内容正文:
参考答案与重难题解析·陕西物理
参考答案与重难题解析
分
层
作
业
本
分层作业本 P2~ 18 题型培优练 P18~ 29 基础滚动训练卷 P30~ 32
分层作业本
模块一 声学
1. 响度 空气
【变式训练】C
2. D
[2-2]D [2-3]音调 响度
3. D 4. 振动 音调 右 5. D 6. 信息 响度 小 7. B
8. AEF 9. B
模块二 光学
命题点 1 光现象的理解及辨识
1. (1)✕ (2)√ (3)√ (4)✕ (5)✕ (6)√ (7)✕
2. 反射 虚 相等 2 不变 3. 漫 遵循
4. 凹面镜 会聚 距离 5. 折射 不是 6. B 7. EF 8. DG
9. B 10. A
【变式训练】D 11. B 12. B 13. B
14. 直线传播 减小 硬度
15. 倒立 实 光沿直线传播 灯丝形状 变大
16. 反射 多种色光
17. 光沿直线传播 虚 水射入空气 折射
专项提思维 1 光现象作图
1. 如答图所示 【变式训练】如答图所示
第 1 题答图 变式训练答图
2. 如答图所示 【变式训练】如答图所示
第 2 题答图 变式训练答图
3. 如答图所示
第 3 题答图
【变式训练】(1)如答图所示 (2)12:05
变式训练答图
4. 如答图所示 5. 如答图所示
第 4 题答图 第 5 题答图
6. 如答图所示 【变式训练】如答图所示
第 6 题答图 变式训练答图
7. 如答图所示 【变式训练】(1)如答图所示
第 7 题答图 变式训练答图 1
(2)如答图所示
变式训练答图 2
命题点 2 光现象实验
1. (1)显示光的传播路径 (2)在同一平面内 (3)入射角
①远离 ②等于 (4)反射光路是可逆的
【拓展设问】光束 NO 的反射光线和入射光线重合
2. (1)垂直 (2)大小 (3)①前 ②虚 ③距离 (4)①相等
②垂直 (5)右 【拓展设问】A3
命题点 3 透镜及其应用
【一阶·基础训练】
1. 凸 会聚 焦点
【变式训练】折射 凸透镜
2. A 3. 折射 发散
4. 如答图所示 5. 如答图所示
第 4 题答图 第 5 题答图
【变式训练】如答图所示
变式训练答图
2
参考答案与重难题解析·陕西物理
分
层
作
业
本
【二阶·能力提升】
1. 凸 实 变大
【变式训练】BE 2. C
【变式训练】B
3. D
【变式训练】10 远离 小于 10
cm
4. 物镜 放大 凸 照相机 5. 凸 倒立 实
6. 厚 强 前 凹 低 7. 后 远 凸
命题点 4 探究凸透镜成像的规律
1. A B
【思维归纳 1】上 下 上 【思维归纳 2】减少 亮暗
2. B B
【思维归纳 1】(1)远离 变大 (2)①倒立 放大 ②倒立
缩小 【变式训练】10 缩小 照相机
3. CDEF
【思维归纳】(1)①靠近 ②远离 (2)①远视 凸 ②近视
凹
4. (1)使像成在光屏的中央 (2)光屏 (3)增大 (4)仍能
(5)远视 (6)b (7)4
5. (1)10. 0 (2) > (3)B 小丽 博物馆木牍上的字所成的是
正立、放大的像,小丽推测的依据是实验中看到了正立、放大的
像,与博物馆看到的现象一样 (4)右 近视
6. (1)3 (2)B 凹 (3)抽取 (4)更小 近视程度更严重的
同学,其晶状体焦距更小,对光的会聚能力更强,需要使用对光
发散能力更强、焦距更小的凹透镜矫正
模块三 热学
命题点 1 温度及其测量
1. (1)√ (2)✕ (3)√ (4)√ (5)√
2. C 3. D ② 小 -21
4. 热胀冷缩 35~ 42
℃ 0. 1 36. 5 可以
【变式训练】红外线 36. 8
℃ 正常
5. 丙
【拓展训练】先下降后上升 玻璃瓶先受热膨胀,容积变大,液
柱下降;水后受热膨胀,体积变大,液柱上升
命题点 2 物态变化相关判断
1. C 2. C 3.
B 4. A
【变式训练】(1)C (2)B
5. D
【变式训练】B 6. B 7. DE 8. C 9. DH
10. 空气 水 温度 减小
11. B
【变式训练】(1)A (2)C
命题点 3 物态变化相关实验
1.
D 2.
