内容正文:
随堂精讲测·陕西物理
模
块
二
光
学
命题点 4 探究凸透镜成像的规律(10 年 3 考)
基础知识梳理
课标要求:探究并了解凸透镜成像的规律.
物距 u 像距 v
成像光路图
像的性质
倒正 大小 虚实
应用
u>2f f<v<2f 倒立 缩小 实像 照相机
u= 2f v= 2f 倒立 等大 实像 测焦距
f<u<2f v>2f 倒立 放大 实像 投影仪
u= f / 不成像 探照灯
u<f v>u 正立 放大 虚像 放大镜
记忆口诀 ※凸透镜成像规律及动态分析
(1)一倍焦距分虚实
∙∙
,内虚外实;
(2)二倍焦距分大小
∙∙
,外小内大;
(3)实像分居异侧倒,虚像则是同侧正;
(4)成实像
∙∙
时———物近像远像变大,物远像近像变小(近大远小);
(5)成虚像
∙∙
时———物近像近像变小,物远像远像变大(近小远大)
随堂巩固小练
1.
【RJ 教材素材改编】物理课上,老师带领同学们在用凸透镜观察物体,透过凸透镜不能看到
的是下列选项中的 ( B )
A.
正立、放大的像 B.
正立、缩小的像
C.
倒立、放大的像 D.
倒立、缩小的像
2.
如图所示,把一支点燃的蜡烛放在距离凸透镜
2
倍焦距以外的位置处,在凸透镜的另一
侧调节光屏的位置可找到一个清晰的烛焰的像,这个像是下列中的 ( D )
第 2 题图
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二
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教材实验一遍过
探究凸透镜成像的规律(10 年 3 考)
(《2022 版课标》要求探究类学生必做实验)
要点梳理
1.
实验装置
2.
实验器材与组装:蜡烛、凸透镜(焦距已知)、
光具座(带刻度)、光屏、火柴等
(1)实验时透镜或光具座的选择(光具座的长
度至少为凸透镜的 4 倍焦距).
(2)组装时,在光具座上从左到右依次为蜡烛、凸透镜、光屏.
(3)实验前调整器材,使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在 同一高度 ,目的是让
烛焰通过凸透镜所成的像呈现在光屏 中央 . [2024. 19(1)]
(4)实验应在较暗
∙∙
的环境中进行,可以使实验现象更明显.
3.
实验细节
(1)焦距的测量
①平行光聚焦法:用平行光正对凸透镜照射,来回移动光屏,当光屏上出现 最小、最
亮 的光斑时,凸透镜光心到光斑的距离就是焦距;
②2 倍焦距法:在光屏上观察到凸透镜成倒立、等大的像时,此时从蜡烛到凸透镜中
心距离的一半即为焦距.
(2)蜡烛燃烧变短时的现象及处理:蜡烛燃烧变短时,光屏上的像会向 上 移动,此
时应将蜡烛向 上 移动,或将光屏向 上 移动,或将凸透镜和光屏同时向 下
移动.
(3)在光屏上找不到像的原因
①烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度;
②烛焰在焦点上
∙∙∙
(u= f,不成像);烛焰在一倍焦距以内
∙∙∙∙∙∙
(u<f,成虚像);
③光具座不够长
∙∙∙
(像距太长,超出了光具座的长度范围,光屏无法承接). [2016. 31(2)]
(4)观察成像时的操作
①观察虚像时:撤去光屏,从 光屏 (选填“光屏”或“蜡烛”)一侧透过凸透镜观察,
可以观察到烛焰的像;②观察实像时:直接观察光屏上的成像.
(5)当凸透镜部分被遮挡时的成像:光屏上 能 (选填“能”或“不能”)成完整的像
[2024. 19(4)],所成的像的亮度比较 暗 (选填“亮”或“暗”).
4.
实验结论
①当 u>2f 时,f<v<2f,成倒立、缩小的实像(照相机);[2021. 18(3);2024. 19(6)]
②当 u= 2f 时,v= 2f,成倒立、等大的实像(测焦距);
③当 f<u<2f 时,v>2f,成倒立、放大的实像(投影仪);[2016. 31(1)]
④当 u= f 时不成像;⑤当 u<f 时,成正立、放大的虚像(放大镜). [2024. 19(7)]
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例题一遍过
例 1 小明用蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上进行“探究凸透镜成像的规律”的实验.
图 1 图 2 图 3
过要点 基础设问
(1)为便于观察光屏上的像,用于承接像的光屏表面最好是 粗糙 (选填“光滑”或“粗
糙”)的.
(2)实验开始前,在调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度时,应 点燃 (选填“点燃”或“不点
燃”)蜡烛.
