命题点2 速度及相关计算-【一战成名新中考】2025福建中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

随堂精讲测·福建物理 模 块 三 力 学 命题点 2　 速度及相关计算 基础知识梳理 考点 1 比较物体运动快慢的两种方法 1. 相同时间比路程,路程越①　 长　 ,物体运动得越快; 2. 相同路程比时间,物体运动所用时间越②　 短　 ,运动得越快. 考点 2 速度(8 年 7 考,仅 2023 年未考) 【2022 年版课标要求】能用速度描述物体运动的快慢,并能进行简单计算. 会测量物体运动的速度. 定义 在物理学中,把路程与时间之比叫做速度,用 v 表示 物理意义 描述物体运动快慢的物理量 公式 v= s t . [2022. 18 第一空、2021. 31(1)、2020. 31(1)]变形公式:s = vt(求路程)[2019. 33(3)];t = s v (求时间)[2018. 31A(1)、2017. 32(1)] 单位及换算 1 m / s = ③　 3. 6　 km / h 常见估测 成年人正常步行的速度约为 1. 2 m / s(2024. 10C、2019. 9B);正常骑自行车的速度约为 5 m / s;中学生百米赛跑的速度约为 7 m / s;汽车在高速公路行驶的速度约为 80 ④　 km / h　 ;我国动车平均运行速度约为 350 km / h;我国空间站在太空中飞行的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 速度约为 7. 68 km / s􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍(2022 课标新增活动建议) . 注:当题干信息出现“最快”或“至少需要的时间”时,物体以最大速度运动. 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 易错提醒 　 　 　 平均速度:物体在某一段路程(或时间)内运动的平均快慢程度,等于这段路程与其对应时 间的比值. (注:平均速度不是速度的平均值􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍) 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 即时练 习 1. [2024 泉州期中]两车的速度之比为 3 ∶2,时间之比为 2 ∶1,则两车的路程之比为 ( D ) A. 1 ∶1　 　 　 　 　 　 　 　 B. 3 ∶2　 　 　 　 　 　 　 　 C. 2 ∶3　 　 　 　 　 　 　 　 D. 3 ∶1 考点 3 匀速直线运动和变速直线运动(8 年 3 考) 类型 匀速直线运动 变速直线运动 定义 速度大小⑤　 不变　 的直线运动 速度大小⑥　 变化　 的直线运动 特点 整个过程中,运动的快慢和方向都不改变 整个过程中,运动的方向不变,快慢发生改变 频闪照片 s-t (2021. 31)、 v-t(2018. 31B)图像 　 　 22 随堂精讲测·福建物理 模 块 三 力 学 随堂巩固小练 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. [2024 泉州二检]以下物体运动的平均速度最接 近 1 m / s 的是 ( D ) A. “天宫”空间站绕地飞行 B. 高铁飞速行驶 C. 老虎追捕猎物 D. 人正常行走 2. 教材素材题 (HK 八年级 P32 练习改编)水中 游动最快的旗鱼,速度可达 108 km / h;陆地上 跑得快的猎豹,1 s 可跑 35 m;空中飞行最快的 褐海燕,每分钟能飞过 4. 8 km. 比较它们的速 度最小的是 ( C ) A. 猎豹 B. 