江苏省泰州市高港实验初级中学2024-2025学年七年级上学期第二次月考语文试题

七年级语文第二次独立作业12.11 （考试时间：150分钟 满分：150分） 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用（共24分） 在中国历史的苍穹中，大唐是极为璀璨的一颗明星。 ， ， 。日前，中国国家博物馆正在举行一场名为“大唐风华”的博物展，参观者【甲】（络绎不绝/连绵不断）。此次展览的展品既有镂刻精巧的法门寺地宫珍宝，也有展现唐代风俗的壁上丹青，还有 chéng现胡风汉俗的三彩陶俑和多元共存的宗教文物……每一件展品无不【乙】（惟妙惟肖/巧妙绝伦）。回望大唐，不禁感kǎi( )，那里不仅有风流tì( )傥才华卓越的大唐诗人，有粗guǎng( )豪迈持戈卫社稷的壮怀激烈，也有长安集市多喧嚣的市井画面，万国衣冠（ ）拜冕旒（天子）的昂扬气象，汇集四方奇风异俗的博大胸怀。大唐风华不仅在过去对民族文化产生过深远影响，在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励。 1．看拼音写汉字（4分）        2．根据语意，在首段横线处依次填入下列语句，最恰当的一项是(    )（2分） ①同时以旺盛的吸引力融汇了外文化的新鲜养分 ②以强大的凝聚力继承了中国商周秦汉文化的优良传统 ③以惊人的创造力成就了影响广泛、绵延至今的盛唐文化 A．②①③    B．③②①    C．①②③ 3．根据语意，在【甲】【乙】两处依次填入词语最恰当的一项是(    )（2分） A．络绎不绝  惟妙惟肖    B．络绎不绝  巧妙绝伦 C．连绵不断  惟妙惟肖    D．连绵不断  巧妙绝伦 4.下列说法有误的一项是（ ）（2分） A. “在中国历史的苍穹中”的“中”是名词，“以惊人的创造力成就了影响广泛、绵延至今的盛唐文化”的“成就”是动词。 B.“大唐是极为璀璨的一颗明星”是比喻句中的暗喻。 C.“镂刻”中的“镂”读“lòu”，“万国衣冠”中的“冠”读“guān”。 D.“大唐风华不仅在过去对民族文化产生过深远影响，在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励。”这句话没有语病。 5.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分） （1）水何澹澹， 。 （2）峨眉山月半轮秋， 。 （3） ，险躁则不能治性。 （4）从这点出发， 。 （5） ，受降城外月如霜。 （6）非淡泊无以明志， 。 （7）唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：“ ， ”两句。 6.综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。(6分) （1）【荐读书方法】(2分) “学而不思则罔，思而不学则殆。”读书要学思结合，讲究方法。请你代表所在小组同学为大家推荐一种名人读书方法。（学思结合法除外） （2）【写读书箴言】（2分） 古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了精彩的读书名言，请你根据平时积累，任选一则运用比喻修辞手法的名人名言作为读书的座右铭。 （3）【析读书数据】（2分） 本班还组织了一次名著阅读情况调查，统计数据如下表。 项目 人数 阅读习惯 浏览 抄词句 作批注 写摘要 写心得 不做笔记 47 13 ll 2 2 1 18 请分析调查结果，用自己的话简要概括上表中反映出的情况。 二、阅读理解（66分） （一）阅读古诗词，完成第7题。（6分） 【甲】天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】湖上 徐元杰 花开红树乱莺啼， 草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好， 夕阳箫鼓几船归。 7.