福建省漳浦县道周中学2024-2025学年七年级上学期第一次调研历史试题

漳浦道周中学2024-2025学年上学期第一次调研考试 七年级历史试题 （时间：60分钟 满分100分） 一、选择题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．史料是研究历史的基础。研究原始社会人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（    ） A．神话传说 B．考古发现 C．史籍记录 D．学者论著 2．某学校历史社团编演了四部课本剧，它们反映的共同主题是（   ） 第一部 北京人·打制石器生产生活 第二部 河姆渡人·栽培水稻领先地位 第三部 炎帝、黄帝·中华民族人文初祖 第四部 尧舜禹·众多故事世间流传 A．民族危机加剧 B．中华文明起源 C．西方文化传入 D．经济贸易发展 3．浙江绍兴有一座著名的大禹陵，人们为大禹建陵主要是纪念他(　　) A．治理水患，造福人类 B．品德高尚，让位给舜 C．建造宫室，制作衣裳 D．制作工具，教民农耕 4．下列各项属于原始农业兴起和发展的重要标志的是（ ） ①农作物种植 ②家畜饲养的出现 ③国家的产生　 ④磨制石器的发展 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 5．走进殷墟博物馆，我们可以了解 A.远古人类的传说 B.史前文明的出现 C.夏朝文明的发展 D.商代文明的成就 6．下面对古代传说与历史事实的联系的叙述，正确的是（   ） A．远古传说完全不可信 B．我们可以完全相信远古传说 C．历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的 D．远古传说有夸张，但也蕴藏着比较可靠的历史资料 7.下表所示为我国新石器时代部分出土文物的分布情况。它们共同反映出中华文明（   ） A．兼收并蓄 B．源远流长 C．多元一体 D．丰富多彩 8．“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此可知，华夏民族（    ） A．发祥地是黄河流域 B．勤劳智慧，创造了众多的文明成就 C．由炎帝和黄帝建立 D．杂居相处，在不断交往中融合而成 9．人类进入文明社会的重要标志是 A.陶器的制作和使用 B.知道人工取火，会缝制衣服 C.农作物的人工栽培 D.私有制、阶级和国家的产生 10．2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A．夏朝文明 B．商朝文明 C．西周文明 D．东周文明 11．考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20－50厘米，最厚处超过1米，若折算成稻谷，可达12吨以上。这可用于印证河姆渡居民（ ） A.初步产生物品交换 B.已经从事农业生产 C.广泛使用青铜工具 D.开始推广牛耕技术 12．禹最初想传位于伯益，但禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，这说明（   ） A．分封制代替禅让制 B．分封制代替世袭制 C．世袭制代替禅让制 D．禅让制仍在继续 13．据史书记载，盘庚迁殷后，“行汤之政”，出现了“百姓由宁（安宁），殷道复兴”的政治局面，从此商朝结束了动荡岁月，迎来了全面发展的崭新时期。据此可知，商朝“崭新时期”出现主要得益于（   ） A．稳定的政治统治 B．充足的水源保障 C．强大的军事实力 D．坚固的城池防御 14．从“夏朝的建立”“商汤灭夏”“武王伐纣”“西周的分封制”等内容中，归纳出一个学习主题，其名称应是（   ） A．早期国家的产生和发展 B．春秋战国时期的社会变化 C．中国古代人民的创造力 D．“百家争鸣”对后世的影响 15．下图是“战国墓葬的等级及墓室形制图”，而战国晚期的楚国大夫邵佗的草室却有14层台阶，这说明此时（   ） 战国墓葬的等级及墓室形制图 A．邵佗受周王室重视 B．墓葬制度逐渐完善 C．分封制度逐渐瓦解 D．市民阶层力量壮大 16．距今4000多年，经过持续发展走向一体的中华文明格局开始形成，引领这一格局的是 A.中原地区 B.华南地区 C.西北地区 D.东北地区 17．在陶寺遗址的墓葬区中，大型墓葬已发现9座；随葬品可达一二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器等。据此推测墓主应是掌握祭祀和军事大权的部落首领人物；而小型墓葬中大多没有木质葬具和随葬品。这表明当时的黄河流域（   ） A．原始手工业发展迅速 B．社会阶级分化较为明显 C．已出现早期国家形态 D．居民具有朴素审美观念 18．据《春秋》记载，在242年间，列国共进行战争483次，其中郑国受战祸70多次，宋国也有40多次。这一时期列国发动战争的主要目的是（    ） A.发展经济 B.镇压起义 C.争当霸主 D.消除矛盾 19．培养学生的时空观念是构建学生历史核心素养的重要任务。约公元前2070年，禹建立夏王朝。如果按世纪纪年法计算，夏朝应该建立于约（   ） A．公元前20世纪70年代 B．21世纪70年代 C．公元前21世纪70年代 D．20世纪70年代 20．东周时期，周桓王因不满郑国不来朝觐，率军征讨，结果战败而归。这一事件反映出当时（   ） A．周王室权力衰微 B．郑国国君成为霸主 C．周桓王霸道好战 D．君主专制受到冲击 21．右图的考古发现，为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看，此类工具的出现和使用佐证他们生活在（ ） A．旧石器时代 B．新石器时代 C．青铜朝代 D．铁器时代 22．《华阳国志•蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时尤荒年，天下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究（    ） A．灵渠的开凿 B．都江堰的修建 C．黄河的治理 D．大运河的开通 23．在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具——铁制农具。它们是以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（    ） A．我国早期国家开始形成 B．农业生产力水平的提高 C．七国之间兼并战争激烈 D．变法推动分封制的瓦解 24．表中历史人物的论述反映了商鞅变法（ ） 人物 论述 韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” A．提高了秦国军队战斗力 B．建立了中央集权制 C．废除了贵族的世袭特权 D．增强了秦国的国力 25．我国历史上第一个国家是（ ） A．夏朝 B．