福建省部分地区2024-2025学年上学期高一11月语文试题汇编：语言文字运用

语言文字运用 福建省福州市第一中学2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题 五、语言文字运用（13分） 18. 下列句子中省略号的作用和例句相同的一项是 （ ） 例句：“或许她曾为了这条花被，睡不着觉呢。可是还有人骂她死封建……” A. “……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。 B. 植物学家、科普达人、援藏干部……哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在他身上呈现。 C. “我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！……” D. 他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖，……” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句的省略号表示语意未尽。 A.表示表示沉默不语； B.表示列举的省略； C.表示语意未尽； D.表示引文的省略。 故选C。 19. 填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） “明溪县是亚洲东部鸟类迁徙的重要停歇站和夏候鸟的重要繁殖地。”明溪县林业局邱高级工程师自豪地说，“保护这些珍贵的鸟类资源，是我们 的责任。 ” 爱鸟之情 ，护鸟之心情真意切。明溪这份独特的魅力，如同磁石般吸引着四面八方的摄影师 。 “未来，明溪将织密保护之网，确保每一只精灵都能在安全的家园中 ，共绘生态繁荣的新篇章。”明溪县林业局党组杨副书记表示。 A. 义不容辞 溢于言表 纷至沓来 繁衍生息 B. 义无反顾 油然而生 络绎不绝 休养生息 C. 义无反顾 溢于言表 络绎不绝 繁衍生息 D. 义不容辞 油然而生 纷至沓来 休养生息 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，义不容辞：指道义上不容许推辞、拒绝；常用于形容为了正义事业，敢于挺身而出，不做推辞。义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。语境修饰“责任”，强调不能推辞，应选“义不容辞”； 第二空，溢于言表：意思是超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。油然而生：形容某种好的思想感情自然而然地产生。上文是明溪县林业局邱高级工程师说的话，从中我们能感受到他的爱鸟之情，应选“溢于言表”。 第三空，纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。用于指人或事物。络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。前者强调不断地“来”，后者强调“不断”，语境指摄影师纷纷到明溪这里来，应选“纷至沓来”。 第四空，繁衍生息：繁衍生命孕育下代的行为。休养生息：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。语境对象是鸟类，应选“繁衍生息”。 故选A。 20. 阅读下面一段文字，回答问题。 诺贝尔物理学奖和化学奖获奖成果不仅展示出人工智能已成为推动基础科学的重要工具，更是基础科学的突破性进步。 （甲） ，科学家得以基于此前研究构建新型模型，得以处理海量数据，更新传统的科学方法，得以加速研究，人工智能正有力地推动多领域基础科学实现新的进展。 得益于今年诺贝尔化学奖得主——谷歌旗下“深层思维”公司的德米斯·哈萨比斯和约翰·江珀在前人研究基础上设计的人工智能模型“阿尔法折叠”，人们现在已可以预测出自然界几乎所有蛋白质的三维结构。 另一名对计算蛋白质设计作出突出贡献的获奖者、美国华盛顿大学西雅图分校的戴维·贝克在谈到人工智能技术时指出，蛋白质结构预测真正凸显了人工智能的力量，使人们得以将人工智能方法应用于蛋白质设计，大大提高了设计的能力和准确性。 人工智能正帮助科研人员解决传统科学方法难以应对的问题。曾作为“阿尔法折叠”早期测试人员的英国伦敦国王学院分子生物物理学教授丽夫卡·艾萨克森说：“我们传统上采用费力的实验方法来分析蛋白质形状，这可能需要数年时间。这些已解析的结构被用于训练‘阿尔法折叠’。得益于这项技术， （乙） ，更深入地探究蛋白质的功能和动态，提出不同的问题，并有可能开辟全新的研究领域。” （1）文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 （2）在横线处填写恰当的句子，使语意连贯，逻辑严密，每处不超过12字。 （甲） （乙） 【答案】（1）诺贝尔物理学奖和化学奖获奖成果不仅是基础科学的突破性进步，更显示出人工智能已成为推动基础科学的重要工具。 （2）（甲）利用这一技术；（乙）我们能够更好地跳过这一步 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： “展示出人工智能已成为推动基础科学的重要工具”搭配不当，应把“展示”改成“显示”； 语序不当，“不仅”“更”表递进，应把关联词后面的两个句子互换位置。 故改为：诺贝尔物理学奖和化学奖获奖成果不仅是基础科学的突破性进步，更显示出人工智能已成为推动基础科学的重要工具。 【小问2详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 （甲），前面肯定了人工智能在基础科学研究方面的重要价值，此处后面有“科学家得以……”，可见是利用了人工智能技术，故填写：利用这一技术； （乙），前面说用传统方法分析蛋白质形状需要数年时间，“得益于这项技术”“更深入地探究”表明利用“阿尔法折叠”技术解决了分析蛋白质形状这个难题，才能进一步深入研究其它内容，故可填：我们能够更好地跳过这一步。 