2024-2025学年广东省深圳市五年级语文上学期期末考试真题重组卷（统编版）

2024-2025学年广东省深圳市五年级语文上学期期末考试真题重组卷（统编版） 一．选择题（共15小题） 1．（2023秋•罗湖区期末）下列句子中的俗语与成语不能对应的一项是（　　） A．评价他人应该一分为二，不能鸡蛋里面挑骨头。（吹毛求疵） B．我们要吃水不忘挖井人，铭记为人民而牺牲的革命先烈。（饮水思源） C．遇事不果断，前怕狼后怕虎，就会错过很多机会。（畏首畏尾） D．采取任何损害两国经贸关系的措施，只会搬起石头砸自己的脚。（因小失大） 2．（2023秋•罗湖区期末）下列诗词名句中，描写的季节与其他三项不同的一项是（　　） A．空山新雨后，天气晚来秋。 B．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 C．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 3．（2023秋•罗湖区期末）下列词语书写有错误的一组是（　　） A．稀罕 磨灭 不可估量 应接不暇 国泰民安 B．领略 夜幕 难以置信 奇珍异宝 一知半解 C．降临 陆续 玲珑剔透 津津有味 完好无缺 D．报考 彩排 千真万确 哀鸿遍野 振天动地 4．（2023秋•坪山区期末）下列句子排列顺序正确的是（　　） ①可见，对某些花卉来说，它们受到病毒的侵染，不是“受害”，而是“幸运”。 ②植物病毒对植物生长产生的危害作用，是使植物的叶或花改变颜色。 ③使花色更奇异、绚丽，起到对花卉的美化作用。 ④正是因为病毒的侵染，花瓣上原有的颜色产生了花斑或条纹。 A．①②③④ B．②④③① C．④③①② D．③④②① 5．（2023秋•坪山区期末）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．春节团圆宴上，爷爷讲述了很多以前的往事。 B．同学们在元旦联欢会上演唱了很多精彩的节目。 C．通过这次活动，使我们受到深刻教育。 D．戴口罩、勤洗手，能帮助我们有效预防流感。 6．（2023秋•坪山区期末）对于课文的理解，下列说法有误的一项是（　　） A．《珍珠鸟》的作者是当代著名作家冯骥才，文章揭示出“信赖，往往创造出美好的境界”的哲理。 B．民间故事一般有固定的类型和重复的段落，是为了在讲述中方便记忆。 C．《将相和》一文中，秦王不敢进攻赵国，只因为赵国有一个智勇双全的蔺相如。 D．台湾作家琦君笔下的“桂花雨”不仅带给她童年许多快乐的回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情。 7．（2023秋•坪山区期末）下列加点词语中感情色彩表达不恰当的是（　　） 钱学森是举世闻名的大科学家。他足智多谋，冲破重重阻碍回国，成为两弹一星元勋。他呕心沥血完成的《钱学森力学手稿》《导弹概论手稿》等著作为中国导弹事业的发展作出了突出贡献。1960年，当钱学森带领团队研制出中国第一枚洲际导弹时，他并没有得意忘形，因为他深知积贫积弱的中国与英美列强的差距。 A．举世闻名 B．足智多谋 C．呕心沥血 D．得意忘形 8．（2023秋•光明区期末）将下列句子连成一段意思连贯的话，排序正确的一项是（　　） ①将龙头举过头顶，象征着将龙神抬起，以求得神灵的庇佑。 ②人们用纸、竹篾等材料制作出巨大的龙头，再用细长的竹竿支撑。 ③龙抬头因此在重要的节日或庆典中进行，给人们带来了祥瑞的氛围。 ④龙抬头是一种祈福的民俗活动，也是一种传统的民间手工艺品。 A． ③①②④ B．④③②① C． ④②①③ D．④②③① 9．（2023秋•龙岗区期末）将下列句子排成一段意思连贯的话，排序正确的一项是（　　） ①但是在网络时代，“柠檬”代替了“葡萄”成为“酸”的代名词。 ②“吃柠檬”的人就成了“柠檬人”，形容那些躲在键盘后表达很多酸言酸语的人。 ③原有一句熟语“吃不到葡萄说葡萄酸”，用来形容妒忌的心态。 ④因为柠檬的酸性比葡萄明显，所以网友们现在选择了“吃柠檬”来表示妒忌。 ⑤我们希望大家做一个理智而文明的“柠檬人”，因为小酸怡情，大酸伤身。 A．①③⑤④② B．③①④②⑤ C． ④②③①⑤ D．④②①③⑤ 10．（2023秋•龙岗区期末）在诗文、名言名句默写活动中，浩月因默写有错误，导致不能晋级。错误的那项是（　　） A．不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪 B．向来枉费推移力，此日中流自在行。——朱熹《观书有感》（其二） C．由俭入奢易，戒奢以俭。——司马光 D．莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 11．（2023秋•光明区期末）下列句子写法与其他句子不同的一项是（　　） A．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 B．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 C．崖柏生长在贫瘠的岩缝里，树干细细的，树枝稀稀疏疏，不像垂柳那样站在土肥水美的小河两旁，随风飘舞，尽情欢呼，引人注目。 D．尝一口光明乳鸽，比烤鸭多汁，比卤鹅酥脆，那味道哪怕离乡多年也让人想念。 12．（2023秋•龙岗区期末）下面与例句写法相同的句子是（　　） 【例句】书，被人们称为人类文明的“长生果”。 A．教室里安静得出奇，连针掉在地上都听得见。 B．莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” C．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 D．一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小树枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 13．（2023秋•光明区期末）下列关于民间故事的说法，不正确的一项是（　　） A．民间故事蕴含着丰富的想象，表达了劳动人民对美好生活的期盼。 B．为了讲好民间故事，可以把自己想象成故事中的人物，以他的口吻来讲。 C．为了让故事更有新鲜感，可以增加合理的情节，也可以改变故事的主要内容。 D．民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众印象。 14．（2023秋•光明区期末）阅读有关龙的信息，读音或字形完全正确的一项是（　　） A．在中国各地博物馆中“龙文物”不计其数（bú jì qí shǔ）。 B．龙有许多美好的寓意：吉祥如意、团结进取、风调雨顺、不屈不挠……它已经悄然（qiāo rán）走进我们心里。 C．山西不仅出土了“龙形觥（gōng）”国家级文物，还有很多装饰得金壁辉煌的“龙”主题酒店。 D．中国考古博物馆展出的绿松石龙形器、龙凤纹瓷都是无价之宝。 15．（2023秋•龙岗区期末）下列各句的动态、静态描写的判断不正确的一项是（　　） A．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（动态描写） B．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。（动态描写） C．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（静态描写） D．我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上。（静态描写） 二．填空题（共9小题） 16．