第17课 挽救民族危亡的斗争同步练习--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第17课 挽救民族危亡的斗争【同步检测】 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．1898年，面对英国、日本方面对维新运动的批评，出于争取海外华侨支持的需要，梁启超以“局内人”身份，撰写《戊戌政变记》，对变法做了最初的总结。据此可知，《戊戌政变记》（　　） A．客观的记叙了维新变法 B．具有鲜明的政治倾向性 C．是研究英日对华政策的一手史料 D．激发了海外华侨对清政府的同情 2．1896年，梁启超在《时务报》上刊登《西学书目表》，著录近代以来译书约300种（见下表）。该书出版后在学术界引起很大反响，不断有人续作。这一做法（　　） 西学13类 算学、重学、电学、化学、声学、光学、汽学、天学、地学、医学、图学 西政10类 史志、官制、学制、法律、农政、矿政、工政、商政、兵政、船政 杂类5类 游记、报章、格致、西人议论之书、无可归类之书 A．开启救亡图存的探索 B．沿袭了中体西用思想 C．促进了维新思想传播 D．提出了民主科学口号 3．光绪帝在“明定国是”诏书中明确宣示：“嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”据此可知，该诏书（　　） A．推动了中国社会转型 B．将实现君主立宪作为目标 C．冲击了旧式官僚体制 D．仍然带有中体西用的色彩 4．学者陈旭麓指出：“戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。”由此可知，戊戌变法（　　） A．起了思想启蒙的作用 B．获得群众的广泛支持 C．唤醒了民众革命激情 D．动摇了清朝统治根基 5．义和团在直隶张贴的揭帖中称：“庚子三春，日照重阴。君非桀纣，奈有匪人。最恨合约一误，致皆党鬼殃民。上行下效兮，奸究（宄）道生。中原忍绝兮，羽翼洋人。趋炎附势兮，四畜同群。”这说明，义和团运动兴起的主要原因是（　　） A．帝国主义侵略加剧 B．反洋教斗争的推动 C．清朝政治制度落后 D．《辛丑条约》的签订 6．1900年10月英德两国签署协议规定“不得利用现时之纷扰在中国获得任何领土利益，其政策应以维持中国领土不使变更为指归”，这一协定很快得到日、美、法、俄等国的认同。对此理解正确的是（　　） A．列强放弃了在华取得的领土利益 B．中国政府在外交上取得重大成果 C．解决了列强在华权益分配的矛盾 D．民众反帝迫使列强调整侵华方式 7．义和团初起，特别是运动转入高潮时，时论是一片骂“匪”喊“剿”声。但经过庚子之殇的惨痛的教训，“国人之迷梦已有渐醒之兆”。1901年《开智录》发表著名专文《义和团有功于中国说》，指出“义和团之崛起”“出于爱国之心，忍之无可忍”。舆论对义和团运动评价的变化（　　） A．表达了对义和团运动的支持肯定 B．体现了清朝政府统治秩序的混乱 C．认识到义和团运动的阶级局限性 D．反映了民众反帝爱国意识的觉醒 8．清朝前中期，“保甲长多非绅士，政府欲藉保甲长之权力以压制绅权，免得士绅在地方上权势过大”；但晚清的团练却与保甲形成鲜明对照，“团练承认并且依赖绅士领导”。这一变化说明（　　） A．地方自治形成完整体系 B．政治和权力结构的变动 C．清政府的统治土崩瓦解 D．清政府中央集权的削弱 9．1900年6月，慈禧太后向英美等国宣战后，两广总督李鸿章立马致电朝廷：“此乱命也，粤不奉诏”随后，湖广总督张之洞提出“李鸿章大总统”方案：一旦北京不保，就共同推举李鸿章出任中国“总统”以主持大局。这（　　） A．反映了清政府的土崩瓦解 B．抵制了西方列强的侵略步伐 C．动摇了清政府的统治根基 D．使中央权力机构开始发生变化 10．1900年，英国媒体积极鼓动政府发动对华战争。英国的一份报纸发文称：“如果我们的力量与我们在中国的地位完全相称，那么我们就能得到所需要的喘息机会。