13.2在奉献中成就精彩人生(随堂作业）-【名师课堂】2024-2025学年七年级道德与法治上册名师备课金牌课件＋随堂作业（统编版2024）

第十三课 实现人生价值 13．2 在奉献中成就精彩人生 一、选择题 1．（2024·山东淄博·中考真题）“‘为国家哪何曾半日闲空’是我最爱的一句京剧唱词。”95岁的“人民教育家”国家荣誉称号获得者高铭暄壮心不已，“我要继续弘扬教育家精神，传承红色基因，忠诚于党和国家的教育事业，不断为强国建设、民族复兴伟业培育新人、输送力量！”“人民教育家”高铭喧（   ） ①是“四有”好老师的典范，是“国之大者” ②将个体生命与民族、国家的命运联系在一起 ③履行了教育教学职责，承担了教书育人使命 ④已成为教育家精神和红色基因的唯一传承人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2024·江苏常州·中考真题）时代楷模、人民法官鲍卫忠24年如一日为民服务。他说：“我们迈出去的是脚步，带回来的是民心。虽然辛苦，但却值得。”这告诉我们（   ） A．只有伟人才能创造不平凡的社会价值 B．只要关注自己的发展就能活出生命的精彩 C．选择收入高的职业才能体现人生价值 D．做更好的自己、奉献社会以实现人生价值 3．（2024·四川攀枝花·模拟预测）沈忠芳，我国第三代防空武器系统总指挥、年幼时曾目睹日军轰炸家园，于是大学时报考飞机设计专业，毕业后投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。沈老的事迹启示我们（   ） ①生命的意义不在于长短，在于对社会的贡献 ②努力地提升生命的质量，绽放生命的光彩 ③一个人的伟大，就要名垂青史，万古流芳 ④要把个体生命和民族的、国家的命运紧密联系 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．（2024·浙江绍兴·二模）“浙江省爱乡楷模”张杰40多年间，为家乡上虞捐资1500余万元，建造了22幢教学楼，32间教室和宿舍楼、图书馆，并设立200多万元的教育基金资助困难学生。张杰先生的可敬之处在于（   ） ①用责任书写生命价值②用劳动履行基本义务 ③用善举诠释生命意义④用奉献弘扬传统美德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2024·广东惠州·模拟预测）患有先天弱视的董丽娜10岁彻底失明，在追梦的路上，董丽娜每天除了睡觉，几乎所有时间都在摸着盲文练习发音，在学习播音的过程中，她遇到了全心全意帮助她的播音老师王伟力、播音员敬一丹，成为了全国首位视障播音硕士。毕业后，她利用业余时间开设播音课程，帮助更多视障人士。董丽娜的事迹启示我们（   ） ①梦想激发斗志，奋斗铸就希望 ②付诸实际行动，定能达成人生目标 ③学会借助外力，不断发掘生命力量 ④学会感恩，主动帮助他人和服务社会 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2024·河北沧州·三模）回望2023年，总有细微之处让我们看见感动，总有点点星光照我们奋楫笃行。从暴雨中的硬核“铁路蓝”赵阳，在列车被困时，用瘦弱的身体散发温暖的力量；到侠骨柔情的反诈民警涂凯峰，与网络诈骗分子“争分夺秒”，守护万家财产安全；从坚守三尺讲台39载的山村教师杨红军，燃灯于山林，照亮无数孩子求知的道路，让每个梦想不再孤寂；到“孝老爱亲模范”汪萍，演绎非血缘关系的人间大爱……他们用平凡的坚守书写出不平凡的人生，这启示我们（   ） ①生命有限，及时享乐的人生才是值得的②生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大 ③只有对社会作出突出贡献的生命才有意义④要脚踏实地，用勤劳、善良、坚持、责任书写自己的生命价值 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 7．（2024·浙江宁波·模拟预测）2023年12月17日，杭州马拉松在黄龙体育中心鸣枪开跑。参赛者们冒着严寒，沿着西湖和钱塘江边的最美赛道火热奔跑。对此，下列说法正确的是（   ） ①参加马拉松可以培养坚强的意志力        ②参加马拉松是珍爱生命的唯一方式 ③参加马拉松可以发掘自己的生命力量        ④参加马拉松可以充盈生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2024·辽宁大连·一模）用刻度诠释责任的大连港油品码头公司综合计量工李云龙，秉承着“干一行爱一行”、“学就认真学，干就拼命干”的工作理念，在工作中不断学习，精进技术，严守安全生产的第一道防线，获得“全国五一劳动奖章”“全国技术能手”等荣誉称号，被大家称为“金牌工人”。