二阶课外古诗词曲分类集训&三阶课外古诗词曲创新考法-【一战成名新中考】2025福建中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

基础夯实练·福建语文 第 一 部 分 古 诗 词 曲 鉴 赏 分 层 练 二阶　 课外古诗词曲分类集训 类别一　 边塞征战 一、(2024 山东改编)阅读下面的诗歌,完成 1 ~ 2 题。 (7 分) 出　 塞 北周·王褒① 飞蓬似征客,千里自长驱。 塞禽唯有雁,关树但生榆。 背山看故垒,系马识馀蒲②。 还因麾下骑,来送月支图③。 　 　 【注】①王褒:琅邪临沂(今属山东)人,北周文学 家。 ②馀蒲:指西域蒲类国的遗迹。 ③来送月支图: 指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。 月支,即月氏。 1.小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会, 老师建议“塞禽唯有雁,关树但生榆”中“唯” “但”二字要重读。 请你简要说明这样朗读的 理由。 (4 分) 　 　 　 2.尾句运用典故,抒发了作者什么样的感情? (3 分) 　 　 二、(2024 湖南三模改编)阅读下面的唐诗,完成 1~ 2 题。 (7 分) 望蓟门 祖　 咏 燕台①一去客心惊,笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪,三边②曙色动危旌③。 沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏④,论功还欲请长缨⑤。 　 　 【注】①燕台:原为战国时燕昭王所筑的黄金台, 这里代称燕地,泛指边塞重镇平卢、范阳一带。 ②三 边:泛指边疆。 ③危旌:高挂的旗帜。 ④投笔吏:东汉 班超在官府中抄写公文,后来投笔从戎。 ⑤请长缨: 西汉书生终军向皇帝请求用长缨缚藩王来朝。 1.从全诗看,“客心惊”的原因有哪些? 请概括作 答。 (4 分) 　 　 　 2.尾联运用了何种表现手法? 表达了诗人什么样 的思想感情? (3 分) 　 　 类别二　 咏史怀古 一、阅读下面的唐诗,完成 1~2 题。 (7 分) 金陵图 韦　 庄 谁谓伤心画不成,画人心逐世人情。 君看六幅南朝事,老木寒云满故城。 　 　 【注】这是一首题画之作,诗人看了六幅描写六 朝史事的彩绘图,有感于心,挥笔题下了这首诗。 1.“老木寒云满故城”一句展现了怎样的景象? 请你用自己的话进行描述。 (3 分) 　 　 2.作者运用了什么表现手法,表达了何种感情? (4 分) 　 　 　 二、阅读下面的元诗,完成 1~2 题。 (7 分) 真定怀古 陈　 孚 千里桑麻绿荫城,万家灯火管弦清。 恒山北走见云气,滹水①西来闻雁声。 主父②故宫秋草合,尉陀③荒冢莫④烟平。 开元寺下青苔石,犹有当时旧姓名。 　 　 【注】①滹(hū)水:滹沱河。 ②主父:战国时赵 武灵王。 他让国给其儿子惠文王,自号主父。 ③尉 陀:即赵佗,秦朝恒山郡真定人,著名将领,南越国第 一代皇帝。 ④莫:同“暮”。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 54 基础夯实练·福建语文 第 一 部 分 古 诗 词 曲 鉴 赏 分 层 练 1.请发挥联想与想象,用优美的语言描绘出首联 呈现的画面。 (3 分) 　 　 　 2.本诗语言平淡质朴,但在平淡中蕴含深意。 结 合全诗,体会尾联中“犹”字的意蕴。 (4 分) 　 　 　 类别三　 爱国忧民 一、阅读下面的宋诗,完成 1~2 题。 (7 分) 盱眙①北望 戴复古 北望茫茫渺渺间,鸟飞不尽又飞还。 难禁满目中原泪,莫上都梁②第一山。 　 　 【注】①盱眙:县名。 南宋时是宋金交界地区。 ②都梁:山名,在盱眙东南。 山上有隋炀帝建造的都 梁宫。 隋炀帝开凿运河,南下扬州游玩,劳民伤财,导 致隋朝灭亡。 1.展开想象,描绘“北望茫茫渺渺间,鸟飞不尽又 飞还”呈现的画面。 (3 分) 　 　 　 2.阅读全诗,说说诗人的“泪”中包含哪些情感。 (4 分) 　 　 　 二、(2024 江苏模拟)阅读下面的唐诗,完成 1 ~ 2 题。 (8 分) 紫骝马 卢照邻 骝马照金鞍,转战入皋兰。 塞门风稍急,长城水正寒。 雪暗鸣珂①重,山长喷玉②难。 不辞横绝漠,流血几时干? 　 　 【注】①鸣珂:马以玉为饰,行则作响。 ②喷玉: 马嘘气或鼓鼻时喷散雪白的唾沫。 1.这首诗通过描写环境的　 恶劣严峻　 和紫骝马 行动的　 艰难　 ,突出了紫骝马的　 雄猛　 ,借 以歌颂赴边将士　 英勇无畏　 的形象。 (4 分) 2.(课内外对比·情感)本诗尾联与杜牧《泊秦淮》 中的“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”表达 的情感有哪些共通之处? (4 分) 　 　 　 　 类别四　 咏物言志 一、(2024 江苏模拟)阅读下面宋诗,完成 1 ~ 2 题。 (7 分) 中秋登海岱楼作① 北宋·米芾 目穷淮海满如银,万道虹光育蚌珍。 天上若无修月户②,桂枝撑损向西轮③。 　 　 【注】①此诗作于米芾任涟水军使期间。 中秋之 夜,米芾触景生情,想到自己坎坷的仕途之路,提笔写 下此诗。 海岱楼,在淮河入海处。 ②修月户:指神话 传说中“吴刚伐桂”的典故。 ③向西轮:指向西运行 的月亮。 1.请发挥想象,用生动的语言描绘“目穷淮海满 如银,万道虹光育蚌珍”呈现的画面。 (3 分) 　 　 　 　 2.有人说本诗最后两句与杜牧《赤壁》中的“东风 不与周郎便,铜雀春深锁二乔”有异曲同工之 妙,请试着加以分析。 (4 分) 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 64 基础夯实练·福建语文 第 一 部 分 古 诗 词 曲 鉴 赏 分 层 练 二、(2024 江苏期末改编)阅读下面的诗歌,完成 1~ 3 题。 (9 分) 种　 松 清·宋荦① 一片青葱色,移来历万峰。 数枝初伴鹤,孤干已犹龙。 日瘦阴还薄②,风多响自重。 岁寒堪寄傲,何必大夫封③? 　 　 【注】①宋荦,字牧仲,晚号西陂放鸭翁,被康熙 帝誉为“清廉为天下巡抚第一”。 ②日瘦阴还薄:阳 光暗淡,阴云迫近。 ③大夫封:《史记·秦始皇本纪》 载,秦始皇二十八年封禅泰山,遇暴风雨,避雨松树 下,封松树为“五大夫”。 1.诗歌尾联运用了①　 用典　 的表现手法,表达 了作者② 　 的志趣。 (2 分) 2.请发挥联想和想象,描绘出“数枝初伴鹤,孤干 已犹龙”所展现的画面,并赏析其中的意趣。 (4 分) 　 　 　 　 　 　 3.古人写诗炼字时也会用陌生化语言。 请你据此 分析画线句中“瘦”的表达效果。 (3 分) 　 　 【小贴士】陌生化语言:所谓“陌生化”,通 俗点讲,就是“换一种说法”,以陌生表现熟悉。 我们在叙写或陈述我们常见的事物或道理时, 不用大多数人习惯采用的说法,而采用一种与 众不同的独特的表现语言———一张“陌生的面 孔”,会给文章带来一道亮丽的色彩。 　 　 　 　 　 　 类别五　 即事(景)抒怀 一、阅读下面的唐诗,完成 1~2 题。 (7 分) 秋日登吴公台上寺远眺① 刘长卿 古台摇落②后,秋日望乡心。 野寺来人少,云峰隔水深。 夕阳依旧垒,寒磬满空林。 惆怅南朝事,长江独至今。 　 　 【注】①安史之乱爆发后,诗人长期居住的洛阳 落入乱军之手,诗人被迫流亡到江苏扬州一带,秋日 登高到吴公台,写下这首诗。 吴公台,在今江苏省江 都县,原为南朝沈庆之所筑,后陈将吴明彻重修。 ②摇落:语出宋玉《九辩》:“悲哉秋之为气也,萧瑟兮 摇落而变衰。” 1.“寒磬满空林”历来为人称道,“寒”字用得尤为 传神,请你谈谈对“寒”字的理解。 (3 分) 　 　 　 2.作者登台远眺,触目生情,抒发了怎样的情感? (4 分) 　 　 　 　 二、阅读下面的唐诗,完成 1~2 题。 (7 分) 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠,开户临西园。 寒月上东岭,泠泠疏竹根。 石泉远逾响,山鸟时一喧。 倚楹遂至旦,寂寞将何言。 　 　 【注】本诗作于作者被贬永州之时,西园位于作 者永州愚溪住宅以西。 1.请结合全诗,说说作者写“露坠” “泉响” “鸟 喧”有什么表达效果。 (4 分) 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 74 基础夯实练·福建语文 第 一 部 分 古 诗 词 曲 鉴 赏 分 层 练 2.有人说,这首诗的落脚点在“寂寞”二字上,请 简要分析。 (3 分) 　 　 　 　 类别六　 山水田园 一、(2023 福建)阅读下面的宋诗,完成 1 ~ 2 题。 (7 分) 遥碧亭 杨　 杰 幽鸟①无心去又还,迢迢②湖水出东关③。 暮云留恋飞不动,添得一重山外山④。 　 　 【注】①幽鸟:鸣声幽雅的鸟。 ②迢迢:水流绵长 的样子。 ③东关:关隘名。 ④暮云留恋飞不动,添得 一重山外山:日暮云还,恋山不动,远望如山外又添 一山。 1.诗中描写了哪些景物? 表达了什么情感? (4 分) 　 　 　 　 2.请发挥联想与想象,描绘你从三、四两句中体会 到的情境。 (3 分) 　 　 　 　 二、阅读下面的唐诗,完成 1~2 题。 (7 分) 江畔独步寻花 杜　 甫 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红? 1.微风是看不见的,诗人却说自己“倚微风”,如 何理解? (3 分) 　 　 　 　 2.诗歌三、四句表达了诗人怎样的心境? (4 分) 　 　 　 　 三、阅读下面的元曲,完成 1~2 题。 (7 分) 水仙子·咏江南 张养浩 　 　 一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛 一段秋光淡。 看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。 画船儿天边至,酒旗儿风外飐。 爱杀江南! 1.请用自己的语言形象描绘“一江烟水照晴岚, 两岸人家接画檐”所展现的画面。 (3 分) 　 　 　 　 2.本曲所描绘的景象表达了作者怎样的感情? (4 分) 　 　 　 　 类别七　 酬赠送别 一、阅读下面的唐诗,完成 1~2 题。 (7 分) 送梓州李使君① 唐·王维 万壑树参天,千山响杜鹃。 山中一夜雨,树杪②百重泉。 汉女输橦布,巴人讼芋田。 文翁③翻教授,不敢倚先贤。 　 　 【注】①李使君:李叔明,先任东川节度使,后移 镇梓州。 ②树杪(miǎo):树梢。 ③文翁:汉景帝时蜀 郡太守,他曾兴办学校,教育人才,使蜀郡“日渐开 化”。 1.苏轼评价王维的诗“诗中有画”,请联系诗歌颔 联分析。 (3 分) 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 84 基础夯实练·福建语文 第 一 部 分 古 诗 词 曲 鉴 赏 分 层 练 2.本诗堪称唐人送别诗史的佳作。 请从思想情感 的角度赏析本诗之“佳”。 (4 分) 　 　 　 　 　 　 　 二、阅读下面的宋词,完成 1~2 题。 (7 分) 临江仙·送钱穆父① 苏　 轼 　 　 一别都门三改火②,天涯 踏尽 红 尘。 依 然 一 笑 作 春 温。 无波真古井,有节是秋 筠③。 　 　 惆怅孤帆连夜发, 送行淡月微云。 尊④前不用翠眉颦⑤。 人生如逆 旅,我亦是行人。 　 　 【注】①钱穆父:苏轼的友人,时被谪出知瀛洲。 ②改火:指年度的更替。 ③筠:竹。 白居易《赠元稹》 赞颂元稹云:“无波古井水,有节秋竹竿。”④尊:同 “樽”,古代盛酒的器具。 ⑤颦:皱眉头。 1.“无波真古井,有节是秋筠”运用哪些修辞手 法? 赞扬了友人怎样的品格? (4 分) 　 　 　 　 　 　 　 2.“人生如逆旅,我亦是行人”一句,有人认为豪 放达观,有人认为失意惆怅,你的看法是什么? 简要分析。 (3 分) 　 　 　 　 　 　 类别八　 思乡怀人 一、(2023 湖北一模)阅读下面的唐诗,完成 1 ~ 2 题。 (7 分) 望月怀远 张九龄 海上生明月,天涯共此时。 情人①怨遥夜,竟夕起相思。 灭烛怜光满,披衣觉露滋。 不堪盈手②赠,还寝梦佳期。 　 　 【注】①情人:多情的人,指作者自己。 ②盈手: 双手捧满之意。 盈,满。 1.《天净沙·秋思》(马致远)的诗眼是“思”,《登 幽州台歌》 (陈子昂)的诗眼是“独”,我认为 《望月怀远》的诗眼是“ 　 怀远 /怀　 ”,诗歌借 “月”表达了 　 　 之情。 (3 分) 2.首联“海上生明月,天涯共此时”为千古佳句。 诗人写月不用“升”,却用“生”,说说你的理解。 (4 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 二、阅读下面的宋词,完成 1~2 题。 (7 分) 鹧鸪天 北宋·晏几道 　 　 十里楼台倚翠微。 百花深处杜鹃啼。 殷勤 自与行人语,不似流莺取次①飞。 　 　 惊梦觉,弄晴时。 声声只道不如归。 天涯岂 是无归意,争奈归期未可期。 　 　 【注】①取次:任意,随意。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 94 基础夯实练·福建语文 第 一 部 分 古 诗 词 曲 鉴 赏 分 层 练 1.“殷勤自与行人语,不似流莺取次飞”运用了什 么手法来表达词人的感情? 请作简要分析。 (4 分) 　 　 　 　 　 　 2.结合全词来看,晏几道在听杜鹃啼叫的过程中 情感发生了怎样的变化? (3 分) 　 　 　 　 　 类别九　 情感类 一、(2024 湖南期末)阅读下面的诗歌,完成 1 ~ 2 题。 (7 分) 木　 瓜 《诗经·卫风》 投①我以木瓜②,报之以琼琚③。 匪④报也,永以为好⑤也! 投我以木桃,报之以琼瑶。 匪报也,永以为好也! 投我以木李,报之以琼玖。 匪报也,永以为好也! 　 　 【注】①投:赠。 ②木瓜:一种有香气的椭圆形的 瓜,可食用。 后文木桃、木李皆为果名,可食用。 ③琼 琚( jū):与下文的“琼瑶”“琼玖”都泛指美丽的佩玉。 ④匪:同“非”。 ⑤好:爱。 1.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请简要分 析这首诗重章叠唱的表达效果。 (3 分) 　 　 　 　 　 2.对于本诗,古往今来解读其主旨的说法有七种 之多,现代学者一般认为此诗是爱情诗,你认可 这种说法吗? 请说说你的理解。 (4 分) 　 　 　 　 　 　 　 二、阅读下面的宋词,完成 1~2 题。 (7 分) 卜算子 宋·李之仪 　 　 我住长江头,君住长江尾。 日日思君不见 君,共饮长江水。 　 　 此水几时休,此恨何时已。 只愿君心似我心,定不负相思意。 1.尝试用自己的话复述这首词中讲述的故事,并 谈谈作者寄托了怎样的情感。 (4 分) 　 　 　 　 　 　 　 2.辑录在册的诗歌需要附上一段推荐理由,请你 参照示例,为本词写一段 70 字左右的推荐语。 (3 分) 示例:《关雎》:沙洲两岸,河水清澈,雎鸠和鸣, 古朴美好的情愫在唯美中荡漾开来。 全诗意境 优美,读来朗朗上口,向我们展示了 2000 多年 前君子与淑女的纯真爱恋。 　 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 05 基础夯实练·福建语文 第 一 部 分 古 诗 词 曲 鉴 赏 分 层 练 三阶　 课外古诗词曲创新考法 一、(2024 武威)赏析古诗,完成对话。 (5 分) 戏问花门酒家翁 岑　 参 老人七十仍沽①酒,千壶百瓮花门②口。 道旁榆荚巧似钱,摘来沽酒君肯否? 　 　 【注】①沽:买或卖。 首句的“沽”是卖的意思,末句的“沽”是买的意思。 ②花门:即花门楼,凉州(今甘 肃武威)馆舍名。 小文:这是一首别具一格的抒情小诗。 诗人来到凉州城中,看到了(1)“ 　 (道旁)榆荚巧似钱　 　 ” 的春色和老人(2)“ 　 ”的场面。 小逸:此情此景堪称盛唐时期千里河西的一幅生动的风俗画。 从字里行间可以感受到边塞百 姓(3) 　 的生活。 小文:最有情趣的是,诗人与卖酒老翁开玩笑:(4) 　 　 小逸:诗人是“戏问”,你觉得老翁会如何“戏答”呢? 小文:我想,老翁会说:(5) 　 二、(2024 温州期末)请你参加“咏史怀古诗”阅读策略研讨活动,并根据提示完成任务单。 (8 分) “咏史怀古诗”的阅读 　 　 中国传统文学中最大的抒情主题,不是爱,不是死,而是怀古之情、兴亡之叹。 ———余秋雨 作品 策略解读:寻找古今共鸣点→作者情感 《蜀相》 诸葛亮:出师未捷身先死,(1) 　 。 杜甫:杜甫结束了为时四年颠沛流离的生活,到达成都,安 史之乱还没有平息,他目睹国势艰危,生灵涂炭,自身 又请缨无路,报国无门。 英雄指包括诗人在内的 追怀诸葛亮的有志之士, 表现出诗人对诸葛亮献 身精神的崇高景仰和对 他事业未竟的痛惜之情。 《咸阳城 东楼》 时局:大唐王朝已经处于风雨飘摇之际,政治非常腐败,农 民起义此起彼伏。 古迹:(2)　 鸟下绿芜秦苑夕　 ,蝉鸣黄叶汉宫秋。 借秦苑、汉宫的荒废,抒 发了对家国衰败的无限 感慨。 《长沙过 贾谊宅》 贾谊:(3)　 三年谪宦此栖迟　 ,　 万古惟留楚客悲　 。 刘长卿:一生两遭贬谪,郁郁不得志。 借贾谊被贬暗寓刘长卿 自己两遭贬谪的悲苦。 策略迁移: (4)运用“借助古今共鸣点理解作者情感”这一策略,分析《夜泊牛渚怀古》一诗中作者的情感。 (4 分) 夜泊牛渚怀古 李　 白 牛渚西江夜,青天无片云。 登舟望秋月,空忆谢将军①。 余亦能高咏,斯人不可闻。 明朝挂帆席,枫叶落纷纷。 　 　 【注】①谢将军:东晋谢尚,官镇西将军。 谢尚镇守牛渚时,曾于秋夜乘月泛舟,听到袁宏在运租船上诵己 作《咏史》诗,大为赞赏,邀其过船长谈达旦,从此袁宏名声大噪。 以寂寥、凄清的环境氛围,烘托出诗人因不遇知音而产生的孤寂、凄苦之情。 　 15 参考答案及解析·福建语文 八十三、∗送友人 1.(3 分)C　 【解析】C 项理解有误,颈联中诗人巧妙地用“浮云” 比喻友人行踪不定;用“落日依恋大地”比喻与友人的难舍难 分。 而非用“‘浮云’和‘落日’来比喻行踪飘浮不定的游子”。 故选 C。 2.(4 分)诗人看到天空中一抹白云随风飘浮,用以比喻友人行踪 不定、任意东西的漂泊处境;看到远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而 下,与大地告别,用以比喻自己此时不舍的心情,这两句既是景 物描写,同时又暗含了诗人的依依惜别之情,情景交融、意味 深远。 【课外迁移练】 1.(3 分)本诗前两句化用《诗经·蒹葭》中的“蒹葭苍苍”,表达出 对友人远去、思而不见的怀恋,以景入情,以情造境,使水国之 夜、凄寒的月色与夜幕中的山色融为一体,读来令人沉醉其中。 2.(4 分)本诗后两句运用比喻的修辞手法,把离愁比作绵长的关 塞,生动地表现了离别的痛苦和诗人对友人的思念之情。 【诗歌大意】水国之夜是笼罩在凄寒的月色之中的,寒冷的月色 与夜幕笼罩中的山色浑然一体,苍苍茫茫。 谁说与友人的千里 之别从今晚就开始了? 可离别后连相逢的梦也杳无踪迹,它竟 像迢迢关塞那样遥远。 八十四、∗卜算子·黄州定慧院寓居作 1.(3 分)词的下片,词人与“孤鸿”合二为一。 写鸿“惊起” “有 恨”,写鸿“拣尽寒枝不肯栖”,独宿荒冷沙洲,表现了作者心境 的孤独和志趣的高洁。 2.