2024-2025学年八年级上学期期末学业质量监测语文

姓名 准考证号 2024-2025学年度第一学期期末学业质量监测 八年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结来后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美(27分) 1.学校诗社举办“诗与远方”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请你帮他将空缺 处的古诗文原句填写在横线上。(10分)》 (1)“ ,不觉船移。微动涟游，」 ”(《采桑子》)，欧 阳修笔下西湖宁静而充满生机的春景惹人悸动 (2)“兴尽晚回舟，▲”(《如梦令》)，一起感受李清照沉醉于 总有一句经典 美景中的忘我状态。 古韵，能道尽生活之 (3) ”(《饮酒（其五）》)陶渊明笔下傍晚时分 美，让你我看到生活 的田园景象让人无限遐想」 中的诗和远方。 (4)“ ▲”(《钱塘湖春行》)，白居易直抒胸臆，表 明了他对早春美景的喜爱 (5)相信总有一天，我们可以如李清照所写一样“ 风休 住， 《渔家傲》，实现自己的伟大抱负。 生活不止眼前 的苟且，陶弘景惋惜 世人对秀美山水的 (6)“自康乐以来 ”《答谢中书书》，诵读经典，可以给我们 无动于裹，期与知音 提供强有力的精神支柱。 共赏美景的闲适。 2.请赏读右面这幅书法作品，选用其中合适的四字词语，填入诗句点评的空缺处。(2分) 诗句 堂物 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》） 空是 点评 语人 表达了美景依旧而光阴流转、 ▲ 的感慨与惆怅。 不球 (二)） 底袭 班级开展“君子风范古代先贤”文言文探究活动。请你参与并完成第3~7题。 【甲】 I乙】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不减大丈夫 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下 哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学 弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且 礼乎？丈夫之冠也，父命之：女子之嫁也 至！”军门都尉曰：“将军令曰·军中闻将军令，不闻 母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必天子之诏'。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使 敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门 道也。居天下之广居，立天下之正位，行壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。 天下之大道。得志，与民由之：不得志，独于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日： 行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式 不能屈。此之谓大丈夫。” 车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去 (选自《富贵不能淫》) (节选自《凋亚夫军细柳》) 八年级语文第1页（共6页） 3.字里有乾坤。请解释下面加点字的意思。(2分) (1)必敬必戒戒：▲ (2)军士吏被甲被： 4.句中有深意。请用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 翻译：▲ ，▲ (2)介胄之士不拜，请以军礼见。 翻译：▲，请允许我按照军礼参见。 5.【甲】文中孟子提出了“大丈夫”精神的实质，请你结合【乙】文的内容，简要分析周亚夫能否称 得上“大丈夫”(4分) 《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫2可以亡身，自然之理也。故 举 天下之豪杰，莫能与之争；▲，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患宽 积于怒微，而智勇多思于所溺，岂独伶人也哉！ (节选自欧阳修《五代史伶官传序》)】 【注释】①《书》：《尚书》，儒家经典著作。②逸豫：安闲快乐。③伶人：宫庭里授有官 职的演戏的人。④忽微：极小的事。⑤所溺：沉溺迷恋的人或事物 6.请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。（只填序号）(2分) A.及其衰也 B.方其盛也 7.请结合自己的生活体验，谈谈对文中画波浪线句子的理解。(4分)】 二、文学之约(27分) (一) 学校举办“铭记传统·传承风华”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成第8~10题。 材料一 山西古建筑文化是中国古代建筑的重要组成部分，以其雄伟壮丽、精雕细刻而著称。山 西的古建筑不仅展示了中国古代建筑的精hàn技艺，还承载了丰富的历史文化信息，体现了 不同宗教的文化融合。此外，山西的古建筑群展示了“立体的建筑史”，从史前文明到新旧石 器部落，从晋国都城到明清晋商大院，展示了几千年的中华文化。 材料二 《黑神话：悟空》游戏在全国范围内选取了36个景，点作为背景，其中山西多达27处，充分 展示了山西丰富的古建筑文化。游戏对山西的古建筑、塑像、壁画等文化宝藏进行了精细还 原，让玩家在游戏中深入体验山西的历史文化。山西文旅与游戏团队紧密合作，推出了“跟着 悟空游山西”等活动，通过虚拟场景与实景互动，吸引了大量游客关注。