第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（能力提升卷）-2024-2025学年七年级历史上学期期末复习通关秘籍（统编版2024）

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融单元测试卷 （B卷·能力提升卷） 考试时间：60分钟；满分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 3．考试范围：部编版七年级上册第四单元。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．对下图所示局面的形成起到重要影响的战役是（  ） A．桂陵之战 B．长平之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 2．历史研究往往通过零散的遗迹、斑驳的古迹等来触摸，而这些零散的遗迹、斑驳的古迹等构成了历史证据。下列对研究三国时期历史最为可信的是（  ） A．三国吴简 B．《三国演义》 C．官渡之战战场遗址 D．《资治通鉴》 3．下表中材料旨在说明（  ） 208年 曹操写下表达其志向的诗句“老骥伏枥，志在千里” 219年 孙权上书曹操劝其称帝，曹操阅后大骂：“孙权这小子，竟想把我放在火炉上烤！” 220年 曹丕称帝，国号魏，时人称其篡汉 221年 刘备称帝，国号汉，史称蜀汉 A．三国鼎立局面已经形成 B．各地军阀明争暗斗 C．统一观念仍然深入人心 D．刘备称帝顺应民心 4．探究历史地图是学习历史的重要方法。观察下图，下列历史信息解读正确的是（  ） A．结束割据和实现国家统一 B．为以后统一北方打下基础 C．促进北方少数民族内迁 D．为三国鼎立局面的形成奠定基础 5．以下是一位同学搜集的史料，可用于（  ） 公至赤壁，与备战，不利。于是大疫（疾病），吏士多死者，乃引军还 且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。 今将军（孙权）诚能命猛将统兵数万，与豫州（刘备）协规同力，破操军必矣。 A．全面分析官渡之战曹操获得胜利的原因 B．从多角度分析赤壁之战曹操失败的原因 C．说明三国鼎立局面中孕育了统一的因素 D．说明淝水之战以后北方陷入混战的状态 6．三国两晋南北朝时期，端午节在各地被赋予纪念历史名人的文化内涵，如山西地区纪念介子推，江浙一带纪念伍子胥。最终，荆楚地区祭祀屈原之俗得到了广泛认同。这说明（  ） A．南北交流的趋势加强 B．经济重心开始逐步南移 C．动荡导致了文化纷争 D．民族迁徙丰富社会习俗 7．战乱犹如洪水猛兽，往往会使一个国家、一个民族走向毁灭。而从公元291年至公元306年的“八王之乱”，其危害是（  ） A．历时十几年，人民饱受痛苦，加速了西晋灭亡 B．形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙的高潮 C．北方的少数民族开始向汉族人民学习耕种技术 D．豪强地主发展起来，兼并土地，与官府分庭抗礼 8．公元4~6世纪进入中国黄河流域的北方少数民族首领在建立政权后，都注重设立学校，传播儒学；如石勒曾立“太学”及“小学”10余所，并亲临太、小学，考诸学生经义；前秦苻坚“广修学官，召郡国学生通一经以上充之，公卿以下子女并遣受业”。这些情况的出现（  ） A．体现出北方传统经济结构出现重大调整 B．结束了农牧业地域分异的格局 C．利于促进民族融合和少数民族的封建化 D．表明儒学传播缓解了民族矛盾 9．下列选项中，史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ） 选项 史实 结论 A 229年，孙权称帝，定都建业 加速了西南地区的开发 B 280年，西晋灭吴 西晋统一了全国 C 291年，八王之乱爆发 直接导致西晋的灭亡 D 383年，淝水之战 使前秦统一了黄河流域 A．A B．B C．C D．D 10．学习历史的方法是多种多样的，利用示意图的方式可以清晰反映历史的发展变化，以下示意图反映出（ ） A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成 C．统一趋势不断加强 D．魏晋时期政权并立 11．据估计，截至南朝初年，南渡人口达到90多万，占当时南方人口总数的六分之一，为江南农业的迅速开发创造了有利条件。该材料主要说明江南地区的开发得益于（  ） A．环境与气候条件优越 B．劳动人民的辛勤劳作 C．北方人口的大量南迁 D．生产技术的不断改进 12．据统计，南朝宋时，渡淮南移的北方人口数，约占宋全国总人口数的1/10，约占长江中下游平原及其以南地区人口总数的1/8。北方人“渡淮南移”带来的主要影响是（  ） A．江南经济得到开发 B．北方少数民族大举内迁 C．南方社会秩序混乱 D．有力的促进了国家统一 13．《晋书》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”《宋书》记载南朝“地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下”。这些材料说明（ ） A．三国鼎立局面形成 B．文学艺术繁荣发展 C．江南地区持续开发 D．南方经济超过北方 14．东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利：南朝时，江南许多地区已是“良畸美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。在我国南方各省，分布着数以百万计的客家人。史学界普遍认为客家人是历史上渐次南迁的中原汉族人。有关中原人口南迁的说法正确的是（  ） A．西汉末年开始出现大批中原人口南下现象 B．自然灾害频繁是中原人口南迁的主要原因 C．中原人口大量南迁引发南方社会动荡不安 D．中原人口大量南迁推动了江南地区的开发 15．《资治通鉴》记载：“时海内大乱，独江东（长江中下游以南地区）差（略微，比较）安，中国士民避乱者多南渡江。”