内容正文:
基础夯实练·福建生物
主题一 生物体的结构层次
【教材版本链接】人教版:七上 P1-P8、P35-P70;冀少版:七上 P1-P5、P15-P40;北师大版:七上 P10-P13、P32-P64
主
题
一
生
物
体
的
结
构
层
次
主题解读
(一)主题综述
生物具备区别于非生物的基本特征。 细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物可根
据细胞构成分为单细胞生物、多细胞生物,还有无细胞结构生物(病毒)。 我们生活中常见
的大多是多细胞生物,多细胞生物体具有一定的结构层次:细胞经过分裂和分化形成生物
体的各种组织,由功能不同的组织形成器官,共同完成一种或几种生理功能的器官形成系
统。 生物体各部分在结构上相互联系、在功能上相互配合,共同完成各项生命活动。
(二)主题概念体系
(三)本主题与其他主题的关系
“生物体的结构层次”主题是学习其他主题的基础。
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基础夯实练·福建生物
主
题
一
生
物
体
的
结
构
层
次
知识体系
结构化梳理
(一)生物和细胞
1.
生物及其特征(2020. 12)
(1)生物的特征
(区别生物和非生物)
生物的生活需要营养,如羊吃草
生物能进行呼吸,如鲸需要时常浮出水面换气
生物能排出体内产生的废物,如人排尿
生物能对外界刺激 作出反应 ,如斑马发现捕食者后迅速奔逃
生物能生长、发育和繁殖,如小麦种子萌发并长成幼苗
生物都有 遗传 和变异的特性,如“种瓜得瓜,种豆得豆”“一母
生九子,连母十个样”
除病毒外,生物都是由 细胞 构成的
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