班级举行诗歌朗诵比赛，根据你对以上甲乙两文的理解完成下列对话。（6分） 小语：甲文一三句景象萧瑟，色彩暗淡，朗读上应该舒缓低沉…… 小文：甲文第二句的景象则有一些不同（1）（2分） 小语：对的，你的这个分析和朗读指导很有道理。我们再看两首诗都描写了“夕阳”这一景物，但诗人的形象和表达的情感却差异很大，我想听听你的见解。 小文：（2）（4分） （二）阅读文言文，完成8-11题。（13分） 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也……险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 诸葛亮《诫子书》（节选） 【乙】 有德者皆由俭来也，俭则寡欲。君子寡欲则不役于物可以直道而行；小人寡欲，则能谨①身节用，远②罪丰③家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。”      司马光《训俭示康》（节选）   【注释】①谨：约束。②远：使……远离。③丰：使……丰足。 8．解释下列句中加点字。（4分） ①非宁静无以致远（ ） ②险躁则不能治性 （ ） ③故曰：“俭，德之共也。”（ ） ④是以居官必贿（ ） 9．对【乙】文中画波浪线句子划分朗读节奏（划两处）（2分） 君 子 寡 欲 则 不 役 于 物 可 以 直 道 而 行 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①静以修身，俭以养德。 ②有德者皆由俭来也，俭则寡欲。 11．【甲】【乙】两文都是对自己儿子的劝诫，有何相同和不同之处？请加以概括。（3分） （3） 名著阅读（10分） 12.下列表述与原著符合的一项是（  ）（2分） A.《西游记》是中国古典文学中极富想象力的科幻小说。 B.《西游记》故事情节引人入胜，其中三打白骨精、车迟国斗法、真假美猴王、三调芭蕉扇等都很精彩。 C.孙悟空在保护唐僧去西天取经的路上，一直忠心不二，意志坚定，无论遇到什么样的困难，从来没有离开过取经队伍。 D.猪八戒好吃懒做，爱占小便宜，嫉妒心强，喜欢搬弄是非，一遇到困难就打退堂鼓，对取经贡献不大，因此，西天取经成功后佛祖仅封他为“净坛使者”。 13.阅读经典作品时，需要细读精彩情节。请细读下面三则孙悟空“大闹”片段，并完成表格。（5分） 【A】二仙童问得是实，越加毁骂。就恨得个大圣钢牙咬响，火眼睁圆，把条金箍棒揝了又揝，忍了又忍道：“这童子这样可恶，只说当面打人也罢，受他些气儿，等我送他一个绝后计，教他大家都吃不成！”好行者，把脑后的毫毛拔了一根，吹口仙气，叫“变！”变做个假行者，跟定唐僧，忍受着道童嚷骂；他的真身出一个神，纵云头跳将起去，径到人参园里，掣金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推倒。 【B】行者到于门首，又见那两扇石门，关得甚紧，门上有一横石板，明书六个大字，乃“黑风山黑风洞”，即便轮棒，叫声“开门！”那里面有把门的小妖，开了门出来，问道：“你是何人，敢来击吾仙洞？”行者骂道：“你个作死的孽畜！甚么个去处，敢称仙洞！仙字是你称的？快进去报与你那黑汉，饶你一窝性命！” 【C】老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形。 ……这一番，那猴王不分上下，使铁棒东打西敌，更无一神可挡。只打到通明殿里，灵霄殿外。 选段 大闹地点 表现的孙悟空形象 以故事先后为序，排列这三则选段，应为（填字母即可）：（1分） ⑤ A ① ③ B 黑风山 嫉恶如仇 C ② ④ 14.回首成长之路，总免不了翻越“高山”。请你从①②③中任选一座“山”，仿照示例，写出山名，并联系《西游记》中的相关情节，围绕提示的关键词，谈谈对你成长的启发。（3分） ① 山 （关键词：勇气） ② 山 （关键词：磨炼） ③ 山 （关键词：挑战） ④灵山 （关键词：使命） 【示例】我选择④灵山，西天取经一路行来，师徒四人一路降妖伏魔，有始有终，终于取得真经。由此可见，付出终有回报，遇到困难不可轻言放弃。 （四）阅读下面议论文段，完成题目。（12分） 正能量助人实现理想 ①人人都有理想，怎样实现理想是一个值得思考的问题。无数登上理想之巅者告诉我们：正能量助人实现理想。 ②赤子之心是助人实现理想的正能量。孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。他们选择职业时，往往只看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力。这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想？而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。 ③兴趣激情是助人实现理想的正能量。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”明朝地理学家徐霞客自幼喜爱寻幽探奇，始终对自己钟爱的事业充满激情，遍访名山大川，屡历险境，九死一生，最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》。可见，只有保持兴趣激情，才能在充满挑战的工作中将理想变为现实。 ④团结协作是助人实现理想的正能量。实现理想的过程是漫长的，奋斗的道路上布满荆棘，只靠一个人的力量很难应对，这就需要有团结协作的精神。马克思、恩格斯共同研讨，精诚合作才有了《共产党宣》的发表。年轻人也要抱着合作共赢的心态，沉下心来，踏踏实实做好每一件事，不断朝目标迈进。 ⑤责任使命是助人实现理想的正能量。对年轻人来说，现在就是最好的时代，祖国给了我们很大的舜台，年轻人在唱主角，责任使命让年轻人产生奋进的动力。我们每一个年轻人都应当从现在开始，增强“天下兴亡，匹夫有责”的意识，肩负起时代赋予我们的使命，在实现理想的大路上快步前行。 ⑥人生是一个不断追求理想的过程，拥有一身正能量的人，更容易克服困难，实现理想。正如扬起风帆的船，能轻松越过激流险滩，到达繁花似锦的彼岸。让我们用智慧和汗水，聚集更多正能量，“撸起袖子加油干”，实现我们的理想，实现“中国梦”，实现中华民族的伟大复兴！ 15.本文的中心论点是什么？(2分） 16.助人实现理想的正能量有哪些？（4分） 17.根据要求，回答问题。（6分） （1）第④段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（4分） （2）第⑥段画线句子在文中的含义是什么？（2分） （五）阅读宋昌兴的《狗伴》，完成下面题目。（共19分） ①狗是人类患难与共的朋友，被认为是通人性的动物。因对人类特别忠诚，所以被赋予了忠贞不渝的意义。但对其腹诽心谤的人也不少，毕竟成语里诸如“狼心狗肺”“偷鸡摸狗”“狐朋狗友”之类的词语比比皆是，让人对狗心生嫌隙。 ②幼年时，我是很惧惮狗的，因为被大舅妈家的狗咬伤过。虽然打了狂犬疫苗，但那段时间，上学放学我总是忐忑不安的，生怕从庄稼地里窜出一条疯狗。 ③父亲却说狗其实是最驯良的，最忠义的。于是饶有兴趣地给我讲了《义犬救主》的故事，故事中的详细情节已记不真切了，但笃信的是当时听了这个故事后，我忽又对狗生发出敬意。于是破天荒有了一个想法：我也应该有只忠义的狗。父亲似乎洞悉了我的心思：“等有机会给你讨一只来。” ④忽然有一天，我放学回来欣喜地发现屋子角落里有只小狗，其身下用一块麻袋片儿铺着。它长得虎头虎脑的，谈不上漂亮，但也绝非难看。我知道，肯定是父亲为我讨来的。我为它取了一个好听的名字——赛虎。于是，我有了玩伴。 ⑤进了冬天，天气凉，它总会瑟缩在墙角一隅。为了让它住得舒适些，我又在麻袋片儿上垫了些草。但是赛虎还瑟瑟发抖，着实让人心疼。我建议把它弄到被窝里，父亲极力反对：“脏死了，成什么样子！你看哪家的小狗儿放被窝里养了？”说真的，村子里几乎家家养狗，但真没看到有把狗放在炕上养的，只好作罢。 ⑥春天到了，赛虎也变得健硕了，它已不再习惯待在屋里，常常会跑去院子中疯玩。印象中最深的是赛虎的眼皮跟猴子的眼皮似的，略微发红。当有生人从大门前经过时，便会“汪汪汪”地吼几声。