材料表明江南得到开发的因素是（  ） A．经济重心南移 B．社会秩序相对稳定 C．北方人口南迁 D．南方优越自然条件 16．秦国商鞅变法与北魏孝文帝改革是中国历史上不同时期的改革，两者的共同之处在于都（  ） A．实现了国家的统一 B．是民族交融的产物 C．促进了社会的转型 D．采用儒家思想治国 17．匈奴建立的汉赵政权皇帝刘曜曾规定“非宗庙社稷之祭不得杀牛，犯者皆死”；北魏孝文帝曾诏“六月庚午，禁杀牛马’，孝明帝亦重申“杀牛禁”。这能够反映该时期这些少数民族（  ） A．牛耕技术的发展 B．社会矛盾的缓解 C．政权更迭的频繁 D．经济结构的变化 18．北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外，还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒家文化；而南朝文人的诗歌除一以贯之的文学气质外，风格也渐趋于雄健豪迈之风。这一现象反映出魏晋南北朝（  ） A．民族交融促进文化发展 B．政权更迭加剧南北方的冲突 C．人口迁徙促进经济发展 D．政治变革加快少数民族汉化 19．如下图是嘉峪关市新城魏晋1号墓出土的画像砖。砖面右侧厨师在俎上切肉，左侧厨娘在一形似釜的炊煮器中煮肉。图中的这种食物叫羌煮，原是西北游牧民族中盛行的一种食物，《齐民要术》中记载魏晋时期该食物在汉族上层社会广泛流传。该画像反映出 （ ） 庖厨画像砖 A．魏晋时期各民族交流与交融加强 B．各民族的上层社会普遍喜欢吃肉 C．这种食物仅在北方黄河流域盛行 D．北方游牧民族的内迁和经济发展 20．如图是北魏时期输入中国的中亚地区酒具，通体带有强烈的希腊化风格，《洛阳伽蓝记》记载“天下难得之货，咸悉在（洛阳）焉”。这件文物可用于研究（  ） 鎏金镶嵌高足青铜杯 A．北魏农业技术的进步 B．北魏时期的中外交流 C．鲜卑族风俗习惯的改变 D．北魏手工业技术的成熟 21．汉字作为中国人文字交流的工具，已经有数千年的历史，但现代信息技术的发展，让人们越来越依赖电脑、手机等现代科技手段传递信息，弱化了书写能力。某校书法兴趣班的同学在学习了中国书法发展史时了解到，行书是介于草书和楷书之间的一种字体，书写流畅，不像草书那样难认，也不想楷书那样书写缓慢。他们收集到王羲之《兰亭集序》（临摹），从该书法作品中可以知道行书的特征之一是（  ） A．字形方扁，严实厚重 B．棱角分明，骨力遒劲 C．简洁明快，势巧形密 D．方折峻丽，笔力劲健 22．古代中国是农业大国，基本上是“靠天吃饭”，因此人们迫切希望制定精确的历法。以把握季节轮替、气候变化的规律，指导农业生产，合理安排农事。而精确历法的关键之一是精算圆周率。这是因为太阳、月亮等天体是沿着椭圆轨道周而复始地运行的。圆周率的准确计算对把握这些天体的运行规律有决定性作用。这说明圆周率的推算具有（ ） A．实用性 B．创新性 C．继承性 D．独特性 23．《齐民要术·种谷》中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”据此可知该著作强调（ ） A．顺应自然 B．重视水利 C．轻徭薄赋 D．重农抑商 24．梁思成说过：“建筑是一本石头的史书，它忠实地反映了一定社会之政治、经济、思想和文化。”下列选项中能体现这一观点的是（  ） A．金字塔的修建反映了罗马皇帝的无限权力 B．《汉谟拉比法典》是研究印度文明的重要史料 C．古印度的佛像艺术是中国古代石窟艺术的渊源 D．种姓制度是古印度文明的象征 25．山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是中国古代雕刻艺术的宝库，二者开凿于北魏的不同时期，风格也不一样。云冈佛像的造型，一般是唇厚、鼻高、目长、额丰、肩宽，显得庄严雄健。龙门石窟则更多地表现出中原的艺术形式，大佛的形象也由庄严肃穆变为和蔼可亲。出现这种不同和变化的主要原因是（  ） A．佛教的传播和进一步盛行 B．北魏统一黄河流域 C．孝文帝改革的汉化政策 D．雕刻工匠的审美观念差异 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。阅读材料，完成下列要求。（18分） 【活动一 汲取思想智慧】 民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子·尽心下》 【活动二 阅读历史文献】 图1 《史记》书影  图2 《齐民要术》书影 【活动三 学习时代楷模】 中国人民银行从1984年至1993年历时十年，发行了十组《中国杰出历史人物纪念币》，以下为其中两位杰出人物的纪念币。 图3  蔡伦纪念币  图4  祖冲之纪念币 【活动四 考察历史遗址】 图5河南南阳医圣祠  图6安徽亳州华祖庵 （1）概括孟子的思想主张。受该思想影响，中国历史上多次出现“治世”局面，请列举一例。（4分） （2）请写出图1、图2著作的作者。分别概括上述文献在中国历史上的地位。（4分） （3）结合所学知识，分别说说后人纪念他们的理由。（4分） （4）结合所学，选取一处遗址撰写解说词。（要求：包括人物的生活时代、主要贡献或地位）。（6分） 27．阅读材料，回答下列问题。（16分） 材料一 大同北魏壁画《夫妇并坐图》图中男女皆着窄袖交领袍衫，典型少数民族服饰 龙门石窟北魏《帝后礼佛图》图中北魏迁都后男女皆着汉人服饰 材料二 汉族妇女制作蒸馍胡饼砖画 北方民族人民采桑图壁画 北魏流行舞蹈“方舞”。“方舞”音乐闲雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格。舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相同。舞者下装为白裤、乌皮靴，与西域“龟兹乐”“安国乐”相似。——摘编自袁禾《中国舞蹈通史》 材料三 （魏晋南北朝时期）伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。 ——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》 （1）史料按照史料价值，可分为一手史料和二手史料两种类型。材料一属于哪种史料类型？根据材料一、简述北魏服饰的变化。（4分） （2）根据材料一、二、概括北方地区民族交融的特点。（4分） （3）综合上述材料，分析魏晋南北朝时期北方地区民族交融的意义。（8分） 28．魏晋南北朝时期大多数时间处于分裂割据的状态，但正是在这一时期，各民族之间加强了交流与交融，继续传承和发展着中华文明。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一： 西晋内迁少数民族分布图 三国魏晋南北朝时期是各民族发生大规模迁徙和融合的时期。北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大规模进入中原。黄河流域汉族大批南迁，与南方各族的交往十分频繁和密切。——摘编自邱树森等《新编中国通史》 （1）材料二中的图片和文字信息共同反映的历史现象是 。 （①黄河流域汉族南迁：②北方游牧民族内迁。请将正确答案的序号填入空格内。）请根据材料指出这一现象的特点。（4分） 材料二：诏：不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》卷七《高祖纪》 （2）材料二中的诏令体现了哪次改革？这次改革有什么影响？（8分） 材料三： 图一  图二 图一祖冲之像，他治学严谨，运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。图二是王羲之的书法作品，王羲之刻苦学习书法，继承各种书体的优点，创作出被称为“天下第一行书”的作品。 ——图文摘编自人教版七年级上册《中国历史》 江南之地，汉时火耕水耨，而无积聚；东晋南朝时，鱼盐杞梓之利，充仞八方，布帛之饶，覆衣天下……莫不有中原民族的足迹，有利于增进当地的文化。 ——摘编自吕思勉《中国通史·南北朝的始末》 （3）根据材料三并结合所学知识，说明魏晋南北朝时期各族人民是如何继续传承和发展中华文明的。（4分） 试卷第2页，共16页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融单元测试卷 （B卷·能力提升卷） 考试时间：60分钟；满分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 3．考试范围：部编版七年级上册第四单元。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．对下图所示局面的形成起到重要影响的战役是（  ） A．桂陵之战 B．长平之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 【答案】D 【解析】根据所学可知，赤壁之战，是指东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役，这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，孙刘联军最后以火攻大破曹军，曹操北回，孙、刘各自夺去荆州的一部分，奠定了三国鼎立的基础，D项正确；桂陵之战、长平之战是春秋战国时期的战役，排除AB项；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，排除C项。故选D项。 2．历史研究往往通过零散的遗迹、斑驳的古迹等来触摸，而这些零散的遗迹、斑驳的古迹等构成了历史证据。下列对研究三国时期历史最为可信的是（  ） A．三国吴简 B．《三国演义》 C．官渡之战战场遗址 D．《资治通鉴》 【答案】A 【解析】由题干图片并结合所学可知，三国吴简属于出土的实物史料，反映了三国时期的历史，属于第一手史料，是研究三国时期历史最为可信的史料，A项正确；《三国演义》是小说，存在艺术加工成分，不是最为可信的史料，排除B项；东汉末年官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，时间还没有进入三国时期，排除C项；《资治通鉴》属于别北宋司马光编写的文献史料，是第二手史料，不是最为可信的史料，排除D项。故选A项。 3．下表中材料旨在说明（  ） 208年 曹操写下表达其志向的诗句“老骥伏枥，志在千里” 219年 孙权上书曹操劝其称帝，曹操阅后大骂：“孙权这小子，竟想把我放在火炉上烤！” 220年 曹丕称帝，国号魏，时人称其篡汉 221年 刘备称帝，国号汉，史称蜀汉 A．三国鼎立局面已经形成 B．各地军阀明争暗斗 C．统一观念仍然深入人心 D．刘备称帝顺应民心 【答案】C 【解析】根据材料可知，东汉末年，对汉朝正统观念依然比较认同，说明统一观念仍然深入人心，C项正确；229年，孙权称帝吴国建立，定都建业。三国鼎立的局面形成，排除A项；材料并未涉及各地军阀的争斗，排除B项；材料并未涉及对刘备称帝的看法，无法说明顺应民心，排除D项。故选C项。 4．探究历史地图是学习历史的重要方法。观察下图，下列历史信息解读正确的是（  ） A．结束割据和实现国家统一 B．为以后统一北方打下基础 C．促进北方少数民族内迁 D．为三国鼎立局面的形成奠定基础 【答案】D 【解析】依据地图信息“赤壁”“曹操军”“孙权刘备军”可知，这是指曹操与孙刘联军之间的赤壁之战。赤壁之战中，曹操被打败，退回北方。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，D项正确；根据所学可知，赤壁之战后，从220年到229年，魏、蜀、吴三国先后建立，形成三国鼎立局面，没有实现国家统一，排除A项；为以后统一北方打下基础的是官渡之战，排除B项；促进北方少数民族内迁的因素有战乱、自然环境、统治者政策等，与赤壁之战无关，排除C项。故选D项。 5．以下是一位同学搜集的史料，可用于（  ） 公至赤壁，与备战，不利。于是大疫（疾病），吏士多死者，乃引军还 且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。 