结合游戏元素，山西 推出了多款文创产品，如大同佛小伴、悬空寺文创冰箱贴等，进一步提升了山西文旅的影响 力。《黑神话：悟空》与山西文化的深度融合，不仅丰富了游戏的文化内涵，也为山西文旅的发 展带来了新的机遇 8.请阅读材料，给加点字注音，并根据拼音写出汉字。(2分) (1)虚拟 (2)精zhan 9.请写出材料二中画横线句子的主干。(2分) 10.传承传统文化是青年一代义不容辞的责任。请你为“弘扬民族传统文化”写一则广告语。 (2分) 八年级语文第2页（共6页） (二) 班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请参与并完成第11题 11.(1)下面是一位同学读完《昆虫记》给法布尔笔下的小昆虫写的小诗，请你根据阅读体验，把 小诗与相对的昆虫一一对应。(2分)》 A.身后那条黑色的细线，其实是我刚狼吞虎咽下的美食。 B.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？ C.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂的抢劫犯。 D.早知道你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。 ①蚂蚁：▲■ ②萤火虫：▲ ③圣甲虫：▲ ④螳螂：▲ (2)高尔基说：“每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”班 级“图书角”建成后，图书管理员准备开展一次以“书中新世界”为主题的好书推荐会。 请你为《昆虫记》这部世界名著写一段推荐语，结合具体内容说说该书为你打开了怎样 的“新世界”。(4分)》 我的推荐语： (三) 阅读下面的文章，完成第12题。 课外课 丁迎新 ①章老师一出现，几个学生呼啦一下围上来，同时围上来的还有迫不及待喊出口的章老师 好，簇拥着章老师向教学楼走。张小涵和莫小小一边一个挽上了章老师的胳膊，东方一把夺过 章老师手中的东西，和其他同学像章老师平时批改作业似的开始检查。 ②没办法，谁叫章老师永远是一张灿烂的笑脸呢，像是年龄相仿的姐姐，没大没小地和学 生们混在一起，嬉笑打闹，从不见有板脸的时候。别的老师每当看到这样的画面，疑问不由自主 地冒出来，也是不惑之年的人了，有老有小，怎么就从来没有烦恼呢？ ③“章老师，这本《流浪地球》我先睹为快吧。” ④“《局外人》我先看。” ⑤“《一个人的村庄》我要。” ⑥凡是章老师看的书，肯定是好书，大家争着抢，不了解没事，看了再说。都知道章老师是 个小有名气的作家，经常在报刊上发表文章，她的语文课也因此备受欢迎，几乎全班同学都是文 学爱好者，时不时还向章老师发起挑战，挑她文章的毛病。 ⑦咦！章老师，这信封上贴的是什么？东方对两个大小不一的信封感起了兴趣。章老师 看了一眼，是刚收到的邮寄来的两个样报，她明白了，如今的孩子大多没接触过邮寄的信。 ⑧这叫邮票，是寄信必须用到的。 ⑨好好看，给我行吗？没等章老师答应，东方已经动手撕邮票了。我也要！我也要！都叫 了起来，可只有两个，被东方和莫小小枪了先。其他同学不依不饶了，还向章老师要，章老师答 应大家，以后有了再给，保证一人一枚。就此机会，章老师讲解起邮票的知识，它的文化含量，还 有专门收藏邮票的。有同学提出疑问，那为什么我们没见过？ ①章老师意识到一个问题，传统的邮寄信件在网络时代渐行渐远，连同邮票文化也不再有 机会亮相，很遗憾呀。这样吧，下一堂是自习课，我们到教室，给大家上一堂课外的课好不好？ 大家鼓起了掌，直接把章老师拥向救室。 八年级语文第3页（共6页）】 ①从书信的发展历史到邮票的诞生，从鸿雁传书到手机短信，章老师就自己所知道的，倾 囊以授，大多只是提供了一些知识点，由于自己也不掌握，没法展开。讲完才发现，同学们听得 特别认真，罕见地安静和用心。 ②章老师，你教教我们怎么寄信行吗？ B一束光亮闪过，章老师有了个主意。当然可以，我还有个提议，我们每个人都动手写一 封纸质的信，给爸爸妈妈爷爷奶奶或者好朋友都行，通过邮局寄出去，在信中，我们让对方也写 纸质的信回寄给我们。这样的话，既体验了信件书写和邮寄，也接触到了邮票，是不是一举多 得？ ④章老师还提醒，一定不要事先告诉收信人，等待信件的过程就是一件很有意思的事。同 学们欢呼起来，有的立马就要开始写，一落笔才知道，不知道书信应该怎么写，有什么格式和要 求。章老师又开始讲解书信的写法，不断有提问，不断地解答，还走到座位边单个指导，满教室 不断响起此起彼伏的叫章老师的声音，不停地应答和穿梭，脸上始终是灿烂的笑，心里更是暖洋 洋的。又为孩子们打开了一扇门，课本之外的知识的门。 ⑤没想到的是，几天过去，章老师开始陆续收到信件，学生们把她当作了第一封信的接收 人。读着一封封学生的信，章老师的心暖暖的，像一双双温暖的小手抚摸在自己的脸上。有关 心，有赞美，有求教，有建议，相对于平时的面对面交谈，更多了清晰的条理和冷静的思考。 6是老师，更是孩子们乐于亲近和信任的人。章老师在忙碌的工作之余挤出时间，很认真 地回复每一封来信。面对张小涵在来信中的问题，一种愧疚感在章老师的心底默默涌出，同时 涌现的是对过往的回顾。您给父母和孩子写过信吗？是啊，我在启发和引导学生们写信，可我 自己什么时候给家人写过信呢？忙是事实，可不能成为借口和理由呀。 ⑦铺开纸容易，提起的笔悬垂在那儿，久久无法落下，面前不断闪过家人的身影，似乎想说 的太多，却又不知道该说什么，无从说起。已经好久好久没和他们有深入的交流了，偶尔的小 聚，匆匆到，匆匆走，三两句对话不痛不痒。一路走来，固然因为自己的努力才成为学生们拥戴 的好老师，可如果没有家人的支持又哪来的全部心思和时间扑在教学上？而我呢，竟习以为常 了，当作了应该。 ⑧几封信写完，已过了午夜，厚厚的一沓放在桌上，心里踏实了许多，放松了许多。真没想 到，给学生们上的课外课，自己也成了学生。 (刊载于《小小说选刊》2024.9，有删减) 12.《课外课》围绕章老师给同学们上的一堂课外课展开，讲述了一个引人深思的故事。