卷1中考现代文阅读与鉴赏命题探源-【中国大语文】2025年中考现代文命题题源五卷-新课程试题库

///卷一 中考现代文阅读与鉴资南题探源/1// 卷一中考现代文阅读与鉴赏命题探源 现代文知识体系图 不同语境中多义词的不同含义 理解词语在 特殊语境中某个多义词的特殊含义 文中的含义 同义词在具体语境中的选用 词语临时义的推断 理 把握结构复杂的语句 解 理解文中 理解地位重要有特殊表达作用的语句 重要句子 能 分析含义比较深刻的含蓄的语句 力 介绍和闲释文中的重要知识和概念 、辨别站选 把提文中作者的观点和认知 重要信息 准确提取文章的内容要点 ⊕ 现 准确裤别文中的隐含信息 正确转换图文等信息特号 整体把提阅读材料的内容 文 记叙文：时间推移、方位变换 归纳要点、 分析、筛选与问题有关的信息 中心 时空交错、认识变化等 综 根据要求组织好表达语言 议论文：并列、层进、总分、对激 后 辨明文体一般结构— 说明文：时间、空间、逻辑 员 分析结构 弄清句与句、段与段之间的逻辑关系 小说：人物、故事情节、环境 理清作者的写作思路：线索、文眼 散 文：形与神的关系 析 把握文中体现作者思想感情的语句 分析作者的 寻找统摄全段、全篇内容的文句 观点态度 辨别词语、句子在文中体现出来的感情色彩 把握文章反映的时代、社会背景 一、中考现代文阅读与鉴赏的命题依据 《义务教育语文课程标准(2022年版)》是语文教学的最基本依据，是中考现代文阅读命 题的基本依据。 1 五卷（鲜编木）中考现代文命图随原品 34126455 ////////中考现代文命题题源新限试题库五卷部编本 阅读与鉴赏学业要求（摘要） ★在通读文章的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言 环境中的意义和作用。对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能与他人 合作，共同探讨、分析、解决疑难问题。 ★在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。能区分写实作品与虚构作 品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 ★欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、 人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的 语言。 ★阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与 材料之间的联系，并通过自己的思考，做出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基 本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想 方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的 结论。 ★阅读新闻报道、说明性文字以及非连续性文本，能区分事实与观点：能提取、归纳、 概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论：能利用掌握的多种证据判断信息 ⊕ 的真实性与可信度，能运用文本信息解决具体问题。 ★广泛阅读古今中外的诗歌、小说、散文、戏剧等文学作品，在阅读过程中能把握主要内 容，并通过朗读、概括、讲述等方式，表达对作品的理解：能理清行文思路，用多种形式介绍 所读作品的基本脉络：能从多角度揣摩、品味经典作品中的重要词句和富有表现力的语言，通 过圈点、批注等多种方法呈现对作品中语言、形象、情感、主题的理解。能分类整理富有表现 力的词语、精彩段落和经典诗文名句，分析作品表现手法的作用：能从作品中找出值得借鉴的 地方，对照他人的语言表达反思自己的语言实践：能通过对阅读过程的梳理、反思，总结不同 类型文学作品的阅读经验和方法；能与他人分享自己获得的对自然、社会、人生的有益启示， 能借鉴他人的经验调整自己的表达，能根据需要，运用积累的语言进行口头或书面表达 二、中考现代文阅读与鉴赏的命题思路 根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》关于现代文阅读与鉴赏的要求，就可以得 出中考现代文阅读与鉴赏命题的基本思路。 一般来说，中考现代文阅读与鉴赏是从四个角度设计试题的。 2 五整（编木）中考现代文命图题原m相： 34/1264556 ///卷一 中考现代文阅读与鉴贵帝题探源//////// (一)整体感知 阅读一篇文章先要从整体上读通、读懂，这是最基本的，也是最重要的。从中考命题角 度来看，主要是考查“通过重要词句帮助理解文章”“体味和推敲重要词句在语言环境中的意 义和作用”“理清思路，理解、分析主要内容”“对文章大意的把握”等。 