（2023秋•光明区期末）根据语境，看拼音，写出正确的词语。 ㅤㅤ玉兔携岁去，祥龙迎春到。“龙”在中国文化里是祥瑞的xiàng zhēng 　 　，tiān nán hǎi běi 　 　的文人墨客将龙视作zhēn bǎo 　 　，写进诗中，融入画里，编成故事，作为文化符号，向全世界shù shuō 　 　着hóng wěi 　 　风格的东方美学。 17．（2023秋•南山区期末）照样子，各用一个字概括下面词语所强调的意思。 不计其数——（多） 应接不暇——　 　 望眼欲穿——　 　 震天动地——　 　 寸草不生——　 　 眉开眼笑——　 　 18．（2023秋•龙华区期末）日积月累。 ①书中有景。自然之景最醉人，引无数人物流连忘返。张志和说：“青箬笠，　 　，　 　。”王维说：“　 　，　 　。” ②书中有法。古人读书、学习各有方法，很多方法今天仍然很有用。朱熹说：“读书有三到，　 　。”苏轼说：“旧书不厌百回读，　 　。”孔子认为，勤学好问，有朝一日才能学有所成：“敏而好学，　 　。” ③书中有志。龚自珍怀抱一腔爱国志，大声疾呼：“我劝天公重抖擞，　 　。”梁启超将振兴祖国的志向寄望于我少年：“少年智则国智，　 　，　 　……” 19．（2023秋•宝安区期末）名著阅读，完成问题。 （1）民间故事口耳相传，是老百姓智慧的结晶。请阅读下面民间故事的提示，完成下面习题。 《白娘子水漫金山》中的白蛇叫 　 　，青蛇叫小青，白蛇幻化成美丽的姑娘与 　 　结为夫妻，后来被法海施法术压在雷锋塔下。 A.梁山伯 B.白素贞 C.许仙 D.牛郎 《牛郎织女》中，王母娘娘把牛郎织女这对恩爱夫妻活生生拆散，喜鹊搭桥让他们七月初七相会。为什么是喜鹊为牛郎织女搭桥？请你写出两个充满想象的理由：　 　、　 　。 （2）《将相和》一课根据《史记•廉颇蔺相如列传》改写，请写出两个出自《史记》故事的成语：　 　、　 　。 20．（2023秋•南山区期末）根据语境提示补写句子。 （1）时光易逝，岁月匆匆。古人早已告诫我们：“盛年不重来，　 　。及时当勉励，　 　。”所以要珍惜时间，不留遗憾，正如岳飞所说：“　 　，白了少年头，　 　。” （2）歌以咏志，诗以传情。爱国热情的表达有多种：“王师北定中原日，　 　”是对国家统一的期盼；“　 　，直把杭州作汴州”是对国家命运的担忧；“我劝天公重抖擞，　 　”是对治国人才的渴望。 21．（2023秋•罗湖区期末）诗文经典，温故知新。 老师：十一月，我们迎来了第二十四届深圳读书月，各校也开展读书月活动。同学们结合本学期的学习，以小组合作的方式，分享自己的阅读收获。 语桐：我积累了优美的语句，背诵给大家听。“春天最美是 　 　。东方正一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的 　 　，飘着红紫红紫的彩云。” 子涵：我参加了诗词大赛，最后一关“飞花令”最激动人心。主持人要求说出期盼祖国统一的诗句，我想到了陆游的“王师北定中原日，　 　”。 梓潼：爱国诗句我也积累很多，宋代诗人林升看到南宋官员不思收复故土，反问道：“　 　，　 　？” 哲宇：我还从书中学会了很多读书的方法。孔子说自己读书的时候要多记多背，学习不知满足，“　 　，　 　，诲人不倦。” 22．（2023秋•宝安区期末）积累运用古诗词、名言，完成问题。 （1）补充陆游《示儿》诗句。 死去元知万事空，但悲不见九州同。 　 　，　 　。 （2）根据语境补充诗句、名言。 《山居秋暝》中“明月松间照，　 　”，运用动静结合的写法，写出了山间的静谧感。龚自珍面对万马齐喑的黑暗现实，发出“我劝天公重抖擞，　 　”的感慨。张继漂泊在苏州城外，夜泊枫桥，“月落乌啼霜满天，　 　”，寒山寺的钟声不禁让人愁绪万千。 陶渊明告诫我们：“盛年不重来，一日难再晨。 　 　，岁月不待人。”魏征劝勉我们：“　 　，戒奢以俭。”《论语》有云：“默而识之，学而不厌，　 　。” 23．（2023秋•龙岗区期末）按要求完成填空。 （1）诗词充满了意境美。唐代诗人张志和在《渔歌子》中用诗句“青箬笠，绿蓑衣，　 　”向我们展示了一位悠然自得的垂钓者的形象。宋代诗人朱熹看到半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动，不禁感叹：“　 　，　 　。”《山居秋暝》中的诗句“　 　，　 　”描绘了一幅在青松明月之下，翠竹青莲之中，生活着一群无忧无虑、勤劳善良的人们的和谐画面。 （2）故乡是诗人笔下永远的情。清代诗人纳兰性德在风雪交加的夜晚吐露对故乡思念的诗句是“风一更，雪一更，　 　，　 　”。 （3）自古华夏多志士。南宋时期，爱国诗人陆游在弥留之际用诗句“王师北定中原日，　 　”告诉儿子将来在祭扫的时候不要忘了告知祖国统一的好消息。《己亥杂诗》中诗人更是用诗句“　 　，　 　”向我们揭示了当时社会的黑暗现实。 24．（2023秋•福田区期末）积累与运用。 （1）五年级决定于十二月三十日下午在学校大礼堂，开展阅读分享会活动，请你为活动的宣传海报设计一条宣传标语。 　 　 （2）阅读分享会上，大家七嘴八舌地分享自己的读书感悟，请你根据提示，把内容补充完整。 【读书有方法】读书须诚实，要知道“知之为知之，　 　，　 　”。读书有方法，朱熹告诉我们“读书有三到，谓 　 　、　 　、　 　”。 【读书能明智】前人之智，后辈应虚心学习，铭记在心。葛洪曾以“　 　，不弃功于寸阴”告诫世人不要整日无所事事，要珍惜每分每秒；伟大领袖毛主席也曾以“一万年太久，　 　”这样气势雄浑的语句激励我们把握当下；《尚书》中更是以“　 　，克俭于家”道出了勤俭的可贵之处。 【读书见真情】书中有情。张继在《枫桥夜泊》一诗中的“　 　，　 　”借钟声传递着落榜后难以言说的愁绪；林升用“　 　，　 　”表达对统治者深深的谴责；梁启超以“　 　，来日方长”表达对中国少年的衷心祝福。 三．语言表达（共1小题） 25．（2023秋•光明区期末）【任务二：角色对对碰】请为下列故事中的人物制作一张“角色之‘最’”排行榜。 故事名称：《孟母三迁》《鲁班学艺》《沉香救母》《木兰从军》《神笔马良》 角色之“最”排行榜 人物 田螺姑娘 ①　 　 ③　 　 个性 最勤劳 ②最 　 　 ④最 　 　 四．文言文阅读（共1小题） 26．（2023秋•罗湖区期末）课内选文阅读考查。 名人眼中的读书观 【材料一】余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ——朱熹 【材料二】大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心。然后可以有得尔。至于文义有疑，众说纷错①，则应虚心静虑，勿遽②取舍于其间。 ——朱熹 【注释】①纷错：纷繁错杂②遽（jù）：仓促 【材料三】读书名言 ①外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程灏 ②旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼 ③饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 （1）对话古人，完成下列练习。 尊敬的朱熹先生，读了您的文章，我知道了您倡导读书要有“三到”，并强调了心到最重要。 是啊，我之所以认为它最重要，是因为 　 　，　 　。（请用[材料一]原文中的句子来回答） 尊敬的朱熹先生，读了您的文章，我知道了阅读想要有所得，首先要“　 　”，再是“　 　”。（请用[材料二]原文中的词语来回答） 当你对文章的意思有疑虑的时候，则应该“　 　，勿 　 　。”（请用[材料二]原文中的句子来回答） （2）【材料二】中的读书方法和【材料三】中哪位名人的读书方法相似？　 　 