第一部分 主题一 九年级(上册) 第二课 创新驱动发展-【一战成名新中考】2025陕西中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

参考答案·陕西道德与法治 一战成名新中考　 道德与法治(2025 陕西) 　 　 参考答案 　 　 　 精 讲 册 　 精讲册 P1~ 11　 分层作业本 P12~ 18　 题型培优练 P18~ 24 精讲册 第一部分　 教材知识结构化精讲 主题一　 国情教育 九年级(上册) 第一单元　 富强与创新 第一课　 踏上强国之路 【纠正错混·解疑惑】 1. ✕　 改正:经济建设是我国当前的中心工作 2. ✕　 改正:改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 3. ✕　 改正:改革开放是当代中国最鲜明的特色 4. √ 5. ✕　 改正:我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展 阶段 6. ✕　 改正:中国是推动世界经济增长的主要稳定器和动 力源 【归热点·练思维·提能力】 (1)①改革开放是强国之路。 ②改革开放是决定当代中国 命运的关键抉择 / 一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的 关键一招。 ③只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、 发展马克思主义。 ④ 改革开放是当代中国最鲜明的特 色。 ⑤我国过去 40 多年的快速发展靠的是改革开放,未来 发展也必须坚定不移地依靠改革开放等。 (一点 2 分,答出 两点即可) (2)①我国历史性消灭绝对贫困,实现全面小康,让人民过上了幸 福生活。 ②我国综合国力显著增强。 ③我国国际地位显著提升, 成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。 (6 分) (3)①改革开放是当代中国最鲜明的特色。 改革只有进行 时,没有完成时,必须把改革进行到底。 ②只有全社会不断 弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精 神,继续自强不息、自我革新,进一步全面深化改革,才能推 进中国式现代化,实现中华民族的伟大复兴。 (4 分) 【学考对接·练真题】 1. A　 　 2. ①人民生活水平提高;中国经济呈现向好态势;等等。 (答出一点即可,2 分) ②公民法治意识不断增强;社会管理措施得力;社会秩序 越来越好;全面依法治国取得成效;等等。 (答出一点即 可,2 分) ③只要学生针对“问题表现”,从“景区、游客、相关部门” 等角度作答,观点明确,言之有理,答出两点即可。 例答: 景区配套设施不够完善,管理不到位;游客选择景点过于 集中,出现扎堆旅游现象。 (4 分) ④只要学生针对“问题表现”和“原因分析”,提出具体可 行的建议,言之有理,答出两点即可。 例答:景区增加入 口、就餐点、公厕的数量,做好游客分流引导工作;游客及 时关注旅游动态信息,尽量错峰出游。 (4 分) 3. 只要学生回答改革开放以来我国取得的成就,观点正确, 答出两个角度即可。 例答:改革开放四十多年来,我国经 济增长成就显著,已成为世界第二大经济体;人民收入较 快增长,建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、 医疗卫生体系。 (2 分) 4. D 5. ①我国经济发展面临很多困难。 (1 分) ②我国经济增速放缓;城乡发展不平衡不协调;脱贫任务 艰巨。 (3 分) ③只要学生围绕材料作答,观点正确即可。 例答:转变经 济发展方式;坚持协调、共享的发展理念。 (1 分) 6. 足迹一:中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟 大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精 神支柱,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神 动力等。 (答出一点即可,2 分) 足迹二:党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民 群众共享改革发展成果;发展的根本目的是增进民生福祉 等。 (答出一点即可,2 分) 足迹三:教育是民族振兴、社会进步的基石;教育是提高国 民素质,促进人的全面发展的根本途径等。 (答出一点即 可,2 分) 7. (1)④　 ③　 ①(写出序号即可,3 分) (2)中国温度是党和国家对人民的关爱;中国温度是增进 百姓获得感、幸福感的民生工程;中国温度能让人民感受 到社会的公平正义等。 (答出两点即可,2 分) 8. (1)中国共产党(1 分) (2)中国共产党是全心全意为人民服务的党;中国共产党 是把人民对美好生活的向往作为奋斗目标的党;中国共产 党是坚持以人民为中心发展思想的党等。 (答出两点即 可,2 分) (3)柞水黑木耳;洋县黑米;紫阳富硒茶;陕北红枣;周至 猕猴桃;临潼石榴等。 (答出一种即可,1 分) 第二课　 创新驱动发展 【纠正错混·解疑惑】 1. ✕　 改正:目前我国成功进入创新型国家行列,但尚未成 为世界科技创新强国 2. ✕　 改正:科技是第一生产力,创新是第一动力,人才是第 一资源 3. ✕　 改正:我国推进以科技创新为核心的全面创新 4. ✕　 改正:科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性 因素 5. ✕　 改正:推动传统产业转型升级,要统筹推进科技创新 和产业创新 6. ✕　 改正:教育是民族振兴、社会进步的基石 7. ✕　 改正:创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业,每个人都 可以是创新者 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1 参考答案·陕西道德与法治 精 讲 册 8. ✕　 改正:打击盗版可以减少侵犯知识产权的行为 【归热点·练思维·提能力】 1. (1)①充分体现了党和国家对科技发展的重视,对科技工 作者的关心爱护。 ②有利于激发广大科研人员科学报国、 为国争光的爱国之情。 ③有利于在全社会形成崇尚知识、 崇尚科学、积极投身科学的良好氛围。 ④有利于为建成世 界科技创新强国、实现中华民族伟大复兴凝聚力量等。 (4 分) (2)最新观点:科技兴则民族兴,科技强则国家强。 中国 式现代化要靠科技现代化作支撑,实现高质量发展要靠科 技创新培育新动能。 教材观点:①当前,全球新一轮科技革命和产业革命深入 发展,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 在激 烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者 胜。 ②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因 素。 ③我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新 能力还需进一步提高。 (4 分) (3)①向榜样学习,汲取榜样力量,勇于创新。 ②树立创 新意识,培养创新思维,敢于质疑,敢于挑战。 ③努力学习 科学文化知识,提升创新能力,为创新打下基础。 ④善于 观察,勤于思考,积极参加科技小发明活动。 (4 分) 2. (1)①百年大计,教育为本。 教育是民族振兴、社会进步 的基石。 ②教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进 人的全面发展的根本途径。 ③教育事关千家万户,寄托着 亿万家庭对美好生活的期盼。 ④教育为个人人生幸福奠 定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。 (4 分,答出两点) (2)①国家重视教育事业发展,弘扬教育家精神。 ②弘扬 尊师重教的中华传统美德,在全社会形成尊师重教的社会 氛围。 ③发挥榜样模范引领作用。 (4 分) (3)①要树立远大梦想,将个人梦想与国家和民族的前途 命运结合起来。 ②培养创新思维,弘扬创新精神,开发创 造潜力。 ③坚持理论与实践相结合,知行合一,学思并进。 (6 分) 【学考对接·练真题】 1. A　 2. D　 3. C　 4. A　 5. C 6. 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素;科技 创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑;我国科技 创新能力还需进一步提高等。 (2 分) 第二单元　 民主与法治 第三课　 追求民主价值 【纠正错混·解疑惑】 1. ✕　 改正:全过程人民民主是社会主义民主政治的本质 属性 2. ✕　 改正:有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民 主的真谛 3. √ 4. ✕　 改正:协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式 和独特优势 5. √ 6. ✕　 改正:村头“板凳会”是群众自我管理、自我服务的形 式之一 7. ✕　 改正:政府通过民主决策方式促进决策科学 8. ✕　 改正:我国公民间接管理国家事务,村(居)民委员会 是村(居)民自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的 基层群众性自治组织 9. ✕　 改正:互联网拓宽了公民行使民主权利的渠道,公民 的民主权利是由宪法和法律赋予的,不能随意扩大或缩小 【归热点·练思维·提能力】 (1)①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。②全 过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、 最真实、最管用的民主。 ③有事好商量,众人的事情由众人 商量,是人民民主的真谛。 ④协商民主是我国社会主义民主 政治的特有形式和独特优势。 (4 分) (2)图一:民主选举。 图二:民主决策。 图三;民主监督。 (3 分) (3)①体会政协的组织形式与议事规则。 ②感受协商民主 的浓厚氛围,积累民主知识、提升民主素养。 ③提高依法参 与政治生活的能力,培养社会责任感。 (4 分) (4)①认真开展调查,关注社会热点。 ②提案应书写规范, 表达清晰。 ③以事实为根据,如实反映情况。 ④提出的建议 应当具体可行。 ⑤自觉遵守道德和法律,遵守国家政策。 (4 分) (5)①增强民主意识,要有社会责任感和参与意识,要不断 积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 ② 要立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有 序参与民主生活的能力。 ③要自觉遵守宪法,始终按照宪法 原则和精神参与民主生活。 ④要依法参与公共事务,依法行 使民主权利。 (4 分) 【学考对接·练真题】 1. A　 2. C　 3. D 第四课　 建设法治中国 【纠正错混·解疑惑】 1. ✕　 改正:党领导人民治理国家的基本方略是依法治国 2. ✕　 改正:全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求 和重要保障 3. ✕　 改正:全面依法治国要求每一位公民都成为法治的忠 实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 4. ✕　 改正:依法行政的核心是规范政府的行政权 5. ✕　 改正:政府机关及其工作人员坚持依法行政,全心全 意为人民服务 6. ✕　 改正:要坚持法治与德治相结合,既重视发挥法律的 规范作用,又重视发挥道德的教化作用 【归热点·练思维·提能力】 (1)小秦的观点是正确的。 法治是中国式现代化的重要保 障,法治助推中国梦的实现。 ①法治能够为人们提供良好的生活秩序,保障人们享有广泛 的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。 ②法治是现代 政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保 障。 ③法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义 的有效方式。 ④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必 然选择。 ⑤全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求 和重要保障。 (4 分) (2)①当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其自身的 价值,发挥其应有的功能。 我们要增强法治信仰。 (2 分) ②法治要求实行良法之治。 良法反映最广大人民群众的意志和 利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正 义要求,促进人与社会的共同发展。 (2 分) ③国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发 挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 以法治承 载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养 法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 法律与道德相 辅相成,法治与德治相得益彰。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2 精讲册·陕西道德与法治 国 情 教 育 ︵ 九 上 ︶ 第 一 单 元 　 富 强 与 创 新 第二课　 创新驱动发展 思维构建 答题关键句 1. 生活处处有创新,创新是一种生活方式,　 创新　 让生活更美好。 2. 创新是引领发展的　 第一动力　 ,创新驱动是国家命运所系,创新是改革开放的生命,改革创新推动中国走向富强。 3. 　 创新　 已经成为世界主要国家发展战略的重心。 　 科技创新能力　 已经成为综合国力竞争的决定性因素。 4. 我国加快推进科技自立自强,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入　 创新型国家　 行列。 5. 我国推进　 高质量发展　 还有许多卡点瓶颈,　 科技创新能力　 还需进一步提高,建成世界科技创新强国,任 重道远。 6. 建成世界科技创新强国,必须坚持　 科技　 是第一生产力、　 人才　 是第一资源、　 创新　 是第一动力,深入实 施　 科教兴国　 战略、　 人才强国　 战略、　 创新驱动发展　 战略,坚持 　 教育 　 优先发展、 　 科技　 自立自 强、　 人才　 引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 7. 一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。 【2024 秋新表述】 8. 教育是　 民族振兴　 、　 社会进步　 的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 9. 　 自力更生　 是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点,　 自主创新　 是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 10. 　 关键核心技术　 是国之重器,是要不来、买不来、讨不来的。 11. 　 企业　 是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军。 　 提升创新能力　 是企业持续发展 之基、市场制胜之道。 12. 保护知识产权就是　 尊重创造　 、　 保护创新　 。 11 精讲册·陕西道德与法治 国 情 教 育 ︵ 九 上 ︶ 第 一 单 元 　 富 强 与 创 新 依标据本·学考点 考点 1　 创新改变生活(6 年 2 考) 创新与 生活 1.创新与生活的关系 /如何理解创新改变生活? (P15 ~ 17) (1)生活处处有创新,创新让生活更美好。 (2021. 9③) (2)创新是一种生活方式。 创新不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果 的改进和完善;创新渗透在生活的方方面面。 (3)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。 2.创新对我们个人生活和社会的影响(P16) (1)对个人生活:①创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 ②创新点燃激情,让 我们的生命充满活力。 ③创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑 战,激发潜能,超越自我。 (2)对社会:知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社 会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 ★★创新 的重要性 ★★我国为什么要坚持创新发展? (作用 /地位)(P14、17 ~ 20) (1)对国家发展:①创新是引领发展的第一动力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ②创新是一个民族进步的灵魂,是一个国􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ③创新驱动是国家命运所系。 (2)对国际竞争:①创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 ②在激烈的国际竞 争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 ③科技创新能力已经成为综合国力竞争􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的决定性因素􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 [2019. 24(3)] (3)对人类社会:创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 (4)创新是改革开放的生命􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透 到社会生活的方方面面。 ②国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广 大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 考点 2　 建成世界科技创新强国(6 年 6 考) ★★原因 ★★我国为什么要建设世界科技创新强国? (重要性+现状)(P20) (1)重要性:科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 (2)我国科技创新现状[2020. 18(2);2019. 24(3)] ①成就:党的十八大以来,我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,一些 关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 还没有建成创新强国 ②不足:我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。 ③启示:我国要建成世界科技创新强国,任重道远。 ★★要求 ★★我国应该如何建成世界科技创新强国? /如何实现高水平科技自立自强? /从创新角度 谈谈如何发展新质生产力(P21、24)(2024. 14;2023. 12①) (1)坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,深入实施科教兴国战􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 略、人才强国战略、创新驱动发展战略􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱 动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 (2)增强自主创新能力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不 移地走中国特色自主创新道路。 (2021. 9②) (3)加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资 平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 21 精讲册·陕西道德与法治 国 情 教 育 ︵ 九 上 ︶ 第 一 单 元 　 富 强 与 创 新 ★教育 ★1.我国为什么大力发展教育事业? /为什么坚持教育优先发展? (重要性)(P22) (1)一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。 【2024 秋新表述】 (2)教育是民族振兴、社会进步的基石􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的 全面发展的根本途径。 [2022. 19(1)足迹三] (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 2.改革开放以来,我国教育事业取得的发展成就(P23)(2021. 10) 教育改革全面推进,教育普及水平实现历史性跨越,教育公平取得重要进展,教育质 量稳步提升。 3.正确认识科技、教育、人才之间的关系 (1)教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径,是科技 发展和人才培养的基础;人才是教育和科技发展的主体;科技的发展为教育和人才 培养提供动力。 (2)应坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强 国、人才强国。 【关联考点】受教育的权利义务(八下第三课);维护教育公平(八下第八课) 考点 3　 激发创新活力(2023 年考) ★企业 创新 ★为什么要激发创新活力? (P24 ~ 25) (1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点,自主创新是我们攀登世界 科技高峰的必由之路。 (2)关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨不来的。 (3)企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军。 提升创新能 力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 ★要求 ★如何激发创新活力? (P24 ~ 27) (1)勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利,积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 (2)强化企业科技创新主体地位,加强企业主导的产学研深度融合,使企业真正成为技 术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 (3)弘扬创新精神。 (4)尊重他人的知识产权,保护自己的知识产权。 创新精神 的表现 ①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 ②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 ③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 ④舍我其谁的责任担当和造福人类 的济世情怀。 (P26) 保护知 识产权 (1)必要性:保护知识产权就是尊重创造、保护创新。 (P27) (2)要求:①尊重他人的知识产权,学会保护自己的知识产权。 ②当知识产权受到侵犯 时,我们要善于运用法律维护自己的权益。 (P27) 创新的 目的 增进人类福祉,让生活更美好􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (P28) 易混点:发展的根本目的:增进民生福祉 【关联热点】科技、教育、人才等热点详见 P190 ~ 192 备考拓展·扩思路 启思导行 ★1. 我国取得一系列重大科技成就得益于哪些因素? ①坚持中国共产党的领导。 ②中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。 ③党和国家深入实施科 31 精讲册·陕西道德与法治 国 情 教 育 ︵ 九 上 ︶ 第 一 单 元 　 富 强 与 创 新 教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 ④我国经济实力不断增强,为科技事业的发展奠定了坚实的 物质基础。 ⑤广大科技工作者刻苦攻关、开拓创新、团结合作,发扬实干精神和科学家精神。 ★2. 【P23·探究与分享】你参加过哪些科技创新活动? 你在这些活动中有哪些收获? (1)活动:“科技小达人”评选、校园科技节、科技创新企业开放日、科技创新大赛等。 (2)收获:提高了自己的动手能力和社会实践能力,提高了敢为人先、敢于冒险的勇气和自信,激发了好奇心,培 养了科学精神和批判精神,培养了沟通合作的团队精神等。 ★3. 如何一体化推进教育、科技、人才高质量发展? ①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。 ②深入实施科教兴国战略、人才强国战略、 创新驱动发展战略。 ③坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动。 ④加快建设教育强国、科技强国、人 才强国。 ⑤要大力发展教育事业,培养创新型人才。 ★4. 助力于国家科技强国梦,青少年应如何努力? / 青少年如何成为创新型人才? / 青少年如何助力发展新质生 产力? ①珍惜受教育的权利,努力学习科学文化知识,提高自身科学素质。 ②培养创新思维,弘扬创新精神,开发创造 潜力。 ③发扬艰苦奋斗精神,积极探索,敢于质疑,敢为人先。 ④积极参加各种小制作、小发明等实践活动,提 高实践和创新能力。 5. 【P27·方法与技能】公民保护知识产权的做法。 ①学习相关法律法规,如民法典、著作权法、专利法、商标法等。 ②当未成年人的知识产权遭到侵犯时,可以由 其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护,要求侵权人承担法律责任。 ③拒绝购买盗版产品,尊重 他人的知识产权。 ④对自己的发明创造成果及时申请专利保护。 名言古语 1. 不日新者必日退。 / 苟日新,日日新,又日新。 / 周虽旧邦,其命维新。 ———创新是引领发展的第一动力,要坚持 创新发展 2. 敢为天下先。 ———弘扬创新精神 3. 致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。 ———教育是培养创新型人才的根本途径 考点串讲 纠正错混·解疑惑 1. 我国已成为世界科技创新强国 ( ✕ ) 改正:　 目前我国成功进入创新型国家行列,但尚未成为世界科技创新强国　 　 2. 创新是第一生产力,科技是第一动力,人才是第一资源 ( ✕ ) 改正:　 科技是第一生产力,创新是第一动力,人才是第一资源　 　 3. 我国推进以制度创新为核心的全面创新 ( ✕ ) 改正:　 我国推进以科技创新为核心的全面创新　 　 41 精讲册·陕西道德与法治 国 情 教 育 ︵ 九 上 ︶ 第 一 单 元 　 富 强 与 创 新 4. 创新已经成为综合国力竞争的决定性因素 ( ✕ ) 改正:　 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素　 　 5. 发展新质生产力就要放弃传统产业,大力发展新兴产业 ( ✕ ) 改正:　 推动传统产业转型升级,要统筹推进科技创新和产业创新　 　 6. 