福建省福州市九校联盟2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题 一、语言文字运用（每小题3分，共15分） 1. 下列词语的字形和加点字的读音，全都正确的一项是（ ） A. 脂膏（zhī） 苍芒 殷岩泉（yīn） 石砾 B. 分蘖（niè） 剡溪 娇嗔（chēn） 峥嵘 C. 铆钉（mǎo） 浪遏飞舟 吐哺（pǔ） 怅寥阔 D. 纶(guān)巾 蹉跎 稻菽（sū） 忸昵 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“苍芒”应改为“苍茫”；“殷岩泉”的“殷”读音应为“yǐn”。 C.“吐哺”的“哺”读音应为“bǔ”；“怅寥阔”应改为“怅寥廓”。 D.“稻菽”的“菽”读音应为“shū”；“忸昵”应改为“忸怩”。 故选B。 2. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。 B. 从“东方红”一号到神舟十六号，我国航天事业从弱到强、从小到大、从无到有，不断刷新纪录。 C. 宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D. 父母对孩子的影响程度，取决于父母的教育素养，取决于父母能否与孩子一起成长。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.“原因主要是……造成的”句式杂糅，应删掉“的原因”或“造成的”。 B.“从弱到强、从小到大、从无到有”语序不当。此句逻辑顺序错误，应该是“从无到有、从小到大、从弱到强”。 C.“提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化”成分残缺，最后加“的服务”。 故选D。 3. 下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ） A. 他在城市里生活了二十多年，第一次走进大山，才切身体会到大自然的美轮美奂，与电视里看到的不一样。 B. 造假者几乎都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就如雨后春笋般地冒出来了。 C. 外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动是无可非议的。 D. 这对夫妻年轻时感情不好，而今年纪大了，经济条件好了，孩子也成家了，两人的感情反而能够相濡以沫。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生成语理解和运用能力。 A.错误。美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。不宜用于表现大自然之美。 B.错误。雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。褒义词，不宜用于造假者。 C.正确。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动是合理的，没有错，符合语境。 D.错误。相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。虽然这里描述的是夫妻关系改善，但并没有特别强调是在困境中，使用此成语略显牵强。 故选C。 阅读下面的文字，完成下列小题。 老诗人毕力格太在阿古拉泰家喝酒，在不泯的诗情与老练的理智间斟酌着，酒量如血压般在不断膨胀的激情和歌声中频频升高。渐渐地，身体仿佛只剩下躯壳，灵魂和着酒在空中攀升、缭绕……此时，也到了该回家的时候了，别人都担心他，他却说：“蒙古族人，只要一上马就没事了……”。可他骑的不是马，是自行车。只见他像拍马背一样，“拍了拍车尾，提缰似的抬起车把，飞身上路，绝尘而去。仿佛武侠小说中的高人一样飘然……”诙谐多智，心意澄明，读来兴趣盎然，忍俊不禁。 4. 下列各句中的省略号和文中画横线的句子中的省略号，作用相同的一项是（ ） A. 穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。 B. 这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生。 C. 他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟的、迟熟的……——做了详尽记录。 D. 我扑到指导员身上，大声喊着：“指导员，指导员……” 5. 文中画波浪线句子使用了比喻的修辞手法，请简析其构成与表达效果。 【答案】4. B 5. ①从构成上看，把“酒量”比作可以“膨胀”的物体，就像血压升高一样； ②从表达效果来说，通过比喻，将抽象的酒量变化具象化，生动形象地描绘出人物在激情和歌声的氛围中，酒量似乎也在不断增加的状态，增强了语言的感染力和表现力。 【解析】 【4题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中画横线的句子中的省略号表示语意未尽。 A.表示语言中断； B.表示语意未尽； C.表示列举省略； D.表示重复省略。 故选B。 【5题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 构成：“酒量如血压般”运用了比喻的手法，本体为“酒量”，喻体为“血压”，“如”是比喻词，写到酒量如血压般不断升高的状态。 表达效果：本处是在描写老诗人毕力格太在阿古拉泰家喝酒时，在不断膨胀的激情和歌声中酒量不断升高。酒量是抽象的事物，而血压是我们具体可感的，所以将酒量比作血压，是将抽象的事物具象化，使表达更加地生动形象，富有感染力和表现力，酒量如血压般频频升高，生动形象地写出了人物在激情和歌声的氛围中，酒量似乎也在不断增加的状态。 