内容正文:
1.2 各种各样的运动
这份资料紧密贴合教学大纲,深入细致地结合每一课的具体教学内容,为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异,巧妙地将知识点拆解、重组,融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基,助力学生巩固课堂所学核心要点;提升作业部分循序渐进,引领学生拓展思维深度与广度,实现全方位成长。
1.物体的运动形式多种多样。
2.集裴箱的运动方式叫做平移。
3.一个物体从一个点移动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。
4.钟表指针的运动方式叫做旋转。
5.一个物体围绕者一个中心沿圆形轨迹运动,就叫做转动。
6.一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。
7.钟摆的运动、秋千的运动是摆动。
8.在围绕中心转动的同时,物体的整体做移动叫做滚动。
9.圆球的运动方式是滚动。
10.一个物体在接近其平衡状态下来回往返运动并最后停在“零点”叫振动。如尺子、水珠落入水面等。
11.物体的运动方式有移动、转动、摆动、滚动、振动等。
12.同一种物体可以有多种运动方式,如落地风扇有转动和摆动两种运动方式,汽车有移动、转动、滚动三种运动方式。
13.在物体不同的位置上贴上圆点,可以帮助我们更准确地观察与描述物体的运动。
、
一、对号入坐。(将正确答案的序号填在括号里)
1.骑自行车时,脚在绕圈,车轮在( ),车在前进。
A.滚动 B.旋转 C.摆动
2.下列物体运动时的运动方式与其他两种不同的是( )。
A. B. C.
3.荡秋千的运动形式是( )。
A.前进 B.旋转 C.摆动
4.下面与陀螺的运动形式相同的是( )。
A.转动的风车 B.跑步的人 C.滚动的皮球
5.如下图钟面上指针的运动方式是( )。
A.平动 B.摆动 C.转动
6.用“画点做标记”的方法表示公交车行驶过程中车轮的运动方式,下图最合适的是( )。
A. B. C.
二、仔细想,认真填。
7.物体的运动形式有很多,弹簧摇马的马身的运动形式是 ,被风吹动的风车的运动形式是 。
8.小明发现动车比窗外公路上行驶的汽车运动都快,可以肯定,通过一样长的距离, (选填“汽车”、“动车”)用的时间少。当动车在轨道上行驶时,车轮的运动是滚动,那么车厢的运动是 。(选填“滚动”、“摆动”、“平动”)
9.他在电视上看到了山体滑坡,刚开始的时候,坡面一部分一起向下滑,这时这部分坡面的运动是 ,然后一些大石块快速向下翻滚,那么这些大石块的运动是 。
10.海盗船的运动形式是 ;抛出的篮球做 运动。
11.物体的运动形式是各种各样的,比如指尖陀螺是 ,弹拨后的钢尺是 。
三、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。)
12.行驶中的汽车车轮同时有平动、滚动两种运动方式存在。( )
13.物体运动时,在它的不同位置贴上圆点,圆点的运动形式都是相同的。( )
14.同一个物体的不同部分的运动形式只有一种。( )
15.用铅笔写字时,笔尖在纸上的运动方式是滑动。( )
16.小科观察玩具小汽车的运动后,判断小车前进过程中车身和车轮的运动形式是一样的。( )
四、相互对应,我会连。
17.将下列物体的运动形式连一连。
直行的大巴车 振动
转动方向盘 滚动
滚铁环 转动
荡秋千 平动
拨动的尺子 摆动
五、看清问题,认真回答。
18.写一写图中是怎样让钢尺运动起来的?钢尺运动时的运动形式是什么?
19.用什么方法可以使在行驶中的小车运动得更快一些?