(3 分)词人用象征手法(或托物抒怀),通过写鸿的孤独缥缈、 惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处,表达了词人贬谪黄州时期的孤 寂心情和高洁自许、不愿随波逐流的人生追求。 【课外迁移练】 1.(4 分)“见”“香”,通过视觉和嗅觉描写,生动形象地描绘了白 鸟在天空自由翻飞,满池荷花散发出柔和的芳香,清新淡雅,充 满诗情画意的景象。 渲染了优美深邃的意境,为下片抒发情感 做铺垫。 2.(3 分)“浮生”是说人生飘忽不定,有过一天是一天的意思,带 有一定的消极情绪,表现了作者抑郁不得志,内心悲凉忧郁、百 无聊赖、无可奈何、想自寻安慰的心境。 (意思对即可) 【诗歌大意】远处郁郁葱葱的树林尽头,有耸立的高山。 近处竹 林围绕的屋舍边,有长满衰草的小池塘,蝉鸣缭乱。 空中不时 有白色的小鸟飞过,塘中红色的荷花散发幽香。 　 　 在乡村的 野外,古城墙的近旁,我手拄藜杖慢步徘徊,转瞬已是夕阳。 昨 夜天公殷殷勤勤地降下一场微雨,今天又能使漂泊不定的人享 受一日的爽心清凉。 八十五、∗卜算子·咏梅 1.(3 分)C　 【解析】C 项分析有误。 “无意苦争春,一任群芳妒” 写梅花无意争春,却惹来群芳嫉妒。 并非“以‘妒’写梅”。 故 选 C。 2.(3 分)示例:“碾作尘”喻指作者屡遭挫折,“香如故”突出强调 其心志始终如一。 这两句作者以梅自比,表现不惧厄运、坚持 正义的精神。 二阶　 课外古诗词曲分主题集训 类别一　 边塞征战 一、1.(4 分)“唯”“但”都是只、仅仅的意思,这两句意为塞外只有 大雁,边关仅生榆树;重读“唯”“但”两词,起强调作用,能凸显 塞外景色的荒凉单调。 (共 4 分。 解释词义、描述景象 2 分,分 析效果 2 分。 意思对即可。 其他答案酌情给分) 2.(3 分)运用“月支图”的典故,借用历史往事表达了诗人建功立 业的豪情壮志。 【诗歌大意】边疆的蓬草像远行的征客一样随风起舞,千里迢迢 地奔赴塞外。 塞上能看到的飞禽只有南归的大雁,关内生长的 树木只有耐寒的榆树。 我登上山岭遥望古时的堡垒,下马时辨 认出西域蒲类国的遗迹。 还因为部下骑兵的告知,得知月氏国 派人前来献上地图。 二、1.(4 分)①军容严整;②山川险要;③景色壮伟;④防守稳固。 2.(3 分)用典。 表达了诗人从军报国、建功立业的壮志豪情。 【诗歌大意】登上燕台眺望不禁感到震惊,笳鼓喧闹之地原是汉 将兵营。 万里积雪笼罩着冷冽的寒光,边塞的曙光映照着旌旗 飘动。 战场烽火连天遮掩边塞明月,南渤海北云山拱卫着蓟门 城。 少年时虽不像班超投笔从戎,论功名我想学终军自愿请缨。 类别二　 咏史怀古 一、1.(3 分)示例:古木枯凋,寒云笼罩,危城破堞,一片荒凉凄清 的衰败图景。 2.(4 分)运用怀古伤今的表现手法,借六朝旧事抒发对晚唐现实 的忧虑。 【诗歌大意】谁说画不出六朝古都的伤心事,只是那些画家为了 迎合世人心理而不画伤心图而已。 请看这六幅描摹南朝往事的 画中,枯老的树木和寒凉的云朵充满了整个金陵城。 二、1.(3 分)首联描绘了一幅生机盎然的图景:一望千里碧绿的农 作物掩映着这座古城,入夜城中已是万家灯火,不时传出演 奏声。 2.(4 分)“犹”是仍然、还的意思,全诗运用对比手法写景,一个 “犹”字抒发了物是人非、盛衰兴亡的沧桑之感。 【诗歌大意】一望千里碧绿的农作物掩映着这座古城,入夜城中 已是万家灯火,不时传出演奏声。 由西南向东北延伸的恒山云 气时隐时现,城西流来的滹沱河水伴随着秋雁的高鸣。 赵武灵 王的故宫被秋天的衰草掩盖,赵佗的坟墓早已是一片烟云。 开 元寺保留着很多石碑,但都长满了青苔,仔细查看会发现上面还 记载着古人姓名。 类别三　 爱国忧民 一、1.(3 分)示例:我向遥远的北方观望,一片渺茫,却看到鸟儿可 以自由地飞来飞去。 2.(4 分)诗人的“泪”中包含对故土的依恋,对遭受蹂躏的中原大 地和人民的同情。 【诗歌大意】我向北方观望,一片渺茫,鸟儿可以自由地飞来飞 去。 想起失陷于异族的中原,泪水沾满了衣襟,还是不要登上那 高高的都梁山向北眺望,以免使我更伤心。 二、1.(4 分)恶劣严峻　 艰难　 雄猛　 英勇无畏 2.(4 分)对当朝统治者昏庸无能的质问讽刺,对国家命运的无比 关怀和深切忧虑的情怀。 【诗歌大意】红色的骏马披着金色的马鞍,穿过皋兰地带,继续 征战。 关口的风稍微急促,长城旁的水正寒冷。 大雪覆盖下,马 铃声清晰而沉重;山峦绵延,骏马行动艰难,但它不畏艰险穿越 杳无人烟的荒漠,战斗中流的鲜血何时才会干涸? 类别四　 咏物言志 一、1.(3 分)示例:中秋之夜,银月高悬,月光如水,洒落在辽阔的 淮海之上,将整个海面染成一片银白。 天际出现万道虹光,那 是蚌孕育的万千珍珠发出的璀璨光芒。 2.(4 分)“天上若无修月户,桂枝撑损向西轮”,诗人米芾借用桂 枝撑月的神话传说,暗指自己的仕途受阻。 杜牧《赤壁》中“东 风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”假设东风不给周瑜以方便,结 局恐怕是曹操取胜,二乔被关进铜雀台了。 诗人借此抒发自己生不 逢时、怀才不遇的抑郁不平之情,暗指自己胸怀大志却不被重用。 【诗歌大意】放眼望去,淮海的海面就像银子一样闪闪发亮,千 万道彩虹般的光芒下,蚌正在孕育着数不清的珍珠。 如果天上 没有修理月亮的勤劳人,那桂树枝就会一直生长,它的树枝早就 把向西运行的月亮撑破了。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42 参考答案及解析·福建语文 二、1.(2 分)①用典　 ②清廉、孤傲 2.(4 分)画面:在微弱阳光的照耀下,松树上数条横生的枝干显得 更加优雅,寒风吹过,树枝摇曳,引来云鹤与之相伴,而那些独生 的树干刚劲有力,好似腾空的苍龙。 意趣:表达了作者对松树的敬仰、赞美之情,也从松树的自然本 性中受到启发,寄托了自己的情操。 3.(3 分)用“瘦”来形容太阳,化无形为有形,更容易引发诗意的 联想和想象,使读者对太阳的微弱暗淡有独特的感受,更好地 表现了松树外在环境的恶劣,从而有力地衬托了松树孤傲坚强 的品质。 【诗歌大意】一片青绿色的松树,从远处山峰上移植过来。 树上 数条横生的枝干引来云鹤相伴,而那些独生的树干刚劲有力, 好似腾空的苍龙。 阳光暗淡,阴云迫近,寒风穿过松针簌簌作 响,松树尤显庄重。 在寒冷的冬季坚挺不凋即足以傲世,何需 有“大夫”的封号呢? 类别五　 即事抒怀 一、1.(3 分)“寒”意为“寒冷”,悲凉的钟声在寂静的林子里回响, 用“寒”字修饰钟磬的声音,运用通感的手法,将听觉感受转换 为触觉感受,描绘了悲凉、寂静的环境特点。 2.(4 分)登台看到的秋景秋意,勾起了作者怀乡思归的感情;凭吊 零落、萧条、寂静的南朝古迹,触景生情,抒发了朝代更替(或昔 盛今衰、物是人非、人世无常)的惆怅悲伤之情。 【诗歌大意】古台破败草木已经凋落,秋天景色引起我的乡思。 荒野的寺院来往行人少,隔水眺望云峰更显幽深。 夕阳依恋旧 城迟迟下落,空林中回荡着阵阵磬声。 感伤南朝往事不胜惆怅, 只有长江奔流从古到今。 二、1.(4 分)诗人以声衬静(或反衬)用露、泉和鸟的声响来反衬 环境的幽静,营造出幽静、凄清、寂寞的意境,从而强烈地表达 了自己的孤寂愁苦。 2.(3 分)示例:谪居僻远之地(环境凄清),被贬孤独愁苦,情怀无 人了解。 【诗歌大意】夜半醒来听到了浓重的露珠滴落声,打开门来面对 愚溪西边依稀的菜园。 一轮清冷的月亮正在东边的岭上升起, 清越的声音是水流冲刷着稀疏的竹根发出的。 泉水从岩石上 飞泻而下越远越觉响亮,山中的鸟儿不时地叫一声实在惊人心 魂。 我斜靠在房柱上一直等到天亮,心中寂寞到这般还有什么 话可言。 类别六　 山水田园 一、1.(4 分)第一问:幽鸟、湖水、暮云、重山等。 第二问:表达了沉 醉山水的愉悦和闲适自得之情。 2.(3 分)示例:比我更喜欢这湖光山色的,是暮云,它悠游、低回、 停驻,在山的后面呆呆地依偎成了一重温柔的新山。 【诗歌大意】鸣声幽雅的鸟无心飞去,不知为什么又飞了回来。 但见茫茫碧绿湖水,远远地流出东关之外。 也许是暮云留恋这 秀丽的青山,在山边不再飞动,远远望去,好像是山外又添一重 青山。 二、1.(3 分)寓情于景(或运用拟人的修辞手法),写出了春光融 融,令人顿生懒意,想倚靠着微风小憩一会,表达了诗人的闲适 之情。 2.(4 分)以问句作结,表现出诗人对桃花之美的欣悦之情。 江水 东流,花开无主,又流露出诗人一丝无奈、寂寞、哀愁的心绪。 【诗歌大意】黄师塔前江水向东流去,温暖的春天使人困倦,只 想倚着春风小憩。 一株无主的桃花开得正盛,究竟是爱深红还 是更爱浅红呢? 三、1.(3 分)明媚的阳光照耀江水,波光潋滟,江面上笼罩着一层 薄薄的烟雾;江水两岸的人家,一户接一户,彩绘的屋檐相连, 非常好看。 2.(4 分)本曲描绘了江南水乡特有的景象,表达了作者对江南真 切的喜爱之情。 (意对即可) 【诗歌大意】阳光照耀江水,腾起了薄薄的烟雾,两岸人家彩绘 的屋檐相连,画梁相接。 江面上荷花丛生秋光恬淡。 看沙鸥正 在江面上一次次飞舞盘旋,家家珠帘里飘出香风。 美丽的船只 好像从天边驶来,酒家的旗帜迎风招展。 真让人喜爱啊,江南! 类别七　 酬赠送别 一、1.(3 分)一夜春雨过后,山中飞泉百道,诗人远远望去,泉瀑就 如同从树梢上倾泻下来似的。 这里生动地表现出远处景物互 相重叠的错觉。 诗人以画家的眼睛观察景物,将远处、高处的 泉瀑画在稍近、稍低的树梢上。 2.(4 分)诗人关心民生疾苦,运用有关治蜀的典故,勉励友人在梓 州创造业绩,不负先贤。 本诗没有一般送别诗的感伤气氛,情绪 积极开朗,格调高远明快,是唐诗中写送别的名篇之一。 (意对 即可) 【诗歌大意】千山万壑之中,到处都是参天大树,到处都是杜鹃 的啼鸣声。 山中一夜春雨过后,只见山间飞泉百道,远远望去, 好似悬挂在树梢一般。 