商朝 C．东周 D．春秋 26．炎黄部落打败蚩尤的地点在（ ） A.元谋 B.阪泉 C．涿鹿 D．半坡 27.通过推举方式产生部落联盟首领的办法称为禅让制。禅让制的主要依据是(　　) A．财产 B．武力 C．贤德 D．门第 28.题表是某校七年级学生小明为开展探究性学习收集的部分文物介绍，据此推断他探究的主题是（   ） 时间 文物介绍 距今8000多年 贾湖骨笛，可以发出七声音阶，是目前世界上发现的年代最早的笛子 战国 曾侯乙编钟，是我国迄今发现数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟 东汉 彩绘击鼓说唱俑，说唱是汉代百戏中的一种，反映汉代的民间生活和地方风貌 A．中华音韵源远流长 B．雕塑艺术博采众长 C．舞蹈技艺海纳百川 D．传统节日注重仪式 二、非选择题（本大题共4小题，第29题6分，第30题14分，第31题12分，第32题12分，共44分） 29.判断对错，并说明理由。（6分） 元谋人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 30．(14分)阅读材料,完成下列要求。 右面是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题： （1）根据材料，分别指出图A、B房屋样式名称。（4分） （2）根据材料，分别指出图A、B房屋居住居民名称。（4分） （3）他们种植的主要粮食作物分别是什么？（4分）   （4）结合所学知识，简析造成房屋样式不同的主要原因。（2分） 31.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一　“封建亲戚,以藩屏周。” 材料二　“天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。” 材料三　如右图所示 （1）指出材料一、二反映的制度的名称及实行的朝代。（4分） （2）指出材料三图中最顶层和最底层分别代表的人物名称。（4分） （3）指出材料中制度推行的依据。（2分） （4）根据上述材料，结合所学知识，分析该制度实行的作用。（2分） 32.阅读材料，完成下列要求(12分)。 材料 图1河姆渡居民用骨耜进行农业生产，栽培水稻 图2春秋战国时期的铁制农具，促进了农业上的深耕细作 图3商鞅变法使秦国一跃成为最强盛的诸侯国 图4李冰主持修建的都江堰，使成都平原变成“天府之国” 阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学中国古代史的一个历史现象或事件，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 漳浦道周中学2024-2025学年上学期第一次调研考试 七年级历史答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 留痕迹。 3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 4．在草稿纸、试题卷上答题无效。 5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 正确填涂 缺考标记 单选题 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D] 辨析题（6分） 29. （6分） 材料分析题（共两题，30题14分，31题12分） 30.（14分） （1） （2） （3） （4） 第1页 共2页 31.（12分） （1） （2） （3） （4） 论述题（12分） 32. （12分） 图片序号： 观点： 论述： 结论： 第2页 共2页 漳浦道周中学2024-2025学年上学期第一次调研考试 七年级历史参考答案与试题解析 一、 选择题 （本题共计 ２８小题 ，每题 ２ 分 ，共计５６分 ） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 B B A C D D C D D A B C A A 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 C A B C C A B B B D A C C A 二、非选择题（本大题共4小题，第29题6分，第30题14分，第31题12分，第32题12分，共44分） 29.【答案】错误。（2分） 北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址（2分）；元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一（2分）。 30.【答案】 （1）A：半地穴式房屋；（2分）B：干栏式建筑。（2分） （2）A：半坡人；（2分）B：河姆渡人。（2分） （3）A：粟；（2分）B：水稻。（2分） （4）气候类型。（2分） 31.【答案】 （1）分封制（2分）；西周。（2分） （2）天子（2分）；奴隶（2分） （3）血缘关系的远近和功劳的大小（2分） （4）确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。（2分） 32.【答案】 【示例一】图片序号：图1和图2。（2分） 观点：生产工具的革新推动了社会发展。（2分） 论述：新石器时期的河姆渡居民使用骨耜进行农业生产，栽培水稻，原始农业逐步发展。 夏商周时期，青铜器开始广泛应用到社会各个领域，推动奴隶制文明的诞生与发展。 春秋后期，铁制农具出现并在战国时期得到推广，标志着社会生产力水平的提高。同时分封制不断瓦解，称霸兼并战争不断，各国改革此起彼伏，社会形态由奴隶制社会逐步迈入封建社会。（5分） 结论：生产工具的改进能推动生产力的发展，生产力的发展能带来社会的变革。所以我们要大力发展社会生产力，实现中华民族伟大复兴。（1分） 图片序号：图3和图4。（2分） 观点：杰出人物推动历史发展。（2分） 论述：炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿大战，并最终打败蚩尤。黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，炎帝、黄帝被后人尊称为中华民族的人文初祖。 商鞅变法使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。李冰主持修建的都江堰，合多功效于一个系统，发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为沃野，并在后世一直发挥着巨大的作用。（5分） 结论：人民是历史的创造者，杰出的人物在历史发展潮流中起到了推动作用。（1分） 试卷第6页，总6页 试卷第1页，总1页 学科网（北京）股份有限公司 $$