今将军（孙权）诚能命猛将统兵数万，与豫州（刘备）协规同力，破操军必矣。 A．全面分析官渡之战曹操获得胜利的原因 B．从多角度分析赤壁之战曹操失败的原因 C．说明三国鼎立局面中孕育了统一的因素 D．说明淝水之战以后北方陷入混战的状态 【答案】B 【解析】根据材料结合所学可知，第一则材料分析了疾病流行对曹军的影响；第二则材料分析了水土不服和民心向背的因素；第三则材料分析了曹操对手孙刘联合的因素，可见这些材料从多角度分析赤壁之战曹操失败的原因，B项正确；根据材料中的“赤壁”“孙权”“刘备”可知，反映的是赤壁之战，不是官渡之战，排除A项；赤壁之战时三国鼎立局面尚未形成，排除C项；材料与前秦和东晋之间的淝水之战无关，排除D项。故选B项。 6．三国两晋南北朝时期，端午节在各地被赋予纪念历史名人的文化内涵，如山西地区纪念介子推，江浙一带纪念伍子胥。最终，荆楚地区祭祀屈原之俗得到了广泛认同。这说明（  ） A．南北交流的趋势加强 B．经济重心开始逐步南移 C．动荡导致了文化纷争 D．民族迁徙丰富社会习俗 【答案】A 【解析】根据材料“三国两晋南北朝时期……最终，荆楚地区祭祀屈原之俗得到了广泛认同”结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，西、北边陲少数民族不断向内地迁徙，促进了民族间的融合与交流以及江南地区的开发，同时在江南地区开发过程中，江南许多山区的少数民族也逐步与汉族交融，因此题干所述“荆楚地区祭祀屈原之俗得到了广泛认同”是各地文化交流和民族融合的结果，说明这时期南北交流的趋势加强，A项正确；唐朝中后期，我国经济重心开始南移，排除B项；材料内容主要体现了南北交流的趋势得到加强的现象，而不是文化纷争，排除C项；材料内容主要强调了魏晋南北朝时期，随着少数民族的迁徙而南北交流的趋势得到加强，而不是社会习俗的丰富，排除D项。故选A项。 7．战乱犹如洪水猛兽，往往会使一个国家、一个民族走向毁灭。而从公元291年至公元306年的“八王之乱”，其危害是（  ） A．历时十几年，人民饱受痛苦，加速了西晋灭亡 B．形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙的高潮 C．北方的少数民族开始向汉族人民学习耕种技术 D．豪强地主发展起来，兼并土地，与官府分庭抗礼 【答案】A 【解析】结合所学可知，“八王之乱”历时十几年（主要在洛阳一带），给社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，西晋从此衰落，A项正确；“八王之乱”同时造成中原人口大量南迁，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，北方的少数民族开始向汉族人民学习耕种技术，促进了文化经济的交流，不属于社会危害，排除BC项；西汉初，地方上的豪强地主发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 8．公元4~6世纪进入中国黄河流域的北方少数民族首领在建立政权后，都注重设立学校，传播儒学；如石勒曾立“太学”及“小学”10余所，并亲临太、小学，考诸学生经义；前秦苻坚“广修学官，召郡国学生通一经以上充之，公卿以下子女并遣受业”。这些情况的出现（  ） A．体现出北方传统经济结构出现重大调整 B．结束了农牧业地域分异的格局 C．利于促进民族融合和少数民族的封建化 D．表明儒学传播缓解了民族矛盾 【答案】C 【解析】根据材料“少数民族首领在建立政权后都注重设立学校，传播儒学”“亲临太、小学，考诸学生经义”“召郡国学生通一经以上充之，公卿以下子女并遣受业”等信息并结合所学知识可知，他们大力兴办学校，提倡儒学，加强中央集权，这些情况的出现利于促进民族融合，进而促进少数民族的封建化，C项正确；材料是少数民族受汉族文明影响，大力兴办学校，提倡儒学，“农作物种植结构”、“农牧工商经济结构”材料都未体现，排除A项；题干材料并无法直接说明这些情况的出现结束了农牧业地域分异的格局，排除B项；儒学的传播确实有利于缓解民族矛盾，但材料未反映儒学传播的效果如何，排除D项。故选C项。 9．下列选项中，史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ） 选项 史实 结论 A 229年，孙权称帝，定都建业 加速了西南地区的开发 B 280年，西晋灭吴 西晋统一了全国 C 291年，八王之乱爆发 直接导致西晋的灭亡 D 383年，淝水之战 使前秦统一了黄河流域 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】依据所学知识，三国后期蜀国首先被魏国所灭，而司马炎又篡夺魏国政权建立西晋，公元280年，西晋灭吴，从而结束了三国鼎立的局面，统一了全国，B项正确；孙权称帝建立吴国，但加速西南地区开发的是蜀国，排除A项；八王之乱爆发使得西晋由盛而衰，但是直接导致西晋灭亡的是匈奴人攻入西晋都城长安，排除C项；淝水之战中东晋大败前秦，北方黄河流域再度陷入分裂割据状态，排除D项。故选B项。 10．学习历史的方法是多种多样的，利用示意图的方式可以清晰反映历史的发展变化，以下示意图反映出（ ） A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成 C．统一趋势不断加强 D．魏晋时期政权并立 【答案】C 【解析】依据题干示意图可知反映了从东汉末年各地军阀割据，到三国鼎立局面形成、实现局部统一，再到西晋结束三国鼎立的局面、实现全国统一，由此可见示意图反映了从东汉末年到西晋统一，统一趋势不断加强，C项正确；东汉末年军阀割据、三国鼎立局面形成以及魏晋时期政权并立都只是题干示意图中的部分意思，排除ABD项。故选C项。 11．据估计，截至南朝初年，南渡人口达到90多万，占当时南方人口总数的六分之一，为江南农业的迅速开发创造了有利条件。该材料主要说明江南地区的开发得益于（  ） A．环境与气候条件优越 B．劳动人民的辛勤劳作 C．北方人口的大量南迁 D．