05 唐雎不辱使命-【一战成名新中考】2025福建中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

基础夯实练·福建语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 分 层 练 2.根据“方法提示”,解释下列加点词。 (3 分) 加点词 方法提示 释义 辄 ∙ 持取 课内迁移法:饮少辄 ∙ 醉(《醉翁亭记》) (1)　 　 　 　 其背甚涩 ∙ 查阅词典法:①不光滑,不润滑;②不 通畅,阻塞;③味不甘滑,苦涩。 (《古代汉语词典》) (2) 　 遇货 ∙ 不避 课内迁移法: 货 ∙ 恶其弃于地也(《大道之行也》) (3)　 　 　 　 3.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (6 分) (1)背愈重,虽困剧不止也。 (3 分) 　 　 (2)蹴尔而与之,乞人不屑也。 (3 分) 　 　 4.(对比点:品性)材料一中的蝜蝂与材料二中“万钟则不辩礼 义而受之”的人有哪些相似之处? 作者写他们的目的是什 么? (4 分) 　 　 　 ②择其善 ∙ 者而从之 善:　 　 　 　 　 ③不知其善 ∙ 也 善:　 　 　 　 　 (2)又持取如故 ∙ 故:　 　 　 　 　 【教材迁移】 ①而两狼之并驱如故 ∙ 􀃊􀁊􀁕 故:　 　 　 　 　 ②故 ∙ 自号曰醉翁也 故:　 　 　 　 　 ③公问其故 ∙ 故:　 　 　 　 　 【成语迁移】 ④温故 ∙ 知新 故:　 　 　 　 　 我还可以发现: 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第 5 篇　 ∗ 唐雎不辱使命 基础字词过关检测 1.通假字 (1)故不错 ∙ 意也 错:　 　 　 　 　 (2)仓 ∙ 鹰击于殿上 仓:　 　 　 　 　 (3)秦王不说 ∙ 【F】 说:　 　 　 　 　 2.词类活用 名词用作动词 天下缟素 ∙∙ 原意为:　 白色丧服　 ,在句中的意思为:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3.一词多义 (1)使 秦王使 ∙ 【F】人谓安陵君曰 /使 ∙ 【F】人称谢(《周亚夫 军细柳》) 　 　 　 　 　 安陵君因使唐雎使 ∙ 【F】于秦 　 　 　 　 　 于是上乃使使 ∙ 【F】持节诏将军(《周亚夫军细柳》) 　 　 　 　 　 使 ∙ 【F】人之所恶莫甚于死者(《鱼我所欲也》) 　 　 　 　 　 使 ∙ 【F】老有所终(《大道之行也》) 　 　 　 　 　 得一人之使 ∙ (《穿井得一人》) 　 　 　 　 　 (2)怒 秦王怫然怒 ∙ 【F】 　 　 　 　 　 怀怒 ∙ 【F】未发 　 　 　 　 　 怒 ∙ 而飞(《北冥有鱼》) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 阴风怒 ∙ 【F】号(《岳阳楼记》) 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 16 基础夯实练·福建语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 分 层 练 (3)徒 亦免冠徒 ∙ 跣 　 　 　 　 　 徒 ∙ 以有先生也 　 　 　 　 　 召令徒 ∙ 属曰(《陈涉世家》) 　 　 　 　 　 4.其他重点实词 (1)唐雎不辱 ∙ 使命　 　 　 　 辱:　 　 　 　 　 (2)寡人欲以五百里之地易 ∙ 安陵 易:　 　 　 　 　 (3)安陵君其许 ∙ 【F】寡人 许:　 　 　 　 　 (4)大王加惠 ∙∙ 加:　 　 　 　 　 惠:　 　 　 　 　 (5)故不错意 ∙∙ 也 错意:　 　 　 　 (6)请广 ∙ 于君 广:　 　 　 　 　 (7)岂直 ∙∙ 五百里哉 岂直:　 　 　 　 (8)秦王怫然 ∙∙ 怒 怫然:　 　 　 　 (9)大王尝闻布衣 ∙∙ 之怒乎 布衣:　 　 　 　 (10)亦免冠徒跣 ∙ 跣:　 　 　 　 　 (11)以头抢 ∙ 地尔 抢:　 　 　 　 　 (12)休祲 ∙∙ 降于天 休:　 　 　 　 　 祲:　 　 　 　 　 (13)与 ∙ 臣而将四矣 与:　 　 　 　 　 (14)若士必 ∙ 怒 必:　 　 　 　 　 (15)挺 ∙ 剑而起 挺:　 　 　 　 　 (16)秦王色挠 ∙∙ 色挠:　 　 　 　 (17)长跪而谢 ∙ 之曰 谢:　 　 　 　 　 (18)寡人谕 ∙ 矣 谕:　 　 　 　 　 5.