福建省福州市闽侯县第一中学2024-2025学年高二上学期12月月考语文试题

南闲质具第忠字 2024-2025学年闽侯一中第一学期第二次月考 高中二年语文科试卷 命题教师:林静 审核教师:陈娇陈清 考试时间:12月16日完卷时间:150分钟 满分:150分 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1(19分) 阅读下面的文字,完成15题。 材料一: 一九四五年九月二日上午九时十分,我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上, 离日本签降代表约两三丈的地方,目睹他们代表日本签字,向联合国投降。 这签字,洗净了中华民族七十年来的奇耻大辱。这一幕,筒单、庄严、肃穆,永志不忘。 天刚破晓,大家便开始准备。我是在七点多钟随同记者团从另一艘军舰乘小艇登上“密苏里” 号的。“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大,但这时也显得小了,走动不开。到处都 是密密簇簇排列着身穿制服、持枪肃立的陆战队士兵,军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水 兵,往来互相招呼的军官以及二百多名各国记者。灰色的窥身油漆一新,十六英寸口径的大 炮,斜指天空。这天天阴,灰云四罩,海风轻满。海面上舰船如林,舱面上人影密集,都在 向“密苏里”号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马,艇后白浪如练,摩托声如猛兽怒吼,几乎 都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。陆地看不清楚,躺在远远的早雾中。 仪式开始 九时整,各国代表按照签约程序依次签字…全体签字毕,各国首席代表离场,退入将 领指挥室,看表是九点十八分。我猛然一震,九一八”!一九三一年九月十八日日寇制造沈阳 事件,随即侵占东北;一九三三年又强迫我们和伪满通车,从关外开往北平的列车,到站时 间也正好是九点十八分。现在十四年过去了,没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻,在东 京湾签字投降了,天网恢恢,天理昭彰,其此之谓欤! 投降书脏了 按预定程序,日本代表应该随即取了他们那一份投降书(另一份由盟国保存)离场,但是 他们还是站在那里。原来是加拿大代表签字时低了一格,随后各国代表也签错位置了。协商 之后,有关代表做了更正。倒霉的日本人,连份投降书也不是干干净净的。傍晚时分,日本 代表团顺着来路下舰,上小艇离去。在他们还设有离舰时,十一架超级堡垒排列成整齐的队 形,飞到“密苏里”号上空,随着又是几批超级堡垒飞过。机声中,我正在数架数时,只见 后面黑影簇簇,蔽空而来,那都是从航空母舰上起飞的飞机,一批接一批,密密麻麻,不知 有多少架,顷刻间都到了上空,然后向东京方向飞去。大战中空军将士厥功甚伟,理应有此 荣誉,以这样浩浩满荡的阵势,参加敌人的投降典礼。我听见临近甲板上一个不到二十岁满 脸孩子气的水手,郑重其事地对他的同伴说:“今天这一幕,我将来可以讲给孙子孙女听。” 离二语文第1页(共10页) 面闲杀具第小出学 这水兵的话是对的,我们将来也要讲给子孙听,代代相传。可是,我们别忘了百万将士 流血成仁,千万民众流血牺牲,胜利虽最后到来,代价却十分重大。我们的国势犹弱,问题 仍多,需要真正的民主团结,才能保持和发扬这个胜利成果。否则,我们将无面目对子孙后 辈讲述这一段光荣历史了。旧耻已湔雪,中国应新生。 (摘编自朱启平《落日》,有刑改。注:此文完稿时正好是落日时分) 材料二: 我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国 主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁 可倒下去,不愿屈服。朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的“救济粮”。