解读这类试题的要点是一定要认真、仔细地阅读文章。认真阅读本来就是解答现代文的 必需步骤，但是许多考生没有养成良好的精读习惯，即使在考场上也是一目十行、跳跃式地 读文章，因而对文章理解流于表面，使得解答不够准确、不够完整。 (二)）提取信息 阅读文章的目的就是学习知识、获取信息。从中考命题角度来看，主要是考查“理清思路、 概括要点、探究内容等方面的情况”。 解读这类试题的要点是从原文中寻找答案。一般来说，文章中就有现成的答案，答案可能 是一个词语、一个句子或一个自然段。有时信息可能复杂一点，需要把文章前后的内容加以整 理，使之完整化、条理化 (三）探究章法 ⊕ 阅读是写作的逆过程，要真正读懂文章，就要知道作者是怎样谋篇布局的。从中考命题 角度来看，主要是考查“对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟”。 解读这类试题的要点是要具有写作的基本知识和能力，这样才能够将这些基本知识和能 力运用到文章分析中。 (四)收获心得 阅读了文章总得有收获和体验，总会有自己独特的认识和理解。从中考命题角度来看， 主要是考查“要重视评价学生的情感体验和创造性的理解”。 解读这类试题的要点是借题发挥，自圆其说。要抓住文章的中心意思，思考出自己的理 解和认识，提出自己的看法和观点，并能把自己的看法和观点有理有据地阐述出来，即中考 试题参考答案及评分标准上所说的“言之有理即可”。 三、中考现代文阅读与鉴赏的命题要素点 要解答现代文阅读试题，就要具有相应的写作和阅读方面的知识和能力的储备。其中最 为重要的是章法上的“四对八项”和表达上的“五种表达方式”。 3 五整（编木）中考现代文命图题原m相 324W124455 ////中考现代文命题题源新限标试题库五卷部编本 《(一)四对八项 主题与题材 主题是作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容 表达出的基本观点和思想感情，也叫主题思想、中心思想。一篇文章的主题要正确、鲜明 集中。主题在文章阅读中非常重要，是必须要搞清楚的。在中考现代文阅读中，有时会直接 考查主题，有时会换一种问法。即使不直接考查主题，但大多数试题都和主题有关，解题时 要围绕主题作答。 题材就是写入文章中的材料，材料要真实、典型、新颖。题材是为主题服务的，主题要 靠题材的支持。对材料的运用和处理要注意主次与详略。从内容材料与主题思想的关系而言， 关系直接、密切的是主要的，关系较远、不太密切的是次要的。而所谓详略是由内容材料的 主次所决定的，主要内容要详写，次要内容要略写。决定主次、详略的标准和依据：一是从 表达主题的需要来决定，二是由读者的情况和需要来决定，三是由文章的题材来决定。在中 考现代文阅读中，大多数试题都是从题材中生发出来的，如考查详略的试题就是典型的题材 试题，有时还会让考生为文章寻找新的题材 段落与层次 段落就是自然段。一个自然段要表达一个完整的意思且只表达一个意思。在中考现代文 ⊕ 阅读中，要点概括主要是对自然段而言。 层次是根据客观事物发展的阶段性或者客观矛盾的各个侧面以及人们认识和表达事理的 思维过程，所划分的各个组成部分，每个部分不仅表明内容的意义，而且也限制其先后次序， 体现着文章内容相互之间的逻辑联系。划分段落要做到合理、准确、清楚。在中考现代文阅 读中，层次试题主要考查划分层次、概括段意。 段意、层意在大多数文章中就有直接表述的词语、句子或段落，有些没有直接表述，可 以根据文章中的主次与详略关系概括出来」 过渡与照应 过渡是指层次、段落之间的衔接与转换。它是上下文连接贯通的纽带，起到承上启下、 穿针引线的作用，使全篇内容组织严密，浑然一体。过渡的情况有如下几种：①由总说到分 说或者由分说到总说：②从一件事的叙述到另一件事的叙述：③采用倒叙的方法时，在由倒叙 转为顺叙的接榫处需要过渡，以免使读者摸不着头脑。过渡一般都有标志性的文字，如过渡 段、过渡句，以及用关联词语或者词组过渡。在中考现代文阅读中，考查某个词语、句子或 段落在全文中的作用就是涉及过渡的试题。 照应就是指文章中有些同一或相关内容出现在前后不同地方之间的照顾与呼应。在写作 过程中，前边某处提到一个人、一件事、一种东西或一个问题，可是当时由于某种原因，暂 且不需要详说，或者不能详说，抑或是有意不加详说，只简单做一个交代，这叫设下了伏笔： 4 五整（编木）中考现代文命图题源m相 324W1244550 ///卷一中考现代文阅读与整资帝题探源//////// 而到了后边适当的时候，对于前面交代的内容再加以详述，或予以点明，这就是照应。一般 有文章中间前后内容的照应、首尾照应、正文与标题照应等。在中考现代文阅读中，有时会 直接提问某句话照应了哪句话或哪句话与它照应。 开头与结尾 开头在文章写作中非常重要，古人有“凤头”之说。开头有总起全文、点明主题、生发 感情、照应标题、引出主题等作用。