句子翻译 (1)受地于先王,愿终守之,费敢易! (状语后 置句) 　 　 (2)虽千里不敢易也,岂直五百里哉? (反问句) 　 　 (3)此三子者,皆布衣之士也。 (判断句,“…… 者,……也”表判断) 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 课内外对比阅读 阅读下面的材料,完成 1~4 题。 (16 分) 　 　 材料一: 　 　 上①尝欲遣人使 ∙ 朔方,谕 ∙ 中书②选才而可责以事者。 蒙正③退以名上④,上不许。 他日,三问,三 以其人对。 上曰:“卿何执 ∙ 耶?”蒙正曰:“臣非执,盖陛下未谅尔。”固称:“其人可使,余人不及。 臣不 欲用媚道妄随人主意,以害国事。”同列悚息不敢动。 上退谓左右曰蒙正气量我不如　 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 既而卒用蒙 正所荐,果称职。 (节选自《宋史》) 　 　 材料二: 　 　 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也? 且秦灭韩亡魏,而君以五 十里之地存者,以君为长者,故不错意也。 今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?” ……秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐! 何至于此! 寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地 存者,徒以有先生也。” (节选自《唐雎不辱使命》) 　 　 【注】①上:这里指宋太宗赵光义。 ②中书:官署名,中书省的简称,掌拟诏、出令之权。 ③蒙正: 吕蒙正,北宋名臣,以教言著称。 ④退以名上:退朝后把人选名字上报。 1.下列对材料一中画波浪线部分的断句,最恰当的一项是(3 分) ( B ) A.上退谓 /左右曰蒙正气量 /我不如 / B.上退谓左右曰 /蒙正气量 /我不如 / C.上退谓左右曰 /蒙正 /气量我不如 / D.上退谓 /左右曰蒙正 /气量我不如 / (1)上不许 ∙ ⑧ 许:　 　 　 　 　 【教材迁移】 ①杂然相许 ∙ 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 26 基础夯实练·福建语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 分 层 练 2.请参考“方法提示”,解释下列加点词。 (3 分) 加点词 方法提示 释义 上尝欲遣 人使 ∙ 朔方 课内迁移法。 安陵君因使唐雎使 ∙ 于秦 (《唐雎不辱使命》) (1)使:　 　 　 　 　 谕 ∙ 中书选 才而可责 以事者　 查阅词典法。 谕:①理解,明白;②比喻;③告诉,晓谕 (一般用于上答下)。 (《古代汉语词典》) (2)谕:　 　 　 　 　 卿何执 ∙ 耶 联系语境法。 上文中“三问,三以其人对”和下文中蒙 正的回答。 (3)执:　 　 　 　 　 3.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (6 分) (1)既而卒用蒙正所荐,果称职。 (3 分) 　 　 (2)而君逆寡人者,轻寡人与? (3 分) 　 　 4.(对比点:士之精神)小语认为君子身上就有“士之精神”。 请结合两则 材料和下面的链接材料谈谈我们将如何传承“士之精神”。 (4 分) 【链接材料】君子之守,修其身而天下平。 ———《孟子·尽心章句下·第三十二节》 【注】守:节操、操守。 修其身:修养自身。 天下平:使天下太平。 　 　 　 　 许:　 　 　 　 　 ②安陵君其许 ∙ 寡人 许:　 　 　 　 　 ③潭中鱼可百许 ∙ 头 许:　 　 　 　 　 (2)盖 ∙ 陛下未谅尔 盖:　 　 　 　 　 【教材迁移】 ①盖 ∙ ③追先帝之殊遇 盖:　 　 　 　 　 ②盖 ∙ 竹柏影也 盖:　 　 　 　 　 ③盖 ∙ 大苏泛赤壁云 盖:　 　 　 　 　 我还可以发现: 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第 6 篇　 送东阳马生序 基础字词过关检测 1.