11.2 树立正确的人生目标 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

笔记2.★为什么要树立人生目标？重要性？P85①② ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 温故知新 11.2 树立正确的人生目标 本单元教材分析： 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 11.1 探问人生目标 11.2 树立正确的人生目标 第十三课 实现人生价值 13.1 在劳动中创造人生价值 13.2 在奉献中成就精彩人生 单元导语 思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语） 答案与解析：本单元以“人生”为主题，围绕“我所追求的美好人生”展开，引导同学们树立正确的人生观。针对“树立怎样的人生目标”“拥有怎样的人生态度”“如何实现自己的人生价值”三个具体问题，理解“我应当追求怎样的美好人生？”这个核心问题。 第十二课 端正人生态度 12.1 拥有积极的人生态度 12.2 正确对待顺境和逆境 第一位同学遮着眼，在没有人搀扶的情况下，由老师告知自己前面有几处障碍物，注意绕开，走去前面的桌子上拿物品。 第二位派出的同学不遮眼，自行绕过障碍，走去前面的桌子上拿物品。 游戏导入 明确的目标可以让我们少走很多弯路，让我们有动力去排除前行道路上的困难和障碍，从而走向成功。 健全人格：明确树立人生目标的重要性，理解其对于个人成长和发展的重要意义。 道德修养：正确认识个人与社会的关系，树立正确的人生目标，增强奉献意识和爱国情怀。 责任意识：通过学习，引导帮助学生树立正确的人生目标，并能用此指引自身成长。 核心素养目标 重点 问题 自主学习 自学课本，大字精读，小字通读； 围绕目标思考题找出答案； 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 合作探究： 1、树立人生目标的必要前提是什么? 2、怎样树立正确的人生目标？ 生活观察 围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。 我想成为一名科学家。 我想通过努力让家人过上好日子。 我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。 我希望自己能为国争光。 结合以上讨论，说说你的人生目标。 材料一 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张 “大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 材料二 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 探究与分享 思考：个人和社会的关系是怎样的？ 材料一说明我们每个人都是社会的一员，社会是由个人组成的。 材料二说明个人的生存和发展离不开社会。 树立人生目标必要前提 怎样树立正确的人生目标？ （1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 下列同学根据自己的实际情况，树立了自己的人生目标。 我的父母都是警察，我很佩服他们。我长大了，也要当警察。 我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。 我是学校社团的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。 上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 树立人生目标，应当从自身实际出发。 提示 个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等。 10 怎样树立正确的人生目标？ （2）树立人生目标，应当从自身实际出发。 个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 提示 这个故事再次提醒我们，树立人生目标，应当从自身实际出发！ 鲁迅先生三改人生志向的故事对你树立人生目标有什么启示？ 鲁迅青年时为拯救人民于危难中三改志愿。鲁迅看到英美日海军强大，中日甲午战争中国战败，他认为中国要富强，必须强军，于是毅然考入南京水师学堂；后来他又发现，中国人被称为“东亚病夫”，决心把中国人改变为“强种人”，于是就到日本学医；最终他发现中国人需要治疗的不是身体，而是人的精神灵魂。于是，他决定弃医从文，决心以改变中国人的思想为志愿。他拿起笔，写出了大量的小说、散文、杂文，以此来揭露当局的反动腐败，歌颂先进的事物，为解救中华民族而呐喊。 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 13 怎样树立正确的人生目标？ （3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 探究与分享答案： 程开甲为了祖国的需要，毅然归国建设中国核武器事业，隐姓埋名，呕心沥血，无怨无悔。作为新时代的青少年，我们在树立人生目标时应当与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 启思导行： 如果下图中的河流代表你的人生，以小组为单位讨论下列问题。 你已经实现了哪些目标?在河流上进行标注，简要描述你是怎样实现这些目标的。 说说自己未来想要实现的目标，把它们标注在河流上，并思考如何才能实现这些目标。 启思导行解析： （1）本题具有开放性。学生在描述自己如何实现这些目标时，学生从过去的经历中梳理出实现目标的路径、方法，从目标的确定、拆分、细节落实等角度给出提示。例如，学生已经实现的目标包括学会骑自行车、学会弹钢琴、进入理想的初中等，这些目标的实现离不开勤奋的学习和持之以恒的努力。 （2）本题具有开放性。学生从对未来的规划和愿景出发，分享自己的人生目标。学生未来的目标可以是学业方面的目标，如考入理想的大学；可以是职业方面的目标，如成为一名保家卫国的军人；还可以是社会服务方面的目标，如成为一名青年志愿者，更好地奉献社会；也可以是兴趣爱好方面的目标，如沿着古丝绸之路旅游，或者打卡名胜古迹；等等。 启思导行答案： （1）根据自己的实际情况写出已经实现的目标并在河流上标注，简要说说自己实现这些目标的经过。 （2）根据自己的实际情况写出未来想要实现的目标并在河流上标注，树立这些目标要从自己的实际出发，要与国家、民族和人民的利益相结合，要与人类的福祉相统一，经过自己的不断努力，才可能逐步实现。 思维导图 树立正确的人生目标 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 树立人生目标，应当从自身实际出发。 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 随堂练习 2.（2023•武汉）习近平在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们，在进行人生规划时应该（ ） ①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一 ②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合 ③立足个人追求，只干惊天动地的大事 ④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标 A.①② B.①③ C.②④ D. ③④ A 随堂练习 下图中的河流代表你的人生。在河流的源头贴上你出生时的照片，选择适当的位置贴上 你最近的照片。 思考： 1.你实现了哪些目标?请在人生的河流上找一个点，标明目标实现的时间，在浪花里用简短的语言描述自己已经实现的目标。 2.以小组为单位，分享自己未来想要实现的目标，讨论我们应该树立怎样的人生目标。 $$