2024-2025学年江苏省南通市五年级语文上学期期末考试真题重组卷（统编版）

2024-2025学年江苏省南通市五年级语文上学期期末考试真题重组卷 一．选择题（共12小题） 1．（2023秋•海安市期末）同学们齐心协力，一会儿工夫教室里就一尘不染。老师笑眯眯地表扬我们：“（　　）” A．人心齐，泰山移。 B．爱人若爱其身。 C．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 D．一时强弱在于力，万古胜负在于理。 2．（2023秋•海安市期末）下列选项中，关于中国古代神话人物的说法有误的一项是（　　） A．炎帝尝百草——舍己为民 B．共工怒触山——勇猛无畏 C．夸父盗火种——坚持不懈 D．羲和定历法——智慧能干 3．（2023秋•海安市期末）下列排序正确的一项是（　　） ①那是一种让人肃然起敬的颜色。 ②更似共和国飘扬的旗帜，辉映着这一片沙漠。 ③红帽、红衣、红裤，有如春花，有如枫叶。 ④在这一切色彩中，最鲜艳夺目的，是石油工人身着的工装的红色。 A．③②④① B．③②①④ C．④①③② D．④①②③ 4．（2023秋•海安市期末）下列说法有误的一项是（　　） A．讲故事时，增加合理的情节可以让故事更有新鲜感。 B．读得快还要想得快，但遇到不懂的词语一定要弄懂意思。 C．朗读时，可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。 D．“新学期，我们要有新的姿态”一句中的“姿态”是指态度、气度。 5．（2023秋•海安市期末）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．在航模比赛中，他同心协力获得了最终的胜利。 B．他性格直爽，待人真诚，喜欢打开天窗说亮话。 C．冀中人民用地道战来对付诡计多端的日本侵略者。 D．讲座结束后，同学们众星拱月般围着作家，向她请教。 6．（2023秋•通州区期末）下列每组中加点字解释不全正确的一项是（　　） A．死去元知万事空（同“原”，本来） 硕果累累（连续成串的样子） B．万马齐喑究可哀（沉默） 学而不厌（讨厌） C．随意春芳歇（尽） 不耻下问（以……为耻） D．题临安邸（旅店） 应接不暇（空闲） 7．（2023秋•通州区期末）将下列语句按一定顺序组成一段话，正确的一项是（　　）。 ①科学家对此进行研究。 ②正常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤粉，识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，以及它们之间的各种过渡色，总共约六十多种。 ③如牛，羊、马等，几乎不会分辨颜色反映到它们眼里的只有黑、白、灰三种颜色，很单调。 ④那么，动物的感色能力又如何呢？ ⑤研究证实，大多数哺乳动物是色盲。 A．⑤①③②④ B．②④①③⑤ C．④①③③② 8．（2023秋•通州区期末）小维同学整天沉溺于网络游戏中，虚度时光。妈妈看在眼里，急在心中。她可以用来劝说的一项是（　　） A．莫等闲，白了少年头，空悲切。 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C．人非生而知之者，孰能无惑？ D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 9．（2023秋•通州区期末）下列每句话中加点的字读音相同的一项是（　　） A．虽然这次竞赛的名次不可更改，但我更加坚信，我是具备冲冠的实力的。 B．你如果这样张冠李戴，是不可能夺得冠军的。 C．这是一张语文试卷，密密麻麻的汉字充满卷面。 D．夜静悄悄的，昙花悄然开放。 10．（2023秋•海安市期末）下列说法有误的一项是（　　） A．《搭石》描写了乡亲们摆搭石、走搭石等画面，体现了乡亲们之间的和睦友善。 B．《太阳》这一篇说明文语言平实，主要介绍了太阳的特点和人类对太阳的开发。 C．《月迹》中，月亮爬竹帘格儿是动态描写，把月亮升高的过程写得既活泼又有趣。 D．《桂花雨》中，“我总是缠着母亲问”生动地写出了“我”盼着摇桂花的急切心情。 11．（2023秋•通州区期末）下列句子中加点词语使用正确的一项是（　　） A．看了津津有味的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。 B．夕阳西下，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发震天动地。 C．从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 D．要是牛能说话，把了解的和想说的都不计其数地说出来，那该多好呢。 12．（2023秋•海安市期末）下列加点字解释有误的一项是（　　） A．默而识之（智慧） B．一知半解（理解） C．举世闻名（全，都） D．完好无缺（残破） 二．填空题（共7小题） 13．（2023秋•通州区期末）阅读下面一段话，根据拼音，在横线上写出相应的词语。 