内容正文:
分层作业本·陕西道德与法治
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来
的
少
年
第三单元 走向未来的少年
一阶 考点对标精准练
考点 1 少年的担当
1. 2024 年 9 月 10 日,习近平总
书记在全国教育大会上强调,要引导青少
年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社
会主义信念、中华民族伟大复兴信心,立报
国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。 这是
因为 ( B )
①青年兴则国家兴,青年强则国家强
②青少年决定着国家和民族的未来命运
③青年有理想、有担当,国家就有希望
④青年都能创造历史,成为国家栋梁
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
2. (2023 淮安) “青春虚度无所成,白首衔悲亦
何及。”新时代的中国青年不仅有家国情怀,
在各行各业把平凡做成了不起,在急难险重
任务中冲锋在前;还胸怀世界,在全球 20 多
个国家,开展医疗卫生、农业技术、社会发展
等志愿服务……这启示青年要 ( A )
①坚定理想信念,脚踏实地,勇做时代的弄
潮儿
②适应世界发展趋势的要求,全面提升个
人素养
③讲好中国故事,传播好中国声音,展现中
国风貌
④增强责任感,弘扬以爱国主义为核心的
时代精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
考点 2 职业准备 敬业精神
3. (2024 湖北)随着时代进步,人工智能、量子
信息、脑科学等技术普遍应用,新职业大量
涌现。 争做时代的追光者,做好职业规划
与准备,我们需要 ( C )
①完全依据个人的兴趣和爱好
②满足国家和社会发展的需要
③树立创新意识,弱化传统职业
④提高自身素质,拥抱新兴行业
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. “人民工匠”许振超技能报国,
带领团队开展科技攻关,先后 9 次刷新集
装箱装卸世界纪录,创造了“振超效率”。
他说,自己的座右铭是“干就干一流,争就
争第一”。 这教育我们要 ( C )
①确定人生目标,就能够成为人民工匠
②践行工匠精神,精益求精、追求卓越
③立足个人追求,用梦想成就人生辉煌
④发扬敬业精神,用劳动创造人生价值
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
考点 3 回望成长 走向未来
5. (2024 铜仁)很多卓越领导人在青年时代就
确立了崇高理想,立志为国为民。 17 岁的
毛泽东在离家求学前曾写下:“孩儿立志出
乡关,学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地,
人生无处不青山”的诗句。 这激励着我们
( B )
①要以国家富强、人民幸福为己任
②要培养过硬本领、提升个人素养
③要到德才兼备时再为国奋斗献力
④要坚持脚踏实地、勇于追求真理
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 心有正能,方能致远。
对广大青少年来说,
将个人理想抱负融入党和国家伟大事业
中,用勤劳的双手创造更加美好的生活,在
不懈奋斗中找到人生真谛。
面对即将到来
的人生选择,你将
( A )
①提升自身素质,融入祖国需要
②弘扬实干精神,劳动创造未来
③投身社会实践,实现人生价值
④追求物质享受,个人利益至上
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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分层作业本·陕西道德与法治
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二阶 素养综合提升练
主题探究
聚焦 2024 年《开学第一课》 做担当民族复兴重任的时代新人
2024 年 9 月 1 日,2024 年《开学第一课》在央视综合频道播出。 节目以“可爱的中国”为
主题,采用“多地实景课堂”模式,一个个鲜活的场景描绘出中国式现代化建设的壮美图景,
为青少年奉上一场融合历史与现代、传统与创新的思想文化盛宴。 让我们一起走进节目,去
思考、去感悟。
【“可爱的中国”———开启“寻龙之旅”】
中国社会科学院古代史研究所所长卜宪群带领大家追溯龙图腾文化。 从夏商周的古拙
抽象,到秦汉的雄健豪放,从隋唐的健壮圆润,到宋元的典雅秀丽,再到明清的繁复华美,这
条穿越千年的文化长龙,不仅折射出中华文明多元一体的文化特质,更成为今天我们建设中
华现代文明、激发创新活力的文化基因。
(1)“寻龙之旅”体现了龙图腾文化的哪些特点? 我们青少年应如何对待中华优秀传统文
化? (4 分)
【“奋进的中国”———一堂特殊的游泳课】
2024 年巴黎奥运赛场上,中国体育健儿用汗水和荣耀弘扬着奥林匹克精神和中华体育
精神。 在《开学第一课》现场,00 后游泳新星潘展乐分享了自己从“看台观战选手”到奥运冠
军的蝶变历程,并留给同学们朴实有力的寄语:请你们毫无保留地把自己献给你们所热爱的
事。 希望你们能够为了热爱的梦想坚持,你们一定行!
