内容正文:
基础夯实练·福建语文
第
一
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练
第 9 篇 ∗ 陈涉世家
基础字词过关检测
1.词类活用
(1)形容词用作名词
将军身被坚
∙
执锐
∙
坚:原意为: 坚固的 ,在句中的意思为:
锐:原意为: 锐利的 ,在句中的意思为:
(2)名词用作动词
①乃丹书帛曰“陈胜王
∙
”
原意为: 最高统治者 ,在句中的意思为:
②置人所罾
∙
鱼腹中
原意为: 渔网 ,在句中的意思为:
(3)名词作状语
乃丹
∙
书帛曰“陈胜王”
原意为: 朱砂 ,在句中的意思为:
(4)动词的使动用法
忿恚
∙∙
尉
原意为: 恼怒 ,在句中的意思为:
(5)形容词的意动用法
固以怪
∙
之矣
原意为: 奇怪 ,在句中的意思为:
2.一词多义
(1)次
陈胜、吴广皆次
∙
当行
又间令吴广之次
∙
所旁丛祠中
(2)会
会
∙
天大雨
号令召三老、豪杰与皆来会
∙
计事
(3)将
乃令符离人葛婴将
∙
【F】兵徇蕲以东
王侯将
∙
相宁有种乎
将
∙
复何及(《诫子书》)
故天将
∙
【F】降大任于是人也(《生于忧患,死于安
乐》)
意将
∙
【F】隧入以攻其后也(《狼》)
(4)兵
上使外将兵
∙
行收兵
∙
兵
∙
革非不坚利也(《得道多助,失道寡助》)
(5)数
扶苏以数
∙
谏故
卒数
∙
【F】万人
珠可历历数
∙
也(《核舟记》)
(6)号
号
∙
【F】令召三老、豪杰与皆来会计事
号
∙
为张楚
阴风怒号
∙
【F】(《岳阳楼记》)
故自号
∙
【F】曰醉翁也(《醉翁亭记》)
(7)行
陈胜、吴广皆次当行
∙
乃行
∙
卜
行
∙
收兵
然后施行
∙
【F】(《出师表》)
必能使行
∙
阵和睦(《出师表》)
山行
∙
【F】六七里(《醉翁亭记》)
行
∙
拂乱其所为(《生于忧患,死于安乐》)
(8)道
道
∙
【F】不通 /独行其道
∙
(《富贵不能淫》)
伐无道
∙
【F】
虽有至道
∙
(《虽有嘉肴》)
益慕圣贤之道
∙
【F】(《送东阳马生序》)
不足为外人道
∙
【F】也(《桃花源记》)
以咨诹善道
∙
(《出师表》) /策之不以其道
∙
(《马
说》)
先帝创业未半而中道
∙
【F】崩殂(《出师表》)
27
基础夯实练·福建语文
第
一
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妾妇之道
∙
也(《富贵不能淫》)
行天下之大道
∙
(《富贵不能淫》)
(9)应
佣者笑而应
∙
【F】曰
宜多应
∙
者
(10)等
等
∙
死,死国可乎
公等
∙
【F】遇雨
(11)指
卜者知其指
∙
意
皆指
∙
目陈胜
争高直指
∙
(《与朱元思书》)
指
∙
通豫南(《愚公移山》)
(12)欲
广故数言欲
∙
【F】亡
从民欲
∙
也
欲
∙
【F】有求于我也(《邹忌讽齐王纳谏》)
解衣欲
∙
【F】睡(《记承天寺夜游》)
夕日欲
∙
颓(《答谢中书书》)
(13)当
当
∙
【F】此时,诸郡县苦秦吏者 /咨臣以当
∙
【F】 世之
事(《出师表》)
陈胜、吴广皆次当
∙
行
当
∙
【F】立者乃公子扶苏 /但当
∙
【F】涉猎(《孙权劝学》)
卿今当
∙
涂掌事(《孙权劝学》)
(14)令
召令
∙
徒属曰
藉第令
∙
毋斩
陈守令
∙
皆不在
军中闻将军令
∙
【F】(《周亚夫军细柳》)
(15)举
举
∙
大计亦死
死即举
∙
大名耳
傅说举
∙
于版筑之间(《生于忧患,死于安乐》)
是以众议举
∙
【F】宠为督(《出师表》)
(16)书
乃丹书
∙
帛曰“陈胜王”
得鱼腹中书
∙
【F】
3.其他重点实词
(1)尝
∙
与人佣耕 尝:
(2)辍
∙
耕之垄上 辍:
(3)怅恨
∙∙
久之 怅恨:
(4)苟
∙
富贵,无相忘 苟:
(5)若
∙
为佣耕 若:
(6)陈涉太息
∙∙
曰 太息:
(7)九百人屯
∙
大泽乡 屯:
(8)度
∙
已失期
∙∙
度:
失期:
(9)今亡
∙
亦死 亡:
(10)举
∙
大计亦死 举:
(11)等
∙
死 等:
(12)今或
∙
闻无罪 或:
(13)楚人怜
∙
之 怜:
(14)今诚
∙
以吾众诈自称公子扶苏、项燕
诚:
(15)为天下唱
∙
唱:
(16)宜
∙
多应者 宜:
(17)念
∙
鬼 念:
(18)此教我先威
∙
众耳 威:
(19)又间
∙
令吴广之次所旁丛祠中
间:
(20)夜篝
∙
火 篝:
(21)并
∙
杀两尉 并:
(22)藉第令
∙∙∙
毋斩 藉、第、令:
(23)王侯将相宁
∙
有种乎 宁:
(24)敬受
∙
命 受:
(25)为坛而盟
∙
盟:
(26)蕲下
∙
下:
(27)乃令符离人葛婴将兵徇
∙
蕲以东
徇:
(28)比
∙
至陈 比:
37
基础夯实练·福建语文
第
一
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(29)将军身被
∙
坚执
∙
锐 被:
执:
(30)皆刑
∙
其长吏 刑:
4.句子翻译
(1)陈胜者,阳城人也,字涉。 (判断句,“……
者,……也”,表判断)
(2)上使外将兵。 (省略句,省略宾语“他”)
(3)又间令吴广之次所旁丛祠中。 (省略句,省
略主语“陈胜”)
(4)独守丞与战谯门中。 (状语后置,正常语序
为“独守丞与谯门中战”)
第 10 篇 出师表
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1.古今异义
(1)诚宜开张
∙∙
圣听
古义:
今义: 商店等设立后开始营业
(2)未尝不叹息痛恨
∙∙
于桓、灵也
古义:
今义: 极端地憎恨或悔恨
(3)先帝不以臣卑鄙
∙∙
古义:
今义: 言行恶劣,不道德
(4)由是感激
∙∙
古义:
今义: 感动并产生谢意
(5)不宜异同
∙∙
古义:
今义: 不同之处和相同之处
2.词类活用
(1)形容词用作动词
①恢弘
∙∙
志士之气
原意为: 宽广,博大 ,在句中的意思为:
②亲
∙
【F】贤臣
原意为: 近,亲密 ,在句中的意思为:
③远
∙
【F】小人
原意为: 遥远,空间距离大 ,在句中的意思
为:
④则责攸之、祎、允等之慢
∙
原意为: 迟缓,速度低(跟“快”相对) ,在句
中的意思为:
(2)形容词用作名词
①若有作奸
∙
犯科及为忠善者
原意为: 奸邪 ,在句中的意思为:
②此皆良实
∙∙
原意为: 善良;诚实 ,在句中的意思为:
③优劣
∙∙
【F】得所
原意为: 好坏 ,在句中的意思为:
(3)名词作状语
北
∙
【F】定中原
原意为: 北方 ,在句中的意思为:
(4)动词用作名词
恐托付
∙∙
【F】不效
原意为: 委托别人照料或办理 ,在句中的意
思为:
3.一词多义
(1)遗
以光先帝遗
∙
【F】德
是以先帝简拔以遗
∙
【F】陛下
深追先帝遗
∙
诏
(2)效
恐托付不效
∙
愿陛下托臣以讨贼兴复之效
∙
47
参考答案及解析·福建语文
第 7 篇 曹刿论战
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1.(1)参与 (2)浅陋。 这里指目光短浅 (3)指祭祀用的纯色
全体牲畜 (4)可以凭借 (5)第二次
2.(1)①赐福,保佑 ②击鼓进军 (2)向下
3.(1)实情;信用;相信;诚信;信任,相信 (2)原因,缘故;所以,
因此;故意;学过的知识;原来
