1.4.2 植物的蒸腾作用和生物圈的水循环-【一战成名新中考】2025陕西中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·陕西生物学 主 题 四 植 物 的 生 活 大单元 2　 植物的蒸腾作用和生物圈的水循环 一阶 基础分点练 命题点 1 植物对水、无机盐的吸收和运输 (6 年 4 考) 1. (2024 山西)据 2024 年 5 月新闻报道,中国农科 院采用精准调配的营养液替代土壤,在新疆和 田试种快速繁育的水稻获得成功。 该营养液 为水稻提供的主要营养物质是水和 (　 D　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐 2. (2023 岳阳)农业工作者调查了几种农作物整个 生长周期里的耗水情况,并绘成下图,综合分 析该图,每亩耗水量最多的作物是 (　 A　 ) A. 水稻 B. 玉米 C. 高粱 D. 小麦 3. 某兴趣小组开展了无土 栽培实践活动,他们利用包装盒制作水培装置 种植菠菜,如图所示。 (1)营养液中加入量最多的三种无机盐是 (　 B　 ) A. 氮、磷、钙 B. 氮、磷、钾 C. 氮、硼、钾 D. 锌、磷、钾 (2)利用增氧泵向水中通气,有利于菠菜根部 进行 (　 C　 ) A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 运输作用 (3)菠菜吸收营养液的主要部位是根尖的　 成 熟区　 ,通过茎中的 　 导管 　 向上运输,供植 物利用,其中大部分水通过　 蒸腾　 作用散失 到空气中,使培养箱中的水位逐渐下降。 因 此,培养箱要定期补充水分和更换营养液。 (4)把菠菜剁碎做馅时,常常要放一些盐,放盐 后稍等一会儿就可以见到有水渗出。 此现象 的主要原因是菠菜细胞内溶液浓度　 <　 (填 “ >”或“ <”) 细胞外溶液浓度,细胞 　 失水 　 (填“吸水”或“失水”)。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展训练 (2024 无锡)农田中一次施肥过多出现作物 萎蔫现象,采取的补救措施是 (　 B　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 移栽植物 B. 大量浇水 C. 减少光照 D. 疏松土壤 (5)与传统利用土壤进行作物栽培的方式相 比,无土栽培可以更合理地满足不同植物以及 同一植物不同生长期对各类　 无机盐 　 　 　 的需要。 4. (2024 西安模拟改编)小西查阅资料后总结了氮、 磷、钾三种无机盐在植物体内的作用,如下表 所示。 下列相关叙述正确的是 (　 C　 ) 无机盐 种类 含氮的 无机盐 含磷的 无机盐 含钾的 无机盐 作用 促进细胞的分裂 和生长,使枝叶 长得繁茂 促进花的开放, 促进 果 实 和 种 子的成熟 使茎秆 粗壮、不 易倒伏 A. 植物体内运输无机盐的导管存在于韧皮部 B. 若是缺乏含氮的无机盐会导致茎秆软弱 C. 植物缺粒严重可能是缺少含磷的无机盐 D. 要想提高叶类蔬菜的产量,应适当多施钾肥 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 43 分层作业本·陕西生物学 主 题 四 植 物 的 生 活 命题点 2 植物的蒸腾作用(6 年 5 考) 1. (2024 山西)如图是小健同学构建的绿色植物参 与生物圈水循环示意图,其中过程 a 是 (　 C　 ) A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 2. (2023 广安)某同学用显微镜观察了菠菜叶片的 横切面和下表皮,并绘制了菠菜叶片横切面示 意图(图一)和下表皮结构示意图(图二),据 此分析下列说法错误的是 (　 C　 ) 图一 　 图二 A. ②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B. ⑤和⑧表示气孔,是菠菜蒸腾失水的“门户” C. ⑦表示保卫细胞,它不含叶绿体 D. ①和④表示表皮,是保护组织 3. 