1.1.2 封建时代的欧洲和封建时代的亚洲国家-【一战成名新中考】2025陕西中考历史·一轮复习·分层作业本（练册）

参考答案·陕西历史 分 层 作 业 本 《分层作业本》 第一部分　 必备知识分层练 模块一　 世界古代史 选择题分层练 第一、二单元　 古代亚非文明和古代欧洲文明 一阶　 考点巩固练 1. D　 2. A　 3. B　 4. D　 5. A　 6. C　 7. D　 8. D　 9. B 二阶　 素养提升练 10. B　 11. C　 12. A　 13. C　 14. D 第三、四单元　 封建时代的欧洲和封建 时代的亚洲国家 一阶　 考点巩固练 1. B　 2. D　 3. C　 4. B　 5. A　 6. D　 7. C　 8. D　 9. B 二阶　 素养提升练 10. A　 11. A　 12. A　 13. D　 14. A　 15. B　 16. C 拉点串线填空专练 类型 1　 大河文明 1. 尼罗河　 幼发拉底河　 印度河　 恒河　 黄河 类型 2　 横跨欧亚非的三大帝国 2. 亚历山大　 巴比伦 3. 罗马　 罗马帝国 4. 麦加　 阿拉伯帝国 类型 3　 文化 5. 象形文字　 金字塔　 雅典　 罗马 6. 苏格拉底 7. 德谟克利特　 原子论 8. 亚里士多德 9. 太阳历　 阴历　 儒略历 10. 荷马史诗 11. 最美好的花朵 12. 代数学 13. 阿拉伯人 类型 4　 民主法治 14. 汉谟拉比法典 15. 伯里克利　 奴隶制民主政治 16. 十二铜表法 17. 查士丁尼法典　 罗马民法大全 18. 公民大会　 元老院　 庄园法庭 类型 5　 罗马历史 19. 凯撒　 屋大维 20. 西罗马帝国　 拜占庭帝国　 查士丁尼　 奥斯曼帝国 类型 6　 法兰克王国历史 21. 克洛维　 查理　 查理曼帝国 类型 7　 宗教 22. 佛教　 基督教　 伊斯兰教 类型 8　 改革 23. 大化改新 模块二　 世界近现代史 单元进阶练 第一单元　 走向近代 一阶　 易错点默写 1. 雇佣关系 2. 神曲　 最后的晚餐　 莎士比亚 3. 日不落帝国 二阶　 选择题分组练 4. D　 5. B　 6. C　 7. C　 8. C　 9. D　 10. C 三阶　 非选择题综合练 11. (1)核心思想:人文主义。 (1 分)影响:推动宗教改革 运动的产生;促进思想与学术的发展;推动欧洲由封 建社会向资本主义社会过渡。 (任答一点得 1 分)关 系:思想解放运动促进社会的发展进步,社会发展反 过来推动思想解放运动。 (2 分) (2)积极影响:哥伦布航行到美洲,第一次把欧亚大陆 和美洲联系在一起,对各地区、各民族间的交往和世 界日益连成一个整体作出了重要贡献;消极影响:西 方殖民者开始入侵美洲,对美洲实行长期残酷的殖民 统治和掠夺,造成拉美地区的落后。 (从积极和消极 两方面作答,4 分) (3)文艺复兴时期的商业发展为新航路开辟提供了物 质支持;文艺复兴追求人性解放、追求财富的观念激 励人们开辟新航路;人文主义鼓励冒险精神,追求个 人幸福;文艺复兴为新航路开辟奠定了思想基础等。 (回答一点即可得 3 分。 意思相近、言之有理也可) 第二单元　 资本主义制度的初步确立 一阶　 易错点默写 1. 权利法案　 君主立宪 2. 独立宣言　 1787 年美国宪法 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 8 分层作业本·陕西历史 世 界 古 代 史 第三、四单元　 封建时代的欧洲和封建时代的亚洲国家 一阶 考点巩固练 1. (2024 陕西模拟)中古西欧社会,僧侣是祈祷 的人,骑士是作战的人,农民是劳作的人。 其中“僧侣”来自于 ( B ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 2. 下图反映的历史信息全部正确的是 ( D ) 西欧封君封臣制示意图 ①西欧封君封臣制以土地的封赐为纽带 ②封君与封臣的关系有着严格的等级性 ③封臣要直接承担国家的赋税兵役义务 ④西欧封建等级制度通过层层分封形成 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 所谓的封君封臣制,就是以土地的层层分 封、占有为基础,以封君和封臣之间的权利 和义务关系为纽带的封建等级制。 下列语 句能体现这种制度的是 ( C ) A. “真正的法律应该对一切人有效,应该 永远有效” B. “城市的空气使人自由” C. “我的附庸的附庸,不是我的附庸” D. “人最美的装饰是知识” 4. 【唯物史观】 12 世纪起,西欧大学兴起的根 本原因是 ( B ) A. 雅典民主政治的有力推动 B. 西欧城市商品经济的发展 C. 西欧庄园经济进一步发展 D. 罗马帝国不断向外扩张 5. (2024 西安高新一中二模)11 世纪以后,欧洲 教育领域最大的变化就是大学的兴起。 到 13、14 世纪,越来越多的世俗君主或城市 开办大学,大学也成为许多城市的重要组 成部分。 随着大学的发展,他们逐渐取代 修道院成为知识和思想的中心。 