在语言文字学习的过程中，我们要pāo qì 　 　死记硬背的jī xiè 　 　做法，学会积累与shū lǐ 　 　，并dǒng de 　 　灵活运用，这样才能达到学习的理想jìng jiè 　 　。 14．（2023秋•海安市期末）先补全词语，再完成练习。 ①坐井 　 　 　 　 ②金光 　 　 　 　 ③　 　言 　 　语 ④热情 　 　 　 　 ⑤　 　 　 　之鸟 ⑥　 　色满 　 　 （1）再写出两个含有动物名称的四字词语：　 　、　 　。 （2）描写春天的词语还有：　 　、　 　。 （3）和②格式一样的四字词语还有：　 　 15．（2023秋•海安市期末）读语段，看拼音，写词语。 ㅤㅤ绚丽的wǎn xiá 　 　已悄然消散，qī hēi 　 　的天穹中布满闪闪烁烁的星星。夜风徐徐，在村口乘凉的人们wàng què 　 　了生活的烦恼，尽情谈笑，池塘边yǐn bì 　 　的草丛里，虫吟蛙鸣此起彼伏，似乎正在举行一场热闹的diǎn lǐ 　 　。 16．（2023秋•海安市期末）按课文内容填空。 （1）早起勤耕作，　 　。 （2）飞流 　 　，疑是银河落九天。 （3）　 　，黄河入海流。 （4）　 　，恐惊天上人。 （5）天苍苍，野茫茫，　 　。 （6）　 　，言而有信。 （7）湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像 　 　，叫日潭；南边像 　 　，叫月潭。 17．（2023秋•海安市期末） 根据课内外积累填空。 （1）　 　，王孙自可留。（王维《山居秋暝》） （2）问渠那得清如许？　 　。（朱熹《观书有感》） （3）我劝天公重抖擞，　 　。（龚自珍《己亥杂诗》） （4）不饱食以终日，　 　。（葛洪《抱朴子》） （5）鹰华试翼，　 　，　 　，矞矞皇皇。（梁启超《少年中国说》） （6）手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那 　 　和这寒冷的冬晨 　 　！（清少纳言《四季之美》） 18．（2023秋•通州区期末）填空。 （1）漫步在古诗词的海洋中，我们常被诗人的“情”所打动。林升“山外青山楼外楼，　 　”的爱国情；张继“月落乌啼霜满天，　 　”的孤寂情；纳兰性德“山一程，水一程，　 　，夜深千帐灯”的思乡情，都体现在古诗中。 （2）我最喜欢的《论语》中的一句话是：　 　 （3）本学期，我读过的民间故事有 　 　、　 　、　 　、　 　等。 19．（2023秋•通州区期末）班上准备举办以爱国为主题的班队活动，请根据这一活动完成下列各题。 （1）第一小组准备在教室里布置爱国标语，下列不符合要求的一项是 　 　。 A.携手同心，共筑中国梦。 B.勤奋努力，更上一层楼。 C.共同奋斗，为祖国拼搏。 D.热爱祖国，建功新时代。 （2）第二小组准备收集一组歌颂祖国的四字词语，下列词语中不符合要求的一项是 　 　。 A.政通人和 B.国泰民安 C.安居乐业 D.多事之秋 （3）第三小组准备进行爱国诗歌朗诵，下列诗句不能选用的一项是 　 　。 A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 C.问渠那得清如许？为有源头活水来。 D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 三．语言表达（共1小题） 20．（2023秋•海安市期末）大自然的每一个时段、每一处景致都有自己独特的美。从下面几个场景中任选一个，写一段话，试着把画面写具体。（不少于三句） 黎明的海边 清晨的校园 中午的树林 黄昏的公园 　 　 四．现代文阅读（共3小题） 21．（2023秋•海安市期末）阅读。 腊梅花 汪曾祺 ㅤㅤ①“雪花、冰花、腊梅花……”我的小孙女这一阵老是唱这首儿歌。其实她没有见过真的腊梅花，只是从我画的画上见过。 ㅤㅤ②我的家乡有腊梅花的人家不少。我家的后园有四棵很大的腊梅，这四棵腊梅，从我记事的时候，就已经是那样大了。很可能是我的曾祖父在世的时候种的，这样大的腊梅，我以后在别处没有见过，主干有碗口粗细，并排种在一个砖砌的花台上，这四棵腊梅的花心是紫褐色的，按说这是名种，即所谓“檀心罄（qìng）口”，腊梅有两种，一种是檀心的，一种是白心的，我的家乡偏重白心的，　 　：“冰心腊梅”，而将檀心的贬为“狗心腊梅”，腊梅和狗有什么关系呢？真是毫无道理！ ㅤㅤ③不过凭良心说，腊梅是很好看的。其特点是花极多——这也是我们不太珍惜它的原因。 　 　，这样多的花，就没有什么稀罕了。每个枝条上都是花，无一空枝，而且长得很密，一朵挨着一朵，挤成了一串。这样大的四棵腊梅，满树繁花，黄灿灿地吐向冬日的晴空，那样的热热闹闹，而又那样的安安静静，实在是一个不寻常的境界，不过我们已经 　 　，每年都有一回。 ㅤㅤ④每年腊月，我们都要折腊梅花。上树是我的事。腊梅木质疏松，枝条脆弱，上树是有点危险的，不过腊梅多枝杈，便于登踏，而且我年幼身轻，正是“一日上树能千回”的时候，从来也没有掉下来过。我的姐姐在下面指点着：“这枝，这枝——哎，对了，对了！”我们要的是横斜旁出的几枝，这样的不蠢；要的是几朵半开，多数是骨朵的，这样可以在瓷瓶里养好几天——如果是全开的，几天就谢了。 ㅤㅤ⑤下雪了，过年了。