李云龙“金牌工人”的成长之路说明（   ） ①终身学习能促进个人成长 ⑦面对未来从事的工作，我们只要考虑自己的兴趣爱好即可 ③一个人的伟大不在于地位的高低，而在于创造和奉献 ④我们要热爱本职工作，对工作要有责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（24-25七年级上·全国·课后作业）[核心素养责任意识]近年来，我们认识了许多“最美人物”：最美教师、最美司机、最美医生……这些人物之所以“最美”，是因为他们（   ） ①热爱劳动，爱岗敬业，创造人生价值 ②拒绝平凡，只求伟大，是最美生命 ③在自己的工作岗位上兢兢业业，奉献社会 ④付出辛劳和汗水，做好本职工作 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 10．（24-25七年级上·全国·课后作业）“平凡与伟大的辩证法在于：把每一项平凡工作做好就是不平凡，把一项小事做好就是大事业。我们的职业或许不同，岗位或许有别，但只要勇于坚守、甘于奉献，每一份平凡的工作，都能创造不凡的社会价值；每一位平凡的人，都能书写不凡的人生华章。”习近平总书记的这一席话启示我们（   ） ①生活里总会有逆境 ②在自己的岗位上兢兢业业，也能创造价值 ③个人利益高于一切 ④沉下心来，干一行、爱一行、精一行 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 11．（24-25七年级上·全国·课后作业）[跨学科——语文]对下列诗句理解正确的是（   ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ②赠人玫瑰，手留余香。 ③落红不是无情物，化作春泥更护花。 ④采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 A．正确对待成败得失 B．受磨难而奋进，变逆境为顺境 C．在奉献中成就精彩人生 D．树立正确的人生目标 12．（24-25七年级上·全国·课后作业）某校七年级（1）班的同学围绕“怎样的人生是精彩的”展开了如下讨论，你认为正确的有（   ） ①小语说：通过劳动创造美好生活的人生就是精彩的 ②小桐说：当我为别人付出爱心，能帮助他人时，人生就是精彩的 ③小玥说：即使是一个普通的环卫工人，做好了也是精彩的 ④小婷说：人只有做出惊天动地的伟业，他的人生才是精彩的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（24-25七年级上·全国·课后作业）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”对这句话的感悟正确的是（   ） ①生命是有限的，要努力让自己活得久一点 ②生命是独特的 ③把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值 ④要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 14．（24-25七年级上·全国·课后作业）多年来，活跃在各大国际国内重大赛事上各个赛区的志愿者用专业素养和细心耐心，为每次盛会的顺利举办贡献着力量。下列对志愿者的行为认识正确的是（   ） ①他们用奉献书写自己的人生价值 ②他们为国家创造了物质财富，向社会传递了正能量 ③他们在踏实奋进中绽放人生光彩 ④他们将个人的命运与他人、民族、国家的命运联系在一起，并为之奉献 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、分析说明题 15．（2024·山东东营·中考真题）“心有繁星，沐光而行”。大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。他们在本行业、本领域敢于拼搏、矢志奋斗，以久久为功的钻研和创新，成就了一个个“高光时刻”，有力托举起中国制造、中国建造、中国创造，用行动唱响了新时代工匠精神最强音。 全国五一劳动奖章获得者、华泰纸业股份有限公司工艺技术科长周景蓬，为了造好一张纸，十多年来，扎根一线、改造造纸工艺，用开拓创新锻造佳绩，成为变废为宝的“造纸人”。他说：“在我看来，立足于自己岗位，踏踏实实做好自己的工作，就是实现人生价值最好的方式。”他用一颗纯粹工匠之心道出了对工匠精神的理解。微光如炬，汇聚星辉。新中国第二代研磨师叶辉，将追求极致精度刻进骨血之中，在超精密研磨领域守护“中国精度”。