汉水的妇女辛劳织布纳税,巴人地少常 常诉讼争田。 望你发扬文翁政绩,奋发有为不负先贤。 二、1.(4 分)运用了比喻、对偶、用典的手法,赞扬了友人淡泊、坚 贞的品格。 (答出两种手法 2 分,两种品格 2 分) 2.(3 分)示例一:我认为是豪放达观。 友人被贬,作者为友人送 行,诗词中称赞了友人的品格。 结合“尊前不用翠眉颦”一句可 知,作者认为不必太凄婉、伤心。 下句与上句的感情一脉相承, 这两句里作者认为人生如同旅行,每个人都是漂泊者,友人如 此,自己亦是如此。 既然整个人生是旅行,那么被贬这样的小旅 行也不必在意,不必感伤,自当随遇而安,表现了作者超然物外 的洒脱情怀。 示例二:我认为是失意怅惘。 结合“惆怅孤帆连夜发,送行淡月 微云”可知,作者在此已经流露出伤感之情,后面把人生比成旅 行,友人和自己都被贬漂泊,不知归途。 这两句既为友人叹惋, 也是在感伤自身,表现了作者对仕途浮沉、身世飘零的慨叹。 示例三:我认为二者兼而有之。 结合“惆怅孤帆连夜发,送行淡 月微云”可知,前面有伤感,后面有释怀。 作者一时沉浸在友人 和自己被贬的伤感中,一时又振作起来,感慨人生就是旅行,不 必为漂泊而难过,故既有人生失意的怅惘,又有超然物外的豪放 达观。 【诗歌大意】你我在京城分别一晃又三年,你远涉天涯,一直奔 走辗转在这人世间。 相逢一笑时,依然像春天般温暖。 你的心 如古井水不起波澜,高风亮节像秋天的竹竿。 　 　 我心惆怅因 你要连夜扬帆出发,送行之时云色微茫月儿淡淡。 离宴中的歌 妓不用对着酒杯太过凄婉。 人生在世就好像住旅舍一般,我也 包括在旅行者里边。 类别八　 思乡怀人 一、1.(3 分)怀远 / 怀　 对远方亲人的思念 2.(4 分)“生”是诞生、出生的意思,用拟人的手法,赋予月以人的 情态,表明明月与海潮有生命力,意境雄浑豁达;“升”是上升、 升起的意思,不能表现出这种意境。 (意对即可) 【诗歌大意】茫茫的海上升起一轮明月,你我相隔天涯却共赏月 亮。 多情的人都怨恨月夜漫长,整夜里不眠而把亲人怀想。 熄 灭蜡烛怜爱这满屋月光,我披衣徘徊深感夜露寒凉。 不能把美 好的月色捧给你,只望能够与你相见在梦乡。 二、1.(4 分)运用了拟人、对比的手法,“殷勤”一词将杜鹃拟人 化,表现了杜鹃与人亲切,与随意飞行对人冷漠的流莺形成鲜 明的对比,为下文因闻鹃啼而抒怀做铺垫。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52 参考答案及解析·福建语文 2.(3 分)起初“殷勤”一词,可见内心之愉悦;后来杜鹃不停啼叫 “不如归”,开始烦躁不安;最后用反问抱怨杜鹃不解人意,抒发 自己羁旅在外,有家难归的无奈与叹息。 【诗歌大意】春天,在偎依着青山的十里楼台边,听见了从盛开 的百花深处传来的杜鹃啼叫声。 那声声杜鹃啼鸣就像和行道 中人说话似的,与那随意飞飞停停的流莺不同。 　 　 　 　 在晴 明的春日,杜鹃不断卖弄它那“不如归去”的殷勤叫声,行人似 从梦中惊醒。 这行人岂是不想回家啊,只是回家的日子还难以 确定啊。 类别九　 情感类 一、1.(3 分)①诗歌采用重章叠唱的形式,“木瓜、木桃、木李”“琼 琚、琼瑶、琼玖”只是换了几个字,造成回环往复的表达效果; ②一唱三叹,节奏鲜明,旋律优美(具有音韵美);③而且还通过 赠答表达情感逐渐加深,具有很强的感染力。 2.(4 分)示例一:我认为是爱情诗。 从字面上看,描写的是两个人 之间赠送礼物,实质上是表示相互之间的感情,是一首爱情诗, 回赠东西的珍贵,表达他对情意的珍视,是爱慕之情的表露。 示例二:我认为不是爱情诗。 是朋友互赠诗,别人赠送东西给 我,我回赠给别人礼物,礼尚往来,表达对朋友的珍视。 示例三:我认为是感恩诗。 “滴水之恩,当涌泉相报”,我们在遇 到困难的时候,如果受到别人的帮助和恩惠,哪怕是小小的一 点,日后也应该加倍报答。 (言之成理即可) 【诗歌大意】你将木瓜投赠我,我拿琼琚作回报。 不是为了答谢 你,珍重情意永相好! 你将木桃投赠我,我拿琼瑶作回报。 不是为了答谢你,珍重 情意永相好! 你将木李投赠我,我拿琼玖作回报。 不是为了答谢你,珍重 情意永相好! 二、1.(4 分)一对情人分居两地,一个住在长江源头,一个住在长 江之尾。 他们虽然共同饮着长江之水,却饱尝相思之苦。 因此 女子徘徊长江沿岸,看悠悠不断的江水,祈祷两心相守不移,互 不辜负。 全词以长江水为抒情线索,寄托了作者深情的思念与 无尽的叹息。 2.(3 分)示例:长江首尾,相思无尽,共饮江水,心有戚戚。 此词用 语质朴,巧用江水寄托情思,表达了对爱人的深深眷恋和期盼, 情真意切,令人动容。 【诗歌大意】我住在长江源头,君住在长江之尾。 天天想念你却 总是见不到你,却共同饮着长江之水。 　 　 　 　 这条江水何时 不再这般流动? 这份离恨什么时候才能停息? 