它乐器发出的声音区分开,是依据声音的响度不同
8.中央电视台举办的《中国成语大会》使观众对中国文化有了进一步的了解。下列成语形容声音的响度大的是( )
A.轻声细语 B.声如洪钟 C.余音绕梁 D.燕语莺声
9.如图所示,用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时,下列说法正确的是( )
A.发出的笛声是由鹤骨的振动产生的
B.用力越大,发出的笛声在空气中传播的越快
C.发出的笛声可能属于噪声
D.按压骨笛上不同的孔主要是改变发出笛声的音色
10.近日,深圳某校选择了民族乐器——埙进入校园,并举行了规模宏大的“埙乐雅集”活动。下列说法正确的是( )
A.用手按压乐器埙不同的气孔吹奏,主要是为了改变乐音的响度
B.现场能听到乐器埙发出的声音说明声音能够在空气中传播
C.男女生吹奏埙的声音在空气中的传播速度不同
D.现场同学用埙吹奏《阳关三叠》产生的声音是噪声
二、填空题
11.箫是我国的一种传统乐器,如图所示。箫声是由 振动产生的。吹箫时,演奏者用手指按压不同位置的气孔,是为了改变声音的 。
12.小丽的声音跟她妈妈的声音很像,尤其是通过电话联系时,经常被外人混淆。这里的“像”是指 差不多;我们能看到在有些教室的墙壁上张贴有“静、净、敬、竞”的标语,这属于学生规范养成教育的一个途径,其中“静”字提醒大家要注意控制好声音的 (以上两处均选填声音的一种特性);学校和医院附近都有如标志,目的是为了在 处控制噪声。
13.如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。
14.若福建舰航母上的工作人员看到港口逐渐远离航母,则他选择的参照物是 (选填“港口”或“航母”);航母上装备的声呐是利用 波来发现水下目标的;舰载机能够产生140dB的噪声,因此飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔,这是在 (选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)控制噪声。
15.北京时间2023年10月26日19时34分,神舟十六号航天员乘组顺利打开“家门”,欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”。随后,两个航天员乘组拍下“全家福”,共同向全国人民报平安。广播中能够分辨出不同宇航员的声音,主要依据是声音 (选填“响度”“音调”或“音色”)的不同。
三、作图题
16.如图甲,当乒乓球被弹开较远时音叉发生的波形图。请在乙图中画出乒乓球被该音叉弹开较近时音叉的大概波形图。
四、实验题
17.在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中,小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验:
(1)当喇叭发声时,观察肥皂膜出现的现象。观察到的现象是肥皂膜左右 ;
(2)当喇叭发声的响度变大时,肥皂膜振动幅度变大,这说明声音的响度跟 有关;
(3)当喇叭发声的强弱不变时,肥皂膜与喇叭之间的距离越近,肥皂膜的振动幅度越大,直至破裂,由此可以联想到声音的响度跟 有关;
(4)在上面实验中,肥皂膜破裂,表明声音能传递 。
18.在探究声音的产生于传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到 ,它说明了声音是由 产生的,此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ,这个实验用到一种物理方法是 ;
(2)如图所示,空气是否传声的实验中,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐 ,发现电铃的声音将逐渐 (填“变大”或“变小”),然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内,会发现声音将逐渐 ,(填“变大”或“变小”)。
五、计算题
19.北海涠州岛海域有着丰富的海底珊瑚资源,某次科考队员利用超声测距仪向海底垂直发射超声波,如图所示,经0.2s后收到回波。如果海水中超声波的平均速度为1500m/s,求:此处海水的深度?
20.小明和家人周末自驾出游,经过一段“音乐公路”,引起了小明的注意,当汽车以一定速度匀速行驶在公路上时,就会奏出一段悦耳的乐曲。小明想知道其中的奥秘,下车一探究竟,徒步行进了25min,手机上的运动应用程序记录的数据如图1所示。小明仔细观察音乐公路的设计结构,发现原来音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽,如图2所示。汽车每经过一个凹槽,就会上下振动一次。当路面上凹槽的分布疏密不同时,汽车行进时振动发出的声音的音调就会改变,凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计。
(1)小明的步幅(一步的距离)为多少米?(结果保留整数)
(2)小明步行的速度是多少km/h?
(3)当车行驶速度是54km/h,发出的音符是“sol”,此时手机声音监测软件显示的频率为400Hz(1s振动400次),汽车发出这个音时,所对应的相邻凹槽之间的距离是多少?
试卷第1页,共3页
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