二十六载研磨之路，他克服重重困难，执着坚守；潜心学习和钻研，终日与精度标准为伴；遭遇手筋断裂，但仍历经艰难康复，问鼎研磨使精度达头发丝直径的七千分之一；爱国奋斗，淡泊名利，无视国内外多家企业高薪诱惑，他倾心为国之重器打造标准，数十万个精密部件承载他的航天报国梦，奔向璀璨苍穹，为国家高质量发展注入了澎湃动能和坚实依托。 “不闻不若闻之，闻之不若行之”。从他们的行动中你听到了哪些“最强音”？ 16．（2024·河北沧州·三模）阅读材料，完成下列要求。 2024年4月8日晚，《感动中国》2023年度人物盛典在央视综合频道（CCTV-1）播出，“中国人的年度精神史诗”又来了！春华秋实，感动依然，十多位年度人物故事，是感动，更是感召。2023感动中国年度人物名单：俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅、张雨霏、杨华德、牛辚、穆言灵、张连钢、萧凯恩、空军航空兵某团飞行二大队。 材料一  老科学家俞鸿儒。作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上遥遥领先。这一装置所运用的“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家命鸿儒。全俞老今年96岁，潜心研究风洞技术已经50年。如今，俞老依然提携后辈，他的智慧与谦逊，也点亮了无数新星。致敬俞鸿儒院士，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。 材料二  刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，2023年中组部优秀共产党员榜样人物，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 (1)阅读材料一，俞鸿儒院士身上有哪些过人之处值得我们学习？ (2)阅读材料一命鸿儒院士潜心研究风洞技术已经50年，他的付出与奉献带给你哪些启发？ (3)作为青少年，我们应如何向刘伶琍老师学习，服务和贡献社会？ 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D D C C B C C C C 题号 11 12 13 14 答案 C A D C 1．A 【解析】本题考查在平凡中创造伟大、教师的职业特点。 ①②③：题干中“人民教育家”高铭暄的事迹说明，他是一位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师典范，是“国之大者”，他将个体生命与民族、国家的命运联系在一起，在平凡中创造了伟大，他履行了教育教学职责，承担了教书育人使命，故①②③正确； ④：唯一，说法绝对化，教师是教育家精神和红色基因的主要传承人，故④说法错误； 故本题选A。 2．D 【解析】本题考查奉献社会、生命的价值。 A：平凡的人也能创造不平凡的社会价值，并非只有伟人才能做到，故A错误； B：仅仅关注自己的发展不能活出生命的精彩，还要关心他人、奉献社会，故B错误； C：人生价值的体现不在于职业的收入高低，而在于对社会的贡献，故C错误； D：分析题文，鲍卫忠24年如一日为民服务，体现了做更好的自己、奉献社会以实现人生价值，故D正确； 故本题选D。 3．D 【解析】本题考查生命的意义和价值、实现人生价值的做法。 ①②④：题文中，沈老师为了国家建设发展，选择隐姓埋名投身导弹研制工作，他的事迹启发我们生命的意义不在于长短，在于对社会的贡献；要努力地提升生命的质量，绽放生命的光彩；要把个体生命和民族的、国家的命运紧密联系，故①②④符合题意； ③：一个人不是只有名垂青史，万古流芳才能彰显一个人的伟大，故③说法错误； 故本题选D。 4．C 【解析】本题考查积极承担责任、在平凡中创造伟大、奉献社会。 ①③④：张杰40多年共捐资1500万元，建 造了22幢教学楼，设立教育基金资助困难学生。他的做法体现出高度的社会责任感，勇于担当，甘于奉献社会；在平凡中创造生命的伟大，关切他人生命，故①③④符合题意； ②通过劳动履行基本义务，在题文中没有体现，故②不符合题意； 故本题选C。 5．C 【解析】本题考查梦想的力量、实现梦想的途径、正确面对挫折的方法、服务奉献社会。 ①：董丽娜在失明后没有放弃，而是坚定地追求自己的播音梦想。她通过不懈的努力和奋斗，最终实现了自己的目标，成为了全国首位视障播音硕士。这充分证明了梦想能够激发人的斗志，而奋斗则是实现梦想的必经之路。故①说法正确； ③：董丽娜在学习播音的过程中，得到了播音老师王伟力和敬一丹等人的帮助。这些外力不仅为她提供了学习上的支持，也激发了她的生命力量，使她更加坚定地追求自己的梦想。这证明了学会借助外力对于实现个人目标的重要性。故③说法正确； ④：董丽娜在毕业后利用业余时间开设播音课程，帮助更多视障人士。这体现了她的感恩之心和回馈社会的精神。