第20课《狼》教学设计2024-2025学年统编版语文七年级上册

《狼》教学设计 一．教学目标： 1.概括细节分析人的性格和狼的特点。 2.分析作者态度和主题。 3.对比手法。熟读课文，积累文言词语。 二．教学重难点： 1.概括细节分析人的性格和狼的特点（重点）  2.分析作者态度和主题。（难点） 三．教学过程： （一）导入 讲讲《孙子兵法》：作战讲究天时地利人和。时间傍晚后，越晚越有利于狼；地，野外，有利于狼；人和，两只狼配合默契，占据人和。 四种结局： 人完败，被狼吃掉（可能性大）。 二和，狼退人走。（两狼贪婪，可能性不大）， 惨胜（人伤狼败） 完胜 （人活狼死）。 故事是按哪种结局走的呢？     （二） 作者介绍： 蒲松龄（1640-1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代杰出文学家，淄川县（现淄川区洪山镇）蒲家庄人。一生怀才不遇，穷困潦倒。坎坷的遭遇和长期艰辛的生活，使他对当时社会的黑暗，官场的腐败和科举制度的腐朽有较深地认识和体会，这为他创作《聊斋志异》奠定了基础。 （三）《聊斋志异》： “聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述，“异”指奇异的事情。 《聊斋志异》是我国著名的文言文短篇小说集。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好的理想。《聊斋志异》多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行批判。郭沫若先生为蒲氏故居题写对联，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，这个赞语道出了《聊斋志异》的精髓。 （四）诵读文章 1.听读诵录音，识字正音。 2.自主朗读，读懂大意。 注释： 屠：屠夫。 担：担子。 止：只有。 缀行：紧跟着。 窘：困窘急迫。 顾：看见。 积薪：堆积的柴草。 苫蔽：覆盖。 弛：放下。 眈眈：瞪着眼睛。 犬坐：像狗一样蹲坐。 瞑：闭眼。 意暇：神情悠闲。 暴起：突然跳起。 股：大腿。 翻译： 一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 一会儿，一只狼径直离开了，其中的另一只像狗一样蹲坐在（屠夫）前面。时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠夫突然跳起，用刀劈砍狼的脑袋，又砍了几刀杀死了这只狼。屠夫正想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，打算从通道进入来攻击屠夫的后面。身体已经进入了大半，只露出屁股和尾巴。屠夫从后面砍掉了狼的大腿，也杀死了这只狼。他才知道前面的狼是假装睡觉，大概是用这种方法来诱骗敌人。 狼也很狡猾，但一会儿两只都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 3.请找出能够体现当时环境的句子。 一屠晚归。 顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。（指导读诵，突出晚字，最好吟咏，感受气氛。环境——骇人） 典型环境，为后文故事情节的发展埋下伏笔，做了铺垫。 （五） 整体感知： 1.理清故事情节。在下面的括号里填上一个动词，概括故事情节。屠户（ ）狼——屠户（ ）狼——屠户（ ）狼—— 屠户（ ）狼 遇狼——惧狼——御狼——杀狼。 遇狼、狼缀行——途中两狼，缀行甚远。 惧狼、狼穷追——投以骨，一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又止。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 御狼，狼变诈——弛担持刀。眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，只露尻尾。 杀狼，狼毙命——屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 屠自后断其股，亦毙之。 2.细读文章，采用勾画法找出描写屠户与狼的文字，分析点评他们的形象。 狼：狡诈、阴险。“乃悟前狼假寐，盖以诱敌。” 屠户：“顾”“奔”“倚”“弛”“持”五个动词，写屠户迅速抢占有利的地形，保卫自己，准备反击。“暴起”“劈”“毙”写屠户趁一狼径去，一狼假寐的有利时机，当机立断，奋起杀狼，取得胜利。“转视”“断”“毙”等动词写屠户高度警惕，果断出击，再获全胜。这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争、善于斗争的精神。 3.狼为什么会完败呢？ 屠户取胜关键： 审时度势：洞察狼性贪婪，果断放弃投骨行为。不再抱有幻想。 果断机智：占据野外地利。 勇敢无畏：敢于和狼敌对。 果断勇猛：趁狼假睡，暴起，连劈数刀毙之 谨慎小心，除恶务尽：发现第二只狼。自后断其股，亦毙之。 狼失败的自身原因： 凶恶贪婪：得骨仍不满足，逼屠户入绝境。 阴险狡诈：追求完胜。一狼前面诱敌，假睡。一狼想背后偷袭。结果反被屠户觅得良机。 高估自己，低估对手：曾试不爽的战术，遇到了强大的对手。落得完败下场。 4.本文主要采用_______ 手法，突出文章主题。文章议论的句子是哪一句？ 对比。 狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。 5.作者的态度是什么？文章主题是什么呢？　 屠户角度： 面对贪婪凶恶狡诈阴险的恶势力，不抱幻想，敢斗善斗，才能取得胜利。 狼的角度： 不论怎样凶恶狡诈阴险的恶人，遇到强大的对手，都会失败。 文本中心： 本文通过写屠夫遇狼、惧狼、御狼、杀狼的全部过程，形象地揭露了狼凶恶、狡诈、贪婪的本性，表现了人不应该对邪恶势力抱有幻想，更不应该在邪恶势力面前表现出怯懦畏惧而屈服妥协，只能奋起抵抗，用自己的勇敢和智慧将其打倒。 （6） 深入理解 1.作者写这个故事的目的难道仅仅是想告诉我们如何战胜自然界的狼吗？有没有其他更为深刻的寓意呢？ 作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。其作品艺术成就很高，具有现实意义。 （1）对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想以及妥协让步，只有勇于斗争、善于斗争才能够取得成功。 （2）一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终，最后的下场都是自取灭亡。 （3）人有狼没有的勇气、智慧和力量，人能够战胜狼，战胜像狼一样的恶势力。 （4）除恶务尽，要像屠户那样并毙两狼，不留后患。 2.总结写作技巧。 文本采用了先叙事后议论抒情的写作模式，这种写作手法叫“一事一议”，其好处在于可以将深刻的道理寓于故事之中，给人以启迪，给人以思考。写文章时不要单纯只写所见所闻，一定要有自己的所感，这样的文章才有思想有内涵。 （7） 布置作业。 将《狼》改写成白话故事。 学科网（北京）股份有限公司 $$