只是希望你的心如 同我的心一样相守不移,就一定不会辜负这份互相思念的心意。 三阶　 课外古诗词曲创新考法 一、(5 分)(1)(道旁)榆荚巧似钱 　 (2) (七十仍)沽酒 　 (3)安 乐(幸福、美好) 　 (4) (道旁榆荚巧似钱,)摘来沽酒君肯否? (榆钱也是钱,用榆钱换你的酒可以吗?) 　 (5)示例:请你一壶 又何妨! (你的钱是假钱,我的酒可是真酒。)(符合语境即可) 【诗歌大意】这位老人家七十岁了仍然在卖酒,将上千个酒壶和 酒瓮摆放在花门楼口。 道路旁的榆荚看起来也很像一串串铜 钱,我摘下来用它买酒您可卖否? 二、(8 分)(1)长使英雄泪满襟　 (2)鸟下绿芜秦苑夕　 (3)三年 谪宦此栖迟　 万古惟留楚客悲(默写一空1 分) 　 (4)(4 分)以 寂寥、凄清的环境氛围,烘托出诗人因不遇知音而产生的孤寂、 凄苦之情。 【诗歌大意】秋夜行舟停泊在西江牛渚山,蔚蓝的天空中没有一 丝游云。 我登上小船仰望明朗的秋月,徒然地怀想起东晋谢尚 将军。 我也能够吟诵袁宏的咏史诗,可惜没有那识贤的将军倾听。 明早我将挂起船帆离开牛渚,这里只有满天枫叶飘落纷纷。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 专题二　 文言文阅读分层练 一阶　 教材 39篇文言文字词梳理及课内外对比阅读 第 1 篇　 岳阳楼记 基础字词过关检测 1.(1)同“俱”,全、皆　 (2)同“嘱”,嘱托 2.(1)到 　 ( 2)规模 　 ( 3)宽阔 　 ( 4)完备,详尽 　 ( 5)国都 　 (6)日光　 (7)如果没有 3.(1)荒废了的事业　 (2)(被)说坏话　 (3)在……之前;在…… 之后 4.(1)和乐;和煦; 暖;谦和　 (2)看,观看;景象　 (3)至、到达;尽 头　 (4)天空;尽,没有(句中指消散);使……贫困　 (5)顺利; 通向;贯通;总共,共;通晓;通过　 (6)时候;时间;季节;当时, 那时;按时;时光 　 ( 7)一片;全; 第一次 　 ( 8)有时;或许、也 许,表示委婉的语气;有人　 (9)阴天,没有阳光;阴冷,寒冷 ;绿 荫;指山的北面、水的南面,与“阳”相对 5.(1)因罪贬谪流放,出任外官　 (2)兴办　 (3)扩大　 (4)美好; 胜景,美景　 (5)边际　 (6)日光　 (7)壮丽景象　 (8)如此,那 么　 (9)贬谪、降职　 (10)连绵不断的雨;雨雪纷纷而下的样子 (11)指天气放晴　 (12)冲向 　 (13)光芒 　 (14)倒下;折断 　 (15)迫近,接近;昏暗 　 (16)极言广阔 　 (17)时而飞翔,时而 停歇;停息　 (18)代指鱼　 (19)白芷;小洲　 (20)形容草木茂 盛　 (21)哪有尽头　 (22)一起　 (23)持、执　 (24)曾经;探求 (25)指朝廷 6.(1)这是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述很详尽了。 (2)被降职到外地的官员和文人,大多在这里聚会。 (3)看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧? (4)处在高高的朝堂上(在朝廷做官),则为平民百姓忧虑,处在 僻远的江湖间(被贬谪到边远地区做地方官),则替君主担忧。 (5)如果没有这种人,我同谁一道呢? 课内外对比阅读 1.(3 分)A　 【解析】本句句意为:放下筷子站立起来,忧惧悲伤, 伤心流泪而且不能自制了。 故断句为:投箸而起 / 愀然以悲 / 泫 然不能自已也。 故选 A。 2.(3 分)(1)③附着,附上　 (2)饮　 (3)方才,刚才 3.(6 分) (1) (3 分) 中午时分,风渐渐大起来,湖水有汩汩的 声音。 (2)(3 分)浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的 玉璧。 4.(4 分)材料一按照时间顺序,描写洞庭湖清晨、中午、日暮三个 时段的不同景色,以及带给游览者的不同感受,条理清晰;材料 二先从空间角度总写巴陵胜状,再虚写岳阳楼“淫雨霏霏”和 “春和景明”时的景色,一暗一明,对比鲜明。 实词拓展训练 (1)时常,时时　 ①常常,不时　 (2)高兴,喜悦 　 (3)城墙,借 指城市　 ①城市　 ②内城;外城 【参考译文】我们出游的这一天,风和日丽,湖面像被熨烫过一 样平坦,时常有小船来来往往,像蝇头小字,附着在像白练一样 的溪流上。 举酒同饮,意趣闲淡。 中午时分,风渐渐大起来,湖 水有汩汩的声音。 很多船只排阵而来,景色雄壮让人愉快。 傍 晚时分,状如炮车般的云升腾起来,狂风大作,湖面波浪奔腾, 白色的波浪如雪山汹涌起伏,震撼城郭。 我方才环顾四周,一 片惨淡,放下筷子站立起来,忧惧悲伤,伤心流泪而且不能自 制了。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 62