福建省南平市建阳第二中学2024-2025学年高一上学期期中质量检测语文试题 四语言文字运用（10分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，4分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 很多人想通过刷手机来放松自己，缓解焦虑， A ，这是为什么？ 在大多数人看来，刷手机可谓是“最佳短效非处方类止痛剂”。持续的、高强度的视听刺激引发大脑分泌大量的多巴胺，让人沉浸在越看越刷，越刷越看的快乐体验中，再多的烦恼都能暂时抛诸脑后。但其实，这种对大脑持续的、高强度的刺激，会逐渐拉高大脑对信息刺激的耐受阈限值，原本能让你快乐整天的“剂量”很快就不再起效， B ，或者因为被迫“戒断”而痛苦难耐。此外，这种下意识地检查社交软件的行为是一种焦虑状态，研究者将这种焦虑称之为“错失焦虑症”，它是指个体担心自己缺席别人的精彩经历而产生的一种焦虑，表现为渴望持续了解他人正在经历什么。 ①研究发现，②社交软件使用者往往有更严重的错失焦虑症。③这是因为随着手机性能的增强，④社交软件打破了时间和空间，⑤让人们能随时随地通过手机里了解到他人的状态，⑥进而增强了人们的错失焦虑。⑦而实证研究也表明，⑧社交软件易使个体与他人进行攀比而产生焦虑。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 文中第三段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【答案】21. A.但是却越刷越焦虑； B.你只能加大“剂量”以维持快乐 22. ④社交软件打破了时间和空间的限制 ⑤让人们能随时随地从手机里了解到他人的状态（让人们能随时随地通过手机了解到他人的状态） 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，需要重点结合材料的一二段来看。材料第一段是总体表述现象，旨在提出问题。第二段是在回答解释这一问题。第二段又分为三层，第一层说明刷手机可以带来短暂的快乐，能放松自己，缓解焦虑；第二层在语义上构成转折，说明这种刺激的反而还有可能带来焦虑， 第三层补充说明下意识地检查社交软件还可能产生“错失焦虑症”。第二段的二三层都在强调刷手机可能带来的焦虑，这种焦虑往往和刷手机的频率成正比，故而A处可以补出“但是却越刷越焦虑”。 B处，横线前的句子谈及刷手机所带来的刺激“会逐渐拉高大脑对信息刺激的耐受阈限值”，所以之前的“剂量”就不再起效，在这个情境中，人们往往面临两种选择，一是增加“剂量”，二是选择“戒断”，两种选择是一种并列关系，在形式上应该对称，结合上下文“原本能让你快乐整天的‘剂量’很快就不再起效”可以补出“你只能加大‘剂量’以维持快乐”。 【22题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ④句是成分残缺，“打破了时间和空间”缺少了与谓语“打破”搭配的宾语，所以应该加上“的限制”； ⑤句是句式杂糅，第⑤句将“从……里”与“通过……”杂糅在一句中，修改时保留其中一种句式即可。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 说着说着 我们就到了落马洲 雾正升起，我们在茫然中勒马四顾 手掌开始出汗 望远镜中扩大数十倍的乡愁 乱如风中的散发 当距离调整到令人心跳的程度 一座远山迎面飞来 把我撞成了 严重的内伤 病了病了 病得像山坡上那丛凋残的杜鹃 只剩下唯一的一朵 蹲在那块“禁止越界”的告示牌后面 咯血 （节选自洛夫《边界望乡》） 23. 下列各句使用的修辞手法和文中画横线句子相同的一项是（ ） A. 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（白居易《琵琶行》） B. 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） C. 不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！（郭沫若《立在地球边上放号》） D. 你烧得不稳时，才着急得流泪！（闻一多《红烛》） 24. “说着说着”和“病了病了”结构相似，但二者在表意上有所不同。请简要分析。 【答案】23. A 24. ①“说着说着”表示动作持续进行，传达不知不觉之感；②“病了病了”强调诗人精神上的受伤状态，表达不能回归故乡的哀怨悲苦。 【解析】 【23题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 材料中画横线句子所使用的修辞手法是比喻，把“乡愁”比作“风中的散发”。 A.比喻，将琵琶声比喻成大小珍珠落入玉盘时那清脆、轻重交织的声音； B.借代，用“樯橹”借代战船； C.排比，连用三个“不断”构成排比句； D.拟人，用“流泪”将红烛人格化。 故选A。 【24题详解】 本题考查学生分析句子的表达效果的能力。 “说着说着”和“病了病了”结构相似，但二者所表现和强调的内容不同。“着”作为助词，可表示动作正在进行或状态的持续，“了”作为助词，可用在动词或形容词后，表示完成。 “说着说着”这一结构重在表示动作持续进行，“病了病了”重在强调诗人精神上的受伤状态，前者表明诗人和友人是在不知不觉间到达落马洲的，后者表达出故乡近在眼前而不能回归故乡的哀怨悲苦，突出心灵受到的强烈震撼。 福建省泉州市四校联考2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题 三、语言文字运用（本题共5小题，13分） 阅读下面的文字，完成问题。 走进四川博物院，《高山仰止回望东坡——苏轼主题文物特展》正在展出。头戴斗笠，脚穿木屐，双手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少观众对苏轼有了直观印象。