请参与 “耿耿园丁意·拳拳育人心”的文章品读活动。 (1)感知文本环节，文章第⑨段写学生动手撕下老师信件上的邮票这一情节有什么作用？ (5分) (2)小试牛刀环节，老师请同学们结合文章内容，以“这是一堂▲的·课外课’”为开 头，写一段不少于150字的赏析性文字，请你也来完成。(10分) 三、现实之思(26分)】 (一) 班级开展“为青春赋能”学习活动，请参与并完成第13~14题。 激发科技创新的青春力量 ①从探索星辰大海，到聚焦国家需要，如今，越来越多的青年学生成长为科技创新的有生 力量。怀揣科技报国理想，太原理工大学学生王煜尘成为中国极地科考史上在站时间最长的大 学生；把青春融入祖国的科技事业，中国科学技术大学学生邓宇酷在“九章”和“九章二号”光量 子计算原型机的研制中作出突出贡献…青年学生在科技创新的舞台上，立大志、担大任，敢为 人先、敢于突破，展现出昂扬向上的精神风貌。 八年级语文第4页（共6页）】 ②激发科技创新的青春力量，要继续在“选苗”上下功夫。近年来，一系列政策举措的出 台，让对科学研究有志向、有兴趣、有天赋的学生脱颖而出：“强基计划”积极探索多维度考核评 价模式，着力选拔培养有志于服务国家重大战略需求、基础学科拔尖的学生；“拔尖计划”依托多 所高水平大学建设拔尖学生培养基地，致力于打破培养定式，让学生拥有更多自由探索的空间： “英才计划”建立高校与中学联合培养人才的方式，选拔中学生走进大学、感受科研魅力… 一大批具备创新潜质和科学素养的青年学生，秉持兴趣，茁壮成长。 ③激发科技创新的青春力量，要进一步厚植人才培养的“土壤”，让好苗子“冒”出来。一方 面，要大力弘扬科学家精神，引导青年学子深怀爱国之心，砥砺爱国之志，从国家急迫需要和长 远需求出发，坚定理想、脚踏实地，努力将“论文”写在祖国最需要的地方。另一方面，要遵循人 才成长规律，不断探索本硕博衔接培养机制、国家交流合作机制、长周期评价机制等，同时依托 重大科研平台和重大科研任务，为学生开展科研实践提供更多机会，通过高水平科学研究，帮助 青年学子获得更好成长 ④激发科技创新的青春力量，还需要更多“阳光雨露”的普照和滋涧，赋予青年学生在科研 项目中担大任、当主角的机会。2023年，国家自然科学基金首次试点青年学生基础研究项目， 将资助端口前移，正是旨在培育科学素养、激励创新研究，为构建高质量基础研究人才队伍提供 源头活水。应通过举办科技创新大赛、扩大高校学生科技创新项目支持等方式，引导和鼓励更 多青年学子关注并投身科技创新，为我国高水平科技自立自强积蓄人才力量。 (选自《人民日报》，有删改) 13.下面这个材料放在文章第几段最合适？请说说你的理由。(4分) 立志科技报国，山东科技大学博士生郭立典，围绕尘肺病防治进行了大量的理论研究 与技术创新，打破了我国大采高矿井粉尘治理技术瓶颈，切实保障了煤矿工人的呼吸健康 和安全作业环境。 14.青少年是祖国的未来，培养青少年的创新能力至关重要。结合文章内容，谈谈中学生在学 习中应如何激发自己的科技创新精神。(6分) (二) 班级开展“身边的文化遗产”宣传活动。请阅读下面材料并完成第15题。 【材料一了解古建】 山西历史悠久灿烂，文脉绵延不绝，是中国古 建筑遗存最多的省份，且时代序列完整、品类众 山西唐至元木结构建筑占全国比例统计表 多、形制齐全，被誉为“中国古代建筑宝库”。山西 65 属于温带大陆性季风气候，年降水量较少，湿度偏 72.34 29 低。山西地处中原腹地，远离边疆，且地形易守难 4 攻，被吕梁、太行等山脉包围，南有黄河天堑，历史 75 2 上较少成为战争的主战场。山西境内山脉纵横， 100 33 这些山脉不仅阻止了气候和自然环境的腐蚀风化 唐代五代宋代辽代金代元代合计 作用，而且高高低低的山峰也使洪水流而不聚。 口山西总数量/座 一占全国/% 因此，从北到南，从东到西，28000余座文物建筑遍 布三晋。其中全国重，点文物保护单位古建筑421处，占全国国保古建筑近五分之一。 【材料二文化赋能】 山西一部分古建筑还是中国乃至世界建筑艺术的孤例。这些魅力独特的古代建筑保存了古 代的建筑、雕塑、壁画、碑刻、文献等珍贵文物，堪称古代社会的全息图像，真实地反映了古人的 技术水准、哲学思想、审美情趣和艺术风采。古建筑的美不外乎它的造型美、技术美，更重要的 是它的文化美、精神美。如宗教建筑中，三教皆以孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻为核心：关庙建筑 中，“信义”为上，结义亭、崇宁殿等必不可少，与之相关的牌坊、匾额、楹联随处可见：民居建筑中， 八年级语文第5页（共6页） 建筑布局中礼仪之道严格，门额砖匾更是显现诸多传统文化。诸如“仁义”“谦和”“勤俭”“贤孝” 等题字，“文房四宝”“福寿同堂”“岁寒三友”等雕刻绘画图案，都包含着当时人们的期盼和理念。 【材料三匠心传承】 在《黑神话：悟空》这款游戏中选取了国内36个景点为背景，其中有27个山西的代表性古建 筑。万荣飞云楼就以惊人的细节和逼真的视觉效果重现于世。游戏开发团队运用了先进的3D 扫描技术和虚拟现实(VR)技术，对飞云楼进行全方位、多角度的实地扫描。通过获取大量的点 云数据，精确地记录下木塔的外形、结构、尺寸等信息，为楼阁建模工作提供准确的基础数据。 后又经过材质处理、光影模拟、环境融合等技术手段，将这座千年古楼的一砖一瓦、一雕一刻都 精准地还原到了游戏中。玩家不仅能够全方位地欣赏古楼的壮丽，还能通过互动体验，深入了 解其建筑结构和历史背景，感受科技为传统文化带来的新生。这种深入了解文物特色进行的创 新式文化传承，既保留了传统文化的精髓，又赋予了其新的生命力。 建筑名称 飞云楼 5层 始建年代 唐代 4层 建筑特点 纯木结构，无一铁钉 3层 23.19米 高楼耸峙，上接云霄， 2层 典籍记载檐角如飞，名曰飞云。 (《重修飞云楼碑记》) 近年来，随着科技进步，“文物医生们”积极推进数字化技术的广泛应用，助力文物保护与研 究。