六、综合实践我最棒。
20.请模仿下面的例子,再写出小车上任意两个点的运动形式。
例:F后备箱—摆动。
21.体验其他游乐项目
小科还游玩了很多游乐项目,请你用“线条+箭头”的方式画出“●”在以下项目中的运动轨迹。
参考答案
1.A
详解:常见的运动形式有平移,旋转以及摆动、滚动等。自行车前进中,是以车轴为中心做旋转运动,并且车轮在地面上滚动。
2.B
详解:物体的运动方式有移动、滑动、滚动、转动、振动和摆动等运动方式。图中用铅笔写字、用牙刷刷牙属于滑动,安装着轮子的滑板车运动方式属于滚动。
3.C
详解:物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式,其中荡秋千的运动形式是摆动。
4.A
详解:物体按运动方式分类,可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。跑步的人、滚动的皮球的运动属于移动;转动的风车与陀螺的运动形式是旋转。
5.C
详解:物体运动形式可以分为移动、转动、滚动、摆动等,同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。钟表上时针的运动方式是转动。
6.A
详解:常见的运动形式有滚动、滑动、摆动、转动、振动等。用“画点做标记”的方法表示公交车行驶过程中车轮的运动方式,车轮转动的同时向前平动,A符合题意。
7. 振动 转动
详解:人们常用移动、转动、滚动、振动和摆动这五种方式表示物体的运动。玩具车前进过程中车身是移动、车轮是滚动,弹簧摇马的马身是振动,被风吹动的风车是转动。
8. 动车 平动
详解:在相同距离下,所用时间越短,物体运动的速度越快;所用的时间越长,物体运动的速度越慢;在相同时间内,通过一样长的距离,动车的速度快,用的时间少,所以动车比窗外公路上行驶的汽车运动都快。物体按运动方式分类,可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的,一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式,比如当动车在轨道上行驶时,车轮的运动是滚动,那么车厢的运动是平动。
9. 滑动 滚动
详解:物体有平动、滚动、滑动、振动、跳动和摆动等运动方式。山体滑坡,刚开始的时候,坡面一部分一起向下滑,这时这部分坡面的运动是滑动,然后一些大石块快速向下翻滚,那么这些大石块的运动是滚动。
10. 摆动 曲线
详解:物体运动形式是多种多样的。按运动轨迹分,可以分为直线运动和曲线运动;按运动方式分,可以分为平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式,物体运动方式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的,一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。玩海盗船时,海盗船的运动形式是摆动;抛出的篮球做曲线运动。
11. 转动 振动
详解:物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式,物体运动方式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的,一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。物体的运动形式是各种各样的,比如指尖陀螺的运动形式是转动,弹拨后的钢尺的运动形式是振动。
12.√
详解:一个物体在另一个物体表面运动,有两种方式。如汽车在行驶时,轮子在地面上的运动方式被称为滚动;同时汽车又在整体前进汽车此时的运动方式为平动。
13.×
详解:物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式,物体运动方式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的,一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。在同一个物体的不同位置贴上圆点,观察到的运动形式不一定相同,比如车辆运动的时候车身的运动形式是平动,车轮的运动形式是滚动。
14.×
详解:同一个物体的不同部分可以有不同的运动形式。例如,一个滚动的轮子,其轮缘上的点既做平动又做转动,而轮子的中心只做平动。
15.√
详解:物体按运动方式分类,可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。用铅笔写字时,笔尖在纸上的运动方式是滑动。
16.×
详解:物体按运动方式分类,可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的,一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。汽车行驶时,车身的运动属于平动,车轮的运动属于滚动。
17.
详解:物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式,物体运动方式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的,一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。直行的大巴车的运动方式是平动;滚铁环的运动方式是滚动;转动方向盘的运动方式是转动;荡秋千的运动方式是摆动;拨动的尺子的运动方式是振动。
18.将钢尺的一端压在桌面上,然后拨动钢尺的另一端,钢尺会运动起来。钢尺运动时的运动形式是振动。
详解:物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式,物体运动方式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的,一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。将钢尺的一端压在桌面上,然后拨动钢尺的另一端,钢尺会运动起来。钢尺运动时的运动形式是振动。
19.适当加大动力、减小轮子与地面的摩擦力(如减小载重)等。
详解:力是改变物体运动状态的唯一形式,让小车运动的更快一些,可以给小车增加动力,也可以想法减小小车运动的阻力,例如减少小车与地面的摩擦力,减小空气对小车的阻力,或者减轻小车自身的重量等,都能提高小车的运行速度。
20.A方向盘——转动;C车轮——滚动;D车身——平动;E车门——开合;F后备箱——开合。
详解:物体按运动方式分类,可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的,一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。车身的运动属于平动,车轮的运动属于滚动;方向盘的运动方式是转动;车门和后备箱在开关时会进行开合运动。
21.
详解:物体按运动方式分类,可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。荡秋千的运动形式是摆动;蹦床的运动形式是上下振动;直升机螺旋桨的运动形式是转动。
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