这是苏轼流放儋州时的生活写照，尽管极其艰苦，他仍 （1） ，以著书为乐。以《苏轼宦游图》为引，展览利用大量文物、图像和诗文串联起苏轼人生中的亮点。陕西凤翔是苏轼政治生涯的起点，他深入民间与百姓一起抗旱救灾，著名的“喜雨亭”“凌虚台”皆有图文展示，生动直观。借助视频技术，西湖一角被“搬进”展厅，苏轼两入杭州赈灾放粮、疏浚运河的故事娓娓道来。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍……”了解苏轼在密州惩治盗贼、整顿军政的事迹后，观众重读这首词，内心激荡，豪情 （2） 。“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”中年以后苏轼接连被贬，远至海南岛。四海飘零中，他进入创作高峰。展览展出了明代许光祚书《记承天寺夜游》、清康熙款青花后赤壁赋笔筒等文物，苏轼影响之深远， （3） 。展览还围绕苏轼的爱好专设了一个单元，穿行在展厅中，看苏轼纵情山水、饮茶品酒、制作美食， （4） 的展品叙说着“此心安处是吾乡”。 宋代四川的产业兴旺，催生了文化昌明、人才辈出的局面。本次特展将背景介绍贯穿始终，通过一件件文物向观众呈现出苏轼成长的时代风貌，使人们能够走近他丰盈的精神世界。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 （1）_______________（2）________________（3）______________（4）______________ 19. 下列句子中“让”与文中划线的“让”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 哥哥三打祝家庄身亡之后，众兄弟让我为头领 B. 公共场所不让吸烟。 C. 事情发生太突然了，让他不知所措。 D. 他让自行车给撞了。 【答案】18. ①. 泰然处之 ②. 油然而生 ③. 不言自明 ④. 琳琅满目 19. C 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语能力。 （1）处，语境形容苏轼在极其艰苦的条件下“以著书为乐”的生活态度，故此处可填“泰然处之”。泰然处之：形容对事毫不在意，沉着镇定，采取无所谓的态度。比喻在紧急情况下沉着镇定，和平常一样，不慌不忙。 （2）处，语境形容观众重读苏轼词时豪情自然产生，故此处可填“油然而生”。油然而生：形容思想感情自然而然地产生。 （3）处，根据前面的一系列展品可知，语境形容苏轼影响之深远不用言说，故此处可填“不言自明”。不言自明：不用说话就能明白。 （4）处，语境形容眼前展品繁多，故此处可填“琳琅满目”。琳琅满目：比喻眼前堆满了各种各样精美的物品或美妙的诗文很多。 【19题详解】 本题考查学生分析理解词语语境义的能力。 文中的“让”是“致使”之意。。 A.“让”是“推举”之意。 B.“让”是“允许”之意。 C.“让”是“致使”之意。 D.“让”是“被”之意。 故选C。 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。 苏东坡之所以让无数的后人崇敬和偏爱，除了他的盖世才华之外，①_______。他的性格太具魅力，人们不由自主地为他倾倒。观其一生，他并没有过多少太平宁静的日子，然而他也并没有因此整日里蓬头垢面，哀哀切切，见人便“痛诉革命家史”。困惑虽有过，烦恼也有过，但他依然我行我素地热爱着生活，乐观着人生。他的才华横溢一生：他一戏墨，就提出了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，②______；他一穿戴，就使“东坡帽”“东坡展”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧……仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。倘若将苏东坡连根带枝蔓地从中国文化史中挖取出来，③_______。正是有了苏东坡的存在，有了他的生活态度和人生精神的存在，才让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人，什么叫做大家气度。 【答案】 ①. 还因为他的天性。 ②. 就传出“东坡肉”“东坡饼”诸类佳肴。 ③. 我相信整个中国文化史都会因之而失色。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生语言表达之情境补写能力。 第一处，根据空格前“之所以”，可以推知应该是“还因为……”与其搭配。空格后的内容“他的性格太具魅力，人们不由自主地为他倾倒”，这主要是介绍他的性格，由此可得知关键词“性格”，所以应填“还因为他的天性”等。 第二处，根据分号，可知是并列结构，“他一写字，就有着惊世的书法流芳千古”可以推知句式是“就……”，结合常识，可以知道和东坡有关的美食有“东坡肉”“东坡饼”等，所以应填“就传出‘东坡肉’‘东坡饼’诸类佳肴。” 第三处，前句“倘若将苏东坡连根带枝蔓地从中国文化史中挖取出来”是强调如果没有苏东坡的后果，结合空格前“仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩”， 可知，空格处要与“会留下一道浓重的文化色彩”在语意上相反，可以用“失色”。所以应填“我相信整个中国文化史都会因之而失色”。 福建省三明市两校协作2024-2025学年高一上学期11月期中联考语文试题 三、语言文字运用（16分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 竹与松、梅并称为“岁寒三友”。竹秆坚韧、虚心有节，还是刚正不阿、虚怀若谷的象征。你有没有想过，修长坚韧、虚心有节又可成林的竹子，究竟是草还是树呢？ 首先， ① 。树是一种木本植物，具有一个主干和多个分支，有完整的根系和茂密的叶子，能够生长到相当大的高度。而草则是一种短小的植物，一般没有主干，只有茎和叶，根系相对较浅，不像树那样能够生长得很高。从这个角度来看，竹子似乎更像树。它们通常长得非常高，具有粗壮的主干和茂密的枝叶，也具有深入地下的根系，能够吸收大量的水分和营养。另外，它们非常坚硬和耐用，这一特点跟具有实心茎的树类似。 然而，事实上，竹子更多的是被归类为草，这是因为竹子具有草的许多特征。首先，竹子的茎是中空的，类似于草的茎， ② 。其次，竹子的叶子非常细长，像草一样，不像树那样具有比较大而厚实的叶子。此外，竹子的生长方式也更像草，它们通常是通过地下的根茎或者地上的匍匐茎生长，不像树那样直接从种子开始生长。因此，尽管竹子和树具有许多相似之处，但是它们更多地被视为草类植物。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 下列对文中加点内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “韧”属于形声字，“韦”是其形旁，表示它的意义范畴。 B. “通常”与本段中的“一般”两词意义相同，可以互相替换。 C. “中”与《荀子·劝学》中“木直中绳”的“中”读音相同。 D. “大而厚实”是由两个形容词和一个虚词组成的并列短语。 【答案】21. ①我们需要了解草和树的区别 ②不像树那样具有实心的结构 22. C 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据“树是一种木本植物，具有一个主干和多个分支，有完整的根系和茂密的叶子，能够生长到相当大的高度。而草则是一种短小的植物，一般没有主干，只有茎和叶，根系相对较浅，不像树那样能够生长得很高”可知，这是在解释树和草的区别，所以可填“我们需要了解草和树的区别”。 ②本处是阐释竹子更多地被归类为草而不是归类为树的原因，本处是就竹子的茎来说的，竹子的茎类似于树的树干，竹子的茎是中空的，而树的树干是实心的结构，所以可填“不像树那样具有实心的结构”。 【22题详解】 本题考查学生对词语音、形、义和短语结构的掌握能力。 C.“读音相同”错误。“中空”的“中”读作“zhōng”，“木直中绳”的“中”读作“zhòng”。 故选C。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 　　今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神_____①_______。像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。 工匠精神根植于中华优秀传统文化的深厚土壤。将一门技术掌握到______②______，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵远不限于此。 实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人发挥积极行动起来，工匠精神将引领人们书写精彩的更多故事，为实现中国梦贡献力量。空谈误国，实干兴邦。实现中国梦要求人们要有“撸起袖子加油干”的实干精神，要有“锲而不舍，金石可镂”的执着精神，要有“苟日新，日日新，又日新”的创新精神：这些精神都体现了新时代的工匠精神。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就______③______。 23. 请在文中横线处填入恰当的成语。 24. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 25. 文中画横线句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。 【答案】23. ①不谋而合　②炉火纯青　③通天大道（康庄大道、通衢大道） 24. 实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人积极行动起来，工匠精神将引领人们书写更多精彩的故事，为实现中国梦贡献力量。 25. “要有‘撸起袖子加油干’的实干精神，要有‘锲而不舍，金石可镂’的执着精神，要有‘苟日新，日日新，又日新’的创新精神”三个动宾句式构成排比。形式整齐，节奏感强，具有音韵美，形象生动地诠释了新时代的工匠精神的内涵。 【解析】 【23题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，语境是说企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神是一致的，可填写“不谋而合”或“异曲同工”等成语。不谋而合：意思是指事先没有商量过，意见或行动却完全一致。异曲同工：比喻不同时代、不同人的文章、言论一样精彩，或不同的事情产生相同的效果。 第二空，语境修饰“技术”，且体现“工匠精神”，可填写“炉火纯青”或“出神入化”等成语。炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。出神入化：形容技艺达到了非常高超的境界。 第三空，“铺就”用于道路，故可填写“通天大道”或“康庄大道”。通天大道：上天的通途。康庄大道：意思是宽阔平坦的大路。 【24题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病： 一是“中国梦需要每一个人发挥积极行动起来”是“每一个人发挥作用”和“每一个人积极行动起来”两句话的杂糅句，应为“中国梦需要每一个人积极行动起来”或“中国梦需要每一个人发挥积极的作用”； 二是“书写精彩的更多故事”语序不当，应为“书写更多精彩的故事”。 【25题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 三个“要有+引用句+的精神”构成排比句，且都是动宾结构，用充满动感和气势的语言，激情洋溢的诠释了新时代工匠精神的内涵； 表达效果上，从内容的角度分析，“实干精神”“执着精神”“创新精神”具体阐述了“工匠精神”的内涵，用排比句表达使得内容更集中，便于读者深刻体会；从句式结构的角度看，句式整齐，节奏鲜明，便于抒情，强化了语言表达的情感；从表现主旨的角度看，运用排比句，说理透辟，条分缕析，突出了新时代工匠精神之时代追求。 福建省三明第一中学2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题 六、语言文字运用（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 费孝通先生写《乡土中国》的时候，正是中国历史上内忧外患到达极致的时候，当时 A 已经沦陷于日寇，这本书也是在敌机轰炸的间歇中完成的，我们由此可以想见费先生在这种环境下讨论中国社会结构时的心境。当时的中国社会 B ，中国文化在列强侵略下已经失去了往日的辉煌和自信，许多知识分子都以为中国积贫积弱的根源就是延续几千年的历史传统，恨不能与之彻底决裂。因而在思想观念上，将乡村与城市、中国与西方的关系视为传统与现代、落后与先进的“社会进化论”的概念范畴。费先生虽然也是运用中西、古今的比较视角， 甲 ，费先生在书中处处透露出维护中国社会和文化的心态。他指出我们今天指责的中国社会和文化的缺陷，正是昨日中国社会和文化的辉煌，因而缺陷之所以为缺陷，与我们使用的比较和参考标准有关，所以也未必是永远的、绝对的缺陷。 乙 ，很多时候是嘲笑乡下人缺乏城市生活的知识，比如乡下人在马路上听见背后汽车连续地按喇叭，慌了手脚，不知所措，结果被司机骂成“笨蛋”。（1）这并非是乡下人的智力不足，而是城里人的偏见。（2）费先生在《乡土中国》中展现的正是社会学所具有的超越偏见、超越时代的家国情怀以及爱之弥切、寄望弥深的智慧。 23. 请在文中A、B横线处填入恰当的成语。 24. 请在文中甲、乙横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 25. 文中画波浪线的两个句子各有一处表述不当，请修改。 【答案】23. A.半壁江山 B.满目疮痍/千疮百孔/百孔千疮 24. 甲：但与这些知识分子不同的是。（或“但与之不同的是。”） 乙：城里人嘲笑乡下人愚昧（笨） 25. （1）成分赘余，“并非是”不可连用，“非”相当于“不是”。应改为：这并非乡下人的智力不足，而是城里人的偏见。或者改为：这并不是乡下人的智力不足，而是城里人的偏见。 （2）搭配不当，“家国情怀”与“智慧”应互换搭配。可改为：费先生在《乡土中国》中展现的正是社会学所具有的超越偏见、超越时代的智慧以及爱之弥切、寄望弥深的家国情怀。 【解析】 【23题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，由前文“正是中国历史上内忧外患到达极致的时候”及下文“已经沦陷于日寇”可知此处在说国土的沦丧情况，可填“半壁江山”。半壁江山：半壁，半边；江山，国家疆土。意为在敌人入侵后保存下来的或丧失掉的部分国土。 B处，由前文“沦陷于日寇”“敌机轰炸”可知，当时的中国遭受战乱，受到严重的破坏，局势很糟糕，可填“满目疮痍/千疮百孔/百孔千疮”。满目疮痍：眼睛看到的都是创伤，形容遭受战乱、灾祸严重破坏后的景象。千疮百孔：原形容到处都是漏洞，后也比喻局势败坏或破坏严重，已到了不可收拾的地步。百孔千疮：原形容到处都是漏洞和创口，后也比喻局势败坏或破坏严重，已到了不可收拾的地步。 【24题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据空前句“中国文化在列强侵略下已经失去了往日的辉煌和自信，许多知识分子都以为中国积贫积弱的根源就是延续几千年的历史传统……”以及空后句“费先生在书中处处透露出维护中国社会和文化的心态”可知，空后句写出了费孝通先生与这些知识分子的不同之处，故可填“但与这些知识分子不同的是”（或“但与之不同的是”）。 乙处，根据空后句“很多时候是嘲笑乡下人缺乏城市生活的知识，比如乡下人在马路上听见背后汽车连续地按喇叭，慌了手脚”“结果被司机骂成‘笨蛋’”可知，此空是指城里人对乡下人的嘲笑，故可填“城里人嘲笑乡下人愚昧（笨）”。 【25题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 （1）“并非是”成分赘余，不可连用，“非”相当于“不是”，应删掉“是”。应改为：这并非乡下人的智力不足，而是城里人的偏见。 （2）“超越偏见、超越时代的家国情怀”和“爱之弥切、寄望弥深的智慧”搭配不当，“家国情怀”与“智慧”应互换搭配。可改为：费先生在《乡土中国》中展现的正是社会学所具有的超越偏见、超越时代的智慧以及爱之弥切、寄望弥深的家国情怀。 福建省三明市永安市第九中学、金沙高级中学2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题 三、语言文字运用（14分） （一）语言文字运用I（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面各题。 你校高一（1）班以“保护文物古迹”为主题开展家乡文化生活调查。1组同学通过网络搜集了以下资料，请你帮助1组完成下面任务. 大鹏所城，全称大鹏守御千户所，在明清时期，发挥了重要的军事作用，__①__600余年的风风雨雨，至今保存完好。它的整体设计以军事卫戍为主旨，平面呈方形布局，有东、南、西、北四个城门，城外__②__一条护城河，宽厚的城墙下面辟有马道。城内有南门街、东门街和正街三条主要街道。军事机构、行政机构等设置于主干道的两侧，民居分布在次级道路两侧。 大鹏所城有近十万平方术的明清民居建筑群，古建筑__③__。古色古香。大鹏地处亚热带海滨。受台风和暑热的侵袭，大鹏所城形成了独特的建筑样式。民居建筑的特点是低矮、集中、紧凑，前后相连的廊道极为狭小。以满足基本的雨水排放、采光通风为主。城内遍布18个丁字卷，用来导风，强风通而不达。避免大风危害房屋和居民。 目前，大鹏古城博物馆征集和收藏了可移动文物近800件，已确定有21处全国重点文物建筑、11处遗址及73处未定级文物建筑。2016年，政府开启政企合作___④___“文化引领，三态合一”所城文旅融合发展新模式。2023年6月，广东省文化和旅游厅认定大鹏所城等9家单位为省级旅游休闲街区。 20. 依次填入文中横线上词语，全都恰当的一项是（ ） A. 经历 围绕 鳞次栉比 构建 B. 经历 围绕 错落有致 探索 C. 历经 环绕 鳞次栉比 构建 D. 历经 环绕 错落有致 探索 21. 完成下列表格（1）（2）（4）（5）处，每处不超过20个字。 大鹏所城古迹登记表 名称 大鹏守御千户所，简称大鹏所城。 历史 距今有600多年的历史， 价值描述 （1）外形特色：____________ （2）军事价值：____________ （3）建筑价值：明清时期是边防官军的居住场所，建筑群古色古香， 当下民居大都是文旅开发店铺。 文物现状 （4）____________ 发展建议 （5）____________ 【答案】20. C 21. ①. 平面呈方形布局，有四个城门 ②. 军事卫戍 ③. 至今保存完好 ④. 发展文旅融合新模式 【解析】 【20题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 第一空，“经历”，亲身见过、做过或遭受过。“历经”，遍经，所有的都经历过。语境是指600余年的风风雨雨都经历过，应用“历经”。 第二空，“围绕”，包围；环绕。“环绕”，在四周形成环形或者弯曲的状态。语境形容对象是“护城河”，应用“环绕”。 第三空，“鳞次栉比”，像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。“错落有致”，形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。语境形容对象是“古建筑”，排列得很密很整齐，应用“鳞次栉比”。 第四空，“构建”，建立或组成某个整体，形成完整的结构或系统。“探索”，指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。语境是指建立“文化引领，三态合一”所城文旅融合发展新模式，应用“构建”。 故选C。 【21题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。 ①根据“平面呈方形布局，有东、南、西、北四个城门，城外环绕一条护城河，宽厚的城墙下面辟有马道”可知，大鹏所城的外形特色是“平面呈方形布局，有四个城门”。 ②根据“它的整体设计以军事卫戍为主旨”可知，大鹏所城的军事价值是“军事卫戍”。 ③根据“历经600余年的风风雨雨，至今保存完好”可知，大鹏所城的文物现状“至今保存完好”。 ④根据“政府开启政企合作构建‘文化引领，三态合一’所城文旅融合发展新模式”可知，大鹏所城的发展发展建议是“文旅融合新模式”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一月，下大雪。 雪静静地下着。果园一片白。听不到一点声音。 葡萄睡在铺着白雪的窖里。…… 八月，葡萄“着色”。 你别以为我这里是把画家的术语借用来了。不是的。这是果农的语言，他们就叫“着色”。 下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、瓷实、挺括，璀璨琳琅。你就把《说文解字》里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！ 22. 请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。 23. 恰当的语气词能更好地表情达意，请分析文中加点语气词的表达效果。 【答案】22. 运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地描画葡萄的色泽和形状，流露出作者的激动、欢喜之情。 23. ①使用语气词，像是在跟读者闲谈，读起来更亲切。②使用语气词，表达口语化，率性自然。 【解析】 【22题详解】 本题考查学生赏析修辞手法及其表达效果的能力。 文中画横线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。通过将不同颜色的葡萄比作白玛瑙、宝石、紫水晶、黑玉等珍贵的物品，生动形象地描绘出葡萄的色泽和形状，给人以视觉上的美感和珍贵感。同时，句子采用排比的形式，增强了语言的节奏感和表达的力度，展现出葡萄的多样色彩和饱满形态。这些修辞手法不仅使描写更加生动形象，还流露出作者对丰收景象的激动和欢喜之情，表达了对自然美景的赞美和热爱。 【23题详解】 本题考查学生赏析词语表达效果的能力。 “吧”在这里用作一种假设或建议，给人一种轻松、随意的感觉；“呀”则用来表达一种感叹，是对葡萄园景色赞美之情的自然率性的流露。 ①“吧”“呀”的使用，使得文字更具口语化，仿佛作者在与读者进行面对面的交流，拉近了与读者的距离，增强了亲切感。 ②这种语气词的使用让文字显得更加自然、随意，体现了作者表达的率性和真情实感，读者在阅读时能够感受到一种轻松、愉悦的氛围。 福建省漳州市平和广兆中学2021-2022学年高一上学期期中考试语文试题 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在白天里，我曾在这一座山城里蜂房般的 的房屋的迷宫中漫游。我曾进进出出于大小商店之中，看点什么，买点什么。我也曾在大街上滚滚的人流中漫步，没有什么固定的目的，只是作为一个外地人、一个旁观者看看而已。我看玻璃窗里陈列的五颜六色的商品；我看街旁菜摊上摆的有一些我叫不出名的菜蔬；我间或也能看到一些少数民族的妇女穿着极具特色的服装，头上和手上戴着的首饰闪闪发出银白色的光芒。我顾而乐之，忘记了时间的 。 最使我难忘的是我瞻仰的一些革命 ，比如红岩、曾家岩、周公馆、桂园等等。特别是红岩，更给我留下了永不磨灭的印象。我怀着十分虔敬的心情在那里走上走下，在那些大大小小的房间里瞻望。我的步履很轻很轻，我几乎屏止住了呼吸。我一向景仰的那一些革命前辈仿佛还住在这里。我不敢放肆，我怕打扰了他们的清神。在院子里，现在时令虽然已是冬天，但那些五颜六色的菊花却傲然怒放，表示出与众不同的骨气。最引起我注意的是一丛我不知道名字的蔓藤，开着红色的花朵，红得像火焰，像朝霞，耀眼惊心。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 鳞次栉比 流失 胜地 B. 星罗棋布 流逝 胜地 C. 星罗棋布 流失 圣地 D. 鳞次栉比 流逝 圣地 18. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 虽然现在时令已是冬天，但那些五颜六色的菊花却傲然怒放，显示出与众不同的骨气。 B. 现在时令虽然已是冬天，但五颜六色的那些菊花却傲然怒放，显示出与众不同的骨气。 C. 虽然现在时令已是冬天，但那些五颜六色的菊花却傲然怒放，表示出与众不同的骨气。 D. 现在时令虽然已是冬天，但五颜六色的那些菊花却傲然怒放，表示出与众不同的骨气。 19. 文中画横线的句子可以改写成：“我不知道名字的一丛开着红得像火焰、像朝霞一样耀眼惊心的花朵的蔓藤最引起我的注意。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，请简要分析。 【答案】17. D 18. A 19. ①原句在突出花的红颜色的同时，更能强调给人带来的视觉冲击和心灵震撼； ②原句采用短句，表意更清晰，层次更分明，节奏感更强，与文段整体的语言风格更和谐。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 第一空，鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。 根据语境可知此处形容的是房屋，所以应选用“鳞次栉比”； 第二空，流失：①指自然界的矿石、土壤自己散失或被风、水力带走，也指河水等白白地流掉；②泛指有用的东西流散失去；③比喻人员离开本地或本单位。流逝：像流水一样消逝。 根据语境可知此处形容的是时间，所以应选用“流逝”； 第三空，胜地：有名的风景优美的地方。圣地：①宗教徒称与教主生平事迹有重大关系的地方；②指具有重大历史意义和作用的地方。 根据语境可知此处形容的是革命遗址，所以应选用“圣地”； 故选D。 【18题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病： 1.语序不当，关联词使用语序不当，由句意可知，前后分句的主语并不相同，所以应把“虽然”放在句首； 2.搭配不当，“表示”与“骨气”搭配不当，应将“表示”改为“显示”； 修改全部正确的只有A。 故选A。 【19题详解】 本题考查学生分析比较语段表达效果的能力。 ①原句把“开着红色的花朵，红得像火焰，像朝霞，耀眼惊心”单独提出，形成了三个简短的分句，使蔓藤的红显得更加耀眼，不只给人以视觉冲击，更给人心灵震撼； ②原句断句合理，采用短句，表意比长句更加清晰，使整句话层次更分明，节奏感更强，增强了句子的可读性，且原句与文段整体的语言风格更和谐。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 除了太空的边界之外，公众关注的焦点是（ ），也就是乘客可以漂浮在座舱里的时间。应该说，获得微重力体验并不是太空旅游的目的，因为 ① 。比如在游泳池里进行弱重力漂浮，背着橡皮筋吊带行走，都可以获得真实的微重力体验。唯一的区别就在于， ② ，而在地球椭圆轨道上获得微重力体验的环境是常态的、持续的。但是，持续的、长时间的微重力环境 ③ ，比如会出现眩晕、呕吐、头部充血和骨质疏松等症状。航天员之所以要经过非常严格的训练，就是为了更好地适应这种微重力环境。 20. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 通过太空旅游如何获得微重力时间 B. 太空旅游是否可以获得微重力体验 C. 太空旅游会获得多少分钟的微重力时间 D. 多少微重力时间是通过太空旅游获得的 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 【答案】20. C 21. ①这种体验在地面上也可以获得 ②这些体验的环境是非常态的、短暂的 ③对人体的不良影响非常大 【解析】 【20题详解】 本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。 根据后文“也就是乘客可以漂浮在座舱里的时间”分析可知，后面内容是对前面内容的解释，主要关于时间的，也就是说乘客关注微重力时间的长短，排除AD。 而且材料中说“获得微重力体验并不是太空旅游的目的”，排除B。 故选C。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，此处是分析前面“获得微重力体验并不是太空旅游的目的”的原因，为什么太空旅游的目的不是“获得微重力体验”，后面举例说明日常地面上也可以获得真实的微重力体验，也就是说“这种体验在地面上也可以获得”。 第二处，前面说“唯一的区别就在于”，此处需要找出地面和太空微重力体验的不同之处，后面说“地球椭圆轨道上获得微重力体验的环境是常态的、持续的”，那么，地面上获得的微重力体验特点应该是非常态的、短暂的。 第三处，结合后面“比如会出现眩晕、呕吐、头部充血和骨质疏松等症状”分析，是说“持续的、长时间的微重力环境”给人带来的影响，根据症状分析，这影响明显是不良的、多方面的。此处可以围绕“对人体的不良影响”来表述即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$