科技创新是民族振兴、社会进步的基石 ( ✕ ) 改正:　 教育是民族振兴、社会进步的基石　 　 7. 创新是国家和企业的事,青少年的任务是好好学习 ( ✕ ) 改正:　 创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业,每个人都可以是创新者　 　 8. 打击盗版可以杜绝侵犯知识产权的行为 ( ✕ ) 改正:　 打击盗版可以减少侵犯知识产权的行为　 　 归热点·练思维·提能力 总结词 材料类型 材料关键词 考点对接 建成世界 科技创新 强国 创新运用 智慧平台、AI 机器人、手机刷码或刷脸进站、“智慧农 业”、远程医疗、网络问政、网络建言征集等 创新改变生活;创新 的目的 科技成就 / 成果 科技产业发展 情况 神舟十八号、嫦娥六号、中国空间站、载人登月、航天成 就、量子通信、5G、新质生产力、“新三样”、核心技术、 新能源、中国智造、“中国桥”“中国芯”、超级计算机等 建成世界科技创新强 国; 创 新 驱 动 发 展 战略 科技活动 科技生活 国家政策 “天宫课堂”、科学家精神、航天精神、科技周、全国科技 日、废旧物品利用、人才培养、青年人才减负、科技成果 转化等 创新精神;人才强国 战略;教育的重要性 热点 1　 全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会召开 材料一:2024 年 6 月 24 日,全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会 首次共同举行。 习近平总书记出席大会并发表重要讲话。 他强调,科技兴则民族 兴,科技强则国家强。 虽然我国科技事业发展取得了长足进步,但原始创新能力 还相对薄弱,一些关键核心技术受制于人,顶尖科技人才不足。 中国式现代化要 靠科技现代化作支撑,实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。 必须充分认识科技的战略先导地 位和根本支撑作用,锚定 2035 年建成科技强国的战略目标,加强顶层设计和统筹谋划,加快实现高 水平科技自立自强。 材料二:李德仁院士、薛其坤院士获得 2023 年度国家最高科学技术奖。 李德仁院士攻克了卫星遥感 全球高精度定位及测图的核心技术,研制了我国遥感卫星高精度数据地面处理系统。 薛其坤院士在 科研领域取得了量子反常霍尔效应、界面高温超导等原创性科学发现。 他们是青年人该追的“星”, 我们要接好前辈们的接力棒、挑起新时代创新发展的大梁,为建设科技强国贡献青春和智慧。 (1)全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会的召开有什么积极影响􀪍􀪍􀪍􀪍? (4 分) ①充分体现了党和国家对科技发展的重视,对科技工作者的关心爱护。 ②有利于激发广大科研人员科学报 国、为国争光的爱国之情。 ③有利于在全社会形成崇尚知识、崇尚科学、积极投身科学的良好氛围。 ④有利 于为建成世界科技创新强国、实现中华民族伟大复兴凝聚力量等。 (4 分) 51 精讲册·陕西道德与法治 国 情 教 育 ︵ 九 上 ︶ 第 一 单 元 　 富 强 与 创 新 (2)我国为什么􀪍􀪍􀪍要锚定 2035 年建成科技强国􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的战略目标,加快实现高水平科技自立自强􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍? (4 分) 最新观点:科技兴则民族兴,科技强则国家强。 中国式现代化要靠科技现代化作支撑,实现高质量发展要靠 科技创新培育新动能。 教材观点:①当前,全球新一轮科技革命和产业革命深入发展,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 ②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决 定性因素。 ③我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。 (4 分) (3)结合材料二􀪍􀪍􀪍,谈谈你将如何􀪍􀪍追“星”􀪍􀪍。 (4 分) ①向榜样学习,汲取榜样力量,勇于创新。 ②树立创新意识,培养创新思维,敢于质疑,敢于挑战。 ③努力学 习科学文化知识,提升创新能力,为创新打下基础。 ④善于观察,勤于思考,积极参加科技小发明活动。 (4 分) 热点 2　 聚焦全国教育大会 围绕立德树人根本任务 朝着建成教育强国战略目标扎实迈进 　 　 2024 年 9 月 9 日—10 日,全国教育大会在北京召开。 习近平总书记在会上强调,建成教育强国 是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟 业的先导任务、坚实基础、战略支撑,必须朝着既定目标扎实迈进。 习近平总书记强调,要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树 人工程。 不断加强和改进新时代学校思想政治教育,教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中 国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心,立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。 (1)总书记为什么􀪍􀪍􀪍强调建成教育强国? (4 分) ①百年大计,教育为本。 教育是民族振兴、社会进步的基石。 ②教育是提高国民素质、培 养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 ③教育事关千家万户,寄托着亿万家庭对 美好生活的期盼。 ④教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国 家的未来。 (4 分,答出两点) 　 　 2024 年 9 月 10 日是我国第 40 个教师节。 中宣部、教育部共同组织开展 2024 年度全国教书育 人楷模宣传活动,推出一揽子尊师惠师举措。 　 　 2024 年度全国教书育人楷模、新疆农业职业技术学院思政课教授王学利认为,学生们思维活 跃、动手能力强,教师要让思政课贴近学生思想、学习和生活实际。 他创新了问题式专题化“大思政 课”教学模式,并在各高职学校推广。 　 　 2024 年度全国教书育人楷模、西藏职业技术学院副教授张艾平带领学生走出教室,把思政小课 堂同社会大课堂结合起来———组建老西藏精神学习与传承社团,为 21 万人次讲解 3200 多场;创建 老西藏精神劳动教育基地,带领学生开荒植树,完成 110 亩荒山绿化;带领学生调研西藏的红色文化 遗址,设计 22 条红色研学线路……通过理论与实践的结合,张艾平努力教育引导学生立鸿鹄志,做 奋斗者。 (2)中宣部、教育部组织开展全国教书育人楷模宣传活动,推出一揽子尊师惠师举措说明􀪍􀪍了什么? (4 分) ①国家重视教育事业发展,弘扬教育家精神。 ②弘扬尊师重教的中华传统美德,在全社会形成尊师重教的社 会氛围。 ③发挥榜样模范引领作用。 (4 分) (3)结合习近平总书记关于立德树人的要求和两位思政课教师的言行􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍对你的成长􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍有什么启发􀪍􀪍? (6 分) ①要树立远大梦想,将个人梦想与国家和民族的前途命运结合起来。 ②培养创新思维,弘扬创新精神,开发 创造潜力。 ③坚持理论与实践相结合,知行合一,学思并进。 (6 分) 61 精讲册·陕西道德与法治 国 情 教 育 ︵ 九 上 ︶ 第 一 单 元 　 富 强 与 创 新 学考对接·练真题 1. (2021 陕西 9 改编)2021 年 4 月 19 日,习近平总 书记在清华大学考察时,察看了脑科学与人工 智能交叉科学实验研究、开发新科技应用场景 情况,听取了关于增强自主创新能力等情况介 绍,对取得的成绩给予肯定。 这表明 ( A ) ①党和国家高度重视新科技发展 ②我国坚持走中国特色自主创新道路 ③创新无处不在,创新改变生活 ④我国坚持自力更生,拒绝引进外来技术 A. ①②　 　 B. ③④　 　 C. ②④　 　 D. ①③ 2. (2023 陕西 12)2023 年 5 月 10 日,天舟六号货运 飞船发射成功。 陕西科研院所提供的 46 台各 种型号发动机,研制的“千里眼” “顺风耳” “神 经中枢系统”等产品,为飞船成功发射贡献了 陕西智慧和力量。 这得益于我省 ( D ) ①坚持创新驱动发展战略 ②形成了大众创业社会氛围 ③科研院所重视技术研发 ④科研人员发扬科学家精神 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 3. 【教材改编】(2021 陕西 10)从下面表格中,我们 可以看到 ( C ) 我国人口受教育情况统计表 　 　 项目 年份　 　 每 10 万人中 拥有大学文 化程度(人) 15 岁及以上 人口平均受教 育年限(年) 文盲 率(%) 2010 8 930 9. 08 4. 08 2020 15 467 9. 91 2. 67 注:数据来源于全国第七次人口普查公报 ①我国公民的受教育状况得到改善 ②每个公民都享受到了高质量教育 ③国家尊重和保障公民的受教育权 ④我国公民科学文化素质普遍提高 A. ①②③　 B. ①②④　 C. ①③④　 D. ②③④ 4. (2021 陕西 14)2021 年 4 月 12 日至 13 日,全国 职业教育大会在北京召开。 习近平总书记对 职业教育工作作出重要指示强调,职业教育前 途广阔、大有可为,要加快构建现代职业教育 体系。 这是因为,加强职业教育 ( A ) ①能推进我国由制造业大国向强国转变 ②有利于人人皆可成才、人人尽展其才 ③可以培养更多的能工巧匠、大国工匠 ④有助于公民自觉履行劳动权利和义务 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. (2024 陕西 14)发展农业领域新质生产力,可将 基因编辑、生物育种、人工智能设计等前沿育 种技术融合发展,形成新的育种技术。 秦岭拥 有丰富的物种资源,是一座“天然实验室”。 陕 西如何用好这个实验室,促进新质生产力的发 展。 下面做法可行的是 ( C ) ①利用数字化技术,建设食用菌种质资源库 ②使用传统的植物栽培技术,扩大种植规模 ③运用基因编辑技术开展药用植物种质创新 ④应用人工智能技术建立珍稀动物繁育基地 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. [2019 陕西 24(3)改编]奋进新时代 中美贸易摩擦不断升级。 美国不仅在中 国输美商品加征关税问题上步步紧逼,而且动 用国家力量限制对华技术出口,无端打压中国 高科技企业,试图将自身利益诉求强加于 中国。 围绕材料,同学们发表各自看法。 小利同学的 观点得到大家的认同。 请结合所学知识,分享你认同的理由。 (2 分) 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素; 科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑; 我国科技创新能力还需进一步提高等。 (2 分) 题型培优 “观点分析题”详见《题型培优练》P22 ~ 24 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成《分层作业本》P5~ 8 习题 71