A.程灏 B.苏轼 C.毛泽东 五．现代文阅读（共3小题） 27．（2023秋•宝安区期末）阅读 最糟糕的发明 【材料一】 ㅤㅤ英国《卫报》曾评选过“人类最糟糕的发明”。获此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。诞生于20世纪30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐饭盒、塑料包装、塑料餐具杯盘以及电器充填发泡填塞物、塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。 ㅤㅤ这些废弃物形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及其健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋的土地，不能生长庄稼和树林，造成土地板结。而焚烧处理这些塑胶垃圾，则会释放出多种有毒化学气体，其中有一种被称为二英化合物，毒性极大。此外，在生产塑料袋的过程中使用的氟利昂对人体的免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度超过85摄氏度的条件下使用塑料袋和发泡餐具，其熔出的有毒物质会危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确属“实至名归”。 【材料二】 ㅤㅤ国家发改委提供的数据显示，现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%。 【材料三】 ㅤㅤ记者调查某超市19：15﹣19：35的20分钟内购买者的塑料袋使用情况，其间共有57个人付款，下面是他们使用塑料袋情况统计图： （1）阅读材料，下列说法正确的是 　 　 A.电器充填发泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯不属于塑料袋家族。 B.焚烧塑胶垃圾会释放多种有毒化学气体。 C.根据数据显示，世界现在每年用于商品包装的塑料袋总量为160万吨。 D.根据记者调查，购物者中很少人使用塑料袋。 （2）为什么说“塑料袋获‘人类最糟糕的发明’称号确属‘实至名归’”？简要概括三条原因。 　 　 （3）材料二中画线的句子运用的说明方法是 　 　、　 　，这样写的作用是能更准确、具体地说明 　 　。 （4）学校开展“不用塑料袋”宣传日活动，如果你是一名志愿者，将如何说服超市经营者或者顾客行动起来？请选择其中一个对象，结合三则材料，写写理由（不少于两点）。 　 　 28．（2023秋•罗湖区期末）课外选文阅读考查。 亚运会吉祥物 亚运会吉祥物是专门为亚运会而设立，每个吉祥物都是独一无二的，它们都富有活力，蕴含着特别的意义，体现着友谊和公平竞赛的精神。 杭州亚运会吉祥物是一组承载深厚底蕴和充满时代活力的机器人，组合名为“江南忆”，出自唐朝诗人白居易的名句“　 　”，它融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因。 杭州亚运会吉祥物穿越时空，怀揣梦想，抒体育之欢畅，亮文化之灿烂，树经济之标杆，和杭州这座城市的特质相契合，与杭州亚运会会徽、主题口号相呼应。三个吉祥物分别取名“琮琮”“宸宸”“莲莲”，三个亲密无间的好伙伴，将作为传播奥林匹克精神，传递和平与友谊的使者，向亚洲和世界发出盛情邀约。 “宸宸”的介绍 “莲莲”的介绍 “宸宸”以机器人的造型，代表世界遗产“京杭大运河”，名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥。有着400多年历史的拱宸桥承载着一代又一代人的美好记忆。 “宸宸”全身以科技蓝为主色调，头顶的造型是举世罕见的钱江潮，额头嵌以拱宸桥的图案，给人以无穷的想象。 “宸宸”聪慧灵动、积极进取，展现了海纳百川的时代精神，架起了亚洲和世界人民的心灵之桥。 “莲莲”以机器人的造型，代表世界遗产西湖，名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶。莲叶以其纯洁、高贵、祥和的姿容为人们所喜爱。 “莲莲”全身覆盖清新自然的绿色，莲叶头饰以三潭印月为顶，以互联网为径，特色鲜明。 “莲莲”纯洁可爱、热情好客，展现了精致和谐、大气开放的人文精神，传递着共建人类命运共同体的期许。 （1）哪句诗最适合填写在文中的横线上？请选择 　 　。 A.江南好，风景旧曾谙 B.江南佳丽地，金陵帝王州 C.江南忆，最忆是杭州 D.正是江南好风景，落花时节又逢君 （2）如图为杭州亚运会的会徽与主题口号，联系上下文，结合图片信息，推断其内涵意义是 　 　。（多选） A.看造型设计，会徽以“潮涌”为主题，寓意着杭州如潮水般涌动的活力与激情，壮丽与富饶 B.看颜色搭配，蓝色体现了江南水乡的智慧、创新，橙色、绿色体现了亚洲的繁荣与希望 C.主题口号“心心相融，@未来”，寓意为未来不可知，杭州人民要齐心协力活在当下 D.“心心相融，@未来”的主题口号，既表达了杭州人民的热情友好，也展现了亚洲人民携手共进、共创美好未来的决心和信心。 （3）杭州亚运会吉祥物，将深厚的文化底蕴与具有时代活力的机器人相结合，这样的造型有何寓意？ 　 　 （4）上文表格中的内容分别从 　 　、　 　和 　 　三个方面来介绍杭州亚运会吉祥物“宸宸”和“莲莲”。 （5）请你仿照“宸宸”和“莲莲”的介绍方法，结合资料卡，再观察“琮琮”的形象，给“琮琮”写一段的介绍文字。要求：①150字左右；②至少运用一种说明方法。 【资料袋】良渚（zhǔ）古城遗址是人类早期城市文明的范例，于2019年7月6日，被列入《世界遗产名录》，实证了中华五千年的文明史，彰显了我国的文化自信。 玉琼是内圆外方的筒形玉器，蕴含着“天圆地方”的原始宇宙观，是我国古代祭祀的一种礼器。刻有精美的“神人兽面纹”的玉琮，是良渚文化的重要标志物，代表了中华文明的博大精深与源远流长。 “琮琮”的介绍 　 　 29．（2023秋•龙岗区期末）请认真阅读下面的短文，然后完成下列各题。 荔枝 ①我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那是十几年前，我刚到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝摊儿前，脚挪不动步。那时，北京很少见到这种南方水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏出钱买了一斤。那时，我刚在郊区谋上中学老师的职，衣袋里正有当月42元半的工资，鼓起几分胆气。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。 ②回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或者1角。居家过日子，老人就是这样一辈子过来了。 ③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口地说真便宜——其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝，说：“妈！今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来，说：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲“扑哧”一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指的指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。 ④那一晚，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥帖。 ⑤母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总是要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。母亲去世前是夏天，正赶上荔枝刚上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长跑，才又和我们阔别重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝，我一直信是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。 ⑥其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给孙子一部分。我忽略了身旁小馋猫的存在，他再不用熬到28岁才能尝到荔枝，他还不懂得什么叫珍贵，什么叫舍不得，只知道想吃便张开嘴巴。母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。 ⑦而今，荔枝依旧年年红。 （1）阅读短文，思考：文章第②自然段为什么要写烂了皮的沙果？ 　 　 （2）根据短文内容，文中哪个场景给你留下的印象最深？为什么？ 　 　 （3）体会人物的说话语气，在横线上填入恰当的提示语。 ①我掏出荔枝，　 　说：“妈！今儿我给您也买了好东西。” ②母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来，　 　说：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……” （4）你从第⑤自然段画横线的句子中体会到了作者对母亲怎样的情感？ 　 　 （5）“而今，荔枝依旧年年红”，言已尽而意无穷，这句话背后蕴藏了哪些情感？下列说法不恰当的一项是 　 　 A.母亲再也吃不到荔枝了，这多么遗憾啊！ B.母亲临终前舍不得吃一颗荔枝，全留给孙子吃，想起这事，“我”的内心就感到痛楚。 C.荔枝红艳艳的，让人垂涎欲滴，我却没有钱继续购买荔枝，真是遗憾。 D.物是人非，一切已成回忆，但母子情永不变。 六．习作（共1小题） 30．（2023秋•龙华区期末） 以下作文二选一，400 字以上。 （1）读完上面这篇短文，你是否想起了自己的母亲或父亲？是否想起他们对你无微不至的关爱与呵护？请记述父亲或母亲关爱你的二三事吧，别忘了突出细节。题目自拟。 （2）我的心爱之物。 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误，搬起石头砸自己的脚：比喻自作自受，自食恶果。因小失大：为了小的利益，造成大的损失。故“搬起石头砸自己的脚”与“因小失大”意思不一样。 故选：D。 2．【答案】C 【解答】A．“空山新雨后，天气晚来秋”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。诗人描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光。 B．“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐代林杰的《乞巧》，意思：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。此句形象生动地再现了七夕节的民俗活动，体现出人民过节时的喜悦之情。描写的季节是秋季。 C．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》，意思：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。诗人描绘了一幅清新自然的渔乡山水图，描写的季节是春季。 D．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，意思：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。诗人用落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火等意象，渲染出一幅宁静的水乡秋夜图，描写的季节是秋季，表达了诗人羁旅的寂寥之情。 故选：C。 3．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误，震天动地：形容声音巨大。故“振”错误，应为“震”。 故选D。 4．【答案】B 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“植物病毒对植物生长产生的危害作用，是使植物的叶或花改变颜色。”接着是“正是因为病毒的侵染，花瓣上原有的颜色产生了花斑或条纹。”然后是“使花色更奇异、绚丽，起到对花卉的美化作用。”最后是“可见，对某些花卉来说，它们受到病毒的侵染，不是‘受害’，而是‘幸运’。” 故选：B。 5．【答案】D 【解答】A.有误，语义重复，删去“以前”或“往”； B.有误，搭配不当，“演唱”改为“表演”； C.有误，缺少主语，删去“通过”或“使”； D.正确。 故选：D。 6．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误。阅读《将相和》，由“蔺相如说：‘秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！’”可知，“只因为赵国有一个智勇双全的蔺相如”说法错误。 故选：C。 7．【答案】D 【解答】A、举世闻名：全世界都有名。是褒义词。 B、足智多谋：形容善于料事和用计。是褒义词。 C、呕心沥血：比喻费尽心血。是褒义词。 D、得意忘形：比喻浅薄的人有一点好处，就忘乎所以。是贬义词。 故选：D。 8．【答案】C 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“龙抬头是一种祈福的民俗活动，也是一种传统的民间手工艺品。”再写“人们用纸、竹篾等材料制作出巨大的龙头，再用细长的竹竿支撑。”接着写“将龙头举过头顶，象征着将龙神抬起，以求得神灵的庇佑。”最后写“龙抬头因此在重要的节日或庆典中进行，给人们带来了祥瑞的氛围”。故排序为④②①③。 故选：C。 9．【答案】B 【解答】文段主要描写的对象是网络时代的“柠檬人”。先从熟语谈起，再引出“柠檬”代替“葡萄”，故确定④句为首句，②①两句承接④句，解释“吃柠檬”表示妒忌的原因。③句总结什么是“柠檬人”，⑤句在段末提出倡议。故正确排序为③①④②⑤。 故选：B。 10．【答案】C 【解答】A选项“不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自葛洪，意思是：不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰浪费时间而功亏一篑。默写正确。B选项“向来枉费推移力，此日中流自在行”出自宋代朱熹的《观书有感》（其二）。全诗为：昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。默写正确。C选项“由俭入奢易，由奢入俭难”出自司马光“居安思危，戒奢以俭”出自魏征。默写错误。D选项“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自宋代岳飞的《满江红》。