很明显，我们在中国的利益甚至在战前就被忽视了。”据此可知（　　） A．社会舆论宣传左右了战争进程 B．列强在华的利益分配存在矛盾 C．维新变法得到了西方舆论同情 D．英国在华的优势地位逐渐丧失 11．1900年，清政府向各国宣战后，南方督抚和参战国商定协议，表示“无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域与各省内地；各地人民生命财产，凡在辖区之内者，决依条约保护。”这一协议表明（　　） A．地方意在保护列强利益 B．清廷沦为洋人朝廷 C．清政府统治已土崩瓦解 D．中央政府权力式微 12．1900年6月，清政府东南各省督抚收到了朝廷密旨：“各督抚互相劝勉，联络一气，共挽危局。”然而，东南各省督抚最终选择了与英、美等国签订“东南互保”协议，以“保护”长江中下游地区免受战火侵袭。这可用于说明当时清政府（　　） A．对于时局的清醒认识 B．反抗外来侵略的坚定性 C．统治的根基遭到动摇 D．对外政策发生巨大转变 13．下图所示形势的出现与近代某条约的签订密切相关。该条约产生影响的是（　　） A．是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约 B．大大加深了中国半殖民地半封建的社会性质 C．标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 D．西方列强掀起了瓜分中国的狂潮 14．《潢川采访手稿》记载1900年发生在河南光州一事：“时值考棚，五县文武童生凌辱内地会，艾牧师旭脑部受伤”；1901年《辛丑条约》规定停止河南光州在内的49个城镇文武考试五年。从侧面反映（　　） A．中外反动势力开始勾结 B．清政府改革科举制度 C．清廷已沦为洋人的朝廷 D．政府的财政危机加重 15．八国联军侵华战争后，清廷一方面借助“祈雨辄验”的举动企图凝聚民心、宣扬“天命”，另一方面通过恢复维新变法的一些举措，来回应士人群体的诉求。这些举动实质上反映了清廷（　　） A．统治危机的加剧 B．反思百日维新教训 C．天命观念的重构 D．政治话语权的转移 16．北京中山公园保卫和平牌坊的名称历经变化：1901年立于北京东单，名为“克林德碑”；1918年迁至中央公园（今中山公园），改名为“公理战胜碑”；1952年在亚洲及太平洋区域和平会议上，改名为“保卫和平碑”。这一变化反映了（　　） A．近代中国民主革命的胜利 B．中国国际地位上升趋势 C．中国致力于维护世界和平 D．西方殖民体系逐渐瓦解 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列问题。 材料一 自鸦片战争使国人开始“睁眼看世界”，19世纪六七十年代，李鸿章等人让中国人开始更大范围地接触现代事物，这个运动就是中国近代史上第一个应付大变局的救国救民族的方案……。甲午以后，康有为、梁启超、谭嗣同等一批新锐知识分子依靠皇帝的支持，登上了中国的政治舞台，成为光绪政治集团的核心力量，他们所领导的运动是中国近代史上救国救民第二个方案。严格说来，拳匪运动可说是中国近代史上第三个救国救民的方案。 ——摘编自颜德如《论近代中国人探索实现民族复兴之方案》 材料二 遭逢“数千年未有之大变局”，晚清一批读书人逐渐认识到，唯有实行变法才能救亡图存。维新思想很快发展成爱国救亡的政治运动。……梁启超在《时务报》发表的《变法通议》等文章，更是明确提出“法者，天下之公器也，变者，天下之公理也”。 ——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要（上）》 （1）根据材料一及所学知识，简述三种“救国救民的方案”的实践活动及各自主要主张，并概括这些方案所体现的共同时代主题。 （2）根据材料二及所学知识，简述“数千年未有之大变局”的表现。指出康有为为应对“大变局”而撰写的两部著作名称。结合所学知识，简述这场政治运动的历史意义。 18． 