更多人有机会通过认识和了解古建筑这一中华文明的智慧结晶，激发民族自豪感，坚定历 史自信、文化自信。 《黑神话：悟空》这款游戏的爆火激发了公众探访山西古建筑的浓厚兴趣。学校在国庆假期 组织了“身临其晋探访古建”的研学活动，请你根据整理的研学资料，完成研学手册中的问题。 15.(1)请你阅读材料一，说说你的发现。（写两点即可）(2分) (2)请你根据材料三中的图片介绍飞云楼。(6分) 写作提示：①至少使用两种说明方法：②不少于80字。 (3)请你在研学结束后，结合本次活动整理的资料，围绕“古建筑的守护与传承”写出总结 发言的内容。(8分) 写作提示：①结合三则材料内容：②体现守护和传承古建筑的重要性：③不少于100字。 四、心灵之旅（40分，含书写3分)》 16. 古诗文里有精致的风景：“天街小雨涧如酥，草色遥看近却无”，那是细雨润泽下新鲜的 春草：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，那是朝晖映照下明艳的夏荷…古诗文里有锦 绣的山河：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”，那是纵横着壮阔河山的北国：“日出江花红 胜火，泰来江水绿如蓝”，那是牵染着如画风景的江南…古诗文里有咆哮而来的黄河之 水，也有跨越时空的明月关山：有浩瀚大漠中冲天的孤烟，也有在鸡鸣中升腾的绯红的朝阳 …可见，古诗文里有人生中所历所盼的诸般美景、万千锦绣。 请从下面两个题目中任选，个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：诗词伴我成长 题目二：穿越千年，与 共赏月色 写作提示：①除诗歌外，文体不限：②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁： ④如果选择题目二，请务必先补全题目。 八年级语文第6页（共6页）】 2024-2025学年度第一学期期末学业质量监测 八年级语文参考答案 (一)》 1、(每空1分，共10分。出现错字，别字，添字、漏字等现象，则该空不得分) (1)无风水面琉璃滑 惊起沙禽掠岸飞 (2)误入藕花深处 (3)山气日夕佳 飞鸟相与还 (4)最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 (5)九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去 (6)未复有能与其奇者 2、物是人非(2分) (二) 3、(1)谨慎（意近即可，1分） (2)同“披”，穿着（意近即可，1分）》 4、(1)他们一发怒诸侯都害怕，他们安静下来，便战争停息，天下太平（意近即可，2分） (2)披甲戴盔的将土不行跪拜礼（意近即可，1分】 5、示例：孟子认为，大丈夫不能被富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。周亚夫 驻军细柳，治军严谨，文帝想要进入军营，也必须要拿符节才能进入，并且在军营里不能纵 马奔驰。周亚夫将军面对地位尊崇的皇帝做到了威武不屈，所以称得上“大丈夫”。（合理即 可，4分) 6、B A(2分) 7、示例：这句话说人生的祸患常常是从细微的事情积累起来的，而有智谋勇力的人也多是为 他所溺爱的人或事困扰，难道只是溺爱伶人才如此吗？强调了细节和习惯对个人和国家的 深远影响，提醒我们：在生活中要时刻警惕细节和习惯的影响，避免沉迷于某些事物或人 保持理性和清醒的头脑。（合理即可，4分） 二、 (一) 8、(1)ni (2)湛(2分) 9、示例：《黑神话：悟空》与山西文化融合，丰富内函，带来机遇。（内容符合材料，衔接顺畅即 可，2分) 10、示例：弘扬民族传统文化，让智慧之光照亮未来。（合理即可，2分） (二) 11、(1)C AB(2分) (2)示例：《昆虫记》是一本令人惊叹的自然科学之作，它用生动的笔触描绘了一个充满神 秘和魅力的昆虫世界。这本书为读者打开了通往微观世界的窗户，让读者见证了昆 虫们独特的生活方式和生存智慧。从它们的捕食、繁殖到社交行为，每一个细节都充 满了惊喜。阅读《昆虫记》，我们可以领略大自然的奇妙和生命的多样性，仿佛置身于 一个全新的、不可思议的世界中。（合理即可，4分】 八年级语文参考答案第1页（共2页） (三) 12、(1)示例：体现出平时学习生活中，章老师就和学生们“混在一起，嬉笑打闹”，“是孩子们 乐于亲近和信任的人”。学生动手撕下老师信件上的邮票这一情节推动故事情节的 发展，引出后文章老师为学生讲解邮票和书信的历史的故事，同时从侧面衬托出章老 师和蔼可亲、平易近人的形象，体现出她深受学生喜爱的特点。（合理即可，5分） (2)示例：这是一堂意义深刻的“课外课”。章老师以独特的魅力引领学生们走进了一堂 别开生面的课外课：巧妙地将邮票文化与书信历史相结合，为学生们呈现了一节充满 知识与趣味的课程。提议让学生动手写信，自己却陆续收到学生们寄来的信件，此刻 教育的意义具象化：章老师致力于教育事业，用心为学生写回信。看到张小涵的信 时，想起忽略了需要关爱的家人，于是提笔告白家人，心灵终得以慰藉。教育的意义 本身就是一场双向奔赴的活动，启迪学生的同时也让自己有所思考与收获。（结合文 章内容具体赏析6分，思路清晰2分，语言流畅，表现力强2分，共10分) 三、 (一) 13、放在第③段合适。第③段强调激发科技创新的青春力量要厚植人才培养的“土壤”，一方 面要弘扬科学家精神，引导青年学子深怀爱国之心，从国家急迫需要出发，将“论文”写在 祖国最需要的地方。郭立典科技报国，针对保障煤矿工人健康和安全作业环境这一国家 需求开展研究，体现了他心怀爱国之志，为国家急迫需要而努力，符合该段对青年学子在 精神层面和科研出发点方面的论述，所以应放在第③段，（意近即可，4分） 14、示例：全文强调激发青年学生的科技创新精神，为国家创新活力和科技发展作出贡献。作 为中学生，我们要有勇于探索、勇于突破的精神。在学习中，我应积极参加学校组织的科 技创新实践活动。