大年初一，我早早就起来，到后园选摘几枝全是骨来的腊梅，把骨朵都剥下来，用极细的铜——这种铜丝是穿珠花用的，就叫做“花丝”，把这些骨朵穿成插翼的花，我们县北门的城门口有一家穿珠花的铺子，我放学回家路过，总要钻进去看几个女工怎样穿珠花，我就用她们的办法穿成各式各样的腊梅珠花，我在这些腊梅珠花当中嵌了几粒天竺（zhú）果——我家后园的一角有一棵天竺。黄腊梅、红天竺，我到现在还很得意；那是真很好看的，我把这些腊梅珠花送给我的祖母，送给大伯母，送给我的继母，她们梳了头，就插戴起来。然后，互相拜年，我实在应该当一个工艺美术师的。 （选自《人间草木》，有删改） （1）联系上下文，把下列词语填入文中横线上，正确的一项是 　 　 ①司空见惯 ②美其名曰 ③物稀则贵 A.①③② B.②③① C.②①③ D.③①② （2）围绕腊梅花，作者写了童年的两件趣事：　 　、　 　。 （3）短文第③段画线句，“满树繁花”让人体会到 　 　。“黄灿灿地吐向冬日的晴空”又让我们感受到 　 　。 （4）关于短文，下列说法不正确的一项是 　 　 A.短文开头用小孙女唱的儿歌引出腊梅，开门见山，直奔主题。 B.第②段依次介绍了我家后院里腊梅种植的数量、时间、种类和粗细。 C.第④段中“这样的不蠢”，是指横斜旁出的梅枝姿态优美，惹人喜爱。 D.“腊梅和狗有什么关系呢？真是毫无道理！”这句话流露出作者对人们偏见的愤慨。 （5）结合短文（二）（三）和日常积累，想一想为什么从古至今人们都喜爱梅花，试着写出你的看法。（至少三点） 　 　 22．（2023秋•通州区期末）阅读短文，完成下列各题。 挑山工 冯骥才 ①在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。他们的路线是折尺形的——先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来，每次转身，扁担换一次肩。他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝头是受不住的。但是路线曲折，就会使路线加长。挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。 ②奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢，你轻快地从他们身边越过，以为把他们甩在后边很远了。你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们就会不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到你的前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们是像仙人那样腾云驾雾赶上来的。 ③有一次，我同几个画友去泰山写生，就遇到过这种情况。我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。他扁担一头拴着几张木凳子，另一头捆着五六个青皮西瓜。我们很快就越过了他。到了回马岭那条陡直的山道前，我们累了，舒开身子躺在一块被山风吹得干干净净的大石头上歇歇脚。我们发现那个挑山工就坐在对面的草茵上抽烟。随后，我们跟他差不多同时起程，很快就把他甩在后边了，直到看不见他。我们爬上半山的五松亭，看见在那株姿态奇特的古松下整理挑儿的正是他，褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。我很惊异，走过去跟他攀谈起来，这个山民倒不拘束，挺爱说话。他告诉我，他家住在山脚下，天天挑货上山，干了近二十年，一年四季，一天一个来回。他说：“你看我个子小吗？干挑山工的，给扁担压得长不高，都是又矮又粗的。像您这样的高个儿干不了这种活儿，走起路晃悠！”他浓眉一抬，裂开嘴笑了，露出洁白的牙齿。山民们喝泉水，牙齿都很白。 ④谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？” ⑤他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？” ⑥我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。我还没来得及细细体味，他就担起挑儿起程了。在前边的山道上，我们又几次超过了他；但是总在我们留连山色的时候，他又悄悄地超过了我们。在极顶的小卖部门前，我们又碰见了他，他已经在那里交货了。他憨厚地对我们点头一笑，好像在说；“瞧，我可又跑到你们前头来了！” ⑦从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。 （1）本文主要写 　 　，从挑山工的行动上悟出一条人生哲理：　 　 （2）第6自然段和第7自然段中各用了一个“似乎”，这两个“似乎”能不能省略掉？为什么？ 　 　 （3）“我们跟你们不一样。”结合文章说说挑山工与游人有什么不一样。（说出三个方面） ①　 　 ②　 　 ③　 　 （4）读了这篇文章，如果要用四字词语来表达挑山工给你留下的印象，你会用哪些？请选择其中的四个写下来。 　 　 （5）文章最后一句话中的“它”指的是什么？你需要“它”吗？为什么？ 　 　 23．（2023秋•通州区期末）阅读短文，完成下列各题。 ________ 詹媛 ①“‘天舟’是专门为我国空间站设计建造的货运飞船。”航天科技集团五院天舟二号货运飞船总指挥冯永介绍，天舟货运飞船是中国空间站工程的重要组成部分，是向中国空间站运输物资、补给燃料并下行废弃物的使者，它还将配合空间站进行组合和姿态控制，协助开展验证货运飞船能力的技术性实验。 ②天舟货运飞船由货物舱和推进舱两舱组成，采用型谱化、模块化设计思想开展平台构型和布局设计。冯永介绍，天舟二号货运飞船是空间站工程建造阶段的首艘飞船，其发射重量135吨，运货能力69吨，在轨寿命不小于1年，供电能力不小于2700瓦。 ③“天舟”此行的主线任务是把航天员和空间站所需的物资送上天，除了运输生活物资外，飞船还要给空间站“加油”。也就是补加推进剂。由于推进剂是危险品，为此货船系统为“天舟”设计了多个“油箱”，在密封舱外通过管路运输，使其与密封舱隔离，保证航天员在舱内的安全。 ④储藏室是天舟二号的另一个“重要身份”，其既要保障航天员日常生活、工作物资随取随用，还要收纳废弃物、人体排泄物，最终离轨坠入大气层烧毁。在保证航天员舱内活动空间的同时，舱内货物装载空间高达18立方米，不仅要大小布局合理、重量均衡，最重要的是方便航天员上天后取用。 ⑤为了充分利用装载空间，货船舱内结构进行了特殊设计，利用蜂窝板形成一个个货格，每个货格都可以装载多个规格的货包，不同规格的货包如积木般可组合放置在货格内，保证装载合理且高效。科研团队还借鉴飞机座椅的安全锁扣，每个货包都能被稳稳当当固定住、单手简简单单取下来。 ⑥据介绍，在轨运行期间，天舟二号货运飞船将保障首批3名航天员进驻天宫空间站，完成为期3个月的驻留任务，并开展遥操作交会、前向对接口补加试验、机械臂转位试验等关键技术验证。后续，天舟二号货运飞船后向对接、神舟十二号载人飞船前向对接空间站核心舱，将完成中国空间站首个“一”字构型。 （1）第2自然段中画线句子运用的说明方法是 　 　。 A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子 （2）给短文加上题目，最恰当的一项是 　 　。 A.货运飞船 B.“天舟”去太空干什么 C.天舟二号 D.中国航天科技的巨大成就 （3）关于“天舟”二号任务的概括，最准确的一项是 　 　。 A.把航天员和空间站所需的物资送上天。 B.向中国空间站运输物资、补给燃料并下行废弃物。 C.保障首批3名航天员进驻天宫空间站，完成为期3个月的驻留任务，并开展遥操作交会、前向对接口补加试验、机械臂转位试验等关键技术验证。 D.向中国空间站运输物资、补给燃料并下行废弃物，配合空间站进行组合和姿态控制，协助开展验证货运飞船能力的技术性实验。 （4）下列说法正确的一项是 　 　。 A.天舟货运飞船是中国空间站工程的重要组成部分。 B.储藏室是天舟二号的一个重要组成部分。 C.天舟二号货运飞船是空间站工程建造阶段的第二艘飞船 D.根据设计，天舟二号最终在轨道中烧毁。 五．习作（共1小题） 24．（2023秋•海安市期末）ㅤㅤ草地有时绿，有时黄；叶子有时落，有时长；云朵有时聚，有时散；月亮有时圆，有时缺……仔细观察，生活中的许多事物都在发生着变化。请以“我眼中的 ”为题，写一篇习作。 ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整；（2）选择一种事物或一处场景写下来；（3）语句通顺，清楚明白；（4）不少于300字。 参考答案与试题解析 一．选择题（共12小题） 1．【答案】A 【解答】A.“人心齐，泰山移”的意思是只要人们心往一处想，劲往一处使，齐心协力，就算是像泰山那样沉重的东西也能挪动。 B.“爱人若爱其身”意思是爱别人就像爱自己。 C.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。 D.“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是：一时的胜负得失可能跟力量的大小有关，长期的胜负要看谁是有道理的一方。 结合语境应选“人心齐，泰山移”。 故选：A。 2．【答案】C 【解答】ABD.正确； C.有误，夸父的故事是“逐日”而非“盗火种”。夸父逐日的故事主要表现了他的勇敢和不懈追求，而不是盗取火种的行为。盗火种的故事通常与希腊神话中的普罗米修斯相关。 故选：C。 3．【答案】C 【解答】通读全段话可知，它主要写石油工人身上的红色。题干中的④句写出了石油工人身.上的红色，①句中的“那”指代的是④句中的“红色”，③句具体写出了红色的颜色，②句写出了红色的象征意义，所以答案应为：④①③②。 故选：C。 4．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，读得快还要想得快，遇到不懂的词语，在不影响理解文章内容的情况下可以先不管它，继续往下读。 故选：B。 5．【答案】A 【解答】A.同心协力：统一认识，共同努力。不符合语境。 B.打开天窗说亮话：直率而明白地讲出来。符合语境。 C.