叙事塑造历史 有历史学者认为，对于历史事件的认识往往具有“三重性”：作为历史学者眼中的历史事件本身，作为亲身经历者的切身感受，作为政治阶层的立场和价值诉求。 第一组：作为历史学者眼中的义和团 第二组：作为亲身经历者眼中的义和团 材料三 “义和拳的纪律：不打人不抢老百姓的东西，就是和在教的闹。” ——杨顺堂、杨高堂（山东德州小杨庄村民）1960年代采访口述 材料四 大臣刚毅认为“拳民出死力为国宣难，入京以来，秋毫无犯。” ——《中国近代史史料丛刊·义和团》 材料五 “见人即杀，亦不分辨，见有礼拜堂即放火烧之。” ——（英）普特南·威尔《庚子使馆被围记》 第三组：作为政治人物眼中的义和团 材料六 本年夏见，拳匪构乱，开衅友邦。……量中华之物力，结与国之欢心。 ——《上谕》（1901 年2月14日） 材料七 义和团运动……表现了中国人民不甘屈服于帝国主义及其走狗的顽强的反抗精神。 ——毛泽东：《中国革命和中国共产党》（1939年12月） （1）材料一和材料二中关于义和团兴起的表述有何不同？ （2）分别概括材料三、四、五中亲历者眼中的义和团形象。 （3）材料六和材料七中对义和团的性质分别做了怎样的定位？ （4）综合以上三组材料，你如何认识义和团的“历史三重性” 19．阅读材料，回答问题。 材料一 大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台，一律削平……由诸国分应主办……留兵驻守，以保京师至海通道无断绝之虞。……各省督抚文武大吏暨有司各官，于所属境内，均有保平安之责，如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立即弹压惩办。 ——《辛丑条约》 材料二 《辛丑条约》签订于光绪二十七年七月二十五日，因该年为辛丑年而得名。条约签订日为阳历9月7日，因此有“九七国耻”一说。 ——《中外历史纲要·上册》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出《辛丑条约》中列强在政治、经济、军事、思想等方面加强了对华奴役的具体表现。 （2）据材料并结合所学知识，分析条约签订日被称为“九七国耻”的主要原因。 20．阅读材料，回答问题。 材料 1900年10月16日英国和德国就中国问题签订《英德协定》，相约遵守下列原则：“第一，将中国之江河及沿海各口岸各国贸易及其他正当经济活动，自由开放，毫无差别。此为列强之共同永久利益；两国政府相约凡其势力所能及，对于一切中国领土均应遵守此原则。第二，德帝国政府及英女王陛下政府不得利用现时之纷扰在中国获得任何领土利益，其政策应以维持中国领土不使变更为指归。第三，若他国利用中国现时之纷扰，无论用何种方式，欲获得领土利益时，两缔约国关于为保护本国在华利益所采之步骤应保留初步之谅解。第四，两国政府应将本协定通知其他关系列强，如奥、法、意、日、俄、美等国.并请其接受本协定所采之原则。” 意大利和奥地利表示"深愿接受"此协定，"毫不踌躇而赞同之"。日本此时正"不安达于极点”，不仅表示"赞同此协定”，而且还愿意"加入此协定”。美国政府的答复则是，接受前两条，对第三条则无需表示任何意见，法国附和美国答复之内容。俄国声称对第一条“表示欢迎”，第二条尤与俄国的意旨相符，因为俄国政府在此次纷扰之初，即曾首先倡导将保全中国的完整和“旧国家制度”，作为对华政策的基本原则。 ——摘编自《德国外交文件有关中国交涉材料选译》 根据材料并结合所学知识，评析1900年前后列强对华政策的转变。 第17课 挽救民族危亡的斗争【同步检测】 答 题 卡 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 答案 二、非选择题 17．（1） （2） 18．（1） （2） （3） （4） 19．（1） （2） 20． 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D A A D D D C B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D C C C A B 1．