褐海燕 C. 旗鱼 D. 三者一样 3. 小航一家双休日驾车外出郊游,在汽车行驶的 过程中,小航同学观察了一下汽车的速度表盘 如图所示. 此时汽车的行驶速度为　 80　 km / h, 汽车从家出发到目的地一共行驶了半个小时. 汽车的里程表多了 36 km,那么这段时间内汽 车行驶的平均速度为　 72　 km / h. 第 3 题图 4. 如图所示为小闽某次步行后手机某运动 APP 记录的数据,如果小闽此次步行时间是 50 min, 步长是 0. 5 m,则他总共走了约　 3 000　 m,他 步行的速度为　 3. 6　 km / h. 第 4 题图 5. 教材素材题 (HK 八 P32 本章练习改编)小明 乘车行至某隧道前,看到路边有如图所示的信 息,“60”的含义为　 该路段最高速度不能超过 60 km / h　 ;据此可知,根据交通规则,车(车长 可忽略)通过隧道的时间至少需要 　 246 　 s. 若小明乘车通过隧道用时 5 min,该车　 没有　 (填“有”或“没有”)违反交通规定. 第 5 题图 　 　 第 6 题图 6. [一题多设问·s- t 图像]甲、乙两位同学沿操场 跑道从同一地点同时同向出发,他们运动的s-t 图像如图所示. (1)甲同学 0 ~ 10 s 内的运动状态为　 匀速直 线运动　 ,第 12 s 时的运动状态为　 静止　 ; (2)0 ~ 10 s 内,v甲 　 > 　 v乙, v甲 = 　 6 　 m / s, v乙 = 　 4 　 m / s;0 ~ 20 s 内,甲的平均速度为 　 3　 m / s. (3)两同学在　 15　 s 末相遇,相遇时甲通过的 路程为　 60　 m;在 20 s 末,甲、乙两同学相距 　 20　 m. (4)若从 20 s 末开始,甲、乙两同学在 24 s 末 第二次相遇,乙同学的速度不变,甲同学的速 度变为　 9　 m / s,乙同学从开始到第二次相遇 时通过的路程为　 96　 m. 7. [2024 福州期末] 某同学正常步行的速度是 1. 2 m / s,从家门到校门要走 15 min;如果改骑 自行车则需 5 min. 求: (1)从家门到校门的路程; (2)骑自行车的平均速度. 解:(1)由 v= s t 得,从家门到校门的路程 s = vt =1. 2 m/ s×15×60 s= 1 080 m; (2)骑自行车的平均速度 v′ = s t′ = 1 080 m 5×60 s = 3. 6 m/ s. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 32 　 大小 【提能力·拓展延伸】 (1)B 　 能 　 (2)发散 　 远离 　 (3)将光屏向凸透镜方向移动　 5　 (4)左　 靠近 【拓视野·创新考法】 (5)乙 　 丙 　 虚 　 丁 　 保持光源 位置不变,将凸透镜向 C 移动 　 (6)缩小 　 太阳光(或 平行光)　 10 cm ~ 20 cm　 靠近　 往前伸 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 模块三　 力学 大单元一　 机械运动、力、力与运动 命题点 1　 运动和静止的相对性　 长度、 时间的测量及估测 【基础知识梳理】 ①位置　 ②参照物　 ③km　 ④cm　 ⑤nm　 ⑥103 　 ⑦10-1 　 ⑧10-2 　 ⑨10-3 　 ⑩10-6 　 􀃊􀁉􀁓10-9 　 􀃊􀁉􀁔0 ~ 5 cm 􀃊􀁉􀁕多次测量取平均值　 【即时练习】1. 1 mm　 1. 10　 􀃊􀁉􀁖秒　 􀃊􀁉􀁗s　 􀃊􀁉􀁘60　 􀃊􀁉􀁙3 600　 􀃊􀁉􀁚60　 􀃊􀁉􀁛停表　 􀃊􀁊􀁒15　 􀃊􀁊􀁓0. 5　 􀃊􀁊􀁔30　 􀃊􀁊􀁕0. 1　 􀃊􀁊􀁖1　 􀃊􀁊􀁗39. 8　 􀃊􀁊􀁘99. 8 【随堂巩固小练】 1. A　 2. C　 3. B　 4. B　 5. A　 6. 