她不仅关注自己的发展，还积极帮助他人，为社会做出贡献。故④说法正确； ②：虽然付诸实际行动是实现人生目标的重要步骤，但“定能达成”这一表述过于绝对。故②说法错误； 故本题选C。 6．B 【解析】本题考查生命的价值。 ①：生命有限，我们要用有限的生命创造无限的人生价值，不能一味享乐，故①说法错误； ②④：题文中模范人物用平凡的坚守书写不平凡的人生，启示我们生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大，要脚踏实地，用勤劳、善良、坚持、责任书写自己的生命价值，故④说法正确； ③：只有……才有，观点绝对化，平凡的人生也有意义，故③说法错误； 故本题选B。 7．C 【解析】本题考查增强生命的韧性、充盈生命。 ①③④：马拉松赛是一项长跑比赛项目，其距离为42.195公里，参加马拉松可以培养坚强的意志力，参加马拉松可以发掘自己的生命力量；参赛者们冒着严寒，沿着西湖和钱塘江边的最美赛道火热奔跑，体现了参加马拉松可以充盈生命，故①③④说法正确； ②：“唯一方式”说法太绝对，珍爱生命的方式有很多，故②说法错误； 故本题选C。 8．C 【解析】本题考查终身学习、生命的价值。 ①：李云龙在工作中不断学习，精进技术，表明终身学习能促进个人成长，故①说法正确； ②：面对未来从事的工作，我们既要考虑自己的兴趣爱好，也要结合社会和祖国的需要，故②说法错误； ③④：李云龙干一行爱一行，启示我们要热爱本职工作，对工作要有责任感；严守安全生产的第一道防线，启示我们一个人的伟大不在于地位的高低，而在于创造和奉献，故③④说法正确； 故本题选C。 9．C 【解析】本题考查实现人生价值的做法。 ①③④：分析题文，最美教师、最美司机、最美医生……之所以“最美”，在于生命虽然平凡，但是也能创造伟大。他们付出辛劳和汗水，做好本职工作，在自己的工作岗位上兢兢业业，奉献社会，热爱劳动，爱岗敬业，创造人生价值，故①③④符合题意； ②：拒绝平凡，只求伟大，说法太绝对，违背了“最美”的要求，生命虽然平凡，但是也能创造伟大，故②说法错误； 故本题选C。 10．C 【解析】本题考查平凡中创造伟大、生命的意义的相关知识。 ②④：题干中习近平总书记的讲话强调我们的职业或许不同，岗位或许有别，但只要勇于坚守、甘于奉献，每一份平凡的工作，都能创造不凡的社会价值，这启示我们生命意义是具体的，生命的意义需要自己发现和创造，在自己的岗位上兢兢业业，也能创造价值，沉下心来，干一行、爱一行、精一行，故②④符合题意； ①③：习近平总书记的这一席话启示我们在平凡中创造伟大，生命意义需要自己发现和创造，并未体现生活里总会有逆境，个人利益高于一切，故①③说法错误； 故本题选C。 11．C 【解析】本题考查在奉献中成就精彩人生。 C：在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。题干中的句子都在赞扬奉献精神，因此体现在奉献中成就精彩人生，C说法正确； ABD：说法与题干句子主旨无关，ABD与题意不符； 故本题选C。 12．A 【解析】本题考查在奉献中成就精彩人生。 ①②③：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。通过劳动创造美好生活的人生就是精彩的；当我为别人付出爱心，能帮助他人时，人生就是精彩的，即使是一个普通的环卫工人，做好了也是精彩的，①②③正确； ④：实现人生价值不一定要做出惊天动地的伟业，④说法错误； 故本题选A。 13．D 【解析】本题考查实现人生价值的做法。 ③④：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”出自司马迁，意在说明人的生命价值不是体现在生命的长短上，而在于生命在死亡前是否能有所作为，有所贡献，启示我们把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值；要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中，故③④符合题意； ①：生命的价值与活得久无关，故①说法错误； ②：题文未体现生命是独特的，故②不符合题意； 故本题选D。 14．C 【解析】本题考查在奉献中成就精彩人生。 ①③④：志愿者的行为具有高度的社会责任感，在奉献中成就了精彩人生，他们用奉献书写自己的生命价值；在踏实奋进中绽放人生光彩；他们将个人的命运与他人、民族、国家的命运联系在一起，并为之奉献，故①③④符合题意； ②：志愿者的行为不能为国家创造物质财富，他们带来的是精神财富。故②说法错误； 故本题选C。 15．①充盈生命，用勤劳、善良、勇敢、坚持、责任书写自己的生命价值。②增强生命的韧性，面对困难和挫折不放弃、不懈怠。