1.2.1.5 生物多样性的保护&1.2.2 生物的多样性 综合提升练-【一战成名新中考】2025陕西中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·陕西生物学 主 题 二 生 物 的 多 样 性 12. (2024 南充)生活中微生物可使食物变质或引 起疾病,但也可用于食品制作或疾病防治。 下列关于微生物与人类的关系,叙述错误 的是 (　 B　 ) A. 大肠杆菌可污染水源,也可转入基因生产 胰岛素 B. 青霉可使面包发霉,也可以提取青霉素治 疗疾病 C. 乙肝病毒可使人患乙肝,也可利用它们生 产疫苗 D. 有些曲霉可产生致癌物,有些曲霉可以制 作食品 命题点 5 生物多样性的保护(必考) 1. (2024 新疆) “感动中国人物”———“油菜花父 子”沈克泉和沈昌健利用野生油菜与本地油菜 杂交培育出了高产油菜品种,造福当地百姓。 这种培育方法主要利用了 (　 A　 ) A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 环境的多样性 D. 生态系统的多样性 2. (2024 齐齐哈尔改编)2024 年 5 月 22 日是第 24 个国际生物多样性日,主题为“生物多样性,你 我共参与”。 下列有关生物多样性的叙述错误 的是 (　 D　 ) A. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有 效的措施 B. 我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸 子植物的故乡” C. 长江十年禁渔是为了保护长江的生态系统 D. 保护生物多样性就是保护物种的多样性 3. (2024 山西)河南汝州云禅湖中,两条凶猛的外 来物种鳄雀鳝大量捕食其他鱼类,导致湖中多 种水生动物大量死亡,此现象说明外来物种可 能会 (　 B　 ) A. 维持当地生态平衡 B. 威胁当地生态安全 C. 增加当地生物的多样性 D. 提高当地生态系统的自动调节能力 4. (2024 河北)同学们在路边发现了一种生长异常 茂盛的植物。 查阅资料获知,该植物中文名为 喜旱莲子草(如下图所示),属于外来入侵植 物。 下列做法错误的是 (　 A　 ) A. 将喜旱莲子草移栽到校园 B. 向有关部门报告喜旱莲子草的情况 C. 积极参与清除喜旱莲子草的行动 D. 向周围人群宣讲外来物种入侵的危害 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二阶 综合提升练 1. (2024 聊城模拟)某些生物概念之间具有一定的 包含关系,下列生物概念间的关系与如图所示 相符的是 (　 C　 ) A. Ⅰ微生物,Ⅱ细菌,Ⅲ真菌,Ⅳ噬菌体 B. Ⅰ无脊椎动物,Ⅱ腔肠动物,Ⅲ环节动物, Ⅳ蜈蚣 C. Ⅰ脊椎动物,Ⅱ两栖类,Ⅲ鸟类,Ⅳ企鹅 D. Ⅰ 种子植物, Ⅱ 裸子植物, Ⅲ 被子植物, Ⅳ银杏 2. 【生活情境】(2024 陕西 17 题 1 分)小秦发现酸奶 胀袋了。 关于酸奶及其胀袋的叙述,正确的是 (　 A　 ) A. 胀袋后不可以食用 B. 酸奶可放在冰箱永久保存 C. 酸奶制作不灭杂菌 D. 胀袋是杂菌光合作用所致 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 71 分层作业本·陕西生物学 主 题 二 生 物 的 多 样 性 3. (2023 陕西 28 题 7 分)我国疆域辽阔,是世界上 生物种类最丰富的国家之一。 下表列举了我 国部分生物类群的相关信息(资料来源:《生物 地理学》,2014 年版)。 请据表回答问题: 类群名称 种数(种) 占世界种数百分比(%) 苔藓植物 2 200 12. 72 裸子植物 约 250 33. 33 昆虫 51 000 6. 79 两栖动物 284 7. 08 哺乳动物 581 13. 39 (1)表中占世界种数百分比最高的植物类群, 其命名依据是种子外无　 果皮　 包被。 (2)小秦想探究泥炭藓(苔藓植物) 和陕西黄 土保水能力的差异,在保证温度和光照等因素 相同的条件下,设计了如下实验: 小秦进行了一次实验后,得出了实验结论:泥 炭藓的保水能力比陕西黄土强。 ①实验中采取的“相同”和“50 毫升”等措施, 目的是 　 　 。 ②不考虑泥炭藓和陕西黄土的湿度差异,请你 指出该实验的不足之处: 　 　 。 ③经完善后,上述实验结论正确。 根据实验结 论,请你提出有利于家庭盆栽植物保水的小妙 招: 　 　 。 (3)将表中的动物类群分为两类,昆虫为一类, 两栖动物和哺乳动物为一类。 该分类依据是动物 体内有无由脊椎骨组成的　 脊柱　 。 (4)针对表中种数最少的动物类群,为了提高 其数量,从水资源保护角度出发,我们可采取 的具体措施是 　 　 　 　 。 (5)入侵我国的紫茎泽兰,生命力非常旺盛,能 抑制其他物种的种子萌发和幼苗生长,导致本 地植物的衰退和消失,使农作物减产 3% ~18%。 我们中学生在防止生物入侵方面能做些什么? 　 　 　 。 4. (2024 样卷二 28 题 4 分)绿水青山就是金山银 山,我国的生物多样性正在恢复。 下表是我国 脊椎动物类群的相关数据(资料来源:《中国生 物多样性国情研究报告》,1998 年出版)。 请 据表回答问题: 生物类群 我国已知种数 世界已知种数 百分比 / % 鱼类 3 862 22 037 17. 53 爬行类 376 6 300 5. 97 鸟类 1 244 8 730 14. 25 哺乳类 581 4 340 13. 39 (1)上表的生物类群体现了 　 的多样性。 (2)我们根据动物的体温是否　 恒定　 将以上 动物分为两类:爬行类和鱼类为一类,哺乳类 和鸟类为一类。 爬行类是真正的陆生脊椎动 物,完全用　 肺　 呼吸。 (3)保护生物多样性,人人有责。 请你提出一 条保护生物多样性的措施: 　 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 81 参考答案·陕西生物学 第 一 部 分 分 层 思 维 进 阶 训 练 真实情境串讲练 【典例串讲】 (1)适应　 (2)器官　 保护　 (3)Ⅰ. 清水　 Ⅱ. [④]反光 镜　 [③]细准焦螺旋　 B　 Ⅲ. 细胞核　 ⑤⑧ Ⅳ. [⑧]液泡　 (4)C 【跨主题综合训练】 1. (1)器官　 (2)[③]叶肉　 营养　 (3)[⑧]液泡 (4)该部位生有大量根毛,大大增加了与土壤的接触面 积(合理即可) 　 (5)真核　 选择抗病性强的品种(或 适度喷洒专用抗菌剂;加强生产管理等,合理即可) 2. (1)细胞　 系统　 (2)氧气、二氧化碳　 (3) ①不同颜 色的光会影响金鱼藻产生氧气的量吗(或哪种颜色的 光会使金鱼藻产生更多的氧气) 　 ②把金鱼藻放置在 黑暗的环境中 主题二　 生物的多样性 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. A　 2. D　 3. C　 4. B　 【解析】真菌有多细胞的如霉菌,也有单细胞的如 酵母菌,霉菌属于多细胞的,A 正确。 种子植物包括裸 子植物和被子植物,油松属于裸子植物,B 错误。 动物 包括脊椎动物和无脊椎动物,环节动物属于无脊椎动 物,C 正确。 恒温动物包括鸟和哺乳动物,鲸鱼属于哺 乳动物,D 正确。 5. B　 6. A　 7. A　 【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、 科、属、种。 “?”可代表分类等级“属”,A 正确。 大熊猫 与猫都属于食肉目,而大熊猫与黑熊同属于熊科,科的 分类单位比目小,故大熊猫与黑熊的亲缘关系比大熊 猫与猫的亲缘关系更近,B 错误。 动物的分类依据主 要是其形态、结构和生理功能,C 错误。 图中四种动物 都属于哺乳动物,牙齿都有分化,D 错误。 8. C 命题点 2 1. (1)B　 (2)A　 (3)D　 (4)C 2. B　 3. A　 4. D　 5. D　 6. D　 7. B 命题点 3 1. A　 2. B　 3. A　 4. C　 5. B　 6. C　 7. B　 8. D　 9. B　 10. A　 【解析】E 代表蜥蜴、兔子的共同特征,蜥蜴属于爬 行动物,牙齿没有门齿和白齿的分化,A 错误。 