默写正确。 故选：C。 11．【答案】B 【解答】A．把“青、红的瓜，碧绿的藤和叶”与“高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆”进行比较，运用了对比的修辞手法。 B．“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花”句式相同，结构相似，运用了排比的修辞手法。 C．把“崖柏”与“垂柳”进行比较，运用了对比的修辞手法。 D．把“光明乳鸽的味道”与“烤鸭、卤鹅的味道”进行比较，运用了对比的修辞手法。 故选：B。 12．【答案】B 【解答】例句把“书”比作“长生果”，运用了比喻的修辞手法。 A．此句夸大了教室安静的程度，运用了夸张的修辞手法。 B．把“书”比作“营养品”，运用了比喻的修辞手法。 C．把“花生的果实”与“桃子、石榴、苹果”进行比较，运用了对比的修辞手法。 D．把“画眉鸟”当作“人”来写，运用了拟人的修辞手法。 故选：B。 13．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误，为了让故事更有新鲜感，可以增加合理的情节，但不可以改变故事的主要内容。 故选：C。 14．【答案】D 【解答】A.有误。“不计其数”的“数”应读“shù”，释义是没办法计算数目，形容极多。数：读“shǔ”时，意思是计算；点数。读“shù”时，意思是数目；几；几个。 B.有误。“悄然”的“悄”应读“qiǎo”，形容忧愁的样子；形容寂静无声。读“qiāo”时，指没有声音或声音很低；（行动）不惊动人或不愿别人知道。 C.有误。“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”，形容建筑物装饰华丽，光彩夺目，比喻陈设华丽。 D.正确。 故选：D。 15．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.属于动态描写。这句话描写了月亮的动态美。 故选D。 二．填空题（共9小题） 16．【答案】象征 天南海北 珍宝 述说 宏伟 【解答】故答案为： 象征 天南海北 珍宝 述说 宏伟 17．【答案】 忙 盼 响 瘠 乐 【解答】应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。根据词义可知，强调的意思为“忙”。 望眼欲穿：形容盼望急切。根据词义可知，强调的意思为“盼”。 震天动地：震动了天地。形容声势浩大或气势雄伟。根据词义可知，强调的意思为“响”。 寸草不生：贫瘠得几乎没有任何植物生长。根据词义可知，强调的意思为“瘠”。 眉开眼笑：非常愉快的样子。根据词义可知，强调的意思为“乐”。 故答案为： 忙 盼 响 瘠 乐 18．【答案】①绿蓑衣 斜风细雨不须归 随意春芳歇 王孙自可留； ②心到、眼到、口到 熟读深思子自知 不耻下问； ③不拘一格降人材 少年富则国富 少年强则国强。 【解答】①分别出自唐代张志和的《渔歌子》，唐代王维的《山居秋暝》。 ②分别出自宋代朱熹的《读书有三到》，宋代苏轼的《送安淳秀才失解西归》，孔子的《论语》。 ③分别出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，梁启超的《少年中国说》。 故答案为： ①绿蓑衣 斜风细雨不须归 随意春芳歇 王孙自可留； ②心到 眼到 口到 熟读深思子自知 不耻下问； ③不拘一格降人材 少年富则国富 少年强则国强。 19．【答案】（1）B C 牛郎对喜鹊有恩情，喜鹊是来报恩的 他们两个人坚贞的爱情打动了喜鹊； （2）完璧归赵 负荆请罪。 【解答】（1）《白娘子水漫金山》中的白蛇叫白素贞，青蛇叫小青，白蛇幻化成美丽的姑娘与许仙结为夫妻，后来被法海施法术压在雷锋塔下。《牛郎织女》中，王母娘娘把牛郎织女这对恩爱夫妻活生生拆散，喜鹊搭桥让他们七月初七相会。为什么是喜鹊为牛郎织女搭桥？请你写出两个充满想象的理由：牛郎对喜鹊有恩情，喜鹊是来报恩的、他们两个人坚贞的爱情打动了喜鹊。 （2）《将相和》一课根据《史记•廉颇蔺相如列传》改写，请写出两个出自《史记》故事的成语：完璧归赵、负荆请罪。 故答案为： （1）B C 牛郎对喜鹊有恩情，喜鹊是来报恩的 他们两个人坚贞的爱情打动了喜鹊； （2）完璧归赵 负荆请罪。 20．【答案】（1）一日难再晨 岁月不待人 莫等闲 空悲切； （2）家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉 不拘一格降人材。 【解答】（1）考查名言警句。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”是陶渊明的名句，意思：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。 “莫等闲，白了少年头，空悲切”是岳飞的名句，意思：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。 （2）考查古诗文默写。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《题临安邸》，全诗为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 故答案为： （1）一日难再晨 岁月不待人 莫等闲 空悲切； （2）家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉 不拘一格降人材。 21．【答案】黎明 红晕 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 默而识之 学而不厌 【解答】“春天最美是黎明。东方正一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。” “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自南宋爱国诗人陆游临终前对儿子的遗嘱《示儿》；“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自宋代林升的《题临安邸》；“默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语•述而》。 故答案为： 黎明 红晕 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 默而识之 学而不厌 22．【答案】（1）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁； （2）清泉石上流 不拘一格降人材 江枫渔火对愁眠 及时当勉励 居安思危 诲人不倦。 【解答】（1）考查古诗文默写。出自宋代陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （2）考查古诗文默写、名言警句。“明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》，全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”是陶渊明的名句，意思：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。 “居安思危，戒奢以俭”是魏征的名句，意思：在安乐的时候要考虑到危难，消除奢侈，提倡节俭。 “默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语》，意思：默默地记住我所看到的听到的知识，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦。 故答案为： （1）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁； （2）清泉石上流 不拘一格降人材 江枫渔火对愁眠 及时当勉励 居安思危 诲人不倦。 23．【答案】（1）斜风细雨不须归 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 竹喧归浣女 莲动下渔舟； （2）聒碎乡心梦不成 故园无此声； （3）家祭无忘告乃翁 九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀。 【解答】（1）“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”出自唐代张志和的《渔歌子》，全词为：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”出自宋代朱熹的《观书有感（其一）》，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 “竹喧归浣女，莲动下渔舟”出自唐代王维的《山居秋暝》，全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 （2）出自清代纳兰性德的《长相思》，全词为：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 （3）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 “九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 故答案为： （1）斜风细雨不须归 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 竹喧归浣女 莲动下渔舟； （2）聒碎乡心梦不成 故园无此声； （3）家祭无忘告乃翁 九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀。 24．【答案】（1）多读书，读好书，让生命溢满书香。 （2）不知为不知 是知也 心到 眼到 口到 不饱食以终日 只争朝夕 克勤于邦 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休？前途似海。 【解答】（1）根据分享会的感悟，宣传标语应从“读书”的角度出发。如：多读书，读好书，让生命溢满书香。 （2）“知之为知之，不知为不知，是知也”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧。读书有方法，朱熹告诉我们“读书有三到，谓 心到、眼到、口到”。 “不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自葛洪的《抱朴子•爵学》；“一万年太久，只争朝夕”出自毛泽东的《满江红•和郭沫若同志》；“克勤于邦，克俭于家”出自《尚书》。 “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”出自张继在的《枫桥夜泊》；“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”出自林升的《题临安邸》；“前途似海，来日方长”出自梁启超的《少年中国说》。 故答案为： （1）多读书，读好书，让生命溢满书香。 （2）不知为不知 是知也 心到 眼到 口到 不饱食以终日 只争朝夕 克勤于邦 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休？前途似海。 三．语言表达（共1小题） 25．【答案】①神笔马良②善良③鲁班学艺④用心。 【解答】可以根据自己的积累结合故事找出人物的特点。 故答案为： ①神笔马良②善良③鲁班学艺④用心。 四．文言文阅读（共1小题） 26．【答案】（1）心既到矣 眼口岂不到乎 熟读 精思 虚心静虑 遽取舍于其间； （2）B。 【解答】（1）考查内容理解。由“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎”可知，朱熹认为心到最重要。因为心神集中了，眼和口就会集中。由“大抵观书先须熟读”“继以精思”可知，阅读想要有所得，首先要“熟读”，再是“精思”。阅读材料二可知，当你对文章的意思有疑虑的时候，要虚心静静思索，不要匆忙急促地在各家意见中确定谁对谁错。即“虚心静虑，勿遽取舍于其间”。 （2）考查内容理解。结合内容可知，【材料二】中的读书方法是读书要先熟练诵读，再精心地思考。 ①外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深：其它东西的滋味，时间长了就会让人厌烦；读书的滋味，却是时间越久越觉得深厚。 ②旧书不厌百回读，熟读深思子自知：经典的书读百遍也不会厌倦，熟读仔细思考之后其中的深意你自然明白了。 ③饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读：人们可以不吃饭或不睡觉以维持生命的基本需求，但如果没有阅读书籍，就无法获取知识和智慧，从而可能落后于他人。 结合释义和文章内容可知，【材料二】中的读书方法和【材料三】中苏轼“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”的读书方法相似。故选B。 故答案为： （1）心既到矣 眼口岂不到乎 熟读 精思 虚心静虑 遽取舍于其间； （2）B。 五．现代文阅读（共3小题） 27．【答案】（1）B； （2）因为它们造成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不降解，而且给治理工作带来很多技术难题和社会问题。同时，它们还会危害人体健康和生态环境。 （3）列数字 作比较 塑料袋的生产对石油资源的消耗量大； （4）顾客；理由：首先，塑料袋的使用会给环境带来严重的污染，危害人类健康；其次，减少塑料袋的使用有助于降低石油的消耗量，从而降低石油资源的浪费。因此，我们应该尽可能地减少塑料袋的使用，保护环境，节约资源。 【解答】（1）考查对材料内容的理解。A.有误，根据材料一中“诞生于20世纪30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐饭盒，塑料包装、塑料餐具杯盘以及电器充填发泡填塞物、塑料饮料瓶，酸奶杯，雪糕杯等。”可知题干说法错误。B.正确。C.有误，材料二“现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。”可知“160万吨”是个大概的数字，题干说法错误。D.有误，从材料三数据可以得出购物者中使用塑料袋的人比较多。故选B。 （2）考查对材料内容的理解和概括。根据材料一“这些废弃物形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题”“研究还表明，在温度超过85摄氏度的条件下使用塑料袋和发泡餐具，其熔出的有毒物质会危害人体健康”提炼关键信息组织语言作答即可。 （3）考查了说明方法及其作用。“据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%”中“1吨、3吨、480万吨、1.5%”这些数据可知，运用了列数字的说明方法。