③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【分析】考点考查：生命的价值和意义、在平凡中创造伟大、增强生命的韧性。 能力考查：分析教材的能力，调动和运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用生命的价值和意义、增强生命的韧性、活出生命的精彩的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：立足于自己岗位，踏踏实实做好自己的工作，就是实现人生价值最好的方式→可链接用勤劳、善良、勇敢、坚持、责任书写自己的生命价值； 关键词②：他克服重重困难，执着坚守；遭遇手筋断裂，但仍历经艰难康复，问鼎研磨使精度达头发丝直径的七千分之一→可链接面对困难挫折不放弃、不懈怠； 关键词③：爱国奋斗，淡泊名利，无视国内外多家企业高薪诱惑，立志实现航天报国梦，为国家高质量发展注入了澎湃动能和坚实依托→可链接将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大； 第三步：整合信息，组织答案。 16．(1)维护国家利益、无私奉献、创新精神、坚持不懈实现生命的意义。 (2)捍卫国家利益，积极承担社会责任，在平凡中创造伟大。 (3)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 【分析】考点考查：维护国家利益、生命的意义和价值、创新精神、服务和奉献社会 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用优秀品质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：俞鸿儒院士潜心研究风洞技术已经50年，提携后辈→可链接维护国家利益、无私奉献、创新精神、坚持不懈； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用生命的意义和价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：俞鸿儒院士潜心研究风洞技术已经50年→可链接捍卫国家利益，积极承担社会责任，在平凡中创造伟大； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用服务和奉献社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：33年来，刘玲琍扎根特教讲台，让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话→可链接服务和奉献社会的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第十三课 实现人生价值 13．2 在奉献中成就精彩人生 一、选择题 1．（2024·山东淄博·中考真题）“‘为国家哪何曾半日闲空’是我最爱的一句京剧唱词。”95岁的“人民教育家”国家荣誉称号获得者高铭暄壮心不已，“我要继续弘扬教育家精神，传承红色基因，忠诚于党和国家的教育事业，不断为强国建设、民族复兴伟业培育新人、输送力量！”“人民教育家”高铭喧（   ） ①是“四有”好老师的典范，是“国之大者” ②将个体生命与民族、国家的命运联系在一起 ③履行了教育教学职责，承担了教书育人使命 ④已成为教育家精神和红色基因的唯一传承人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2024·江苏常州·中考真题）时代楷模、人民法官鲍卫忠24年如一日为民服务。他说：“我们迈出去的是脚步，带回来的是民心。虽然辛苦，但却值得。”这告诉我们（   ） A．只有伟人才能创造不平凡的社会价值 B．只要关注自己的发展就能活出生命的精彩 C．选择收入高的职业才能体现人生价值 D．做更好的自己、奉献社会以实现人生价值 3．（2024·四川攀枝花·模拟预测）沈忠芳，我国第三代防空武器系统总指挥、年幼时曾目睹日军轰炸家园，于是大学时报考飞机设计专业，毕业后投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。沈老的事迹启示我们（   ） ①生命的意义不在于长短，在于对社会的贡献 ②努力地提升生命的质量，绽放生命的光彩 ③一个人的伟大，就要名垂青史，万古流芳 ④要把个体生命和民族的、国家的命运紧密联系 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．（2024·浙江绍兴·二模）“浙江省爱乡楷模”张杰40多年间，为家乡上虞捐资1500余万元，建造了22幢教学楼，32间教室和宿舍楼、图书馆，并设立200多万元的教育基金资助困难学生。