唐朝的韩愈写 过《伯夷颂》,颂的是一个对自己国家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王领导的当 时的人民解放战争、颇有些“民主个人主义”思想的伯夷,那是颂错了。我们应当写闻一多 领,写朱自清颂,他们表现了我们民族的英雄气概。 多少一点困难怕什么。封锁吧,封锁十年八年,中国的一切问题都解决了。中国人死都 不怕,还怕困难吗?老子说过:“民不畏死,奈何以死惧之。”美帝国主义及其走狗蒋介石 反动派,对于我们,不但“以死惧之”,而且实行叫我们死。闻一多等人之外,还在过去的 三年内,用美国的卡宾枪、机关枪、迫击炮、火箭炮、榴弹炮、坦克和飞机炸弹,杀死了数 百万中国人。现在这种情况已近尾声了,他们打了败仗了,不是他们杀过来而是我们杀过去 了,他们快要完蛋了。留给我们多少一点困难,封锁、失业、文荒、通货膨胀、物价上升之 类,确实是困难,但是,比起过去三年来已经松了一口气了。过去三年的一关也闯过了,难 道不能克服现在这点困难吗?没有美国就不能活命吗? 人民解放军横菠长江,南京的美国殖民政府如鸟兽散。司徒雷登大使老爷却坐着不动, 睁起眼睛看着,希望开设新店,捞一把。司徒雷登看见了什么呢?除了看见人民解放军一队 一队地走过,工人、农民、学生一群一群地起来之外,他还看见了一种现象,就是中国的自 由主义者或民主个人主义者也大群地和工农兵学生等人一道喊口号,讲革命。总之是没有人 去理他,使得他“茕茕子立,形影相吊”,没有什么事做了,只好挟起皮包走路。 中国还有一部分知识分子和其他人等存有糊涂思想,对美国存有幻想,因此应当对他们 进行说服、争取、教育和团结的工作,使他们站到人民方面来,不上帝国主义的当。但是整 个美帝国主义在中国人民中的威信已经破产了,美国的白皮书,就是一部破产的记录。先进 的人们,应当很好地利用白皮书对中国人民进行教育工作。 司徒雷登走了,白皮书来了,很好,很好。这两件事都是值得庆祝的。 (摘自毛泽东《别了,司徒雷登》) 1根据材料内容,下列说法不正确的一项是()(3分) A材料一投降签字前的宏大场景描写渲染了庄严肃穆而又欢乐喜悦的气氛,烘托出胜利 者心中的喜悦之情。 高二语文第2页(共10页) 雨闲质具第忠学 B材料一摘编自《落日》,文章题目一语双关,一方面点出写作背景和时间,另一方面 日落象征着日本军国主义的失败。 C.《别了,司徒雷登》与《别了,不列顺尼亚》两篇文章标题形式相似,内蕴的民族感 情深厚,都表达了民族强盛的自豪感。 D材料二指出以闻一多、朱自清为代表的我国近代知识分子都能认清帝国主义的真实面 目,毛泽东在文中极力赞扬了他们的民族英雄气概。 2.下列对材料相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分) A材料一采用小标题,像是用一个个生动的镜头来展现签字的过程,使整篇文章条理清 晰。 B材料一除了顺叙外,还插叙了“九一八”事件等,联系历史,充实内容,感动人心。 C.《别了,司徒雷登》语意双关,表面说司徒雷登离开中国,实则隐寓美帝对华侵略政 策的失败。 D材料二以一“走”一“来”结束,这个对比既是对全文的总结,也是对文章题目的照应。 3.下列选项中,论点和论据不匹配的一项是()(3分) A无是非之心,非人也。一国民党反动派亲附美国。 B君子喻于义,小人喻于利。一一闻一多拍案而起,朱自清宁饥不屈。 C.无恻隐之心,非人也。一百万将士痛击日寇。 D天下兼相爱则治,交相恶则乱。一日本偷袭美国珍珠港,美国回击轰炸日本广岛长 崎。 4,请简要分析材料二的论证特色。(4分) 5新闻通讯具有真实性,文学性,评论性,材料一是如何体现以上特点的?请结合材料具体 分析。(6分) (二)现代文阅读I1(16分) 阅读下面的文字,完成6一9题。 一个干净明亮的地方 (美)海明威 时间很晚了,大家都离开了这咖啡馆,只有一个老人还坐在树叶挡住灯光的阴影里。白 天里,街上尽是尘埃,到得晚上,露水压住了尘埃,这老人就喜欢坐得很晚,因为他是个举 子,现在是夜里,十分寂静,他感觉得到跟白天有所不同。咖啡馆内的两个侍者知道老人有 点儿醉了,虽然他是个好主顾,他们可知道如果他喝得太醉了,会不付账就走,所以他们 直在留神他。 高二语文第3页(共10页) 南阿凭具第忠学 “上星期他想自杀来着,”一个待者说。 “为什么?” “他绝望啦。” “干吗绝望?” “没来由。” “你怎么知道没来由?” “他有很多钱。” 他们一起坐在咖啡馆大门边墙根里的一张桌子旁,眼晴望着露台,那儿的果子全都空无 一人,只有那老人坐在随风轻轻飘拂的树叶的阴影里。 老人坐在阴影里,用杯子敲敲茶托。那个年纪较轻的侍者走到他身边。 “你要什么?” 老人朝他看看。“再来杯白兰地,”他说。 “你会喝醉的,”侍者说。老人朝他看了一眼。侍者走开了。 “他会通宵待在这里,”他对他的同事说。“我现在很困。我从没在三点前上床过。他 该在上里期就自杀算了。” 侍者从咖啡馆内的柜台上拿了一瓶白兰地和一个茶托,大步走出咖啡馆,来到老人来边。 他放下茶托,把杯子倒满了白兰地。 “你该在上里期就自杀算了,”他对这聋子说。老人抬起一指示意。“加一点儿,”他 说。侍者又往杯子里倒白兰地,弄得溢出来,顺着酒杯的高脚淌进下面一叠茶托的第一只。 “谢谢你,” 老人说。待者拿着酒瓶回进咖啡馆。他又同他的同事在桌旁坐下。 “他这会儿喝醉了,”他说。 “他每天晚上都喝醉。” “他干吗要自杀呀?” “我怎么知道。” “他上次是怎么自杀的?” “他用绳子上吊。” “谁把他放下来的?” “他侄女。” “干吗要把他放下来?” “为他的灵魂安宁担忧。” “他有多少钱?” “他有很多钱。” “他该有八十岁了吧。” “不管怎样,我算准他有八十岁了。” “但愿他回家去。我从没在三点钟前上床过。那是个什么样的上床时间呀?” 高二语文第4页(共10页) 雨阿侯具第中学 “他迟迟不回去是因为他喜欢这样。” “他孤孤单单。我可不孤单。我有个老婆。” “他从前也有过老婆。” “我才不要活得这么老。老人可逃通呢。” “不一定都这样。这个老人干干净净。他喝起酒来不会往外洒。哪怕这会儿喝醉了。你 瞧他。”老人从酒杯上抬起头来跳望广场,然后望望这两个侍者。 “再来杯白兰地,”他指指杯子说。那个在着急的侍者跑了过去。 “结了,”他不顾什么句法,简短地说,这是蠡汉在对醉汉或外国人说话时会用的说法。 “今晚上没啦。打烊啦。” “再来一杯,”老人说。 “不。结了。”侍者拿块毛巾擦擦桌沿,一边摇摇头。 老人站起来,慢慢地数着茶托,打口袋里摸出一只装硬币的小皮袋,付了酒账,还放下 半个比塞塔作小费。 那侍者瞅着他顺着大街走去,只见这老迈年高的人脚步不稳地走着,却是神气十足。 “你干吗不让他待下来喝酒呢?”那个不着急的侍者问。他们这会儿正在上铺板。“还 不到两点半呢。” “我要回家上床了。” “晚一个钟头算啥?” “得啦。别讲废话了,把门锁上吧。” “我是属于那种喜欢在咖啡馆待得很晚的人,”那个年纪大些的待者说。“我同情所有 不想上床睡觉的人。同情所有夜里要有亮光的人。 “我要回家上床睡觉去了。” “我们是不一样的,”那个年纪大些的侍者说。这会儿,他穿好农服要回家了。“这不 光是个青春和信心的问题,虽然这些都是十分美妙的。我每天晚上很不愿意打洋,园为可能 有人需要咖啡馆。” “老兄,通宵营业的酒店有的是。” “你不懂。这是家千净愉快的咖啡馆。十分明亮。灯光很美妙,这会儿还有树叶的阴影。” “再见啦。”那个年轻的侍者说。 “再见,”另一个侍者说。他关了电灯,继续自言自语。灯光固然重要,但这地方必须 干净愉快。你不需要音乐。你当然不需要音乐。你也没法怀着尊严站在酒吧台前,尽管时间 这么晚了,这里能提供的也只有这份尊严了。他害怕什么?那不是害怕,也不是着慌。那是 他深深体会到的一场空的感觉。全都是一场空,一个男人也只落得一场空。只是这一场空, 而少不了的只是灯光,还得有一点干净和有序。有些人生活于其中,却从来感觉不到,但他 知道一切都是nada。nada,因而是nada。我们在nada的nada,愿人都尊你的名为nada,愿 你的国nada,愿你的旨意nada在naa,如同行在nada。我们日用的naa,今nada赐给我们。 nada我们的nada,如同我们nada人的nada,不nada我们遏见nada,拯救我们脱离nada;因 高二语文第5页(共10页) 电两美具第忠半 而是naa。欢呼一场空,满是一场空,一场空与你同在。他含笑站在一个吧台前,台上有架 亮光光的气压煮咖啡机。 “你要什么?”酒吧招待问。 “Nada。” “又是个神经病,”酒吧招待说,便转过头去。 “来一小杯,”那个侍者说。 酒吧招待倒了一杯给他。 “灯光十分明亮,也很愉快,可惜这只吧台没有擦得很光洁,”侍者说。 酒吧招待看看他,但是没有答腔。夜深了,不谈。 “要再来一小杯吗?”酒吧招待问。 “不,谢湖你,”待者说罢,便走出去。他不喜欢酒吧和酒店。一个千净明亮的咖啡馆 可是个天差地远的去处。现在他不再去想什么了,他要回家,到自己屋里去。他要去躺在床 上,等天亮了,他终于会入睡的。到头来,他对自己说,也许只是失眠吧。好多人都免不了 害这个毛病呢。 (有别改) ①Nada是西班牙语中nothing(鸟有、虚无)的对应词。从“我们在nada的nada”起,海 明威把基督教的《主祷文》(天主教名为《天主经》)中的一些实词都用nada来代替。《主 祷文》出自《圣经 路加福音》第11章第2到第4节:“我们在天上的父,愿人都尊你的名为 圣。愿你的国降临,愿你的旨意行在地上如同行在天上。我们日用的饮食,今日赐给我们。 赦免我们的债,如同我们赦免了人的债,不叫我们通见施探,拯救我们脱离凶恶。” 6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是()(3分) A,开头部分,两位待者围绕老人自杀的事情一问一答,用非常随意的方式交谈,旨在 说明他们两人关系密切、心情轻松惬意。 B.年轻的侍者不能理解老人的处境及心灵的需求,面对老人的请求,他直截了当地拒 绝了,表现了他自私冷漠的态度。 C.小说几次出现“树叶的阴影”,阴影遮挡了刺眼的光线,提供了一个暂时的庇护所,使 人暂离孤寂,寻得一份淡泊与宁静。 D.“一个千净明亮的地方”是亮着灯的咖啡馆,是人们渴求的精神慰藉处,但正如咖啡馆 终要打烊,这宁静而温暖的地方难以拥有。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分) A.小说中两位侍者对话内容紧凑但余韵悠长,作为旁观者讲述了老人的经历,还把他 们各自对生活的感受表现了出来,体现了海明威的“冰山”理论。 B.小说中的年长侍者在黑夜追寻“干净明亮的地方”,此处对比显示了人们渴望精神被抚 慰却仍生活在无边的黑暗里的主题。 高二语文第6页(共10页) 庙闷侯具第一中学 Minhou No.I High School C.小说开头反复使用“晚字不仅在时间层面有指示性,而且以夜晚这一特殊时间为背景, 烘托出人在现代生活的失落感。 D.“你不需要音乐。他害怕什么?.一场空与你同在。”年长侍者的独白中第二、 第三人称的转换使用,充分表达他对年轻侍者精神空虚的批判。 8.年长侍者下班到酒吧时和酒吧招待有一段对话。请结合上下文分析对话者的心理。(4分) 9.读书小组要以《海明威笔下的老人》为题写一则文学短评。请以《一个干净明亮的地方》 《老人与海》为选文素材,写出你的短评思路。(6分) 二、古诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(21分) 阅读下面的文言文,完成10-14题。 材料一: 郭崇韬以材干见称。庄宗即位,拜为兵部尚书、枢密使。时唐军东保杨刘,王彦章围之。 庄宗引短兵出战,大败而归,崇韬因日:“彦章围我于此,其志在取郓州也。臣愿得兵数千, 据河下流,筑垒于必争之地,以应那州为名,彦章必来争,既分其兵,可以图也。”庄宗以 为然,崇韬渡河筑垒,六日垒成。彦章果引兵急攻之,不克,庄宗迎击,遂败之。后擒王彦 章,诛梁氏,皆崇韬赞成其谋也。 崇韬素廉,自从入洛,始受四方赂遗,故人子弟或以为言,崇韬日:“今藩镇诸侯,多 梁旧将。今一切拒之,岂无反侧?且藏于私家,何异公餐?”明年,天子有事南郊,乃悉献 其所裁,以佐赏给。三年夏,庄宗思得高楼避暑,问崇韬,崇韬对日:“愿陛下无忘创业之 难,则可使繁暑坐变清凉。”庄宗默然,终起楼,宦宫日:“崇韬之第,无异皇居,安知陛 下之热!”由是谗间愈入。 明年征蜀,以继岌为西南面行营都统,崇韬为招讨使,军政皆决崇韬。崇韬素嫉宦官, 尝谓继发日:“王有破蜀功,师旋,必为太子,俟主上千秋万岁后,当尽去宦官。”监军李 从袭等闻此盲皆切齿,思有以图之。庄宗闻破蜀,遭宦官向延嗣劳军,崇韬不郊迎,延嗣大 怒,与从袭等共构之,因言蜀之宝货凿入崇韬,且诬其有异志,将危魏王。