生产技术的不断改进 【答案】C 【解析】根据材料“截至南朝初年，南渡人口达到90多万，占当时南方人口总数的六分之一，为江南农业的迅速开发创造了有利条件”可知三国两晋南北朝时，北方战乱较多，为躲避战乱，大量北方人口南迁，不但为南方补充了劳动力，还带去了先进的生产工具、技术，带动了江南经济的发展，C项正确；环境与气候条件优越属于自然条件，材料并未涉及，排除A项；人民的辛勤劳作是农业发展的必要条件，但该材料强调的是被人南迁的影响，排除B项；材料强调南渡人口的作用，无法体现生产技术的改进，排除D项。故选C项。 12．据统计，南朝宋时，渡淮南移的北方人口数，约占宋全国总人口数的1/10，约占长江中下游平原及其以南地区人口总数的1/8。北方人“渡淮南移”带来的主要影响是（  ） A．江南经济得到开发 B．北方少数民族大举内迁 C．南方社会秩序混乱 D．有力的促进了国家统一 【答案】A 【解析】根据材料“研究，渡淮南移的北方人口数，约占宋全国总人口数的1/10，约占长江中下游平原及其以南地区人口总数的 1/8”和所学知识可知，中原地区人口大量南迁，给江南地区带来了大量劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区的开发，A项正确；北方人“渡淮南移”与“北方少数民族大举内迁”无直接关系，排除B项；当时南方社会秩序相对安定，北人南迁并未导致南方社会秩序混乱，排除C项；北方人南迁，促进了江南地区的开发，并未促进国家统一，排除D项。故选A项。 13．《晋书》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”《宋书》记载南朝“地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下”。这些材料说明（ ） A．三国鼎立局面形成 B．文学艺术繁荣发展 C．江南地区持续开发 D．南方经济超过北方 【答案】C 【解析】根据题干材料“东晋”、“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”、“地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下”可知，《晋书》《宋书》中描述的江南地区人民富足，生活安逸。结合所学可知，魏晋南北朝时期，江南地区相对安定，得到大规模的开发。因此材料说明江南地区得到了开发，C项正确；三国鼎立局面形成是在229年，东晋建立在317年，排除A项；材料涉及的是经济发展，没有涉及文学艺术，排除B项；南方经济超过北方是在南宋时期，排除D项。故选C项。 14．东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利：南朝时，江南许多地区已是“良畸美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。在我国南方各省，分布着数以百万计的客家人。史学界普遍认为客家人是历史上渐次南迁的中原汉族人。有关中原人口南迁的说法正确的是（  ） A．西汉末年开始出现大批中原人口南下现象 B．自然灾害频繁是中原人口南迁的主要原因 C．中原人口大量南迁引发南方社会动荡不安 D．中原人口大量南迁推动了江南地区的开发 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，中原人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带去了中原先进的生产工具和生产技术，推动了江南地区的开发，D项正确；西晋末年开始出现大批中原人口南下现象，排除A项；中原人口南迁的主要原因是北方战乱频繁，为躲避战乱南下，排除B项；中原人口大量南迁，给江南带去了中原先进的生产工具和生产技术，促进了江南地区的开发，不是引发南方社会动荡不安，排除C项。故选D项。 15．《资治通鉴》记载：“时海内大乱，独江东（长江中下游以南地区）差（略微，比较）安，中国士民避乱者多南渡江。”材料表明江南得到开发的因素是（  ） A．经济重心南移 B．社会秩序相对稳定 C．北方人口南迁 D．南方优越自然条件 【答案】B 【解析】根据材料“时海内大乱，独江东（长江中下游以南地区）差（略微，比较）安，中国士民避乱者多南渡江”可知，材料体现的是江南地区得到开发的原因是战乱较少，社会秩序相对稳定，B项正确；材料不能体现经济重心南移，排除A项；材料没有涉及北方人口南迁，排除C项；材料不能体现南方自然条件由于，排除D项。故选B项。 16．秦国商鞅变法与北魏孝文帝改革是中国历史上不同时期的改革，两者的共同之处在于都（  ） A．实现了国家的统一 B．是民族交融的产物 C．促进了社会的转型 D．采用儒家思想治国 【答案】C 【解析】根据所学可知，商鞅变法使得封建制度得以确立；孝文帝改革促进北魏的封建化，因此两次改革都促使了社会性质的转变，C项正确；两次改革都为实现国家的统一，排除A项；孝文帝改革是民族交融的产物，排除B项；商鞅变法采用的是法家思想，而不是儒家思想，排除D项。故选C项。 17．匈奴建立的汉赵政权皇帝刘曜曾规定“非宗庙社稷之祭不得杀牛，犯者皆死”；北魏孝文帝曾诏“六月庚午，禁杀牛马’，孝明帝亦重申“杀牛禁”。这能够反映该时期这些少数民族（  ） A．牛耕技术的发展 B．社会矛盾的缓解 C．政权更迭的频繁 D．经济结构的变化 【答案】D 【解析】根据材料“非宗庙社稷之祭不得杀牛，犯者皆死”“六月庚午，禁杀牛马”“杀牛禁”可知，魏晋南北朝时期，北方少数民族政权的统治者采取了禁杀牛马的措施，体现了中原汉族农耕经济的生产模式对游牧经济的影响，说明少数民族的经济结构发生了变化，D项正确；材料中没有体现牛耕技术的变化，无法体现牛耕技术的发展，排除A项；魏晋南北朝时期北方社会动荡，矛盾并未得到缓解，排除B项；魏晋南北朝时期，北方政权更迭频繁，属于政治方面的特征，与题意无关，排除C项。故选D项。 18．北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外，还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒家文化；而南朝文人的诗歌除一以贯之的文学气质外，风格也渐趋于雄健豪迈之风。