1.3.1 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源&1.3.2 夏商周时期：早期国家与社会变革-【一战成名新中考】2025陕西中考历史·一轮复习·分层作业本（练册）

参考答案·陕西历史 分 层 作 业 本 　 响:经济格局:美国经济霸主地位动摇,资本主义世界 经济领域呈现美、日、西欧三足鼎立的局面;政治格 局:冲击了美苏两极格局, 世界多极化趋势出现。 (2 分) (2)问题:环境问题、贫困问题(或粮食问题)、恐怖主 义、战争问题。 (1 分)应对:倡导各国应该在平等和 相互尊重的基础上,通过对话协商解决国际争端;反 对战争,维护和平;支持联合国发挥自身作用;反对霸 权主义、强权政治和单边主义;始终不渝地走和平发 展道路,坚定地奉行独立自主的和平外交政策。 (任 答两点即可,2 分) 世近现选择题辨识类专练 类型 1　 科技成就辨识 1. B　 2. D　 3. D　 4. B　 5. C　 6. A 类型 2　 重要人物辨识 7. A　 8. C　 9. A　 10. A　 11. D　 12. B　 13. A　 14. C 15. B　 16. C 类型 3　 重要国际组织辨识 17. B　 18. C　 19. D 类型 4　 主题归纳类 20. B　 21. B　 22. A　 23. D　 24. A　 25. D　 26. A 模块三　 中国古代史 单元进阶练 第一单元　 史前时期:中国境内早期 人类与文明的起源 一阶　 填空练重点 1. 北京人 2. 粟　 水稻 3. 华夏族　 人文初祖 4. 禅让制 二阶　 选择题分组练 5. D　 6. D　 7. C　 8. D　 9. A 第二单元　 夏商周时期:早期国家与社会变革 一阶　 填空练重点 1. 甲骨文　 司母戊鼎 2. 李冰　 都江堰 3. 道家　 道德经　 论语　 诸子百家 4. 扁鹊 二阶　 选择题分组练 5. C　 6. B　 7. D　 8. A　 9. B　 10. A　 11. B　 12. C 13. D　 14. C　 15. A　 16. B　 17. D　 18. C 三阶　 非选择题综合练 19. (1)第一个霸主:齐桓公。 (1 分)利:战争中一些诸侯 国被消灭,强大的诸侯国疆域不断扩展,国家出现了 走向统一的趋势和大规模的民族交融等。 (意思相近 即可,1 分)弊:春秋战国时期的战争给社会带来了种 种灾难,农业生产遭到破坏,人民生活受影响。 (意思 相近即可,1 分) (2)原因:社会生产力的进步;诸侯争霸;变法改革。 (2 分)影响:使秦国的国力大为增强,提高了军队的 战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一 全国奠定了基础。 (2 分) (3)表现:经济方面,铁制农具和牛耕的出现并进一步 推广,社会生产力水平不断提高,各国为了适应生产 力的进步,发展封建经济;政治方面,新兴地主阶级的 势力壮大,要求废除旧贵族的世袭特权,掌握国家政 权;军事方面,为在兼并战争中取胜,各国纷纷变法以 求富国强兵;文化方面,“学在官府”的局面被打破,私 学兴起,为“百家争鸣”局面的出现奠定了基础,各家 学派的代表人物聚众讲学,研讨学术,著书立说。 (答 出任意两点即可得 2 分) 第三单元　 秦汉时期:统一多民族 国家的建立和巩固 一阶　 填空练重点 1. 郡县制　 汉武帝 2. 西域都护　 新疆 3. 张仲景　 华佗 4. 司马迁　 纪传体通史 二阶　 选择题分组练 5. B　 6. C　 7. D　 8. D　 9. D　 10. B　 11. A　 12. C 13. A　 14. D　 15. B　 16. B　 17. A　 18. C　 19. B　 20. D 21. A　 22. B 三阶　 非选择题综合练 23. (1) 做法:确立专制主义中央集权制度和郡县制。 (2 分) (2)②⑥。 (1 分)④⑤。 (1 分)作用:有利于巩固大 一统局面。 (2 分) (3)认识:有利于加强对全国的统治,维护国家安定和 统一;有助于我国统一多民族国家的形成和发展;有 助于社会经济、文化的发展和创新。 (言之成理即可 得 2 分) 第四单元　 三国两晋南北朝时期:政权 分立与民族交融 一阶　 填空练重点 1. 三国鼎立　 夷洲 2. 洛阳　 汉语　 民族交融 3. 缀术　 贾思勰　 齐民要术 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11 分层作业本·陕西历史 中 国 古 代 史 模块三　 中国古代史 单元进阶练 第一单元　 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 一阶 填空练重点 1. 　 北京人　 会制作和使用打制石器,结成 群体生活,会使用火,并长时间保存火种。 2. 半坡居民种植 　 粟 　 ;河姆渡居民种植 　 水稻　 。 3. 炎黄部落联盟以后逐渐形成为　 华夏族　 , 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的　 人文 初祖　 ,海内外的华人自称“炎黄子孙”。 4. 