庄宗怒,遣宦官 马彦珪至蜀,视崇韬去就。彦硅以告刘皇后,刘皇后教彦硅矫诏杀之。其攻蜀所得,皆籁没。 (节选自《新五代史 郭崇韬传》) 材料二: 后唐庄宗有二臣焉:嗣源居不赏之功,挟震主之威,得国兵之权,执之而不释也。庄宗 无以夺之,而稍忌其逼。崇韬常有大功于国,忠而可倚,而嗣源之所畏者也。庄宗荷能挟所 可倚而制所可忌,则嗣源虽怀不自安,而有顾惮,非敢辄发也。庄宗知其所忌,而不知其倚, 故崇韬以忠见疏,谗疾日急。庄宗知得蜀足以资其盛强,而不知崇韬之死已去嗣源之畏。故 邺下之变,嗣源以一旅之众,西趋洛阳,如蹈无人之境,其迁大器易若反掌。且内有权臣窥 伺间隙,乃空国之师勒于远役,同已太失计矣而又去我之所复与彼之所畏者则大祸之集可胜 救哉?虽得百蜀,无救其失国也。 (节选自何去非《郭崇韬论》) 高二语文第7页(共10页) 画闲能展第忠学 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔涂出相应位置。(3分) 固已大失A计矣B而又去我C之所与D与彼之所畏者B则大祸之集F可胜G敷战 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分) A.引,带领,与《苏武传》中“虞常果引张胜”的“引”意思不同。 B.帑,在古代指国家收藏钱财的库房,通常由专人负贵管理和保护。 C.嫉,嫉妒,与《屈原列传》中“屈平既嫉之”的“嫉”用法不同。 D.稍,渐渐,与《苏武传》中“稍迁至栘中厩监”的“稍”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()(3分) A.郭崇韬善于分析战争局势,能预判敌方军事行动的真实意图,在对抗王彦章的战役中 及时进言,发挥了重要作用。 B.郭崇韬面对藩镇诸侯的贿赂没有拒绝,而是将财物妥善保管并在国家需要时悉数献出, 这一做法具有灵活性,顾全了大局。 C.庄宗有意建造高楼以避暑,郭崇韬进言提醒庄宗应铭记创业艰辛,不宜奢华,然而庄 宗未采纳其建议,仍建造了高楼。 D.何去非认为郭崇韬忠诚可信却遭到庄宗的猜忌,所以,他即使攻占了一百个蜀国,也 不能挽回被处死的命运。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)与从袭等共构之,因言蜀之宝货曾入崇韬,且诬其有异志,将危魏王。(4分) (2)武帝嘉其义,乃遗武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。(4分) 14.对于庄宗李存勖失去天下的原因,材料二中何去非与欧阳修《伶官传序》中的观点有何 不同?请简要说明。(4分) (二)情境默写(6分) 15.完成下列默写。 (1)在《屈原列传》(节选)中,“ ”两句,形象生动地 说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。 (2)《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是: (3)如果要告诫人们注重细节,防微杜渐,避免“积羽沉舟,群轻折轴”之患,可借用《五 代史伶官传序》中“」 (三)古诗词阅读(9分) 阅读下面这首宋词,完成16-17题。 高二语文第8页(共10页) 面阅侯是第中学 Pinhou Ne.I High Scheol 鹧鸪天 贺铸 重过阁门①万事非,同来何事不同归?梧桐半死②清霜后,头白鸳鸯失伴飞。 原上草,露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣。 【注】①闾门:苏州西门,词人旧居。②梧桐半死:枚乘《七发》中说,龙门有梧桐, 其根半生半死。 16.下列对本词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分) A.上片开头两句用赋,直抒胸臆,写作者这次重回苏州经过闾门,一想起和自己相濡以 沫的妻子已长眠地下,不禁悲从中来。 B.“梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞”一句运用典故,将丧偶之捕和孤独之境表现得 分外悲凉。