第5课 古代非洲与美洲 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第5课 古代非洲与美洲 课标要求： 1.学习中古时期的非洲与美洲不同国家、民族、宗教和社会的变化； 2.认识这一时期各区域文明的多元面貌。 东非 西非 南非 中非 北非 非洲分区示意图 埃及文明 地中海南岸的北非地区与亚欧大陆连接紧密。 这一地区对外主要与西亚和欧洲发生联系，因此从历史角度出发，这一地区更多被视作亚欧大陆文明区的一部分。 一、古代非洲文明 （一）班图人的贡献： （1）农业：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物。 （2）畜牧业：驯养了牛，引进了绵羊和山羊。 （3）手工业：掌握了冶铁技术。 材料：铁的冶炼和使用，使非洲人在前人没有耕种过的土地上耕种，在没有人传授他们如何采矿的地方开采矿物；他们发现了有价值的药物；他们善于灌溉梯田和在陡峭的山坡上保持水土；他们建立了新的复杂的社会制度……发展起非洲独有的文明。 ——英国非洲史学家巴兹尔·戴维逊 班图人 班图人迁徙示意图 （4）班图人的迁徙：到11世纪,班图人成为撒哈拉以南非洲的主要居民,农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。 材料：在迁徙过程中，班图人与其他族相互融合形成一些新的部落或民族…过去农业是主要的行业，后来畜牧业也成为重要的生计，手工业也日益发达。在迁徙过程中互相流动和混合，大的部落联盟的建立，使原始氏族制日趋瓦解，一些地区出现了国家组织。 ——中国非洲史研究会《非洲通史》 （1）促进民族融合； （2）促进了农业、畜牧业和手工业的传播和发展； （3）推动国家组织出现。 （二）古代非洲的国家：--东非 1.阿克苏姆：①兴起：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国； ②鼎盛：4世纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。 材料：随着国势的强盛，阿克苏姆的王权和国家机器日益强化。阿克苏姆的君主开始采用“万王之王”的称号，中央王权逐渐加强。 ——摘编自何芳川《阿克苏姆》 （阿克苏姆国家）居民主要从事农牧业，国际贸易也很兴旺，每年从红海的国际贸易获得巨额收入。 ——朱寰主编《世界上古中古史》 （1）位于红海沿岸，交通便利； （2）中央王权加强； （3）农牧业和国际贸易兴旺 2.桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙等东非沿海国家： 印度、波斯和中国等地 非洲 瓷器、纺织品等各种手工业 阿拉伯商人 黄金、象牙和奴隶 材料：14世纪，摩洛哥旅行家依本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘： （摩加迪沙）是一座极大的城池。当地人有许多骆驼，每日屠宰数百峰。他们有很多绵羊。他们是一些强悍的商人。当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品，运销埃及等地。 ——（摩洛哥）伊本·白图泰著《伊本·白图泰游记》 兴盛的表现：广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。 3.古代西非文明：加纳、马里、桑海（8-15世纪） （1）经济 黄金资源，控制商路，外贸兴盛，奴隶从事生产 （2）政治 中央集权 （3）文化 受伊斯兰教影响；文化发达，兴建学校（廷巴克图） 马里国王穆萨 1 马里征服加纳后，进一步扩张，逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家。马里继承并扩大了加纳的贸易，城市和文化相当繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心，不少学者来此讲学和访问。 ◎马里国王穆萨 （1）马里 1 桑海原为马里属国，后利用马里内乱崛起，攻占马里，确立了在西非的霸主地位。16世纪达于极盛。16世纪末，因遭遇外来入侵而逐渐衰落。 实行中央集权，官吏直接由国王任免； 扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量； 兴建学校，鼓励文化发展。 （2）桑海 （四）古代非洲的国家：--南非 大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址，而且是遗址中最大、最壮观的。它占地10800亩，分内城和卫城两个部分，有宫殿、神庙、城墙和房屋。 ①兴起：11世纪，班图人建立了津巴布韦国家。 ②鼎盛：14—15世纪进入鼎盛时期 特征：石头建筑群 区域 国家 时间 特征 东非 阿克苏姆 公元前后兴起，4世纪进入鼎盛时期 位于红海沿岸，交通便利；中央王权加强； 农牧业和国际贸易兴旺 摩加迪沙等沿海国家 10-15世纪产生 广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。 西非 加纳、马里和桑海 8-15世纪 先后兴起 黄金资源丰富，对外贸易发达，城市和文化繁荣，廷巴克图是重要的文化中心。 南非 津巴布韦 11世纪末建立，14-15世纪进入鼎盛时期 石头城（巨石建筑群） 古代非洲文明总结 第 部分 贰 古代美洲文明 美洲文明的缔造者——印第安人 美洲文明的代表 美洲印第安人是富于创造性的勤劳的人民，他们在漫长的岁月中，驯化了多种野生动物，培育出大量的农作物，……当今世界广泛生产的玉米、马铃薯、番茄、可可、咖啡、向日葵、辣椒、花生、烟草、橡胶等几十种农作物，都来自美洲印第安人创造性的劳动。