1.3 第10篇 出师表-【一战成名新中考】2025陕西中考语文·一轮复习·早早读(讲册)

2025-02-06
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 23 出师表/诸葛亮
类型 学案-知识清单
知识点 文言文阅读
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 陕西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.95 MB
发布时间 2025-02-06
更新时间 2025-02-06
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2024-12-16
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来源 学科网

内容正文:

早早读·陕西语文 诵 读 篇 七 ~ 九 年 级 文 言 文 40 篇 阅 读 梳 理     陈涉出身低微,是所谓 “瓮牖绳枢之子,氓隶之 人”,起义后虽自立为王,但为时仅六个月。 之所以列入 “世家”,是因为他在秦王朝的严酷统治下首先发难,的 确建立了非常之功。 司马迁在这篇传记的最后写道: “陈胜虽已死,其所置遣侯王将相卒亡秦,由涉首事 也。”尤其意味深长的是,他在传后全文引用了贾谊的 《过秦论》来代替自己下赞文。 这种不寻常的做法,更 足以说明司马迁所看重的是功业,而不以成败论英雄。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 九下 第 10 篇  出师表  三国·诸葛亮 原文呈现 课下注释 参考译文     先帝创业未半而中道崩殂 (cú),今天下三分,益州疲弊, 此诚危急存亡之秋① 也。 然侍 卫之臣不懈于内②,忠志之士忘 身于外③ 者, 盖追④ 先帝之殊 遇⑤,欲报之于陛下也。 诚宜开 张圣听,以光⑥先帝遗德,恢弘⑦ 志士之气,不宜妄自菲薄,引 喻⑧失义⑨,以塞忠谏之路也。 宫中府中, 俱为一体, 陟 (zhì) ⑩ 罚臧否 ( pǐ) 􀃊􀁉􀁓,不宜异 同􀃊􀁉􀁔。 若有作奸犯科及为忠善 者,宜付有司论其刑􀃊􀁉􀁕 赏,以昭 陛下平明之理,不宜偏私,使内 外异法也。     侍中、 侍郎郭攸之、 费祎 (yī)、董允等,此皆良实􀃊􀁉􀁖,志虑 忠纯,是以先帝简拔􀃊􀁉􀁗 以遗陛 下。 愚􀃊􀁉􀁘以为宫中之事,事无大 小,悉以咨􀃊􀁉􀁙之,然后施行,必能 裨补阙(quē)漏􀃊􀁉􀁚,有所广益。 将军向宠,性行淑􀃊􀁉􀁛均􀃊􀁊􀁒,晓 畅军事,试用于昔日,先帝称之 曰能,是以众议举宠为督。 愚 以为营中之事,悉以咨之,必能 使行 ( háng) 阵􀃊􀁊􀁓 和 睦, 优 劣 得所。 亲贤臣,远小人,此先汉所 以􀃊􀁊􀁔兴隆也;亲小人,远贤臣,此 后汉所以倾颓也。 先帝在时, 每与臣论此事,未尝不叹息痛 恨􀃊􀁊􀁕于桓、灵也。 侍中、尚书、 ①秋:时候。 ②内:朝廷。 ③外:这里指疆场。 ④追:追念。 ⑤殊遇:特殊的礼遇。 ⑥光:发扬光大。 ⑦恢弘:发扬,扩展。 ⑧引喻:称引、譬喻。 ⑨失义:不合道理。 ⑩陟:提拔、晋升。 􀃊􀁉􀁓臧否:赞扬和批评。 􀃊􀁉􀁔异同:这里指不同。 􀃊􀁉􀁕刑:罚。 􀃊􀁉􀁖良实:忠良诚实的人。 􀃊􀁉􀁗简拔:选拔。 􀃊􀁉􀁘愚:我,谦称。 􀃊􀁉􀁙咨:询问。 􀃊􀁉􀁚 裨 补 阙 漏: 弥 补 缺 失 疏漏。 􀃊􀁉􀁛淑:善。 􀃊􀁊􀁒均:公正、公平。 􀃊􀁊􀁓行阵:行伍,部队。 􀃊􀁊􀁔所以:这里表示原因。 􀃊􀁊􀁕痛恨:痛心、遗憾。     先帝开创大业未完成一半,竟中途去 世,如今天下分成三国,我益州地区人力疲 惫,民生凋敝,这真是处在万分危急、存亡难􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 料的时候。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 但是朝廷上侍奉守卫的臣子不 敢稍有懈怠,疆场上忠诚有志的将士舍身忘 死地作战,这都是追念先帝的特殊的礼遇, 想报答陛下的缘故。 陛下确实应该广泛听 取意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,发 扬志士们的勇气,绝不应随意地看轻自己,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 说话不恰当,从而堵了忠诚进谏的道路。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 皇宫和丞相府中,本都是一个整体,晋􀪍 升、处罚,赞扬、批评,不应该(因在宫中或在􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 丞相府中而)不同。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 如有做奸邪事情,触犯 科条,或尽忠心做善事的,应该一律交给负 责专职的官员加以惩罚或奖赏,以显示陛下 公平清明的治理,切不应私心偏袒,使宫内􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 和丞相府的赏罚标准不同。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍     侍中郭攸之、费祎、董允等,这都是些忠 良诚实的人,志向和思虑忠诚纯正,因而先 帝才选拔留下来辅佐陛下。 我认为宫内的 事情,事无论大小,都要询问他们的意见,然 后去施行,这样一定能够弥补缺失疏漏,有 启发和帮助。 将军向宠,性情品行善良公正,了解通 晓军事,当年试用,先帝曾加以称赞,说他能 干,因而经众人评议荐举任命为中部督。 我 认为军营里的事情,事情无论大小,都要询􀪍􀪍􀪍 问他的意见,就一定能够使行伍团结和睦,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 德才高低的人各有合适的安排。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 亲近贤臣,远避小人,这是西汉能够兴􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 盛的原因;亲近小人,远避贤臣,这是东汉衰􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 败的原因。 先帝在世的时候,每次跟我评论􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 起这些事,对于桓帝、灵帝时代,没有不痛􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 心、遗憾的。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 侍中郭攸之、费祎,尚书陈震, 58 早早读·陕西语文 诵 读 篇 七 ~ 九 年 级 文 言 文 40 篇 阅 读 梳 理 原文呈现 课下注释 参考译文 长(zhǎng)史、参军,此悉贞良死 节之臣,愿陛下亲之信之,则汉 室之隆,可计日而待也。     臣本布衣,躬􀃊􀁊􀁖耕于南阳,苟 全性命于乱世,不求闻达􀃊􀁊􀁗 于诸 侯。 先帝不以臣卑鄙􀃊􀁊􀁘,猥(wěi)􀃊􀁊􀁙 自枉屈􀃊􀁊􀁚,三顾臣于草庐之中,咨 臣以当世之事,由是感激􀃊􀁊􀁛,遂许 先帝以驱驰􀃊􀁋􀁒。 后值倾覆􀃊􀁋􀁓,受任 于败军之际,奉命于危难之间, 尔来􀃊􀁋􀁔二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣 以大事也。 受命以来,夙 ( sù) 夜􀃊􀁋􀁕忧叹,恐托付不效􀃊􀁋􀁖,以伤先 帝之明, 故五月渡泸, 深入不 毛􀃊􀁋􀁗。 今南方已定,兵甲已足,当 奖􀃊􀁋􀁘率三军,北定中原,庶􀃊􀁋􀁙 竭驽 (nú) 钝􀃊􀁋􀁚,攘除􀃊􀁋􀁛 奸凶,兴复汉 室,还于旧都。 此臣所以报先帝 而忠陛下之职分也。 至于斟酌􀃊􀁌􀁒 损􀃊􀁌􀁓益􀃊􀁌􀁔,进尽忠言,则攸之、祎、 允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之 效􀃊􀁌􀁕;不效,则治臣之罪,以告􀃊􀁌􀁖先 帝之灵。 