在科学实验课堂上，我要培养自己的科学兴趣，树立科研理想，不断激 发自己科技创新的青春力量。我将深怀爱国之心，砥砺爱国之志，将个人兴趣与国家需要 相结合，提升自己的科研能力和创新精神。（合理即可，6分） (二) 15、(1)示例：①山西唐至元木结构建筑数量居全国榜首。②山西古建筑时代序列完整，展 示着“立体的建筑史”。（写出合理的两点即可，2分） (2)示例：飞云楼始建于唐代，是中国纯木质楼阁建筑的代表作，被誉为“中华第一木楼”。 它纯木结构，无一铁钉，楼高23.19米，共5层。其建筑特点可从典籍记载“高楼耸峙， 上接云霄，檐角如飞，名日飞云”中看出，如“高楼耸峙”突出其高大的特点；“檐角如 飞”形象地描绘了它的檐角形状。它历经沧桑，挺拔依旧，吸引着各地游客，是古代建 筑中的璀璨明珠。（介绍全面2分，运用两种说明方法2分，语言通顺、得体2分，共6 分) (3)示例：同学们，山西是中国古建筑遗存最多的省份，被誉为“中国古代建筑宝库”。独 特的地形和较为寒冷干燥的气候，使山西成为脆弱古建筑的坚实的“避风港”。观赏 古建筑，我们既可以从外部看屋顶、梁架等，感受力与美的结合：又可以到内部看壁 画、彩塑、雕刻等，感受形与神的兼备。守护古建筑，让我们从中汲取中华优秀传统文 化滋养，领悟其博大的精神内涵：传承古建筑，让文化在科技中重生，让更多人得以领 略中国建筑之美，提升我们的自豪感和自信心。山西古建迫切需要更多人的关注、保 护。作为青少年，我们要担负起宣传山西古建的责任，用自己的语言奏响土木的华 章！（从材料中筛选有用的信息4分，思路清晰2分，语言流畅、得体2分，共8分） 四、16、略(40分，含书写3分) 八年级语文参考答案第2页（共2页）】生名 准专证号 3.字里有蓖坤。请解释下面加点字的意恩，(2分) 2024-2025学年度第一学期期末学业质量监测 (1)必取必发成：▲ (2)米上火被甲被1▲ 八年级语文 4.句中有深意，请用现代汉语鞋译下面的句子。(3分) 《1)一怒面诸侯铜，安居面天下您 注题事预： 儿，长或系片4写，舟1)分，有试时间1分种 2)介凰之上不拜，情以军礼见 工：系息浦，专生寿心明自心的城6、津考这号偏屏在本以春杯意的丛置上 1多喜全标在器超中上比风，等在该卷上无黄 御译：▲，诗允许我按题军礼参见 4其试陆是斯，件本试在和多是卡一是文回 5.【甲】文中孟千提出了大丈夫”精种的实质，请你结合[乙】文的内容，简图分析周板卖能香称 得上大文夫”4分) 一，吉典之装(27分 《书)日：”瑞相根，谦河发说旁可以终国，造豫可以仁身，自格之里也。故▲，录 1,学较诗社举办背与运方话幼。下而是小学同学别作的诗文名句修习卡，请你帮他将空就 天下之秦杰，莫能与之争：▲，载十份人周念，而身死国灭，为天下笑。去插来自 处的古诗文原句填写在橘线上(1（分） 郑干点低'，面复夏克周于所骥，名魏缝人山执虹 ,不觉期形。微动流清，▲"(《求桑子))，欧 (写选自使阳修（反民文格馆传序》》 阳修笔下后满字静而充满生机特春爱移人许站 【试释】①D《书)：《尚卡》，院家经典需作。24像：侯间终承，3你人：常庭里授有市 2》“所尽晚时舟， 职竹痛戏的人。意藏：超小的事而所漏：沉清逢必的人我享物 达有一句经典 。美景中的态我我态 古前，能道尽生活之3“ “《《欧语{其E)》]肉用明笔下学晚时分 6,请结合语境，艺下而的句子填人上文相成空缺处只填序号)(2分) 美，让您我希到生浩 网因章象止人无用感 A,及其在世 B.方其感出 中的诗和路方 4 《钱塘判春行))。白居号走朴购感，表 明了他时不泰毛景的在爱 .请结合白己的且语体验.该谈对文中慎读浪线句子的理解(4分) (》初信总有一天，我们可以如李清深所写一样“ 二，文学之的(27分) 《适家领》，头昆唐己的伟大稳自 生活不上眼前 学校举希办“路记传统·传采风伪”主题置传话动。请阅读下面林料并完成第落。10避 的荷几，的头景镜情 化人对秀美山底的 (6》“身度辰以来， ▲”《答谢中书卡)，请比经典，可以哈我们 材料一 无功于夏，期乌知合 凭强有力的精支 山西古建坑文化是中国古农建纯的重类加成年分，风异单伟壮可，结雕妇前而著称。山 未食美景的闰边 西的吉建流不其展币了中国者代建统的精h心机艺，还承我了丰富的两麦丈化信么，体见了 2.情赏读右面这幅书法作品.选用其中合适的四学同语，填人诗句点评的空缺处，(2分) 不同帘我的文化质合。此外，山西的老走规再展示了“立体的建成史“，从史育文明到新目石 计的 座做 器年露，从食偶都城到明清骨南大院，展示了几千年的中华文化 一售斯得酒一杯，太年天气阳李台「晏珠（院溪沙）】 材料二 点牌 人 表达了美景依阳而光阴减转。▲的感概'与钢张 高靠 (黑神话：悟堂》滑成在企国愿国内选真了36个章，礼作为膏最，其中山西多47处，充分 展本了山西丰富的古建坑文化，游戏叶山否的古建城壁绿，壁器等文化宜通进行了缘细国 《 属4 草，让玩家在游说中深入体敢山面的斯史文纪，山西文旅与海戏闺风紧曹合作，推出了”果着 屏级开展君子风整：古代先贤”文言文探究清诗。请你参与并完成第3-7题 静空溶山西“号市动，道过虚根场景与实景正动，或引了文量等客美注，体合游戏无★，山西 【甲】 【乙】 量春日：“会种好，系仅岂不装大大夫 上自劳军。至黄上及林门羊，克他入，得这了 拉当T多长文创产品，如大用佛小件、悬空争文创绿福贴等，选一步抵升了山：西文硫的影响 力黑神请：铅空》与山西文化的里度驰合，不仪丰宽T海感的文化的备，也为山西文纯竹发 一慧而请侯偶，金居而天下总 精远缝已而之每郴军，军士史被甲，纯兵刃，数号 骨，诗，天子先，不得入 展童朵了奔的加勇 夫之也，父命之；★于之挥也， 亚！”军们年醉口：“将军今母“军中用得革令，不用 等命之，之门，之日：住之女家必天子之细无何，上，又不得入 于是上乃使 8.请阅读材料，给加点字注音，并根据拼音写出汉学2分) 忍成无失乎1以相为王者，之 使防相将：“就入务军，“乒传含开门 曼门士是喻从属本诗程：”将军约，军中不得恒驰 (1退报 (2)精zhan 天下之大道。