4.(1)军队;攻打 (2)吃肉的人。 这里指当权者;谋划 (3)参
与 (4)凭、靠 (5)指安身;独自享有 (6)回答。 一般用于
下对上的回答 (7)遍及,普遍 (8)虚夸,夸大 (9)使信服
(10)指诉讼事件 (11)明察 (12)诚,诚实。 这里指诚心
(13)尽力做好分内的事;类 (14)凭借 (15)跟随 (16)击
鼓进军 ( 17) 大败 ( 18) 驱车追赶 ( 19) 追赶,追击
(20)已经;战胜 (21)第一次;鼓起 (22)穷尽 (23)充满。
这里指士气正旺盛 (24)推测,估计 (25)埋伏 (26)倒下
5.(1)衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受,一定把它分给
别人。
(2)这种小恩小惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。
(3)大大小小的诉讼事件,虽然不能件件都明察,但一定要根据
自己的诚心处理。
(4)鲁庄公和他共乘一辆战车,在长勺和齐军作战。
(5)第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气减弱,到第三
次击鼓时士气已经穷尽了。
课内外对比阅读
1.(2 分)C 【解析】C 项“郧人军于蒲骚”意为:郧国的军队驻扎
在蒲骚。 军是“军队驻扎”的意思。 故选 C。
2.(2 分)鲁庄公和曹刿共乘一辆战车,在长勺和齐军作战。
3.(3 分)曹刿是“智者”和“巧者”。 他在齐军三鼓后,见齐军士气
衰竭,而鲁军士气正盛,立即下令进军;他在齐军溃败时,判断齐
军没有埋伏,立即下令追击。 他能抓住机会并果断决策,是“智
者”和“巧者”。 (结合具体内容,从“抓住机会” “果断决策”两
个角度简述理由即可。 观点 1 分;理由 2 分。 共 3 分)
4.(4 分)曹刿的依据是鲁庄公能诚心处理大大小小的案件,是尽
了职分,能得民心。 斗廉的依据是作战取胜在于军队上下一心,
不在于人多,楚军能做到上下一心。 蕴含的共同道理是“人和”
很重要。 (意思对即可。 曹刿的依据和斗廉的依据,各 1 分;道
理 2 分。 共 4 分)
实词拓展训练
(1)进攻,征伐 ①讨伐,攻打 ②砍伐 ( 2)忧虑,担忧
①担忧,忧虑 ②祸患,灾难
【参考译文】郧国的军队驻扎在蒲骚,准备和随、绞、州、蓼四国
一起进攻楚国军队。 莫敖担心这件事,他说:“何不向君王请求
增兵?”斗廉回答说:“军队能够获胜,在于团结一致,不在于人
多。 商朝敌不过周朝,这是您所知道的。 整顿军队而出兵,又
增什么兵呢?”莫敖说:“那我们占卜一下(看看结果如何)?”斗
廉回答说:“占卜是用来解决疑惑的,既然没有疑惑,为什么还
要占卜呢?”于是就在蒲骚打败郧国军队。
第 8 篇 ∗邹忌讽齐王纳谏
基础字词过关检测
1.同“熟”,仔细
2.(1)偏爱 (2)土地方圆 (3)指责 (4)君主左右的近侍之臣
3.(1)穿戴 (2)认为……美 (3)当面 (4)使……听到
4.(1) zhāo,早晨;cháo,朝廷;cháo,朝见 ( 2) 谁,哪一个;同
“熟”,仔细 (3)美丽;认为……美;美好的素质 (4)如,比得
上;如同,像;假如,如果;你
5.(1)讽谏,用含蓄的话委婉地规劝;接受;规劝国君、尊长等改正
错误 (2)长,这里指身高 (3)光艳美丽 (4)比得上,赶得
上 (5)第二天 (6)次日,第二天 (7)确实 (8)没有谁
(9)蒙蔽,这里指所受的蒙蔽 (10)过错 (11)指责别人的过
失;指集市、市场等公共场合 (12)使……听到 (13)常常,不
时;间或、偶然 (14)满一年
6.(1)您美极了,徐公怎能比得上您呢?