若无兴德之言,则责攸 之、祎、允等之慢􀃊􀁌􀁗, 以彰其咎。 陛下亦宜自谋,以咨诹( zōu) 􀃊􀁌􀁘 善道,察纳雅言􀃊􀁌􀁙,深追先帝遗 诏。 臣不胜受恩感激。 今当远 离,临表涕零􀃊􀁌􀁚,不知所言。 􀃊􀁊􀁖躬:亲自。 􀃊􀁊􀁗闻达:有名望,显贵。 􀃊􀁊􀁘卑鄙:社会地位低微,见 识短浅。 􀃊􀁊􀁙猥:辱。 谦辞。 􀃊􀁊􀁚枉屈:屈尊就卑。 􀃊􀁊􀁛感激:感奋激发。 􀃊􀁋􀁒驱驰:奔走效劳。 􀃊􀁋􀁓倾覆:覆灭,颠覆。 这里 指兵败。 􀃊􀁋􀁔尔来:自那时以来。 􀃊􀁋􀁕夙夜:早晚,日日夜夜。 􀃊􀁋􀁖不效:没有效果。 􀃊􀁋􀁗不毛:不生长草木。 这 里指贫瘠、未开垦的地方。 􀃊􀁋􀁘奖:鼓励。 􀃊􀁋􀁙庶:表示期望。 􀃊􀁋􀁚驽钝:比喻才能平庸,这 是诸葛亮自谦的话。 驽, 劣马,跑不快的马。 钝,刀 刃不锋利。 􀃊􀁋􀁛攘除:排除,铲除。 􀃊􀁌􀁒斟酌:考虑可否。 􀃊􀁌􀁓损:损害。 􀃊􀁌􀁔益:益处。 􀃊􀁌􀁕效:这里是功效的意思。 􀃊􀁌􀁖告:祭告。 􀃊􀁌􀁗慢:怠慢,疏忽。 􀃊􀁌􀁘诹:询问。 􀃊􀁌􀁙 雅 言: 指 正 确 合 理 的 言论。 􀃊􀁌􀁚涕零:流泪,落泪。 长史张裔,参军蒋琬,这些都是忠正贤明, 为保全节操而死(以死报国)的臣子,诚愿 陛下亲近他们,信任他们,则汉王室的兴 盛,就时间不远了。     我本是个平民,在南阳郡亲身耕种,在􀪍 乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 而获得显贵。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 先帝不介意我社会地位低 微,见识短浅,屈尊就卑,接连三次到草庐 来拜访我,询问我对时局大事的意见,因此 感奋激发,从而答应为先帝奔走效劳。 后 来正遇兵败,在战事失败的时候我接受了􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 任命,在危机患难期间我受到委任,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍自那时 以来已有二十一年了。 先帝深知我做事谨慎,所以临终前,把 国家大事托付给我了。 接受遗命以来,日 日夜夜担忧兴叹,只恐怕托付给我的大任 没有效果,从而损害先帝的英明,所以我五 月率兵南渡泸水,深入贫瘠、未开垦的地 方。 如今南方已经平定,武库兵器充足,应 当鼓励和统率全军,北伐平定中原地区,我 期望竭尽自己平庸的才能,铲除奸邪势力, 复兴汉朝王室,迁归原来的都城。 这是我􀪍􀪍􀪍 用来报答先帝并尽忠心于陛下的职责本􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 分。􀪍 至于斟酌利弊,毫无保留地进献忠言, 那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。 希望陛下责成我去讨伐奸贼、兴复汉 室并取得功效;如果不取得功效,那就惩治 我失职的罪过,用来祭告先帝的神灵。 如 果没有发扬圣德的话,那就责备郭攸之、费 祎、董允等人的怠慢,揭示他们的过失。 陛􀪍 下也应该自己思虑谋划,询问(治国的)好􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 方法,明察和接受正确合理的言论,远念先􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 帝遗诏中的旨意。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 我受恩、感激不尽。 如 今正当离朝远征,流泪写了这篇表文,激动 得不知该说些什么话。 