【答案】B【解析】据材料“出于争取海外华侨支持的需要……以‘局内人’……总结”可知，梁启超撰写《戊戌政变记》具有鲜明的政治倾向性，故选B项；据材料“梁启超以‘局内人’身份”可知，他撰写《戊戌政变记》缺乏一定程度的客观描述，排除A项；从研究英日对华政策的的角度看，《戊戌政变记》 属于二手史料，排除C项；据材料“争取海外华侨支持的需要”可知，梁启超撰写《戊戌政变记》一定程度上是争取海外华侨的支持，但无法体现《戊戌政变记》 激发了海外华侨对清政府的同情，排除D项。 2．【答案】C【解析】据材料“算学、电学、化学、光学、汽学、天学”“史志、官制、学制、法律、农政、矿政”“游记、报章、格致、西人议论之书”等信息可知，梁启超所编书目涉及类别众多，且在学术界引起很大反响，不论是政治还是经济、科技都包含在内，尤其是关于政治的内容可以促进维新思想的传播，故选C项；救亡图存的探索早在鸦片战争后就已经开启，林则徐、魏源等地主阶级抵抗派提出 “师夷长技以制夷” 的思想就已经开始了对救亡图存道路的探索，排除A项；梁启超作为维新派主张学习西方政治制度，并非沿袭中体西用，排除B项；民主科学口号是新文化运动时期提出的，新文化运动开始于1915年，D项时空不符，排除D项。 3．【答案】D【解析】“中体西用” 是洋务派的主张，强调以中国封建伦理纲常为主体，同时采用西方先进的科学技术。诏书以 “圣贤义理之学” 为根本，同时讲求西学，这与 “中体西用” 的思想色彩相符，故选D项；仅仅这一诏书内容，无法推动中国社会从封建专制向近代社会的全面转型，因为社会转型涉及政治体制、经济结构、思想文化等诸多方面的根本变革，诏书没有涉及政治体制等关键转型内容，且戊戌变法失败，排除A项；诏书主要是在强调学习西方知识来弥补传统学问的不足和巩固传统的封建义理根基，没有任何关于限制皇权、设立立法机构、构建君主立宪政体等相关表述，排除B项；旧式官僚体制的变革涉及到官员选拔、考核、职责范围等诸多方面，诏书只是从学习知识的角度要求中外大小诸臣，并没有对官僚体制本身进行改革的内容，排除C项。 4．【答案】A【解析】据材料信息“作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用……”可知戊戌维新运动推动新思想的传播，起到思想启蒙作用，故选A项；结合所学戊戌变法运动中，维新派缺乏可靠的社会基础，并未获得群众的广泛支持，排除B项；据材料信息可知百日维新未完成通过变法实现救亡图存的任务，但其作为一场思想文化运动，推动新思想的传播，解放民众思想，革命激情强调激发民众用革命手段推翻清政府的意识，两者主旨不符，排除C项；结合所学八国联军侵华战争中，南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互保” 协议，严重动摇了清政府统治的根基，并非戊戌变法动摇清朝统治根基，排除D项。 5．【答案】A【解析】略 6．【答案】D【解析】根据材料“不得利用现时之纷扰……其政策应以维持中国领土不使变更为指归”并结合所学知识可知，这一原则下列强暂时放弃瓜分中国，将中国置于列强的共同统治之下，主要是由于义和团反帝运动使得列强由直接侵华改为间接侵华，这体现了民众反帝迫使列强调整侵华方式，故选D项；结合所学知识可知，这一原则维护列强在华的共同利益，列强并没有放弃在华取得的领土利益，排除A项；结合所学知识可知，这时是八国联军侵华战争时期，民族危机空前加深，当时的清政府并没有在外交上取得重大成果，排除B项；材料中这一原则只是暂时缓和了列强在华权益分配的矛盾，并没有解决矛盾，排除C项。 7．