父亲说：“真没白养，知道管闲事儿了！”我和父亲在仓房前的柴火垛旁给它搭建了一个舒适的窝，这个新住宅让它很满意。 ⑦它对我很依恋，上学会送我出大门，怕它走丢了或被人抱了去，我总会用命令的口吻吆喝道：“赛虎，回去！”于是，它摇着尾巴，用眼睛睨着我，极不情愿地往回磨蹭。放学时，它听到了我的脚步声，就会狂奔出大门，到我跟前后用它那玲珑的脑袋蹭我的大腿，身前身后地绕来绕去。我也会拍拍它的脑门儿，抑或是抱起它作为回应。我极佩服它的灵性，生人来了，它会狂吠不停；若是亲戚来了，它反倒会安静下来，摇头摆尾的，像是在表示欢迎一样。 ⑧在村子里，有些年龄和我相仿的孩子常常会欺负我，我个子矮，又是个小胖墩儿，长我六岁的哥哥也不擅长打架，自然帮不上忙。可牵着赛虎出去情形就大不一样了，威风凛凛的它孤傲地盯着跟前的这些孩子，对我有敌意的孩子目光立刻变得柔顺且充满羡慕。都说“狗仗人势”，于我却完完全全变成了“人仗狗势”，有了赛虎，我变得独立而自信。 ⑨日子就这样不急不缓地走着，赛虎愈来愈表现出不可小觑的能力，它把我家仓房看得严严实实的，老鼠不敢再猖獗。虽说它把本应该猫干的活儿给干了，有点儿狗拿耗子——多管闲事之嫌，但毕竟拿的是盗窃自家粮食的耗子，倒也算是本色当行。 ⑩正当我们赞叹其所做的贡献的时候，不幸的事情发生了。记得那天是一个雨后的黄昏，父亲慌慌张张地跑到母亲跟前说：“你快去看看，咱家赛虎备不住吃耗子药了。”我和母亲赶紧跑出去看，只见赛虎蜷在窝边，嘴角流着涎液，目光黯淡游离，哼哼唧唧地叫着。“一定逮着吃了耗子药的耗子，要不怎会这样？”我在赛虎跟前找寻了半天，终于看到耗子残存的一条腿。唉，可怜的赛虎，逮鼠的功臣，我家根本不下老鼠药的，许是左邻右舍家为了灭鼠投放了鼠药，食了药的老鼠在犯药前一定是误打误撞地跑到我家的领地，结果被赛虎发现了。父亲说要是毒鼠强这种鼠药的话就没救了，结果一语成谶，赛虎终是未能逃过此劫，死前眼角满是泪痕，折腾了许久，带着我的不舍和悲伤永远地离开了…… ⑪弹指一挥间，三十多年的光阴匆匆而逝。每每看到有人牵着宠物狗遛弯的时候，便会不由自主地想起赛虎，想起曾经的玩伴。 18.读完全文，同学们展开了讨论，请帮助完成下面对话。（7分） 小语：文中的“我”对狗的情感在不断变化，由刚开始的（1） 　 　，（1分） 到后来见到赛虎的（2） 　 　，（1分）再到与赛虎相处的 （3）　 　，（1分） 最后是 （4）　 　。（1分） 小文：既然“我”与赛虎的感情如此之深，我认为应以“赛虎”为文章标题。 小启：我不这么认为，以“狗伴”为题，强调了“（5）　 　”（1分）字，更能突出 （6）　 　 。(2分） 19.说说文中画线句中加点词的作用。（4分） 它听到了我的脚步声，就会狂奔出大门，到我跟前后用它那玲珑的脑袋蹭我的大腿，身前身后地绕来绕去。（4分） 20.文章第②段能否删去？请说明理由。（4分） 21.本文的“赛虎”与郑振铎的“猫”都死了，两位作者面对各自宠物的死亡，心情一样吗？请根据相关语句具体分析。（4分） 我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。——郑振铎《猫》 三、作文（60+5分） 小时候，饭桌上的妈妈总让你不懂。不懂她为什么一定要等人齐了才让你动筷子，不懂她为什么总将最好的菜放在爷爷奶奶面前，不懂为什么总要你帮忙收拾碗……如今，你总算懂了。回想起来，曾经有很多不懂的人和事，现在我们好像有些懂了。 请以“我懂了”为题写一篇记叙文。 要求：(1）结合具体的事情表达自己体验或感受；(2）书写工整，卷面整洁，不少于600字；(3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 扬子江初中七年级语文第二次独立作业答案12.11 1. 呈、慨、倜、犷 2.A 3.B 4. D 5.略 6.（1）示例一：孟轲的“独立思考法”：尽信书则不如无书。 示例二：圈点法，在阅读书籍的时候，对书不明白的内容进行圈点，以备查找。 示例三：略读法，浏览书的主要内容，领会书中主要大意。 示例四：精读法，领会所读书的大意后，对书中精彩内容研读品味。 