运动　 静止　 7. 旁边 的列车　 站台　 8. 减小误差　 17. 31 命题点 2　 速度及相关计算 【基础知识梳理】 ①长　 ②短　 ③3. 6　 ④km / h　 【即时练习】1. D　 ⑤不 变　 ⑥变化　 【随堂巩固小练】 1. D　 2. C　 3. 80　 72　 4. 3 000　 3. 6　 5. 该路段最高速度不能超过 60 km / h　 246　 没有 6. (1)匀速直线运动　 静止　 (2) >　 6　 4　 3　 (3)15 60　 20　 (4)9　 96 7. 解:(1)由 v = s t 得,从家门到校门的路程 s = vt = 1. 2 m / s×15×60 s = 1 080 m; (2)骑自行车的平均速度 v′= s t′ = 1 080 m 5×60 s = 3. 6 m / s. 【教材实验一遍过】 测量物体运动的速度 【过基础·考点梳理】2. v= s t 　 3. 同一位置　 4. (1)缓　 (2)40. 0　 0. 2　 1　 0. 5　 90. 0　 0. 3　 (3)在不同阶段运动的快慢　 (4)同一位置　 计算平 均值,减小实验误差 6. (1)少　 (2)小　 大　 【提能力·拓展延伸】(1)不正确,因为所测时间不是运 动过程中下半程的时间;小车从 A 到 C 的过程中通过 B 点时的速度不为 0,小车通过 AC 段的时间与 AB 段的时 间之差才是通过 BC 段的时间　 (2)右 　 滑动摩擦　 【拓视野·创新考法】 (3)无关 　 (4)左 　 高 　 1. 25　 变速 命题点 3　 力　 弹力　 重力 【基础知识梳理】 ①物体对物体的作用　 ②受力物体　 ③牛顿　 ④牛　 ⑤N　 ⑥形状　 ⑦运动状态　 ⑧大小　 ⑨方向　 ⑩作用 点　 􀃊􀁉􀁓相互　 【即时练习】1. B　 􀃊􀁉􀁔恢复原状　 􀃊􀁉􀁕相反 􀃊􀁉􀁖正　 􀃊􀁉􀁗零刻度线　 􀃊􀁉􀁘最大测量值　 􀃊􀁉􀁙0 ~ 5　 􀃊􀁉􀁚0. 2　 􀃊􀁉􀁛垂直　 􀃊􀁊􀁒2. 4 【随堂巩固小练】 1. B　 2. C　 3. D　 4. 跳板的形状　 运动员的运动状态 5. 弹性　 箭　 6. 竖直向下　 左　 7. 140　 17. 31 8. (1)如答图所示　 　 　 　 　 (2)如答图所示 　 　 第 8(1)题答图 　 第 8(2)题答图 命题点 4　 摩擦力 【基础知识梳理】 ①粗糙程度　 ②大　 ③压力　 ④粗糙　 ⑤压力　 ⑥光滑 【随堂巩固小练】 1. D　 2. 竖直向下　 竖直向上　 不变 【教材实验一遍过】 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 【过基础·考点梳理】2. 二力平衡　 水平　 匀速直线　 等于 4. (1)水平　 (3)压力　 <　 接触面粗糙程度相同时,压 力越大,滑动摩擦力越大　 (4)接触面的粗糙程度　 <　 压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大 6. (1)木板的粗糙程度不均匀(没有使木块一直做匀速 直线运动)　 (2)不需要 【提能力·拓展延伸】(1)= 　 (2)没有控制压力大小相 等　 将切除的一半叠放在剩余的一半之上　 (3)②④　 【拓视野·创新考法】(4) f= 0. 4F　 ③　 (5)无关　 (6)压力　 不需要　 减小　 减小 命题点 5　 牛顿第一定律　 惯性　 二力平衡 【基础知识梳理】 ①改变　 ②阻力　 ③匀速直线运动　 ④静止　 ⑤不变 ⑥质量　 ⑦质量　 ⑧120　 ⑨竖直向下　 ⑩80　 􀃊􀁉􀁓竖直 向下　 􀃊􀁉􀁔静止　 􀃊􀁉􀁕匀速直线运动　 􀃊􀁉􀁖平衡力　 􀃊􀁉􀁗同一 物体　 􀃊􀁉􀁘相等　 􀃊􀁉􀁙相反　 􀃊􀁉􀁚静止　 􀃊􀁉􀁛匀速直线运动　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 821