得志，与民出之不得志，化于是天子丹整摩像行。至雪，得军至夫特吴棵日 粉共道贵不感，究襄不移，我 “介育之士不具，以军礼见”天于为，食家入 ,请可B利料二中画横线千的生干(2分】 不能简。此之可火文夫 车使人称语：“皇女数常砖军，”或礼前去 0传承传旋文化是青年一代久不密辞的瓷任。请你为”些扬民皱传旋文化写一填广告语 (造自（富资不德常》） (节选自《周至夫革加解)】 (2外1 八年级语文第1真共6侧) 风年级语文第2负（共6面】 D从书信的发筑岳史到解需的讽生，从鸿题待书到手杭姐信，章老得统自己筒道的，幅 屏缓开展置读经真·深币心灵”主题括动。请参与并完成第题 食以化，太多只是提供了一整物识点，由于自已也不拿提，没法摄开。计光方发现，同学们听符 1山，(1)下面是一位向学读完（昆虫记）哈达态宋笔下的小是虫的小待，请传根据回读体验，把 持到认真，竿见地会静和用心 小诗与相对的昆鱼—一对应(2分) 心章老师，停教教夜们怎名害信行喝 A身后都条黑色的任线.其实我州腹否虎际下的美食 一桌光无问过，章老师有了个主意。当然可以，衣延有个规议，成们年小人事动手写一 程.为什么与自已的妇妹同类相或？为什么当好妈前性情大变？ 封然衡的信，修爸爸坞可誉香朝成者好丽友都行，通过邮局等兰去，在信中，我们往对方也写 C.前人的寓送盛了我的限，你真实的身停原来是商狂的抢劫犯 纸嘴竹信国得给我们。这解竹语，既依脸了信件书写和邮得，也提数到了邮票，是不是一平多 D早知道缘餐将我吹吸进肚中，我健该压绝察带春麻修的响 得甲 ①蚂虹：▲ 2载火虫1▲ 《圣甲虫1▲ 蚊年▲ 章龙师还视阻，一不要事先香诉化年人，等传信怀的位程就是一锌很有意思的事。网 (2)高尔其说：”每一本书富在我面前打开一角应户，让我看到一个不可思议的新世界“班 平防虑呼来，有的止就要开始写，一幕笔才知道，不和道书信且流怎么写，有什名格式和要 饭图书角”"建或后，图书管理员准务开促一·次发”书中新世界”为主避的好书推界会 求。章老师又开给讲解书信的写杂，不断有提月，不断地解答，氏走到座位边单个指平，高教室 清体为《昆虫记这富世界名著写一段都荐请，结合具体内存说说该书为打开了怎样 不断响起北起镜代的叫◆老算的声音，不停地位装和家被，验上特修是如烂的笑。心卫烫是暖洋 的新世界”(4分) 译的。又为抗子门打开了一扇门，课本之好的加识的门 B浸想到的是，几天过去，章老师开始陆砖章到信件，辛生1把地备作了第一时松的是代 人。砖着一对其学生的信，章老师的心酰碱的，像一双戴活暖的小手桃风在的己的始上有关 我的推荐清： 过，有赞美，有建教，有建议，融对于平时的而对岳交谈，更多了清晰的条厦和冷修的思考 身是老师，更是孩于门系于希近和信任的人拿老师在坐绿外工作之余桥出时间，根认年 地同复每一片桌馆，面时很小活在泉信中的同题，一种浅残总在章老师竹成航发酒止，同时 阅请下面的文章，完成第2短 规的是对址往的国师。愿必父母和孩子写位信项？是啊，我在启发和引导争生们写馆，可传 自已什么时陕峰家人写过信呢？出是事某，可不能成为隆口和星向号 课外课 口传严筑客马，提凝的笔志走在席儿，久久无绘落下，面谢不断冈过零人的身影，复乎想 丁煌斯 竹太多，种又不加道被昆什名，无从议起。巴是好火好久漫和他们有策入的交流了，第来的小 ①章老师一出现，几个学生呼啦一下周上来，同时周上来的运有连不及传城出甘的章老得 聚，南期到，匆智走，三两句时话不属不俱，一路走来，国感习为自已的势力才成为学生们筑 好，或样看章老师构长争格走。县小汤和其小小一煌一个提上了章老释的移将，东方一起布连 章老师子中的东西，和其他同学橡章老师平时杜收作是位的开始检查 的好处师，可如果没有掌人的美转见军桌的全事四思和时间好在教学上？而成呢，竞习以为常 泛办让，章叫章考师术达是一张灿烂的关龄呢，第是年龄相情的翅短，爱大登小地和学 了，当作了晚动 份几封撑等完，巴过了车在，厚厚的一督放在来上，心里带实了许多，批松丁什多。真瓷相 生们翼在一姓，码宽打网，从不见有核险的时候。利的老平鲁等者到这样的高南，疑月不南自 到，格学生们上的课外保，身已也成了争生 地冒中来，已是不态之年的人了，有老有中，多么就从来瓷有桶情呢？ ③一幸老师，这本（淡浪地球》（无曙为陕吧。“ (刊慎于《小小乱瑞利)224.9，有刚减) ④（的外人）我先看” 2《臻外星)围绕章老伸始同学们上的一客课外果展开，诗述了一个引人保要的放事。请参与 《一个人的村且)表要， 收以园丁意：孕鞋有人心“的文章品浅活动 喻凡是章老得看的书，食定是好书、大家争着批，不了解液事，看了再议邮如道章老神是 (1)感知文本环节，文章第少段写学生功于舞下老师信件上的廊票这一情节有什么作用： 个小有名气的作家经常在核刊上发兼文章，地的播文源息图此备受较经，几乎全處月争都是文 (5分) 拿爱好专，时不时还向章老师发起搞战，桃跳丈章的毛病 《2》小试牛刀环节，老们请同学门错合文章内容，以“这是一堂▲的“课外课”为开 ⑦美】章考师，这馆针上酷的是什名？东方对两个大小不一的体背高起了终师。平者押 头.一段不少于50字的直析性义字，请你也米完线，0分) 香了一果，是刚收到的年寄来的两个样摄.纯明有了，如今的孩于大多浸接触过邮半的馆 三、现实之思(26分) 昌这料年参，是青信必填两时竹 1） ⑨好好看，给戒什局7没等章是师器旦，本方已植动子两年票了。气也要！友也養！都网 晓曦开展“为青在赋馆”学习话动，精参与并光成第3一14驱 丁起来，可只有两个，被东才中莫小小轮了无。其他司学不雅不烧T,运询章老师受，章老年若 数发科技创知的青春力量 应大率，以后有了再哈，银江一人一投。说此机会，章老师诉解比邮票的知识，它的文化食量，还 ①从累虚蓬点大海，到聚焦国家需要，如今，越来随多的青年字生成长为科技创新的有生 有专门批减早鉴的。有可学提出疑问，辱为什名我们成见过Y 力量。杯属料杖根网理想，求原界工大学学生王风生气为中国候地科考克上在站时同载天的大 们章老狮意识到一个月题，传统的邮客信件在调峰时代斯行新试，连同邮票文化志不再有 季生：把青春融入植国的科找事是，中国科学礼术大学学生邓字给在”九章”和”九章二考”光量 低会走细，很进盖臂。