河南省商丘市夏邑县第二初级中学教育集团2024-2025学年七年级上学期12月月考历史试题

七年级历史限时作业 一．选择题（共20小题，满分20分） 1．发现于1921年北京周口店的龙骨山上，距今约70万至20万年，能打制石器工具，会使用火的原始人类是（　　） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人 2．黄帝之后，尧、舜、禹通过推举的方式相继成为部落联盟首领。历史上把这种产生首领的方式称为（　　） A．郡县制 B．分封制 C．世袭制 D．禅让制 3．李慧同学在学习“夏、商、西周的兴亡”这段历史时，在笔记本上整理的知识点，不正确的一项是（　　） A．禹建立了中国历史上第一个王朝 B．商汤战胜夏王桀，建立商朝 C．商纣王施用酷刑，最后被灭 D．周武王与商军决战，灭商建周，定都亳，史称西周 4．历史推论离不开对史实的正确解读。如表中史实与推论之间的逻辑关系不正确的是（　　） 选项 史实 推论 A 甲骨文中记载祭祀蚕神的内容 纺织业在商代占有重要地位 B 天水放马滩汉墓出土纸质地图 西汉早期已经发明书写用纸 C 东汉朝后期出现豪强地主 加强东汉中央对地方的统治 D 张仲景编写了《伤寒杂病论》 奠定了中医学理论的基础 A．A B．B C．C D．D 5．迄今为止发现的世界上现存最重的青铜器是（　　） A B C D 6．生产生活离不开工具的革新。下列古代生产工具中，代表了春秋时期较高发展水平的是（　　） A.打制石器 B .骨耜 C． 青铜铲 D． 铁农具 7．某校七年级（1）班的同学在学习“商鞅变法”时，排练了生动的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（　　） A．小红：出生贵族的人，爵位保持世袭 B．小莉：努力种田的人，可以免除徭役 C．小华：建立军功，可以获得爵位和土地 D．小强：确立县制，国君直接派官吏治理 8．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。这段材料孔子旨在说明（　　） A．以德治国，爱惜民力 B．己所不欲，勿施于人 C．己欲立而立人，己欲达而达人 D．因材施教，有教无类 为加强对地方的管理，我国古代统治者实施了一系列的措施，请根据所学知识及以下四个选项，完成9-9题。 9．如表是秦朝行政区划表（部分）。该表反映了秦朝在地方实行（　　） 郡名 建置时代 郡治 陇西郡 昭襄王二十八年置，始皇因之 今甘肃临洮 辽东郡 古燕置，始皇因之 今辽宁辽阳 南海郡 始皇置 今广东广州 A．设立中央政权机构 B．加强了地方权力 C．在地方实行郡县制 D．消除了地域差异 10．秦朝农民每年都要将收获物的三分之二上缴给国家，常年在外服役的人有二三百万。秦朝的死刑有车裂、腰斩、活埋等10多种，人民动不动就要受到刑罚的处置。你认为秦朝灭亡的根本原因是（　　） A．秦的暴政 B．郡县制的推行 C．统治集团的奢侈 D．楚汉之争 11．年代尺有助于我们了解历史事件的先后顺序。西汉建立的时间应该出现在下面年代尺的哪一段（　　） A．A B．B C．C D．D 12．“高祖兴，汉业建，至孝平，王莽篡。”“汉业建”中的“汉”指（　　） A．西汉 B．东汉 C．蜀汉 D．成汉 13．汉武帝将铸币权和盐铁经营权收归中央，根本目的是（　　） A．抑制商人牟取暴利 B．便利商业活动 C．增加政府收入 D．加强中央集权 14．汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期，其中影响最深远的措施是（　　） A．铸造五铢钱 B．北击匈奴 C．颁布推恩令 D．罢黜百家，尊崇儒术 15．下列哪一项不是光武帝为巩固统治而采取的措施（　　） A．下令释放奴婢 B．合并郡县，裁减官员 C．允许北方少数民族内迁 D．修筑长城 16．光武帝刘秀是中国东汉时一位有低调勤勉、才能显著的统治者，他在位期间开创的良好“治世”局面被称为（　　） A．光武中兴 B．文景之治 C．三国鼎立 D．海内一统 17．下列哪个官职或机构的设置标志着西域正式归属中央政权？（　　） A．西域都护 B．西域长史 C．安西都护府 D．伊犁将军 18．丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁，这里的“东西方”是指（　　） A．亚洲和非洲 B．亚洲和欧洲 C．亚洲和美洲 D．亚洲和大洋洲 19．下列古代名人与其成就的搭配中，不正确的一项是（　　） A．顾恺之--创作《洛神赋图》 B．贾思勰--撰写《齐民要术》 C．张仲景--写成《伤寒杂病论》并发明麻沸散 D．祖冲之--把圆周率精确到小数点后第七位 20．东汉中期以后，外戚与宦官交替专权，政治腐败，社会黑暗，社会上受苦受难的百姓无法在现实中解脱，只能寻求精神上的慰藉，由此催生了中国本土宗教的产生。这一宗教是（　　） A．基督教 B．佛教 C．道教 D．伊斯兰教 二．材料题（共5小题，满分30分，每小题6分） 21．（6分）在中华民族悠久的历史长河中，不同时期都有着不同的特征。某班对远古时代进行了探究活动，请你参与史料的分析与问题的探究。 （邮票上的历史）材料一：1990年发行了编号为T149的文物邮票一套，共4枚。第一枚邮票是陶器，中国国家博物馆藏，高16.5厘米、口径39.5厘米。细泥质红陶，内外均磨光，宽沿、圆唇、浅腹、平底。除了在盆的沿面上饰有黑彩与纹饰外，盆内有上下、左右相对称的人面和鱼形图像。 （房屋中的历史）材料二：我国原始社会农耕时代南方的建筑模式，一般是用竖立的木桩或竹桩构成高出地面的底架，底架上有大小梁木承托的悬空的地板。其上用竹木、茅草等建造住房，上面住人，下面养牲畜。 （民主政治）材料三：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其所利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。” ——《史记•五帝本纪》 （1）材料一反映的是半坡原始居民制作的什么器物？ （2）材料二反映的是哪一原始居民的什么类型的房屋？这样的房屋有何特点？材料中所提的原始社会农耕时代的原始居民耕种的是什么农作物？ （3）材料三反映的是原始社会时期的什么制度？这一制度的主要做法是什么？还有谁也是通过这种方式继承部落联盟首领的？到夏朝时该制度被哪一制度所替代？ 22．（6分）阅读材料，回答问题。 材料一《国语•齐语》记载管仲向齐桓公建议：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄夷斤欘，试诸壤土。”（注：“美金”是指青铜，“恶金”是指铁） （1）材料一反映当时生产工具有何变化？齐桓公在春秋有着怎样的地位？ 材料二 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯随之效仿。 --七年级上册《历史》 （2）材料二反映了什么问题？ 材料三 春秋争霸（前770年-前476年）发生在奴隶社会瓦解时期，在王位衰落的同时，一些诸侯国强大起来。为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯之间，展开了长期的争霸战争。在争霸过程中，有齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践先后做过霸主，历史上称为“春秋五霸”。 （3）根据材料三，指出诸侯争霸的目的是什么？请列举这一时期发生的战役一例。 材料四 教育史学家孙培青先生称“春秋战国时期的百家争鸣及其思想成果，堪称中国思想学术发展的重要源泉”。 --百度 （4）春秋战国时期的思想成果很多成为中国思想学术发展的重要源泉。后来哪一思想成为封建社会的正统思想？ 3．（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：《汉书•食货志》记载：“汉兴，接秦之敝（同‘弊’），诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧（同‘藏’），自天子不能具醇驷（颜色相同的马），而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，什五而税一。” 材料二：到景帝后期时，国家的粮仓丰满起来，新谷子压着陈谷子，一直堆到了舱外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。 （1）材料一反映出西汉初年经济状况不景气的原因是什么？ （2）材料二反映了西汉哪两位皇帝时期的情况？历史上称这一时期为什么？ 24．（6分）材料：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……经济上，秦汉统治者也都采取了相应的措施…… ——摘自《“大一统”之梦》 （1）根据材料及所学知识，为巩固统治，汉武帝采取了什么措施“规范、整齐全国上下的思想”？ （2）在经济方面，“为了有效地维系大一统”，汉武帝通过哪些措施加强国家对经济的管理？ （3）概括秦始皇与汉武帝在我国历史发展进程中所起到的共同作用。（至少答出两点） 25．（6分）古代中国与世界的贸易交往与文化往来频繁，请读如图，探寻远去的历史。 （1）图中箭头所示路线即我国古代的“ ”。 （2）这条路线最早开辟于什么朝代？对开通这条路线贡献最大的人物是谁？ （3）为了管理我国西北部地区，西汉政府设置的机构是什么？ （4）这条路线开通后成为东西方经济文化交流的桥梁，此路线在当今社会有何价值？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级历史限时作业参考答案 一、选择题 1-5 BDDCA 6-10 DAACA 11-15 AADDD 16-20 AABCC 二、材料题 21. （1）人面鱼纹彩陶盆。 （2）河姆渡居民的干栏式房屋；通风防潮、防止蝗虫野兽、饲养家畜；种植水稻。 （3）禅让制；联盟首领的位子传给贤德之人；舜、禹；世袭制。 22.（1）使用铁农具；春秋首霸． （2）王室衰微，诸侯势力强大． （3）为了夺取更多的土地、财产和人口，争当霸主；城濮之战． （4）儒家． 23. （1）秦的残暴统治和连年战争，使社会经济遭到严重破坏。 （2）汉文帝、汉景帝时期。“文景之治”。 24. （1）罢黜百家，尊崇儒术。 （2）把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖。 （3）都加强了中央集权；都对国家的统治进行了积极探索；都有利于我国统一多民族国家的形成和巩固。（意对即可） 25. （1）“丝绸之路”。 （2）汉朝（或西汉）；张骞。 （3）西域都护。 （4）实现中国与沿线国家间经济文化的发展和交流；合作共赢；共同发展。（言之有理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $$