13.1 在劳动中创造人生价值 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

这是一双 什么样的手？ 劳动，让世界更美好。劳动是一种力量，可以改变世界。从个人到社会，从国家到世界，劳动无处不在。通过劳动，你可以为社会创造价值，推动人类文明进步。让劳动点燃梦想的火炬，照亮我们共同前行的道路，让世界因你而更美好。 在劳动中创造 在劳动中创造 人生价值 人生价值 第四单元 追求美好人生 第十三课 实现人生价值 02 01 什么是人生价值？ 劳动对个人、对国家的重要价值有哪些？ 为什么要在劳动中创造价值？ 自主学习 要求：阅读教材，在课本上标记问题要点。 04 03 衡量人生价值的标准是什么？ 图中人物的劳动为社会带来了什么？ 什么是人生价值？ 农民在田里忙碌，为社会带来了农产品，保障了人们的食物供应和基本生活需求，维护了国家的粮食安全和社会稳定。 工人焊接组装件，为社会创造了工业产品，推动了国家工业发展，提高生产效率和人们的生活质量。 农民在田里忙碌 工人在生产一线作业 科研工作者做研究，为社会带来了新的知识和技术，推动了科技的发展和创新，为解决现实问题提供了理论依据和技术支持，为社会发展进步奠定了基础。 交通警察执勤，维护了道路交通秩序，保障了公共安全，为人们的出行提供了便利和保障，同时引导和教育公众遵守交通法规。 科研工作者做研究 交通警察执勤 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 1.什么是人生价值？ 视频赏析 平凡的岗位，不平凡的价值 议一议： 1.劳动者的汗水能给自己、家庭带来什么？ 2.劳动者的汗水能给社会、国家带来什么？ 成就感 幸福 物质 财富 精神 财富 回顾过去 千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。 ★3、为什么要劳动？（P96-P97） ①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ④今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 ⑤劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。 笔记区 不同职业、不同岗位，只要为社会进步作出了贡献，就是在为社会服务和奉献中创造了人生价值。 致敬劳动者 因为有了他们 才有万家灯火 因为有了他们 出行才更加便捷 因为有了他们 社会才传递文明与温暖 劳动没有贵贱之分，只有分工不同，每一种职业和劳动都有特殊的社会价值，应平等的看待不同职业，尊重不同职业的劳动成果。 笔记3.★如何衡量一个人的人生价值？①②③P97 ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。P97 ▲致敬每一位劳动者：各行各业的每一位劳动者，都是一枚带动城市运转的齿轮。每一个平凡日子里，你习以为常的岁月静好，都饱含着他们辛勤的付出，凝结着他们对生活的热爱。 李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。2022年8月13日，习近平给李培生、胡晓春回信，对他们“长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定，对他们继续发挥好“中国好人“榜样作用提出殷切期望。 李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。 在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？ 活动三 价值辩一辩 3.怎样衡量一个人的人生价值？ ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 结合视频想一想：劳动给个人、社会和国家带来了什么？ 4.劳动的重要性（意义）P96-97 个人： ①人生价值是通过劳动创造的 ②人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ③人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ④劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。（P97相关链接） 4.劳动的重要性（意义）P96-97 社会和国家： ⑤人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ⑥我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ⑦今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 在劳动中创造人生价值 人生价值 本课小结： 含义：人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 实现途径：通过劳动创造 衡量尺度：一个人对他人和社会的贡献 劳动创造人生价值 劳动创造物质财富和精神财富 各种各样的愿望都是在劳动中实现的 美好生活都是通过劳动来创造的 国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 1.习近平总书记指出：“弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚”“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。”下列说法与题意相符的是（    ） A.只有热爱劳动，才能实现自己的人生价值 B.劳动是幸福的源泉，热爱劳动必将成劳模 C.国家发展、民族振兴需要各种各样的职业 D.丰富多彩的职业为我们提供了多样化选择 A 课堂练习 24 2.生命的容积=长度(寿命)×高度(境界)×宽度(奉献)。你无法控制生命的长度，但你可以增加它的高度，扩展它的宽度。这启示我们（ ） ①要在砥砺自我中实现人生价值　 ②自我价值的实现是衡量人生价值的尺度 ③要在劳动和奉献中实现人生价值　 ④在个人与社会的统一中延展生命宽度 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ D 课堂练习 25 3.习近平主席在2024年新年贺词中说：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献……”这启示我们（    ） ①劳动是幸福的源泉　 ②规则是行动的指南 ③创新让生活更美好　 ④劳动让生命更精彩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 26 4.2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。这强调的是（    ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉          ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同          ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 课堂练习 27 Lavf58.20.100 Lavf58.12.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$