(3)【凸透镜焦距的测量方法 1】用平行光(或太阳光)垂直照射凸透镜,当光屏上承接到最
小、最亮的光斑时(如图 1 所示),可以看出该凸透镜的焦距是 10. 0 cm.
方法拓展 【凸透镜焦距的测量方法 2】如图 2 所示,在“探究凸透镜成像规律”的实验
中记录并绘制像距 v 与物距 u 之间的关系图像,则该凸透镜的焦距是 10 cm.
(4)小明在图 3 所示光具座上不断改变蜡烛到透镜的距离,移动光屏寻找清晰的像,并将
实验结果记录在下表中:
实验
序号
物距 u 与
焦距 f 的关系
物距 u / cm
像的性质
虚实 大小 正倒
像距 v / cm
1 u>2f 30 实像 缩小 倒立 15
2 u= 2f 20 实像 等大 倒立 20
3 f<u<2f 15 实像 倒立
4 u= f 10 不成像
5 u<f 5 放大 无
①比较表格中 1、2、3 次实验数据可以得出:当凸透镜成实像时,物距变小,像距 变大 ,
像 变大 ;
②第 1 次实验中,在光屏上能观察到清晰、缩小、倒立的像,该成像特点可应用于 照相机 ;第
3 次实验中,在光屏上能观察到清晰、 放大 、倒立的像,该成像特点可应用于 投影仪
(第一、三空均选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”);
③表格中缺少第 3 次实验中的“像距”,小明根据表中数据很快推测出第 3 次实验的像距
为 30 cm,他判断的依据是光折射时光路是 可逆 的;
④第 5 次实验中,无论怎样移动光屏,光屏上始终接收不到像,原因是 物距小于一倍焦
距,成的是虚像 ,此时应在 光屏 (选填“蜡烛”或“光屏”)一侧透过凸透镜观察,可以
看到一个 正立 、放大的像,生活中的 放大镜 就是利用这一原理制成的.
提能力 拓展延伸
(5)【换透镜】保持图 3 中透镜位置不变,更换焦距更小的凸透镜,仍要在光屏上得到清晰
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二
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的像,光屏应向 靠近 (选填“远离”或“靠近”)透镜的方向移动,此过程中所成的像逐
渐 变小 (选填“变大”或“变小”).
(6)【加透镜或镜片】当光屏上成清晰像时,在凸透镜前放凹透镜(或近视镜片),由于该透镜
对光线有 发散 作用,会使像延迟会聚,像距变大,要使光屏上再次出现清晰的像,应将
光屏 远离 (选填“靠近”或“远离”)透镜.
【变式训练】当光屏上成清晰像时,保持透镜和蜡烛位置不变,将光屏向左移动一小段距离,光屏
上的像变模糊,要使光屏上重新得到烛焰清晰的像,则应该在透镜和蜡烛之间放置一个 远视
(选填“近视”或“远视”)眼镜片.
(7)【实验细节】实验进行一段时间后,由于蜡烛燃烧变短,原来在光屏中心的像“跑”到光
屏上方,能让像重新回到光屏中心的操作是 BD (选填字母).
A.
光屏下调 B.
蜡烛上调
C.
透镜上调 D.
透镜和光屏同时下调
(8)【实验评估】若实验过程中将凸透镜的一部分遮住,光屏上仍然会出现烛焰完整的像,
但像的亮度会变 暗 (选填“亮”或“暗”).
拓视野 全国新考法
(9)【装置改进】①如图 4,把光具座上凸透镜所在位置设为零刻度,数值向左、右依次增大.
优点:可以直接读出 物距 和 像距 ;②用标有均匀格子的面板制作特定字母状 LED
灯替代蜡烛,光屏上标有同样的格子. 优点:光屏上成像更清晰、 稳定 ,并且从光屏上
可以准确得出像与物的 大小 关系.
图 4 图 5
(10)【水透镜】如图 5,将凸透镜换成水凸透镜,优点:方便改变焦距,注水时,焦距变 小 ,会
聚能力变 强 ;抽水时,焦距变 大 ,会聚能力变 弱 ;可以模拟眼睛成像以及远、
近视眼的原理.
(11)若固定蜡烛与光屏间的距离为 L0 不变,只移动凸透镜,设蜡烛与凸透镜第一次成清
晰像所在位置 A 间的距离为 L,如图 6 所示,则该凸透镜的焦距 f < (选填“ >” “ <”或
“ = ”)L. 凸透镜移动过程中,设第二次成清晰像的位置为 B(图中未画出),则位置 B 距离
蜡烛的距离为 L0-L .