尧、舜、禹时期将联盟首领的位子传给贤德 之人的制度是　 禅让制　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二阶 选择题分组练 题组 1　 实物史料———文化遗存 5. (2024 陕西模拟)北京人的发现对于研究古 人类进化的历史具有重要的意义。 下列关 于北京人的说法,正确的是 ( D ) A. 距今约 170 万年 B. 会建造房屋 C. 懂得人工取火 D. 以采集、狩猎为生 6. (2024 陕师大附中三模)半坡遗址和河姆渡遗 址是我国古代农耕文化的典型代表。 下列 图片能够反映“农耕文化”特点的是 ( D ) ①人面鱼纹彩陶盆　 　②干栏式建筑复原图 ③甲骨卜辞　 　 　 　 　 ④骨耜 A. ①②③④　 　 　 　 B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 7. (2024 山西改编)下列出土于不同地区史前 时期文化遗址中的龙形器物,共同印证了 ( C ) 图① 彩绘龙纹 陶盘(山西陶 寺遗址) 　 图② 玉猪龙 (内蒙古红山 文化遗址) 　 图③ 玉龙 (安徽凌家 滩遗址) A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 题组 2　 口述史料———神话与传说 8. 2024 年 4 月 4 日,马英九率台湾青年在陕 西省黄陵县参加“甲辰年清明公祭轩辕黄 帝典礼”活动。 人们祭拜黄帝,主要因为他 ( D ) A. 教民开垦耕种,铸就农耕文明 B. 能够制造骨器、角器等生产工具 C. 治水有功,得到了民众的爱戴 D. 和炎帝并称为中华民族人文初祖 9. (2024 西安铁一中四模)神话故事蕴含了古人 对未来的无限希望。 盘古开天、夸父追日、 后羿射日、女娲补天等,这些故事共同反 映了 ( A ) A. 早期文明的起源 B. 早期国家的变革 C. 统一国家的建立 D. 繁荣开放的社会 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 33 分层作业本·陕西历史 中 国 古 代 史 第二单元　 夏商周时期:早期国家与社会变革 一阶 填空练重点 1. 　 甲骨文　 是中国已发现的古代文字中年 代最早、体系较为完整的文字;迄今世界上 出土的最重的青铜器是　 司母戊鼎　 。 2. 公元前 256 年,秦国蜀郡郡守 　 李冰 　 主 持在成都附近的岷江上修建了　 都江堰　 , 建成之后,成都平原成为沃野。 3. 春秋后期,老子创立　 道家　 学派,其学说 集中在《老子》 (又称《 　 道德经　 》)一书 中;孔子创立儒家学派,他的思想后来由其 弟子整理成《 　 论语　 》一书;战国时期学 术思想领域非常活跃,形成了不同的学派, 各陈其说,史称“　 诸子百家　 ”。 4. 　 扁鹊　 总结出来的望、闻、问、切四种诊 断疾病的方法,一直被中医沿用。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二阶 选择题分组练 题组 1　 夏、商、西周及其文明成就 5. 【时空观念】下图为某同学在复习“夏商周 的更替” 时制作的年代尺。 其中“?” 处应 填入的内容是 ( C ) A. 大禹治水　 　 　 　 B. 盘庚迁殷 C. 武王伐纣 D. 平王东迁 6. (2024 广西)西周时期,天子封给诸侯土地 和臣民,要举行授土授民的仪式。 与此现 象相关的政治制度是 ( B ) A. 禅让制 B. 分封制 C. 行省制 D. 三省六部制 7. (2024 陕西模拟)夏、商、西周时期是中国王 朝产生和发展的重要阶段。 以下对这一阶 段相关史实的表述,正确的是 ( D ) ①夏王朝是中国历史上的第一个王朝 ②商代铸造了迄今世界上出土的最重的青 铜器 ③我国有文字可考的历史从西周开始 ④夏、商、西周都是因为末代君主暴政而亡 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 《中国古代衣食住行》 一书中收录了一组 商周时期青铜器的名称及其功能( 见下 图)。 据此可知,当时青铜器 ( A ) 青铜胄 　 　 　 铜簋(食器) 铜卣(盛酒器) 　 　 　 　 　铜刀(切割工具)　 　 A. 种类丰富 B. 功能单一 C. 工艺简单 D. 象征皇权 9. 【史料实证】 (2024 烟台)殷墟考古发掘出大 量刻有文字的甲骨,还有玉石料、陶范、原 始瓷器、王墓和贵族墓葬等丰富的文化遗 物。 这些考古发现 ( B ) A. 反映了中国历史上第一个王朝的历史 B. 确立了商朝的信史地位 C. 对研究我国封建社会历史有宝贵价值 D. 体现出高超的青铜工艺 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 43 分层作业本·陕西历史 中 国 古 代 史 10. (2024 青海)文化是民族的精神血脉,龙是 中华民族自强不息、奋斗进取的精神象 征。 以下是“龙” 字不同的写法,其中已 发现年代最早的是 ( A ) 题组 2　 春秋战国时期的社会变革———向 封建社会过渡 11. (2024 陕西模拟)下图形象地反映了春秋时 期的一种社会现象。 对下图解读最准确 的是 ( B ) A. 分封制已经瓦解 B. 周王室衰微 C. 社会动荡不安 D. 井田制已经瓦解 12. 