这一现象反映出魏晋南北朝（  ） A．民族交融促进文化发展 B．政权更迭加剧南北方的冲突 C．人口迁徙促进经济发展 D．政治变革加快少数民族汉化 【答案】A 【解析】根据材料“北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外，还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒家文化；而南朝文人的诗歌除一以贯之的文学气质外，风格也渐趋于雄健豪迈之风”可知，魏晋南北朝时期，南北文人相互借鉴，促进了文学风格的变化，说明民族交融促进文化发展，A项正确；材料强调魏晋南北朝时期的文学，政权更迭不符合材料主旨，排除B项；材料并未涉及魏晋南北朝时期的经济发展，排除C项；北魏孝文帝改革促进了少数民族汉化，但南朝政权不符合，排除D项。故选A项。 19．如下图是嘉峪关市新城魏晋1号墓出土的画像砖。砖面右侧厨师在俎上切肉，左侧厨娘在一形似釜的炊煮器中煮肉。图中的这种食物叫羌煮，原是西北游牧民族中盛行的一种食物，《齐民要术》中记载魏晋时期该食物在汉族上层社会广泛流传。该画像反映出 （ ） 庖厨画像砖 A．魏晋时期各民族交流与交融加强 B．各民族的上层社会普遍喜欢吃肉 C．这种食物仅在北方黄河流域盛行 D．北方游牧民族的内迁和经济发展 【答案】A 【解析】根据材料可知，魏晋时期少数民族使用汉族的灶具“形似釜的炊煮器”，少数民族食物在汉族上层流传，反映了当时汉民族与少数民族之间的文化融合，A项正确；各民族的上层社会普遍喜欢吃肉表述过于绝对，排除B项；这种食物仅在北方黄河流域盛行表述不准确，且属于表象，不属于本质，排除C项；经济发展主要表现在农业生产，材料并未涉及，排除D项。故选A项。 20．如图是北魏时期输入中国的中亚地区酒具，通体带有强烈的希腊化风格，《洛阳伽蓝记》记载“天下难得之货，咸悉在（洛阳）焉”。这件文物可用于研究（  ） 鎏金镶嵌高足青铜杯 A．北魏农业技术的进步 B．北魏时期的中外交流 C．鲜卑族风俗习惯的改变 D．北魏手工业技术的成熟 【答案】B 【解析】根据题干图片“北魏时期输入中国的中亚地区酒具”以及文字材料“天下难得之货，咸悉在（洛阳）焉”可知，北魏时期的洛阳是货物的集散地，北魏时期洛阳的中外交流频繁，商业的繁荣，B项正确;题干反映的是北魏时期洛阳的中外交流，与北魏农业技术的进步不．符，排除A项;题干反映的是中外交流，与鲜卑族风俗习惯的改变不符，排除C项;题干的图片是传到洛阳的中亚地区酒具，无法体现北魏手工业技术的成熟，排除D项。故选B项。 21．汉字作为中国人文字交流的工具，已经有数千年的历史，但现代信息技术的发展，让人们越来越依赖电脑、手机等现代科技手段传递信息，弱化了书写能力。某校书法兴趣班的同学在学习了中国书法发展史时了解到，行书是介于草书和楷书之间的一种字体，书写流畅，不像草书那样难认，也不想楷书那样书写缓慢。他们收集到王羲之《兰亭集序》（临摹），从该书法作品中可以知道行书的特征之一是（  ） A．字形方扁，严实厚重 B．棱角分明，骨力遒劲 C．简洁明快，势巧形密 D．方折峻丽，笔力劲健 【答案】C 【解析】根据题干“行书是介于草书和楷书之间的一种字体，书写流畅，不像草书那样难认，也不想楷书那样书写缓慢”和王羲之的行书《兰亭集序》，结合所学知识可知，行书平和自然，笔势委婉含蓄，体现了行书简练明快，势巧形密的特征，C项正确；字形方扁，严实厚重不符合行书简练明快的特点，排除A项；柳公权的书法棱角分明，骨力遒劲；也可评价为“方折峻丽，笔力劲健”两者与题干不符合，排除BD项。故选C项。 22．古代中国是农业大国，基本上是“靠天吃饭”，因此人们迫切希望制定精确的历法。以把握季节轮替、气候变化的规律，指导农业生产，合理安排农事。而精确历法的关键之一是精算圆周率。这是因为太阳、月亮等天体是沿着椭圆轨道周而复始地运行的。圆周率的准确计算对把握这些天体的运行规律有决定性作用。这说明圆周率的推算具有（ ） A．实用性 B．创新性 C．继承性 D．独特性 【答案】A 【解析】根据材料“人们迫切希望制定精确的历法。以把握季节轮替、气候变化的规律，指导农业生产，合理安排农事。而精确历法的关键之一是精算圆周率”可知，圆周率的精确研究有利于指导农业生产，说明了，其推算具有实用性，A项正确；材料强调圆周率与农业的关系，无法体现其创新性，排除B项；继承性强调对前人成果的继承，材料并未涉及，排除C项；材料强调圆周率能够直接指导历法的制定，间接指导农业生产，无法体现其独特性，排除D项。故选A项。 23．《齐民要术·种谷》中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”据此可知该著作强调（ ） A．顺应自然 B．重视水利 C．轻徭薄赋 D．重农抑商 【答案】A 【解析】“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”大意是说如果顺应天时，衡量地利，那么可以花很少的力气而获得最大的成功，反之就是劳而无获，因此强调适应自然，A项正确；题干强调的是顺应天时地利，没有体现重视水利或轻徭薄赋或重农抑商，排除BCD项。故选A项。 24．梁思成说过：“建筑是一本石头的史书，它忠实地反映了一定社会之政治、经济、思想和文化。”下列选项中能体现这一观点的是（  ） A．金字塔的修建反映了罗马皇帝的无限权力 B．《汉谟拉比法典》是研究印度文明的重要史料 C．古印度的佛像艺术是中国古代石窟艺术的渊源 D．种姓制度是古印度文明的象征 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，为了宣传佛教，中国的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟。因此，古印度的佛像艺术是中国古代石窟艺术的渊源。C项正确；金字塔是古埃及的文明，排除A项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的文明，排除B项；种姓制度不是建筑，排除D项。