图 6
(12)【生活实践】毕业典礼上,小丽想拍摄教学楼的全景,但
她所在的位置只能拍摄到教学楼的一部分,由于无法改变
拍摄位置,她只能通过改变照相机镜头焦距使像变小,从而
拍摄到全景. 小丽的照相机镜头相当于一个焦距可变的凸
透镜,为了拍摄到全景,她应该调节照相机镜头的焦距,使
其适当 变小 (选填“变大”或“变小”).
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参考答案
模块一 声 学
【基础知识梳理】
考点 1 声音的产生与传播
1. (1)振动 (3)弦 空气柱 声带 2. (1)固体 液体
不能 (2)340
考点 2 声音的特性
大小 高低 振幅 大 频率
考点 3 噪声及其控制
3. 声源处 传播过程中 人耳处
考点 4 声的利用
20
000 20
【随堂巩固小练】
1. (1)√ (2)√ (3)✕ (4)✕ (5)√ (6)✕
(7)√ (8)✕
2. (1)纸屑在跳动 振动 (2)振幅 (3)把鼓面的微小振
动放大,便于观察 转换法
3. (1)不变 变小 (2)真空不能传声 科学推理法
4. (1)振动 (2)音调 响度
5. 超声 信息 超声
模块二 光 学
命题点 1 光现象的理解及辨识
【基础知识梳理】
考点 1 光的色彩 颜色 人眼看不见的光
1. 不是 2. 牛顿 3. 绿 4. 透过
考点 2 光的直线传播
3. 3×108
考点 3 光的反射、折射
1. 同一平面内 等于 同一平面内 小于 可逆
2. 光的反射
考点 4 平面镜成像
1. 反射 相等 相等 垂直 虚 3. (1)发散 (2)会聚
【随堂巩固小练】
1. (1)折射 虚 乙 (2)直线 2. 反射 虚 镜面 3. B
命题点 2 光现象实验
实验 1 探究光的反射定律
【要点梳理】
2. (1)入射光线 3. (2)较暗 (6)反射角与入射角 使实
验结论具有普遍性 4. 等于
【例题一遍过】
例 1:(1)垂直 (2)D (3)①5 平面镜 ②等于 增大
③0 (4)同一平面内 (5)可逆的 (6)不能 不是
(7)错误;垂直平面镜入射时,反射光线与入射光线重合
(8)便于直接比较反射角和入射角的大小 (9)下 在
实验 2 探究平面镜成像的特点
【要点梳理】
2. 光的反射 3. (1)距离 (4)大小
4. (2)暗 (4)点燃 (6)不能 6. 相等 垂直
【例题一遍过】
例 2:(1)垂直 (2)换用薄玻璃板 (3)相同 A 不点燃
A 大小相等 (4) ①蜡烛 A 与玻璃板的距离 / cm ②蜡烛
A 的像与玻璃板的距离 / cm (5)相等 (6)不变 (7)寻找
普遍规律,避免结论的偶然性 ( 8) 不能 虚 ( 9) 能
(10)10 (11)在原位置 (12)便于测量物和像到玻璃板的距
离 (13)A (14)②③ F 光源比烛焰的亮度大(或 F 光源成
像稳定) (15)把吸管插在橡皮泥上 右
命题点 3 透镜及其应用
【基础知识梳理】
考点 1 透镜
1. 会聚 发散 3. 焦点 不变 平行
考点 2 生活中的透镜与调节
1. 缩小 实 倒立 实 正立 虚 靠近 远离 靠近
远离 远离 远离 靠近
考点 3 眼睛及视力矫正
1. 照相机 倒立 缩小 实像 光屏 【特别提醒】光屏
2. 前方 后方 凹 会聚
【随堂巩固小练】
1. C 2. 会聚 亮 放大
3. 倒 靠近 4. 凸 大于 2 倍焦距 增大 变大
5. 虚像 照相机 凹透镜
6. 近视 远视 近视
7. 如答图 1、2 所示
第 7 题答图 1 第 7 题答图 2
命题点 4 探究凸透镜成像的规律
【基础知识梳理】
倒立 缩小 等大 实像 放大 投影仪 虚像
【随堂巩固小练】
1. B 2. D
【教材实验一遍过】
【要点梳理】
2. (3)同一高度 中央 3. (1)①最小、最亮 (2)上 上
上 下 (4)①光屏 (5)能 暗
【例题一遍过】
例 1:(1)粗糙 (2)点燃 (3)10. 0 【方法拓展】10
(4)①变大 变大 ②照相机 放大 投影仪 ③30 可
逆 ④物距小于一倍焦距,成的是虚像 光屏 正立 放大
镜 (5)靠近 变小 (6)发散 远离 【变式训练】远视
(7)BD (8)暗 (9)物距 像距 稳定 大小 (10)小
强 大 弱 (11) < L0 -L (12)变小
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