内容正文:
整式化简求值
1.先化简,再求值:,其中a=﹣1.
2.先化简,再求值:,其中,.
3.先化简,再求值: ,其中,.
4.先化简,再求值:
已知,求的值.
5.已知,.当,时,求的值.
6.先化简,再求值:,其中,满足.
7.先化简,再求值:,其中,在数轴上表示数的点在原点左侧,且到原点的距离为.
8.先化简,再求值:,其中.
9.先化简,再求值:,其中.
10.先化简,再求值:. 其中
11.已知多项式,.
(1)若的值与的取值无关,求,的值;
(2)在(1)的条件下,求的值.
12.先化简,再求值:
(1),其中;
(2),其中,.
13.定义一种新运算“”:.如:.
(1)求的值;
(2)若,,判断的值与是否有关.
14.李老师在黑板上写了一个含m,n的整式:.
(1)化简上式;
(2)老师告诉同学们当m,n互为倒数时,式子的值为0,请你计算此时m,n的值;
(3)李老师又将这个题进行了改编,当m取一个特殊的值时,式子的结果与无关,那么此时的值为多少?
15.阅读材料:
我们知道,“整体思想”是中学数学题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛,如,类似地,
我们把看成一个整体则.
请仿照上面的解题方法,完成下列问题:
(1)把看成一个整体,合并_________.
(2)已知,求的值;
(3)已知,,,求的值.
参考答案:
1.,2
解:
当a=﹣1时,原式
2.,
解:
.
当,时,原式.
3.;
解:
当,时
原式
.
4.;6
解:
,
∵,
∴原式.
5.,14.
解:∵,,
,
当,时,.
6.,
解:
.
,
,,
解得,,
原式.
7.,17
原式
.
∵,在数轴上表示数的点在原点左侧,且到原点的距离为.
∴,
∴ 原式
.
8.,5
解:
.
当时,原式.
9.;
解:原式,
当,时,
原式.
10.,
通过去括号合并同类项,化简,再代入求值,即可求解.
原式=
=
=
∵
∴
∴原式=
===.
11.(1),
(2)
本题主要考查了整式的化简求值,解题关键是熟练掌握去括号法则和合并同类项法则.
(1)先把已知条件中的,代入,然后利用去括号法则和合并同类项法则进行化简,最后根据的值与的取值无关,列出关于,的方程,求出,即可;
(2)先利用去括号法则和合并同类项法则把所求多项式进行化简,然后再把(1)中所求,代入化简后的式子进行计算即可.
(1)解:
.
因为的值与的取值无关,
所以,,
所以,;
(2)解:原式
.
当,时,
原式.
12.(1),
(2),
本题考查整式加减中的化简求值:
(1)去括号,合并同类项,化简后代值计算即可;
(2)去括号,合并同类项,化简后代值计算即可.
(1)解:原式
.
当时,
原式.
(2)原式
.
当,时,
原式.
13.(1)
(2)无关,见解析
(1)解:
(2)因为,
,
所以,,
所以.
故的值与有关.
14.(1)
(2),
(3)的值为
(1)解:
.
(2)解:因为m,n互为倒数,所以,
所以原式.
∴,
解得,
所以,.
(3)解:原式.
当,即时,式子的结果与无关,
所以的值为.
15.(1)
(2)
(3)
(1)解:;
故答案为:;
(2)解:∵,
∴;
(3)解:∵,,,
∴原式.
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