3.5单元活动学用地形图探究地貌特征课件2024-2025学年高中地理鲁教版（2019）必修一

第三章 从圈层作用看地貌与土壤 单元活动 学用地形图探究地貌特征 天然的“等高线” 天然的“等高线” 学习目标 1.能在等高线地形图上指出山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、山岭、盆地（洼地）等地形部位。 2.能在等高线地形图上判断高差、坡度缓陡、地势起伏等基本地形特点 。 3.学会应用等高线地形图和分层设色地形图分析地貌类型和特征。 海拔（高程）—— 相对高度—— 某点到海平面的垂直距离（绝对高度） 某一地高出另一地的垂直距离 知识重温 100 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 200 200 150 150 150 150 150 150 150 150 100 100 100 等高线——在地图上，海拔高度相同的各点的连线。 知识重温 思考：等高线有哪些基本特征？ 山 等高线地形图的绘制 H H H 等高面 等高距 等高线 等高线的基本特征（誊写在课本上） 同线等高。 等高距全图一致 等高线均为闭合曲线 等高线一般不相交、不重合（陡崖处除外） 等高线疏密反映坡度缓陡。 山顶 鞍部 山脊 陡坡 看一看: 说出下图地形部位名称 缓坡 山谷 常见的等高线地形图 要领：等高线都 　 ； 　 山　峰 盆　地 地形部位的识别 ——山峰与盆地 山峰中 　 外 　；盆地外 　中　 。 高 低 高 低 闭合 山　脊 山　谷 要领：等高线都呈 　　字型， 　　　　　 Ｖ 山脊中 　 两侧 　；山谷两侧 　 中 　。 高凸为谷，低凸为脊 高 低 高 低 地形部位的识别 山脊与山谷 方法一: 地势法 山脊（分水岭） 山谷（集水线） 地形部位的识别 山脊与山谷的区别 方法二： 流水法 山　脊 山　谷 300 100 200 100 300 200 300 100 200 100 300 200 Ａ Ｃ Ｄ Ｂ 试一试：下列哪些是山谷（ ） ＡＤ 山 等高线稀疏 缓坡　　 等高线密集 陡坡 在同一地图中： 等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓 坡度的识别： 凹坡和凸坡 凹坡是下部坡度缓，上部坡度陡的坡，等高线分布特征为下疏上密；凸坡是下部坡度陡，上部坡度缓的坡，等高线分布特征为下密上疏。掌握凹坡和凸坡的等高线分布特征有助于突破两点间的“通视”问题。 等高线高处___，低处___ 稀疏 稠密 A B 凸坡:看不见 凸坡：高疏低密 凹坡：看得见 等高线高处___，低处___ 稠密 稀疏 A B 凹坡：高密低疏 读图，从山峰向下望，将不能看见的点是 ( ) A．A点　　　　 B．B点 C．C点　　　 　 D．D点 A 练一练 你学会了吗？ 说出下图甲、乙、丙、丁、A、B、C所在地表示的地形名称。 B C A （1）计算两点的相对高度和温差 ①两点都在等高线：直接读出两点的海拔，就可以计算出这两点的相对高度： <m></m> 。 C D ②两点都不在等高线上：读取两点高度时需选取一个高度范围，采用交叉相减法，可以算出相对高度的数值范围。 如下图中 <m></m> 、 <m></m> 两点的相对高度计算： 交叉相减 相对高度范围 300米 <m></m> 米 0米 <m></m> 米 200米 <m></m> 米 等高线地形图中的计算 ③两点都不在等高线上 两点间的相对高度：ΔH＝H高－H低 (n－1)d＜ΔH＜(n＋1)d 注：n为两点间等高线的条数，d为等高距。 可以进一步求出它们的温度差(高度每增加100 m气温下降0.6 ℃)。 （1）计算两点的相对高度和温差 C D D 海拔：300m 气温：？ C 海拔：100m 气温：30℃ T差＝0.6℃×(H相/100m) TD=30℃-0.6℃×2 =28.8℃ 解读: 图中崖顶、崖底和相对高度各是多少？ 陡崖的高差 等高线地形图中的计算问题 650 600 500 400 300 200 Ａ Ｂ Ａ Ｂ Ａ Ｂ 如右图： 顶部Ａ： 底部Ｂ： 崖高Ｈ： 200 ≤ Ｈ ＜400 500 ≤ ＨA　＜600 200 ＜ ＨB ≤ 300 d (ｎ－1) ≤Ｈ＜ d (ｎ＋1) 陡崖高差的计算公式： （2）估算陡崖高度 首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中最大值(H大)、最小值(H小)、等高距d和重合的等高线的条数n。 ①陡崖最大海拔(H最大) H大≤H最大＜H大＋d ②陡崖最小海拔(H最小) H小－d＜H最小≤H小 ③陡崖的相对高度(H相) (n－1)d≤H相＜(n＋1)d [300，400） （0，100] H相 ∈[200，400） P Q 50 80 70 60 60 50 40 30 20 2.图中陡崖顶部的海拔范围 可能是 A.40m至50m之间 B.45m至60m之间 C.50m至60m之间 D.50m至55m之间 1.图中陡崖的相对高度可能是： ①18m ②21m ③36m ④43m A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 小试牛刀 如上图，判断图中A、B的海拔范围各是多少？ 等值线共性： 在两条等值线间若还有一条闭合等值线， 则其数值只可能大于大的，或小于小的。 150米>HA>100米；50米>HB>0米。 如何判别局部小范围闭合等高线的高度 例：读右边的等高线示意图，已知a＞b。读图回答１—3题 1．有关P、Q两处地形的正确叙述 A．P为山坡上的洼地，Q为 山坡上的洼地　 B．Q为山坡上的洼地，P为 山坡上的小丘 C．P、Q均为山坡上的小丘　　　　　　　 D．P、Q均为山坡上的洼地 2．若b的海拔高度为200米，a的海拔高度为300米，则P、 Q处的海拔高度为 A．200＜P＜300，300＜P＜400 B．300＜P＜400，100＜Q＜200 C．100＜Q＜200，200＜P＜300 D．200＜Q＜300，300＜P＜400 3．若图中闭合等高线的高度同为a或同为b，则P、Q处的地形可能 A．同为洼地或同为小丘　　B．只能是洼地 C．同为缓坡　　　　　　　D．一处为洼地，一处为小丘 小试牛刀 （1）判读地面喀斯特地貌类型 右边两幅图为桂林市阳朔周边的分层设色地形图和该地景观图，指出上图中的孤峰、峰林和峰丛所在的位置。 3．应用分层设色图分析地貌 （2）判别山岭与谷地 根据分层设色地形图中高程表的颜色可判别图中海拔高低，颜色较深的表示海拔高，颜色浅的表示海拔低；可以看出该地山岭和谷地相间分布。 3．应用分层设色图分析地貌 山 岭 山 岭 山 谷 山 谷 山 岭 图3-5-11 “三江并流”地区局部地形图 山 谷 梯田 盆地 平原 沙丘 1.图示地区的盛行风向是   (　　) A．东北 B．西北 C．东南 D．西南 2.该类地形在我国可能广泛分布的地区是(　　) A．东北地区 B．东南地区 C．西北地区 D．西南地区 B C 你学会了吗？ 冲积扇 谢谢！ $$