在中考现代文阅读中，常常有考查文章开头作用或要求 赏析文章开头部分的试题，而且分值还比较大，在3分左右。 结尾有收束全文、照应开头、深化主题、升华感情、给人回味等作用。在中考现代文阅 读中，也常有要求分析结尾作用的试题。 (二)五种表达方式 记叙 记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变 化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。记叙的顺序一般有顺叙、倒叙、插叙等。 在中考现代文阅读中，考查记叙顺序是一个常见的考点。 议论 议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度的表达方式。议论是 ⊕ 议论文的主要表达方式。在记叙文、说明文中也常常用到议论，其作用是对所要表现的内容 加以强调。在中考现代文阅读中，经常要考查议论的强调作用。 说明 说明就是把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。说明 是说明文的主要表达方式。在记叙文、议论文中，有时也用到说明，其作用是对文章中涉及 的某个事物做必要的介绍和解释。在中考现代文阅读中，常常考查说明顺序和说明方法等。 描写 描写是用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来，再现 给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在议论文、 说明文中也常常用到描写，其作用是对所要表现的内容加以具体化。描写分为环境描写和人 物描写。环境描写又分为自然环境描写和社会环境描写：人物描写又分为外貌描写、动作描 写、语言描写、心理描写、神态描写等。环境描写的作用有：交代事情发生的地点或背景， 增加事情的真实性：渲染气氛，烘托人物的心情：反映人物的性格或品质：推动情节的发展： 深化作品主题：等等。人物描写的作用有：外貌描写反映出人的喜好、身份、生活态度等，对 塑造人物的性格和形象可以起到烘托作用：动作描写通过对人物个性化的行动、动作的描写， 来揭示人物性格特点：语言描写表现人物思想、品质和性格特点，揭示人物的身份与社会地位： 心理描写可以直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。在 5 五整（编木）中考现代文命图题原m相马 34/12645 /////中考现代文命题题源新课标试题库五卷部偏本 中考现代文阅读中，描写是个热点考点，出现频率最高、最常见的是考查描写的方法和作用。 抒情 抒情就是抒发和表达作者的感情。抒情可分为直抒胸臆和间接抒情（借景抒情、情景交 融、托物言志)。抒情的作用是表明作者的态度和立场，借以加强文章的深度，强调文章的 主题，升华文章的情感。在中考现代文阅读中，抒情的试题常常是和情感体验联系在一起的。 四、中考现代文阅读与鉴赏技巧 人中考散文阅读与鉴赏技巧 要把握文章“线索” 秦牧在《散文创作谈》中说：“用一根思想的红线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚， 这才成其为整齐的珠串。” 常见的线索有以下几种： 1.事物线索。在记叙散文和抒情散文中，常用此法。 ⊕ 2.人物线索。以文中人物的所见所闻作线索，引出其他材料，连缀成文。 3.事件线索。在叙事类散文中按故事的开端、发展、顶点和结束的顺序一路写下去，构 成文章。 4.情感线索。主要用于抒情散文中，也就是围绕作者情感的变化来组织材料，串联成文。 5.事理线索。多用于议论类散文中。它基本上是以“提出问题一分析问题一解决问题” 三点为标志的一条思辨线索。 6.空间线索。用于写景状物的叙事类散文中 7.时间线索。在生活中，有些事物，从时间进程的角度去考察，更容易表现出性质的严 重性、内涵的深刻性，或者美的丰富性。因而，写这类事物的散文的构思，往往最适宜以时 间的次第为线索。 要抓住散文的“文眼” “文眼”指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语，是作者思想感 情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。 要借助想象领会作品的内涵 阅读散文就要进行由此及彼、举一反三的想象、联想和补充。把自己的想象和作者的想 象融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。 6 五整（编木）中考现代文命图题原m相6 34/12645 ///卷一中考现代文阅读与整资帝题探源/////// 要体会散文的意境 意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情通过生动的画面表现出来，达到情与物融合、 意与景交织，以唤起读者的联想，产生动人的艺术效果。 