(2)邹忌不相信自己会比徐公美,就又问他的妾。
(3)我同徐公比,谁美?
(4)次日徐公来了,邹忌仔细端详他。
(5)我的妻子认为我美,是偏爱我。
(6)由此看来,大王您所受的蒙蔽很深啦!
(7)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过失的,可得上
等奖赏。
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1.(3 分)D 【解析】本句句意:蝉、螳螂、黄雀都一心想要得到眼
前的利益,却不顾它们身后的祸患。 故断句为:此三者 / 皆务欲
得其前利 / 而不顾其后之有患也。 故选 D。
2.(3 分)B 【解析】B 项有误,“委”的意思是弯曲。 故选 B。
3.(6 分)(1)(3 分)在(吴王的)后园里走来走去,露水浸湿了他
的衣服,像这样经过了三个早晨。
(2)(3 分)命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样。
4.(4 分)示例一:两人说理的方法相同。 邹忌以自身经历与齐王
“之蔽”进行类比,委婉含蓄,使齐王乐于接受;少孺子采用迂回
战术,以园中“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事来类比伐楚“后之有
患”,让吴王接受自己的建议。
示例二:两人说理的方法不相同。 邹忌是以自身经历进谏,少孺
子通过讲故事来进谏。 (言之有理即可)
实词拓展训练
(1)想要 ①愿望 ②想要,希望 (2)用言语规劝君主或尊
长 ①规劝国君、尊长等改正错误 ②止,挽回
【参考译文】吴王阖闾想要进攻楚国,告诫他身边的大臣说:“胆
敢向我进谏的人就处死。”他的侍从官中有个年轻人,想向吴王
进谏(,劝阻他不要进攻楚国,但是)又不敢,就怀揣弹丸,手持
弹弓,在(吴王的)后园里走来走去,露水浸湿了他的衣服,像这
样经过了三个早晨。 吴王说:“你来,为什么要自找苦吃,把衣
服沾湿到这个地步?”那年轻的侍从官回答说:“园子里有棵树,
树上有只蝉,蝉在高处鸣叫,吸着露水,却不知道螳螂在它后
面;螳螂弯着身子,屈着前肢,想要逮住蝉,却不知道有一只黄
雀在它的旁边;黄雀伸长了头颈,想要啄食螳螂,却不知道拿着
弹弓和子弹的人在它的下面。 蝉、螳螂、黄雀都一心想要得到
眼前的利益,却不顾它们身后的祸患。”吴王听了说:“对啊!”于
是停止了用兵。
第 9 篇 ∗陈涉世家
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1.(1)铠甲;武器 (2)①称王 ②用网捕 (3)用朱砂 (4)使
……恼怒 (5)对……感到奇怪
2.(1)编次;军队驻扎 (2)适逢,恰巧遇到;集会 (3)带领,率
领;将领;将来;将要;将要 (4)士兵,军队;士兵;兵器 (5)屡
次;几,概数词;计数,点数 ( 6) 召集;宣称;呼啸;别号
(7)hánɡ,行列、队伍;去,前往;行军;做,执行;hánɡ,古代军队
的编制;行走,前行;行为,行动 ( 8)路,道路;道义;道理;学
说,主张;说,谈论;方法,途径;路途;规则;道路,喻指“义”
(9)回答,回应;响应 ( 10) 同样;(表示复数) 们 (11)同
“旨”;用手指着;直立,竖起;直 (12)想要;愿望;想要,希望;
想要,打算;将要,快要 (13)在(某时);在……当中;应该;掌
管,担当 (14)号令;即使、假若;官名,县令;命令 (15)发动;
成就;选拔、任用;推举 (16)写;字条
3.(1)曾经 (2)停止 (3)惆怅,极端不满 (4)如果 (5)你
(6)长叹 (7)停驻 (8)推测,估计;误期 (9)逃跑 (10)发
92
参考答案及解析·福建语文