诡计多端：形容阴险狡猾，坏主意很多。符合语境。 D.众星拱月：比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。符合语境。 故选：A。 6．【答案】B 【解答】A、C、D正确； B.有误，学而不厌：学习总感到不满足，形容好学。厌：满足。 故选：B。 7．【答案】B 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是“正常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤粉，识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，以及它们之间的各种过渡色，总共约六十多种。”接着是“那么，动物的感色能力又如何呢？”紧接着是“科学家对此进行研究。”然后是“如牛，羊、马等，几乎不会分辨颜色反映到它们眼里的只有黑、白、灰三种颜色，很单调。”最后是“研究证实，大多数哺乳动物是色盲。” 故选：B。 8．【答案】A 【解答】A．“莫等闲，白了少年头，空悲切”是岳飞的名句，意思：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。旨在鼓励人们多读书，不怕苦，只有勤奋刻苦才能有所成就。 C．“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。 D．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》，意思：从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。 结合释义和语境可知，要提醒小维珍惜时间，不要虚度光阴，故填“莫等闲，白了少年头，空悲切”。 故选：A。 9．【答案】C 【解答】A.更：读“gēng”时意思有改变；改换；古代夜间计时单位。一夜分为五更，每更相当于现在的两小时；更鼓，旧时报更用的鼓；了解；懂得。读“gèng”时意思有副词。表示动作行为重复或相继发生，相当于“又”“再”；表示程度加深，相当于“愈加”“更加”“尤其”。根据字义应分别读：gēng、gèng。 B.冠：读“guān”时意思有帽子；像帽子的东西。读“guàn”时意思有戴帽子；古代男子年二十束发加冠，举行的成人礼；超出众人，居第一位；冠军。根据字义应分别读：guān、guàn。 C.卷：读“juàn”时意思有书籍的通称；称字画作品；档案文件；考卷；试卷；量词。读“juǎn”时意思有把片状的东西转成圆筒形；卷成圆筒形的东西；量词。根据字义应分别读：juàn、juàn。 D.悄：读“qiāo”时意思有没有声音或声音很低；（行动）不惊动人或不愿别人知道。读“qiǎo”时意思有忧愁的样子；寂静无声或声音很低。根据字义应分别读：qiāo、qiǎo。 故选：C。 10．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，《太阳》这一篇说明文语言平实，主要介绍了太阳的特点以及太阳与地球、人类的密切关系。 故选：B。 11．【答案】C 【解答】A.津津有味：形容特别有兴趣。不符合语境。 B.震天动地：震动了天地。形容声势浩大或气势雄伟。不符合语境。 C.同心协力：为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。符合语境。 D.不计其数：没有办法计算它的数目。表示极多。不符合语境。 故选：C。 12．【答案】A 【解答】A.有误，默而识之：默默地记住所学的知识。识：记住。 B、C、D正确。 故选：A。 二．填空题（共7小题） 13．【答案】抛弃 机械 梳理 懂得 境界 【解答】故答案为： 抛弃 机械 梳理 懂得 境界 14．【答案】①观 天 ②闪 闪 ③自 自 ④洋 溢 ⑤惊 弓 ⑥春 园 （1）龙飞凤舞 狐假虎威； （2）花红柳绿 百花争艳； （3）生机勃勃。 【解答】①坐井观天 ②金光闪闪 ③自言自语 ④热情洋溢 ⑤惊弓之鸟 ⑥春色满园 （1）含有动物名称的四字词语：龙飞凤舞、狐假虎威。 （2）描写春天的词语还有：花红柳绿、百花争艳。 （3）“金光闪闪”是ABCC式结构，这样的词语：生机勃勃、神采奕奕。 故答案为： ①观 天 ②闪 闪 ③自 自 ④洋 溢 ⑤惊 弓 ⑥春 园 （1）龙飞凤舞 狐假虎威； （2）花红柳绿 百花争艳； （3）生机勃勃。 15．【答案】晚霞 漆黑 忘却 隐蔽 典礼 【解答】故答案为： 晚霞 漆黑 忘却 隐蔽 典礼 16．【答案】（1）归来戴月光； （2）直下三千尺； （3）白日依山尽； （4）不敢高声语； （5）风吹草低见牛羊； （6）与朋友交； （7）圆圆的太阳 弯弯的月亮。 【解答】（1）出自朱文叔的《田家四季歌》。 （2）出自唐代李白的《望庐山瀑布》。 （3）出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》。 （4）出自唐代李白的《夜宿山寺》。 （5）出自《敕勒歌》。 （6）出自《论语》。 （7）出自吴壮达的《日月潭》。 