这样吧，下一堂是习课，我们到表堂，给大家上一堂误外的课好不好 子计厚条型把的佛明中作山定出黄做…青年学生在科故创新的释台上，立大忘，起大任，成为 大军极是了掌，直提把章老师柯向教实 人先，煮于突破，展观出幕裤向上的斯神风晚 八年级语文第3真共6侧 风年级语文第4负（共6面】 2激发科枝然所的青春力童，矣幅候在”选荷“上下劝夫。说年来。一香列改氧张措的出 建就车局中礼代之道严格，门明转昌边是吴观请多传桃文化。诸如仁义“蓬和勤使“情孝“ 台，让对科学所究有志向，有亮弹，有天或的平生院餐而鱼：“虽基计划”氧板军雪多维成考核评 等题宇文唐四宝“场寿月堂一多米三发”等障制使岛圈案，都也含着当时人们的南龄厘台 青根武，着力越机特养有志于肌鼻国家变大线略需长，基骗学背机的季生：“被火计划”他托多 【材料三匠心传承】 所高水平大学建设被发学生特养基地，数力下打破修养定人，位学生期有更多自山恨拿的宜岭： 在（黑种语：悟空）达款源成中选取了调内30个景成为常景，异中有7个山西的代表性右建 “英才计划“道立高枚与中学合梦系人考的方式.选规中学生走进天学，感受科研楚力… 就。万棠飞云换就欲保人的幅节和通真竹视觉处果重现千仕。酵戏开发用队路利寸无进的用) 一大就其备创的博黄和料学青养的青年学至，意计所矩，前社藏长 红楼找术和虚板现实(V取植术.叶飞云楼进行全才位，多角度的实地扫描。通过就根女量的点 》激发科技创新的青春力量，登进一步厚植人才排养的“土球”，让好苗平“冒”出来，一方 云教锅，背确地记录下木据片外形特构、尺十等馆意，为终偏建装工作提然漫墙的基始教部 面，免大力弘杨科管家精种，引手青年学子第怀爱国之心，是写爱偶之志，从国家色边雪要和卡 后又控过林减处星，光影根板，环规融合得班术手瘦，将这瘦千年古换的一砖一瓦，一雕一到每 运需衣出发，繁完度总，脚霜案池，芳力将“论文”写在孤国最需受的地方。异一方面。要箱人 睛注地还原到了湖戏中。就家不权途够会方位地欣食古格的壮国，廷稳通过夏站体险，保入了 有成无规非。不斯探常表理牌的接碧养织制、国家文流金作机制，长圆粥丹传杭制等。同时仇托 解其地筑格的和原史行景，感受科砖为传晚之化骨泉的斯生。建什深入了解文物特色线行的创 重大科研平仔和重大科研任务。为学生希展科研实残烈件更多机食，通过高农平科孕研完，帮四 新式文化传承，民策留了传统文化的精鞋，又成予了其的生命为 青年学子航得更好成 ④准发科技创封的青春力量，年需曼更多“湘见雨意”的普照和脑闻，咸予青年学生在什研 建荒名称 飞玄楼 项目中框大任：多主角的化会，心3年，国家自然科年基全言次孩表青年辛生暴骗研笔项司， 转建年代 唐民 将情的，口精移，正是管在格言什学者系、数助创新研完，为构建高顺量卷独研完人才队丝视供 4 舞来活水：旦通拉苹办科拉创衡大靠，扩大高校争生科推型所嘴最美持学方式，引平和裁船更 建城转点 地衣结构，无一铁打 211 多青年辱子关健并投身补投削的，为我国高水平释技自止角循们管人考力量 高楼耸母，上接云官 《选每《人民提报》，有改) 关精记枝格角加飞，名日支云 3.下面这个材料放在：文章第儿双量合话？请说说修的用由(4分) ((童修飞云格晖记》 1 立志纤挂报国，山：东得挂大伞提士生名主奔，国烧全椅骑防徐进行￥大受的厘论研宽 身技术朝新，打减了友国大来高矿并份生给是柱衣须，封宪条障了保矿工人的呼暖健康 过年来，随着科放逃少，”文物医生们帆板单进数宇常技水的广运总用，对力文物集护与研 和安全作业环境 宽。变多人有机会通过认识和了解古建镜这一中奉文明的智慧体品，教发民筑角豪感，竖定局 14.青少年是铜闻的未来，培养青少年的刻桥能力至关重妻、。结合文章内养，谈谈中学生在学 文角信：文伦角信 习中应如何欧发自已的科技国新精牌《6分) (肌神话：所空)这改游戏的爆火歌爱了公众探访山西古建筑的浓厚兴趣、学校在庆假用 二 组织了“身南其冒展访古建”的项学活动，请你根据整理的研学翼料，瓷成研学于得中的问题 靡媛井展“边的文化遗声“宣传活动。请阁读下加材料并完域第15题 5,(11请你间读材料一，说说你的发现（写两点即可）2分 【材料一了解古建】 2》着德根据材料三中的图片介留飞云接：(6分) 山两历文悠久灿规，文聪路是不绝，是中国吉 建纯遗存最多的者份，且时化序列完整、品兵众 山两唐果无来样肉电周店上同生制晚计人 写作提示：D至少快用霄种说明方法：2不少于0字 (3》清称在研学结后，结合本次活动撞理的置料，围绕“古建筑的守护与传承写出总 多，彩制茶全，流要为“中国古代建筑宝库”。山两 发算的内容【器分】 属于温管大陆注平其飞候，年降水量较少，温度偏 写件提示：结合三属材料内容：2体税T护程传承古建筑的重要慢：③不少于10子 候山西地处中原度地，湿再连信，且地形易中席 攻，被器装，太行等山酵包周，南有黄河天望，历史 四，心灵之旅(40分，舍书写3分} 上校少或为战章的主战场。山后境内山际城镜 6. 古许文里有缘处的风录：”天新小否洞如感，草色爆看近却无”，那亮细雨强泽下新解的 这些山，账不权程土了怎候自然环境的同铁风化 ●代家机可代金民代合什 春草：“是天蔼十无穷疗，映对荷花利样红”，那是塘军晓城下用艳的夏所…一古诗文里有绵 作用。，而且高高甚低的体也使类水成而不聚 回山角号世量/准一占全目年 峰的山河：“二万里河点入得，五千句鲁上降天”，厚是凤确着非洞河山的北国：“耳出江花红 国先，从北到南，从本列雨，2拿蜜文物建码 盟北，毒未江水螺如蓝“，厚是聚是着如禹风录的江雨：老许文里有电y斯来的美可之 布三晋，其中会国重成文物保护单位古建筑421处，占全国间保右建坑近玉分之一 水，也有跨随时空的明月美山：有洛输大溪中冷天的系钢，色有在璃鸡中开琴的维红的朝阳 【材料二文化墅能】 …了见，古诗文里有人生中所历两静的诸救美景，万千棉峰 山香一事身古建坑廷是中国方型坐界建筑艺衣的孤例。这参魅力能村的占代建筑存了古 请从下雀两个短日中任手个，写一曾不少于60字的文章 代的建气，赚婴，是品，中刻、文献等吵黄文物，琳缘古代社会的全身国撑，真尖光反映了古人的 题目一：诗国伴我规长 技衣水谁，甘学思想、审是情晚艺术风乘，吉建瓦的是不外乎它的港型是，机术美，更重要的 赠目二：穿越千年，与 共资月色 是它的文化美，线种美。如家批建筑中，三表皆双拿，条，尚，售，礼，父，展，整为越4：美店建裁 写作提示：①除诗歌外，文体不限：2是开直实的人名，地名.校名还可说值，安内整洁 中，“信又“为上，结又亭，量宁风￥必不可少，与之辅关的痒坊，昌顺，模联随数写见：民居度现中 ④如果法择题甘二，诗务必先补全题甘 八年级语文第5真共6侧) 风年级语文第6页（共6面】 2024-2025学年度第一学期期末学业质量监测 三 12,1)示例：体现出平时学习生话中，章老师减和学生门混在一起，城笑打闲”，“是孩子们 八年级语文参考答案 乐于家近和信任的人“学生动手请下老师信件上的郎票这一情节根动成事情节的 发最，引出后文章老排为学生讲解票和指信的历史的放事。同时从侧底村托出意老 - 师和离可来，平易近人的形象.体现出健保受学生喜爱的特点，（合理即可，5分） 1.(有空1分，共10分。出观错字.切字，姻字漏学等现象，侧该空不得分 (2)示例：这是一常意义深刻的”深外课”登老师以鞋特的魅力引领学生1走进了一众 (1)无凤水面庵璃骨 饱起沙高银岸飞 别开生面的课外课：巧妙地将都票文化与书信历史相结合.为学生门厚现了一节充满 (2)民人偏花深处 知识与整味的课程。提汉让学生动手可信，自己却陆绕收判学生们寄来的信件，此刻 3)山气日y佳 宽岛相还 置育的章义具象化：章老源致力于教育事业，用心为学生写口信。看到张小销的信 时，想起艺局了需要关爱的家人，于是提范情白家人，心灵终得以则霜：教有的意义 「4)最爱装东行不足 绿杨阴里白沙提 本身就是一场社向奔处的活动，启道学生的同到包让自已有所思考与收获（洁合文 (5)九万里风赠正举 篷舟吹取三山去 章内喜具体富析6分.恩落清听2分，曲言藏畅.表残力强2分，共10分 (6)未复有能与其奇料 2.特是人非(2分) 13,在第段合适。第3段强到最发科技创新的青存力量要原植人才坊寿的士增”，一方 ) 面要红扬科学家精神.引中青年学子深杯爱闻之心.从国家急通需要出发，将论文写在 3,〔11谨杭（意近即可，1分） (2)可“技”，穿着《意近即可.1分) 相国量需要的地方：邻正典科技报，针对限师保矿工人健康和安全作业环境这一国家 4.〔)也门一发怒话候都客怕，桂们安静下米，便战争停见，天下太平（意近甲可，2分 围求开展研究，体观了他心怀爱闲之去，为国家身自围要加努力，符合孩段对青年学子在 (1)按甲威盛的将士不跑样礼（意近即可，1分】 精神层面和科研出发点方面的论述，新以应效在第夏.意近即可.4分) 5,容例：孟子认为，大士夫不能敲富货，数我，威武这些外部因率所违礼，动挂，幅眼。阁里夫 14,示树：全文函周散发青年学生的科技创新精神，为国家四新活力和科技发促作出面献。作 往军相棉，治军严谨，文帝想要进人军荐，也必溪安拿符节能进人，并且在军普里不能湖 为中学生，我们要有勇于探常，勇干突酸的精钟。在学习中，我应积极参加学校到的的科 马务递。周里大将军m对地位算崇的盘帝做到了威式不屈，所以格得上“大丈大“（合理世 技创斯实置活动：在科学实拉课堂上，程要帮季自己的科学兴趣，树立科研想，不斯豫 发自己科技创新的青春力量。我将深怀爱国之心，重而爱同之志，将个人其思与国家需餐 可.4分》 相结合，提升自己的科研能力和创衡精神，（合现即可，6分） 6,B(2分 二1 7,示闲：这句话说人生的锅鬼會常是从塑微的事情积里总案的，面有智谋县力的人也多是为 5、《1)示例：①山卤出至元本结将建筑数量团金国榜着，2山西古建筑时代序列完整，展 他所南爱的人或事用找，难道只是常爱伶人才如此具？强别了链节和可算对个人和属家的 示着“立体的建黄史”。（写出合理的两点即可.2分） 深近影响，提醒我们：在生活中要时剑警惕用首和习飘的解响，避免沉述于某些事物或人 (2)示例：飞云楼始建于唐代，是中国炖木质楼侧建筑的代表作，被誓为”中华第一本楼” 保特理性和清解的头酰，合理即同，4分) 它韩木站构，无一铁红.校高23.9米：共5层：其建算特点可从具籍记载高楼管等， 一） 上接云霄，瞻角如飞，名日飞云”中君出，细“高楼肇峰”突出其高大的特点：“槽角如 8.(1)(2)湛(2分) 复“形象建情绘了它的蟾角形状。它厅经没桑，腿拔依旧，吸引看各地游客，是占代建 9、公闲：黑林活：销空)与山西文化陆合，丰富内铺，带来机违，{内容行合材料.宿提聪畅山 筑中的雅明露（介绍全面2分，运用两种说明方法2分，语言通扇，司体2分，共6 可.2分) 分) 10,示例：必扬民疾传统文化，让智臣之光绢先未来，（合理睡写，2分） 3)示例：司学门，山因是中国占建筑意存最多的育份，被营为中国占代建筑花岸”。盥 特的地形和校为寒冷干降的气候，使山雨成为脆古建筑的坚实的~避风港”：靓简 古建筑，我氏可以从外第看星顶，量架等，感受力与美的结合：又可以判内部看是 11,(1)D.AB(2分) (2》示例：《阻虫记)是一本令人掉叹的白然科学之作，它用生动的笔触蓝绘了一个充满种 到，表，服刻等.感受形与种的兼备。守护古建筑，让我们从中便取中华优秀传统文 化滋养，领悟其博大的精神内丽：传承古建筑，让文化在科技中重生，让更多人得以细 2和魅力的昆虫世界。这本书为读者打开了到住微莲疸界的窗户，让读者见证了是 嘻中追筑之美，提升我们的自象盛和自信心，山西占度道切餐更多人的美生，保 虫门魏特的生活方式和生存开慧。从它门的菲食.需箱到社交行为，手一个湘节那充 护。作为青少年，我门要相负起宜传山丙古建的责任，用自己的补富奏南上木的单 情了惊喜。候这《且虫记》，我们可以领感大白然的奇妙和生衡的多样性，仿锡置身于 章！（从材料中第达有川的信县4分，思路清者2分，语言凌畅、得体2分，共8分1 一个个新的，不可思视的世界中（合理印可，4分） 四、16.路(40分，含书3分 人年级语文参考答案第1页（共2真】 人年级语文参答案第2氨（共2顶