刚学完植物的蒸腾作用,李老师让大家运用所 学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意义,以 下四位同学积极发言,其中说法错误的是 (　 A　 ) A. 小东说:土壤中有许多无机盐,蒸腾作用可 以促进根对无机盐的吸收 B. 小月说:夏天,树荫底下比较凉快有蒸腾作 用的功劳 C. 小明说:蒸腾作用就像一个水泵,有一个向 上的拉力,使水分向上运输 D. 小晶说:植物体内的水分大多数通过蒸腾作 用散失到空气中,能使植物有效地散热 4. (2024 新疆)为美化校园环境,同学们移栽了一 些树木。 下列叙述不正确的是 (　 C　 ) A. 根部带土坨保护根毛 B. 给树木“挂吊瓶”补充水和无机盐 C. 剪去部分枝叶增强蒸腾作用 D. 选择阴天移栽减少水分散失 5. (2024 山东模拟)如图为探究植物蒸腾作用的实 验装置,关于该实验的说法不正确的是 (　 C　 ) A. 三个塑料袋内壁水珠最多的是① B. 将装置置于温度更高的环境中,可使实验现 象更明显 C. 将装置置于黑暗条件下,24 小时后,三个塑 料袋内均不发生任何变化 D. 实验可证明植物蒸腾作用的强弱与叶片面 积的大小有关 6. (2024 烟台)研究者测量了一棵灰树 18 小时内 水分的运输速率和水分的吸收速率,并绘制曲 线(如图),分析正确的是 (　 D　 ) A. 水分的运输速率大于吸收速率 B. 水分的运输和吸收速率都与蒸腾作用无关 C. 水分运输和吸收的最高速率相同 D. 水分的运输速率和吸收速率存在相关性 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 53 分层作业本·陕西生物学 主 题 四 植 物 的 生 活 二阶 综合提升练 1. (2024 北京海淀区模拟)如图所示,将两根长势相 近的枝条插入装有清水的甲、乙量筒中,甲中 枝条保留叶,乙中枝条摘除叶。 每天上午 8:00 向量筒中加水至 100 mL,并将其放在有光且通 风处,每天下午 5:00 观测液体体积。 连续记 录 5 天的结果如下表。 根据表中数据判断,最 有可能是阴雨天的是 (　 C　 ) 　 　 　 　 星期 　 　 　 　 液体 　 　 　 　 体积(mL) 量筒类别　 　 　 　 一 二 三 四 五 甲 85 68 94 77 70 乙 95 94 96 95 94 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 星期一 B. 星期二 C. 星期三 D. 星期五 2. 【实验装置创新】 (2023 广东模拟)如图所示,把 一刚摘下的果树枝,装在小瓶中用弹簧秤测得 重为 5 牛(力学单位),光照 6 小时后,测得重 为 4. 8 牛;若单独测枝条的质量则稍有增加。 导致以上结果的主要原因分别是 (　 A　 ) A. 蒸腾作用和光合作用 B. 运输作用和光合作用 C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用和蒸腾作用 3. (2024 兰州)某生物兴趣小组的同学通过探究水 在枣树内的运输路径,合作完成了“一滴水在 枣树内的旅行”记录。 以下为部分观察记录。 (1)【第一站】根———水的吸收:枣树像一台高 效运转的“抽水机”,根源源不断地吸收土壤中 的水。 根尖成熟区表皮细胞向外凸起形成 　 根毛　 ,增大了吸收水的面积。 (2)【第二站】茎———水的运输:枣树吸收的水 和“搭便车”的无机盐顺着一条条中空的管道, 由根运输到茎,再运输到枣树的其他器官。 这 里“中空的管道”是指　 导管　 ,能使枣树“硕 果累累”的无机盐主要是　 B　 (填字母)。 A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含硼的无机盐 (3)【第三站】叶———水的散失:旅行到枣树叶 的水,绝大部分通过　 蒸腾　 作用以水蒸气的 形式由气孔散失到大气中。 (4)部分水在旅行途中参与了各种生命活动, 经过时间的积累,红枣挂满枝头。 为探究影响 采摘后鲜枣保存时间的因素,该小组同学采摘 一批鲜枣进行了实验。 组 别 实验 材料 处理 方法 保存 温度 其他 条件 10 天后 腐败率 1 鲜枣 100 个 20 ℃ 清 水 浸泡 2 秒 25 ℃ 2 鲜枣 100 个 100 ℃ 清水 浸泡 2 秒 25 ℃ 3 鲜枣 100 个 100 ℃ 清水 浸泡 2 秒 4 ℃ 相同 6% 3% 1% (注:鲜枣在 100 ℃ 清水中浸泡 2 秒既能杀灭 表皮上的大部分微生物,又不破坏表皮活性) ①本实验在实施过程中选取了同一品种、大小 相近、成熟程度相同的鲜枣,并保证其他条件 相同,这样做的目的是控制 　 。 ②为探究保存温度对保存时间的影响,应选择 　 2、3　 (填组别序号)两组进行对照实验。 ③上述 3 组实验中,保存时间最长的是第　 3　 组 的鲜枣。 ④关于食品保存,请提出一条合理的措施: 　 高温杀菌、低温保存　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 63 参考答案·陕西生物学 第 一 部 分 分 层 思 维 进 阶 训 练 【变式训练】(1)D　 (2)B　 (5)有性　 双亲 【思维整理】 一朵完整的花经过传粉、受精后,只有子房继续发育, 子房的发育图与果实的形成图如下: 子 房 子房壁 发育成 → 果皮 胚 珠 珠被 发育成 → 种皮 卵细胞+精子 → 受精卵 → 胚 (1 个) (1 个) 极核+精子 → 受精极核 → 胚乳 (2 个) (1 个) ì î í ï ï ï ï ï ï ü þ ý ï ï ï ï ï ï 种 子 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ü þ ý ï ï ï ï ï ï ï ï 果 实 2. D　 3. B 二阶　 综合提升练 1. B 2. (1)雌蕊　 子房　 (2)精子　 (3)种子 3. (1)空气　 呼吸　 (2)[④]子叶　 (3)无机盐 (4)受精　 4　 (5)先升高后降低　 25　 25 ℃ 时,蚕豆 植株的光合作用速率最高,合成的有机物最多 4. (1)乙、丙　 (2)保护幼根和根毛　 (3)自花 (4)[④]子房壁　 维生素　 (5)基因(或遗传物质) (6)合理密植　 增施有机肥 5. (1)③　 (2)一定的水分　 (3)光照　 受精卵 (4)大大增加小麦吸收水分和无机盐的面积 (5)①2　 1　 ②增加　 能　 (6)制作饲料、生产沼气、 编织工艺品、制取生物燃料等 大单元 2　 植物的蒸腾作用和生物圈的水循环 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. D　 2. A 3. (1)B　 (2)C　 (3)成熟区　 导管　 蒸腾　 (4) <　 失 水　 【拓展训练】B　 (5)无机盐 4. C 命题点 2 1. C　 2. C 3. A　 【解析】蒸腾作用促使根从土壤中吸收水分,促进 了水和无机盐的运输,但不能促进无机盐的吸收,A 错 误。 蒸腾作用能使植物有效地散热,因此夏天,树荫底 下比较凉快是植物进行蒸腾作用的功劳,B 正确。 蒸 腾作用能促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的 运输,因此蒸腾作用就像一个水泵,有一个向上的拉 力,使水分向上运输,C 正确。 植物吸收的水分绝大多 数通过蒸腾作用散失到空气中去,蒸腾作用能使植物 有效地散热,防止叶片被太阳灼伤,D 正确。 4. C 5. C　 【解析】叶是蒸腾作用的主要器官,通常叶片越多, 蒸腾作用越旺盛,植物散失的水分越多。 