动 (11)同样 ( 12)有人 ( 13)哀怜,怜悯 ( 14)如果
(15) 同 “倡”,倡导、发起 ( 16) 应当 ( 17) 考虑、思索
(18)震慑 (19)私下 (20)笼 (21)一齐 (22)都是“即使、
假若”的意思 (23)难道 (24)听从 (25)发誓、起誓 (26)攻
下,攻克 (27)招抚 (28)等到 (29)同“披”,穿;紧握着
(30)惩处
4.(1)陈胜是阳城县人,表字叫涉。
(2)皇上派(他)在外面带兵。
(3)(陈胜)又私下派吴广往驻地旁边丛林里的神庙中。
(4)只有守丞带兵在谯门中应战。
第 10 篇 出师表
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1.(1)扩大 ( 2)痛心、遗憾 ( 3)社会地位低微,见识短浅
(4)感奋激发 (5)这里指不同
2.(1)①发扬,扩展 ②亲近 ③疏远 ④怠慢,疏忽 (2)①奸
邪的事情 ②忠良诚实的人 ③德才高低的人 ( 3)向北
(4)托付的事情
3.(1)遗留;给予;遗留 ( 2)效果;这里是功效的意思 ( 3)帮
助;益处;增加;更加 (4)兴盛;振兴;发扬;起;兴办;兴起
(5)评定,判定;评论,议论 ( 6)做,执行;品行;古代军队的
编制
4.(1)指帝王之死 (2)人力疲惫;民生凋敝 (3)确实;时候
(4)朝廷 (5)这里指疆场 (6)追念;特殊的礼遇 (7)发扬
光大 (8)称引、譬喻;不合道理 (9)提拔、晋升;赞扬和批评
(10)应该 (11)罚 ( 12)显示;治理 ( 13)选拔 ( 14)都,
全;询问 (15)弥补;缺失;疏漏 (16)善;公正、公平 (17)行伍,
部队 (18)这里表示原因;衰败 (19)亲自 (20)有名望,显
贵 (21)辱。 谦辞;屈尊就卑 (22)答应;奔走效劳 (23)遇
到;覆灭,颠覆。 这里指兵败 (24)期间 (25)自那时以来
(26)早晚,日日夜夜 (27)鼓励 (28)表示期望;劣马,跑不
快的马;刀刃不锋利;比喻才能平庸 (29)排除,铲除 (30)损
害 (31)祭告 ( 32)怠慢,疏忽 ( 33)圣德 ( 34)揭示
(35)询问;方法 (36)指正确合理的言论 (37)流泪,落泪
5.(1)这都是些忠良诚实的人,志向和思虑忠诚纯正,因而先帝才
选拔出来辅佐陛下。
(2)亲近贤臣,远避小人,这是西汉能够兴盛的原因。
(3)在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而有名望。
(4)在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到
委任。
课内外对比阅读
1.(3 分)(1)②旧的,原来的 (2)送走 (3)②duó,推测,估计
2.(2 分)丈夫受国恩 / 有急 / 死耳! (每处 1 分)
3.(6 分)(1)(3 分)关天培派遣将领痛哭着求救兵,没有人答应。
(2)(3 分)自那时以来(已有)二十一年了。
4.(4 分)勇于担当,忠诚报国。 诸葛亮、关天培都在危难之际挺身
而出,勇担重任。 诸葛亮鞠躬尽瘁,兴复汉室;关天培舍身取义、
保家卫国。
实词拓展训练
(1)妻子儿女 ①妻子儿女 ②妻子儿女 (2)计策,计谋;考
虑,谋划 ①计算 ②考虑,谋划 ③统计,汇总
【参考译文】道光二十一年春正月,英军进攻威远、靖远等炮台。
防守这里的只有几百个瘦弱的士兵,关天培派遣将领痛哭着请
求救兵,没有人答应。 当初,关天培因为海运的事务到京城,有
时和老友去酒店喝酒……不久感叹说:“大丈夫蒙受国恩,国事
有急,为国而死罢了! 终不应为妻子儿女考虑 (而贪生怕
死)。”关天培的母亲已经八十多了,长子奎龙是吴淞参将,战