张杰先生的可敬之处在于（   ） ①用责任书写生命价值②用劳动履行基本义务 ③用善举诠释生命意义④用奉献弘扬传统美德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2024·广东惠州·模拟预测）患有先天弱视的董丽娜10岁彻底失明，在追梦的路上，董丽娜每天除了睡觉，几乎所有时间都在摸着盲文练习发音，在学习播音的过程中，她遇到了全心全意帮助她的播音老师王伟力、播音员敬一丹，成为了全国首位视障播音硕士。毕业后，她利用业余时间开设播音课程，帮助更多视障人士。董丽娜的事迹启示我们（   ） ①梦想激发斗志，奋斗铸就希望 ②付诸实际行动，定能达成人生目标 ③学会借助外力，不断发掘生命力量 ④学会感恩，主动帮助他人和服务社会 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2024·河北沧州·三模）回望2023年，总有细微之处让我们看见感动，总有点点星光照我们奋楫笃行。从暴雨中的硬核“铁路蓝”赵阳，在列车被困时，用瘦弱的身体散发温暖的力量；到侠骨柔情的反诈民警涂凯峰，与网络诈骗分子“争分夺秒”，守护万家财产安全；从坚守三尺讲台39载的山村教师杨红军，燃灯于山林，照亮无数孩子求知的道路，让每个梦想不再孤寂；到“孝老爱亲模范”汪萍，演绎非血缘关系的人间大爱……他们用平凡的坚守书写出不平凡的人生，这启示我们（   ） ①生命有限，及时享乐的人生才是值得的②生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大 ③只有对社会作出突出贡献的生命才有意义④要脚踏实地，用勤劳、善良、坚持、责任书写自己的生命价值 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 7．（2024·浙江宁波·模拟预测）2023年12月17日，杭州马拉松在黄龙体育中心鸣枪开跑。参赛者们冒着严寒，沿着西湖和钱塘江边的最美赛道火热奔跑。对此，下列说法正确的是（   ） ①参加马拉松可以培养坚强的意志力        ②参加马拉松是珍爱生命的唯一方式 ③参加马拉松可以发掘自己的生命力量        ④参加马拉松可以充盈生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2024·辽宁大连·一模）用刻度诠释责任的大连港油品码头公司综合计量工李云龙，秉承着“干一行爱一行”、“学就认真学，干就拼命干”的工作理念，在工作中不断学习，精进技术，严守安全生产的第一道防线，获得“全国五一劳动奖章”“全国技术能手”等荣誉称号，被大家称为“金牌工人”。李云龙“金牌工人”的成长之路说明（   ） ①终身学习能促进个人成长 ⑦面对未来从事的工作，我们只要考虑自己的兴趣爱好即可 ③一个人的伟大不在于地位的高低，而在于创造和奉献 ④我们要热爱本职工作，对工作要有责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（24-25七年级上·全国·课后作业）[核心素养责任意识]近年来，我们认识了许多“最美人物”：最美教师、最美司机、最美医生……这些人物之所以“最美”，是因为他们（   ） ①热爱劳动，爱岗敬业，创造人生价值 ②拒绝平凡，只求伟大，是最美生命 ③在自己的工作岗位上兢兢业业，奉献社会 ④付出辛劳和汗水，做好本职工作 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 10．（24-25七年级上·全国·课后作业）“平凡与伟大的辩证法在于：把每一项平凡工作做好就是不平凡，把一项小事做好就是大事业。我们的职业或许不同，岗位或许有别，但只要勇于坚守、甘于奉献，每一份平凡的工作，都能创造不凡的社会价值；每一位平凡的人，都能书写不凡的人生华章。”习近平总书记的这一席话启示我们（   ） ①生活里总会有逆境 ②在自己的岗位上兢兢业业，也能创造价值 ③个人利益高于一切 ④沉下心来，干一行、爱一行、精一行 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 11．（24-25七年级上·全国·课后作业）[跨学科——语文]对下列诗句理解正确的是（   ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ②赠人玫瑰，手留余香。 ③落红不是无情物，化作春泥更护花。 ④采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 A．正确对待成败得失 B．受磨难而奋进，变逆境为顺境 C．在奉献中成就精彩人生 D．树立正确的人生目标 12．