春秋后期,新的生产工具和耕作方式出 现,促进了农业上的深耕细作,并为开发 山林、扩大耕地创造了条件。 “新的生产 工具和耕作方式”是指 ( C ) A. 铁制农具和耧车 B. 曲辕犁和牛耕 C. 铁制农具和牛耕 D. 曲辕犁和耧车 13. (2024 安徽)下表为战国时期一些诸侯国 实行的变法。 表中措施 ( D ) 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝 变法 “食有劳而禄有功”,根据功 劳和能力选官 楚国 吴起 变法 “使封君之子孙,三世而收 爵禄”,逐步废除旧贵族世 官特权 秦国 商鞅 变法 “宗室非有军功论,不得为 属籍”,宗室贵族如果没有 军功,不能享受公族特权 A. 维护了周朝分封制度 B. 代表了农民阶级利益 C. 瓦解了封建社会秩序 D. 顺应了历史发展潮流 14. 比较法是学习历史的重要方法之一,下列 既是在春秋时期参与争霸的诸侯国,又是 战国七雄的是 ( C ) ①齐国　 ②晋国　 ③秦国　 ④赵国 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. (2024 陕西模拟)习近平总书记在中国共产 党的二十大报告中指出:“中国式现代化 是人与自然和谐共生的现代化。”春秋时 期提出与此观点相似的思想家是 ( A ) A. 老子 B. 墨子 C. 韩非 D. 孙武 16. (2024 达州)春秋战国时期是社会大动荡 的时期,也是学术思想非常活跃的时期, 各种学说蓬勃兴起,其中发现和总结出许 多教育规律,提出一系列教学原则和方法 的思想家是 ( B ) A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 17. (2024 广州)孔子认为“为仁由己”,每个人 都能成为弘道者;孟子认为“天时不如地 利,地利不如人和”,将人的活动看作决定 事物成败的关键。 这体现了儒家 ( D ) A. 对以法治国的推崇 B. 对人精神自由的追求 C. 对贵族生活的批判 D. 对人自身力量的坚信 18. 老子主张“无为而治”,墨子主张“兼爱” “非攻”,韩非强调“以法治国”。 他们提 出这些主张的共同目的是 ( C ) A. 推崇西周制度 B. 支持兼并战争 C. 解决社会问题 D. 追求精神自由 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 53 分层作业本·陕西历史 中 国 古 代 史 三阶 非选择题综合练 19. (9 分)阅读材料,回答问题。 材料一 图 A　 春秋争霸形势图 春秋时期……一些强大的诸侯国为 取得优势,以“尊王攘夷”的名义进行征 战,争夺霸主的地位,有的诸侯国被灭掉, 一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。 与 此同时,中原的“诸华” “诸夏”在同周边 的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争 中,出现了大规模的民族交融。 ———摘编自人教版《中国历史》七上 (1) 依据图 A,结合所学可知,春秋时期 的第一个霸主是? (1 分)依据材料一,说 明春秋战国时期战争的利与弊。 (2 分) 第一个霸主:齐桓公。 (1 分)利:战争中 一些诸侯国被消灭,强大的诸侯国疆域不 断扩展,国家出现了走向统一的趋势和大 规模的民族交融等。 (意思相近即可,1 分)弊:春秋战国时期的战争给社会带来 了种种灾难,农业生产遭到破坏,人民生 活受影响。 (意思相近即可,1 分) 材料二　 春秋时代,我国由奴隶社会向封 建社会转变。 促成这一社会变革的物质 因素,是生产力的发展。 ……一些随着地 方经济发展逐步强大的诸侯国,积极从事 霸业活动。 ……到了战国时期,夺权胜利 的地主阶级为了巩固和扩展利益,先后开 展了社会改革,掀起了变法运动。 面对当 时的社会大变革,人们提出不同的主张, 形成了“百家争鸣”的局面。 ———摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 (2) 依据材料二,概括“百家争鸣”局面出 现的原因。 (2 分)结合所学知识,指出秦 国商鞅变法的影响。 (2 分) 原因:社会生产力的进步;诸侯争霸;变法 改革。 (2 分)影响:使秦国的国力大为增 强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强 盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了 基础。 (2 分) (3)综上所述,概括这一时期充满活力、 能量和创造力的具体表现。 (2 分) 表现:经济方面,铁制农具和牛耕的出现 并进一步推广,社会生产力水平不断提 高,各国为了适应生产力的进步,发展封 建经济;政治方面,新兴地主阶级的势力 壮大,要求废除旧贵族的世袭特权,掌握 国家政权;军事方面,为在兼并战争中取 胜,各国纷纷变法以求富国强兵;文化方 面,“学在官府”的局面被打破,私学兴 起,为“百家争鸣”局面的出现奠定了基 础,各家学派的代表人物聚众讲学,研讨 学术,著书立说。 (答出任意两点即可得 2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 63