死。 他幼小的孩子先被送回去,等到这时就封了一口木匣寄给
家人,木匣非常的坚固不可打开。 关天培死后家人打开看,里
面仅有数枚掉落的牙齿,几身旧衣罢了。 关天培已经估计到敌
众我寡,难以抵挡,并且又没有援军,于是决定自己定下计策,
住在靖远炮台,日夜督战。 不久,英军的舰队突然到来,关天培
率领游击麦廷章勇猛地登上炮台,大声呼喊,督促激励士兵,士
兵们呼声震天。 海水汹涌澎湃,白昼昏昏暗暗如同黑夜。 从卯
时一直到未时,被杀死击伤的敌人超过自己一方,关天培自己
也身受数十处创伤,鲜血淋漓,染湿了全身的衣服和战甲。
七年级上册
第 11 篇 咏雪
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1.子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女
2.(1)把家里人聚集在一起 ( 2)文章的义理 ( 3)不久,一会
儿;急 (4)像 (5)大体;相比 (6)不如,不及;趁、乘
3.(1)谢太傅在寒冷的大雪天把家里人聚集在一起。
(2)(谢道韫)是谢太傅的长兄谢无奕的女儿,左将军王凝之的
妻子。
第 12 篇 陈太丘与友期行
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1.同“否”,句末语气词,表询问
2.(1)约定 (2)正午时分 ( 3)舍弃;离开 ( 4)嬉戏,玩耍
(5)舍弃 (6)拉,牵拉 (7)回头看
3.(1)(陈太丘)离开后(友人)才到。
(2)元方当时年龄七岁,在门外玩耍。
(3)真不是君子啊!
第 13 篇 《论语》十二章
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1.(1)同“悦”,愉快 (2)同“又”,用于整数和零数之间
2.(1)吃 (2)老师传授的知识 (3)按时 (4)①学过的知识
②新的理解和体会 (5)以……为快乐
3.(1)了解;知道,懂得;得到;认识;觉得 ( 2)快乐;以……为
快乐
4.(1)按时;温习 (2)从 (3)生气,恼怒 (4)指有才德的人
(5)每天;多次进行自我检查、反省 (6)谋划;竭尽自己的心力
(7)诚信 (8)立身,指能有所成就 (9)迷惑,疑惑 (10)命
令 (11)顺从;越过;法度 (12)迷惑,意思是感到迷茫而无所
适从 (13)疑惑 (14)能忍受 (15)喜爱,爱好 (16)好的
方面,优点 ( 17) 河流 ( 18) 往、离去;代词,这,指河水
(19)舍弃,放下 (20)改变 (21)坚定;志向 ( 22)恳切
(23)仁德
5.(1)学习了,然后按时温习,不是很愉快吗?
(2)人家不了解我,并不因此恼怒,不也是有才德的人吗?
(3)温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,就可以做老
师了。
(4)只是读书却不认真思考,就会感到迷茫而无所适从;只空想
却不读书,就会疑惑。
(5)一国军队,可以改变其主帅,平民百姓的志向却是不能改
变的。
(6)广泛学习且能坚定志向,恳切地发问求教,多思考当前的事
情,仁德就在其中了。
课内外对比阅读
1.(3 分)C 【解析】本句意思:那些善于学习的人不把向地位比
自己低的人请教当成耻辱,学习别人好的地方,希望听到真理。
正确断句为:夫善学者不耻下问 / 择善而从之 / 冀闻道也。 故
选 C。
2.(3 分)(1)都 (2)生气(恼怒) (3)来得及
3.(6 分)(1)(3 分)你只是记住老师所讲的知识,但不去思考,最
终一定不会有什么成就。
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