……美洲印第安人很早就懂得了养蜂和驯化野生动物。他们培育出了火鸡、鸭、鸽和鹅等家禽。此外还培育出了像愈疮木那样可以健身治病的药草和植物1200多种，丰富了人类医药宝库。 印第安人 1、美洲文明的缔造者——印第安人 明朝时期传入中国， 增加了农作物的种类， 推动了农产品商品化。 玛雅、阿兹特克和印加三大文明 2、创造文明： 二、古代美洲文明的代表 （一）玛雅文明： （1）时间：公元前1500年-16世纪 （2）起源：发源于中美洲的尤卡坦半岛。 （3）特点： ①农业：发展了以种植玉米为主的农业； ②政治：建立了众多城市国家；产生了氏族阶级分化； ③建筑：城市建筑精美，典型是用于祭祀的金字塔庙宇； ④文化：制造出精美的陶器，发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用20进制，也知道“零”的概念。 玛雅城市遗址 玛雅玉米神像 玛雅人的金字塔 玛雅太阳历 玛雅人把一年分为18个月，测算的地球年为365.2420天，现代测算为365.2422天，误差仅0.0002天，就是说5000年误差仅一天。 玛雅文字 玛雅数字 他们的计数法是根据手和脚的二十个指（趾）头而产生的二十进位制；他们在时间的计算方面创造了一种数学体系，结果发现了“0”，在表示数目上，他们用了三个符号：“点”表示一，“横”表示五，画一“贝壳”表示零。 （二）阿兹特克文明： 特点： ①政治：上层阶级垄断官职，掌握军队； ②经济：经济基础是农业，发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积； ③城市：都城特诺奇蒂特兰位于湖中的岛上，全城水渠和道路纵横交错。 特诺奇蒂特兰城复原图 “浮动园地”示意图 （3）印加文明 时间：12世纪—16世纪 起源：12世纪，印加人以库斯科（位于秘鲁）为都 城建立国家。 ①君主集权:它的最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。 ②经济管理:土地、矿藏和牲畜归国家所有。 ③地方管理:印加帝国将全国划分为四大政区 ④人口管理:为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表。 ⑤交通管理:帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。 ⑥迁移人口:政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。 印加文明 制度： 材料一 16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。 --------《世界通史》(王斯德) 材料二 据估计，在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人口减少了95％，主要的杀手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从来没有接触过这些病菌，因此对它们既没有免疫力，也没有遗传抵抗力。天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。 ---- [美]贾雷德·戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁》 材料三 关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成时期（约公元前1000年）到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。 西方殖民者的侵略 疾病、瘟疫等灾害 孤立发展，内部之间缺乏交往 美洲文明消亡的原因 古代美洲文明的基本特点。 热带雨林、沙漠、戈壁、平原、山脉、高原等自然屏障，让整个美洲隔绝于其他大陆，很难受到外来文明的影响，只能独自默默发展。在缺少高级文明刺激的情况下，时间久了与其他文明之间的差距就越来越大了。风暴、寒潮、龙卷风、火山等极端天气导致其始终处于对自然的恐惧之中，从而造成非常极端的宗教信仰，动辄以人命察天祭神，愚昧的文化更导致整个文明长期落后。 1、独立发展、独具特色：古代美洲文明一度繁荣 2、相对封闭：缺乏与其他文明的交流， 难以抵抗其他文明的冲击。 启示：文化交流是促进文明发展的重要因素。在现代化建设进程中，应该主动开放，借鉴学习他国的先进文化和技术，开放共享，顺应世界潮流。 古代美洲文明总结 文明类型 区域 时间 特征 玛雅文明 尤卡坦半岛 公元1500年至 公元16世纪 农业：玉米；金字塔庙宇； 玛雅象形文字；玛雅纪年； 20进制；“零” 阿兹特克 文明 墨西哥地区 14世纪兴起 16世纪鼎盛 农业：浮动园地 都城：特诺奇蒂特兰 印加文明 安第斯高原 12世纪建立 16世纪初鼎盛 王位世袭；土地国有； 四大政区；完善的道路系统 详细的人口调查表 古代非洲文明 古代美洲文明 古代希腊文明 古代中国文明 古代印度文明 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 西非文明 南非文明 东非文明 北非埃及文明 古代文明 古代非洲、美洲人民创造了独特的文明，同亚欧文明共同展现了世界文明的多元面貌 东非：阿克苏姆、摩加迪沙等 西非：加纳、马里、桑海 南部非洲：津巴布韦 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 古代非洲文明 古代美洲文明 古代非洲、美洲人民创造了独特的文明，同亚欧文明共同展现了世界文明的多元面貌。世界文明具有多元性、不平衡性，但是都共同推动了人类文明的进步。 非美文明的时空 本课小结 $$