(2)从敬业精神的角度谈谈你对潘展乐寄语的认识。 (4 分)
【“未来的中国”———青春与祖国同行】
空降兵军“模范空降兵连”排长程强,分享他从汶川地震中被救助的孩子,到成为空降兵
的成长历程,用自己的人生选择诠释着“长大后我就成了你”的动人故事;90 后机长陈思麒,
作为我国新一代军用大型多用途运输机运-20 的机长,分享他从仰望蓝天的少年到驾驶“国
之重器”的成长故事。 不同的梦想,相似的经历,闪耀着青春与祖国同行、理想与时代同在的
动人光彩。
(3)运用本单元所学知识,谈谈你对“青春与祖国同行、理想与时代同在”的理解。 (8 分)
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参考答案·陕西道德与法治
分
层
作
业
本
第八课 中国人 中国梦
【一阶】1. B 2. B 3. A 4. B 5. B 6. C 7. C 8. A
9. A 10. B
【二阶】(1)①北大荒农场的机械化耕作展示了农业现代化
成果。 ②海南自贸港建设显示了经济发展的活力和对外开
放的程度。 ③文昌航天发射场的火箭发射体现了我国在航
天科技领域的先进水平。 ④北京的文化建筑和文创产品展
示了传统文化的传承与发展。 (分别概括出一点,6 分)
(2)中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,
形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义
制度,发展了中国特色社会主义文化。 (4 分)
(3)①我们当代青年要接续奋斗,勇担新使命,奋进新征
程。 ②我们要传承红色基因,坚定理想信念,练就过硬本领,
投身强国伟业。 ③在实现中华民族伟大复兴的道路上,我们
要勇于创新,敢于担当,不负韶华,不负时代,用实际行动书
写无愧于时代的青春篇章。 (4 分)
九年级(下册)
第一单元 我们共同的世界
【一阶】1. A 2. C 3. D 4. A 5. A 6. B 7. A 8. B
9. C 10. C 11. A
【二阶】(1)我认同小秦的观点。 ①中国积极承担责任,推
动构建中非命运共同体,展现大国担当。 ②中国与非洲分享
发展机遇,共享发展成果,在非洲推广农业技术,为全球减贫
事业作出重大贡献。 (4 分)
我认同小美的观点。 ①新兴市场国家和发展中国家(“全球
南方”)快速发展,经济实力、国际影响力不断增强,国际地
位不断提升。 ②有利于制约霸权主义和强权政治,使多种国
际力量既相互依存又相互制约,促进国际关系民主化,推动
世界和平与发展。 (4 分)
(2)①当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深,
人类越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 ②人类
面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。 ③中非携手
推进“六个现代化”,采取共同行动,承担共同责任,构建人
类命运共同体,成为必然选择。 (4 分)
(3)①中非要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容
互惠的发展前景。 ②坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交
流互鉴、绿色低碳,建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开
放包容、清洁美丽的世界。 ③构建人类命运共同体,弘扬和平、
发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。 (4 分)
第二单元 世界舞台上的中国
【一阶】1. D 2. D 3. B 4. B 5. A 6. B 7. D 8. C
9. A 10. C 11. D
【二阶】(1)①中国作为一个负责任的大国,始终是世界和
平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 ②中
国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点问
题,永远做维护世界和平的坚定力量。 ③中国推动国际秩序
朝着更加合理公正的方向发展,坚持共同建设一个持久和平
的世界。 (4 分)
(2)①中国综合国力显著增强,国际地位显著提高,成为影
响世界的重要力量。 ②中国文化对世界的影响越来越大,以
实际行动落实全球文明倡议。 ③文明对话有利于尊重文化
多样性、促进美美与共。 ④有利于促进不同文明的交流互
鉴,促进共同发展。 (4 分)
(3)①加快推进科技自立自强,突破核心关键技术,发展壮
大战略性新兴产业。 ②把提升发展质量放在首位,发展先进
制造业,建设制造强国。 ③积极寻求新的经济增长点,努力
抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点。 ④要加快构
建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展
格局。 (6 分)
第三单元 走向未来的少年
【一阶】1. B 2. A 3. C 4. C 5. B 6. A
【二阶】(1) 特点:源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥
新。 (2 分)
对待:弘扬、传承中华优秀传统文化,推动中华优秀传统文化
创造性转化、创新性发展。 (2 分)
(2)①一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情
地投入工作,创造出物质财富和精神财富。 ②只有热爱本职
工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳
恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现
自己的人生价值。 (4 分)
(3)①青年兴则国家兴,青年强则国家强。 青年一代有理
想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。 实现中
华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青年接续奋
斗。 ②我们要树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,
勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为。 立志做有理
想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的好青年,成为德智体美劳全面
发展的社会主义建设者和接班人。 (8 分)
主题二 法治教育
大单元一 学法用法
【一阶】1. A 2. A 3. C 4. D 5. A 6. D 7. C 8. A
9. A 10. A 11. A 12. C
【二阶】(1)人民法院(审判机关)。 (2 分)
(2)错误之处:行政拘留三年。 (2 分)
理由:王某结伙殴打、伤害李某,造成李某重伤,其行为已构
成犯罪。 依据《中华人民共和国刑法》 第二百三十四条规
定,应判处王某有期徒刑三年,而不是行政拘留三年,行政拘
留是针对行政违法行为的行政处罚,适用于一般违法行为。
(4 分)
(3)①依法行使权利,自觉履行法定义务。 ②法律要求做的
必须去做,法律禁止做的坚决不做。 ③要依法办事,依法维
权。 ④尊法学法守法用法,遵守各种法律、法规。⑤对法律要
发自内心地认可崇尚、遵守和服从等。 (任答 4 点可得 4 分,
其他答案言之有理亦可酌情给分)
(4)①奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。 ②弘扬法治精
神,促进社会和谐等。 (4 分,答出一条给 2 分,其他答案言
之有理亦可酌情给分)
大单元二 宪法至上
【一阶】1. A 2. A
3. ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,中国
共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 ( 4
分)②上述制度安排有利于践行民主集中制原则;有利于
维护以习近平为核心的党中央权威和集中统一领导;有利
于维护习近平同志党中央核心、全党核心的地位。 (4 分)
4. B 5. B 6. C 7. C 8. B 9. C 10. B 11. A 12. D
13. A
14. (1)①宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 在国务
院举行的宪法宣誓仪式中,各部门和单位的负责人依法进
行宪法宣誓,这体现了宪法作为最高行为准则的地位。 ②
宪法具有最高的法律效力。 新施行的《中华人民共和国爱
国主义教育法》在第一条中明确规定,本法是根据宪法制
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