68 早早读·陕西语文 诵 读 篇 七 ~ 九 年 级 文 言 文 40 篇 阅 读 梳 理 【思维导图】 出 师 表 分析形势 不利处境(客观):先帝去世  天下三分  益州疲弊 有利条件(主观):贤臣良将  欲报帝恩{ 三条建议:广开言路(前提)、严明赏罚(关键)、亲贤远佞(核心) 追忆往事 三顾茅庐→知遇之恩 临危受命→患难与共 临终托孤→寄以兴复大业 ì î í ïï ïï ü þ ý ïï ïï 报先帝、忠陛下 阐明责任 自己:讨贼兴复 朝臣:进兴德之言 刘禅:咨诹善道、察纳雅言、深追先帝遗诏 ì î í ïï ïï ì î í ï ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï ï ü þ ý ï ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï ï 抒情线索:既叙述先帝对贤臣的 “殊遇”,鼓励刘禅效法先帝, 也表达了自己对先帝的“感激” 和“兴复汉室”的决心 【文章主旨】本文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主刘禅的一篇表文,文中以恳切的言辞,劝说后主要继承先帝的遗 志,广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,完成兴复汉室的大业。 表达了诸葛亮对先帝知遇之恩的感激之情、北定中原 的决心以及效忠刘氏父子的忠心。 角度 1   人物形象 1. (教参“问题探究”1)诸葛亮是一个怎样的人?     ①知恩图报,忠君爱国。 为报刘备三顾草庐的 知遇之恩,诸葛亮出山效命;在危难关头奉命出使,患 难与共。 ②刘备临终托孤,他受命以来,早晚忧叹,把 兴复汉室看成报先帝忠后主的职责,鞠躬尽瘁,死而 后已。 ③深谙治国之道,颇具政治远见。 他能客观准 确地分析天下形势、蜀国的有利与不利条件,劝谏后 主广开言路、赏罚分明、亲贤远佞等。 2. (教参“问题探究”2)如何看待诸葛亮的忠心?     诸葛亮的忠心不仅出于个人的知恩图报和忠君 思想,更重要的是,他的忠心是与忧国忧民、匡扶蜀汉 的责任感紧密相连的,不能简单归结于愚忠心理。 他 的“鞠躬尽瘁,死而后已”、知其不可为而为之的高尚 精神,他谨守诺言、努力实现政治理想与自我价值的 坚守精神,都是一种理想人格精神的体现。 角度 2   治国之道(全国 5 年 11 考) 3. (教材“思考探究”二)课文前半部分,诸葛亮就国内 政治问题向后主刘禅提出了哪些建议? 你认为哪一 条最重要? 为什么? 诸葛亮主要提出了三条建议:①“开张圣听,以光 先帝遗德,恢弘志士之气”。 ②“宫中府中,俱为一 体,陟罚臧否,不宜异同”。 ③“亲贤臣,远小人”。 其 中“亲贤远佞”是最重要的建议。 只有做到亲贤远 佞,才能广开言路,听取忠谏之言,“昭陛下平明之 理”,不致忠奸不分、赏罚不明。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 七上 第 11 篇  咏  雪  《世说新语》 原文呈现 课下注释 参考译文     谢太傅寒雪日内集①, 与儿女②讲论文义③。 俄而④ 雪骤⑤,公欣然曰:“白雪纷 纷何所似⑥?” 兄子胡儿曰: “ 撒 盐 空 中 差 ( chā ) 可 拟⑦。”兄女曰:“未若⑧ 柳絮 因⑨风起。”公大笑乐。 即公 大兄无奕女,左将军王凝之 妻也。 ①内集:把家里人聚集在一起。 ②儿女:子女,这里泛指小辈,包括 侄儿侄女。 ③文义:文章的义理。 ④俄而:不久,一会儿。 ⑤骤:急。   ⑥何所似:像什么。 ⑦差可拟:大体可以相比。 差,大 体。 拟,相比。 ⑧未若:不如,不及。 ⑨因:趁、乘。     谢太傅在寒冷的大雪天把家里人 聚集在一起,给小辈讲解文章的义理。 不久,雪下得急了,谢太傅高兴地说: “这纷纷扬扬的白雪像什么?”他次兄的 长子谢朗说:“大体可以和在空中撒盐 相比。”他长兄的女儿谢道韫说:“不如􀪍􀪍 比作柳絮乘风飞舞。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍”谢太傅高兴得大 笑起来。 谢道韫是谢太傅长兄谢无奕 的女儿,左将军王凝之的妻子。 【文章主旨】文章言简意赅地勾勒了下雪天谢家子女即景赋诗咏雪的情景,展示了古代家庭文化生活轻松和谐的 画面,暗含了作者对谢道韫文学才华的赞美。 78

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