故选C项。 【点睛】 25．山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是中国古代雕刻艺术的宝库，二者开凿于北魏的不同时期，风格也不一样。云冈佛像的造型，一般是唇厚、鼻高、目长、额丰、肩宽，显得庄严雄健。龙门石窟则更多地表现出中原的艺术形式，大佛的形象也由庄严肃穆变为和蔼可亲。出现这种不同和变化的主要原因是（  ） A．佛教的传播和进一步盛行 B．北魏统一黄河流域 C．孝文帝改革的汉化政策 D．雕刻工匠的审美观念差异 【答案】C 【解析】山西大同的云冈石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳之前。河南洛阳的龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳实行汉化政策之后，因此佛像的形象发生变化的主要原因是孝文帝改革的汉化政策，C项正确；佛教的传播和进一步盛行不是佛像的形象发生变化的主要原因，排除A项；北魏统一黄河流域与佛像的形象发生变化无关，排除B项；雕刻工匠的审美观念差异不是佛像的形象发生变化的主要原因，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。阅读材料，完成下列要求。（18分） 【活动一 汲取思想智慧】 民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子·尽心下》 【活动二 阅读历史文献】 图1 《史记》书影  图2 《齐民要术》书影 【活动三 学习时代楷模】 中国人民银行从1984年至1993年历时十年，发行了十组《中国杰出历史人物纪念币》，以下为其中两位杰出人物的纪念币。 图3  蔡伦纪念币  图4  祖冲之纪念币 【活动四 考察历史遗址】 图5河南南阳医圣祠  图6安徽亳州华祖庵 （1）概括孟子的思想主张。受该思想影响，中国历史上多次出现“治世”局面，请列举一例。（4分） （2）请写出图1、图2著作的作者。分别概括上述文献在中国历史上的地位。（4分） （3）结合所学知识，分别说说后人纪念他们的理由。（4分） （4）结合所学，选取一处遗址撰写解说词。（要求：包括人物的生活时代、主要贡献或地位）。（6分） 【答案】（1）主张：主张“仁政”；提倡“以民为本”，提出民贵君轻的民本思想。 治世：文景之治；光武中兴等。（举一例即可） （2）司马迁；贾思勰。《史记》是我国第一部纪传体通史；《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。 （3）蔡伦改进造纸术，促进了文化教育的普及，推动了世界科学文化的传播和交流；祖冲之是南北朝时期杰出的数学家、天文学家，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。 （4）河南南阳医圣祠是后人为纪念东汉名医张仲景而修建的，他写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法；提出“治未病”理论，提倡预防疾病。是中医临床理论体系的开创者，医德高尚，被后世誉为“医圣”。 【解析】（1）主张：根据材料“民为贵，社稷次之，君为轻”结合所学知识可知，孟子的思想主张是主张“仁政”；提倡“以民为本”，提出民贵君轻的民本思想。 治世：结合所学可知，受民本思想影响，中国历史上多次出现“治世”局面。如：文景之治；光武中兴等。 （2）作者：根据图片“《史记》书影”结合所学可知，《史记》的作者，是我国古代伟大的史学家司马迁；根据图片“《齐民要术》书影”结合所学可知，《齐民要术》是北朝贾思勰撰写的。图1著作的作者是司马迁，图2著作的作者是贾思勰。 地位：结合所学可知，《史记》是我国古代第一部纪传体通史；《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。 （3）理由：结合所学，从图片涉及的人物的贡献说明后人纪念他们的理由即可。蔡伦改进造纸术的意义可知促进了文化教育的普及，推动了世界科学文化的传播和交流；结合所学祖冲之圆周率的贡献可知祖冲之是南北朝时期杰出的数学家、天文学家，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。 （4）解说词：本小题相对开放，从河南南阳医圣祠、安徽亳州华祖庵中选取一处，结合遗址纪念的人物的生活时代、主要贡献或地位作答，符合题意即可。如：河南南阳医圣祠是后人为纪念东汉名医张仲景而修建的，他写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法；提出“治未病”理论，提倡预防疾病。是中医临床理论体系的开创者，医德高尚，被后世誉为“医圣”。 27．阅读材料，回答下列问题。（16分） 材料一 大同北魏壁画《夫妇并坐图》图中男女皆着窄袖交领袍衫，典型少数民族服饰 龙门石窟北魏《帝后礼佛图》图中北魏迁都后男女皆着汉人服饰 材料二 汉族妇女制作蒸馍胡饼砖画 北方民族人民采桑图壁画 北魏流行舞蹈“方舞”。“方舞”音乐闲雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格。舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相同。舞者下装为白裤、乌皮靴，与西域“龟兹乐”“安国乐”相似。——摘编自袁禾《中国舞蹈通史》 材料三 （魏晋南北朝时期）伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。 ——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》 （1）史料按照史料价值，可分为一手史料和二手史料两种类型。材料一属于哪种史料类型？根据材料一、简述北魏服饰的变化。（4分） （2）根据材料一、二、概括北方地区民族交融的特点。