寂寞之情,溢于言表。 C.“原上草,露初晞”一句用露初晞暗指夫人的新殁,是为兴;原草晞露又是荒郊坟场 应有的景象,是为比,由此下文“新垅”就不显得突兀了。 D.“旧栖新垅两依依”,居所依依,却天人永隔,“依依”二字,是对过去美好生活的 追思,表达了对亡妻的深切怀念。 17.这首词和苏轼的《江城子 十年生死两茫茫》堪称古代悼亡诗双绝。有人认为,苏词抒 情感染力更强,贺词抒情更加细腻,请结合两首词各自的最后两句分析。(6分) 三、语言运用。(19分) (一)语言文字运用1(10分) 阅读下面的文字,完成18一20题。 曾点言志,只提沐浴吹风歌咏,似有不学无术之嫌,而孔子居然对他的话表示赞许,这 就很耐人寻味了。而孟子也说过“穷则独斐其身”(甲),可见在早期的孔孟思想中已经包含 了一些道家的想法。那么可以做一个太胆的假设:(乙)儒中有道,道中也必有儒,儒道互补 是人性的使然。僧道两家在作为学术流派产生之始,甚至在产生之前,便息息相关。 带着这个假设来看老子,也就能理解他说的“爱民治国”这些话了。而庄子虽然总是批 评儒家,但也同意“德无不容仁也道无不理义也”。(丙)如果老庄真的弃尘绝世,就 应该如《论语》里提到的儿位隐太一一接奥长浪、桀通篑一(丁)连姓名都不屑于留,更 不用谈著书立说、设帐授徒了。可见老庄是以出世之心行入世之事,在社会责任感这一方面, 老庄与孔孟一样。 同源异流是儒道互补的根本特征,只不过孔孟关注的是人的社会性和文明秩序的发展, 老庄关怀的是人类生命与心性的和谐、自在与自然。他们都对人性和社会问题颇为关注。无 论二者的差异多么大,都能彼此依存,相辅相成,两千多年来不但发展为中国文化的基调, 反而已然内化成独有的中国人的人格特征。 高二语文第9而(北10而) 面图儀是第中学 Minhou No.I High School 18.下列对文中画波浪线的句子处标点的说明,不正确的一项是(3分)() A.甲处的引号表示直接引用孟子的话。此外,引号还可表示强调。 B.乙处冒号使用正确,表示提示下文,其后的内容指“大胆的假设”。 C.丙处“…义也”属句中的引用,句号放在后引号的前面或后面均可。 D.丁处两个破折号表示插入注释内容或补充说明,和括号作用类似。 19.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,不得 改变原意。(3分)》 20.反证法是一种常用的论证方式:首先作出某个假设,然后推理出其与定理、事理或已知 条件矛盾,从而证明假设不成立,以此得出与假设相反的结论。试分析文本第2段所用的反 证法的推理思路。(4分) (二)语言文字运用1(9分) 阅读下面的文字,完成20-21题。 “宝玉挨打”把一个日常生活寧件与整个家族、家庭的兴衰有机地联系起来,确实有极 高的概括性。① ?采取了间接路写和直接正写的办法,对与宝玉挨打关系不太紧 要的,没有用大篇幅去写,如宝玉见贾雨村,宝玉对金钏的同情。这些如果正面去描写,势 必会冲淡主要矛盾。 这里直接、正面、详细描写的只有两件事:一是和琪官交朋友,还有贾环进谗盲。因为 这是揭露矛盾的最关餐因素,② 。作者虽是正面描写,但也是点染,组织得很巧 妙。不早不迟金钏投井的事这时来了,就在宝玉见贾雨村时,忠王府找戏子琪官,偏在这个 时候来了,他父亲送走客人,不早不晚贾环来…③ 现实生活中不可能这样集 中。作者生活中搜集到的材料都要体现巧,但也要有高低之分,巧得要自然,要合情念理地 互不管怎么巧都要符合生适逻趣。 21.请在文中横线上补写恰当语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处 不超过15个字。(6分) 22.请把文中划波浪处改写成整句。(3分) 四、作文。(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。 有人说,路是自己走出来的;也有人说,无人领路,天才也易入歧途。 以上材料引发你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 注意:①明确观点,自拟题目。②不少于800字。③不得抄袭、套作。 高二语文第10页(共10页)