晶体 低
3. b a、c 质量不同
4. (1)吸收 (2)0 (3)固 需要 不变 晶体
(4)增大 降低
5. (1)自下而上 (2)吸热 保持不变 (3)甲 (4)98 低于
(5)时间 质量 (6)石棉网的温度高于杯内水的温度 (7)B
命题点 4 从粒子到宇宙
1. 质子 中子
【变式训练】(1)D (2)B A A
2. A
【变式训练】C 3. BFH 4. A 5. A 6. D
7. 间隙 分子在永不停息地做无规则运动
8. 变大 引力
【变式训练】分子间引力
9. 扩散 温度 大于 10. A 11. B 12. C 13. D
命题点 5 内能及其改变
1. D
【变式训练】D
2. 做功 增大 压缩 3. 做功 升高 隔热
4. D 5. C 6.
D
命题点 6 比热容、热值的理解及相关计算
【一阶·基础训练】
1. C 2. BE 3. D 4. A
5. (1)自下而上 (2)甲、乙 不可行 没有控制甲、乙两实验中
液体 a 的质量相同 (3)①甲、丙 ②加热时间的长短 ③b
(4)吸收的热量(或吸热) b
【二阶·能力提升】
1. 汽化 放出 2
400
【变式训练】(1)1×104 避雷装置 (2)100
2. 0. 6×103 【解析】由题意知,水吸收的热量为 Q吸 = c水 m水( t-
t水),金属块放出的热量 Q放 = c金 m金( t金 -t),假设金属块放出的
热量全部被水吸收,则 Q吸 =Q放,即 c水 m水( t-t水 ) = c金 m金( t金 -
t),代入数据得 4. 2×103
J / (kg·℃ ) ×0. 2
kg×(30
℃ -25
℃ )=
c金 ×0. 1
kg×(100
℃ -30
℃ ),解得 c金 = 0. 6×103
J / (kg·℃ ).
【变式训练】(1)甲 4. 2×104 2. 1×103 (2)752 【解析】水
的质量 m水 = 200
g = 0. 2
kg,水温最高升到 80
℃ ,水吸收的热
量 Q吸 = c水 m水( t-t0 )= 4. 2×103
J / ( kg·℃ ) ×0. 2
kg×(80
℃ -
20
℃ )= 5. 04×104
J. 不计热量损失,金属块放出的热量 Q放 =
Q吸 = 5. 04×104
J. 达到热平衡后,金属块的温度与水的温度相
同,金属块的质量 m金属 = 150
g = 0. 15
kg. 金属块的初温 t0 ′ =
Q放
c金属 m金属
+t=
5. 04×104
J
0. 5×103
J / (kg·℃ ) ×0. 15
kg
+80
℃ = 752
℃ . 金
属块放在火焰中心加热足够长的时间后,金属块的温度与火
焰中心的温度相同,所以火焰中心的温度为 752
℃ .
3. 2. 8×106
【变式训练】4. 6×107
4. 6. 72×105 0. 016 热传递 不变
【变式训练】4. 2×106 90
【三阶·思维拔高】
1. 解:(1)水吸收的热量
Q吸 = cmΔt= 4. 2×103
J / (kg·℃ ) ×0. 4
kg×2. 5
℃ = 4. 2×103 J
(2)由 P=
W
t
可得,照射到水面上的太阳能
W=Pt= 25
W×10×60
s = 1. 5×104
J
水获取太阳能的效率
η=
Q吸
W
×100% =
4. 2×103
J
1. 5×104
J
×100% = 28%
2. 解:(1)根据题意得,一台风力发电机 1
s 内提供的电能约为1. 8
×104
J,1
s 内所产生的电能全部转化为内能,并有 70%被水吸
收,则水吸收的热量
Q吸 = 70%W电 = 70%×1. 8×104
J = 1. 26×104
J
由 Q吸 = cmΔt 可得
Δt=
Q吸
cm
= 1. 26
×104 J
4. 2×103
J / (kg·℃ ) ×0. 1
kg
= 30
℃
(2)一台风力发电机 1 年内提供的电能约为 4. 8×1011
J,火力发
电机工作时煤炭燃烧产生的热量约 40%转化为电能
Q火 =
W电
40%
= 4. 8
×1011
J
0. 4
= 1. 2×1012
J
煤炭质量
m煤炭 =
Q火
q
= 1. 2
×1012
J
3. 0×107
J / kg
= 4×104
kg
3.
J / (m2 ·s) 250
J / (m2 ·s) 2
000
J / s
Q空吸
Q车吸
【模型构建】
1
2
50% 有效吸热面积×地表每秒每平方米
红外辐射的能量
解:(1)大
(2)此过程中牵引力的功率
P=
W
t
= 4. 8
×107
J
10×60
s
= 8×104
W
3
分层作业本·陕西物理
模
块
二
光
学
像与物到镜面的格数关系,判断像与物到镜面
的 距离 关系.