（4分） （3）综合上述材料，分析魏晋南北朝时期北方地区民族交融的意义。（8分） 【答案】（1）类型：一手史料；变化：少数民族男女皆着汉人服饰。 （2）特点：服装饮食习惯、生产方式和音乐舞蹈与汉族融合。 （3）意义：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 【解析】（1）依据所学可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下的资料，可较直接作为透视历史问题的史料；第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。因“大同北魏壁画《夫妇并坐图》”“龙门石窟北魏《帝后礼佛图》”都只直接反映了当时历史发生的真实，所以材料一属于第一手史料。变化：根据材料一“图中男女皆着窄袖交领袍衫，典型少数民族服饰”和“图中北魏迁都后男女皆着汉人服饰”可以看出，北魏迁都前，少数民族男女皆着窄袖交领袍衫，到北魏迁都后男女皆着汉人服饰的变化。 （2）特点：根据材料一，可知北方民族皆穿汉服；从材料二“汉族妇女制作蒸馍胡饼砖画”可知，北方民族在饮食习惯上，收到了汉族的影响；从材料二“北方民族人民采桑图壁画”可知，北方民族在生产方式上发生了变化，从畜牧业生产转变为从事农业生产；从材料二“北魏流行舞蹈‘方舞’。‘方舞’音乐闲雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格。”可知，北方民族的音乐舞蹈逐渐与汉族文化融合。 （3）意义：综合上述材料和所学可知，魏晋南北朝时期，北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 28．魏晋南北朝时期大多数时间处于分裂割据的状态，但正是在这一时期，各民族之间加强了交流与交融，继续传承和发展着中华文明。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一： 西晋内迁少数民族分布图 三国魏晋南北朝时期是各民族发生大规模迁徙和融合的时期。北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大规模进入中原。黄河流域汉族大批南迁，与南方各族的交往十分频繁和密切。——摘编自邱树森等《新编中国通史》 （1）材料二中的图片和文字信息共同反映的历史现象是 。 （①黄河流域汉族南迁：②北方游牧民族内迁。请将正确答案的序号填入空格内。）请根据材料指出这一现象的特点。（4分） 材料二：诏：不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》卷七《高祖纪》 （2）材料二中的诏令体现了哪次改革？这次改革有什么影响？（8分） 材料三： 图一  图二 图一祖冲之像，他治学严谨，运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。图二是王羲之的书法作品，王羲之刻苦学习书法，继承各种书体的优点，创作出被称为“天下第一行书”的作品。 ——图文摘编自人教版七年级上册《中国历史》 江南之地，汉时火耕水耨，而无积聚；东晋南朝时，鱼盐杞梓之利，充仞八方，布帛之饶，覆衣天下……莫不有中原民族的足迹，有利于增进当地的文化。 ——摘编自吕思勉《中国通史·南北朝的始末》 （3）根据材料三并结合所学知识，说明魏晋南北朝时期各族人民是如何继续传承和发展中华文明的。（4分） 【答案】（1）现象：②； 特点：北方游牧民族内迁黄河流域，中原汉族大量南迁。 （2）改革：北魏孝文帝改革；影响：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 （3）说明：祖冲之等科学家在前人基础上，不断探索，促进科技持续发展；王羲之等文化大师吸收前人经验，不懈追求，推动文化持久发展；北民南迁给江南地区带去了大量劳动力、先进的工具和生产技术，人们辛勤劳作，促进江南地区的开发和经济发展；各民族交往、交流和交融，促进经济、科技文化的发展，进一步丰富中华民族的物质文化和精神文化。 【解析】（1）现象：根据材料一“西进内迁少数民族分布图”及“北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大规模进入中原。”可知，二者共同反映的是北方游牧民族内迁的历史现象。选择②。 特点：根据材料一“西进内迁少数民族分布图”及“北方的匈奴、鲜卑、羯、氏、羌等族大规模进入中原。”可知，北方游牧民族内迁中原地区；根据材料一“黄河流域汉族大批南迁，与南方各族的交往十分频繁和密切。”可知，中原汉族大量南迁。 （2）改革：根据材料二“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”结合所学可知，材料反映的是北魏孝文帝改革措施中的改说汉语。 影响：根据所学可知，北魏孝文帝改革有利于北方经济的恢复与发展，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 （3）说明：根据材料三“图一祖冲之像，他治学严谨，运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。”可知，祖冲之等科学家在前人基础上，不断探索，促进科技持续发展；根据材料三“图二是王羲之的书法作品，王羲之刻苦学习书法，继承各种书体的优点，创作出被称为‘天下第一行书’的作品。”可知，王羲之等文化大师吸收前人经验，不懈追求，推动文化持久发展；根据材料三“江南之地，汉时火耕水耨，而无积聚；东晋南朝时，鱼盐杞梓之利，充仞八方，布帛之饶，覆衣天下……莫不有中原民族的足迹，有利于增进当地的文化。”结合所学可知，北民南迁给江南地区带去了大量劳动力、先进的工具和生产技术，人们辛勤劳作，促进江南地区的开发和经济发展；各民族交往、交流和交融，促进经济、科技文化的发展，进一步丰富中华民族的物质文化和精神文化。 试卷第2页，共16页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$