要仔细品味散文的语言 1.品味散文语言的朴实自然美。 2.品味散文语言的含蓄美 3.品味散文语言富有诗情画意的音乐美。 《中考小说阅读与鉴赏技巧 中考小说阅读与鉴赏要点 1.理解并能解释文中的重点词语。 2.理解并能体会文中重点句子的含义 3.整体把握小说的内容和思想，以及对小说主题的理解。 4.梳理小说的情节（开端、发展、高潮、结局），概括相关段落的大意。 5.从不同侧面细致分析人物形象（语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等）。 6.分析小说中环境描写（自然环境、社会环境）的作用 ⊕ 7.品味小说具有个性化的语言的特点。 8.对小说的艺术技巧（构思、表现手法等）的评价。 中考小说阅读与鉴赏策略 1.看背景，析人物。 小说是最能表现人的艺术，分析人物形象独特、鲜明的个性，需要把人物放在一定的社 会历史背景（典型环境）下去理解，也要结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素 去分析。 2.观描写，重细节。 描写是小说区别于其他文学样式的最大特点。不管是白描还是工笔，都是使小说展现的 场面、人物栩栩如生的基础。小说主要是通过人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写， 尤其是细节的描写，来揭示人物思想感情和性格特征。 3.读情节，理构思 情节是小说故事推进的过程，是人物性格的发展史，在小说中起着展示人物性格、表现 作品主题等作用。 4.获主旨，多思考。 小说的主题蕴藏于作品的所有艺术形象中，它有待于读者去寻找、去挖掘、去发现、去 获得。读者对小说作品主题的理解有一个由潜渐明的过程，还有一个由浅入深、由薄到厚的 五（编木）中考现代文命圆题原品 324W1244550 ///中考现代文命题题源新标试题库五卷部编本 过程。 中考非连续性文本阅读与鉴赏技巧 通常解题步骤 1.审清题目：明确题目问什么，要求什么，再根据材料进行有针对性的思考。 2.读懂材料：充分理解材料的含义，明白材料的内容、价值取向等 3.分析异同：对于两则或两则以上材料的探究题，要在对比的材料中寻找不同点，在相 似的材料中寻找相同点。 4.提取共性：在分析材料的基础之上，进行甄别、筛选和提炼，把相同点加以合并，把 不同点加以保留，进而提炼出共性。 5.探究结果：提炼出材料的共性之后，根据文本和材料的联系，写出探究结果，亮出 己的看法，做到观点鲜明，语言凝练简洁，但切忌任意发挥。 分文体概括法 1.记叙性语段的概括。 记叙性语段主要信息可用“主体+怎样”的公式表示。这里的“主体”就是语段的陈述 对象，即具体的“人”“事”或“物”。“怎样”即记叙的六要素。因为记叙性语段总是陈述某 ⊕ 人某事于何时何地缘何故发生何情况，结果又怎样，所以记叙性语段如果关注了这些记叙的 要素，也就抓住了其主要的信息分布点。新闻属于记叙性语段，所以它的主要信息分布在记 叙的六要素上。又由于新闻有独特的结构，一般由“标题”“导语”“主体”“结语”等儿部分 组成，其中“标题”往往是最重要的信息的涵括：“导语”位于段首，是新闻的核心内容：“主 体”和“结语”则具体交代事件的始末结果，所以新闻的信息分布重点是呈“倒金字塔”形的， 重要信息集中在开头。抓住了开头，也就掌握了新闻类语段压缩的钥匙。新闻类试题考查的 大多是拟写标题和导语。标题为：人物+事件。导语为：时间+地点+人物+事件。 2.说明性语段的概括。 说明性语段一般是向别人介绍某种事物的特点，或者阐释某种事理。首先要明确所说明 的对象是什么，其次再看说明对象的特点有哪些（包括事物的性质、特点及成因等），最后用 下定义的形式将其表述出来（一般是“××是××”或者“××叫作××”的形式）。 3.议论性语段的概括。 议论性语段是就某一事件或现象发表看法、观点和主张等。首先要明确作者对什么事件 或现象发表意见，如果所议论的对象和重心把握不准，那么概括就不能完整准确：其次要了 解作者对此持什么样的看法，这一看法是如何提出来的，如果观点不只一处，还需要弄清它 们之间的关系（并列关系、递进关系、转折关系等）：最后表述时可以运用适当的关联词语表 示这一关系。据此总结议论性语段概括方法为：议论对象+作者观点（结论）。 8 五整（编木）中考现代文命图题原m相。 324W1244550 ///卷一 中考现代文阅读与整资帝题探源//////// 4.描写性语段的概括。 描写性语段是对某景或物进行较详尽的描绘，使读者对其有较鲜明的印象。因而，描写 性语段所描写的对象都较明确，中心也较明显。首先仍然要抓住描写的对象，然后看作者从 什么角度、用什么样的情感对这一对象做了怎样的描绘，突出刻画了对象的哪些特点。 ⊕ ⊕D 9 五（编木）中考现代文命题原m相 24W12643550