(4)将两枚叠放的棋子放在镜前,取数量适当
的棋子叠放在镜后并移动位置,直到与镜前棋
子的像完全重合,记录此时镜前与镜后棋子的
数量. 改变叠放的棋子数量,进行多次实验,记
录结果如下表.
实验次数
平面镜前棋子
的数量 / 枚
平面镜后棋子
的数量 / 枚
1 2 2
2 3 3
3 4 4
①分析表格可知,每次实验镜后棋子与镜前棋
子的数量 相等 ,且与镜前棋子的像完全重
合,可得结论:像与物的大小相等;
②借助方格纸可发现,像和物的连线与镜面
垂直 .
(5)分享完上述实验过程后,根据“像与物关于
镜面对称”的特点,该同学与爷爷面对面玩起
了“照镜子”的游戏. 该同学扮演物举起左手,
爷爷扮演镜中的像应举起 右 手. 通过实验
和游戏,爷爷明白了用镜子矫正动作的原因.
拓展设问
保持棋子 A 不动,将图中玻璃板绕竖直边 MN
垂直纸面逆时针(俯视)转动一个小角度至虚
线处,如图乙所示,则棋子 A 的像应是在图中
的 A3 (选填“A1”“A2”或“A3”)位置.
第 2 题图乙
命题点 3 透镜及其应用(10 年 4 考)
[透镜及作图(10 年 4 考)]
考向 1
透镜及其对光线的作用(10 年 2 考)
1. [一题多变][古代科技][2024 安徽改编]据晋代张
华的《博物志》记载:“削冰令圆,举以向日,以
艾承其影,则得火. ”如图甲所示,这种利用冰
透镜向日取火的方法,体现了我国古代劳动人
民的智慧. 其中“削冰令圆”是把冰削成 凸
透镜,此透镜对光有 会聚 作用;“以艾承其
影”是把“艾”(易燃物)放在透镜的 焦点 上.
甲 乙
第 1 题图
变式训练
[安全教育]某汽车司机下车时,随手将一瓶矿
泉水放在仪表台上,如图乙所示. 不料因阳光
照射、水瓶聚光,车内物品被点燃引发火灾. 太
阳光经过矿泉水瓶发生了 折射 (选填“反
射”或“折射”),矿泉水瓶和水相当于 凸透
镜 . 因此,提醒大家在车内不要放置有聚光
效果的物品.
2. 将黑白卡片放在未装满水的薄高脚玻璃杯后
面,在高脚杯前方观察到的现象如图所示,此
时装水部分的高脚杯相当于一个 ( A )
A. 凸透镜 B. 凹透镜 C. 凸面镜 D. 凹面镜
第 2 题图 第 3 题图
3. 如图是王亚平老师在中国空间站进行太空授
课时的情景,她在水球中注入一个气泡,通过
水球和气泡观察到两个不同的像,带气泡的水
球截面如图乙所示. 此时水球外圈中出现了倒
立的像,该像的成像原理为光的 折射 (选
填“直线传播”“折射”或“反射”),而内圈中却
显示出正立、缩小的像,这是因为内圈相当于
变成两个凹透镜的组合,对光有 发散 (选
填“发散”或“会聚”)作用.
9
分层作业本·陕西物理
模
块
二
光
学
考向 2
透镜作图(10 年 2 考)
4. [2023 陕西 17(1)题 2 题]如图,O 为凸透镜的光
心,F 为凸透镜的焦点,请分别画出两条入射
光线通过凸透镜后的折射光线.
第 4 题图
5. [一题多变][2024 宜宾]如图甲所示,根据透镜对
光的作用,将图中三条光线补充完整.
甲 乙
第 5 题图
变式训练
根据入射光线和折射光线,在图乙虚线框内画
出适当类型的透镜.
[透镜的应用(10 年 4 考)]
考向 1
生活中的透镜
应用 1 照相机(或摄像机)
1. [一题多变][2023 陕西 12 题 3 分]如图,是某地投
放使用的智能无人驾驶小巴车,它可以通过车
上的摄像机和激光雷达识别道路状况. 小巴车
上的摄像机识别道路上的行人时,其镜头相当
于一个 凸 透镜,行人在摄像机感光元件上
第 1 题图
成倒立、缩小的 实 像. 当
小巴车靠近公交站牌时,站
牌在摄像机感光元件上所成
的像 变大 (选填“变大”
“变小”或“不变”).