故答案为： （1）归来戴月光； （2）直下三千尺； （3）白日依山尽； （4）不敢高声语； （5）风吹草低见牛羊； （6）与朋友交； （7）圆圆的太阳 弯弯的月亮。 17．【答案】（1）随意春芳歇； （2）为有源头活水来； （3）不拘一格降人材； （4）不弃功于寸阴； （5）风尘吸张 奇花初胎； （6）闲逸的心情 多么和谐啊。 【解答】（1）出自王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 （2）出自朱熹的《观书有感》：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 （3）出自龚自珍的《己亥杂诗》：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 （4）出自葛洪的《抱朴子》：不饱食以终日，不弃功于寸阴。 （5）出自梁启超的《少年中国说》：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 （6）出自《四季之美》：冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。 故答案为： （1）随意春芳歇； （2）为有源头活水来； （3）不拘一格降人材； （4）不弃功于寸阴； （5）风尘吸张 奇花初胎； （6）闲逸的心情 多么和谐啊。 18．【答案】（1）西湖歌舞几时休 江枫渔火对愁眠 身向榆关那畔行； （2）知之为知之，不知为不知，是知也。 （3）《猎人海力布》《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城》。 【解答】（1）考查古诗文默写。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自宋代林升的《题临安邸》，全诗为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 “山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”出自清代纳兰性德的《长相思》，全词为：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 （2）考查名言警句。“知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》，意思：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是大智慧。 （3）考查民间故事。结合自己的阅读经历写一写，示例：我读过的民间故事有《猎人海力布》《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》等。 故答案为： （1）西湖歌舞几时休 江枫渔火对愁眠 身向榆关那畔行； （2）知之为知之，不知为不知，是知也。 （3）《猎人海力布》《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城》。 19．【答案】（1）B； （2）D； （3）C。 【解答】（1）本题考查宣传标语。A、C、D都是关于爱国的标语，B选项是关于学习的标语。故选B。 （2）本题考查词语的理解与辨析。A、B、C都是关于祖国的四字成语，D选项是关于时局的四字成语。故选D。 （3）本题考查诗歌词句理解。A、B、D都是关于爱国的诗句，C选项是关于读书的诗句。故选C。 故答案为： （1）B； （2）D； （3）C。 三．语言表达（共1小题） 20．【答案】清晨的校园：清晨，太阳公公升起来了，为校园镀上了一层金色。五颜六色的花儿绽放着，阵阵花香扑鼻而来，花丛中的蝴蝶让公园显得更灵动有趣。天真的孩童有的在花丛边看蝴蝶，还有的在树荫下吹泡泡。 【解答】从所给几个短语中任选一个，展开想象写一段话即可。 故答案为： 清晨的校园：清晨，太阳公公升起来了，为校园镀上了一层金色。五颜六色的花儿绽放着，阵阵花香扑鼻而来，花丛中的蝴蝶让公园显得更灵动有趣。天真的孩童有的在花丛边看蝴蝶，还有的在树荫下吹泡泡。 四．现代文阅读（共3小题） 21．【答案】（1）B； （2）腊月时上树折腊梅花 穿腊梅珠花送给长辈们 （3）腊梅开得非常茂盛 满树繁花在冬日晴空下竞相开放的样子； （4）D； （5）从古至今人们都喜爱梅花的原因有：①梅花生于寒冬时节。生长环境比较恶劣，却给人间带来最香的香气。②梅花不畏严寒，顽强盛放于逆境之中的高尚品格让人心生敬意。③梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。 【解答】（1）考查学生对词语的理解。①司空见惯：某件事很常见，不足为奇。②美其名曰：给予一个好听的名字（名称）叫做。③物稀则贵：指事物因稀少且有益，从而显得珍贵。结合语境第一空选择“美其名曰”，第二空选择“物稀则贵 ”，第三空选择“司空见惯”。 （2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，文章围绕腊梅花记叙了“我们”腊月时上树折腊梅花、穿腊梅珠花送给长辈们这两件事童年趣，文章表达了作者对腊梅花的喜爱之情。 （3）考查学生对句子的理解。阅读句子“这样大的四棵腊梅，满树繁花，黄灿灿地吐向冬日的晴空，那样的热热闹闹，而又那样的安安静静，实在是一个不寻常的境界”可知，“满树繁花”让人体会到腊梅开得非常茂盛。“黄灿灿地吐向冬日的晴空”又让我们感受到满树繁花在冬日晴空下竞相开放的样子。 （4）考查学生对文章内容的理解。ABC表述正确，D错误。根据第③段“腊梅有两种，一种是檀心的，一种是白心的。我的家乡偏重白心的，美其名曰：‘冰心腊梅’，而将檀心的贬为‘狗心腊梅’。腊梅和狗有什么关系呢？真是毫无道理！因为它是狗心的，我们也就不大看得起它”可知，这段话主要介绍家乡腊梅的两个品种以及看不起“狗心腊梅”的缘由；这句话并非是作者对人们偏见的愤慨。 （5）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容和课下积累回答即可。即：从古至今人们都喜爱梅花的原因有：①梅花生于寒冬时节。生长环境比较恶劣，却给人间带来最香的香气。②梅花不畏严寒，顽强盛放于逆境之中的高尚品格让人心生敬意。③梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。 故答案为： （1）B； （2）腊月时上树折腊梅花 穿腊梅珠花送给长辈们 （3）腊梅开得非常茂盛 满树繁花在冬日晴空下竞相开放的样子； （4）D； （5）从古至今人们都喜爱梅花的原因有：①梅花生于寒冬时节。生长环境比较恶劣，却给人间带来最香的香气。②梅花不畏严寒，顽强盛放于逆境之中的高尚品格让人心生敬意。③梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。 22．【答案】（1）“我”登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢，经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步踏实；无论做什么事，只要朝着一个目标坚持不懈地努力，就一定能获得成功。 （2）不能。“似乎”表示不太肯定。写山民的话语虽然朴素，但是可能包蕴着意味深长的哲理。山道上不可能没有尽头，这里写路途遥远，表现了挑山工目标明确，踏实坚定。 （3）①挑山工背负重物，游人轻装上山；②挑山工上山走折尺形路线，游人上山走直线；③挑山工上山是一种工作，游人上山是游玩，是享受。 （4）示例：兢兢业业 任劳任怨 心劳日拙 （5）表面上指“这幅画”，实际指“挑山工的精神”。 示例：需要。我们需要挑山工那种步步踏实、不断攀登的精神的精神，弘扬“挑山工精神”，可以让我们走得更远。 【解答】（1）本题考查文章内容概括。《挑山工》主要内容：课文记叙“我“登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢，经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步踏实，说明做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈，才能取得成功。挑山工认定目标、不怕重压、步步踏实、不断攀登的精神，也正是在我们学习和生活中需要的。从挑山工的行动上悟出一条人生哲理：无论做什么事，只要朝着一个目标坚持不懈地努力，就一定能获得成功。 （2）本题考查词语分析。首先回答：不能。“似乎”表示不太肯定，不确切。写山民的话语虽然朴素，但是可能包蕴着意味深长的哲理。山道上不可能没有尽头，这里表现了路难行，路途遥远，负担重，挑山工的目标明确，踏实又坚定前行。 （3）本题考查文章内容概括。结合“他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品”分析，挑山工背负重物，游人轻装上山；结合“他们的路线是折尺形的——先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧”分析，挑山工上山走折尺形路线，游人上山走直线；挑山工上山是一种工作，游人上山是游玩，是享受。 （4）本题考查人物形象分析。可以从“兢兢业业、任劳任怨、心劳日拙、脚踏实地、坚持不懈、不断攀登、勇挑重担、一往无前”中任选四个词语。 （5）本题考查文章内容理解分析。这句话里的“它”表面是指“这幅画”，实际指“挑山工的精神”。这句话的意思是我把这幅画一直挂在“我”的桌前，让挑山工那认定目标、坚忍不拔、不断攀登的可贵精神，时时激励我前进。 答案： （1）“我”登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢，经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步踏实；无论做什么事，只要朝着一个目标坚持不懈地努力，就一定能获得成功。 （2）不能。“似乎”表示不太肯定。写山民的话语虽然朴素，但是可能包蕴着意味深长的哲理。山道上不可能没有尽头，这里写路途遥远，表现了挑山工目标明确，踏实坚定。 （3）①挑山工背负重物，游人轻装上山；②挑山工上山走折尺形路线，游人上山走直线；③挑山工上山是一种工作，游人上山是游玩，是享受。 （4）示例：兢兢业业 任劳任怨 心劳日拙 （5）表面上指“这幅画”，实际指“挑山工的精神”。 示例：需要。我们需要挑山工那种步步踏实、不断攀登的精神的精神，弘扬“挑山工精神”，可以让我们走得更远。 23．【答案】（1）A； （2）B； （3）B； （4）A。 【解答】（1）本题考查说明方法。从句子“其发射重量135吨，运货能力69吨，在轨寿命不小于1年，供电能力不小于2700瓦。”中“135、69、1、2700”可知，句子运用说明方法是列数字。故选A。 （2）本题考查给文章加标题。根据短文中“‘天舟’此行的主线任务是把航天员和空间站所需的物资送上天，除了运输生活物资外，飞船还要给空间站‘加油’。也就是补加推进剂。由于推进剂是危险品，为此货船系统为‘天舟’设计了多个‘油箱’，在密封舱外通过管路运输，使其与密封舱隔离，保证航天员在舱内的安全。”“储藏室是天舟二号的另一个‘重要身份’，其既要保障航天员日常生活、工作物资随取随用，还要收纳废弃物、人体排泄物，最终离轨坠入大气层烧毁。在保证航天员舱内活动空间的同时，舱内货物装载空间高达18立方米，不仅要大小布局合理、重量均衡，最重要的是方便航天员上天后取用。”“据介绍，在轨运行期间，天舟二号货运飞船将保障首批3名航天员进驻天宫空间站，完成为期3个月的驻留任务，并开展遥操作交会、前向对接口补加试验、机械臂转位试验等关键技术验证。后续，天舟二号货运飞船后向对接、神舟十二号载人飞船前向对接空间站核心舱，将完成中国空间站首个‘一’字构型。”可知，短文的题目应为：“天舟”去太空干什么。故选B。 （3）本题考查内容理解与概括。根据短文中“是向中国空间站运输物资、补给燃料并下行废弃物的使者”“‘天舟’此行的主线任务是把航天员和空间站所需的物资送上天，除了运输生活物资外，飞船还要给空间站‘加油’。也就是补加推进剂。由于推进剂是危险品，为此货船系统为“天舟”设计了多个“油箱”，在密封舱外通过管路运输，使其与密封舱隔离，保证航天员在舱内的安全。”可知，关于“天舟”二号任务的概括，可概括为：向中国空间站运输物资、补给燃料并下行废弃物。故选B。 （4）本题考查内容理解与分析。A.正确。B.有误。根据短文中“储藏室是天舟二号的另一个‘重要身份’”可知，说法错误。C.有误。根据短文中“天舟二号货运飞船是空间站工程建造阶段的首艘飞船”可知，说法错误。D.有误。根据短文中“储藏室是天舟二号的另一个‘重要身份’，其既要保障航天员日常生活、工作物资随取随用，还要收纳废弃物、人体排泄物，最终离轨坠入大气层烧毁。”可知，说法错误。故选A。 故答案为： （1）A； （2）B； （3）B； （4）A。 五．习作（共1小题） 24．【答案】 我眼中的春天 春天是一年四季中最美丽、最充满生机的季节。我非常喜欢春天，让我告诉你我眼中的春天是什么样的。 一早起来，我推开窗户，感受到温暖的阳光照射在我脸上，让人感觉十分舒适。大自然也穿上了春天的新装。一看到窗外，绿色的草坪上点缀着各种各样的花朵，像是一幅五彩斑斓的画。绿色的叶子，红色的桃花，黄色的迎春花，白色的樱花，它们一起组成了春天的交响乐。 春天的时候，树林里的小鸟们开始忙碌起来。他们唱着欢快的歌曲，仿佛在告诉我们，春天已经到来。在我去学校的路上，我可以看到农田里一片片新鲜的绿色。农民伯伯们正在忙碌地工作，希望能种下更多的希望。每当我看到这些，我都会感到一种强烈的生机与活力。 春天，也是我最喜欢的季节。因为春天是新的开始，是希望的象征。春天到来时，万物复苏，大地重生，给我带来了无尽的想象和无限的创造力。每当我在春天的校园里跑跳，我都会感到无比的快乐和自由。 我爱春天，因为春天充满了生机和希望。我希望每个人都能欣赏并珍惜春天的美丽，因为春天是我们大地的新生，是生命的延续。让我们一起享受这美好的季节吧！ 【解答】范文： 我眼中的春天 春天是一年四季中最美丽、最充满生机的季节。我非常喜欢春天，让我告诉你我眼中的春天是什么样的。 一早起来，我推开窗户，感受到温暖的阳光照射在我脸上，让人感觉十分舒适。大自然也穿上了春天的新装。一看到窗外，绿色的草坪上点缀着各种各样的花朵，像是一幅五彩斑斓的画。绿色的叶子，红色的桃花，黄色的迎春花，白色的樱花，它们一起组成了春天的交响乐。 春天的时候，树林里的小鸟们开始忙碌起来。他们唱着欢快的歌曲，仿佛在告诉我们，春天已经到来。在我去学校的路上，我可以看到农田里一片片新鲜的绿色。农民伯伯们正在忙碌地工作，希望能种下更多的希望。每当我看到这些，我都会感到一种强烈的生机与活力。 春天，也是我最喜欢的季节。因为春天是新的开始，是希望的象征。春天到来时，万物复苏，大地重生，给我带来了无尽的想象和无限的创造力。每当我在春天的校园里跑跳，我都会感到无比的快乐和自由。 我爱春天，因为春天充满了生机和希望。我希望每个人都能欣赏并珍惜春天的美丽，因为春天是我们大地的新生，是生命的延续。让我们一起享受这美好的季节吧！ 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/12/15 23:09:19；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$