【答案】D【解析】据材料“时论是一片骂‘匪’……‘义和团之崛起’‘出于爱国之心……”可知，舆论对义和团运动的评价从最初的否定到后面的肯定，认为义和团是爱国的，说明义和团的反帝斗争赢得人们认可，反映了民众反帝爱国意识的觉醒，故选D项；材料强调的是国人爱国意识觉醒对义和团评价也发生了变化，体现了人们对义和团运动的肯定的同时，也隐晦表达了对帝国主义的反对，因此该说法只是表象，并非本质，排除A项；材料是人们对义和团运动的看法，无法体现清朝统治秩序混乱，不符合题意，排除B项；义和团运动的阶级局限性是指农民阶级的局限性，主要表现在盲目性、迷信、落后等方面，不符合题意，排除C项。 8．【答案】D【解析】由材料“团练承认并且依赖绅士领导”可知，晚清时期，政府开始依赖地方绅士领导团练，这表明中央政府在地方治理上的控制力减弱，需要借助地方力量来维持秩序，反映了中央集权的削弱，故选D项；虽然晚清时期地方绅士在团练中扮演了重要角色，但不能夸大表述为地方自治已经形成了完整体系，排除A项；材料中没有明确指出是哪种具体的权力结构发生了变化，也没有明确这种变化与中央集权削弱之间的直接联系，表述错误，排除B项；晚清时期，虽然清政府的统治面临了诸多挑战和危机，但并未达到土崩瓦解的程度，排除C项。 9．【答案】C【解析】据材料并结合所学可知，李鸿章和张之洞作为地方重要官员，对朝廷命令的质疑和可能的反抗，确实反映了清政府统治内部的分裂和动摇。这种地方对中央的质疑和反抗，无疑会削弱清政府的统治基础，故选C项；1911年辛亥革命后，清政府土崩瓦解，排除A项；材料并未提及对西方列强侵略步伐的直接影响，且李鸿章和张之洞的行为更多是针对朝廷内部决策的反应，而非直接针对外部侵略，排除B项；中央权力机构开始发生变化始于太平天国运动时期，排除D项。 10．【答案】B【解析】据材料可知，英国认为其在中国应有的地位与实际不符，暗指其他列强在华的扩张影响了英国的利益，说明列强在华的利益分配上存在矛盾，故选B项； 虽然社会舆论可能对政府决策产生一定影响，但说它“左右”了战争进程则过于夸大其词。此外，材料中并未直接提及社会舆论如何影响战争进程，排除A项； 材料主要讨论的是英国媒体对政府发动对华战争的鼓动，并未提及维新变法或西方舆论对此的态度，排除C项； 虽然19世纪末20世纪初英国的世界霸主地位受到挑战，但材料无法体现英国在华的优势地位逐渐丧失，排除D项。 11．【答案】D【解析】据材料“清政府向各国宣战后，南方督抚和参战国商定协议”，南方督抚直接与列强进行协商，并达成保护自身利益的协议，这反映出当时中央政府的权威和控制力已经大大减弱，故选D项；虽然协议中提到了保护列强利益，但地方督抚的主要意图是防止列强进一步深入内地，排除A项；1901年《辛丑条约》的签订，标志着清政府沦为洋人的朝廷，时间不符，排除B项；辛亥革命后，清政府的统治土崩瓦解，时间不符，排除C项。 12．【答案】C【解析】东南各省督抚是清政府地方统治的重要力量。他们在面对朝廷密旨时，选择与列强合作签订 “东南互保” 协议，这表明地方势力开始有了自己的利益考量，不再完全听从中央政府的指挥。这种地方势力与中央的离心倾向，严重动摇了清政府统治的根基，故选C项；清政府想让督抚联合应对危机，督抚却签 “东南互保” 协议，违背朝廷意愿，这种行为实际上是地方势力在特殊情况下为了自身利益，对清政府中央权威的一种无视，并不是清政府对于时局的清醒认识，排除A项；“东南互保” 协议的签订是地方督抚与列强妥协的结果，其目的是为了避免在义和团运动引发的八国联军侵华战争中，长江中下游地区遭受战火，并不是反抗外来侵略，反而体现了地方势力对抵抗侵略的消极态度，排除B项；签订 “东南互保” 协议是地方督抚的行为，不是清政府中央的对外政策改变，排除D项。 13．【答案】C【解析】由图例中的“外国军队驻扎地”和地图中的驻扎地分布情况可得，与之相关的条约是《辛丑条约》，它标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，故选C项；中英《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约，条约中并没有外国军队驻扎的内容，排除A项；《马关条约》大大加深了中国半殖民地半封建的社会性质，其中并没有外国军队驻扎的内容，排除B项；《马关条约》的影响之一是西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，但《马关条约》中并没有外国军队驻扎内容，排除D项。 