所以,可预测 该实验的结果是叶片最多的①塑料袋内壁水珠最多,A 正确。 在一定条件下,温度越高,植物的蒸腾作用越 强,所以将装置置于温度更高的环境中,可使实验现象 更明显,B 正确。 植物在有光和无光的条件下均可进 行蒸腾作用,C 错误。 主要分布在叶片上的气孔是植 物蒸腾失水的“门户”。 因此植物蒸腾作用的强弱与叶 片面积的大小密切相关,D 正确。 6. D　 【解析】分析图上数据可知,约下午 5 时前,水分的 运输速率大于吸收速率;约下午 5 时后,水分的运输速 率小于吸收速率,A 错误。 蒸腾作用能促进植物对水分 的吸收和运输,B 错误。 分析图上数据可知,水分运输 的最高速率约为 35 克 / 时,水分吸收的最高速率约为 28 克 / 时,C 错误。 水分的运输速率和吸收速率存在相关 性,即水分的运输速率加快,水分的吸收速率也加快;水 分的运输速率减慢,水分的吸收速率也减慢,D 正确。 二阶　 综合提升练 1. C　 【解析】影响蒸腾作用的外界因素有:光照、大气湿度、 温度、风等。 根据表格中的数据可知,星期三甲、乙量筒中 的液体体积均最多,则说明星期三量筒中植物的蒸腾作用 强度最低,故最有可能是阴雨天的是星期三。 2. A 3. (1)根毛　 (2)导管　 B　 (3)蒸腾　 (4)①单一变量　 ②2、3　 ③3　 ④高温杀菌,低温保存 大单元 3　 植物的光合作用和呼吸作用 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. D　 【解析】樱花在春天开花时,尚未长出叶子,因为植 物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官是叶,所以植 物进行光合作用的能力比较弱,制造的有机物比较少; 由于冬天温度较低,植物体的有机物消耗得少,所以到 春天时,上一年贮存在植株体内的营养物质还没有被 完全消耗掉,可以继续供给生命活动使用,所以开花时 期植株进行生理活动的能量大多是来自植物体上一年 贮存在植株体内的营养物质。 2. B　 3. B　 4. D　 5. B 6. C　 【解析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用 光能,将二氧化碳和水等无机物转化为糖类等有机物, 同时释放出氧气的过程。 因此,金鱼藻进行光合作用 释放出的气体为氧气,A 正确。 金鱼藻吸收池水中的 二氧化碳用于光合作用,B 正确。 由图可知,甲组的恒 温水浴是 15 ℃ ,而乙组的恒温水浴是 25 ℃ ,甲组的光 合作用强度小于乙组,也可观察图中气泡数量,C 错 误。 金鱼藻光合作用产生淀粉,可以利用碘液检验淀 粉的生成,D 正确。 7. (1)[A1 ]表皮　 叶绿体　 (2)强于　 较弱　 (3)绿叶　 适当增加二氧化碳　 (4)叶绿素吸收和利用光能 命题点 2 1. B 2. B　 【解析】植物的光合作用只在白天进行,呼吸作用 和蒸腾作用不管白天和夜晚都能进行,因此绿萝白天 进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用,晚上只进行呼吸 作用和蒸腾作用,A 错误。 植物呼吸作用的场所主要 是线粒体,故绿萝的呼吸作用主要在细胞的线粒体内 进行,B 正确。 用绿萝的茎段进行水培繁殖属于无性 生殖,C 错误。 植物光合作用的必备条件是光,呼吸作 用在有光无光的条件下都能进行。 光合作用产生氧 气,呼吸作用吸收氧气,因此,在夜晚植物不进行光合 作用,但进行呼吸作用吸收氧气,造成卧室内氧气减 少,可能危害人体健康,所以不宜放在卧室,D 错误。 3. A　 【解析】在黑暗条件下,植物只进行呼吸作用消耗 氧气,故将小鼠和一盆绿萝一起放进玻璃罩内,绿萝与 小鼠会争夺氧气,小鼠出现呼吸困难症状的时间比单 独将一只小鼠置于密闭玻璃罩内的时间短,即 m>n。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5