变式训练
[一题多选、分层设问][2024 福建改编]我国某新
型战斗机配有光电搜索跟踪系统,系统中的光
学元件相当于晶状体,内置光电传感器相当于
视网膜,成像原理与人眼相似,能为战斗机提
供感知外界的“视觉”. 关于该系统说法不正
∙∙
确
∙
的是 ( )
基础设问
A. 该系统的光学元件相当于一个凸透镜
B. 该系统在光电传感器上成的是倒立、放大
的实像
C. 该系统的成像原理与照相机的成像原理
相同
提升设问
D. 周围景物通过该系统成像时,景物到镜头
的距离大于镜头的二倍焦距
E. 周围景物通过该系统成像时,光学元件到
光电传感器的距离小于镜头的一倍焦距
F. 当战斗机逐渐靠近被跟踪物体时,光电传
感器上所成的像会逐渐变大
应用 2 投影仪(或幻灯机)
2. [分层设问、一题多变] [2024 苏州改编]如图甲所
示是公共场所的宣传投影灯,装在高处的投影
灯照在地面上出现图案,其内部结构如图乙所
示. 下列说法正确的是 ( C )
第 2 题图-1
基础设问
A. 投影灯的成像原理与照相机相同
B. 图片应放置在透镜的一倍焦距内
C. 地面到透镜的距离应大于透镜的二倍焦距
D. 投影灯在地面所成的像是正立、放大的虚像
提升设问
E. 调小镜头与图片的距离,图案变小
F. 增大地面与投影灯的距离,图案变小
01
分层作业本·陕西物理
模
块
二
光
学
变式训练
[2024 聊城]在学习了凸透镜成像规律后,小慧
同学计划制作一个“手机投影仪”. 现有器材
如下:焦距分别为 10
cm、20
cm、30
cm 的凸透
镜各一个,手机一部,长为 30
cm 的纸盒,胶带
和剪刀等. “投影仪”模型如图- 2 所示,将手
机和凸透镜分别固定在纸盒的两端,调整“投
影仪”到墙面的距离,可在墙上看到手机画面
清晰放大的像. 下列说法正确的是 ( B )
第 2 题图-2
A. 应选择焦距为 10
cm 的凸透镜
B. 应选择焦距为 20
cm 的凸透镜
C. 将手机正立放置,在墙上看到的像是正立的
D. 墙上手机画面的像是虚像
应用 3 放大镜
3. [一题多变] [2024 包头改编]工匠师维护精密仪
表时,在眼睛前戴一个凸透镜,便于观察仪表
的细微之处,如图甲所示. 下列说法错误
∙∙
的是
( D )
第 3 题图甲
A. 凸透镜起到放大的作用
B. 凸透镜与仪表的距离应在凸
透镜的一倍焦距范围之内
C. 通过凸透镜看到的是仪表
正立的像
D. 仪表的像与仪表的位置在凸透镜的异侧
第 3 题图乙
变式训练
[2024 连云港]小明将凸透镜正对太阳光,在距
离凸透镜 10
cm 的白纸上呈现一个最小、最亮
的光斑,此凸透镜的焦距为 10 cm. 如图乙
所示是他用该凸透镜观看书本上“中国梦”三
个字时的情况,如果他想看到更大的正立的
“国”字,小明需要将凸透镜 远
离 (选填“远离” 或“靠近”)
书本,凸透镜和书本的距离应
满足的条件是 .
应用 4 显微镜和望远镜
第 4 题图
4. [自制教具] [2023 绍兴改编]如
图是小敏制作的简易显微镜,
凸透镜 B 相当于显微镜的
物镜 (选填“目镜”或“物
镜”). 用该装置观察时,看到的是物体倒立、
放大 (选填“放大” 或“缩小”) 的虚像;科
学家常用的天文望远镜是用 凸 (选填“凹”
或“凸”)透镜组合而成的,它物镜的工作原理
与 照相机 (选填“投影仪” 或“照相机”)
相同.
考向 2
视力矫正(10 年 3 考)
5. [2019 陕西 26 题改编]6 月 6 日是全国爱眼日. 眼
球中晶状体和角膜的共同作用相当于一个
凸 透镜. 视力正常的人看物体时,视网膜
上成 倒立 (选填“正立”或“倒立”)、缩小
的 实 像.
6. [2024 山西改编]近视是影响青少年健康的重大
问题,保护视力、科学用眼已成为社会共识. 图
为青少年眼病患者眼球与正常眼球对比图,近
视眼形成的原因是晶状体变 厚 ,对光的折
射能力变 强 (选填“强”或“弱”),所成的
像在视网膜 前 (选填“前”或“后”),需要
配戴由 凹 透镜制作的眼镜进行矫正. 矫正
近视眼前,像离视网膜越近所配眼镜的“度数”
应该越 低 (选填“高”或“低”).
第 6 题图
7. [2024 兰州改编]小彤的爷爷能看清远处的物
体,却看不清近处的物体,是因为来自近处某
点的光会聚在他视网膜的 后 (选填“前”或
“后”) 方,小彤推断爷爷可能患上了 远
(选填“近”或“远”)视眼,需要配戴 凸 (选
填“凸”或“凹”)透镜进行矫正.
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