通假字 (1)四支 ∙ 僵劲不能动 支:　 　 　 　 　 (2)同舍生皆被 ∙ 绮绣 被:　 　 　 　 　 (3)与之论辨 ∙ 辨:　 　 　 　 　 2.古今异义 (1)录毕,走 ∙ 送之 古义:　 　 　 　 　 今义:　 行走　 (2)以是人多以书假 ∙ 余 古义:　 　 　 　 　 今义:　 虚伪的,不真实的　 (3)主人日再 ∙ 食 古义:　 　 　 　 　 今义:　 表示又一次　 3.词类活用 (1)名词用作动词 ①寓 ∙ 逆旅 原意为:　 居所　 ,在句中的意思为:　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 36 参考答案及解析·福建语文 (4)(可是有的人)见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接 受了,这样,优厚的俸禄对我有什么益处呢! 课内外对比阅读 1.(3 分)C　 【解析】本句句意为:(这种小虫)又喜欢往高处爬,用 尽了它的力气也不肯停下来,直至跌落到地上摔死。 故断句 为:又好上高 / 极其力不已 / 至坠地死。 故选 C。 2.(3 分)(1)就　 (2)①不光滑,不润滑　 (3)财物 3.(6 分) (1) (3 分)背负的东西越来越重,即使非常疲累也不 停止。 (2)(3 分)踩踏过给别人吃,乞丐轻视而不肯接受。 4.(4 分)都很贪婪;作者写他们是为了讽刺那些追求名利、贪得无 厌、聚敛财物的人。 实词拓展训练 (1)擅长,善于　 ①擅长,善于　 ②好的　 ③好处 　 (2)从前, 原来　 ①原来　 ②所以,因此　 ③缘故,原因　 ④学过的知识 【参考译文】蝜蝂,是一种善于背东西的小虫。 (它)在爬行时 遇到物体,就抓取过来,抬起头来背着它们。 背负的东西越来 越重,即使非常疲累也不停止。 它的背很不光滑,因而东西堆 上去不会散落,最终被压倒爬不起来。 人们有时可怜它,替 (它)去掉背上的东西。 (可是它)如果还能爬行,又像从前一 样把东西抓取过来背上。 (这种小虫)又喜欢往高处爬,用尽了 它的力气也不肯停下来,直至跌落到地上摔死。 如今世上那些 贪得无厌的人,见到财物就不放过,用来增加他们的家产,不知 道财物会成为自己的累赘,还只担心财富积聚得不够多。 第 5 篇　 ∗唐雎不辱使命 基础字词过关检测 1.(1)同“措”,施行　 (2)同“苍”,青色　 (3)同“悦”,高兴,喜悦 2.穿白色丧服 3.(1)派遣;出使;使者;假使,假如;让,致使;使唤,指劳力 (2)发怒;愤怒;振奋,这里指用力鼓动翅膀;猛烈 　 (3)裸露; 只,仅仅;同类或同一派别的人 4.(1)辱没、辜负　 (2)交换　 (3)答应　 (4)施与;恩惠　 (5)在 意　 (6)增广、扩充　 (7)哪里只是　 (8)愤怒的样子　 (9)平 民　 (10)赤脚 　 (11)碰,撞 　 (12)吉祥;不祥 　 ( 13)加上 　 (14)一定　 (15)拔　 (16)面露胆怯之色　 (17)道歉　 (18)明 白,懂得 5.(1)但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换! (2)即使是方圆千里的土地也不敢交换,哪里只是用五百里的 土地(交换)呢? (3)这三个人都是出身平民的有胆识有才能的人。 课内外对比阅读 1.(3 分)B　 【解析】本句句意为:皇上退朝后对身边的人说:“我 不如吕蒙正的气量大呀!”正确划分为:上退谓左右曰 / 蒙正气 量 / 我不如。 故选 B。 2.(3 分)(1)出使　 (2)告诉,晓谕　 (3)固执 3.(6 分)(1)(3 分)最终用了吕蒙正推荐的人,果然出色地完成 了任务。 (2)(3 分)但是他违背我的意愿,是轻视我吗? 4.(4 分)示例:传承“士之精神”需要我们从多个方面入手,包括 坚守道义、勇于担当、直言不讳以及注重个人修养等。 只有这 样,我们才能成为真正的君子,为社会的发展和进步贡献自己 的力量。 实词拓展训练 (1)赞同　 ①赞同　 ②答应　 ③表示约数　 (2)连词,表原因 ①连词,表原因　 ②大概是　 ③句首发语词,不译 【参考译文】皇上想派人出使朔方,命令中书省选择有才能而可 以担负重任的人。 