14．【答案】C【解析】八国联军侵华后，清政府被迫签订了丧权辱国的《辛丑条约》。条约中的许多条款都体现了清政府对列强的屈服和妥协，包括赔偿巨额白银、划定使馆界、允许列强驻兵等。而停止部分地区的文武考试，也可以看作是清政府对列强压力的一种妥协和屈从。这从一个侧面反映了清廷已经沦为洋人的朝廷，即其外交政策和内政决策在很大程度上受到了列强的影响和控制，故选C项；首先，“开始勾结”这一说法并不准确，因为中外反动势力的勾结在之前就已经存在，如第二次鸦片战争后的“合作镇压太平天国”等。其次，题目中的事件虽然涉及了“内地会”（一个基督教传教组织）和清政府，但并不能直接证明这是中外反动势力的勾结。他们之间的冲突更多是因为文化和宗教的差异，而非政治上的勾结，排除A项；停止考试更像是一种惩罚措施，而非改革科举制度的举措。此外，科举制度的废除是在清末新政时期，远晚于题目中的时间背景，排除B项；虽然《辛丑条约》中的赔款条款确实会加重清政府的财政负担，但这并不是题目所要强调的重点。题目更侧重于通过停止考试这一惩罚措施来反映清廷对列强的屈从和妥协，排除D项。 15．【答案】A【解析】据材料信息可知八国联军侵华后清廷采取措施凝聚民心、争取士人群体的支持，结合所学此时中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为列强统治中国的工具，民族危机空前严重，清政府的统治危机也不断加深，其采取措施维持自身统治，故选A项；材料强调清政府恢复百日维新时期的一些举措，其目的是为了争取士人群体对政权的支持，并不是单纯在反思百日维新失败的原因，而是利用这一举措获取民心，排除B项；结合所学天命观念的重构强调清政府对天命的观念做出与前朝不同的解释，以更适应自身的统治需求，材料强调清政府宣扬“天命”，未涉及其对天命内涵的重新解释，两者主旨不符，排除C项；结合所学政治话语权强调在政治领域中，国家在政治议题、政策制定、政治决策和政治价值观念等方面所具有的影响力和控制力，其转移强调社会力量对比的变化，体现清政府权威的弱化，新的阶层力量崛起，材料强调清政府采取措施巩固自身统治，两者主旨不符，排除D项。 16．【答案】B【解析】据材料“1901年立于北京东单，名为‘克林德碑’”并结合所学可知，“克林德碑”是1901年立于北京东单的，它是在义和团运动失败后，根据《辛丑条约》的规定，为纪念被杀的德国公使克林德而建立，这体现了当时中国在国际事务中的弱势地位，据材料“1918年迁至中央公园，改名为‘公理战胜碑’”并结合所学可知，“公理战胜碑”是1918年迁至中央公园后改名的，这个名字是第一次世界大战结束后，中国作为战胜国之一，希望借此表达公理战胜强权的理念，这反映了中国在国际舞台上的地位有所提升，据材料“1952年……改名为‘保卫和平碑’”并结合所学可知，“保卫和平碑”是1952年在亚洲及太平洋区域和平会议上改名的，这个名字体现了新中国在国际事务中倡导和平的外交政策，积极参与国际事务，进一步提升了国际地位，由此可见，牌坊的名称变化从“克林德碑”到“公理战胜碑”再到“保卫和平碑”，体现了中国的国际地位从屈辱到逐渐提升的过程，故选B项；民主革命的胜利通常涉及政权更迭或社会制度的根本变革，与牌坊名称变化无直接关联，排除A项；虽然“保卫和平碑”的名称确实体现了中国对和平的承诺和追求，但该选项无法涵盖牌坊名称变化的全过程，排除C项；结合所学可知，西方殖民体系确实在二战后逐渐瓦解，但材料中的名称变化主要反映的是中国在不同历史时期的对外政策和立场，而不是直接反映殖民体系的瓦解，且殖民体系瓦解通常涉及多个殖民地的独立和殖民国家的衰落，与牌坊名称变化无直接联系，排除D项。 二、非选择题 17．【答案】 （1）实践活动及主张： 洋务运动，主张学习西方的先进技术（师夷长技以制夷）；戊戌变法运动，主张学习西方的君主立宪制（学习西方政治制度）；义和团运动，主张“扶清灭洋”。 