（24-25七年级上·全国·课后作业）某校七年级（1）班的同学围绕“怎样的人生是精彩的”展开了如下讨论，你认为正确的有（   ） ①小语说：通过劳动创造美好生活的人生就是精彩的 ②小桐说：当我为别人付出爱心，能帮助他人时，人生就是精彩的 ③小玥说：即使是一个普通的环卫工人，做好了也是精彩的 ④小婷说：人只有做出惊天动地的伟业，他的人生才是精彩的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（24-25七年级上·全国·课后作业）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”对这句话的感悟正确的是（   ） ①生命是有限的，要努力让自己活得久一点 ②生命是独特的 ③把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值 ④要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 14．（24-25七年级上·全国·课后作业）多年来，活跃在各大国际国内重大赛事上各个赛区的志愿者用专业素养和细心耐心，为每次盛会的顺利举办贡献着力量。下列对志愿者的行为认识正确的是（   ） ①他们用奉献书写自己的人生价值 ②他们为国家创造了物质财富，向社会传递了正能量 ③他们在踏实奋进中绽放人生光彩 ④他们将个人的命运与他人、民族、国家的命运联系在一起，并为之奉献 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、分析说明题 15．（2024·山东东营·中考真题）“心有繁星，沐光而行”。大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。他们在本行业、本领域敢于拼搏、矢志奋斗，以久久为功的钻研和创新，成就了一个个“高光时刻”，有力托举起中国制造、中国建造、中国创造，用行动唱响了新时代工匠精神最强音。 全国五一劳动奖章获得者、华泰纸业股份有限公司工艺技术科长周景蓬，为了造好一张纸，十多年来，扎根一线、改造造纸工艺，用开拓创新锻造佳绩，成为变废为宝的“造纸人”。他说：“在我看来，立足于自己岗位，踏踏实实做好自己的工作，就是实现人生价值最好的方式。”他用一颗纯粹工匠之心道出了对工匠精神的理解。微光如炬，汇聚星辉。新中国第二代研磨师叶辉，将追求极致精度刻进骨血之中，在超精密研磨领域守护“中国精度”。二十六载研磨之路，他克服重重困难，执着坚守；潜心学习和钻研，终日与精度标准为伴；遭遇手筋断裂，但仍历经艰难康复，问鼎研磨使精度达头发丝直径的七千分之一；爱国奋斗，淡泊名利，无视国内外多家企业高薪诱惑，他倾心为国之重器打造标准，数十万个精密部件承载他的航天报国梦，奔向璀璨苍穹，为国家高质量发展注入了澎湃动能和坚实依托。 “不闻不若闻之，闻之不若行之”。从他们的行动中你听到了哪些“最强音”？ 16．（2024·河北沧州·三模）阅读材料，完成下列要求。 2024年4月8日晚，《感动中国》2023年度人物盛典在央视综合频道（CCTV-1）播出，“中国人的年度精神史诗”又来了！春华秋实，感动依然，十多位年度人物故事，是感动，更是感召。2023感动中国年度人物名单：俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅、张雨霏、杨华德、牛辚、穆言灵、张连钢、萧凯恩、空军航空兵某团飞行二大队。 材料一  老科学家俞鸿儒。作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上遥遥领先。这一装置所运用的“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家命鸿儒。全俞老今年96岁，潜心研究风洞技术已经50年。如今，俞老依然提携后辈，他的智慧与谦逊，也点亮了无数新星。致敬俞鸿儒院士，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。 材料二  刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，2023年中组部优秀共产党员榜样人物，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 (1)阅读材料一，俞鸿儒院士身上有哪些过人之处值得我们学习？ (2)阅读材料一命鸿儒院士潜心研究风洞技术已经50年，他的付出与奉献带给你哪些启发？ (3)作为青少年，我们应如何向刘伶琍老师学习，服务和贡献社会？ ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$