将去年的石油消费量和今年的相比较，运用了作比较的说明方法，这样写的作用是能更准确、具体地说明塑料袋的生产对石油资源的消耗量大。 （4）考查了劝告慰勉。选取对象，根据材料内容，结合自身理解作答即可。答案不唯一。 故答案为： （1）B； （2）因为它们造成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不降解，而且给治理工作带来很多技术难题和社会问题。同时，它们还会危害人体健康和生态环境。 （3）列数字 作比较 塑料袋的生产对石油资源的消耗量大； （4）顾客；理由：首先，塑料袋的使用会给环境带来严重的污染，危害人类健康；其次，减少塑料袋的使用有助于降低石油的消耗量，从而降低石油资源的浪费。因此，我们应该尽可能地减少塑料袋的使用，保护环境，节约资源。 28．【答案】（1）C； （2）ABD； （3）所展现的机器人形象具有强烈的科技感和未来感，彰显了杭州这座城市在现代化进程中的突飞猛进。同时，他们的设计也融入了江南传统文化的元素，使他们呈现出一种独特的韵味和特色。这样的设计理念既展示了中国传统文化的博大精深，又彰显了杭州这座城市的现代气息，使吉祥物成为了传递文化价值和时代精神的载体。 （4）名称来源 造型特点 寓意； （5）“琮琮”以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮。“琮琮”从有着五千年文明史的良渚古城走来，动作灵活，充满活力，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”，散发着永恒的魅力。“琮琮”坚强刚毅、敦厚善良、体魄强健、热情奔放，展现了不屈不挠的创业精神，鼓舞人们激发生命活力，创造美好生活。 【解答】（1）本题考查诗文词句理解。材料中说的是杭州亚运会，再结合材料中“江南忆”可知，杭州亚运会吉祥物是一组承载深厚底蕴和充满时代活力的机器人，组合名为“江南忆”，出自唐朝诗人白居易的名句“江南忆，最忆是杭州”，它融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因。故选C。 （2）本题考查内容理解与分析、图表分析。A.正确。看造型设计，会徽以“潮涌”为主题，寓意着杭州如潮水般涌动的活力与激情，壮丽与富饶B.正确。会徽的主色调是蓝色，这种颜色既体现了杭州的江南水乡特色，也寓意着创新、智慧和和谐。同时，会徽中还使用了橙色和绿色，这些明亮、热烈的颜色寓意着亚洲的繁荣、活力和希望。C。有误。“心心相融，@未来”这个主题口号不仅简洁明了、易于记忆，而且寓意深刻、富有创意。它充分表达了杭州亚运会的理念和目标，也展示了亚洲各国人民的团结和友谊以及对未来的美好期许。D.正确。故选ABD。 （3）本题考查内容理解与概括。根据短文中“杭州亚运会吉祥物穿越时空，怀揣梦想，抒体育之欢畅，亮文化之灿烂，树经济之标杆，和杭州这座城市的特质相契合，与杭州亚运会会徽、主题口号相呼应。三个吉祥物分别取名‘琮琮’‘宸宸’‘莲莲’，三个亲密无间的好伙伴，将作为传播奥林匹克精神，传递和平与友谊的使者，向亚洲和世界发出盛情邀约。”可知，“琮琮”“宸宸”“莲莲”所展现的机器人形象具有强烈的科技感和未来感，彰显了杭州这座城市在现代化进程中的突飞猛进。同时，他们的设计也融入了江南传统文化的元素，使他们呈现出一种独特的韵味和特色。这样的设计理念既展示了中国传统文化的博大精深，又彰显了杭州这座城市的现代气息，使吉祥物成为了传递文化价值和时代精神的载体。 （4）本题考查内容理解与概括。根据材料中“名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥。”“名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶。”“头顶的造型是举世罕见的钱江潮，额头嵌以拱宸桥的图案，给人以无穷的想象。”“莲叶头饰以三潭印月为顶，以互联网为径，特色鲜明。”“‘宸宸’聪慧灵动、积极进取，展现了海纳百川的时代精神，架起了亚洲和世界人民的心灵之桥。”“‘莲莲’纯洁可爱、热情好客，展现了精致和谐、大气开放的人文精神，传递着共建人类命运共同体的期许。”可知，格中的内容分别从名称来源、造型特点和寓意三个方面来介绍杭州亚运会吉祥物“宸宸”和“莲莲”。 （5）本题考查推荐介绍。根据“宸宸”和“莲莲”的介绍和材料袋所给资料，给“琮琮”写一段的介绍文字即可。如：“琮琮”以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮。“琮琮”从有着五千年文明史的良渚古城走来，动作灵活，充满活力，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”，散发着永恒的魅力。“琮琮”坚强刚毅、敦厚善良、体魄强健、热情奔放，展现了不屈不挠的创业精神，鼓舞人们激发生命活力，创造美好生活。 故答案为： （1）C； （2）ABD； （3）所展现的机器人形象具有强烈的科技感和未来感，彰显了杭州这座城市在现代化进程中的突飞猛进。同时，他们的设计也融入了江南传统文化的元素，使他们呈现出一种独特的韵味和特色。这样的设计理念既展示了中国传统文化的博大精深，又彰显了杭州这座城市的现代气息，使吉祥物成为了传递文化价值和时代精神的载体。 （4）名称来源 造型特点 寓意； （5）“琮琮”以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮。“琮琮”从有着五千年文明史的良渚古城走来，动作灵活，充满活力，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”，散发着永恒的魅力。“琮琮”坚强刚毅、敦厚善良、体魄强健、热情奔放，展现了不屈不挠的创业精神，鼓舞人们激发生命活力，创造美好生活。 29．【答案】（1）从沙果的外形描写中，可以体会到：“我”家里经济并不富裕，母亲是一个勤俭节约的人。从沙果色泽描写中，可以体会到：母亲为了让儿子吃上水果，付出了多大的艰辛，反映了母亲对儿子深厚的爱。对沙果的描写侧面体现了母亲勤俭节约、关爱他人； （2）母亲第一次吃荔枝；写出了母亲第一次吃荔枝时的小心翼翼，表现出母亲对荔枝的珍爱； （3）①高兴地 ②生气地； （4）母亲能在临终前吃上她爱吃的新鲜荔枝，“我”感到很欣慰； （5）C。 【解答】（1）考查对短文的理解能力。从沙果的外形描写中，可以体会到：“我”家里经济并不富裕，母亲是一个勤俭节约的人。从沙果色泽描写中，可以体会到：母亲为了让儿子吃上水果，付出了多大的艰辛，反映了母亲对儿子深厚的爱。对沙果的描写侧面体现了母亲勤俭节约、关爱他人。 （2）考查了内容的理解。本文写围绕荔枝写了“我”和母亲之间的几件事分别是：“我”咬牙为母亲买荔枝；母亲第一次吃荔枝；母亲请客人吃荔枝；每年买荔枝给母亲尝鲜；母亲把荔枝让给孙儿。其中“母亲第一次吃荔枝”的场景给我留下的印象最深。从句子“母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下”这里连用两个“拖”字，写出了母亲第一次吃荔枝时的小心翼翼，表现出母亲对荔枝的珍爱。 （3）考查了句子理解和赏析。联系上文“趁着她高兴的劲儿”①我掏出荔枝时，也是高兴的心情。故加提示语为：（高兴地）说：“妈！今儿我给您也买了好东西。”②结合“母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来，”可知节俭的母亲看见我买这么贵的荔枝很生气。故加提示语为：（生气地）说：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……” （4）考查了内容的理解。