时代主题：救亡图存。 （2）“大变局”指列强持续侵略中国，签订不平等条约，民族危机不断加深。 著作名称：《新学伪经考》、《孔子改制考》 历史意义：戊戌维新运动，对于推动中国民族资本主义发展和新思想的传播，起到积极作用。在一定程度上冲击了旧式官僚体制。 【解析】 （1）第一小问实践活动及主张，根据材料一“19世纪六七十年代，李鸿章等人让中国人……中国近代史上第一个应付大变局的救国救民族的方案”并结合所学知识可得出洋务运动，主张学习西方的先进技术（师夷长技以制夷）；根据材料一“甲午以后，康有为、梁启超、谭嗣同等一批新锐知识分子……救国救民第二个方案”并结合所学知识可得出戊戌变法运动，主张学习西方的君主立宪制（学习西方政治制度）；根据材料一“严格说来，拳匪运动可说是中国近代史上第三个救国救民的方案”并结合所学知识可得出义和团运动，主张“扶清灭洋”。第二小问时代主题，根据材料一“第一个应付大变局的救国救民族的方案” 、“中国近代史上救国救民第二个方案” 、“中国近代史上第三个救国救民的方案”并结合所学知识可得出救亡图存。 （2）第一小问表现，根据材料二“遭逢‘数千年未有之大变局’，晚清一批读书人逐渐认识到，唯有实行变法才能救亡图存”并结合所学知识可得出“大变局”指列强持续侵略中国，签订不平等条约，民族危机不断加深。第二小问著作名称，结合所学知识，康有为为应对“大变局”而撰写的著作有《新学伪经考》、《孔子改制考》。第三小问历史意义，结合所学知识，戊戌维新运动的历史意义可以从经济、政治、思想等方面进行分析，可得对于推动中国民族资本主义发展和新思想的传播，起到积极作用；在一定程度上冲击了旧式官僚体制。 18．【答案】 （1）水平一：能够准确、完整地提取信息和概括指明。 （2）分别概括材料三、四、五中亲历者眼中的义和团形象。 水平一：能够依据材料准确地概括表达。 材料三：纪律严明，斗争对象明确，反洋教； 材料四：为国纾难，纪律严格；（突出国家层面） 材料五：滥杀，焚烧教堂反对洋教。） 水平二：概括不够准确和全面。 1分情况：材料三：爱护百姓、反对信教； 材料四：积极抵抗入侵、严于律己； 材料五：残暴。 水平三：回答与材料无关。 0分情况：材料三：反对帝国主义。 （3）材料六和材料七中对义和团的性质分别做了怎样的定位？ 水平一：能够依据材料准确地概括表达。 材料六：民众祸乱，引起战争； 材料七：反帝爱国的群众运动。 水平二：概括不够准确和全面。 1分情况：材料六：匪徒，乱党； 材料七：反帝反封建。 水平三：回答与材料无关。 （4）水平一：能够全面深刻的解释“历史三重性”的理解。 对于过往的历史事件，会因为不同的研究视角、切身感受和政治诉求而形成不同的看法与解释。 示例：作为历史事件而言，后世学者研究所形成的认识表述会有差异；作为历史经历的看法也各有不同；作为随着政治和社会形势需要，对于过往的历史事件，也会形成不同的看法，其目的是服务于自身的政治立场和社会诉求。 水平二：认识不够全面、深刻、准确。 作为过往的历史事件，对其真相的全面准确的了解是各有差异，对其历史认识也会因为各种因素影响而显得非常复杂和困难； 史料占有的程度不同；政治立场、研究视角、切身利益等因素影响； 水平三：回答问题与题目无关，或仅是简单表述教科书中对于义和团运动的表述。 【解析】 （1）据材料一“山东——义和团的故乡”、“山东秘密宗教起义”、“洋货进口的影响”可知，材料一侧重从中国角度分析义和团运动起源；据材料二“失控的洋人”、“德国式的帝国主义”可知，材料二侧重从帝国主义侵华角度分析义和团运动起源。 （2）据材料三“义和拳的纪律……和在教的闹”可知，材料三：纪律严明，斗争对象明确，反洋教；据材料四“拳民出死力为国宣难……秋毫无犯”可知，材料四：为国纾难，纪律严格；据材料五“见人即杀……礼拜堂即放火烧之”可知，材料五：滥杀，焚烧教堂反对洋教。 （3）据材料六“拳匪构乱，开衅友邦”可知，材料六：民众祸乱，引起战争；据材料七“中国人民……帝国主义及其走狗的顽强的反抗精神”可知，材料七：反帝爱国的群众运动。 （4）据材料“作为历史学者眼中的历史事件本身”、“作为亲身经历者的切身感受”、“作为政治阶层的立场和价值诉求”可知，从学者眼中的义和团、亲历者眼中的义和团和政治阶层等三方面简述其对义和团运动的看法。作为历史事件而言，后世学者研究所形成的认识表述会有差异；作为历史经历的看法也各有不同；作为随着政治和社会形势需要，对于过往的历史事件，也会形成不同的看法，其目的是服务于自身的政治立场和社会诉求。 19．【答案】 （1）政治上，将北京东交民巷划定为使馆区；经济上，赔款白银4.5亿两；军事上，拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在自北京至山海关沿铁路12个重要地区驻扎军队；思想上，禁止华北科举考试5年，禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”。 （2）《辛丑条约》是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约；标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 【解析】 （1）政治上，由所学《辛丑条约》的内容可得，将北京东交民巷划定为使馆区；经济上，由所学《辛丑条约》的内容可得，赔款白银4.5亿两；军事上，由材料一“将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台，一律削平”、“由诸国分应主办……留兵驻守”可得，拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在自北京至山海关沿铁路12个重要地区驻扎军队；思想上，由所学《辛丑条约》的内容可得，禁止华北科举考试5年，禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”。 （2）结合所学《辛丑条约》的地位和影响来分析。从地位上看，《辛丑条约》是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约；从影响上看，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 20．【答案】列强侵华政策的转变：由瓜分到“保全”。 义和团运动打击了帝国主义的嚣张气焰，使其放弃了瓜分中国的图谋（或中国人民的反抗）；列强在中国的争夺加剧，需要调整利益关系。使清政府进一步成为列强统治中国的工具；半殖民地化程度加深；列强在华矛盾暂时缓和；进一步激发了中国人民的反帝反封建斗争。其实质是列强进一步侵略和共同控制中国。 【解析】首先，结合材料及所学知识，分析作答思路，即从1900年前后列强对华政策转变的内容，原因和影响及实质等几个角度分析作答。然后，根据确定的思路从上述几个方面具体分析。由材料“保全中国的完整”“旧国家制度”和所学甲午战后列强掀起瓜分中国的狂潮相关史实可得，列强侵华政策的转变是由瓜分到“保全”。其原因分析则可以结合所学列强瓜分中国、义和团运动等史实进行思考，即义和团运动打击了帝国主义的嚣张气焰，使其放弃了瓜分中国的图谋（或中国人民的反抗）；列强在中国的争夺加剧，需要调整利益关系。其影响则需结合《辛丑条约》及其相关背景知识从对清政府和人民、中国社会性质、列强几个方面的影响来分析。具体来说，对清政府来说，使清政府进一步成为列强统治中国的工具；对中国社会性质而言，半殖民地化程度加深；对列强而言，列强在华矛盾暂时缓和；对中国人民来说，进一步激发了中国人民的反帝反封建斗争。其实质则由“列强之共同永久利益”、“以维持中国领土不使变更为指归”及所学列强共同侵华的史实可得，列强进一步侵略和共同控制中国。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $$