命题点2 光现象实验-【一战成名新中考】2025福建中考物理·一轮复习·分层作业本（练册）

参考答案及重难题解析·福建物理 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 参考答案及重难题解析 分 层 作 业 本 第一部分　 逐模块过命题点 模块一　 声学 1. C　 2. B　 【变式训练】音调 　 3. A　 4. A　 5. C　 6. A 7. C　 【变式训练】声源处 8. B　 9. A　 10. 信息　 空气　 11. 振动　 用鼓槌敲击鼓面发声 12. 振动　 空气和水　 13. 振动　 空气　 能量　 14. 超声波　 音调 15. C　 16. C 17. (1)振动　 (2) 不能 　 探究牛顿第一定律(或伽利略理想实 验、阻力对物体运动的影响等) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 模块二　 光学 命题点 1　 光现象的辨识、解释及应用 1. A　 2. A　 3. A　 4. D　 5. D 6. 直线传播　 反射　 红、绿、蓝 7. 答:光的反射(或平面镜成像). 　 【拓展设问】 (1)直线传播　 (2)绿色　 黑色 8. B　 【拓展设问】B 9. C　 10. 右　 20　 11. A　 12. A1 　 虚像　 13. 130　 相等 14. 如答图所示　 　 　 　 　 　 15. 如答图所示 　 第 14 题答图 　 第 15 题答图 16. 如答图所示 第 16 题答图 17. 如答图所示 第 17 题答图 命题点 2　 光现象实验 1. (1)漫　 (2)①两侧　 ②等于　 (3)逆 【拓展设问】(1)②　 (2)上移 2. (1)50　 (2)左　 (3)①暗　 显示光的传播路径　 ②重合 3. (1)竖直　 (2)完全重合　 (3)虚　 (4)对称　 (5)10　 不变　 【拓展设问】D 4. (1)竖直　 (2)距离　 (3)①相等　 ②垂直　 (4)b　 (5)右 命题点 3　 透镜及其应用 1. A　 2. C　 3. 会聚　 焦点 4. 如答图所示 5. 如答图所示 　 第 4 题答图 　 第 5 题答图 6. (1)倒立、缩小　 照相机　 右　 倒立、缩小　 变大　 (2)70　 倒立、等大　 (3)右　 倒立、放大　 投影仪　 (4)不能 (5)正立、放大　 不能　 放大镜　 不能　 变大 7. A　 【拓展设问】升高 　 变大 　 【变式训练】 A　 8. C 　 9. A 　 10. B 11. 10　 远离　 小于 10 cm 12. 答:凸透镜起到放大镜的作用,指甲到凸透镜的距离小于一倍 焦距,成正立、放大的虚像. 13. B　 14. A　 15. B　 【变式训练】靠近透镜　 凹　 16. 甲　 凹　 17. 凸透镜　 远视 18. (1)12. 5(12. 3~ 12. 7 均可)　 (2)同一高度　 (3)缩小　 照相机　 (4)大　 【拓展设问】(1)②　 (2)远离 19. (1)1　 (2)凸透镜成实像时,像的特点与凸透镜的焦距有关 B　 (3)能 20. (1)刻度尺　 (2)大　 大　 (3)光屏　 不能　 (4)2　 物距+像 距= 40 cm<45 cm　 【拓展设问】(1)倒立放大　 (2)b 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 模块三　 力学 大单元一　 机械运动　 力　 力与运动 命题点 1　 运动和静止的相对性　 长度、时间的测量及估测 1. C　 2. B　 3. A　 4. A　 5. 航母　 舰载机　 6. C　 7. C 8. 运动　 静止　 9. 小汽车　 大客车　 10. 乙　 静止 11. 错误　 以塔为参照物,车是向西行驶的(答案合理即可) 12. B　 13. B　 14. D　 15. A　 【变式训练】C 16. (1)√　 (2)✕　 (3)✕　 (4)✕　 (5)√　 (6)✕ 17. C　 18. 2. 75　 110. 0 s 命题点 2　 速度及相关计算 1. B 2. (1)✕　 (2)✕　 (3)√　 (4)√　 (5)✕ 3. 地面　 路程　 大　 4. 100　 自己(或高铁)　 5. 10　 0. 1 6. 0. 45　 运动　 7. 静止　 4 8. 解:(1)由 v= s t 可知,导火线全部燃烧完需要的时间 t1 = s1 v1 = 50 cm 0. 5 cm / s = 100 s; (2)由 v= s t 可知,爆破师跑到安全区的时间 t2 = s2 v2 = 600 m 5 m / s = 120 s,由于爆破师跑到安全区的时间大于导火线全部燃烧完需 要的时间,所以爆破师在点燃导火线后,不能在爆炸前到达安 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1 分层作业本·福建物理 模 块 二 光 学 班级:　 　 　 　 　 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 姓名:　 　 　 　 　 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 学号:　 　 　 　 　 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 日期:　 　 　 　 　 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 命题点 2　 光现象实验 (8 年 4 考,隔年考查 1 道,4 / 6 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　实验 1 探究光的反射定律(2022 年版课标学 生必做实验)(2024. 24、2020. 26、2018. 26) 1. [2024 福建 24 题 4 分]探究光的反射定律,实验 装置如图甲. 让一束光贴着光屏射向平面镜的 O 点,改变入射光线多次实验,数据记录于下 表中. 甲 　 　 乙 第 1 题图 序号 入射光线相对 法线的位置 反射光线相对 法线的位置 入射 角 i 反射 角 r 1 左 右 30° 30° 2 左 右 45° 45° 3 左 右 60° 60° 4 右 左 60° 60° (1)能从不同方向观察到光的传播路径,是因 为光在光屏上发生　 漫　 反射. (2)分析表中数据得出结论:①反射光线、入射 光线分别位于法线　 两侧　 ;②反射角　 等于　 入射角. (3)[结论应用]光热电站利用追日镜将太阳光 反射到吸热塔用于发电. 如图乙为上午某时刻 的光路图,根据上述实验结论推断,随着太阳 的运动,追日镜应沿 　 逆 　 时针方向旋转,使 反射光线射向吸热塔. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 拓展设问 (1)[2024 龙岩二检改编]小闽进行了下列操 作,其中在纸板上仍可以看到反射光线的是 　 ②　 (填写序号). ① ② ③ 第 1 题拓展(1)图 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第 1 题拓展(2)图 ①将纸板的右半部分向后翻折 ②将纸板与入射光束一起以 ON 为轴旋转 ③将纸板与入射光束一起以 DE 为轴向后倾倒 (2)如图所示,用固定激光笔照向鼓面上的平 面镜,墙面上出现一个光点,轻压平面镜左侧 鼓面使其稍许凹陷,则 墙上光点位置会 　 上 移 　 ( 填 “ 上移” “ 不 变”或“下移”). 2. “探究光的反射规律”装置如图甲所示,白纸板 放在水平桌面上,再将一块平面镜竖直放在纸 板上,在纸板上安装一支可自由移动的激光 笔,使其发出的光紧贴纸板入射. 甲 　 　 乙 第 2 题图 (1)图中的入射角是　 50　 度. (2)当入射光线向右偏转一定角度,反射光线 向　 左　 偏转. (3)另一小组同学使用如图乙所示的实验装 置. 先用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾,将 平面镜放在一个能转动的水平圆台上,用固定 的红色激光笔发出一束垂直射向平面镜的光 NO,然后用另一个绿色激光笔向 O 点发出一 束光 AO,经平面镜反射后沿 OB 方向射出. ①本实验应该在较　 暗　 (填“亮”或“暗”)的 环境下进行,用加湿器使整个玻璃罩内充满水 雾的目的是　 显示光的传播路径　 ; ②缓慢转动圆台,从反射光那一侧观察,某时 刻看到三束光 　 重合 　 ,说明在反射现象中, 反射光线、入射光线与法线在同一平面内. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5 分层作业本·福建物理 模 块 二 光 学 实验 2 探究平面镜成像的特点(2022 年版 课标学生必做实验)(2022. 24) 3. [2022 福建 24 题 6 分]用如图甲装置,探究平面 镜成像的特点: 甲 　 　 乙 第 3 题图 (1)为了便于确定像的位置,玻璃板应　 竖直　 放置在水平桌面的白纸上. (2)将蜡烛 1 放在 A 位置,可看到它在玻璃板 后面的像. 拿一支相同的蜡烛 2 竖立着在玻璃 板后面移动,直到看上去它跟蜡烛 1 的像　 完 全重合　 时,该位置记为 A′. (3)将光屏放在 A′位置,任意转动都承接不到 像,可知平面镜成的像是　 虚　 像. (4)改变蜡烛 1 的位置,重复步骤(2),可得像 与物位置的对应关系如图乙,可知平面镜成像 时,像与物关于镜面　 对称　 . (5)将图乙中 C 处的蜡烛沿直线 CC′向玻璃板方 向移动 1 cm,此时像与物之间的距离是　 10　 cm,像的大小的变化情况是　 不变　 . 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第 3 题拓展图 拓展设问 在平面镜成像特点教学中,老师做了“水中的 蜡烛”实验(如图),为了使学生看清水中的 蜡烛,老师采取的措施正确的是 ( D ) A. 使用厚玻璃板 B. 让学生在玻璃 板左侧观察水 中的蜡烛 C. 在明亮的环境中进行 D. 点燃的蜡烛靠近玻璃板,盛水的玻璃杯也 应靠近玻璃板 4. [2024 江西改编]某同学的爷爷跟着电视节目学 习太极拳时,因教练面向观众授课,爷爷总是 把左右动作做反. 在该同学的建议下,爷爷向 后转身,面对墙上镜中的电视画面学习,有效 地矫正了动作. 为了帮助爷爷明白其中的道 理,他利用如图甲所示的装置分享“探究平面 镜成像特点”的实验过程. 第 4 题图 (1)将方格纸平铺在水平桌面上,用镀膜玻璃 板作为平面镜　 竖直　 放置在方格纸上. (2)将一枚棋子作为物放在镜前两格处,取另 一枚棋子在镜后移动,直到它与物的像完全重 合,从而确定像的位置,记录此时像与物到镜 面的格数. 改变物到镜面的格数,进行多次实 验. 根据像与物到镜面的格数关系,判断像与 物到镜面的　 距离　 关系. (3)将两枚叠放的棋子放在镜前,取数量适当 的棋子叠放在镜后并移动位置,直到与镜前棋 子的像完全重合,记录此时镜前与镜后棋子的 数量. 改变叠放的棋子数量,进行多次实验,记 录结果如下表. 实验次数 平面镜前棋 子的数量 / 枚 平面镜后棋子 的数量 / 枚 1 2 2 2 3 3 3 4 4 ①根据上表可知,每次实验镜后棋子与镜前棋 子的数量　 相等　 ,且与镜前棋子的像完全重 合,可得结论:像与物的大小相等; ②借助方格纸可发现,像和物的连线与镜面 　 垂直　 . 第 4 题图丙 (4)[创新实践]实验中,该同 学发现棋子堆 A 的像 A′偏 暗,他采用如图丙所示的方 式操作,其中观察到棋子的 像最亮的是　 b　 . (5)[结论应用]分享完上述实验过程后,根据 “像与物关于镜面对称”的特点,该同学与爷爷 面对面玩起了“照镜子”的游戏. 该同学扮演物 举起左手,爷爷扮演镜中的像应举起 　 右 　 手. 通过实验和游戏,爷爷明白了用镜子矫正 动作的原因. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6