大学的普 遍兴起 ( A ) A. 有利于近代人文主义思想的产生 B. 标志着近代自然科学的兴起 C. 极大冲击了欧洲封建王权的统治 D. 是教会维护神权统治的工具 6. (2024 陕西模拟)从 7 世纪中期开始,日本人 的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以 及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的 印记。 上述现象的出现主要是因为当时 日本 ( D ) A. 出现了武士集团 B. 进行了民主化改革 C. 处于幕府统治时期 D. 进行了大化改新 7. (2024 苏州)拜占庭帝国一位著名统治者以 恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任,在位时 期文治武功显赫,建立了“一位皇帝、一部 法律、一个帝国”的新秩序。 其中“一部法 律”是指 ( C ) A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 8. 位于君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂作为一 座雄伟壮丽的建筑古迹,见证了拜占庭帝 国的兴衰历程。 灭亡拜占庭帝国的是 ( D ) A. 阿拉伯帝国 B. 查理曼帝国 C. 亚历山大帝国 D. 奥斯曼帝国 9. 《天方夜谭》又名《一千零一夜》,它构思奇 妙,语言优美,是阿拉伯文学的瑰宝。 阿拉 伯人对世界文化的贡献还有 ( B ) ①创立了“儒略历” ②改造了 0—9 的计数法,形成了“阿拉伯 数字” ③沟通了东西方文化 ④编订了《查士丁尼法典》 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3 分层作业本·陕西历史 世 界 古 代 史 二阶 素养提升练 10. (2024 成都)下列有关中古时期欧洲、亚洲 历史的叙述,正确的是 ( A ) A. 6 世纪,查士丁尼组织编撰《罗马民法 大全》,奠定了欧洲民法的基础 B. 8 世纪,法兰克王国实行封君封臣制 度,促进了自治城市的兴起 C. 9 世纪,阿拉伯人首创了从 0 到 9 的计 数法,形成了“阿拉伯数字” D. 12 世纪,早期大学在西欧兴起,标志着 近代自然科学的兴起 11. 日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为天 主教徒,他和他的三千名士兵一同皈依了 基督教。 尽管他在征服过程中的残暴和 背信弃义暴露无遗,但主教仍对他大加赞 赏。 凭借教会的支持,克洛维 ( A ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 巩固了法兰克王国 B. 建立了查理曼帝国 C. 征服了拜占庭帝国 D. 强化了幕府的统治 12. (2024 安徽)中世纪西欧庄园中有擅长各 种工作的人,如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、 渔民等,庄园里所需要的绝大多数生产工 具和日常用具都是由农奴生产制造的。 这反映出当时的西欧庄园 ( A ) A. 自给自足特征明显 B. 农奴生活质量较高 C. 阶级矛盾异常尖锐 D. 奢靡浪费之风盛行 13. 【2024 陕西试卷示例(三)】下图为古代某一 帝国的形势图,该帝国 ( D ) A. 东征客观上促进了东西方文化的大 交汇 B. 将伊斯兰教向外广泛传播 C. 2 世纪时进入黄金时期,地中海成为其 “内湖” D. 保存的希腊、罗马古籍为文艺复兴创 造了条件 14. (2024 聊城)裁判官说:“如果船员、客店店 员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的 物品完整无损地返还给旅客,那么,我将 赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员 和骡马店伙计。” 《罗马民法大全》中的这 些记载主要反映了罗马法 ( A ) A. 重视物权保护 B. 注重诉讼程序 C. 倡导法律至上 D. 保护人身安全 15. 【共同点归纳】“比较法”是学习历史的一种 重要方法。 日本大化改新与西欧封君封 臣制改革相比较,共同之处在于 ( B ) A. 建立中央集权的天皇制国家 B. 促进本国封建制社会的形成 C. 实行无条件的土地分封政策 D. 参照中国隋唐政治经济制度 16. 在伊斯兰教创立之前,阿拉伯的医学知识 仅限于沙漠上的迷信,包括使用巫术、护 身符、祈祷及原始药物等。 8 世纪时,阿 拉伯已拥有较进步的医学,主要是吸收了 希腊和波斯的医学知识发展起来。 这一 变化体现出阿拉伯文化 ( C ) A. 凝聚阿拉伯人的智慧 B. 全面继承了西欧的文化 C. 具有兼收并蓄的特点 D. 奠定了东方文化的基础 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4