联系上下文理解，从画线句子“如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。“可知，母亲能在临终前吃上她爱吃的新鲜荔枝，“我”感到很欣慰。 （5）考查了文章的思想感情。结合内容理解，通过阅读可知，“而今，荔枝依旧年年红”这句话背后所蕴含的情感是：每当“我”看到荔枝就会想起母亲，想到她对生活的态度和对家人的关爱，更加怀念和感激母亲。所以说法不恰当的是C.荔枝红艳艳的，让人垂涎欲滴，我却没有钱继续购买荔枝，真是遗憾。故选C。 故答案为： （1）从沙果的外形描写中，可以体会到：“我”家里经济并不富裕，母亲是一个勤俭节约的人。从沙果色泽描写中，可以体会到：母亲为了让儿子吃上水果，付出了多大的艰辛，反映了母亲对儿子深厚的爱。对沙果的描写侧面体现了母亲勤俭节约、关爱他人； （2）母亲第一次吃荔枝；写出了母亲第一次吃荔枝时的小心翼翼，表现出母亲对荔枝的珍爱； （3）①高兴地 ②生气地； （4）母亲能在临终前吃上她爱吃的新鲜荔枝，“我”感到很欣慰； （5）C。 六．习作（共1小题） 30．【答案】（1）： 父亲的爱 最后一节课，老师的滔滔不绝与空中的雷声交织在一起，我引颈望望窗外，飘泼大雨正无情地摧残着大地。远望着校门口的一排排轿车，我很焦虑，多么希望他不要来啊！ 老师在讲台上讲些什么已记不清楚，事实上是根本听不进去。再次望望窗外，还好，他没有来，我长长地舒了一口气…… 下课铃响了，我一拎书包，飞一般冲出教室，一头钻进茫茫的雨中。雨水迅速地浇在身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。“儿子！”一个声音把我从“梦”中惊醒，循声望去，他来了！他手上撑着一把旧伞，扶着一辆自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，毫无规律。他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了，对不起，快带上伞，爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的痛。他似乎知道了什么，从怀中掏出了一张破旧的五元纸币，小心翼翼地递给我，“我还有事先走了，你自己乘车回家吧。”说完，就跨上车，伴随着“吱嘎”的声音消失在大雨中。他站过的地方，只有密密匝匝的雨滴和还在冒烟的烟头，我知道，他是从来不吸烟的…… 我的泪水已无法控制，模糊了双眼，他是我的父亲，寒酸改变不了深深的父子情啊！我飞步上前追上父亲，紧紧地和他拥抱在一起…… （2）： 我的心爱之物 我有许多玩具，比如乐高拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机等等，其中我最喜欢的玩具是姑姑送我的乐高积木。 乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子作为外包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同、大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。 记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被妈妈扔掉，于是我就照自己的想像力去拼。呵呵，我居然拼出了一辆汽车。然后我又把汽车拆掉，继续拼新的模型……经过了这次有趣的尝试以后，我就爱上了乐高。 现在，我已经拼成了很多乐高模型，有汽车、船只、手枪、飞机……其中最酷的是一艘航空母舰。它由大约一千块零件组成，结构十分复杂。因为拼装难度大，被列为发烧级乐高，我在爸爸妈妈的协助下，断断续续用了一个月才拼成它。拼成后的航母模型长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米。甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备仓。家里没有柜子能容下这个体形庞大的家伙，我只好让它呆在书房的空床上，和爸爸玩战斗游戏的时候，它是我的军事装备之一。 这就是乐高，我最心爱的玩具，请你和我一起玩吧！ 【解答】范文（1）： 父亲的爱 最后一节课，老师的滔滔不绝与空中的雷声交织在一起，我引颈望望窗外，飘泼大雨正无情地摧残着大地。远望着校门口的一排排轿车，我很焦虑，多么希望他不要来啊！ 老师在讲台上讲些什么已记不清楚，事实上是根本听不进去。再次望望窗外，还好，他没有来，我长长地舒了一口气…… 下课铃响了，我一拎书包，飞一般冲出教室，一头钻进茫茫的雨中。雨水迅速地浇在身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。“儿子！”一个声音把我从“梦”中惊醒，循声望去，他来了！他手上撑着一把旧伞，扶着一辆自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，毫无规律。他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了，对不起，快带上伞，爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的痛。他似乎知道了什么，从怀中掏出了一张破旧的五元纸币，小心翼翼地递给我，“我还有事先走了，你自己乘车回家吧。”说完，就跨上车，伴随着“吱嘎”的声音消失在大雨中。他站过的地方，只有密密匝匝的雨滴和还在冒烟的烟头，我知道，他是从来不吸烟的…… 我的泪水已无法控制，模糊了双眼，他是我的父亲，寒酸改变不了深深的父子情啊！我飞步上前追上父亲，紧紧地和他拥抱在一起…… 范文（2）： 我的心爱之物 我有许多玩具，比如乐高拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机等等，其中我最喜欢的玩具是姑姑送我的乐高积木。 乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子作为外包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同、大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。 记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被妈妈扔掉，于是我就照自己的想像力去拼。呵呵，我居然拼出了一辆汽车。然后我又把汽车拆掉，继续拼新的模型……经过了这次有趣的尝试以后，我就爱上了乐高。 现在，我已经拼成了很多乐高模型，有汽车、船只、手枪、飞机……其中最酷的是一艘航空母舰。它由大约一千块零件组成，结构十分复杂。因为拼装难度大，被列为发烧级乐高，我在爸爸妈妈的协助下，断断续续用了一个月才拼成它。拼成后的航母模型长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米。甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备仓。家里没有柜子能容下这个体形庞大的家伙，我只好让它呆在书房的空床上，和爸爸玩战斗游戏的时候，它是我的军事装备之一。 这就是乐高，我最心爱的玩具，请你和我一起玩吧！ 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/12/15 22:55:10；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$