F 代表 蜥蜴、丹顶鹤的共同特征,它们都是卵生,卵表面有坚 韧的卵壳,B 正确。 G 代表丹顶鹤、兔子的共同特征, 它们的体温不能随环境的变化而变化,属于恒温动 物,C 正确。 H 代表蜥蜴、丹顶鹤、兔子三种动物的共 同特征,都用肺呼吸,在肺内进行气体交换,D 正确。 11. C　 12. ②③④　 13. B 命题点 4 1. D　 2. D　 3. B　 4. B　 5. C　 6. A　 7. D 8. (1)酵母菌　 出芽 　 二氧化碳 　 (2)乳酸菌 　 没有成 形的细胞核　 分裂　 (3)葡萄糖　 40 ℃ 温水是利于酵 母菌繁殖的适宜条件　 (4)腐乳———霉菌 9. A　 10. D　 11. B　 【解析】④⑤属于真菌,通过孢子繁殖后代,A 错 误。 ①病毒可以寄生在②细菌内,这种病毒属于细菌 病毒,也叫噬菌体,B 正确。 形成芽孢是②细菌具有 的特征,芽孢不是生殖细胞,是细菌的休眠体,细菌特 有的生殖方式是分裂生殖,C 错误。 图中的①病毒不 能独立生活,其他可以独立生活,D 错误。 12. B　 【解析】大肠杆菌主要来源于动物粪便和人类排 泄物,也可能来自废水处理厂的处理系统。 因此,大 肠杆菌可污染水源;通过基因工程技术,可以将胰岛 素基因转入大肠杆菌等微生物中生产胰岛素,A 正 确。 曲霉可使面包发霉,青霉可以提取青霉素治疗疾 病,B 错误。 疫苗是用无毒或减毒的病毒制成的,乙 肝病毒是乙型肝炎的病原体,可使人患乙肝,也可利 用它们生产乙肝疫苗,C 正确。 有些曲霉可产生致癌 物,如黄曲霉,有些曲霉可以制作食品,如制作酱油,D 正确。 命题点 5 1. A　 2. D　 3. B　 4. A 二阶　 综合提升练 1. C　 【解析】Ⅳ噬菌体属于病毒,不属于Ⅲ真菌,A 错误。 IV 蜈蚣是节肢动物,不属于Ⅲ环节动物,B 错误。IV 企 鹅属于Ⅲ鸟类,Ⅱ两栖类和Ⅲ鸟类都属于脊椎动物,C 正确。 IV 银杏属于Ⅱ裸子植物,不属于Ⅲ被子植物,D 错误。 2. A 3. (1)果皮 　 (2) ①控制单一变量(或遵循单一变量原 则)　 ②实验次数太少(或没有进行重复实验) ③在家庭盆栽的花盆中加入泥炭藓(合理即可) (3)脊柱 　 ( 4) 减少施用农药对环境的污染,工业废 水、生活污水处理达标后排放,保持水质优良(或节约 用水、减少水资源浪费等,合理即可) (5)不随意放生非本地动物(或不随意引入外来物种; 树立防止生物入侵的意识;遵守防止生物入侵的法律 法规等,合理即可) 4. (1)生物种类(物种)　 (2)恒定　 肺 (3)禁止随意引进外来物种(或保护生物栖息环境等) 真实情境串讲练 【典例串讲】 (1)被子　 (2)孢子　 没有　 蕨类 　 (3) C　 (4)鳞片 　 减少体内水分蒸发　 (5)肺　 结构与功能相适应　 恒温 (6)消费者　 食物链　 (7)细菌、真菌大量繁殖　 (8)酵 母菌　 真核　 出芽生殖　 (9)生态系统　 (10)拒绝野生 动物制品(或宣传保护野生动植物资源的重要性,合理即 可) 【跨主题综合训练】 1. (1)目　 恒定　 (2)隐性　 (3)生产者　 生态系统　 2. (1)变异　 基因(遗传) 　 基因和环境(遗传物质和环 境)　 (2)后代能保持母本的优良性状　 有性 (3)①多株生长在海拔 1 000 米　 ②15 主题三　 生物与环境 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. B　 2. A　 【变式训练】B　 3. ADE　 4. B　 5. C　 6. A　 【解析】混生的豚草与鬼针草会争夺阳光、水分、无 机盐和生存空间等,存在竞争关系,但二者不会竞争有 机物,有机物是自身通过光合作用制造的,A 错误。 酸 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3