示例五：批注法，对书中精彩段落或者词句进行分析评价，或者对书中有误的词句进行修改，发表自己的独特见解。 （2）示例一：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（于谦） 示例二：书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 示例三：理想的书籍是进步的钥匙。 （3）大多数同学没有勤动笔的良好阅读习惯。 7.（1）（2分）第二句景色色彩明丽，宁静美好，朗读时语调可以轻快活泼些，读出村居生活的安逸美好。 （2）（4分）甲文：夕阳西下背景下诗人是孤独的飘泊的游子，表现思乡的苦闷之情。乙文：诗人快乐的游玩，夕阳西下还恋恋不舍，表现游玩的喜悦和陶醉。 8.（4分） ①达到 ②培养 ③所以 ④这样 9．（2分） 君子寡欲/则不役于物/可以直道而行 10．（1）（2分）以宁静专一来修养身心，以节俭生活来培养品德。 （2）（2分）有德行的人都是由勤俭（而）培养来的，勤俭就可以减少欲望。 11．（3分）相同之处：两文都谈到了节俭对道德品质培养的重要性。不同之处：甲文还谈了要立志成学、珍惜时间等；乙文谈了“奢侈”带来的坏处。 【乙】参考译文：有德行的人都是从节俭中培养出来的，节俭就会减少欲望。君子减少欲望就不会被外物役使，就可以正道直行；小人减少欲望就能约束自身，节约费用，使罪过远离，使家庭丰裕。所以说：节俭，是有德之人共同的品质。奢侈就会有过多的欲求，君子欲求过多就会贪图富贵，乱道招祸；小人欲求过多就会贪求浪费，使家庭破败，便自身丧命。这样他们做官必然接受贿赂，住在乡野必然成为盗贼。所以说：奢侈，是最大的罪恶。 12.B 13.①五庄观 ②天宫、天庭（写兜率宫也算对） ③急躁莽撞 ④反抗性强（写敢于抗争、蔑视权威也可） ⑤CBA 14.[示例一]我选择①花果山，花果山是孙悟空的诞生地，他在这里生活舒适，自由自在。后来他心生无常之虑，于是出海拜师学艺，终于在菩提祖师的教导下学会了长生之道、筋斗云和七十二变。由此可见，有勇气离开舒适圈，才能摆脱束缚，实现人生的飞跃。 [示例二]我选择②五行山，孙悟空大闹天宫失败，被如来佛祖压在了五行山下五百年。在这里，孙悟空失去了自由，但也磨炼了心性。后来菩萨让孙悟空护送取经人，他欣然答应，从此走上了人生的正途。由此可见，在磨炼中，人才会成长，才能收敛心性，自律自强。 [示例三]我选择③火焰山，火焰山是取经途中无法躲避的挑战，孙悟空向铁扇公主三借芭蕉扇，历经千难万险，终于灭了火，师徒四人得以过山。由此可见，生活中的挑战往往是逃避不掉的，唯有面对才能战胜。 15.正能量助人实现理想。 16.赤子之心，兴趣激情，团结协作，责任使命。 17.（1）举例论证，列举马克思和恩格斯团结合作的事例，具体有力的论证“团结协作是助人实现理想的正能量”的观点，从而证明了本文的中心论点，增强了论证的说服力。 （2）拥有正能量的人，更容易克服前进中的困难，实现理想。 18．（1）害怕（1分）（2）惊喜（1分）（3）喜爱（赞叹）（1分）（4）思念（1分）（5）伴（1分）（6）赛虎对“我”的陪伴以及“我”和赛虎之间的深厚感情（2分） 19．示例：运用动作描写，“狂奔”写出了赛虎听到“我”回来后的惊喜，“蹭”“绕来绕去”写出了赛虎对“我”的依恋，这三个动词形象地表现出“我”和赛虎的关系十分亲密。（4分） 20．不能。第②段采用了欲扬先抑的手法，“我”幼年时惧怕狗，与赛虎到“我”家后，“我”对狗态度的转变形成鲜明的对比，突出表现了赛虎来到“我”家后，给“我”的生活带来了色彩和快乐，丰富了“我”的童年时光，更能表现“我”对赛虎的喜爱。（4分） 21．不一样。本文中“我”与赛虎的关系一直很亲密，互为玩伴。而且赛虎是意外死亡，所以“我”当时是不舍与悲伤，后来还有无尽的思念。而《猫》中的第三只猫生性懒惰、长相丑陋，不被“我们”喜欢，在误会中被发现忽然死在邻家的屋脊上，因此作者感到内疚和自责，表现了作者对弱小生命的尊重和平等公正的态度。（4分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$