蒙正退朝后把人选名字上报,皇上不赞同。 后来,皇上多次问到此事,蒙正多次以此人作答。 皇上说:“你 为什么这么固执呢?”吕蒙正说:“臣不是固执,而是陛下不能体 察谅解啊。”再次说:“这个人可以任用,其他的人比不上他。 臣 不愿阿谀献媚、盲目听从皇上的意见,以致耽误国事。”同僚们 屏气不敢动。 皇上退朝后对身边的人说:“我不如吕蒙正的气 量大呀!”最终用了吕蒙正推荐的人,果然出色地完成了任务。 第 6 篇　 送东阳马生序 基础字词过关检测 1.(1)同“肢”,肢体　 (2)同“披”,穿　 (3)同“辩”,辩驳 2.(1)跑　 (2)借　 (3)两次 3.(1)①寄居　 ②在腰间佩戴　 ③供养,给……吃　 (2)每天 4.(1)介词,向;跟随;自,由;顺从,听从;顺从;跟随,这里引申为 学习;跟从　 (2)书籍;书信　 (3)仰慕;羡慕　 (4)著名的;姓 名;取名,命名;出名,有名;名号;名贵的　 (5)询问;资质,秉性 (6)周到;到;最好的;极点　 (7)暖;谦和　 (8)如同,像;如,比 得上;假如,如果;代词,你　 (9)言辞;告别;推托　 (10)超过; 过失,过错;犯错误;过分;超过;经过　 (11)劳苦;勤奋;使…… 劳累;慰劳;劳神 5.(1)特别喜欢,爱好　 (2)得到　 (3)借　 (4)不;懈怠　 (5)稍 微、略微;超过;约定期限　 (6)因此　 (7)更加　 (8)忧虑,担 忧;学问渊博的老师;交往,交际　 (9)曾经;快步走　 (10)请教 (11)挤满　 (12)略微;言辞和脸色 　 ( 13)引、提出 　 ( 14)有 时;训斥,呵责　 (15)回答,答复。 这里是辩解的意思　 (16)等 待　 ( 17) 终于 　 ( 18) 背着;拖着 　 ( 19) 极;深冬,隆冬 　 (20)这里指客舍　 (21)热水;浇 　 (22)旅店 　 (23)系帽的带 子　 (24) 香气 　 ( 25) 光彩鲜明的样子 　 ( 26) 乱麻;破 　 (27)羡慕　 (28)供给 　 (29)年老 　 (30)参与;这里指有官位 的人　 (31)恩宠光耀 　 (32)跟随 　 (33)这里指朝廷;公家按 时供给的粮食 　 ( 34)给予,赠送 　 ( 35)饥饿 　 ( 36)同辈 　 (37)拜见　 (38)诋毁,毁谤 6.(1)就经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计算着约定的日 子按期归还。 (2)天气特别冷的时候,砚池里的墨水结成坚冰,手指不能屈 伸,也不放松抄录书。 (3)寄居在旅店,店主人每天供给两顿饭,没有新鲜肥美的食物 可以享受。 (4)因为内心有值得快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。 课内外对比阅读 1.(3 分)A　 【解析】本句句意为:所以聪明与敏捷,可以依靠但也 不可以依靠;自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人,是自己 毁了自己。 故断句为:是故聪与敏 / 可恃而不可恃也 / 自恃其聪 与敏而不学者 / 自败者也。 故选 A。 2.(3 分)(1)及,达到　 (2)才能、才干　 (3)懈怠 3.(6 分)(1)(3 分)等到学成了,也就不知道自己愚笨与平庸了。 (2)(3 分)抄写完毕,跑着把书送还,不敢略微超过约定期限。 4.(4 分)(1)为学、劝学　 (2)议论　 (3)记叙(第一空 2 分) 实词拓展训练 (1)不同　 ①不同　 ②奇特的　 (2)疲倦　 ①厌烦,厌倦 【参考译文】我天资愚笨,赶不上别人;我才能平庸,赶不上别 人。 我每天不停地学习,长时间坚持毫不懈怠,等到学成了,也 就不知道自己愚笨与平庸了。 我天资聪明,超过别人;我才思 敏捷,超过别人。 如果摒弃不用,那就与愚笨和平庸没有什么 不同了。 所以聪明与敏捷,可以依靠但也不可以依靠;自己依 靠着聪明与敏捷而不努力学习的人,是自己毁了自己。 愚笨和 平庸,可以限制又不可以限制;不被自己的愚笨平庸所局限,而 努力不倦地学习的人,是靠自己努力学成的。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 82